計算機專(zhuān)業(yè)認知報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編幫大家整理的計算機專(zhuān)業(yè)認知報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機專(zhuān)業(yè)認知報告1
這是一篇計算機專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習報告內容，計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便，各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術(shù)息息相關(guān)，計算機技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著(zhù)世界走向高度智能化，讓我們來(lái)看看吧~
20xx年4月18日上午，珠海***公司的黃**經(jīng)理給我們介紹了珠海***公司，這是一所專(zhuān)業(yè)從事手機游戲和手機動(dòng)漫等無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、發(fā)行和內容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專(zhuān)業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化，大家就業(yè)的目標可能都是一些電氣公司，電網(wǎng)公司等，而去從事手機游戲開(kāi)發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于黃經(jīng)理提到的各款智能手機的操作系統，如android，symbian，ios，windows mobile等，由于本人對這些手機操作系統都比較感興趣，之前對這些也有經(jīng)常關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統的手機游戲開(kāi)發(fā)，因此，本人很認真的聽(tīng)了黃經(jīng)理的課。
在上課期間，黃經(jīng)理給我們介紹了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，智能手機的市場(chǎng)前景，以及手機游戲的開(kāi)發(fā)流程。所謂移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)相結合。當然，移動(dòng)通信主要還是通過(guò)智能手機來(lái)作為載體，畢竟一些平板電腦(如蘋(píng)果的ipad等)還尚處于起步階段，用戶(hù)量較小，而智能手機才是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要使用設備。據黃經(jīng)理說(shuō)，中國的手機用戶(hù)量已達8.1億，其中大部分是使用智能手機，因此，從事手機游戲和手機動(dòng)漫的開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)前景非常的廣闊。若能開(kāi)發(fā)出用戶(hù)喜歡的游戲，或者是軟件、動(dòng)漫等，都將能夠帶來(lái)很好的經(jīng)濟效益。在這次課的結尾階段，黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認為企業(yè)需要的人才在工作時(shí)是非常主動(dòng)的，能夠在工作的過(guò)程中不斷發(fā)現問(wèn)題，并勇于向上級表達。對于企業(yè)所需的人才，我認為其實(shí)就是那些能夠給企業(yè)帶來(lái)真正實(shí)用價(jià)值的人，能夠給企業(yè)帶來(lái)利益的人，當然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺(jué)得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的`口頭交際能力，又掌握了扎實(shí)的技術(shù)基礎，善于把握和應用人性的優(yōu)缺點(diǎn)，若人能集這些特點(diǎn)于一身，就等于有了黃經(jīng)理說(shuō)的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內的各行各業(yè)都會(huì )需要這種人。
在互動(dòng)環(huán)節，有學(xué)生提問(wèn)黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時(shí)對碩士生和本科生的起點(diǎn)不同的看法，黃經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時(shí)碩士生比本科生的起點(diǎn)要高，因此碩士生的薪酬會(huì )高許多，因為碩士生在讀研時(shí)跟著(zhù)老師做項目，學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統的鍛煉，但之后企業(yè)還是會(huì )主要看重學(xué)生的工作能力。因此，我們學(xué)生在大學(xué)里面，應提高我們自身的學(xué)習能力，因為在大學(xué)里邊學(xué)到的在進(jìn)入企業(yè)之后不一定會(huì )用的上，正如黃經(jīng)理引用李開(kāi)復的話(huà)說(shuō)，“大學(xué)教育的本質(zhì)，是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學(xué)生的學(xué)習能力”。的確，學(xué)生能力的強弱可以決定一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。
另外，在課程的最后，劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場(chǎng)所發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。老師認為學(xué)生進(jìn)供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩定的維持小康生活，但是進(jìn)供電局，學(xué)生若想在幾年內賺到很多錢(qián)，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生，不管是碩士生還是本科生，進(jìn)入供電局之后都會(huì )在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時(shí)間，受到領(lǐng)導賞識的就可能會(huì )被升職，若該員工不受領(lǐng)導賞識，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認為，決定自己未來(lái)發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無(wú)論在什么領(lǐng)域下工作都將會(huì )脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。
結論及建議
計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來(lái)了很大的方便，當今世界的各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術(shù)息息相關(guān)，計算機技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著(zhù)世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中，黃勇老師、黃**經(jīng)理和劉新東老師給我們所傳授的知識，對我們來(lái)說(shuō)都將是一筆寶貴的財富，雖然這次上課的主題是圍繞計算機應用實(shí)踐，但在上課的過(guò)程中，老師們都會(huì )時(shí)不時(shí)的透漏自己的學(xué)習和工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使我們在今后的發(fā)展中能夠少走許多彎路。
