精彩的藝術(shù)節作文

時(shí)間:2024-08-25 17:18:10 藝術(shù) 我要投稿

【精品】精彩的藝術(shù)節作文

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的精彩的藝術(shù)節作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】精彩的藝術(shù)節作文

精彩的藝術(shù)節作文 篇1

  奧運在我的眼里,它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。人類(lèi)作為一種高級動(dòng)物,本來(lái)就有著(zhù)協(xié)作與好戰的雙重屬性,否則,世界上就不會(huì )有那么多的戰爭。但愿奧運能成為人類(lèi)競爭與好勝的最終戰場(chǎng),而使真正的血腥戰爭得以消亡。

  奧運是人類(lèi)體能的博覽會(huì )。像似海豚,奧運會(huì )上有那么多優(yōu)美的泳姿;像似雄鷹,體操、跳水志在長(cháng)空。但美中不足的是,人類(lèi)最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力,還未能成為奧運會(huì )的`競技項目。

  奧運是一個(gè)舞臺,它展現著(zhù)力量、意志、技巧和自然的美,它贏(yíng)得了數億觀(guān)眾的喜愛(ài)。人們?yōu)閯倮奈,為失誤而遺憾,為參與而自豪。

  奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的,在通往冠軍的金字塔下,多少無(wú)名英雄為了它而奮力攀登;冠軍是短暫的,今日的冠軍,明日可能名落西山;冠軍是相對的,某一項目的冠軍,在其它方面很有可能是低能兒;冠軍是榮耀的,但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時(shí),想到的并不是未來(lái);冠軍是可貴的,在他的身上,有著(zhù)多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。

  奧運是人類(lèi)的圣會(huì )。除了它,人類(lèi)的哪一項社會(huì )活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行!我祝愿奧運精神永駐人間,給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望!

精彩的藝術(shù)節作文 篇2

  今天是我們期待已久的體育藝術(shù)節,操場(chǎng)上彩旗飛揚,老師們都在辛苦的.忙碌著(zhù)。同學(xué)們都高興極了,因為我們的爸爸媽媽也要來(lái)參加我們的體育藝術(shù)節。

  中午吃完飯,我看到好多家長(cháng)志愿者們提前來(lái)到學(xué)校幫忙,比賽快要開(kāi)始了。首先是我們要舉行升旗儀式,然后是臧函來(lái)表演彈古箏,彈完古箏后是跳春曉的舞蹈,等這些節目表演完后,就正式開(kāi)始體育比賽了。

  首先是跑步比賽,接著(zhù)是毽子投準,再接著(zhù)是練武術(shù),還有雙手接橋,最后是拔河比賽。我們班拔河比賽得了第三名,我有點(diǎn)難過(guò),媽媽安慰我沒(méi)關(guān)系,下次繼續努力,一定會(huì )得第一名,我聽(tīng)完心情好多了。

  今天是我最難忘的體育藝術(shù)節。

精彩的藝術(shù)節作文 篇3

  今天的體育藝術(shù)節我玩的可開(kāi)心了,首先是張朝陽(yáng)和金潤澤的50米賽跑,我們全班同學(xué)都在跑道周?chē)鸀樗麄兗佑蛥群,他們也取得了不錯的成績(jì)。

  最后的'在拔河比賽中我們班的對手是一(5)班的同學(xué),在平時(shí)的練習中,我們班總是輸給五班,這次比賽我們班卯足了勁,終于把一(5)班打贏(yíng)了,我們真是太高興了!

精彩的藝術(shù)節作文 篇4

  我們期待已久的藝術(shù)節終于到了。這一天下午,我們安靜地坐在報告廳里觀(guān)看其他班級的表演。舞臺上的燈光有時(shí)聚在一起,有時(shí)又分散開(kāi)來(lái),看得人眼花繚亂。

  快輪到我們表演了,我緊張極了,心里像有幾十只兔子在蹦,都快蹦到嗓子眼了。一個(gè)不注意我不爭氣的鼻子居然流血了,一下子把身邊的志愿者媽媽們拉入了緊張的氣氛。

  只聽(tīng)主持人響亮的報幕:“下面有請三(16)班的表演——《大夢(mèng)想家》!迸_下一雙雙瞪大的眼睛好奇地看著(zhù)。唱歌的'同學(xué)錯落有致地在幕前站好。音樂(lè )響起,我和跳舞的同學(xué)依次走上舞臺,伴著(zhù)音樂(lè ),我們一會(huì )兒排成一隊,一會(huì )兒排成三隊,一會(huì )兒彎腰,一會(huì )兒蹲下,一會(huì )兒旋轉,一會(huì )兒跳躍。我們動(dòng)作優(yōu)美整齊,背后的歌聲響徹大廳,震耳欲聾,臺下的觀(guān)眾們也跟著(zhù)唱了起來(lái)。幾位同學(xué)走出隊伍,紛紛講述自己的夢(mèng)想,讓每個(gè)人都心潮澎湃,熱血沸騰。最后,我們擁簇著(zhù)幾位同學(xué)拉起的紅五角星,結束了表演。臺下掌聲雷鳴般響起。

  回想起一次次努力的排練,志愿者媽媽們精心的準備,我們家全體出動(dòng)做的紅五角星,心里說(shuō)不出的高興。

  回教室的路上,大家興奮地討論著(zhù),每個(gè)人都好激動(dòng)。媽媽問(wèn)我:“覺(jué)不覺(jué)得努力做好一件事很有成就感?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭!

