元旦詩(shī)朗誦稿

元旦詩(shī)朗誦稿[優(yōu)秀]

　　在日新月異的現代社會(huì )中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編整理的元旦詩(shī)朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

元旦詩(shī)朗誦稿1

　　《賀元旦》

　　是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間?

　　是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)?

　　是誰(shuí)日復一日年復一年?

　　是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出?

　　是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，洋洋灑灑一路南下?

　　是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，一路撒來(lái)?

　　奧，原來(lái)是你

　　元旦。

　　雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。

　　連連綿綿的更似那閑庭信步的'游蛇，游走于蒼茫的天地之間。

　　滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。

元旦詩(shī)朗誦稿2

　　新年到了，

　　隆隆我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：

　　隆隆新年快樂(lè )!新年快樂(lè )!

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?

　　隆隆小樹(shù)說(shuō)：

　　隆隆新年是長(cháng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?

　　隆隆春風(fēng)說(shuō)：

　　隆隆新年是把種子遍地撒播。

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)鋼琴，新年是什么?

　　隆隆鋼琴說(shuō)：

　　隆隆新年是叮叮咚咚的.音樂(lè )。

　　隆隆

　　隆隆我問(wèn)老師，新年是什么?

　　隆隆老師說(shuō)：

　　隆隆新年是更美好的生活。

　　隆隆

　　隆隆小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，

　　隆隆我知道了，

　　隆隆新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè )!

元旦詩(shī)朗誦稿3

　　領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉了一圈，

　　齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

　　領(lǐng)：請問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深?當春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養分?

　　甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深;我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養分。

　　領(lǐng)：請問(wèn)大地，怎樣迎接新春?報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更鮮?小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤?

　　乙：大地說(shuō)，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會(huì )更鮮艷，小蜜蜂會(huì )把香甜的蜜獻給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?

　　丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jì)冊里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿(mǎn)分。在新的一年里，我要創(chuàng )造性地學(xué)習本領(lǐng)。像戰士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

　　�。哼^(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮、鄉村;“紅領(lǐng)巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱(chēng)贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。

　　戊：過(guò)去的一年，少先隊活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

　　甲：過(guò)去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(cháng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　乙：過(guò)去的一年，我們向共青團靠攏，困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的'紅領(lǐng)巾。當我們因為年滿(mǎn)而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。

　　領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。

　　祖國說(shuō)：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人!

　　甲：對!在金色陽(yáng)光照耀下，我們要向20xx進(jìn)軍。

　　乙：四個(gè)現代化要我們實(shí)現，讓社會(huì )主義大廈高聳入云。

　　丙：我們今天努力創(chuàng )造，正是為了明天獻身;

　　�。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

　　領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，

　　齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;

　　領(lǐng)：用勝得的預言，

　　齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

　　領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著(zhù)說(shuō);

　　甲乙：好孩子!

　　領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：

　　丙�。汉脤W(xué)生!

　　領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：

　　齊：好接班人!

　　領(lǐng)：啊!當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，

　　當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，

　　齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

　　飛進(jìn)新年的大門(mén)!

元旦詩(shī)朗誦稿4

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長(cháng)，

　　在金秋時(shí)節結下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無(wú)私奉獻給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請接受我們崇高的敬禮！

　　迎接元旦教師詩(shī)朗誦稿15

　　老師是辛勤的園丁，

　　而我們是綻放的花朵。

　　園丁給花兒澆水，施肥，

　　就是在認真地教導我們，

　　讓我們學(xué)到更多的知識。

　　老師是一把大雨傘，

　　而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。

　　大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。

　　當我們有困難的時(shí)侯，

　　老師就會(huì )立刻幫助我們。

　　老師的心是寬廣的天空，

　　能包容我們所犯下的'錯誤。

　　我們做過(guò)的錯事，

　　老師總會(huì )很快忘記。

　　"春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干"。

　　這就是我們親愛(ài)的老師

元旦詩(shī)朗誦稿5

　　《元旦的雨》

　　作者：伍培陽(yáng)