對于在這兩天課的學(xué)習中，本人主要有如下總結：
1) 努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，特別是計算機知識，學(xué)好計算機編程，做到精通一門(mén)語(yǔ)言，再依次延伸，進(jìn)而精通多門(mén)語(yǔ)言。只有這樣，才能使自己不會(huì )在高度信息化，智能化的時(shí)代落伍。
2) 堅持從全方面，多渠道來(lái)提高自己的能力，包括學(xué)習能力，工作能力，口頭交際能力以及計算機應用能力等。
另外，基于在這兩天學(xué)習的體會(huì )，對我們電氣所的大三學(xué)生的計算機應用實(shí)踐實(shí)習提出如下建議：
1) 盡量選擇多家企業(yè)讓學(xué)生參觀(guān)，最好尋找大型企業(yè)，這樣會(huì )更有利于拓展學(xué)生的視野，達到實(shí)習的目的。
2) 實(shí)習之前務(wù)須向學(xué)生說(shuō)明實(shí)習的目的，意義。
3) 計算機應用實(shí)踐實(shí)習不一定要在期末進(jìn)行，在平時(shí)也有很多的空閑時(shí)間，可以考慮把實(shí)習時(shí)間定在平時(shí)。
4) 要有嚴格的課堂紀律制度，遲到或缺席者必須嚴懲。
企業(yè)參觀(guān)總結及感想
20xx年4月19日上午8點(diǎn)，我們的11級?mèng)吣洗髮W(xué)電氣自動(dòng)化研究所第一批計算機應用實(shí)踐實(shí)習生從暨大北門(mén)出發(fā)，坐公車(chē)前往珠海***電子科技發(fā)展有限公司參觀(guān)，由于這是一家從事手機游戲和手機動(dòng)漫等無(wú)線(xiàn)娛樂(lè )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的公司，因此，生產(chǎn)設備就是幾臺電腦，無(wú)需大型廠(chǎng)房，所以這家公司只有三個(gè)面積不太大的辦公室，擁有員工數130多人，屬于高新技術(shù)企業(yè)。
去到公司，我們被公司秘書(shū)領(lǐng)進(jìn)會(huì )議室，在進(jìn)會(huì )議室的過(guò)程中，看到該公司的一些員工在寫(xiě)程序，一些在聊Q，一些在看動(dòng)漫，或許這就是進(jìn)軟件公司工作的一大優(yōu)勢吧，因為看動(dòng)漫，聊Q也是他們工作的一部分，他們必須從這些日常生活里邊汲取靈感，最后把這些靈感應用于創(chuàng )作上。
進(jìn)入會(huì )議室，公司的穆總給我們講授了公司的發(fā)展狀況和業(yè)務(wù)，他還從公司的角度就企業(yè)用人談了他的一些看法，并且給我們介紹了該公司招聘實(shí)習生，以及實(shí)習生的培訓安排和實(shí)習生薪酬的情況。最后，穆總還邀請了3名在我們暨南大學(xué)畢業(yè)之后在該公司工作的師兄和我們交流經(jīng)驗，其中一位是04級計算機的師兄，另兩位是06級軟工的師兄。在交流經(jīng)驗時(shí)，那位04級的師兄談到，大學(xué)學(xué)到的東西在就業(yè)的時(shí)候基本上沒(méi)用，即工作時(shí)用不上，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太同意那位師兄的看法，因為盡管在工作中你沒(méi)有使用到在大學(xué)期間學(xué)到的課本知識，但學(xué)習能力卻是在大學(xué)里邊培養的。從那師兄的言語(yǔ)中，我能感覺(jué)到，大學(xué)期間學(xué)習書(shū)本知識固然重要，但是，培養和提高自己的學(xué)習能力更加的重要。
下面對大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)和今后的發(fā)展談?wù)勎覀�(gè)人的看法。
在我擇業(yè)時(shí)，我會(huì )選擇那些對我能力提高有很大幫助的公司，對于那些對我能力提高幫助不大的公司，即使給我的待遇再好，我可能也不會(huì )去，因為我覺(jué)得在大學(xué)畢業(yè)后的前幾年，先不要談?wù)摴镜拇�，薪酬，而首要談的應該是該公司是否重視人才，領(lǐng)導是否有遠大的戰略目光，公司的運營(yíng)模式是否有利于自身能力的提高。因此，無(wú)論在工作的哪一階段，我都會(huì )很認真的學(xué)習前輩的經(jīng)驗，高效完成工作中的任務(wù)并自身不斷積累經(jīng)驗，利用各種渠道來(lái)提高自己的能力。人一輩子短則幾十年，長(cháng)則上百年，我覺(jué)得人既然生在這世上，就要有屬于自己的事業(yè)，屬于自己的品牌，就要給子孫后代留下一點(diǎn)寶貴的東西，無(wú)論是在精神方面的還是在物質(zhì)方面。
通過(guò)這次計算機應用實(shí)踐實(shí)習，不但讓我學(xué)到了很多獲益終生的知識，還讓我發(fā)現了自身存在的不足，對于自身存在的不足我都會(huì )積極給予改正，以自信、優(yōu)秀的大學(xué)生風(fēng)貌融入到今后的工作和學(xué)習之中。感謝劉新東老師，周署老師，黃勇老師、黃**經(jīng)理、穆總以及對這次計算機應用實(shí)踐實(shí)習給于大力資助的電氣自動(dòng)化研究所的全體老師。
就這次企業(yè)參觀(guān)期間我們08級電氣所學(xué)生所暴露出來(lái)的問(wèn)題，提出如下改進(jìn)意義：
1) 在企業(yè)參觀(guān)的過(guò)程中，學(xué)生必須時(shí)刻保持安靜。
2) 在企業(yè)參觀(guān)期間，聽(tīng)企業(yè)的相關(guān)人員講解的時(shí)候，學(xué)生必須時(shí)刻用記錄本記錄下相關(guān)的情況，這不僅有利于自己實(shí)習報告的撰寫(xiě)，還是對企業(yè)講解人員的尊重。
3) 在企業(yè)講解人員在講解相關(guān)知識的過(guò)程中，必須時(shí)刻專(zhuān)心聽(tīng)講，保持虛心的態(tài)度，遇到感興趣的及時(shí)向相關(guān)人士提問(wèn)。
計算機專(zhuān)業(yè)認知報告2
20xx年的暑假，將是我學(xué)生生涯的最后一個(gè)暑假，充滿(mǎn)期待又滿(mǎn)懷焦慮。畢業(yè)以后，我能擠過(guò)百萬(wàn)就業(yè)軍的獨木橋嗎？能勝任公司交給的任務(wù)嗎？相信這是每一位畢業(yè)大學(xué)生都不敢松懈的問(wèn)題。
因此，懷著(zhù)對自己將來(lái)的打算和期望，以及在父母的強烈催促下，我假期前就詳細安排了自己的假期計劃。
從我的專(zhuān)業(yè)看，外貿公司是一個(gè)不錯的對口工作。老媽試著(zhù)去給我聯(lián)系了一家不錯的外貿公司，可是由于我們學(xué)院放假太遲，那邊的實(shí)習生人數已滿(mǎn)，我錯過(guò)了一次機會(huì )。幸運的是被告之可以一月之后再去聯(lián)系。
于是，我選擇了自己另外一大興趣——電腦行業(yè)。懷著(zhù)對電腦行業(yè)極大的崇拜和向往，我來(lái)到了杭州一家大型電腦市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾次碰壁，我最終在一家電腦個(gè)體商戶(hù)落戶(hù)。沒(méi)有報酬，也不管飯，可是得到了一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。就這樣，從技術(shù)再到銷(xiāo)售，我不斷向各位師傅討教。相繼學(xué)會(huì )了有關(guān)裝機，裝系統，裝應用軟件的基本操作，在客戶(hù)需要時(shí)還根據客戶(hù)要求上x(chóng)x。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規范化，系統化。我要求自己每天都必須注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭取一切可能的機會(huì )讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間自己裝過(guò)幾部電腦，絕大部分自己都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題，我對電腦的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真偽識別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧，對計算機的總體認識和把握也有顯著(zhù)的提高。
