高中語(yǔ)文教師報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的高中語(yǔ)文教師報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中語(yǔ)文教師報告1
隨著(zhù)高考時(shí)間一天天臨近，我的心也伴著(zhù)它加快跳動(dòng)，并且越來(lái)越感覺(jué)到自身責任的重大。雖然我僅是一名科任老師，但學(xué)生未來(lái)的命運也與我息息相關(guān)。我是第一次上高三，在知識的功底與高三教學(xué)經(jīng)驗方面一定沒(méi)有身經(jīng)百戰的老教師深厚與豐富，然而我年輕。年輕人可以通過(guò)勤奮刻苦彌補自身這方面的不足，還要讓這種精神體現在師德、教育教學(xué)、勞動(dòng)紀律三方面。
師德方面。師德的核心是愛(ài)學(xué)生。我的愛(ài)中有嚴，尤其在學(xué)習方面嚴格要求那些重點(diǎn)學(xué)生，更用自己工作上的勤奮、認真感染他們。我將督促他們盡量充分利用課上每一分鐘，仔細完成課下精而少的作業(yè)，讓他們養成勤思考、勤問(wèn)的好習慣。
教育教學(xué)方面�，F在已進(jìn)入高三二輪復習階段，這是成績(jì)鞏固提高時(shí)期，備好課顯得更為重要。因而在備課方面，我將比以前加倍下功夫，復習每一方面知識點(diǎn)前，我會(huì )先讀通讀透復習資料歸納好的知識點(diǎn)與解題方法。如果感到有些方面不夠好或不充足，在請教了同組的老師后進(jìn)行修改。復習資料中配備的練習題，我都會(huì )自己先做好，去粗取精，精選精練，減輕學(xué)生地負擔。學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，以便發(fā)現學(xué)生在此知識點(diǎn)方面存在的.問(wèn)題。有了以上兩方面的準備，課堂上也就相對游刃有余、有的放矢了。
班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉�、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jì)。不謙虛的說(shuō)XX級XX班在學(xué)校開(kāi)展的各項工作取得的成績(jì)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習成績(jì)第一，校運動(dòng)會(huì )團體總分第一，�；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動(dòng)紅旗數次等等榮譽(yù)稱(chēng)號。隨著(zhù)升入高三，我把班級工作的重心轉到學(xué)習上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我帶的班走出去的學(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
學(xué)校各項活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
高中語(yǔ)文教師報告2
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。我擔任高一(3)班和(4)班的語(yǔ)文老師，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。我將報告我一個(gè)學(xué)期的工作如下:
一、是努力提高思想道德水平，端正工作態(tài)度
熱愛(ài)教學(xué)，自覺(jué)向身邊優(yōu)秀的同志學(xué)習，從他們身上吸取營(yíng)養和力量，教育自己，嚴于律己。工作態(tài)度端正，教學(xué)風(fēng)格良好，學(xué)校能認真執行規章制度，明確備課、教學(xué)、審批、輔助和考試的思路，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自己的理論素質(zhì)
作為一名語(yǔ)文教師，我們應該有高尚的道德修養和廣博的語(yǔ)文知識。所以我很重視知識水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)中，要認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，參加清鎮市一中主辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )，在貴陽(yáng)市召開(kāi)三次教研會(huì )，參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓。自學(xué)傳統文化和語(yǔ)文教學(xué)知識，通過(guò)上網(wǎng)和查閱資料不斷強化自身素質(zhì)，自我充電，積極參與語(yǔ)文小組“以新帶舊”的教學(xué)活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)習心得，進(jìn)一步更新專(zhuān)業(yè)知識，參與“師德師風(fēng)”教育培訓，不斷正確認識教師職業(yè)道德和榜樣作用，加強理論素養。
三，加強教學(xué)基礎訓練，搞好常規教學(xué)
1、個(gè)人備課。
努力挖掘拓展重點(diǎn)知識領(lǐng)域，扎實(shí)備課。我備課的時(shí)候使用網(wǎng)絡(luò )、教材、教案等相關(guān)方法，讓教學(xué)不斷拓展，順暢。在準備知識的同時(shí)，也要準備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，基本可以掌握我們所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。
2.課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，我們應該努力讓學(xué)生“感興趣”，讓他們享受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，培養他們的語(yǔ)文素養。注重提高課堂效率這一環(huán)節，采用靈活的教學(xué)方法，學(xué)以致用。在學(xué)習了遠程教育技術(shù)的理論后，我根據學(xué)生的實(shí)際情況采用了“表達式教學(xué)法”，在教學(xué)中堅持以教師為主導、以學(xué)生為中心、以培養為導向的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習知識，提高潛力。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和意圖。為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性和隨意性，必須在一定程度上提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，要認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，將新課程標準的新理念、新理念與課堂教學(xué)的新理念、新假設相結合，轉變思維，不斷探索，取得良好效果。教學(xué)結束后，我用心探索，用心與語(yǔ)文教學(xué)組的同事討論交流經(jīng)驗，不斷更新教學(xué)意識和知識結構。
3、抓緊批改，搞好各種考試。結合語(yǔ)文知識，閱讀訓練，作文訓練。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的一部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲。為了提高學(xué)生的作文水平，我們堅持每?jì)芍芘囊淮未笞魑�。全面了解學(xué)生的作文水平，有針對性的`評論作文，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作潛力。
考試和測驗是教學(xué)中的重要環(huán)節。仔細糾正單元測試和每個(gè)測試。多了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。做好月考和單元考的批改工作，及時(shí)正確地發(fā)現學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生平時(shí)努力，鞏固學(xué)生所學(xué)，讓老師更清楚地了解學(xué)生的學(xué)習情況。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習，深入學(xué)習教學(xué)方法，認真總結工作，虛心學(xué)習。
四，不斷總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，反思教學(xué)
除了教學(xué)交流，還注重教學(xué)反思。在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，可以隨時(shí)記錄和總結，寫(xiě)教學(xué)反思，根據自己的教學(xué)思想思考，探索教學(xué)方法。
不足
這學(xué)期的教學(xué)真的很辛苦。取得了滿(mǎn)意的效果。但是還是有一些不足。由于工作時(shí)間短，缺乏工作經(jīng)驗，教學(xué)思路需要進(jìn)一步調整，對自身的要求也進(jìn)一步提高。一定要抓緊時(shí)間充電，不斷提高自己的理論素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。我們應該進(jìn)一步加大努力，深化教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生基礎。
不及物動(dòng)詞下學(xué)期的設想
教好高中語(yǔ)文對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新課題。下學(xué)期，我會(huì )繼續努力，進(jìn)一步提高有經(jīng)驗的同事，爭取在以后的教學(xué)中有更好的表現。經(jīng)過(guò)新學(xué)期的努力，我們會(huì )不斷提高自己，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平，從而取得更好的成績(jì)。所以，再努力，也會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多思考，多學(xué)習，努力，再進(jìn)步。
高中語(yǔ)文教師報告3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
當自己提筆給您寫(xiě)下這個(gè)辭職報告的時(shí)候，內心充滿(mǎn)了不舍和懷念，舍不得自己奮斗了這么多年的學(xué)校，舍不得xx學(xué)校的學(xué)生們，懷念的是自己在學(xué)校教書(shū)育人的這些日子，懷念自己的三寸講臺，但是自己現在年紀也大了，也應該將機會(huì )留給更多的年輕人了，自己也是時(shí)候離開(kāi)了，盡管自己心里有著(zhù)很多的不舍，但是現在也到了需要退休的時(shí)候，也希望自己離開(kāi)之后，學(xué)�？梢园l(fā)展的越來(lái)越順利。
