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讓書(shū)籍滋潤心靈作文（通用41篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讓書(shū)籍滋潤心靈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就十分貼切。
兒時(shí)，我就對書(shū)好奇。五六歲時(shí)，我已經(jīng)粗識文字，知道讀書(shū)。每看到那些手里捧著(zhù)書(shū)的孩子，我就很欣賞，拿起一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)。自從我讀了書(shū)，我就感覺(jué)我的小腦瓜里有了知識，覺(jué)得這是一種樂(lè )趣。
每次自己在家，只要有書(shū)作伴，我便不再孤獨，不感到害怕。
八九歲時(shí)，我接觸書(shū)更多了，《格林童話(huà)》《365夜好故事》《愛(ài)的教育》……看了《鸚鵡的故事》我覺(jué)得做人要有樂(lè )觀(guān)主義精神；看了《湯姆叔叔的小屋》我忍不住眼淚花花，像斷了線(xiàn)的珠子。
十一二歲，我就不只看小故事書(shū)，開(kāi)始看一些名著(zhù)�！段饔斡洝贰端疂G傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》……書(shū)，給我帶來(lái)了快樂(lè )，當然，它不只給我帶來(lái)了快樂(lè )，也帶來(lái)了憂(yōu)傷。
看了那些感人的.文章，我覺(jué)得不能只看快樂(lè )的故事，看一些感人的故事更讓人回味無(wú)窮。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，給我帶來(lái)了憂(yōu)傷，給我帶來(lái)了……
書(shū)給予了我太多，我為什么不感謝它呢？
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 2
說(shuō)到“感恩”，不僅僅只限于感恩父母，感恩老師，還可以感恩自然，感恩世間萬(wàn)物。而我最感恩的就是書(shū)籍。
是書(shū)籍讓我領(lǐng)略到了“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的自然之美；是書(shū)籍讓我感受到即使媽媽是精靈，但還是有那份濃濃化不開(kāi)的母女之情；是書(shū)籍讓我感受到了林海音對童年時(shí)那駱駝隊的難忘的回憶；是書(shū)籍讓我感受到金貝貝的那份童真；是書(shū)籍讓我感受到華夏大地的古老與滄�！�
書(shū)籍里的知識是無(wú)處不在的，即使是一場(chǎng)《散步》也有可能讓你學(xué)到道理，豐富自己的閱歷。讀一本書(shū)就像經(jīng)歷一場(chǎng)美好的'青春，又像從乍見(jiàn)歡喜到久處不厭的一個(gè)過(guò)程。初見(jiàn)時(shí)的歡喜和愛(ài)不釋手足夠讓自己把所有的知識深刻地印在腦海里了。所以說(shuō)，書(shū)籍就像是青春，使你永遠不忘。
書(shū)籍初讀之時(shí)是苦澀的，但越讀就越找到了屬于他的香甜。就像媽媽的愛(ài)，只要細細品味那剛入口時(shí)的苦，過(guò)后就是那化之不去的清香。這書(shū)就像茶，從中你會(huì )領(lǐng)略到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的超然；感受到“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信與瀟灑；體會(huì )到……
書(shū)籍像青春、像茶。他永遠值得我們感恩，因為他會(huì )帶你去世界各地；領(lǐng)略各地風(fēng)俗文化；走遍大好河山、山南海北；找到屬于自己的光芒。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 3
在剛過(guò)去不久的假期里，你在做什么?旅游?看書(shū)?還是泡在家里?也許還有更多選擇，但我選擇了看書(shū)，在書(shū)中開(kāi)始了我的假期之“旅”。
剛開(kāi)始，我在家里看書(shū)，我看得如癡如醉。我在床上足足看了一個(gè)多小時(shí)書(shū)還沒(méi)睡覺(jué)，原來(lái)是我太入迷了，其實(shí)媽媽早在半個(gè)小時(shí)前已經(jīng)催我了，可我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我看的.書(shū)可多了，《朗讀者》《末日的洪水》《優(yōu)秀作文》……什么我都愛(ài)看。
漸漸地，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于只在家里讀書(shū)了，我讓媽媽帶著(zhù)我向圖書(shū)館出發(fā)。一到圖書(shū)館，我就直奔兒童閱覽室，這里的書(shū)真多呀!到處彌漫著(zhù)書(shū)香，像剛被雨水沖刷過(guò)的綠茵地，清新、誘人，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在書(shū)架中穿梭。這么多書(shū)，看哪本呢?我急切地尋找，突然我眼前一亮，拿起一本小說(shuō)集，開(kāi)始了我的奇妙之旅。
這本書(shū)里有許多校園小說(shuō)，不同的主人公經(jīng)歷不同的故事，總讓你有所感觸。有時(shí)我哈哈大笑，有時(shí)我默默悲傷，有時(shí)我連聲叫好，有時(shí)我激動(dòng)無(wú)比。我的心情隨著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )而變化，仿佛自己置身于故事情節中……
時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸地，天黑了，我依依不舍地回家了。一到家，我又迫不及待地拿起了一本書(shū)……
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 4
至今，我讀過(guò)的書(shū)籍數不勝數。但看書(shū)的好習慣并不是自打小就養成的，在這之間，我也有一段經(jīng)歷。
從小學(xué)一年級，我們便開(kāi)始寫(xiě)日記。那時(shí)，一頭霧水的我根本不知該如何寫(xiě)。于是三兩句話(huà)便結束了日記內容，甚至還不知道空兩格。到了二年級，我雖然稍稍懂點(diǎn)日記格式，可整篇日記從前到后是牛頭不對馬嘴，那叫個(gè)空前絕后��！
三年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我的大腦中一片空白。在交完作文后時(shí)常被老師批評。
但在要升四年級的暑假時(shí)，我認識了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的改變了。
自從有了它，我的習作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無(wú)聊；自從有了它，我的成績(jì)不在下滑；自從有了它，我給老師的.印象越來(lái)越好。這位朋友就是——書(shū)。
看書(shū)，要看有益于人類(lèi)學(xué)習的書(shū)。我認為有益于小學(xué)生的書(shū)是作文書(shū)、歷史書(shū)或給予學(xué)生知識、開(kāi)通學(xué)生心靈之窗的書(shū)。比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國通史》、《心靈雞湯》……
因此，書(shū)籍是人類(lèi)的終身伴侶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，書(shū)籍是多么的重要。
我今年五年級，但我讀過(guò)很多書(shū)，例如《假如給我三天光明》、《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，因為看書(shū)，我還出過(guò)不少丑聞。
一次，我正在津津有味地看書(shū)，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我真看得上頭，隨口回了一句：“上勁兒��！”搞得媽媽以為我看書(shū)看傻了，不停的在叫我，這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)，不過(guò)隨后又鉆進(jìn)了心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》中，搞得媽媽哭笑不得。
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么那么喜歡看書(shū)吧。一、家里的電視壞了，其他電子產(chǎn)品都不用說(shuō)了，根本摸不著(zhù)；二、我覺(jué)得看書(shū)就像看電影，讓人回味無(wú)窮無(wú)窮；三、書(shū)不會(huì )過(guò)期，書(shū)不像電影那樣會(huì )過(guò)時(shí)；四、書(shū)不貴，不像手機那樣奢侈，和媽媽說(shuō)一聲，媽媽二話(huà)不說(shuō)就給我買(mǎi)了，而且還鼓勵我多看書(shū)�，F在就知道我為什么那么喜歡看書(shū)了吧。
因為看書(shū)，我出過(guò)一些差錯；因為看書(shū)，我的'視野變得寬闊起來(lái)了；因為看書(shū)，我的知識變得豐富起來(lái)了。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)籍。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 6