為了拓寬自己的電腦知識面，我每天回家后還抓緊時(shí)間從網(wǎng)上搜索一些電腦常識，深感互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的巨大便利，。否則那么多的問(wèn)題期待同事們解答是不可能的。
如此半個(gè)月下來(lái)，我感覺(jué)學(xué)到好多，慶幸自己把握住了這次機會(huì )，當然也深知自己已學(xué)的不過(guò)是九牛一毛，我更需不斷努力，正如同事們所說(shuō)的“技術(shù)知識是靠積累的”！
走出了電腦公司，迎接僅剩為期兩周的外貿實(shí)習。對我來(lái)說(shuō)，能進(jìn)這樣一家外貿公司，是一個(gè)不錯的機會(huì )！市中心的商務(wù)樓，給人愉悅的感覺(jué)；年齡相仿的同事，給人親切的感覺(jué)；如此多的'外貿實(shí)務(wù)可以學(xué)習，給人挑戰性的感覺(jué)！總之，我對哪怕短短十天的實(shí)習也充滿(mǎn)了期待！
如今，短短兩周的實(shí)習已接近尾聲，回顧過(guò)來(lái)，激動(dòng)之余，諸多感慨！
相處，在這樣的白領(lǐng)辦公場(chǎng)所，沒(méi)有看到或者說(shuō)是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸還是不幸，同事們也說(shuō)起所在的單位的氛圍的確不錯，相互相處都很和諧。
工作，其實(shí)并沒(méi)有太大難度�？吹絾挝煌伦畛ｎ^痛的事便是為某個(gè)貿易環(huán)節出錯而煩惱。國際貿易的中間環(huán)節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車(chē)站、港口和海關(guān)等部門(mén)以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，就會(huì )影響整筆交易的正常進(jìn)行，并有可能引起法律上的糾紛。以學(xué)習，給人挑戰性的感覺(jué)！總之，我對哪怕短短十天的實(shí)習也充滿(mǎn)了期待！
如今，短短兩周的實(shí)習已接近尾聲，回顧過(guò)來(lái)，激動(dòng)之余，諸多感慨！
相處，在這樣的白領(lǐng)辦公場(chǎng)所，沒(méi)有看到或者說(shuō)是感受到任何勾心斗角的事情不知是有幸還是不幸，同事們也說(shuō)起所在的單位的氛圍的確不錯，相互相處都很和諧。
工作，其實(shí)并沒(méi)有太大難度�？吹絾挝煌伦畛ｎ^痛的事便是為某個(gè)貿易環(huán)節出錯而煩惱。國際貿易的中間環(huán)節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車(chē)站、港口和海關(guān)等部門(mén)以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，就會(huì )影響整筆交易的正常進(jìn)行，并有可能引起法律上的糾紛。
在xxxx年的7月份，我結束了學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到xxx工作。轉眼間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，xx共同進(jìn)行了xx網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使xx網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會(huì )效應。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表xx參加xx籃球比賽。參加xx的各項文藝活動(dòng)等等。
計算機專(zhuān)業(yè)認知報告3
我走出去是為了看看自己的視野有多開(kāi)闊，更多地了解外面的形式和發(fā)展，看到自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，了解外面的需求。帶著(zhù)這些認知，我走近了實(shí)習生這一步。我實(shí)習的地方是一家叫聯(lián)想1 + 1的電腦專(zhuān)賣(mài)店。業(yè)主第一次讓我知道各種計算機軟件和硬件設施產(chǎn)品,知道不同品牌和不同配件的性能,并幫助他介紹一些品牌客戶(hù)的優(yōu)勢和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),告訴客戶(hù)清楚它們之間的差別,以便客戶(hù)可以清楚地明白消費,不欺詐,對待客戶(hù)坦白說(shuō),不關(guān)心自己的利益,只想在誠信的對待每一個(gè)客戶(hù),讓人們心滿(mǎn)意足地走吧。
在實(shí)習的第一天，我第一次了解了公司的規模。這是一家中型的電腦專(zhuān)賣(mài)店。它不是大的或小的。它有各種各樣的電腦配件和許多品牌。它適合不同階層的人購買(mǎi)。需要知道,主要品牌華碩,富士康,英特爾,哪個(gè)品牌適合哪種類(lèi)型的人群,顯卡麗臺科技,華碩、XFX,藍寶石,聲卡,硬盤(pán),內存,等等,告訴他們應該首選,選擇什么,學(xué)到了很多計算機硬件的知識,初步了解在市場(chǎng)上電腦的需要。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺將變得更加嚴重。據保守估計，目前中國市場(chǎng)對IT人才的需求每年超過(guò)20萬(wàn)人。我國目前的信息技術(shù)教育主要是高校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育。每年大約有5萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生接受培訓，這遠遠不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。IT技術(shù)人員的極度短缺迫使許多公司提供高薪來(lái)雇傭合格的專(zhuān)業(yè)人員。這些職位的.優(yōu)厚待遇吸引了很多非it人員，很多人通過(guò)各種培訓獲得了這些職位。職業(yè)變化和人員流動(dòng)也是行業(yè)中最頻繁的，需要從業(yè)者不斷學(xué)習來(lái)保持這種持續工作的狀態(tài)。同時(shí)，一個(gè)人學(xué)習得越先進(jìn)，技術(shù)越全面，他的職業(yè)前景就越廣闊，選擇工作的機會(huì )就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，許多擁有過(guò)時(shí)技術(shù)的人不得不重新培訓，以使自己跟上最新的技術(shù)。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和信息化程度的提高，各企業(yè)對信息化的投入比例逐步提高，對在職人員必須學(xué)會(huì )操作微型計算機提出了要求。
這一代計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正面臨著(zhù)巨大的變化。計算機的快速發(fā)展使我們有點(diǎn)不知所措。為了跟上時(shí)代的步伐，跟上時(shí)代的步伐，我們需要不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的精神和毅力。這個(gè)行業(yè)，在我看來(lái)，當電腦被用作工具的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們不應該僅僅專(zhuān)注于拉動(dòng)汽車(chē)，我們的目標和發(fā)展動(dòng)力是為他人服務(wù)的。有時(shí)候不要抱怨�？磥�(lái)通信行業(yè)正在引領(lǐng)計算機行業(yè)的發(fā)展。每個(gè)人都曾想過(guò)，沒(méi)有通訊功能的電腦有多大的價(jià)值。應該說(shuō)，通信技術(shù)有時(shí)只是計算機行業(yè)的一個(gè)方向，所以我們把他們的通信技術(shù)應用到我們的行業(yè)中。應該說(shuō)，我們計算機的發(fā)展機遇是由于通信技術(shù)在計算機上的應用。