自己在來(lái)到__學(xué)校之后，成為一名老師之后，我就一直嚴格的要求自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，也正是因為自己的工作的神圣，所以自己也不敢有任何的松懈，現在回想起來(lái)自己當初剛來(lái)到學(xué)校時(shí)候的樣子，我都已經(jīng)記不太清楚了，記得的就是當初自己成為一個(gè)老師的初心，從自己成為一名老師之后，我就開(kāi)始在自己的心里默默的決定，自己之后一定要成為一個(gè)受人尊敬的老師，自己一定要為自己的教育事業(yè)奉獻自己的一生，現在看來(lái)，我做到了，我成為一名優(yōu)秀的老師，現在的辭職也是因為自己需要退休了，所以我也算是為教育事業(yè)貢獻出了自己的一生了，我也清楚的知道自己現在老了，現在的.時(shí)代也在進(jìn)步，以自己現在的力量也已經(jīng)不能將自己的學(xué)生教好了，很多的時(shí)候都是心有余而力不足了，所以現在自己也希望學(xué)�？梢杂懈觾�(yōu)秀新鮮的血液來(lái)教育這些孩子。
在自己的教學(xué)生涯里面，我一直都兢兢業(yè)業(yè)的完成自己的工作，將自己全身心的放在自己的事業(yè)和工作當中，我也一直都在成長(cháng)，希望自己可以學(xué)習更多的知識來(lái)幫助這些學(xué)生的成長(cháng)，所以在學(xué)校工作的這么多年的時(shí)間里，我一直都保持著(zhù)自己的初心，我也很享受自己的工作，看著(zhù)自己的學(xué)生一天一天的成長(cháng)，我就感到非常的自豪，對于他們的成長(cháng)和優(yōu)秀我都會(huì )引以為傲，我也一直在盡自己的力量帶給他們更多的知識，不僅僅只局限于課本上的知識，更是應該在生活當中將更多的道理教給他們，成為他們人生道路上的一盞指引方向的路燈。
現在自己也要退休了，這么多年的工作我也一直全身心的撲在自己的工作上面，現在也是應該好好的休息了，盡管自己現在已經(jīng)需要離開(kāi)了，但是我還是一樣的會(huì )關(guān)注到學(xué)校的發(fā)展，希望學(xué)�？梢砸惶毂纫惶斓暮�，也希望學(xué)校的所有領(lǐng)導和老師都能夠工作順利，學(xué)生都可以健康成長(cháng)。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中語(yǔ)文教師報告4
20xx-20xx學(xué)年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、政治思想表現
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則；時(shí)刻注意思想品德修養，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書(shū)育人相結合；熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團結同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng)，注意教師形象和素養，嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)，培養學(xué)生養成勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)的良好習慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛(ài)護，又嚴格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據學(xué)校的高考任務(wù)和教材內容，認真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標
第二、有機地結合各種教學(xué)方法，堅持教師主導、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，充分調動(dòng)學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，培養創(chuàng )造性思維方式。自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的'各個(gè)環(huán)節，在備課、輔導、考練三個(gè)環(huán)節上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學(xué)生鼓勵性輔導；考練不超越考試說(shuō)明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時(shí)反饋并查缺補漏。
經(jīng)過(guò)努力，雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語(yǔ)文成績(jì)明顯上升（所帶班級在第三次月考中語(yǔ)文成績(jì)名列普通文科班第一）。
四、教研教改方面
第一，認真組織教研組工作。根據教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定＼上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，鼓勵為主，客觀(guān)評價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行認真總結。
第二，協(xié)助教研室完成�？庉嫻ぷ�。
第三，注意抓好第二課堂。根據高考實(shí)際，結合語(yǔ)文學(xué)習，發(fā)掘寫(xiě)作興趣，進(jìn)行提高培養，使大多數同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎上２０xx年十月底前在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力，語(yǔ)文組被評為２０xx－２０xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為２０xx－２０xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在２０xx－２０xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習，繼續努力。
二〇xx年一月十四日
高中語(yǔ)文教師報告5
轉眼間，我度過(guò)了一年在語(yǔ)文教學(xué)崗位上的平凡歲月�；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)，為了更好地總結經(jīng)驗教訓，迅速成長(cháng)，并成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我特此將本年度的教學(xué)工作情況做如下總結：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
虛心求教，強化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年xx月我擔任xx級xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年xx月至今擔任本級xxxx、xxxx兩個(gè)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我語(yǔ)文教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍，在讓先進(jìn)的理論指導自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
在語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗方面，由于我自己的經(jīng)驗還不夠豐富，有時(shí)候會(huì )在課堂上遇到各種問(wèn)題，不太清楚應該如何處理。因此，我會(huì )虛心向資深教師請教，盡快積累寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)這樣的學(xué)習過(guò)程，我的課堂管理和問(wèn)題處理能力也會(huì )顯著(zhù)提升。
第三是做到“不恥下問(wèn)”。語(yǔ)文教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識。
我執教高三畢業(yè)班的第一年，我深切感受到責任的沉重。為了不辜負領(lǐng)導對我的信任和同學(xué)們對我希望，我下決心全力提升自己的水平，以確保高三語(yǔ)文教學(xué)的出色完成。為此，我一方面會(huì )勤奮地完善自己的知識體系，夯實(shí)語(yǔ)文基礎，使自己在語(yǔ)文教學(xué)中能夠游刃有余；另一方面，我也會(huì )持續向經(jīng)驗豐富的老師們學(xué)習，利用業(yè)余時(shí)間向xxxx等擅長(cháng)高三語(yǔ)文教學(xué)的老師請教。對待課程，我會(huì )虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并備好每一節課；我會(huì )認真聆聽(tīng)他們上課時(shí)的安排和技巧，虛心學(xué)習。
這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)理論，努力深入研究語(yǔ)文教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，我自己感到在語(yǔ)文教學(xué)方面有了顯著(zhù)的提升。學(xué)生們的語(yǔ)文成績(jì)也驗證了這一點(diǎn)，我所教授的班級在各次語(yǔ)文考試中都取得了較好的成績(jì)，名次一直保持在年級前三四名之間。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)后，我更加不敢放松，每備一節課都會(huì )謙虛地向老師和年輕教師請教，力求做到盡善盡美。一個(gè)學(xué)期的努力沒(méi)有白費，這兩個(gè)班級的語(yǔ)文成績(jì)都相對較優(yōu)秀。
三、班主任工作
全心全意，盡職盡責。我所帶的xxxx級xx班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔任班主任的`班級。從擔任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉�、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級事務(wù)堅持“從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jì)，不謙虛的說(shuō)xxxx級xxxx班在學(xué)校開(kāi)展的各項工作取得的成績(jì)都名列前茅。學(xué)期學(xué)習成績(jì)第一：校運動(dòng)會(huì )團體總分第一，�；@球賽第一，校辯論賽冠軍。
隨著(zhù)我升入高三，我把我的班級工作的重心轉移到了學(xué)習上。在過(guò)去的兩年里，我致力于培養學(xué)生全面發(fā)展，并為他們打下良好的素質(zhì)基礎。然而，現在，在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我的班主任工作任務(wù)是讓學(xué)生在各方面能力得到大幅提高的基礎上，專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)，實(shí)現他們的大學(xué)夢(mèng)想。我希望我的班級中的每個(gè)學(xué)生都能成為“合格品”，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
高中語(yǔ)文教師報告6