書(shū)籍，我們大家應該很熟悉，在書(shū)籍的世界里，我們學(xué)到了知識，智慧，感恩。我們想學(xué)到的東西都在書(shū)籍的世界里。讓我們走進(jìn)書(shū)籍的世界吧。
走進(jìn)書(shū)籍的世界，我們打開(kāi)了這扇大門(mén)，打開(kāi)了帶著(zhù)知識智慧感恩的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，我們遇到了知識，它帶著(zhù)我們來(lái)到了知識的王國。這里有許多知識，它們用自己的才能把我們變得非常知識，都成了學(xué)問(wèn)家，我們完成來(lái)了來(lái)這里的第一個(gè)任務(wù)學(xué)知識。
我們又來(lái)到了智慧王國，智慧王國里的人很聰明，但它們很?chē)绤�，我們�?lái)這里是為了學(xué)習智慧的'，于是便請求他們傳授該我們智慧，他們竟然不假思索地答應了。我們帶著(zhù)智慧的頭腦繼續進(jìn)行下面的路程。通過(guò)地圖，我們知道了下一個(gè)地點(diǎn)，那里就是充滿(mǎn)感恩的世界。來(lái)到感恩世界，我們被眼前的一幕驚呆了，這里到處是森林，花草，還有新鮮的空氣。真不像我們二十一世紀的生活，這里沒(méi)一個(gè)人都十分懂得感恩。懂得感謝父母感恩朋友感恩身邊一切的人。當我們看到了他們時(shí)就已經(jīng)懂得了感恩。為父母捶捶背為家人干一些家務(wù)為朋友解決一些困難，這都是感恩，感恩就是這么簡(jiǎn)單。
走進(jìn)書(shū)籍的世界，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，快走進(jìn)書(shū)籍的世界吧。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它可以使人變得聰慧，可以陶冶情操。反映著(zhù)大千世界的真善美，正與邪。寄托著(zhù)長(cháng)輩們的殷切期望。每次我都把買(mǎi)來(lái)的書(shū)放在我的房間，日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的'事，讀書(shū)的樂(lè )趣有很多。我的課余生活，主要是讀書(shū)。
那次，我鉆進(jìn)書(shū)屋，躺在床上，拿起一旁早已準備好的書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。讀到《笑話(huà)樂(lè )園》時(shí)，我便放聲大笑起來(lái)。當我讀到“六歲兒童做大壽，抖盡小皇上威風(fēng)”時(shí)，我生氣極了！心想：“這么小的孩子就做大壽，大人們也太寵愛(ài)自己的兒女，讓他們變成小皇帝，小公主了�！蔽矣纸又�(zhù)讀，讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，為她憤憤不平，想“為什么人們看到她那么可憐，卻無(wú)動(dòng)于衷呢？”
在書(shū)的海洋里，我結識了善良的白雪公主；與魯濱孫一起冒險，為灰姑娘的幸福生活送上祝福。
書(shū)是一位無(wú)聲的老師，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，讓我們找到前進(jìn)的方向；書(shū)是一塊面包，讓我們在饑餓時(shí)填補饑餓……
古人云“書(shū)中自有黃金屋”，是啊，只要細細品味，書(shū)中自會(huì )有你想不到的一個(gè)大世界。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 8
小時(shí)候，我對文字充滿(mǎn)好奇和向往，每次看到人們手中的書(shū)本，我都忍不住湊過(guò)去，想知道書(shū)中究竟隱藏了怎樣的奇妙。
直到有一天，我在圖書(shū)館里找到了一本神奇的書(shū)。書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)《時(shí)光之旅》。我打開(kāi)書(shū)一瞥，眼前豁然開(kāi)朗，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
在書(shū)的引領(lǐng)下，我去過(guò)沉睡的古堡，在恐龍的巢穴中探險，在航行中的海洋中經(jīng)歷風(fēng)暴。我腦海中形成了一個(gè)又一個(gè)精彩的情節，仿佛身臨其境。
慢慢地，我發(fā)現書(shū)籍是我最忠實(shí)的朋友。當我感到孤獨時(shí)，書(shū)籍陪伴著(zhù)我；當我遇到困難時(shí)，書(shū)籍給予我智慧和啟迪；當我想要尋找答案時(shí)，書(shū)籍為我指明了方向。
如今，我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了用文字記錄自己的故事。每當我寫(xiě)下一段文字，就像是給自己的'內心找到了一個(gè)出口，讓思緒得以宣泄和釋放。
我和書(shū)籍的故事，是一段無(wú)聲的旅行，是一次靈魂的交匯。文字給了我翅膀，讓我在人生的道路上飛翔。借助書(shū)籍，我不斷成長(cháng)、不斷探索，書(shū)本中的智慧點(diǎn)燃了我對世界的熱愛(ài)。
以上就是我的故事，一段與書(shū)籍相伴相隨的歷程。通過(guò)與書(shū)本的親密接觸和閱讀，我打開(kāi)了智慧寶庫、開(kāi)啟了精神之旅。書(shū)籍，讓我明白了人生的真諦，讓我成為一個(gè)更加獨立、堅強和有思想的人。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 9
每每推開(kāi)我那小小的書(shū)柜，還沒(méi)有張眼看，就已經(jīng)聞到了一股淡淡的書(shū)籍特有的墨香味，一排排書(shū)架上塞滿(mǎn)了書(shū)，排放的整齊有序。
從小時(shí)起，我就對書(shū)“情根深種”，無(wú)論是生動(dòng)有趣的童話(huà)繪本，還是再大一點(diǎn)時(shí)看的注音讀物，那書(shū)中洋溢著(zhù)的童趣都令我著(zhù)迷不已。
而隨著(zhù)時(shí)間的推移和年齡的增長(cháng)，胃口變大的我也不再滿(mǎn)足于幾本童話(huà)故事書(shū)。我慢慢地對其他書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，無(wú)論是聞名于世的名著(zhù)，典雅恬淡的散文，亦或是源遠流長(cháng)富有哲理的詩(shī)集，都被我給讀了個(gè)遍，讓我沉醉于其中不可自拔。
文學(xué)的語(yǔ)言仿佛有著(zhù)凈化心靈的力量，能撫平人心靈的折皺。隨意翻開(kāi)書(shū)的書(shū)頁(yè)，如同打開(kāi)一個(gè)用文字營(yíng)造出的清雅恬淡，意蘊悠長(cháng)的世界，能讓我遠離塵世的喧囂，在滿(mǎn)室的書(shū)香中享受心靈的慰藉。
我想要去和書(shū)中的主人公們打交道，去和善良率直的安妮一起生活；去看保爾·柯察金如何在全身癱瘓，雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗的`情況下用他堅強的意志開(kāi)始了他充滿(mǎn)英雄主義的事業(yè)文學(xué)創(chuàng )作；去看江姐對信仰的堅持，誓死衛國的英雄壯舉；去看華子良，去看劉思揚，去看
這就是我與書(shū)的故事，并且我堅信著(zhù)：書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂，它是人類(lèi)的舉世之寶！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 10
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)走向文明的跑鞋，也是我的好朋友。想知道我與書(shū)籍之間的故事嗎？接下來(lái)就讓我來(lái)給你們講講吧！
其實(shí)，在我三、四歲的時(shí)候，我就迷上了看書(shū)，那時(shí)候我還小，但是盡管如此，我還是和書(shū)成為了形影不離的好朋友。無(wú)論走到哪里，都會(huì )有書(shū)的陪伴，而且我只要有書(shū)的陪伴，在哪里我都不覺(jué)得孤獨。書(shū)籍：給了我知識，給了我勇氣和快樂(lè )。剛開(kāi)始，我只滿(mǎn)足于童話(huà)世界中，我看得津津有味，但是有一次我突然發(fā)現童話(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了。
后來(lái)，我發(fā)現了一片新的知識大陸，那就是——“新華書(shū)店”，我在以后的時(shí)間里，都沉浸在知識的海洋里。我在《陽(yáng)剛男孩》里讀到了生命的`意義；在《木偶奇遇記》里讀到了堅強，教會(huì )我自強自立；在《湯姆叔叔的小屋》里懂得了做人要誠實(shí)、正直；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里解答了我心中無(wú)數的問(wèn)號……書(shū)籍帶我去了科學(xué)的圣地，領(lǐng)略了古代人的智慧和現代的文明、科技。
書(shū)籍里的故事以及人物的命運讓我明白了自己現在來(lái)之不易的幸福，難道這些不是書(shū)籍的功勞嗎？
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讓書(shū)籍滋潤心靈作文，希望對大家有所幫助。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 11
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”雨露滋潤大地，陽(yáng)光滋潤花草，而書(shū)滋潤我的心靈。
