教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)

教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)[精品5篇]

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)，希望能夠幫助到大家。

教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們將全身心地投入到教學(xué)工作中。根據上學(xué)期的經(jīng)驗教訓和學(xué)校的要求，我為這個(gè)學(xué)期制定了一份教學(xué)工作計劃。

　　首先，我要把課堂教學(xué)作為主要戰場(chǎng)。我會(huì )每天堅持口算訓練，讓學(xué)生通過(guò)不同形式的口算練習提高他們的計算速度和準確性。在課前，我會(huì )讓學(xué)生做好預習，在課堂上鼓勵他們自己探究，有疑惑的時(shí)候，我會(huì )給予幫助和解答，逐步培養他們的自學(xué)能力。同時(shí)，我也注重師生和小組間的交流，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )表達自己的見(jiàn)解。我還會(huì )設計各種類(lèi)型的練習題，確保每個(gè)學(xué)生都能理解掌握基礎知識，并且練習題的難度要有遞進(jìn)，讓優(yōu)秀生能夠有所進(jìn)步，差生能夠迎頭趕上。同時(shí)，我也會(huì )設計一些與生活相關(guān)的練習題，讓學(xué)生認識到數學(xué)無(wú)處不在。

　　其次，我會(huì )實(shí)施一對一輔導活動(dòng)。我會(huì )讓優(yōu)秀生擔任輔導員，幫助后進(jìn)生提高成績(jì)。對于后進(jìn)生，我會(huì )多給予寬容，少責備。我要以誠心、愛(ài)心和耐心對待每一個(gè)學(xué)生。

　　家長(cháng)在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的作用非常重要。我會(huì )通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )以及家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)互相交流、溝通、共同教育學(xué)生。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。我會(huì )注重開(kāi)拓自己的視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，學(xué)習借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。我會(huì )不斷提升自己的能力，每天安排時(shí)間來(lái)提高基本功，努力成為學(xué)生可以依賴(lài)的.老師。我也會(huì )經(jīng)常在自己的博客上分享教學(xué)感悟和反思，與其他教師交流，學(xué)習他們的經(jīng)驗，來(lái)彌補自己的不足。

　　此外，我計劃選擇一些得力的助手來(lái)協(xié)助我搞好班級的各項工作。我會(huì )成立衛生小組、紀律小組、學(xué)習小組，選出標兵，樹(shù)立榜樣，通過(guò)這些活動(dòng)培養學(xué)生良好的習慣和積極性。

　　最后，我會(huì )持續地進(jìn)行全方位的教育工作。我會(huì )利用班會(huì )和隊會(huì )的時(shí)間，以及板報和安全知識講座等形式，教育學(xué)生遵守交通規則，注意飲食衛生安全、消防安全等。我還會(huì )組織地震、火災等突發(fā)事件的安全演練，傳授學(xué)生安全自救和互救知識，讓安全工作深入人心，防患于未然。

教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)2

　　一、指導思想：

　　為了讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)，提高他們的閱讀能力和興趣，我們將開(kāi)展“和書(shū)交朋友，與好書(shū)共成長(cháng)”系列讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望學(xué)生能夠充分利用課外閱讀時(shí)間，培養良好的閱讀習慣，提高他們的語(yǔ)感和綜合語(yǔ)文素養。同時(shí)，我們也會(huì )根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定六年級的課外閱讀計劃，以幫助他們更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，與書(shū)成為好朋友，將書(shū)籍作為他們的終身伴侶。

　　2、通過(guò)誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，培養學(xué)生良好的語(yǔ)感。

　　3、初步理解和鑒賞文學(xué)作品，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養。

　　4、在積累知識的同時(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　三、讀書(shū)內容：

　　1、背誦部分古詩(shī)詞，滿(mǎn)足新課標要求。

　　2、教師推薦一些優(yōu)秀的文章或書(shū)籍，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

　　四、指導措施：

　　1、采用多種課型進(jìn)行閱讀指導，包括閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報課等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。

