薦二年級元旦詩(shī)朗誦稿

薦二年級元旦詩(shī)朗誦稿

　　在平時(shí)的學(xué)習中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的薦二年級元旦詩(shī)朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

薦二年級元旦詩(shī)朗誦稿1

　　時(shí)間的列車(chē)把我們載進(jìn)新年的大門(mén)

　　年年重復著(zhù)相同的日子

　　歲歲譜寫(xiě)著(zhù)不同的.詩(shī)篇

　　日月星辰交替變換

　　春夏秋冬循環(huán)往復

　　生活的痕跡刻可在臉上

　　不惑的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的歷程

　　人生路上不只有美麗風(fēng)景

　　溝溝壑壑我們同樣爬過(guò)

　　用智慧拂去以往的悲哀

　　用樂(lè )觀(guān)迎接輝煌的未來(lái)

　　我們快樂(lè )因為我們擁有了生命

　　更因為有你我同行

　　頭頂藍藍的天空

　　腳踏廣袤的土地

　　我們攜起友誼的橋梁

　　用汗水創(chuàng )造明天的精彩

薦二年級元旦詩(shī)朗誦稿2

　　對于沒(méi)有方向的船

　　什么風(fēng)都不是順風(fēng)

　　新年到已經(jīng)兩天了

　　我的目標

　　最遲三月底一定要走出去

　　找一份工作

　　找一份能養活三口之家

　　找一份能月存兩三千的工作

　　生命之舟已經(jīng)駛到這兒了

　　風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開(kāi)始

　　把掌握兩門(mén)以上語(yǔ)言作為夢(mèng)想

　　把走遍全國各省區了解各地風(fēng)土人情

　　作為畢生追逐的王語(yǔ)雙

　　集中能量專(zhuān)注思考

　　以詩(shī)歌形式記錄生命點(diǎn)滴的我

　　得循著(zhù)新年鐘聲開(kāi)始起程

　　家有管理學(xué)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的'大學(xué)教程

　　現在開(kāi)始每天的讀書(shū)筆記

　　和所思所想就是我新年的足跡

　　和尋找夢(mèng)想的足跡

薦二年級元旦詩(shī)朗誦稿3

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上

　　浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符

　　在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷

　　是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽

　　熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象

　　深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲

　　和那一首首生命的歌謠

　　新年的纖手，打開(kāi)了

　　你和我心靈的門(mén)窗與思緒

　　一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚

　　一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千

　　又好又快，共同擁抱著(zhù)

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

　　那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意

　　歌舞升平的'景象里

　　洋溢著(zhù)我和你的那一份激情

　　愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了

　　每一片山水田園所擁有的日新

　　和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事

　　在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……

薦二年級元旦詩(shī)朗誦稿4

　　新年的炮聲

　　時(shí)遠時(shí)近

　　時(shí)近時(shí)遠

　　遠的是異鄉的鞭炮

　　近的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)低時(shí)高

　　時(shí)高時(shí)低

　　低的'是異鄉的鞭炮

　　高的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)隱時(shí)現

　　時(shí)現時(shí)隱

　　隱的是異鄉的鞭炮

　　現的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時(shí)落時(shí)起

　　時(shí)起時(shí)落

　　落的是異鄉的鞭炮

　　起的是故鄉的鞭炮

　　新年的炮聲

　　異鄉的孤寂

　　新年的炮聲

　　故鄉的沉思

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