記得在我六歲生日那天：我得到的生日禮物，是一本《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》就是這本書(shū)，讓我從此喜歡上了閱讀。那時(shí)我沒(méi)什么玩具，沒(méi)事的時(shí)候，就拿過(guò)來(lái)翻兩頁(yè)，書(shū)中的好多字當時(shí)我都不認識，只能看個(gè)大概內容。在書(shū)中我懂得了：天上為什么會(huì )有星星，太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光，天上為什么會(huì )下雨，海水為什么是藍色的。反正好多有意思的東西它都知道。這本書(shū)它不僅僅讓我長(cháng)了知識，還在無(wú)聊的`時(shí)候，增加了點(diǎn)樂(lè )趣。書(shū)��！你就像一滴雨露，滋潤我那驕傲的心靈，讓我靜了下來(lái)。
十歲生日的時(shí)候，我得到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。我讀了很多書(shū)，但對我影響最深的還是這本。那時(shí)由于父母外出打工，我成績(jì)一落千丈，內心十分焦躁。爸爸媽媽沒(méi)批評我只給了我寄回這本書(shū)，我被保爾這個(gè)人物感動(dòng)了，保爾是窮苦家的孩子，他12歲被迫退學(xué)，在發(fā)電廠(chǎng)做工人，后來(lái)又經(jīng)歷了無(wú)數苦難：他斗嚴寒、戰冰雪、忍饑挨餓，又經(jīng)歷了失明、癱瘓。但即使這樣保爾依然對未來(lái)充滿(mǎn)希望。了解了保爾·柯察金的一生，讓我熱淚盈眶，我明白了每個(gè)人都要在成長(cháng)的道路上遇到各種各樣的困難，要有頑強的毅力，其實(shí)最大的敵人就是自己。我懂得了爸爸媽媽的期待，他們是想讓我像主人公一樣，不被困難所打倒。所以我開(kāi)始努力學(xué)習，又考回了原來(lái)的名次。��！書(shū)，你給了我力量。
12歲生日的時(shí)候，我得到了一本《朝花夕拾》這是我最喜歡的書(shū)了。那時(shí)我剛小學(xué)畢業(yè)，告別了童年的生活�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》，讓我也對怪哉蟲(chóng)，何首烏起了好奇之心，引導我仔細觀(guān)察大自然�！陡赣H的病》讓我也產(chǎn)生了當醫生的想法，《阿長(cháng)與山海經(jīng)》讓我對山海經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加關(guān)注地理知識了……
即將迎來(lái)初中新的生活，我非常期待，現在我每天寫(xiě)完作業(yè)都認真地閱讀，為自己注入了新的積極進(jìn)取的活力。
書(shū)就像清晨的第一縷陽(yáng)光，預示著(zhù)新的開(kāi)始。書(shū)就像是一艘大船，它載著(zhù)人們的在知識的海洋中航行。書(shū)就像干燥沙漠的一片綠洲，一眼泉水，滋潤了我的心靈。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 12
指尖滑過(guò)平坦的書(shū)脊，我貪婪地呼吸著(zhù)油墨味微微濕潤的空氣，徜徉在書(shū)籍的境界中。我的思想跌宕起伏，書(shū)籍帶我環(huán)顧地理，縱橫古今，體驗各種人情。
瀟湘妃子的溫柔驕傲
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷誰(shuí)憐？一首悲傷的歌，表達了黛玉一生的凄涼。虛弱多病，多愁善感，讓這個(gè)虛弱的女人常常以淚洗面。充滿(mǎn)才華，悲慘的命運，世人嘆息的同時(shí)，也為英年早逝的黛玉感到遺憾。當她扛起鋤頭的那一刻，我的心震驚了。黛玉用花抒情。她珍惜那些花，不想讓這種純潔被踐踏。她把它們放在籬笆下，把它們收起來(lái)，埋在干凈的土里。黛玉在賈府無(wú)助，被欺負，經(jīng)歷了多少挫折，但她心中最底層的.孤獨和驕傲永遠不會(huì )被抹去。正如南宋詩(shī)人陸游所說(shuō)：“只有香如故。一首歌《葬花吟》，看似傷花，實(shí)則悲己。她的一生就像落花一樣，無(wú)助無(wú)助，但她卻是那么高貴。讀《紅樓夢(mèng)》，黛玉的高潔觸動(dòng)了我的心。
樂(lè )圣的不屈不撓
打開(kāi)羅曼·羅蘭的名人傳記，打開(kāi)貝多芬的章節，穿過(guò)時(shí)空隧道，艱難的童年，不像莫扎特。一開(kāi)始，生活在他身上似乎是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭。中年的堅持，對貝多芬來(lái)說(shuō)，他討厭粗魯的談吐和思想；他對愛(ài)情的神圣持無(wú)假借的觀(guān)念。他有一個(gè)堅定的目標，正如他所說(shuō)：“我看到我不能確定目標，我每天都接近它！多么頑強的意志��！晚年的輝煌成就，供大家欣賞的音樂(lè )，是他“用痛苦換來(lái)的快樂(lè )”。耳聾對作曲家來(lái)說(shuō)是致命的一擊，但他用非凡的頑強意志，感受聲音的顫抖和節奏的變化，用生命譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè )章。
讀《貝多芬傳》，頑強不撓的意志觸動(dòng)并嵌入我的心中。
13年的春秋，我為書(shū)而瘋狂
讀“生為人杰，死為鬼”的驕傲，才有“誰(shuí)道女不是英雄”的精神。無(wú)知中，我悄悄下定決心，女人就像男人�！獣�(shū)中女人的驕傲感動(dòng)了我的心。
讀“蒼涼的屋頂……一首熟悉的童謠搖搖欲睡，媽媽唱著(zhù)哦鼻子和喉嚨的聲音”的思鄉之聲，體驗著(zhù)游子去國懷鄉、思念親人的感情，就像一首柔美而悲傷的詩(shī)。書(shū)中散文的柔美觸動(dòng)了我的心。
……
歲月因為書(shū)而觸動(dòng)我的心，我的心不再憂(yōu)郁，不再孤獨；因為有一本書(shū)為我控制了船在生命海洋中的方向，我的目標不再困惑，不再遙遠。在書(shū)中，我讀到了墨水的香味，讀到了真正的意義，讀到了絲竹纏繞，佩環(huán)叮咚。
書(shū)，深深地觸動(dòng)了我的心。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 13
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)籍是一味良藥，陪我過(guò)著(zhù)每一天，治愈了我許多心病。當我無(wú)聊時(shí)，便會(huì )拿起書(shū)本，津津有味地看著(zhù)。
記得那次，我考試沒(méi)考好。一路上，樹(shù)隨風(fēng)搖擺，唉聲嘆氣，鳥(niǎo)兒凄涼地叫著(zhù)。一到家，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)——《封神演義》，坐在沙發(fā)上，專(zhuān)注地看了起來(lái)，轉眼間那點(diǎn)憂(yōu)愁拋到九霄云外。我融入到了書(shū)里驚險的情景中。
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，就到了該睡覺(jué)的.時(shí)間。我放下書(shū)本，不禁又想到了考試。我努力想把這件事忘記，可它卻像魔鬼似的在我的身旁，形影不離，糾纏著(zhù)我，好似我的影子。
忽然我想到了書(shū)，便把書(shū)一起拿到房間。打開(kāi)臺燈，亮光照著(zhù)書(shū)本，幫助我繼續讀完這本書(shū)。那“惡魔”好像見(jiàn)到書(shū)，就心驚膽顫，轉眼間，從我身邊飛走了。我仿佛看到了“書(shū)衛士”：臉是黃色的，表情嚴肅，瞪著(zhù)每個(gè)地方，圍著(zhù)我轉圈，連一只蒼蠅都不放過(guò)地保護著(zhù)我。
書(shū)籍是我最好的伙伴。當我很無(wú)聊、乏味時(shí)，它能幫我排憂(yōu)解難。當我受到委屈，正無(wú)人傾訴時(shí)，它讓我快樂(lè )起來(lái)。謝謝你，書(shū)籍！從此，我不再憂(yōu)愁！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 14
在高爾基的心中，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在劉向的眼里，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚；在我看來(lái)，閱讀就是一種快樂(lè )，也讓我受益匪淺。
看，一本《奇妙的數學(xué)王國》，讓我從中懂得了數字的奧秘，也感悟到了，只要我們把問(wèn)題讀懂、讀透，就能體驗到數學(xué)的`無(wú)盡樂(lè )趣。從此，我漸漸地愛(ài)上了數學(xué)。感謝閱讀！
也有這樣一本書(shū)，她叫《夏洛的網(wǎng)》，她讓我頓悟：動(dòng)物也是有靈性的，它們之間也有著(zhù)深厚的感情。只要我們與動(dòng)物親密相處，它們也是十分友好的！
《西游記》一樣讓我收獲頗豐：唐僧師徒西天取經(jīng)，途中遇到了重重困難，但他們卻沒(méi)有放棄。我在想：我們在生活中不管遇到多少困難，也一樣要不放棄，不退縮，相信自己，要前進(jìn)！前進(jìn)！要堅持到底！
還有一本《我可以抱抱你嗎寶貝》，我愛(ài)不釋手反復讀了3遍，從文字中我體會(huì )到了深深的母愛(ài)：書(shū)中的保保是一個(gè)患自閉癥的孩子，他的母親為了讓他健康快樂(lè )地生活，不惜付出一切去照顧他，無(wú)怨無(wú)悔。母愛(ài)是偉大而又光榮的。
在閱讀中，我體驗到了數學(xué)的快樂(lè )，體會(huì )到了動(dòng)物之間的真情，也感受到了堅持不懈的力量，更懂得了母愛(ài)的溫暖與神圣……
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 15