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤，多汁

　　到戶(hù)外去，手中的'傘

　　撐出一爿明亮的天空

　　道路泥濘彎曲

　　模擬新鮮的足跡

　　鏗鏘，堅定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

　　藍色，黃色，紫色的服裝

　　柔美，繽紛，亮澤

　　我停下來(lái)

　　仰頭望見(jiàn)光裸的枝椏

　　晶瑩閃爍光芒

　　這些透明的詞語(yǔ)

　　好像在修飾某個(gè)長(cháng)句或者短語(yǔ)

　　大寒之后就立春了

　　得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內心

元旦詩(shī)朗誦稿6

　　校園記憶

　　哪些斑駁在我記憶里的校園

　　不是一排排課桌

　　不是一棵棵樹(shù)木

　　是二月的�；ê褪�月的狼

　　是月夜里讀書(shū)亭下的纏綿

　　是陽(yáng)光下的'草坪上的甜蜜

　　我們像兩行情景交融的詩(shī)句

　　我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶

　　我們像兩片不分彼此的云朵

　　美好的記憶碎成一片

　　暗暗滾動(dòng)的車(chē)輪將我們分開(kāi)

　　悄悄帶走我們背上的書(shū)包

　　日子漸漸昏黃

　　已經(jīng)想不清你的臉

　　僅存的一封蠟黃情書(shū)

　　儲存僅有的記憶

元旦詩(shī)朗誦稿7

　　新年是什么

　　新年到了，

　　我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：

　　新年快樂(lè )！新年快樂(lè )！

　　我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？

　　小樹(shù)說(shuō)：

　　新年是長(cháng)出嫩嫩的樹(shù)葉。

　　我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？

　　春風(fēng)說(shuō)：

　　新年是把種子遍地撒播。

　　我問(wèn)鋼琴，新年是什么？

　　鋼琴說(shuō)：

　　新年是叮叮咚咚的音樂(lè )。

　　我問(wèn)老師，新年是什么？

　　老師說(shuō)：

　　新年是更美好的生活。

　　小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，

　　我知道了，

　　新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè )！

　　風(fēng)

　　作者/牧歌

　　春天里，

　　姹紫嫣紅戀著(zhù)你，

　　依依楊柳迎著(zhù)你。

　　你的到來(lái)，

　　使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。

　　清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，

　　晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著(zhù)歡欣與喜悅，

　　穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，

　　游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，

　　又順著(zhù)光滑的小路，

　　撫摸著(zhù)辛勤的壯黃牛，

　　敏捷地鉆進(jìn)了農家那狹窄的深屋巷。

　　順著(zhù)巷子的彎曲，

　　當農家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，

　　農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。

　　夏日時(shí)，

　　不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。

　　炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，

　　于是，

　　蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門(mén)。

　　而當你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，

　　那田里的'稻兒卻迎著(zhù)你點(diǎn)頭又哈腰。

　　秋意中，

　　滿(mǎn)地的金色勾走了你的魂。

　　那掛在窗前的小鈴鐺，

　　清脆地傳遞著(zhù)你的信息。

　　你所走過(guò)之處，

　　都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。

　　那枝頭的片片頑強，

　　也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。

　　你在山野外的浪漫，

　　楓葉也真誠地為你做證。

　　也許冬天，

　　你的杰作會(huì )更加出色。

　　但愿你如刀似劍般的鋒利，

　　不要迫人太甚。

　　請你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，

　　關(guān)愛(ài)一下年長(cháng)的老人。

元旦詩(shī)朗誦稿8

　　元旦

　　作者：一夏飄雪

　　就那么過(guò)著(zhù)每一天

　　元旦恍惚就到眼前

　　意念在這一瞬間

　　不禁感嘆

　　不一樣的生活

　　不同的人有不同的.答案

　　心沉默，望著(zhù)屏顯

　　追尋昨天所有的云煙

　　沉入書(shū)香少了閑談

　　寫(xiě)博一如從前

　　身邊的人不斷改變

　　悲喜酸甜游弋在心間

　　眼前的事

　　像未來(lái)一般的迷亂

　　擔憂(yōu)似霧彌漫

　　看不清心欲亂

　　生活事事連連

　　年年有收獲改變

　　獨自在客居回想

　　未來(lái)是什么樣的年限

　　無(wú)喜無(wú)悲平常的日子

　　像那鄉村裊裊炊煙

　　飄渺無(wú)聲不間斷

　　又到元旦

　　又是新的一年

　　喜慶歡笑浮現

　　祈愿美好永遠相伴

元旦詩(shī)朗誦稿9

　　《元旦》

　　啊

　　又過(guò)去了一年

　　恍如夢(mèng)中

　　新的一年已經(jīng)開(kāi)始了

　　歡樂(lè )的時(shí)光還閃現在眼前

　　又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的一年

　　清新的風(fēng)