這是一家好公司。在老板的精心照顧下，它變得越來(lái)越強大。前景就像我們的計算機專(zhuān)業(yè)一樣。這里有巨大的發(fā)展機遇。公司的管理很有條理。對每一位員工，首先要進(jìn)行誠信教育和思想教育。員工，讓員工有責任感，責任比利益更重要。這很好。員工之間有團隊精神。他們互相討論如何考慮如何使每個(gè)組件都最適合客戶(hù)，實(shí)現人性化的服務(wù)。如果你想在外面找工作，首先你必須以人為本，在申請的時(shí)候用行動(dòng)去感染對方。不僅依靠知識，還要依靠自己的品德。從長(cháng)遠來(lái)看，在一家計算機應用公司工作靠的不緊是完美的技術(shù)，一個(gè)人的素質(zhì)也至關(guān)重要。
經(jīng)過(guò)一次實(shí)習和學(xué)習，從這個(gè)有意義的暑假，我覺(jué)得整個(gè)人成熟了很多，說(shuō)話(huà)充滿(mǎn)自信，是一種放松的微笑。
計算機專(zhuān)業(yè)認知報告4
一、實(shí)習概述
走過(guò)兩年半的時(shí)間，自己在掌握了一定的計算機基礎知識的保證下，為了鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，暑假在xx集團有限公司開(kāi)始工作實(shí)習。一遍沐浴著(zhù)春天的和風(fēng)，一邊努力認真地學(xué)習。莫名其妙過(guò)去一個(gè)月了�，F在，夏天悄悄來(lái)臨，自己在過(guò)去一段時(shí)間里，自己在xx集團的工作實(shí)習也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過(guò)程。
所以，學(xué)習是一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程。工作實(shí)習的地方是一個(gè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)規模均特別大的公司，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使自己學(xué)到了很多的新知識，這些都是在學(xué)校和教材中沒(méi)有接觸到的東西。自己所工作的部門(mén)是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排。企管部在自己來(lái)到以后剛好達到四個(gè)人，而新港集團的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò )辦公，即辦公自動(dòng)化系統。
經(jīng)理沒(méi)有給自己也配置一臺電腦，所以能做的工作也是一些簡(jiǎn)單的工作，如幫助經(jīng)理打印材料，填寫(xiě)產(chǎn)量表，接聽(tīng)電話(huà)。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實(shí)，主意要慎。
而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯。否則就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。不過(guò)，我每天很固定的一份工作就是，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛生打掃干凈，茶水備好，之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件收拾整齊。
有時(shí)，也會(huì )跟隨經(jīng)理進(jìn)車(chē)間查看工人的生產(chǎn)情況�？吹侥切┕と藗兠β档纳碛�，不禁使自己對今后生活而計劃，現在必須努力加油。每個(gè)企業(yè)都有自己的特點(diǎn)和企業(yè)文化，所在的工作部門(mén)企管部在新港集團可以算作第二辦公室，因為它日常所處理的工作有些繁雜，不是一個(gè)專(zhuān)職部門(mén)那樣只管理某一類(lèi)或某方面的工作。
二、實(shí)習所見(jiàn)所感
我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
在過(guò)去的一段工作實(shí)習時(shí)間里，不僅較快地融入了組織的工作生活中，而且培養了實(shí)際的動(dòng)手能力，增加了對實(shí)際辦公工作的了解，充分認識到了自己的不足，受益匪淺，為以后踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎，是大學(xué)生涯中最重要的里程碑。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認識和感想。同時(shí)，對組織中的各成員的工作表現也有一些切實(shí)的體會(huì )。這些也可以作為自己對我們公司的'幾點(diǎn)建議。
1、在管理制度、模式和組織結構要適應組織的良好發(fā)展
一個(gè)企業(yè)或組織的各項活動(dòng)能夠正常而有序地運行，來(lái)源于其自身各種規章制度、自身企業(yè)文化和組織成員的積極工作。當企業(yè)的發(fā)展規模相對較小時(shí)，它可以采用直線(xiàn)型的組織結構形式。所謂企業(yè)組織結構是指企業(yè)組織內部各個(gè)有機構成要素相互作用的聯(lián)系方式或形式，以求有效、合理地把組織成員組織起來(lái)，為實(shí)現共同目標而協(xié)同努力。隨著(zhù)企業(yè)規模和實(shí)力的日漸擴大和增強，成長(cháng)為一家中大型的企業(yè)時(shí)，組織就需要把組織結構形式調整為直線(xiàn)職能型。直線(xiàn)職能型是目前企業(yè)中應用最廣泛的一種組織結構形式。
企業(yè)總經(jīng)理通過(guò)各職能業(yè)務(wù)部門(mén)對各下屬單位進(jìn)行領(lǐng)導，各職能業(yè)務(wù)部門(mén)輔助總經(jīng)理對各屬單位的工作進(jìn)行領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)性指導。在新港集團的現有組織結構形式采用的便是直線(xiàn)職能型，公司設立董事會(huì )，其下設立總經(jīng)理辦公室�？偨�(jīng)理負責管理指導其下各個(gè)部門(mén)，例如生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、科技研發(fā)部、人力資源部的日常管理事務(wù)。各車(chē)間中的廠(chǎng)長(cháng)主任則對其所隸屬的部門(mén)經(jīng)理負責。矩陣型和事業(yè)部制是企業(yè)組織結構的另外兩種基本形式，它們的采用要根據組織的自身情形作出選擇。
矩陣型是將按職能劃分的部門(mén)與按產(chǎn)品或按項目劃分的小組（項目組）結合成矩陣型的一種組織結構形式。這種組織結構形式多用于項目管理。事業(yè)部制是一種最新的組織形式，也是一種集權、分權結合較好的組織形式。這種組織結構形式適用于大型的跨國集團。
2、企業(yè)文化作為企業(yè)的軟實(shí)力需培養和深化
一個(gè)企業(yè)或組織的健康而良好的發(fā)展，不僅僅需要制度規章的完善以及相關(guān)硬件設施的齊全，而且還要培養自己企業(yè)組織的文化，對組織的各成員形成正確指導規范與良好激勵。企業(yè)文化是指企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方針、價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)行為、社會(huì )責任、經(jīng)營(yíng)形象等的總和。是企業(yè)個(gè)性化的根本體現，它是企業(yè)生存、競爭、發(fā)展的靈魂。企業(yè)文化對組織具有導向功能，具有約束功能，具有凝聚功能，具有激勵功能以及調適功能。
三、實(shí)習總結
通過(guò)在職的一個(gè)多月工作實(shí)習，我深感自己的不足，比如容易被挫折絆倒，情緒容易受波動(dòng)，工作耐心度還差于自己的同事。因此，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力！