一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，得到同事們的幫忙，我圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一（3）班、（4）班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F就一學(xué)期的工作總結如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習，從中吸取營(yíng)養與力量，進(jìn)行自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節的各項規定和明白思想，認真備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語(yǔ)文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語(yǔ)文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語(yǔ)文教學(xué)上認真學(xué)習大綱，學(xué)習新課改理論，用心參加由清鎮市第一中學(xué)承辦的貴陽(yáng)市青年教師課堂教學(xué)研討會(huì )、貴陽(yáng)市舉辦的三次教研會(huì )、并用心參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓。自主學(xué)習傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)知識，并透過(guò)上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，進(jìn)一步更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養。
三、加強教學(xué)基本訓練，搞好常規教學(xué)
1、個(gè)人備課�？炭嗤诰蛲卣怪R重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò )、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識的同時(shí)，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設。透過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。重視提高課堂效率環(huán)節，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習遠程教育技術(shù)理論后，我結合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的原則，努力調動(dòng)學(xué)生的用心性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高潛力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，用心性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，必須程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我用心探索，用心主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的`組成部分，透過(guò)批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況。認真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作潛力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節，用心批改單元測驗，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握狀況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。做好月考和單元測試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習狀況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學(xué)習。
四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續深入。
六、下學(xué)期設想
教好高中語(yǔ)文課對我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習，不斷提升自己，爭取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì )有更理想的成績(jì)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
高中語(yǔ)文教師報告7
時(shí)光飛逝，轉眼間一年又過(guò)去了，從我走上教育這個(gè)行業(yè)，我始終堅信：只有找到自己與別人的差距，擺正自己的位置，才能認清自我，才能夠找準自己前進(jìn)的立腳點(diǎn)。所以在教學(xué)工作中，我認真的總結自己，分析自己，虛心的向同事們請教。雖沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事，但我每時(shí)每刻都在付出著(zhù)、收獲著(zhù)、同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……
我嚴格要求自己，認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真進(jìn)行學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
在教育教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。有了對教育事業(yè)的愛(ài)，有了對班級、對學(xué)生的愛(ài)，才能憑著(zhù)認真負責的工作態(tài)度，深入、細致地開(kāi)展工作，用恰當、靈活的工作方法教育好、培養好學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。
這幾年可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革和探索，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新，在這種新形式、新思路下，我也不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合自己的教學(xué)方法。具體的措施和方法如下。
1、采取形式多樣的朗讀方式，讓語(yǔ)文教學(xué)課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。
古人云：讀書(shū)百遍，其義自現，由此可見(jiàn)讀書(shū)“讀”的重要性。我上課的時(shí)候著(zhù)重于“讀”，但也著(zhù)重于讀書(shū)的方式方法。我把讀分為“個(gè)人讀”、“小組讀”、“帶讀”、“搶讀”、“競賽讀”，其中學(xué)生最喜歡的是“競賽讀”，具體操作是這樣的，我把全班分成4組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在讀的時(shí)候，其他組聽(tīng)，等該組讀完，其他組指出他們在讀中出現的錯誤，錯一處扣10分，然后把這組最后得分記入學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵。
2、掌握課堂提問(wèn)的藝術(shù)，激烈學(xué)生積極思考
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，在上課時(shí)會(huì )不斷提問(wèn)，如果提問(wèn)太難、太泛、很難激起學(xué)生思維的火花，為解決這個(gè)問(wèn)題，我在每節課前都做好充分準備，把在上課時(shí)要提到的問(wèn)題做到心中有數，針對不同的學(xué)生提不同的問(wèn)題。每一小組成員為了給小組爭光，個(gè)個(gè)積極思考，討論的氣氛十分熱烈。學(xué)生上課的積極性高了，上課的效果就自然好了。
3、探索研究新方法、新課型，全面提高學(xué)生的'語(yǔ)文素質(zhì)
語(yǔ)文的工具特點(diǎn)決定了這門(mén)功課需要提高語(yǔ)文的全面素質(zhì)。體著(zhù)重體現在聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)四個(gè)方面，這種能力的提高，單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)是不夠的。于是我不斷探索嘗試新的教法、新課型。在一個(gè)學(xué)期中我不斷的開(kāi)設了“朗讀競賽”、“演講比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片斷描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅對教學(xué)內容進(jìn)行有益補充，更激起學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，是他們對語(yǔ)文“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”。這樣是他們的語(yǔ)文水平就在不知不覺(jué)中提高了。
4、利用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)效果
多媒體教學(xué)集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到學(xué)生的強烈熱愛(ài)。
總之，在這幾年的教學(xué)中，我深深地體會(huì )到，語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語(yǔ)文課受到學(xué)生們的喜愛(ài)和歡迎，更增加了學(xué)生對我的信任。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提
帶著(zhù)愛(ài)心去工作，讓學(xué)生覺(jué)得你真心地在關(guān)心他，縮短了師生間的距離，所以他們犯錯誤時(shí)，容易接受你的教育。
2、細心、耐心、誠心，這是做好工作的基礎
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好班工作的保證
嚴是愛(ài)，松是害，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。我們班制定了班級文明公約，在班上宣讀后，師生一起嚴格遵守。表現好的大力宣傳、表?yè)P，表現差的激烈其下次做好。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳邊，我深知作為人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自己，作為一名中年教師，我依然要努力進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更好的成績(jì)。在以后的教學(xué)工作中應當更加努力的去完成自己的目標，把自己的熱情全部奉獻到教育事業(yè)中。