精彩的藝術(shù)節作文 篇5

  今天是我期待很久了的藝術(shù)節大合唱的日子,早早的就穿好了我們的班級制服,每個(gè)班級都輪流到舞臺上去大合唱,有個(gè)班級是老師做指揮的,他們那個(gè)班唱的特別整齊,和響亮!

  接下來(lái)是同學(xué)們的'個(gè)人演出,給我印象最深刻的是一(1)班的那個(gè)同學(xué)裝扮成貓的樣子學(xué)貓跳舞,學(xué)的太像了,連走路都很像,還有我們班的陸辰熙和何銘浩同學(xué)的小提琴演奏,他們的曲目是龍的傳人,這首曲目我也會(huì )吹葫蘆絲!下次有機會(huì )我也報名參加!

精彩的藝術(shù)節作文 篇6

  炎熱的夏天過(guò)去了,八月,秋天到了,樹(shù)葉都紛紛變紅了,似一團團火一般。走在楓葉鋪墊的十字路上,刺刺擦擦,楓葉發(fā)出脆而舒展的聲音回蕩在天空里,頗有一番詩(shī)意。

  我愛(ài)這秋天的樹(shù)葉,這多姿多彩的樹(shù)葉跟春天的花朵一樣美麗。

  樹(shù)之皆秋色,山山唯落輝。

  風(fēng)一吹,樹(shù)葉刷刷的作響,用手指輕輕摘下一片樹(shù)葉,楓葉呵,你總那么熱情、那么奔放。我輕輕的把楓葉夾在書(shū)里。風(fēng)啊,你讓樹(shù)葉離開(kāi)樹(shù)梢是你的寄望,還是大樹(shù)的不挽留?

  西風(fēng)吹葉滿(mǎn)湖邊,初換秋衣獨慨然。

  秋天,無(wú)疑是最溫暖的季節,中秋節的夜晚,大家都圍在餐桌前,吃月餅,猜燈謎,中秋賞月,老老少少的臉上都掛著(zhù)甜蜜的.笑容

  秋天,是收獲的季節,它給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí),農民伯伯開(kāi)始收割了,打谷機發(fā)出“嗡嗡”的聲音,在很遠很遠的地方都能聽(tīng)得到,田野翻金浪,農民伯伯的臉上也展現著(zhù)燦爛的笑容。

  我也喜歡秋天的秋雨。

  高樓目盡欲黃昏,梧桐葉上蕭蕭雨。

  秋天的雨是最柔弱的,它敲不響任何玻璃瓦磚,秋雨霏霏,飄飄灑灑,孩子們總喜歡在下秋雨是打鬧嬉戲,即使全身濕透,也不會(huì )覺(jué)得冷,這就是秋雨。

  我喜歡秋天,它既不像夏天那么熱烈,也不像冬天那么寒冷。

精彩的藝術(shù)節作文 篇7

  在星期一的下午,我們一年一度的科技藝術(shù)節開(kāi)幕了,來(lái)到操場(chǎng)上,我發(fā)現主席臺上發(fā)生了很大的變化,主席臺上面有‘童年歡歌’四個(gè)醒目的'大字,還有幾個(gè)小字“濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節”,旁邊裝飾著(zhù)五彩繽紛的氣球和大家都喜歡的美羊羊,主席臺兩側有許多小樹(shù),這些小樹(shù)又給主席臺增添了幾分姿色。這時(shí)候我心想:快點(diǎn)開(kāi)始表演吧!

  這次他們表演的非常好!幾乎每個(gè)節目都非常受歡迎。

  給我印象最深的是歌舞《天路》,演唱者是一個(gè)男生,我想:他是一個(gè)男孩兒!這首歌的音非常高,許多女孩子都唱不上去,他一個(gè)男生能唱上去?開(kāi)始演唱了,我不禁為他擔起心來(lái),當快要唱到高潮的時(shí)候,我的心怦怦跳得變快了,因為下面坐著(zhù)許多領(lǐng)導,唱到高潮了,“那是一條神奇的天路——”!我簡(jiǎn)直比敢相信我自己的耳朵,他竟然唱上去了,臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

  更精彩的是開(kāi)場(chǎng)舞——菠蘿蜜,許多同學(xué)都喜歡這個(gè)節目,音樂(lè )響起了,舞蹈演員們身穿橙色衣服,頭戴一頂小帽子,開(kāi)始跳了,音樂(lè )非;顫,臺下的許多同學(xué)也隨著(zhù)音樂(lè )將身子輕輕的擺動(dòng)起來(lái),而且中間有一段特別搞笑,這是同學(xué)們更喜歡這個(gè)節目了。

  四年級的大哥哥大姐姐們表演的真好!大家也非常喜歡,我們表演時(shí),也要像他們的節目一樣精彩。

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