經(jīng)過(guò)在xx集團短暫時(shí)間的工作實(shí)習，讓自己學(xué)到了不少新東西，積累了寶貴的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)也增加了豐富的社會(huì )閱歷，對今后邁入社會(huì )，踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響，起到了指導意義。
這次工作實(shí)習的鍛煉，讓自己對待工作的態(tài)度有了更深刻的認識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠。并且，也讓自己學(xué)會(huì )更好地溝通協(xié)調人際關(guān)系，增強了自己的語(yǔ)言表達能力，人際溝通能力和協(xié)調能力。這些都為自己以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實(shí)而有力的基礎。同時(shí)，也有利于更好地實(shí)現由學(xué)校向社會(huì )的轉變。
計算機專(zhuān)業(yè)認知報告5
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習，是一個(gè)讓我們三年所學(xué)的理論，進(jìn)行展示的一個(gè)舞臺，它也是我們畢業(yè)生對自己三年所學(xué)的一個(gè)自我檢測。然而作為一個(gè)實(shí)習生，我覺(jué)得我們需要做的就是怎么在這個(gè)舞臺上發(fā)揮自己所學(xué)，真正的達到學(xué)有所用，學(xué)有所成。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年2月23日至今
三、實(shí)習地點(diǎn)
xxxxxxxx
四、實(shí)習單位和崗位
寧波群志光電有限公司，IE副工程師
五、崗位工作描述
工業(yè)工程根據百度定義則是培養以機械工程、電子工程等技術(shù)為基礎，掌握能夠對企業(yè)生產(chǎn)系統等進(jìn)行規劃、設計、評價(jià)和創(chuàng )新的技術(shù)與管理相結合的技術(shù)。而我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識于我現在的工作基本上用不到。除了在學(xué)�？既〉挠嬎銠C等級中涉及的EXCEL表格和WORLD文檔是在日常工作中所需的。其他一些概念理論方面的知識則需要師傅帶領(lǐng)重新學(xué)習。雖說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識是沒(méi)有太大運用到工作中，但是在學(xué)習方面的一些態(tài)度以及學(xué)習精神，在學(xué)校工作養成的一些工作習慣及態(tài)度還是極好的運用到我現在的工作Training中。
六、實(shí)習總結
二月，我獨自一人背上自己的行李，踏上尋工作的路程，加入了求職人群。我選擇了這個(gè)喧囂繁華的大城市—寧波。這個(gè)承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)年輕人夢(mèng)想的地方，充滿(mǎn)機會(huì )，同時(shí)也充滿(mǎn)挑戰。每天看著(zhù)忙忙碌碌的尋夢(mèng)者，他們臉上注滿(mǎn)疲憊但他們依然堅持。而我也在這個(gè)陌生的城市里開(kāi)始了我的尋夢(mèng)之旅—頂崗實(shí)習。頂崗實(shí)習跟人生一樣，充滿(mǎn)了五味雜全，酸甜苦辣，不同的階段、不同的辛酸、不同的精彩，讓我的實(shí)習生涯充滿(mǎn)了希望。
第一階段，找工作的辛酸。
首先是之前在學(xué)校就已經(jīng)開(kāi)始的校園各類(lèi)大大小小的企業(yè)招聘會(huì )，基本上在校園內學(xué)院安排的都是我們專(zhuān)業(yè)對口的一些工作崗位。我也面試過(guò)幾家對口專(zhuān)業(yè)例如網(wǎng)頁(yè)設計方面的崗位，投過(guò)阿里巴巴的簡(jiǎn)歷，但是后來(lái)結合了一下暑假在金華實(shí)習過(guò)的網(wǎng)頁(yè)設計師的經(jīng)歷，思考了一下或許自己可以嘗試一下其他方面的`工作。所以后來(lái)在投簡(jiǎn)歷時(shí)，我就將工作崗位定位放的寬廣，基本上覺(jué)得自己可以涉及的覺(jué)得自己有能力勝任的工作都過(guò)濾了一遍。后來(lái)決定去家里附近的一家臺資企業(yè)去面試試試。最后面通過(guò)筆試，聽(tīng)力，主管面試最后通過(guò)該公司的新人面試，進(jìn)入到這家企業(yè)成為一名IE部門(mén)的副工程師。此番面試我了解到，你學(xué)什么在面試中占有一部分因素，但其次是你端正上進(jìn)的態(tài)度比較讓面試官對你產(chǎn)生好的印象來(lái)錄用你。
心得體會(huì )：找工作要多去嘗試幾家，雞蛋不能放在一個(gè)籃子里。找的多了，自然就會(huì )找到合適的工作，有時(shí)候放棄未免不是另一種解決辦法。當然，夢(mèng)想和現實(shí)也是有差距的，夢(mèng)想也不是一下子就能實(shí)現的，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)一步一步走，終有一天會(huì )成功實(shí)現，而現在只是為夢(mèng)想準備的啟程階段。
第二個(gè)階段，上崗培訓的充實(shí)
像我們這個(gè)崗位在上手做之前，需要熟悉的就是車(chē)間每個(gè)流程的銜接，整個(gè)流程是怎么跑的，一個(gè)產(chǎn)品出來(lái)需要經(jīng)過(guò)的流程具體主要是哪幾部分。我的崗位在公司中，就是替公司找出哪里需要精進(jìn)的地方。在做一個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，每個(gè)環(huán)節的銜接，每個(gè)環(huán)節需要的時(shí)間，工人在工位上卡頓的時(shí)間，機器中途壞掉需要維修的時(shí)間，切機換線(xiàn)的時(shí)間等等，將他們所需的時(shí)間匯總起來(lái)，再由我們來(lái)想出解決方案，使得時(shí)間得以精簡(jiǎn)，使得每天人力的產(chǎn)出得到最大化，讓公司的盈利達到頂端就是我們需要做到的。而現在，熟悉每個(gè)流程的運作就是基礎，在精通每個(gè)流程的運作后，你才能夠知曉哪些地方是可以在原有的基礎上可以精簡(jiǎn)的，才能在meeting的時(shí)候提出你的解決方案。
我是主要學(xué)習報表的過(guò)程，因為是計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，所以所學(xué)的office軟件都能在工作中運用到。稍微有些基礎可以運用到學(xué)習中，不至于在像之前學(xué)習整個(gè)產(chǎn)品制程的時(shí)候那樣手足無(wú)措。不過(guò)有些不足的地方就是感覺(jué)在學(xué)校學(xué)習的東西還不夠多，在想運用的時(shí)候，有些東西還是很沒(méi)落實(shí)到位，很多需要用到的東西涉及到了，還是一片空白。在做報表的時(shí)候也是需要邏輯方面的知識涉及，如果只是單純的數據粘貼復制，完全不去考慮邏輯，那么一段時(shí)間下來(lái)，你其實(shí)只是在訓練你自己的手速而已，并不是在鍛煉你自己的工作學(xué)習思維能力。我們既然是作為畢業(yè)的大學(xué)生，就不能像一般初中或者高中畢業(yè)就能做到的技術(shù)或者思維去做一件事情，我們需要考慮到更高的層面。這樣才能推動(dòng)自己向前看，往前發(fā)展，才會(huì )更上一層樓。
心得體會(huì )：新起點(diǎn)，充滿(mǎn)了挑戰，培訓讓我成長(cháng)，讓我充實(shí)。
第三階段，是正式上線(xiàn)階段。