高中語(yǔ)文教師報告8
大家好，我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，xx年調入xx一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口，感慨甚多，但總結起來(lái)，也就六個(gè)字三個(gè)詞。
第一個(gè)詞是：感恩
記得剛來(lái)大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書(shū)，有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長(cháng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時(shí)和我共班的王老（現已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養，這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容，他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習慣，我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍，也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的（現已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課，許多時(shí)候我還現炒現賣(mài)，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時(shí)和我同年級的教數學(xué)的陳老師（現在因為眼疾休病在家），陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了；我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念……在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的'人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來(lái)，所以今天借這個(gè)機會(huì )，對一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。
第二個(gè)詞是：無(wú)愧
作為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉來(lái)到大悟，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn)，在上屆學(xué)生中，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無(wú)限同情，全校最調皮的付小龍《相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名）有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō)：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了，你回去吧，我們絕對不違反紀律�！蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jì)：20xx年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；20xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；20xx年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；20xx年，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復習課競賽取得一等獎；20xx年，代表學(xué)校輔導學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進(jìn)行教學(xué)研究，在20xx年《文學(xué)教育》第三期上發(fā)表《宋詞中“高樓”人物情結談》；20xx年第七期《教學(xué)與研究》上發(fā)表《語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導性》；20xx年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個(gè)高級教師，我還是稱(chēng)職的。
第三個(gè)詞是：自省
這些年來(lái)，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上，從教十多年以來(lái)，班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，普通話(huà)只達到乙級甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠超過(guò)自己的創(chuàng )新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子，但我期待著(zhù)自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號。
高中語(yǔ)文教師報告9
——逝者如斯，驀然回首，轉眼已歷十七載；滄桑巨變，仰視蒼穹，悠悠歲月共執著(zhù)：獻身教育，無(wú)怨無(wú)悔，三尺講壇意尤濃；孜孜以求，開(kāi)拓進(jìn)取，不懈拼搏譜樂(lè )章；思緒飛騰，恭筆述職，企求更上一層樓！
作為一名女教師，1993年我從桐城中師畢業(yè)，分配到店前鎮小學(xué)從教，1998年獲得漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，同年調入店前中學(xué)工作，1999年12月首批拿到了漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教中學(xué)12年來(lái)，我又先后出色地擔任了三年初中、九年高中的語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作�；厥淄�，我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，更熱愛(ài)本職工作，能時(shí)刻以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，12年來(lái)對我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是不平凡的歲月，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，老師們的幫助下，由于堅持學(xué)習、努力工作，以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，我已成長(cháng)為一名成熟的教師了，取得了一定的成績(jì)，得到各方面的肯定。20xx年被評為中學(xué)二級教師職稱(chēng)，20xx年被評為、20xx年受聘中學(xué)一級教師職稱(chēng)，20xx年被評為優(yōu)秀班主任，現一級聘任期滿(mǎn)五年，符合申報中學(xué)高級級教師的條件�，F將本人任現職以來(lái)的工作主要方面總結如下：
一、思想政治，職業(yè)道德
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護花”，要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規范自己的言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。有鑒于此，本人思想政治上積極向上，追求進(jìn)步，關(guān)心國家大事，忠于教育事業(yè)。嚴格遵守、執行學(xué)校規章制度和社會(huì )公德，正直溫和，愛(ài)崗敬業(yè)；積極參加政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，認真達成繼續教育目標，圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養和教育技能；愉快接受學(xué)校工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，早起晚歸，辛勤耕耘，執著(zhù)追求，積極投身教改，一心撲在教育教學(xué)工作上，積極做好自己的本職工作；熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng)，尊重他人，心懷學(xué)校，嚴于律己，盡己綿薄，為校爭榮；認真履行教書(shū)育人的職責，重師德師風(fēng)建設，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，努力以良好的師德修養影響學(xué)生，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
為適應新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，在教育教學(xué)工作中，我能堅持學(xué)習新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據新課改的要求，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，并虛心主動(dòng)地向同行特別是老教師請教，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)方法，培養自己嚴謹的教學(xué)態(tài)度。關(guān)心培養學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。切實(shí)把握好課前、課間、課后三大環(huán)節。
首先，在教學(xué)過(guò)程中，課前我認真備好每一節課，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計授課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。.每一節課都能做到有備而來(lái)，都在課前做好充分的準備，