　　正從天際吹來(lái)

　　帶著(zhù)羞澀的微笑

　　向我們展開(kāi)了笑顏

　　愛(ài)人的手臂

　　也輕輕地環(huán)抱

　　一起慶祝新的一年

　　在歲月的門(mén)檻上

　　我的`幸福

　　一步一步跨過(guò)歷史的車(chē)輪

　　載我度過(guò)幸福的一天又一天

元旦詩(shī)朗誦稿10

　　青春，放肆飛揚的雄鷹

　　作者：千呈

　　青春，肆意飛翔的雄鷹

　　青春是一只肆意的雄鷹，

　　在那無(wú)邊的天際展現他高傲的身姿，

　　沖破了烏云，不甘在那太陽(yáng)下低頭。

　　春是一顆劃天的流星，

　　在那浩瀚的星空畫(huà)上它優(yōu)美的弧線(xiàn)，

　　開(kāi)了天空，不愿在那夜幕中束縛。

　　青春是一匹奔騰的'野馬，

　　那廣袤的草原留下他狂野的背影，

　　踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。

　　春，肆意輕狂的年紀，

　　怎能讓那天，遮了你的眼，

　　能讓那地，束了你的腳。

　　青春，這執著(zhù)無(wú)悔的年紀，

　　怎讓那夢(mèng)想還沒(méi)有飛翔就已墜落，

　　怎能讓那愿望還沒(méi)有實(shí)現就已熄滅。

　　青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。

　　苦了別哭

　　作者：星火點(diǎn)亮

　　你說(shuō)

　　艱辛的生活

　　讓堅強的心有些麻木

　　想要丟掉這份苦

　　找個(gè)地方痛痛快快的大聲哭

　　哭盡全部酸楚

　　在繁華深處

　　醉生夢(mèng)死

　　忘掉自己所有付出

　　苦了別哭

　　相信自己

　　邁出的九十九步

　　就是匍匐

　　也不哭

　　美麗需要等待

　　堅持才會(huì )天翻地覆

元旦詩(shī)朗誦稿11

　　領(lǐng)：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，

　　小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，

　　地球，繞太陽(yáng)轉了一圈，

　　齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

　　領(lǐng)：請問(wèn)小樹(shù)，

　　根是不是扎得更深?

　　當春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，

　　能不能給枝葉更多的養分?

　　甲：小樹(shù)說(shuō)，我的根須，

　　已經(jīng)在大地扎深;

　　我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，

　　輸送更多、更好的養分。

　　領(lǐng)：請問(wèn)大地，

　　怎樣迎接新春?

　　報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更鮮?

　　小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤?

　　乙：大地說(shuō)，我將獻出，

　　繽紛的花朵，豐收的歌聲。

　　想信吧，報春花會(huì )更鮮艷，

　　小蜜蜂會(huì )把香甜的蜜獻給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，

　　可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，

　　當你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)?丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jì)冊里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿(mǎn)分。在新的一年里，我要創(chuàng )造性地學(xué)習本領(lǐng)。像戰士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

　　�。哼^(guò)去的.一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮、鄉村; “紅領(lǐng)巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結晶。在新的一年里，

　　我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱(chēng)贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。戊：過(guò)去的一年，少先隊活動(dòng)豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，

　　決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。甲：過(guò)去的一年，

　　我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑，個(gè)子長(cháng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

　　在新的一年里，

　　我們要通過(guò)體育鍛煉標準;像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　乙：過(guò)去的一年，我們向共青團靠攏，

　　困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來(lái)越近。在新的一年里，

　　我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當我們因為年滿(mǎn)而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。

　　領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。祖國說(shuō)：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人!甲：對!在金色陽(yáng)光照耀下，我們要邁向20xx。

　　乙：四個(gè)現代化要我們實(shí)現，讓社會(huì )主義大廈高聳入云。

　　丙：我們今天努力創(chuàng )造，正是為了明天獻身;�。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，

　　齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;領(lǐng)：用勝得的預言，

　　齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著(zhù)說(shuō);甲乙：好孩子!