談起感謝，我們要感謝的人很多，可是我最想感謝的卻是書(shū)籍。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是鋪向成功之路的鋪路石，書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，書(shū)是智慧的源泉。這幾句話(huà)可真不假，我認為書(shū)就是一名無(wú)聲的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予著(zhù)我們豐富的知識，幫助我們走進(jìn)成功的大門(mén)、進(jìn)步的階梯。
古今中外，有許多贊揚書(shū)的名人名言，例如：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾颉薄拔覔湓跁�(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！郀柣薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ——杜甫”“ 愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉。只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能真正愛(ài)人類(lèi)，尊重人類(lèi)的勞動(dòng)，衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的'人�！郀柣� “和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！_曼·羅蘭”……
是書(shū)讓我知道了紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征是多么地艱苦；是書(shū)讓我們永遠記住了中國的抗日英雄；是書(shū)讓我們了解了當今的社會(huì )發(fā)生的各種事情；是書(shū)讓我們明白了做人的真理……真是應了那句古話(huà)：秀才不出門(mén)，盡知天下事。
書(shū)給予了我們太多的太多的知識，所以我門(mén)要感謝書(shū)籍！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 16
��！在被窩里的我猛然想起今天還要去學(xué)，便不得不鉆出暖哄哄的被窩了……
我穿好衣服，吃完早飯，便背起書(shū)包上學(xué)去了�！捌婀�！怎么會(huì )放假了呢？”我聽(tīng)到我們學(xué)校出了名的最?lèi)?ài)學(xué)習者——范曉媛說(shuō)的話(huà)。我跑去問(wèn)她：“范曉媛，你說(shuō)什么？學(xué)校放假？不可能��！上星期學(xué)校才說(shuō)過(guò)這幾個(gè)星期不放假的'呀！你開(kāi)玩笑呢吧？”“我開(kāi)玩笑？我是最?lèi)?ài)學(xué)習的你不知道��！你不信自己去學(xué)�？纯��！蔽倚南耄核乙膊灰话�，可能死開(kāi)玩笑呢吧。走著(zhù)走著(zhù)，碰到了我們班的高云，正好！我去問(wèn)問(wèn)：“高云，你怎么不去學(xué)呀？”“哦，學(xué)校放假了�！薄盀槭裁捶偶�？”高云說(shuō)：“我不知道�！蔽乙欢ㄒ忝靼走@件事！我一路小跑跑到學(xué)校，“��！”我叫了一聲，學(xué)校真的放假了！我跑去問(wèn)班主任為什么放假，老師告訴我說(shuō)現在，世界上已沒(méi)有了書(shū)籍，學(xué)習不成。唉！原來(lái)是這樣�；氐郊�，我心想：世界上怎能沒(méi)有書(shū)呢？沒(méi)了書(shū)，我們的社會(huì )還怎么發(fā)展？我們個(gè)個(gè)豈不成了文盲？怎么上大學(xué)……
“叮鈴鈴……”我睜開(kāi)眼睛，��！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，還好！只是一個(gè)夢(mèng)，世界上還有書(shū)！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 17
“一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的`事情��！”古往今來(lái)，有哪一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人能走上成功之路呢？毫無(wú)疑問(wèn) ，這當然沒(méi)有。讓我們從小就養成閱讀的習慣，與書(shū)建起深厚的友誼吧！
在我眼里，書(shū)是一位和藹可親和知識淵博的老師，將知識教給我；書(shū)是一個(gè)善良樸實(shí)的仙女，她用衣鄉拂去了我的愚笨，將聰明送給了我；書(shū)是一顆取之不盡的智慧球，讓我每天不斷地吸取智慧和能量 ；書(shū)是一位善良向導，指引我們達到勝利的彼岸。
著(zhù)名的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻我覺(jué)得格外親切。吃了這個(gè)“營(yíng)養品”，就能增加更多的智慧，就能更上一層樓。古時(shí)候，蘇秦懸梁刺股，勤讀詩(shī)書(shū)，終成大 業(yè)。也為我們樹(shù)立了榜樣。
現在我已經(jīng)讀過(guò)了好多書(shū)：如《福爾摩斯探案》讓我領(lǐng)略了神奇莫測的探案之旅；《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界；《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》讓我體味童話(huà)的快樂(lè )……書(shū)中 的內容讓我如癡如醉，捧腹大笑，又使我聯(lián)想翩翩。
奉勸大家，愛(ài)書(shū)吧，書(shū)會(huì )使你走向聰明，走上文明，走向善良，總而言之，書(shū)會(huì )使你走上成功之路。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 18
我和書(shū)的故事書(shū)是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽沂且黄≈塾肋h無(wú)法離開(kāi)書(shū)這片汪洋的大海，這片大海給我發(fā)展的空間，給我無(wú)限的前途。給我成功的機會(huì )。
讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì )否認春天的溫暖和浪漫。就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑敯倩R放，百鳥(niǎo)爭鳴的春天里，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本《三國演義》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的`青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讓書(shū)籍來(lái)凈化我們的心靈，讓心靈去接受書(shū)籍的幫助。讓我們一起去感受書(shū)籍的最深處，讓我們去尋找書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
埋藏著(zhù)這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 19
我從小就喜歡讀書(shū)，但是我不知道為什么，我的作文水平就是不能提高，這以是一件讓我很苦惱的是。
一天，老師給老爸打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我寫(xiě)作能力差，幾乎每篇作文的構思都不好。打完電話(huà)后，老爸用斥責的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你是怎么搞的.，你不是很喜歡閱讀的嗎，為什么寫(xiě)作那么差呢”“我也不知道啊”……
老爸出去了一會(huì )兒，接著(zhù)就是一本本作文書(shū)放在我的面前。無(wú)所謂啊，反正我都喜歡閱讀。嘿，這還真的有用。這也難怪，我以前只喜歡讀那些漫畫(huà)書(shū)，當然沒(méi)有用了。
自從我喜歡讀書(shū)以后，在我身上發(fā)生了許多有趣的事，下面我列舉一件小事吧：
一天，媽媽爸爸去外婆家。媽媽對我說(shuō)：“今天有雨，屋外晾曬著(zhù)衣服，待會(huì )兒將他們收回來(lái)”他們走后，我便在家里玩了起來(lái)，突然看見(jiàn)那本名為《作文大全》的書(shū)，便拿起來(lái)看了看，沒(méi)想到這一看就是一個(gè)下午，一經(jīng)曬干的衣物又被淋濕了，媽媽回來(lái)看見(jiàn)這一情景，哭笑不得。
我的這些行動(dòng)沒(méi)有白費，我的作文水品逐漸上升。在班上也常常是數一數二的，閱讀了。我喜歡閱讀，同學(xué)們，你們呢這讓我干到欣慰。所以，從那以后，我越拉越喜歡。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 20
我說(shuō)出來(lái)你可能會(huì )不相信，我有一本會(huì )說(shuō)話(huà)的語(yǔ)文書(shū)。
事情是這樣的，有一天，我許下了一個(gè)愿望——希望我的語(yǔ)文書(shū)能說(shuō)話(huà)，這樣遇到不會(huì )的題我就可以問(wèn)它了�？勺屛覜](méi)想到的是我的愿望真的實(shí)現了，有一天，我的'語(yǔ)文書(shū)像人一樣站了起來(lái)，這讓我又驚喜又害怕。我悄悄地拿起它，沒(méi)想到它居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我一下子嚇得魂飛魄散，暈了過(guò)去。