其次，課間做到認真上好每一節課。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì )教學(xué)方法，增強上課技能；竭力提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習，多聽(tīng)老師的`課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。閱讀上，注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧，除教好課文以外，努力拓寬學(xué)生視野，指導學(xué)生看課外書(shū)，作摘抄，寫(xiě)批注；寫(xiě)作上，注重大作文訓練，教師經(jīng)常指導學(xué)生修改作文，此外還進(jìn)行作文系列訓練。在教學(xué)中，我還盡力注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內容與教學(xué)內容銜接自然。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，我注意巡視，耐心主動(dòng)輔導學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習中的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng )新，教學(xué)中注重啟發(fā)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新的學(xué)習意識。在努力上好每一節課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段，通過(guò)嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容，開(kāi)拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
再次，課后及時(shí)對該堂課作出總結，認真反思，寫(xiě)好教學(xué)后記；從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)特別是作文批改及時(shí)、認真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
另外，為了提高自己的教學(xué)水平與能力，積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。論文《語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎，論文《淺論<水滸>的忠君愛(ài)國主旨》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時(shí)注重學(xué)習教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)投身到教科研之中，進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持學(xué)習，加強自身的知識修養和業(yè)務(wù)水平，以提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，任現職以來(lái)，我積極參加教師培訓及各類(lèi)繼續教育。
三、班主任工作
班級是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地，也是學(xué)生學(xué)習與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者，學(xué)生的指導者。在20xx年至20xx年的三年高中班主任工作中，我本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心理健康，教導學(xué)生怎樣做人。能夠做到對每一個(gè)學(xué)生負責，注重學(xué)生行為習慣、學(xué)習方法的培養。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓，注意自身師德修養，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展班級工作，緊抓日常行為規范，嚴格班級常規管理，樹(shù)立“講正氣、講學(xué)習”的良好班風(fēng)。重視班委會(huì )建設，以點(diǎn)帶面，通過(guò)培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成，營(yíng)造積極向上的氛圍；實(shí)行學(xué)生輪流值日制，讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級管理中來(lái)，培養學(xué)生“主人翁”意識；平時(shí)和任課老師經(jīng)常聯(lián)系，與之密切配合，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長(cháng)過(guò)程中，受到最佳指導。工作之余，時(shí)時(shí)與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，互通有無(wú)，互換信息，發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補性。采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)等多種方式和家長(cháng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。
由于工作到位，管理得法，所帶20xx——20xx屆班級學(xué)習氣氛良好、凝聚力強，學(xué)生學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步。班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎，取得了較為滿(mǎn)意的效果�！耙环莞�，一份收獲”，班主任工作獲得各方面的肯定，20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進(jìn)步和成績(jì)，令人振奮，但驕人的成績(jì)只能代表過(guò)去，況且過(guò)去還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續努力！“教海無(wú)涯”、“學(xué)無(wú)止境”，我深感作為一名人民教師的責任，也深感作為一名人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，在21世紀這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰的時(shí)代，在這個(gè)極富競爭性的時(shí)代，對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來(lái)，勇往直前，開(kāi)拓進(jìn)取，努力學(xué)習，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。我將一如既往，踩著(zhù)時(shí)代的節拍，不斷學(xué)習和創(chuàng )造，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，不斷追求崇高的理想，把青春和熱血奉獻給我深?lèi)?ài)的人們民教育事業(yè)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
回首過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔；展望未來(lái)，我信心百倍！“不惑”將臨，何以不惑？大有作為，奮而前行！
高中語(yǔ)文教師報告10
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
我是某某某，擔任本校高中語(yǔ)文教師已經(jīng)三年了。在這三年的教學(xué)實(shí)踐中，我秉持著(zhù)“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精”的教育理念，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育和全面的素質(zhì)培養，同時(shí)也不斷提升自身的教學(xué)能力和素養，深受學(xué)生和家長(cháng)的好評。
首先，我將我的工作重心放在了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jì)提升上。在高中語(yǔ)文教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養、文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作表達能力。我根據學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，采用多種教學(xué)手段，引導學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。在此過(guò)程中，我注意運用現代化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)資源利用等，使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。通過(guò)努力，我的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科的考試中取得了較好的成績(jì)，大部分同學(xué)都能取得良好以上的成績(jì)，學(xué)科綜合素質(zhì)也有了長(cháng)足的提高。
其次，在班主任工作中，我一直關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。我認為高中階段的學(xué)生不僅要在學(xué)術(shù)上有所突破，更需要在思想品德、身心健康等方面得到全面的培養。因此，我積極參與學(xué)生的德育工作，設法加強與學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，幫助他們解決在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的`課余活動(dòng)和興趣特長(cháng)的培養，幫助每一個(gè)學(xué)生找到適合自己的發(fā)展方向，讓他們在學(xué)業(yè)之外也能有所收獲。
最后，在教學(xué)研究方面，我不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習新知識，跟進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的最新理論和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生受益于此。
總之，我將繼續努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長(cháng)和校園文化建設做出更大的貢獻。希望各位領(lǐng)導和老師們能夠給予我更多的指導和支持，讓我在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生成長(cháng)貢獻力量。
謝謝！
高中語(yǔ)文教師報告11
xx學(xué)年度，本人擔任高xxxx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正。
一、政治思想表現
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則；時(shí)刻注意思想品德修養，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書(shū)育人相結合；熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團結同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng)，注意教師形象和素養，嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)，培養學(xué)生養成勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)的良好習慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛(ài)護，又嚴格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據學(xué)校的高考任務(wù)和教材內容，認真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標