目前就我掌握的技術(shù)來(lái)看，我還是處于入門(mén)的一個(gè)階段。首先我現在與剛進(jìn)公司的區別就是，能大概聽(tīng)懂在平常開(kāi)會(huì )時(shí)候提到的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以及開(kāi)會(huì )中提到的問(wèn)題大概是由什么因素在影響。而這些因素是由于什么問(wèn)題導致的，后續需要使用什么樣的技術(shù)去解決，概念上的問(wèn)題，邏輯上的問(wèn)題，就我目前掌握的知識，根本無(wú)法去回答在會(huì )上提出問(wèn)題的領(lǐng)導。需要在工作中的師傅幫助來(lái)回答。下一階段，我希望自己能有所進(jìn)步的方面就是在問(wèn)題深一層次的方面能夠有足夠的邏輯與思維去解決。而不是一直依靠于在在我身邊培訓我帶著(zhù)我Training的師傅一直帶著(zhù)我去走。自己多去想想問(wèn)題，才會(huì )讓思路越來(lái)越靈活，在想問(wèn)題的時(shí)候才會(huì )有更多的想法及解決方案，學(xué)的也會(huì )更快一些。
我在實(shí)習期內學(xué)習的內容總結為一下幾項內容。首先總所周知，進(jìn)到公司的第一周，基本就是由前輩們來(lái)為你普及公司的些方面的知識、發(fā)展史、制造些什么等等內容。接著(zhù)新人訓結束后，我們就開(kāi)始制程的學(xué)習，在結束第一周公司的產(chǎn)品普及后，進(jìn)到車(chē)間后我就稍微對這些方面稍微了解了那么一點(diǎn)，明白每個(gè)流程具體在做什么，車(chē)間內的工人在做什么動(dòng)作也都了解懂得一些，而不懂得地方，我們公司對新人有特別優(yōu)待就是前幾個(gè)月會(huì )有年資比你久的師傅一直帶著(zhù)你去熟悉了解各個(gè)方面，在你不懂得時(shí)候可以在旁邊給你指導，像在學(xué)校內上課一樣，有人指導，不足以不懂得時(shí)候手足無(wú)措。在熟悉完制程后，我們就要開(kāi)始熟悉Excel的制作，表格內的數字代表些什么含義，為何這樣計算，邏輯方面的知識等等。
心得體會(huì )：實(shí)踐永遠是檢驗真理最快的辦法，也是積累經(jīng)驗最快的辦法，只有多實(shí)踐才能接觸的更多，了解更多，這也是一個(gè)新手成為大師的必經(jīng)之路。
七、實(shí)習體會(huì )與收獲
在這短暫的實(shí)習期間中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
通過(guò)實(shí)習使我對計算機有了更具體認識，通過(guò)對計算機的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的計算機應用專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結合起來(lái)，培養自己實(shí)際工作能力與分析能力，達到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結合，學(xué)校與社會(huì )的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平；尤其是觀(guān)察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)習的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實(shí)際的工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應該抓住這次實(shí)習機遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會(huì )繼續努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
計算機專(zhuān)業(yè)認知報告6
1、實(shí)習目的：
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習是學(xué)生在完成基礎課學(xué)習轉入到專(zhuān)業(yè)課學(xué)習階段的一個(gè)極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。其目的是通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)報告和寫(xiě)出聽(tīng)取報告后的感想和學(xué)習體會(huì )等多種方式，使學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀。具體任務(wù)包括：
1、了解計算機、網(wǎng)絡(luò )通信等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀和最新科研成果，以及在生產(chǎn)科研中的應用；
2、鞏固學(xué)生的理論知識，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，拓寬學(xué)生視野，樹(shù)立努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信心，并為學(xué)習后續課程打下一定的實(shí)踐基礎；
3、增強動(dòng)手上機實(shí)踐能力的觀(guān)念，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、社會(huì )背景：
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，科技的進(jìn)步，計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，標志著(zhù)信息時(shí)代已走入蓬勃發(fā)展的時(shí)代。作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步使用和推廣，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面占據了最根本的地位，創(chuàng )造了提高效率的途徑。它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，其重要性早已根深蒂固、深入人心。
3、實(shí)習內容：
1、Semantic web 與 Semantic web services
黃廣軍老師向我們講授了Semantic web 與 Semantic web services，主要講了語(yǔ)義web的產(chǎn)生，語(yǔ)義web技術(shù)基礎，主要研究方法，開(kāi)發(fā)步驟與工具，應用系統以及Semantic web services的起源，web services框架以及語(yǔ)義web services結構，以及當前的一些研究熱點(diǎn)等方面的內容。
搜索引擎工作原理是基于關(guān)鍵詞，語(yǔ)法層次，詞頻位置扇入值，而且現有的改進(jìn)方式是提供交互式界面，逐步求精，或是采用目錄或基于反饋信息，但是效率很低，而語(yǔ)義web引入語(yǔ)義分析技術(shù)基于本體，對用戶(hù)的查詢(xún)請求語(yǔ)句或詞組做語(yǔ)義分析，進(jìn)行必要的擴展和形式化處理。利用了語(yǔ)句中的語(yǔ)法結構信息和上下文語(yǔ)境信息，并使用邏輯推理技術(shù)，提高了查全率和查準率。還是我了解到語(yǔ)義web的目標即將面向人的網(wǎng)頁(yè)、文檔、知識轉化為機器可以識別和處理的數據，從而提高查詢(xún)效果。其原理是將搜索引擎的處理層面由語(yǔ)法層提高到語(yǔ)義層。也明白了web services的架構和工作原理。老師也講了一些著(zhù)名的搜索引擎現在所存在的缺陷和問(wèn)題。
此次講座老師使我們對Semantic web 與 Semantic web services有了一個(gè)初步的認識，也給我們提供了對計算機技術(shù)的一個(gè)研究方向。
2、 數字圖像處理的應用及發(fā)展動(dòng)態(tài)
黎蔚老師向我們講授了數字圖像處理的應用和發(fā)展狀態(tài)，主要包括數字圖像處理技術(shù)的背景和意義，數字圖像處理的特點(diǎn)，數字圖像處理的主要內容，數字圖像處理的應用、數字圖像處理領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向以及圖像處理技術(shù)未來(lái)發(fā)展，其著(zhù)重講了水印提取算法，主要內容有兩種水印應具備的特征，不可見(jiàn)水印提取算法的設計與實(shí)現，相似度分析，魯棒性能實(shí)驗和分析以及結論。