當我再次醒來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文書(shū)又恢復了原樣，我覺(jué)得這一切像是個(gè)夢(mèng)，我卻又真的躺在地板上。晚上，我把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)仔細端詳，過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文書(shū)又動(dòng)了起來(lái)，這次我不像之前那樣害怕了，我問(wèn)它是誰(shuí)，語(yǔ)文書(shū)轉過(guò)頭來(lái)看了看我，我倆對視一會(huì )兒后，漸漸放下了戒備之心。就這樣我們開(kāi)始和睦相處，再也不怕對方了。
我在家里做作業(yè)時(shí)，語(yǔ)文書(shū)就會(huì )來(lái)輔導我做語(yǔ)文作業(yè)，所以從這天起，我的語(yǔ)文成績(jì)提高得非�？�，我也被老師和同學(xué)夸贊了，這份功勞當然少不了語(yǔ)文書(shū)，我有很多話(huà)想對它說(shuō)，因為沒(méi)有它就沒(méi)有我今天的好成績(jì)。
這就是我和語(yǔ)文書(shū)之間的奇妙故事，你們覺(jué)得有趣嗎？
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 21
書(shū)是每個(gè)人都喜歡的東西，我也不例外。我的書(shū)架上有各種各樣的書(shū)——本小說(shuō)，都很有名，包括連環(huán)畫(huà)。這些書(shū)都是我成長(cháng)的見(jiàn)證。
漫畫(huà)書(shū)是我小時(shí)候接觸到的第一本書(shū)。小時(shí)候被里面美麗的畫(huà)面和精彩的故事深深吸引。就這樣，我喜歡上了讀書(shū)，它也把我帶到了“書(shū)的王國”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始喜歡故事書(shū)——里記載的精彩童話(huà)�！逗５呐畠骸�，我為海女兒的悲慘命運流下了悔恨的淚水。我忍不住為《灰姑娘》的大團圓結局鼓掌。我也為《格列佛游記》中g(shù)ref的命運流汗.正是這些精彩的故事讓我看到了文學(xué)城堡中宏偉的里程碑。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸愛(ài)上了小說(shuō)，每一部小說(shuō)都是一個(gè)世界。我喜歡精彩懸疑的《福爾摩斯》，也喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的.堅強和不求回報的精神。小說(shuō)是文學(xué)史上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我開(kāi)始讀袋小說(shuō)的魅力。我喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》里的梁山好漢。我也喜歡《水滸傳》里的意外策略。我也喜歡《三國演義》里賈寶玉和林黛玉美好的愛(ài)情故事。名氣可能是文學(xué)中絢爛的奇葩。
從小到大，我體會(huì )到了文學(xué)的古老與魅力。同樣，文學(xué)也見(jiàn)證了我從小到大的成長(cháng)變化。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 22
有人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑯�，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍可謂是我的良師益友。
我愛(ài)書(shū)籍！它激發(fā)了我的潛能，給了我無(wú)限的活力。從書(shū)中，我可以了解到每一個(gè)國家或每一個(gè)城市的重要事件，如，伊拉克的戰亂該怎樣穩定，美國對虐待戰俘怎樣看待，2008北京奧運該怎樣布置；可以更深一步的體會(huì )人生的豐富多彩、風(fēng)趣笑談，懂得一個(gè)個(gè)顯為人知、感人熱泣的故事；還可以積累各種好詞佳句，豐富自己的知識面。并且能讓我知道許多名勝古跡，帶我到全世界暢游：有威尼斯水城、法國埃菲爾鐵塔、埃及金字塔、上海東方明珠、美國世貿大廈……真是應有盡有、數不勝數。
我愛(ài)書(shū)籍！它能讓我在這一句句精辟的選句中汲取營(yíng)養、受到啟迪。讓我懂得了這真善與是非的.丑惡、馬克思主義的領(lǐng)導權、長(cháng)征的疲勞與艱辛、學(xué)會(huì )誠實(shí)做人的基本原則。
我愛(ài)書(shū)籍！它讓我知道了真情的感悟：母親哺育、撫養我們的艱苦。對于母親那份偉大的愛(ài)，我們做兒女的應該感到慚愧。我們要盡量好好對待那份愛(ài)，千萬(wàn)不要惹這份愛(ài)生氣，讓這份愛(ài)永久地保留下去。
我愛(ài)書(shū)籍！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 23
書(shū)海無(wú)邊，只有勤奮的人才能到達彼岸。這句話(huà)一直勉勵著(zhù)我，正因為這句話(huà)，才讓我進(jìn)入了知識的大門(mén)。
我小時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)“我小時(shí)候比別人早一個(gè)月說(shuō)話(huà)，早一個(gè)月識字�！蔽铱釔�(ài)看書(shū)，從小時(shí)候到現在，我的閱讀量可達幾千本書(shū)！但是，最令我自豪的還是我的作文。
在一二年級時(shí)，我的作文水平和現在實(shí)在是有天壤之別。我那時(shí)的作文不是偏題就是字數不夠，有時(shí)還干脆不做。后來(lái)，書(shū)籍告訴我：學(xué)習沒(méi)有捷徑，當作家也一樣，那時(shí)我的夢(mèng)想是當一名作家，我看了這句話(huà)，心中充滿(mǎn)了慚愧，從此，只要我一有空就看看書(shū)，從書(shū)中搜集好詞好句。
功夫不負有心人，我的作文在班級上已經(jīng)達到了登峰造極的程度，當我的作文在講臺上被當做范文在全班面前評講時(shí)，我的快樂(lè )最大化了；當我的作文在“蒲公英杯當場(chǎng)圖文大賽”中榮獲一等獎時(shí)，我的快樂(lè )最大化了。因為這是我用兩個(gè)學(xué)期的汗水換來(lái)的一張蘇州市大賽的`獎狀��！我心里激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上把這個(gè)喜訊告訴每一個(gè)給予我期望的人。
我愛(ài)書(shū)籍，書(shū)籍是我的生命，它使我對作文的熱情增加了，我不求自己的閱讀量有多大，但我希望我對書(shū)籍和作文的那種熱情長(cháng)存，我不求最好，但求更好。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 24
書(shū)在我的生活中是必不可少的一部分。
閱讀可以陶冶情操，培養氣質(zhì)。在閱讀中，你會(huì )感到舒適、愜意，仿佛遨游在書(shū)的海洋里，感受海浪輕輕撫摸著(zhù)你的.腳，慢慢滋潤著(zhù)你的心田。你在無(wú)聊的時(shí)候，不開(kāi)心的時(shí)候，都可以翻開(kāi)一本本書(shū)，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)奇幻的故事，心里繼續想象故事講完之后會(huì )發(fā)生的一幕幕精彩。那一定很有趣！
書(shū)中知識很多，名言警句，俗語(yǔ)諺語(yǔ)，深刻哲理，精妙寫(xiě)法……無(wú)論哪一種，都能讓我們在閱讀中提升。閱讀名言警句，讓你收獲堅持的信心和前進(jìn)的動(dòng)力；閱讀俗語(yǔ)諺語(yǔ)，讓你感知古人的智慧和萬(wàn)物的規律；閱讀深刻哲理，讓你學(xué)會(huì )透過(guò)表象看內涵；閱讀精妙寫(xiě)法，讓你學(xué)會(huì )透過(guò)內容學(xué)技巧。
選書(shū)也很重要，要取精華、棄糟粕。武俠小說(shuō)，固然精彩；言情小說(shuō)，固然動(dòng)人。但我們要選取適合我們、對我們有用的書(shū)，《愛(ài)的教育》、《城南舊事》、《草房子》……那一本本名家經(jīng)典作品，一定會(huì )帶給我們不一樣的閱讀體驗，感受不一樣的人物故事，留下不一樣的個(gè)中滋味。那一定很愉快！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我想對大家說(shuō)：“讀書(shū)吧，讓書(shū)成為你的親密伙伴，成為人生旅途中的伴侶�！�
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 25
我有一個(gè)好朋友，它從我記事起就陪伴在我身邊，與我形影不離�，F在，我已經(jīng)升入了五年級，有了好多這樣的朋友———書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我不可一日無(wú)書(shū)，只要手中有一本新書(shū)，我就不肯放下，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
我覺(jué)得，書(shū)就是一塊磁鐵，我就是一根鐵絲，被磁鐵牢牢地吸住了。書(shū)中有趣的情節、感人的故事、深奧的哲理……又有誰(shuí)能抵擋住它的誘惑呢？哦，書(shū)的魅力可真大！