　　領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說(shuō)：

　　丙�。汉脤W(xué)生!

　　領(lǐng)：老爺爺放心地說(shuō)：

　　齊：好接班人!

　　領(lǐng)：啊!當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，

　　當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，

　　齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

　　飛進(jìn)新年的大門(mén)!

元旦詩(shī)朗誦稿12

　　欒：每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的潤新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺;還有你們，這些天真可愛(ài)的男孩、女孩!

　　宋：那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。

　　馮：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　張：每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)潤新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

　　付：每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。

　　李：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。

　　白：我們能夠做到的，就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的'源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。

　　孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著(zhù)汗水，我們收獲了希望。

　　王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。

　　智：勤奮創(chuàng )新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

　　高：我們期待潤新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤新小學(xué)不斷輝煌。

　　合：我們期待潤新小學(xué)的旗幟——

　　張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永遠高高飄揚!

元旦詩(shī)朗誦稿13

　　《元旦詩(shī)歌》

　　迎春花開(kāi)放

　　在火紅的太陽(yáng)底下

　　你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門(mén)扉

　　白云銜來(lái)溫暖的.思念

　　久違的問(wèn)候

　　又為我們帶來(lái)了新年的祝福

　　那些沉甸甸的歡笑

　　像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲

　　一杯烈酒

　　盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁

　　在迎風(fēng)的早晨把我醉倒

　　漂泊的游子

　　不由得加緊了回家的腳步

　　我所熱愛(ài)的少女

　　已經(jīng)久未謀面

　　仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)

　　默默地長(cháng)成了蠶繭

　　趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

　　好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲

　　愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)

元旦詩(shī)朗誦稿14

　　《新年》

　　或許你正站在三尺講臺上贈你一束紫丁香和新年的問(wèn)候折射出我們心目中你的形象高貴、圓滿(mǎn)、不可觸摸或許你正坐在狹小的.辦公室贈你一株白玉蘭和新年的祝福撣去你攀爬文山時(shí)的灰塵拭去你暢游會(huì )海時(shí)的水珠或許你在車(chē)間里忙碌

　　贈你一段盛開(kāi)的臘梅和新年的握手梅花受到那么多的贊美

　　并不是緣于她有多么美麗或者高貴或許你在地里收獲或者栽種贈你一把野菊花及新年的寒暄在山里我們就是一段木頭一塊石頭在山頂我們就是一座山并高于山！或許你在敘述之外祝福之內不管你是早上的朝霞還是薄霧不管你是中午的陽(yáng)光還是清風(fēng)不管你是傍晚的落日還是細雨不管你走得早也好晚也罷不管你走得快也好慢也罷不管你成就大也好小也罷時(shí)間會(huì )記住我們長(cháng)足的旅行歷史會(huì )記住我們復興的理想和追求

元旦詩(shī)朗誦稿15

　　《滿(mǎn)庭芳·元旦抒懷》

　　作者：三友二人行

　　斗轉星移，又添新歲，年華流水浮萍。

　　今宵花樹(shù)，千百彩燈明。

　　且將情懷抑壓，煙花里，把盞凄清。

　　思來(lái)去，風(fēng)塵無(wú)際，孤影獨飄零。

　　愁濃，燈暗處，新人醉舞，舊緒輕縈。

　　嘆時(shí)日，消磨江海偷生。

　　今夜風(fēng)中柳絮，悄吐綠，來(lái)日春盈。

　　情深重，還書(shū)胸臆，千里慕云平。

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元旦詩(shī)朗誦稿(15篇)06-13

元旦詩(shī)朗誦稿經(jīng)典4篇08-17

元旦的詩(shī)朗誦09-13

幼兒園元旦詩(shī)朗誦稿06-23