　　2、教師通過(guò)朗讀來(lái)感染學(xué)生，延長(cháng)學(xué)生的注意力，擴大他們的詞匯量，激發(fā)他們的想象力和情感發(fā)展，從而促使學(xué)生自愿去閱讀。

　　3、保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行閱讀，利用每周的閱讀課和每天中午的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天至少閱讀半小時(shí)。

　　4、傳授有效的閱讀方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法，如列出自己的閱讀提綱，培養學(xué)生的閱讀習慣。此外，強調“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法，如做批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記等。

　　5、與學(xué)生一起閱讀，及時(shí)交流閱讀心得。

　　6、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生堅持閱讀，如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)學(xué)生的興趣，鞏固他們的閱讀成果。

　　7、安排學(xué)生做好讀書(shū)筆記。

　　作為六年級班主任和語(yǔ)文老師，我明確本學(xué)期的教學(xué)目標和學(xué)生情況，制定了相應的語(yǔ)文教學(xué)計劃。這學(xué)期的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基本知識和技能，理解課文內容，體會(huì )作者的'思想和感受。我注意到學(xué)生的語(yǔ)文基礎較好，但缺乏優(yōu)生學(xué)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )注重培養學(xué)生的好奇心和探索精神，讓他們觀(guān)察、體驗、感受并發(fā)現周?chē)�的事物。我還會(huì )鼓勵學(xué)生的參與意識和合作意識，從整體上提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養，重點(diǎn)培養優(yōu)生。

　　針對本學(xué)期的教材，我會(huì )加強學(xué)生對敘事作品和詩(shī)歌的閱讀，并引導他們養成默讀的習慣。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )重點(diǎn)解釋和分析課文的內容，讓學(xué)生通過(guò)自主閱讀理解文本。此外，我會(huì )注重寫(xiě)作訓練，讓學(xué)生每?jì)芍軐?xiě)一篇大作文，每周寫(xiě)一篇小作文，每周寫(xiě)三篇日記。通過(guò)這些訓練，學(xué)生要在40分鐘內完成500字左右的作文。

　　我還會(huì )根據學(xué)生的需求，使用語(yǔ)文課外閱讀材料，幫助他們拓展閱讀領(lǐng)域。我會(huì )引導學(xué)生在閱讀中思考，通過(guò)閱讀來(lái)收集相關(guān)信息。同時(shí)，我也會(huì )鼓勵學(xué)生參與討論和辯論，并提升他們的口頭表達能力。

　　通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)，我期望學(xué)生能夠養成良好的學(xué)習習慣，掌握基本的語(yǔ)文知識和技能，提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力。我相信，通過(guò)我們的共同努力，學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養一定會(huì )得到顯著(zhù)提高。

教師新學(xué)期開(kāi)學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)3

　　新學(xué)年開(kāi)始了，作為美術(shù)老師，我的責任是培養學(xué)生觀(guān)察、認識和發(fā)掘生活中的美，并將這種認識提升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑。我希望學(xué)生們不僅在美術(shù)課上學(xué)習畫(huà)冊和圖片中的美，更重要的是要發(fā)現日常生活中的美和現實(shí)生活中的美。法國雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“我們生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！蔽蚁Ｍ麑W(xué)生們在學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中熱愛(ài)生活和大自然，包容生活中的缺點(diǎn)，改變氣質(zhì)和性情，成為能夠在生活中發(fā)現美并創(chuàng )造美的人。我希望他們能夠全面發(fā)展，成為有用的人才。

　　我的美術(shù)教學(xué)計劃如下：

　　1、培養學(xué)生的審美觀(guān)。如果一個(gè)人缺乏審美能力，他的人生將會(huì )減少許多樂(lè )趣。美術(shù)滲透到生活的各個(gè)方面，特別是在科技高度發(fā)達的今天更加明顯。我們穿的服裝、家用電器、書(shū)籍、公共建筑、街道規劃、城市環(huán)境以及交通工具的設計和建造都包含了美術(shù)的元素，并且是一個(gè)極其重要的方面。因此，培養學(xué)生的審美觀(guān)對他們來(lái)說(shuō)不僅重要，而且是必要的。