“以書(shū)為友，與書(shū)為伴�！比说囊簧x一些經(jīng)典、勵志的好書(shū)。那么，什么是好書(shū)呢？大家都會(huì )問(wèn)。要我說(shuō)，好書(shū)就是那些被世人稱(chēng)贊的名著(zhù)……如我國的四大名著(zhù)，曹文軒、毛蘆蘆的作品，郁雨君、伍美珍寫(xiě)的校園小說(shuō)。這些書(shū)得到了較高的評價(jià)，蘊含的道理也比較深刻，希望大家能夠看一看。
我是一個(gè)書(shū)迷，不過(guò)，可不是那種笨拙的'書(shū)呆子。書(shū)呆子完全被書(shū)“奪”去了思想，只會(huì )硬著(zhù)頭皮看書(shū)、背書(shū)。而我卻是靠書(shū)“開(kāi)發(fā)”頭腦，人的大腦越鍛煉越靈活。于是，我的性格也因書(shū)而變得外向。
書(shū)海是世上最大的海，里面的珍寶數也數不盡。
讓我們一起讀書(shū)吧！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 26
談起感恩，你們一定會(huì )想到老師的教誨之恩，父母的養育之恩吧!但是，我最想感恩的還是書(shū)籍了，是它們給了我們豐富的知識。
莎士比亞說(shuō) ：“ "生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！�
我說(shuō)：“書(shū)，讓我感受到了思緒的自由與遼闊;書(shū)，讓我觸摸到血肉豐滿(mǎn)的靈魂。感恩書(shū)籍，充實(shí)了生活，豐富了知識�！�
在書(shū)的世界里，我可以穿越時(shí)空的限制，聽(tīng)到曹操“對酒當歌，人生幾何”的深刻感慨。我還可以跟李白“舉杯邀明月”，和白居易傾聽(tīng)“大珠小珠落玉盤(pán)”聲音，和蘇軾“把酒問(wèn)青天”。
在書(shū)的世界里，我感受到“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡幕磉_，體驗過(guò)“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡腵悲嘆。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽曳路鹗强岛筒ǖ囊豢盟�，望著(zhù)詩(shī)人遠去的身影。
我望著(zhù)書(shū)架上越來(lái)越多的書(shū)籍，意思感激之情沁入我心田，書(shū)陶冶了我們的情操，蕩滌了我的心靈，給予了我無(wú)窮的勇氣與力量，賜予了我深摯的熱愛(ài)和追求。我想大聲說(shuō)：“感恩書(shū)籍給我們的無(wú)限知識�！�
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 27
假如世上沒(méi)有書(shū)，人生就沒(méi)有快樂(lè )可言，沒(méi)有了書(shū)，就像精神失去了陽(yáng)光；思想無(wú)法傳達；語(yǔ)言失去了意義······
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像你的一個(gè)朋友，就像一位名師，把自己的知識全傳授給你。你總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西，不管你看過(guò)多少遍。我認為在讀書(shū)的時(shí)候要把好詞，好句，好段等積累下來(lái)，在今后的寫(xiě)作中能使用到，會(huì )讓作文更加生動(dòng)、形象、具體，會(huì )讓作文寫(xiě)的更好。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世界上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元各不相同，可它們內存的知識是無(wú)價(jià)難及的.。書(shū)對人類(lèi)的影響，自然不言而喻了。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“寧可一日不吃飯不睡覺(jué)，但不可無(wú)書(shū)�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)："書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！案郀柣f(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！斑@些話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。書(shū)，讓人接受一場(chǎng)場(chǎng)心靈的洗禮；書(shū)讓人得到無(wú)限的啟發(fā)。當然，并不是所有的書(shū)籍都有益處，我們一定要有選擇性地讀好書(shū)。
努力讀書(shū)吧，它是知識的源泉。好好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀書(shū)吧！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 28
書(shū)，有時(shí)會(huì )讓我減輕負擔而又輕松，有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )和無(wú)窮的知識，有時(shí)還會(huì )改變一個(gè)人的品質(zhì)。書(shū)，是我們永遠的伙伴，是我們永遠不可拋棄的'東西。他將帶我走進(jìn)智慧的大門(mén)。
在我小時(shí)，我有一次，在看一本爸爸的笑話(huà)書(shū)。剛開(kāi)始，我只是隨意地看一看，誰(shuí)知，我卻迷上了那本笑話(huà)書(shū)，它逗得我開(kāi)懷大笑，逗的我哭笑不得。有時(shí)，我因一間事而生氣，但當我氣呼呼地拿起那本書(shū)時(shí)，不知不覺(jué)地看了一會(huì )兒，不但不生氣了，而且像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)那樣在天空中自由自在舞蹈。這就是書(shū)的力量。
在我學(xué)會(huì )用字典時(shí)，我就會(huì )用它的功能來(lái)幫助我學(xué)字，當然，這能提高我的記憶力和認字。有時(shí)，當我生字組詞時(shí)，也常常會(huì )用到它。這就是字典所給我的能源。
我還會(huì )讀作文書(shū)，來(lái)提高作文的水平。有時(shí)，我還會(huì )讀一些小說(shuō)，有時(shí)，看作文將會(huì )讓我望吃望喝，我喜歡看我的作文書(shū)。
面對著(zhù)這滿(mǎn)林的書(shū)香，猶如面對著(zhù)空靈渺遠的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì )隨著(zhù)時(shí)代遠去，它是滋潤人間智慧的永不枯竭的源泉。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品……書(shū)籍是我的寶，進(jìn)入我的房間，最引人注意的就是一大堆一大堆的書(shū)。什么類(lèi)型的都有，我喜歡看《山海經(jīng)》、《呼蘭河傳》、《小福爾摩斯》……但我最喜歡看的是《呼蘭河傳》中的《火燒云》。
《火燒云》這篇文章在課文中也有。作者把火燒云寫(xiě)得栩栩如生，說(shuō)它像白馬、像狗、像雄獅……聽(tīng)俞老師說(shuō)，作者生活在一個(gè)農村家庭，當時(shí)還是戰亂年代，雖然生活堅苦，但作者的'心態(tài)還是樂(lè )觀(guān)的，積極向上的。
《呼蘭河傳》里還寫(xiě)了黑龍江呼蘭的美麗的景色，我也好像去游一游，看看那壯麗的火燒云�？戳恕逗籼m河傳》，我有非常多的感想。遇到困難時(shí)，我們不能輕意放棄，要勇敢地去面對，保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)把困難克服。
還有《小福爾摩斯》，在阿瑟？柯南道爾筆下的福爾摩斯，就像一個(gè)活人，有著(zhù)聰明的頭腦，過(guò)人的智慧，令人稱(chēng)快。故事中的情節又那么耐人尋味，驚心動(dòng)魄�？戳藥讖埦屯２幌聛�(lái)，恨不得把時(shí)間停止，把一本看完再寫(xiě)作業(yè)。
��！書(shū)是那么好看，希望把所有時(shí)間都給我看書(shū)！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 30
小時(shí)候，我是一個(gè)害羞的孩子，不善于與他人交流。朋友們常常在一起玩耍，而我總是默默坐在角落里。但有一本書(shū)改變了我的生活。
這本書(shū)叫做《童話(huà)世界的大門(mén)》，它打開(kāi)了我通往無(wú)限世界的大門(mén)。每當我翻開(kāi)它，就像穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)神奇的國度。我結識了勇敢的王子、聰明的公主、善良的精靈，與他們一起闖過(guò)了許多險關(guān)。
通過(guò)閱讀，我開(kāi)始慢慢打開(kāi)心扉，和同齡人們分享我的世界。我用童話(huà)故事中的情節來(lái)講述我的心情，用書(shū)中的智慧來(lái)解決問(wèn)題。這讓我從孤獨中走出來(lái)，成為了一個(gè)快樂(lè )的孩子。
隨著(zhù)歲月的流逝，我繼續追尋著(zhù)書(shū)籍的足跡。我讀遍了經(jīng)典文學(xué)作品、科幻小說(shuō)、歷史傳記等等。每一本書(shū)都給予了我新的'啟迪和思考。我逐漸發(fā)現，書(shū)籍像是一面鏡子，讓我更好地認識自己。
通過(guò)書(shū)籍的學(xué)習和啟發(fā)，我從一個(gè)害羞的孩子變成了一個(gè)自信的青年。我開(kāi)始積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)與人交流。我把書(shū)中的哲理融入到自己的生活中，成為了一個(gè)有智慧的人。