第二、有機地結合各種教學(xué)方法，堅持教師主導、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，充分調動(dòng)學(xué)習興趣及學(xué)習積極性，培養創(chuàng )造性思維方式。自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，在備課、輔導、考練三個(gè)環(huán)節上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學(xué)生鼓勵性輔導；考練不超越考試說(shuō)明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時(shí)反饋并查缺補漏。
經(jīng)過(guò)師生共同努力，雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語(yǔ)文成績(jì)明顯上升（所帶班級語(yǔ)文成績(jì)在第三次月考中名列普通文科班第一）。
四、教研教改方面
第一，認真組織教研組工作。根據教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定/上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，鼓勵為主，客觀(guān)評價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行認真總結。
第二，協(xié)助教研室完成�？庉嫻ぷ�。
第三，注意抓好第二課堂。根據高考實(shí)際，結合語(yǔ)文學(xué)習，發(fā)掘寫(xiě)作興趣，進(jìn)行提高培養，使大多數同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎上x(chóng)x年十月底前在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文六篇。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力，語(yǔ)文組被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習，繼續努力。
本學(xué)年度我一直任教高二（2）班語(yǔ)文，學(xué)業(yè)水平測試結束后同時(shí)任教高二（15）班語(yǔ)文，擔任高二語(yǔ)文備課組長(cháng)，負責教科室日常工作，遵紀守法、廉潔自律，團結各部門(mén)同事，高效、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教，科研強�！睘樽谥�，努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為教師的成長(cháng)服務(wù)、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念，鞏固創(chuàng )建“四星”高中成果，開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作新局面�，F簡(jiǎn)要總結如下：
�。ㄒ唬⿵V建教科研平臺，注重學(xué)習與反思。
1、為教師提供教育理論叢書(shū)，引導教師自學(xué)教育理論，提高教師的教育理論水平，認真撰寫(xiě)讀后感，形成讀書(shū)筆記，組織讀書(shū)征文比賽。
2、開(kāi)展多種形式的學(xué)習培訓，采取多元的學(xué)習方法，個(gè)體學(xué)習與學(xué)科組合作學(xué)習相結合，專(zhuān)題講座與個(gè)別研討相結合，外出學(xué)習和校本學(xué)習并存，切實(shí)提高培訓效率。
3、編印《搬中教科研》，提供相關(guān)信息，拓展更多渠道，把握各種機會(huì )，提前宣傳，廣泛動(dòng)員，鼓勵引導教師將學(xué)習與反思的內容文本化。
4、以課題為先導，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，注重微型課題和重大課題的相互補充，注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。
5、搭建好“青藍工程”的平臺，創(chuàng )新師徒結對的方式，讓師徒科研生活幸福和諧，確保師傅在指導中提升，徒弟在學(xué)習中成長(cháng)，師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步。
�。ǘ┮幏督炭蒲兄刃�，注重過(guò)程與積累。
教科研工作要做到管理規范、網(wǎng)絡(luò )清晰、制度齊全、規劃具體、措施有力，過(guò)程厚重，本學(xué)年加強了教科研工作的過(guò)程性管理，規范教科研秩序，注重過(guò)程性資料的積累，推行課題管理“三制”：
一是跟蹤制，教科室建立課題研究檔案，及時(shí)收集各級各類(lèi)課題研究信息，在參與、引導、合作、互動(dòng)中把脈課題的運行態(tài)勢。
二是督查制，教科室定期檢查課題實(shí)施情況，通過(guò)定期的總結大會(huì )，表?yè)P先進(jìn)，鞭策落后，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性。
三是“沙龍制”，建立專(zhuān)家引領(lǐng)、沙龍研討、同伴互助的研究機制，注重過(guò)程，關(guān)注平時(shí)積累，促進(jìn)整體研究水平的提升。
�。ㄈ┴S富教科研活動(dòng)，注重內涵與提升。
1、配合教導處搭建好教研活動(dòng)平臺。
本學(xué)年配合教導處開(kāi)展校內青年語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng)、接待與市內外友好學(xué)校交流學(xué)習，在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平，讓理論更好的運用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中更好的提升理論，讓教師的教科研水平得到提高。
2、配合德育一線(xiàn)搞好德育科研工作。
本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展，學(xué)校德育招標課題的各項工作正在順利推進(jìn)中，借助課題以及其他的機會(huì )，為班主任創(chuàng )造“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )，讓班主任能更多的聆聽(tīng)到專(zhuān)家的'報告，同行的交流，提升班主任的理論水平。鼓勵每位班主任撰寫(xiě)教育隨筆，每學(xué)期寫(xiě)一到兩篇班主任德育論文。
3、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇。
四星迎驗期間圍繞我校課改實(shí)際情況，組織教師問(wèn)題會(huì )診、暢談困惑，分析案例、說(shuō)說(shuō)心得，總結經(jīng)驗、探究規律，實(shí)踐反思、觀(guān)摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵、共勉，讓成功的經(jīng)驗在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長(cháng)補短，提高自己的教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化水平，讓年輕教師，盡快形成自己的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量；讓年輕的班主任，盡快形成自己的班級管理特色，提升班級管理內涵。
�。ㄋ模⿵娀炭蒲锌己�，注重公平與信度。
本學(xué)期教科研室結合前幾年考核經(jīng)驗，依據學(xué)校出現的新情況、新形勢，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績(jì)效考核方案，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)考核方案，優(yōu)秀教師評選方案，完善教科研考評制度，并向全體老師公布，征集意見(jiàn)后做出修訂，教代會(huì )通過(guò)后嚴格執行�？己诉^(guò)程中注重考核的公平與信度，強化過(guò)程考核，突出考評重點(diǎn)，優(yōu)化考評手段，運用考核杠桿，推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺(jué)、自主地提高教科研水平。對教科研工作中涌現出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員，給予表彰獎勵。
�。ㄎ澹┩渡斫虒W(xué)改革，依靠課改促效率。
一年里，我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極推行活動(dòng)單導學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習模式，講究因材施教，教學(xué)效果顯著(zhù)。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，工作一絲不茍，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴格要求學(xué)生有機結合，以高度的責任心和滿(mǎn)腔的熱情對待工作。工作中以生為本、堅持賞識教育，始終用一顆愛(ài)心、責任心去對待每位學(xué)生，堅持“動(dòng)之以情、曉之以理”的工作方法，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，年級上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，博得了社會(huì )、家長(cháng)和同仁的一致認同。
�。┗赝^(guò)去成績(jì)斐然，展望未來(lái)仍需努力。
xxxx—xxxx學(xué)年度我校老師在省市級及以上報刊發(fā)表文章xx多篇，各級各類(lèi)論文獲獎xx多篇，其中，在江蘇省第五屆“行知杯”論文評比中，趙輝老師獲一等獎，xx、xx、xx、xx、xx、xx等老師榮獲二等獎，三等獎xx人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”；在南通市第七屆教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)論文評比中，金冬冬、xxxx、章清龍、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎，另有等級獎xx人；在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中郭麗麗、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎，趙輝獲二等獎，xxxx、黃旭日獲南通市等級獎。另：在江蘇省教育廳批準、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽中，我校獲省特等獎一人，省一等獎二人，省二等獎5人，如皋市一等獎二人，如皋市二等獎二人，我校被評為省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校，xxxx年4月，成功教科室組織教師自選閱讀書(shū)目，并組織了讀書(shū)活動(dòng)，多名老師參與“xxxx年青年教師讀書(shū)展示會(huì )”，教科室共收到教師讀書(shū)征文10多篇，其中顧毅老師獲如皋市一等獎，許軍、蔡小芳、xxxx等獲二等獎。