　　2、通過(guò)畫(huà)冊、圖片和電腦介紹一些中國古代和近現代的優(yōu)秀美術(shù)作品，如書(shū)法、繪畫(huà)、建筑和園林景觀(guān)等。增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，讓他們知道中國自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。我們不僅要學(xué)習先賢們的精神和智慧，還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興做出貢獻。

　　3、學(xué)生不僅要了解中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，還要了解一些外國作家和他們的優(yōu)秀作品。在信息時(shí)代，我們生活在地球村，不僅要了解自己，還要了解別人。學(xué)習知識不僅要選擇性地獲取，還要能夠運用到自己的生活中。我們要借鑒古代和國外的藝術(shù)，相互交流，取長(cháng)補短，才能有所創(chuàng )造。這不僅適用于美術(shù)學(xué)科，也適用于其他學(xué)科，要舉一反三，觸類(lèi)旁通。

　　4、學(xué)習比較外國和中國的美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。

　　5、通過(guò)觀(guān)察和實(shí)際創(chuàng )作結合，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣和創(chuàng )造美的意識。

　　6、上課要生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在愉快和輕松的環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美。鼓勵和肯定學(xué)生的創(chuàng )造能力，達到積極的美育效果。培養學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　傳統的美術(shù)教育存在一些問(wèn)題，教師和學(xué)生都面臨著(zhù)困難。隨著(zhù)新一輪的課程改革，美術(shù)學(xué)科教學(xué)呈現出內容豐富、課時(shí)稀少、教學(xué)形式多樣而方法單調等矛盾。我們需要找到解決這些問(wèn)題的辦法，使美術(shù)教學(xué)真正高效且多樣化。引入信息技術(shù)并將其整合到美術(shù)教育中是發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀美術(shù)教育的特色之一。

　　電腦美術(shù)設計軟件可以創(chuàng )造豐富多樣的視覺(jué)效果。它不僅可以達到傳統繪畫(huà)工具的.效果，還創(chuàng )造了許多神奇的新工具。通過(guò)電腦進(jìn)行各種圖片處理不僅效果理想，而且操作方便。各種特殊濾鏡效果讓人耳目一新。學(xué)生對計算機輔助教學(xué)通常感到新鮮，課件、網(wǎng)絡(luò )和教學(xué)軟件具有獨特的展示方式和音響效果，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們集中注意力，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，實(shí)現自主學(xué)習、探索性學(xué)習和研究性學(xué)習。它為美術(shù)教學(xué)提供了豐富的素材，讓學(xué)生從平面到立體、從靜止到運動(dòng)、從文字到聲音圖像，多角度、全方位地學(xué)習。它為學(xué)生理解美、表現美、創(chuàng )造美和展示自我提供了有趣和自信的途徑，為提高學(xué)生各方面的能力提供了有力支持。

　　另外，教學(xué)過(guò)程要注重探究，讓學(xué)生主動(dòng)獲取相關(guān)資料，并在課堂上進(jìn)行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導學(xué)生的討論，使教學(xué)過(guò)程變得更加探索性。教學(xué)活動(dòng)中要改變過(guò)去教科書(shū)為主的教學(xué)內容，培養學(xué)生從網(wǎng)絡(luò )資源中獲取素材的能力。最終，通過(guò)這些改革，學(xué)生的學(xué)習主體地位得以確立，學(xué)習的自主性、能動(dòng)性和合作性得到發(fā)揮，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新人格。

　　信息技術(shù)的應用使學(xué)生在美術(shù)信息的獲取、加工、創(chuàng )新和利用能力方面得到提升。他們能夠主動(dòng)地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取所需的美術(shù)信息，將不同渠道獲取的信息進(jìn)行整理和組織，并且在加工信息的過(guò)程中培養創(chuàng )新意識。最終，他們可以利用所掌握的信息分析和解決美術(shù)學(xué)習中的各種實(shí)際問(wèn)題。