如今，我已成為一名作家。我用自己的文字創(chuàng )造了另一個(gè)世界，讓讀者們可以在其中探尋自己的夢(mèng)想和希望。而這一切都要歸功于那本改變我生活的書(shū)。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 31
我們學(xué)校組織小廣播活動(dòng)，下周該我們班播音了！我是星期三的小主持人，我的任務(wù)是搜集幽默笑話(huà)。
星期天，我來(lái)到了離我家不遠的'書(shū)店，我一進(jìn)書(shū)店顧不得東張西望就來(lái)到了租書(shū)區，找啊，找��！費了九牛二虎之力終于找到了幽默笑話(huà)這本書(shū)，我迫不急待地看了一下�！班�，不錯，這就是我想要得書(shū)”。我加重語(yǔ)氣說(shuō)。
我拿著(zhù)書(shū)飛快地跑到收銀員阿姨旁邊，對阿姨說(shuō)：“阿姨，我租這本書(shū)�！卑⒁陶f(shuō)：“好！”說(shuō)完就給我辦理了借書(shū)卡�！蔽倚⌒囊硪淼匮b好借書(shū)卡，拿著(zhù)書(shū)蹦蹦跳跳地回家了！
回家后，我拿著(zhù)書(shū)在書(shū)桌前認真地開(kāi)起來(lái)，正當我看得入迷的時(shí)候我突然發(fā)現下半頁(yè)不翼而飛了！這是怎么回事呢？我恍然大悟，這是那些沒(méi)有道德的人把它剪去了!看了這樣的情景，我非常氣憤，那些人為了自己省事不顧別人，我又繼續看我的，可令我沒(méi)想到的事情發(fā)生了！那些人竟然在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我連字都看不清了！我看這些沒(méi)有道德的人做得事讀書(shū)的心情一落千丈。我再也看不下去這樣的書(shū)了！我把撕破的地方輕輕地粘在一起。
我想，如果看書(shū)的每一個(gè)人因為自私或粗心都不愛(ài)護書(shū)，那我們的好書(shū)會(huì )越來(lái)越少的。我誠懇地希望人人都能喜歡書(shū)籍，更能愛(ài)護書(shū)籍。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 32
人們都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。例如，魯迅嚼辣椒驅寒，王亞南睡三角床，林海英因家中沒(méi)錢(qián)而竊讀。
書(shū)籍的魅力是美麗的，她如同春天那婀娜多姿的美景，讓每一個(gè)人陶醉其中；書(shū)籍的力量似高山流水，綿延不斷；猶如天籟之音美妙動(dòng)人；好像泉水清澈甜美；更似那一縷清晨的陽(yáng)光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶來(lái)光明。
書(shū)籍的能力，書(shū)籍猶如教我們知識的老師，書(shū)中的知識猶如海洋，無(wú)比豐富。它能讓我們做題時(shí)更加簡(jiǎn)單，它能讓我們知識豐富，它能讓我們長(cháng)大后輕松工作，它能讓我們打開(kāi)智慧之門(mén)……記得有一次，在做《長(cháng)江作業(yè)》填詞語(yǔ)的題目中，要求填寫(xiě)含有反義詞的4個(gè)成語(yǔ)。我只填出來(lái)了3個(gè)，第4個(gè)怎么也想不出來(lái)。突然我靈光一現，記得有一次看書(shū)時(shí)，里面有相關(guān)的成語(yǔ)，于是，我就去從書(shū)籍里去尋找答案，讓我順利的完成了作業(yè)。不得不讓我感慨書(shū)籍的能力是萬(wàn)能的。
書(shū)籍的創(chuàng )造力，書(shū)中的`知識猶如創(chuàng )造，世上的一切東西都是由書(shū)中的知識加上人的智慧創(chuàng )造出來(lái)的，書(shū)中的知識是人的必需品，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍中的知識無(wú)比豐富，書(shū)籍的力量也是無(wú)窮的，書(shū)籍也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 33
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)籍是智慧的結晶，引導我們探索知識的新奧秘。我以前不喜歡學(xué)習！然而，在課外書(shū)中，我認識一個(gè)又一個(gè)書(shū)友！啊，所以他們是我們的好朋友！
我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽送我幾本名著(zhù)。那一年，我最喜歡的西部之旅成了我的最?lèi)?ài)！一次，為了好好讀書(shū)。一、躲在臥室的衣櫥里，在《西游記》里我被孫悟空的機智和勇敢驚呆了，感動(dòng)了！被唐僧祭奠但時(shí)光匆匆流逝。連續讀了兩三個(gè)小時(shí)書(shū)，現在是午飯時(shí)間。一家人聚在一起吃晚飯，但飯桌旁只有一個(gè)地方留給我！因為我失蹤了，大家到處找我。就在大家都太累的時(shí)候，當我回到家，我跳到客廳，我的'樣子讓大家都害怕了！
是的，書(shū)籍是人類(lèi)精神的靈魂。當我們第一次讀一本好書(shū)時(shí)，我們似乎找到了一個(gè)朋友。當我們再次讀這本書(shū)時(shí)，我們似乎又遇見(jiàn)了老朋友。我們需要讀更多的好書(shū)，這樣我們才能終身受益。有人說(shuō)：“身體不餓，天空沒(méi)有打敗我，學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步，我怎么能面對天空！有了書(shū)的陪伴，我們不會(huì )感到孤獨，生活也會(huì )與以前不同。讓我們在書(shū)海中盡情享受吧！
讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，其實(shí)并不寂寞！因為我有一個(gè)書(shū)信的老朋友！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 34
品味書(shū)籍是人生的一大樂(lè )趣。偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"如果你仔細想想，哪個(gè)偉大的作家取得了一些成就，而不是讀得更多？
所謂的書(shū)有它自己的黃金把手；這本書(shū)有自己的顏如玉。閱讀是我們的'精神食糧。閱讀不僅能培養我們的氣質(zhì)，還能豐富我們的知識。自從魯迅讀了這本書(shū)，他不再悲觀(guān)和沮喪。他比任何人都高。他的張文就像一把利劍刺向敵人的心臟。雙腿殘疾的張海迪不再被嘲笑，因為讀書(shū)使她堅強不屈。
閱讀就像品茶。一小口不會(huì )讓你徹底理解，但另一小口會(huì )讓你嘗到一點(diǎn)味道。當你喝完最后一口時(shí)，你會(huì )發(fā)現它令人難忘。
是的，閱讀會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，但是閱讀需要選擇。我們是小學(xué)生，不能閱讀影響小學(xué)生身心健康的書(shū)籍，如宣揚暴力的《死亡日記》。不要讀有害的書(shū)。遠離有害書(shū)籍。健康的安森會(huì )陪著(zhù)我。讓我們一起讀書(shū)。請記住:閱讀好書(shū)就是與好老師和朋友交談！仔細閱讀它，你會(huì )發(fā)現里面有金子。這本書(shū)有自己的顏如玉。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 35
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷。我的課余時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上。
記得上次期末考試前，爸爸給我買(mǎi)了一套我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記》，但爸爸告訴我說(shuō)要等考完試后才允許我看呢！那幾天，我看著(zhù)書(shū)柜上的它們直流口水。終于考完試了，我急忙回到家，扔下書(shū)包，就奔向我心愛(ài)的《笑貓日記》了。我把書(shū)搬出來(lái)，拿出其中一本，我囫圇吞棗，看完了一本又一本，過(guò)了一段時(shí)間，我的肚子就被書(shū)中的內容給填滿(mǎn)了。奶奶喊我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)到。
從書(shū)中，我獲得了許多知識。我讀《笑貓日記》，明白了什么是真正的.友誼；我看《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，知道了學(xué)習的樂(lè )趣所在；我讀《媽媽不是我的傭人》，我變得獨立了，自己的事情我自己做。
有一次，我跟著(zhù)爸媽去信譽(yù)樓購物。我就跑到賣(mài)書(shū)的地方，自己在找書(shū)讀，讓爸媽他們去購物了。服務(wù)員見(jiàn)我只看不買(mǎi)，就趕我出來(lái)。求知的欲望又讓我走了進(jìn)去，這次我可不敢明目張膽地看了，我讀一會(huì )兒就踮起腳尖查看服務(wù)員的位置，想想那時(shí)的我真是可笑��！
我愛(ài)讀書(shū)，她帶給了我太多，讓我懂得了許多道理，豐富了我的課余生活，感謝書(shū)籍讓我成長(cháng)！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 36
學(xué)習的苦與樂(lè )