在xxxx—xxxx學(xué)年度的申報的備案微型中，我校共有9位老師評審通過(guò)，南通市十二五規劃立項課題《活動(dòng)單導學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實(shí)踐研究》和江蘇省十二五規劃課題《新課程背景下語(yǔ)文課堂開(kāi)放性研究》以及德育招標課題順利通過(guò)了4月份的中期驗收，在6月份全市微型課題的年度檢查中，全市完中僅三所學(xué)校通過(guò)年度檢查，其中我校以高分通過(guò)。5月份成功舉辦了名師大講堂活動(dòng)，邀請了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬(wàn)國全、江蘇省特級教師鞠九兵來(lái)校講座。本學(xué)期還宣傳發(fā)動(dòng)教師學(xué)歷提升，我校報名參加學(xué)歷碩士學(xué)位考試的老師有34名老師，其中有語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科有11位老師報考南師大教育碩士的考試。
本人所帶的高二語(yǔ)文備課組發(fā)展態(tài)勢良好，本人所任教班級高二（2）班語(yǔ)文學(xué)科在歷次全市統考中均名列前茅。
總之，一年里，我恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力，當然作為一名新手，在工作能力工作方法上還有許多值得改進(jìn)之處，我將不斷努力，爭取快速成長(cháng)。
高中語(yǔ)文教師報告12
大家好，我叫XX，XXx年畢業(yè)于XX師范大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，XX年調入XX第一中學(xué)已經(jīng)十多年了�；仡櫾诖笪蛞恢卸冗^(guò)的十年，就像回顧一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港，感慨萬(wàn)千，但總而言之，只有六個(gè)字和三個(gè)字。
第一個(gè)詞是：感恩
記得剛來(lái)大悟一中的時(shí)候，我是一只井底之蛙，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，卻不知道天高地厚。我以為我讀了四年大學(xué)，讀了幾本書(shū)，所有膚淺的年輕人都很傲慢。而且，我年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我很幸運遇到了這么多受人尊敬的老人，這讓我在迷路的路上不會(huì )迷茫太久。我非常感謝當時(shí)和我一起工作的王老（現在已經(jīng)退休了）。雖然他教物理，但他有著(zhù)深厚的古典文學(xué)修養，這讓我感到羞愧。他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)，每次讀一篇好文章，都有欣賞和分析奇怪文章的習慣。在他的帶動(dòng)下，我讀了很多書(shū)，提供了很多書(shū)源，我也學(xué)會(huì )了他養成了摘錄、批評和寫(xiě)閱讀筆記的好習慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝胡卓雪老師和我一起教中文（現在退休），胡老師雄心勃勃，詩(shī)意，充滿(mǎn)激情，他教我中文老師做燃燒的煙，經(jīng)常跳躍靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在中文的樹(shù)枝上，胡老師總是慷慨的建議，我經(jīng)常跟著(zhù)他上課，很多時(shí)候我還在炒，講完之后，我覺(jué)得不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那么不厭其煩；我也感謝當時(shí)和我同年級教數學(xué)的陳老師（現在因為眼病在家）。陳老師當時(shí)患有嚴重的眼病，但也擔任過(guò)兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的.班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓我整天抱怨，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了；我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的校園里，在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中，我怎么敢不嚴格要求自己，努力提高專(zhuān)業(yè)水平呢？就是在這樣的環(huán)境和人群中，我很快就成熟了，所以今天我借此機會(huì )真誠地對一中人說(shuō)謝謝。
第二個(gè)詞是：無(wú)愧
作為一個(gè)局外人，十多年前，我的丈夫是我唯一的親戚，但當我的女兒不到兩歲時(shí)，她的丈夫去南方工作，無(wú)數的寒冷和炎熱，無(wú)數的黃昏，我的女兒站在學(xué)校教學(xué)樓前最荒涼的風(fēng)景，在最后一個(gè)學(xué)生中，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)證了我女兒在寒風(fēng)中顫抖，心很悲傷，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇文章今生，為了表達對我和老師的無(wú)限同情，全校最調皮的傅小龍拒絕當老師〈相信這里的很多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字。）有一次晚上自習的時(shí)候，他對我說(shuō)：老師，你女兒已經(jīng)睡在教室外了�；厝グ�，我們絕對不會(huì )違反紀律。我被學(xué)生們的愛(ài)感動(dòng)了，但我從來(lái)沒(méi)有因為這些個(gè)人原因而影響過(guò)我的工作。相反，我以更大的熱情對待那些體貼我的學(xué)生，努力提高我的專(zhuān)業(yè)水平，并取得了一些微薄的成就：XX年代表學(xué)校參加縣三優(yōu)課競賽獲一等獎；XX年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課程競賽，獲二等獎；XX年，獲縣好課競賽一等獎；XX年代表學(xué)校參加孝感市高三備考復習班大賽，獲得一等獎；20xx年，寧銀平代表學(xué)校輔導學(xué)生參加作文比賽，獲得全國一等獎；下班后進(jìn)行教學(xué)研究，在XX年〈文學(xué)教育〉第三期發(fā)表〈宋詞高樓人物情結〉；XX年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性和主導性〉；XX在文學(xué)教育論文競賽中獲得全國二等獎。因此，我偷偷地認為，作為一名高級教師，我仍然是稱(chēng)職的。
第三個(gè)詞是：自省
多年來(lái)，雖然在教學(xué)學(xué)的道路上孜孜不倦地追求，從未放棄成為一代著(zhù)名教師的夢(mèng)想，但充其量，我只是停留在一個(gè)教師的水平上。自從我教書(shū)十多年以來(lái)，我的班上從未有過(guò)一個(gè)真正的清華大學(xué)和北京大學(xué)生。作為一名語(yǔ)文教師，普通話(huà)只達到乙級和甲級，只符合要求，模仿他人的東西遠遠超過(guò)自己的創(chuàng )新。這些瓶頸還有待解決，荀子說(shuō)：君子博學(xué)而日參省自己，知明而行無(wú)過(guò)。我不是君子，但我期待著(zhù)在發(fā)省鳳凰涅槃，破蛹成蝶，不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號。
高中語(yǔ)文教師報告13
我在xxx年調入xxx一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口，感慨甚多，但總結起來(lái)，也就六個(gè)字三個(gè)詞。
第一個(gè)詞是：感恩
記得剛來(lái)大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書(shū)，有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長(cháng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時(shí)和我共班的王老（現已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養，這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容，他的愛(ài)好就是讀書(shū)，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習慣，我在他的`帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍，也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的（現已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課，許多時(shí)候我還現炒現賣(mài)，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的.不厭其煩；我還感謝當時(shí)和我同年級的教數學(xué)的陳老師（現在因為眼疾休病在家），陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了；我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來(lái)，所以今天借這個(gè)機會(huì )，對一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。
第二個(gè)詞是：無(wú)愧