圖像技術(shù)對于我們來(lái)說(shuō)接觸的最多的是PS,主要是圖像進(jìn)行美工處理，以前對圖像技術(shù)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不是很了解究竟會(huì )有怎樣的應用，老師的講后發(fā)現圖像的應用真的很廣泛，包括物理化學(xué)的結晶分析、譜分析；生物、醫學(xué)的細胞分析、染色體分類(lèi)、血球分類(lèi)、X射線(xiàn)照片分析、CT等；環(huán)境保護的水質(zhì)及大氣污染調查；地質(zhì)的資源勘探、地圖繪制、GIS；農林的植被分布調查、農作物估產(chǎn)；海洋的魚(yú)群探查、海洋污染監測；水利的河流分布、水利及水害調查；氣象的云圖分析等；通信的傳真、電視、多媒體通信；工業(yè)、交通的工業(yè)探傷、鐵路選線(xiàn)、機器人、產(chǎn)品質(zhì)量監測；經(jīng)濟上的電子商務(wù)、身份論證、防偽；軍事上的軍事偵察、導彈制導、電子沙盤(pán)、軍事訓練等以及法律上的指紋識別等�；旧虾w了各個(gè)行業(yè)，而且以前對水印的'技術(shù)了解也只是錢(qián)幣真假的識別，以及老師在課堂上所提到的版權保護，而這次講座時(shí)我對水印有了一個(gè)更加深刻的認識，并不是自己所理解的那么狹隘。
3、數據庫的相關(guān)技術(shù)
劉勇老師向我們介紹了數據庫技術(shù)的相關(guān)的知識，主要有半結構化數據庫建模，應用數據庫，數據挖掘等內容，其中應用數據庫包括實(shí)時(shí)數據庫，空間數據庫和面向對象數據庫 。著(zhù)重講了半結構化數據庫建模，強調掌握XML的重要性，對應用數據庫和數據挖掘也有提及。 在信息社會(huì )，信息可以劃分為兩大類(lèi)。一類(lèi)信息能夠用數據或統一的結構加以表示，我們稱(chēng)之為結構化數據，如數字、符號；明白了我們所學(xué)的就是一種簡(jiǎn)單的結構化的數據庫；而另一類(lèi)信息無(wú)法用數字或統一的結構表示，如文本、圖像、聲音、網(wǎng)頁(yè)等，我們稱(chēng)之為非結構化數據。結構化數據屬于非結構化數據，是非結構化數據的特例。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，特別是Internet和Intranet技術(shù)的飛快發(fā)展，使得非結構化數據的數量日趨增大。這時(shí)，主要用于管理結構化數據的關(guān)系 數據庫的局限性暴露地越來(lái)越明顯。因而，數據庫技術(shù)相應地進(jìn)入了“后關(guān)系數據庫時(shí)代”，發(fā)展進(jìn)入基于網(wǎng)絡(luò )應用的非結構化數據庫時(shí)代。所謂非結構化數據庫， 是指數據庫的變長(cháng)紀錄由若干不可重復和可重復的字段組成，而每個(gè)字段又可由若干不可重復和可重復的子字段組成。簡(jiǎn)單地說(shuō)，非結構化數據庫就是字段可變的數據庫。
4、實(shí)習總結及分析
實(shí)習歷時(shí)之短，雖然只有幾次講座，但是給我留下了印象和感觸卻是不可比擬的，這讓我倍受鼓舞。我相信，通過(guò)這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次很好的人生經(jīng)歷，對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預防針，讓我受益匪淺。
真誠待人，樂(lè )于與人溝通。人作為社會(huì )中的個(gè)人，是社會(huì )中的一部分，每時(shí)每刻都要與人交流，溝通，所以處理好人與人之間的關(guān)系非常重要。一個(gè)人無(wú)論從事什么工作，首先要做的就是處理好自己與身邊的人的關(guān)系，是自己更好的融入到他所在的團隊中去。而要讓自己能更好地融入到團隊中去，你就得誠實(shí)講信用，真誠的去對待身邊的同事，樂(lè )于與他們溝通。在實(shí)習的過(guò)程中，這點(diǎn)我感受頗深。
所以對以下三個(gè)問(wèn)題要反復斟酌，充分論證，綜合分析，以確定自己的最佳職業(yè)生涯路線(xiàn)。要以自己的最佳才能，最優(yōu)性格，最大興趣，最有力的環(huán)境等綜合因素最佳配置。
審視自我，確立目標，生涯策略，生涯評估都到了最好的階段，如果已經(jīng)創(chuàng )業(yè)就應該排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。如果已經(jīng)精銳衰退期，沒(méi)有什么新的驅動(dòng)力，對現狀妥協(xié)或者是轉變工作角色應該是不錯的選擇，可由走技術(shù)路線(xiàn)，轉向行政管理路線(xiàn)。
“千里之行，始于足下”，這次實(shí)習雖然短暫，但對我來(lái)說(shuō)卻很充實(shí)，我認為這對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，用人生的一段非常重要的經(jīng)歷，對將來(lái)走上工作崗位有著(zhù)很大幫助。這次實(shí)習學(xué)到的東西不僅僅是書(shū)本上的知識，更有為人處事的知識。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現在社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于我們兩年以后就要步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，而他們就是我最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，而我則可以向他們身上學(xué)習很多知識和道理。我覺(jué)得這是我一生中的一筆寶貴財富。
我在這些天的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺．現在我對這幾天的實(shí)習做一個(gè)實(shí)習小結�；叵胱约涸谶@期間的實(shí)習情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
5、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了計算機工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也個(gè)哦我們指明了具體的一些方向，對實(shí)際的計算機工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識于在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識相比，還有很大的差距，而要縮小這個(gè)差距還有很多的知識要學(xué)。我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，當聽(tīng)到講師在講解的過(guò)程中我才發(fā)現我了解的計算機內容是那么少，平時(shí)總以為我在學(xué)校學(xué)得還不錯，現在才自己真正懂的知識是那么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。不過(guò)這對我來(lái)說(shuō)也不是壞事，能及時(shí)發(fā)現自己的欠缺，可以讓自己及時(shí)補上這方面的知識。這讓我更深刻體會(huì )到，學(xué)習知識要堅持理論與實(shí)踐相結合，計算機科學(xué)是一門(mén)實(shí)踐操作要求很強的學(xué)科，他需要理論與實(shí)踐相結合，在學(xué)習理論知識的同時(shí)，更加要注重實(shí)踐操作，而且要把時(shí)間操作放在一個(gè)重要的位置，僅僅學(xué)習理論知識是不行的。蝸居的學(xué)校里的實(shí)訓課和實(shí)踐實(shí)習就是一種很好的實(shí)踐形式。他能夠把理論與實(shí)踐很好的結合起來(lái)。
要持之以恒。做任何事情都要有耐心和恒心，并且以正確的態(tài)度去對待你所做的事情，因為你有了正確的態(tài)度去對待你所做的事情，你才能認真的去做好它，及時(shí)完成它，有了耐心與恒心，無(wú)論你遇到多大的困難，你都會(huì )堅持到底，直到成功。這是我在實(shí)習過(guò)程中的感悟。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我仿佛深入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