　　通過(guò)以上的教學(xué)計劃和信息技術(shù)的應用，我相信美術(shù)教育將成為一種藝術(shù)享受，教師和學(xué)生都會(huì )熱愛(ài)美術(shù)教學(xué)。這樣的教學(xué)方式將培養學(xué)生全面發(fā)展的能力，為他們的未來(lái)提供有力的支持。

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　　新學(xué)期開(kāi)始了，對于上海的中學(xué)生和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，制定新學(xué)期的學(xué)習計劃是必不可少的。其中，選擇適合的課外培訓課程成為重點(diǎn)。對于英語(yǔ)基礎好的少年英才來(lái)說(shuō)，少年口譯是一個(gè)很好的選擇，可以挑戰自我，提升英語(yǔ)水平。

　　如今，學(xué)習少年口譯已經(jīng)成為上海示范中學(xué)生們的熱門(mén)選擇。在上外附中，有近三分之一的學(xué)生在學(xué)口譯，許多少年英才成功通過(guò)中級和高級口譯考試。隨著(zhù)越來(lái)越多的少年口譯驕子的出現，少年口譯成為孩子們挑戰英語(yǔ)的新起點(diǎn)。

　　據了解，今年暑假期間，許多中小學(xué)生涌入昂立少年口譯班，導致所有班級提前爆滿(mǎn)，新的班級不斷增加。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，快樂(lè )地學(xué)習，享受少年口譯帶來(lái)的新視野和新天地。暑假班結束后，孩子們不舍得離開(kāi)，報名繼續挑戰少年口譯成為他們的共同選擇。

　　少年口譯的魅力在于它可以將書(shū)本知識轉化為能力培養。在孩子們眼里，學(xué)習口譯可以更好地激發(fā)英語(yǔ)潛能，全面提高英語(yǔ)綜合能力�？谧g專(zhuān)家嚴教授提出的`“積累-盤(pán)活-變現”模式是一個(gè)很好的學(xué)習循環(huán)。通過(guò)筆譯、口語(yǔ)和口譯，將已經(jīng)積累的知識和語(yǔ)言轉化為能力，并不斷應用和實(shí)踐，可以使英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入良性循環(huán)。

　　學(xué)習少年口譯還可以培養孩子們的國際視野，使他們對各種知識背景有全面的了解。孩子們可以主動(dòng)關(guān)注國內外的財經(jīng)、時(shí)政和民生熱點(diǎn)，將英語(yǔ)作為獲取知識的工具，并廣泛應用和使用。這為孩子們未來(lái)的發(fā)展打下了基礎。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，讓我們一起快樂(lè )地學(xué)習，共同為未來(lái)的成長(cháng)努力奮斗吧！

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　　新學(xué)期開(kāi)始了，我會(huì )積極履行學(xué)校交給我的各項教育教學(xué)任務(wù)，全心全意地投入工作。我會(huì )遵守校規校紀，堅守工作崗位，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。我會(huì )保持嚴謹的工作態(tài)度，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注重培養學(xué)生的思想品德。

　　作為一名教師，除了要有良好的思想品德和高尚的'道德情操，還需要具備高水平的業(yè)務(wù)技能。我會(huì )開(kāi)拓視野，學(xué)習各種教育教學(xué)理論，積累教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。我會(huì )不斷學(xué)習提高自己的基本功，努力成為能給學(xué)生提供幫助的教師。

　　我會(huì )積極參加教學(xué)研究工作，不斷探索和研究教學(xué)法。我會(huì )謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。我會(huì )深入學(xué)習素質(zhì)教育理論，努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施促進(jìn)他們的進(jìn)步。

　　我會(huì )認真學(xué)習《課程標準》，樹(shù)立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導教學(xué)工作。我會(huì )積極參加各級的課程改革培訓和學(xué)習，夯實(shí)自己的理論基礎，轉變觀(guān)念。我會(huì )參與集體備課活動(dòng)，與其他教師探討教學(xué)中的問(wèn)題，共同進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，我會(huì )正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，提高學(xué)生的生物素養。

　　我會(huì )積極參加校本教研活動(dòng)，與同事們共同交流學(xué)習，集思廣益，不斷提高自己的教學(xué)水平。我會(huì )按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，與同事們一起分享教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

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