做為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉來(lái)到大悟，丈夫是我的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn)，在上屆學(xué)生中，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無(wú)限同情，全校最調皮的付小龍有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō)：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了，你回去吧，我們絕對不違反紀律�！蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jì)：XX年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；XX年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；XX年，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復習課競賽取得一等獎；XX年，代表學(xué)校輔導學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進(jìn)行教學(xué)研究，在XX年《文學(xué)教育》第三期上發(fā)表《宋詞中“高樓”人物情結談〉》；XX年第七期《教學(xué)與研究》上發(fā)表《語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導性》；XX年在文學(xué)教育論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個(gè)高級教師，我還是稱(chēng)職的。
第三個(gè)詞是：自省
這些年來(lái)，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過(guò)成為一代的夢(mèng)想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上，從教十多年以來(lái)，班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，普通話(huà)只達到乙級甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠超過(guò)自己的創(chuàng )新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子，但我期待著(zhù)自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號。
高中語(yǔ)文教師報告14
本學(xué)期我擔任高三年1班和2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎教學(xué)班。學(xué)生基礎薄弱，學(xué)習語(yǔ)文興趣偏低，信心不足。教學(xué)過(guò)程中，我本著(zhù)“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣著(zhù)手，堅守傳統語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法，想方設法開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問(wèn)題的潛力，授課中摒棄隨意性和遍地開(kāi)花的教學(xué)局面，抓住教書(shū)育人的重點(diǎn)，艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺(jué)自主式教法、學(xué)法。
教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復習用書(shū)為主要學(xué)習資料，積極培養、發(fā)展學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的潛力；借助《傳統文化和語(yǔ)文教學(xué)》的主要宣傳（CN）期刊《新讀寫(xiě)》，引導學(xué)生積極健康地閱讀，認真超多地寫(xiě)作，將語(yǔ)文融入廣闊博精的讀寫(xiě)交流之中；堅持每日一讀古典名著(zhù)《孟子》、《莊子》或一詩(shī)一美文的課前活動(dòng)，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統文化里能對學(xué)生產(chǎn)生正面、積極作用的精髓知識，引導學(xué)生能正確認識、思考社會(huì )、生活中的各類(lèi)現象，幫忙學(xué)生建立、健全以中華傳統美德為核心內涵的正確有價(jià)值的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復習用書(shū)的教學(xué)工作，還引導學(xué)生完成了6本《新讀寫(xiě)》、3本《中學(xué)語(yǔ)文》和部分《孟子》、《莊子》的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫(xiě)作課；指導林同學(xué)撰寫(xiě)了一篇《存善修身正本清源――探究中學(xué)生透過(guò)閱讀《孟子》對確立正確道德價(jià)值觀(guān)的影響》綜合性學(xué)習論文。認真落實(shí)了八篇作文全寫(xiě)全批的教學(xué)任務(wù)。指導全體學(xué)生參加《名著(zhù)之旅第6屆科技藝術(shù)節子活動(dòng)之一》，部分學(xué)生效果良好。
遵循終身學(xué)習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的'提高端正教書(shū)育人的潛力和品行，我積極參加各級各類(lèi)教育行政主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓和交流活動(dòng)，先后到泉州五中、晉江養正、季延、南僑等中學(xué)聽(tīng)課，廣泛學(xué)習更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法；懷著(zhù)求真若渴的愿望，我認真研讀《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)課題培訓教材》（1234期），利用網(wǎng)絡(luò )和電話(huà)與同課題的同仁交流切磋，撰寫(xiě)了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語(yǔ)導讀》，一篇論文《到底該怎樣讀論語(yǔ)》及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長(cháng)，我能深入課堂，指導青年教師，擔當課題教研聯(lián)系工作，幫忙他們提高教育教學(xué)水平；組織帶領(lǐng)大家一齊著(zhù)手編寫(xiě)課題研究《校本教材》。指導何旋珠、張婷婷等老師撰寫(xiě)案例、論文。一學(xué)期來(lái)，所任教班級學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習潛力和道德品行有所提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續努力提高，總結經(jīng)驗，扎實(shí)進(jìn)步，教學(xué)相長(cháng)。
高中語(yǔ)文教師報告15
本學(xué)期我擔任高三年1班和2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎教學(xué)班。學(xué)生基礎薄弱，學(xué)習語(yǔ)文興趣偏低，信心不足。教學(xué)過(guò)程中，我本著(zhù)“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣著(zhù)手，堅守傳統語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法，想方設法開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問(wèn)題的潛力，授課中摒棄隨意性和遍地開(kāi)花的教學(xué)局面，抓住教書(shū)育人的.重點(diǎn)，艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺(jué)自主式教法、學(xué)法。
教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復習用書(shū)為主要學(xué)習資料，用心培養、發(fā)展學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的潛力；借助《傳統文化和語(yǔ)文教學(xué)》的主要宣傳（CN）期刊《新讀寫(xiě)》，引導學(xué)生用心健康地閱讀，認真超多地寫(xiě)作，將語(yǔ)文融入廣闊博精的讀寫(xiě)交流之中；堅持每日一讀古典名著(zhù)《孟子》、《莊子》或一詩(shī)一美文的課前活動(dòng)，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統文化里能對學(xué)生產(chǎn)生正面、用心作用的精髓知識，引導學(xué)生能正確認識、思考社會(huì )、生活中的各類(lèi)現象，幫忙學(xué)生建立、健全以中華傳統美德為核心內涵的正確有價(jià)值的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
本學(xué)期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復習用書(shū)的教學(xué)工作，還引導學(xué)生完成了6本《新讀寫(xiě)》、3本《中學(xué)語(yǔ)文》和部分《孟子》、《莊子》的閱讀任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫(xiě)作課；指導林同學(xué)撰寫(xiě)了一篇《存善修身正本清源——探究中學(xué)生透過(guò)閱讀《孟子》對確立正確道德價(jià)值觀(guān)的影響》綜合性學(xué)習論文。認真落實(shí)了八篇作文全寫(xiě)全批的教學(xué)任務(wù)。指導全體學(xué)生參加《名著(zhù)之旅――校第6屆科技藝術(shù)節子活動(dòng)之一》，部分學(xué)生效果良好。
遵循終身學(xué)習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書(shū)育人的潛力和品行，我參加各級各類(lèi)教育行政主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓和交流活動(dòng)，先后到泉州五中、晉江養正、季延、南僑等中學(xué)聽(tīng)課，廣泛學(xué)習更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法；懷著(zhù)求真若渴的愿望，我認真研讀《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)課題培訓教材》（1234期），利用網(wǎng)絡(luò )和電話(huà)與同課題的同仁交流切磋，撰寫(xiě)了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語(yǔ)導讀》，一篇論文《到底該怎樣讀論語(yǔ)》及多篇教學(xué)反思、心得。兼為組長(cháng)，我能深入課堂，指導青年教師，擔當課題教研聯(lián)系工作，幫忙他們提高教育教學(xué)水平；組織帶領(lǐng)大家一齊著(zhù)手編寫(xiě)課題研究《校本教材》指導何旋珠、張婷婷等老師撰寫(xiě)案例、論文。一學(xué)期來(lái)，所任教班級學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習潛力和道德品行有所提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續努力提高，總結經(jīng)驗，扎實(shí)進(jìn)步，教學(xué)相長(cháng)。
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