計算機專(zhuān)業(yè)認知報告7
學(xué)號：10104060302
姓名：凡海洋
專(zhuān)業(yè)班級：計算機103
學(xué)院：電子信息工程學(xué)院
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會(huì )已步入了信息社會(huì )，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng )造了提高效率的途徑。它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
實(shí)習目的：
通過(guò)聽(tīng)講座了解一些與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的當代的前沿技術(shù)和知識、開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)可以幫助自己了解計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以及就業(yè)方向。有利于自己對本專(zhuān)業(yè)的認識，根據自己的自身情況，為自己制定一個(gè)適合自己的目標，以及根據自己的興趣點(diǎn)選擇自己比較感興趣的方向。
實(shí)習內容：
1. Semantic web 與 Semantic web services
1.1 語(yǔ)義web的起源
20xx年Tim Bernas Lee發(fā)表論文提出新一代Internet技術(shù)。機器識別和處理
1.1.1 搜索引擎工作原理
基于關(guān)鍵詞，語(yǔ)法層次，詞頻位置扇入值
1.1.2 現有改進(jìn)方法
提供交互式界面，逐步求精。采用目錄或基于反饋信息。效率較低
1.1.3 引入語(yǔ)義分析技術(shù)
基于本體，對用戶(hù)的查詢(xún)請求語(yǔ)句或詞組做語(yǔ)義分析，進(jìn)行必要的擴展和形式化處理。
利用了語(yǔ)句中的語(yǔ)法結構信息和上下文語(yǔ)境信息，并使用邏輯推理技術(shù)，提高了查全率和查準率。
1.2 語(yǔ)義web的目標
將面向人的網(wǎng)頁(yè)、文檔、知識轉化為機器可以識別和處理的數據，從而提高查詢(xún)效果。
1.3 web的主要研究方法
1.3.1 基于語(yǔ)言學(xué)理論的理想主義方法
1.3.2 基于統計模型的經(jīng)驗主義方法。然而實(shí)際應用中是上述兩種方法相結合。
1.4 基于規則的語(yǔ)義分析方法
1.4.1 切詞 主要對漢語(yǔ)，英語(yǔ)主要是去停用詞。
1.4.2 詞性標注 分析單詞之間的語(yǔ)法關(guān)系。
1.4.3短語(yǔ)劃分：最關(guān)鍵任務(wù)。
1.5 搜索引擎的類(lèi)型
理想型：web網(wǎng)頁(yè)被完整語(yǔ)義標注，引擎對查詢(xún)請求語(yǔ)句作深層語(yǔ)義分析，具有智能推理功能。
完整型：具有全面語(yǔ)義分析、搜索和推理能力，可以對web網(wǎng)頁(yè)做自動(dòng)標注。
改進(jìn)型：基于現有搜索引擎，對其輸入輸出接口做語(yǔ)義升級。
通過(guò)黃廣君老師對web應用開(kāi)發(fā)的講解，我對web和web搜索有了一些初步的了解， 了解到web的出現給我們的計算機網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了很多的方便，它使Internet上的內容極大豐富，以及使用上的方便快捷、簡(jiǎn)單易懂、它使信息檢索無(wú)界限，它具有交互性，web的交互性首先表現在它的超連接上，用戶(hù)的瀏覽順序和所到站點(diǎn)完全由他自己決定。另外通過(guò)FORM的形式可以從服務(wù)器方獲得動(dòng)態(tài)的信息。黃老師的講解使我認識到計算機技術(shù)的發(fā)展給我們生活帶來(lái)的便利，也是我對計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景有了初步的了解，計算機的就業(yè)方向也是很多的，關(guān)鍵是自己要有一定的技術(shù)很本領(lǐng)。
2. 數字圖像處理技術(shù)及其發(fā)展動(dòng)向
數字圖像處理技術(shù)起源于20世紀20年代，目前已成為工程學(xué)、計算機科學(xué)、信息科學(xué)、統計學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、醫學(xué)甚至社會(huì )科學(xué)等領(lǐng)域各學(xué)科之間學(xué)習和研究的對象。
數字圖像處理技術(shù)的意義：圖像是人們從客觀(guān)世界獲取信息的重要來(lái)源、圖像信息處理是人類(lèi)視覺(jué)延續的重要手段、數字圖像處理技術(shù)對國計民生有重要意義
數字圖像處理的特點(diǎn)：圖像信息量大、數字圖像處理技術(shù)綜合性強、圖像信息理論與通信理論密切相關(guān)。
數字圖像處理的主要內容：圖像信息的獲取、圖像信息的存儲 、圖像信息的傳送、 圖像信息處理、圖像信息的輸出和顯示。
數字圖像處理領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向：提高精度的同時(shí)著(zhù)重處理速度問(wèn)題、加強軟件研究、開(kāi)發(fā)新的處理方法，特別要注意移植和借鑒其他學(xué)科的技術(shù)和研究成果，創(chuàng )造新的處理方法、加強邊緣學(xué)科的研究工作，促進(jìn)圖像處理技術(shù)的發(fā)展、加強理論研究，逐步形成圖像處理科學(xué)自身的理論體系、時(shí)刻注意圖像處理領(lǐng)域的標準化問(wèn)題。圖像的信息量大、數據量大，因而圖像信息的建庫、檢索和交流是一個(gè)極嚴重的`問(wèn)題。
在今天數字圖像處理技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應用，在醫學(xué)上、航空航天、等方面有著(zhù)廣泛應用。
通過(guò)黎蔚老師的講解，我對數字處理技術(shù)有了一定的了解，數字處理技術(shù)要求有較高的數學(xué)基礎和程序設計思想，也了解到計算機技術(shù)的精深，好多事情計算機都可以實(shí)現并很快地去完成。也了解到數字圖像處理是一個(gè)很好的研究方向和就業(yè)方向。
3. 數據挖掘
數據挖掘的產(chǎn)生：隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )和數據庫的廣泛應用，各個(gè)領(lǐng)域的數據規模和范圍不斷擴大。
數據挖掘的核心模塊技術(shù)歷經(jīng)了數十年的發(fā)展，其中包括數理統計、人工智能、機器學(xué)習。今天，這些成熟的技術(shù)，加上高性能的關(guān)系數據庫引擎以及廣泛的數據集成，讓數據挖掘技術(shù)在當前的數據倉庫環(huán)境中進(jìn)入了實(shí)用的階段。
在數據挖掘中最常用的技術(shù)有：
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )：仿照生理神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )結構的非線(xiàn)形預測模型，通過(guò)學(xué)習進(jìn)行模式識別。 決策樹(shù)：代表著(zhù)決策集的樹(shù)形結構。
遺傳算法：基于進(jìn)化理論，并采用遺傳結合、遺傳變異、以及自然選擇等設計方法的優(yōu)化技術(shù)。
近鄰算法：將數據集合中每一個(gè)記錄進(jìn)行分類(lèi)的方法。
規則推導：從統計意義上對數據中的“如果-那么”規則進(jìn)行尋找和推導。
通過(guò)劉勇老師對數據庫挖掘的講解，我明白了數據庫挖掘的作用，通過(guò)數據挖掘可以把一些對自己有價(jià)值信息，在海量的數據庫信息中抽取出來(lái)，然后來(lái)供自己使用。也讓我明白了數據庫挖掘的一些基本方法和原理。老師的講解激發(fā)了我對數據庫的興趣。同時(shí)了解到數據庫也是一個(gè)很好的就業(yè)方向，這也為自己以后的就業(yè)增加了一個(gè)選擇的方向。
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