讀書(shū)雖苦，樂(lè )在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望快樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花撩亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè )的`音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入人心的收獲？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )再事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣；而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心得來(lái)的知識用在建設祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強、人民的幸福做出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )嗎？
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 37
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！鄙钪�，書(shū)籍是我一生中交情最深厚的好友。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。無(wú)法想象，我的世界里要是沒(méi)有書(shū)籍，該有多么的黯淡無(wú)光！
我與書(shū)籍，就像莊稼與泥土。如果沒(méi)有肥沃的土地，莊稼將生長(cháng)在哪里？而秋后的收獲有從何而來(lái)？書(shū)籍就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(cháng)的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就從現在起，把書(shū)籍當做是泥土吧！
我與書(shū)籍，就像弓與箭。如果沒(méi)有箭，空弓又如何讓箭發(fā)射？而百發(fā)百中又從何而來(lái)？書(shū)籍就是人上的箭，人就是書(shū)籍上的'弓，二者唯有相輔相成，才能萬(wàn)箭齊發(fā)，直搗巔峰！
我與書(shū)籍，就像琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無(wú)弦，誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的樂(lè )曲？亦唯有琴與弦兼顧，方能聆聽(tīng)到天籟之音。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的精神食糧，對于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可一日不讀！俗話(huà)說(shuō)“活到老學(xué)到老�！蔽矣肋h離不開(kāi)書(shū)籍，不得不說(shuō)，書(shū)籍是我一生中交情最深厚的好友！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 38
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？梢�(jiàn)，書(shū)籍是多么的'重要。
我今年五年級，但我讀過(guò)很多書(shū)，例如《假如給我三天光明》、《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，因為看書(shū)，我還出過(guò)不少丑聞。
一次，我正在津津有味地看書(shū)，媽媽問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我真看得上頭，隨口回了一句：上勁兒��！搞得媽媽以為我看書(shū)看傻了，不停的在叫我，這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)，不過(guò)隨后又鉆進(jìn)了心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》中，搞得媽媽哭笑不得。
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么那么喜歡看書(shū)吧。
一、家里的電視壞了，其他電子產(chǎn)品都不用說(shuō)了，根本摸不著(zhù)；
二、我覺(jué)得看書(shū)就像看電影，讓人回味無(wú)窮無(wú)窮；
三、書(shū)不會(huì )過(guò)期，書(shū)不像電影那樣會(huì )過(guò)時(shí)；
四、書(shū)不貴，不像手機那樣奢侈，和媽媽說(shuō)一聲，媽媽二話(huà)不說(shuō)就給我買(mǎi)了，而且還鼓勵我多看書(shū)�，F在就知道我為什么那么喜歡看書(shū)了吧。
因為看書(shū)，我出過(guò)一些差錯；因為看書(shū)，我的視野變得寬闊起來(lái)了；因為看書(shū)，我的知識變得豐富起來(lái)了。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)籍。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 39
從小開(kāi)始，我就對書(shū)籍產(chǎn)生了友情，似乎書(shū)籍和書(shū)融為一體了。
在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)店，當時(shí)我很小，看到了一本封面很精彩的書(shū)，媽媽當時(shí)說(shuō)“買(mǎi)吧！”我便高興地拿了書(shū)，后來(lái)我才知道原來(lái)這本書(shū)是《三國演義》回到家，我看了起來(lái)，不一會(huì )，我便看到了桃園結義一篇，便入迷了，我連吃飯也顧不上，直接看了一上午，“完了”作業(yè)忘寫(xiě)了！我趕緊藏到床下，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，好險��！差點(diǎn)被老媽發(fā)現了，從此我可不敢如此癡迷了！
不光這些，還有一次，老媽不讓我看閑書(shū)，可是我忍不住拿開(kāi)了《格林童話(huà)》看了起來(lái)，媽媽的.腳步回蕩在我耳邊，開(kāi)溜！我把書(shū)放在電腦鍵盤(pán)下，可誰(shuí)知道，我媽一回家要開(kāi)電腦，不用說(shuō)完了，當然被狠批了一頓。
我和書(shū)結了有福同享，有難不同當的友情，在我小時(shí)候被老媽吵了上百次，可我不服輸，因為書(shū)籍是人類(lèi)的階梯！可我不敢大聲讀，只好偷偷讀，真不知道為什么不能看閑書(shū)。
唉，我和書(shū)就這樣成了摯友，這是一層說(shuō)不清的友情，所以，書(shū)籍伴我成長(cháng)一生！
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 40
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)籍是知識的海洋；也有人說(shuō)書(shū)籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō)，書(shū)籍是人生活的`樂(lè )園。
讀書(shū)使我快樂(lè )。當每次我被老師批評，被家長(cháng)打罵，我就會(huì )默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書(shū)籍的世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的知識與情節使我漸漸淡忘了種種不快。
讀書(shū)使我快樂(lè )。成績(jì)上的下降，學(xué)習上的失敗，很自然地會(huì )使人垂頭喪氣，失去了挑戰的激情，同時(shí)也失去了戰勝困難的信心。而當這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì )立刻使我增長(cháng)了去面對困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉向快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )。當我獨自在家或孤獨寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨而漫長(cháng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨中找到快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )。讀書(shū)使我增長(cháng)了課外知識，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jì)。
書(shū)籍--它如同人類(lèi)的靈魂。如果沒(méi)有了它，人類(lèi)的思維將永遠不再活躍；社會(huì )將永遠不能發(fā)展；知識與智慧將永遠不能傳遞。那么，現在就讓我們去珍惜每一秒去勤奮讀書(shū)吧，讓我們去感受書(shū)籍的魅力，體驗讀書(shū)之樂(lè )。
讓書(shū)籍滋潤心靈作文 41
成長(cháng)，它是漫長(cháng)的；成長(cháng)，它是荊棘的；成長(cháng)，它是未知的。在這段充滿(mǎn)奧妙的路上，我選擇書(shū)籍一路伴我成長(cháng)。
書(shū)，是一種很神奇的東西。它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)知識。在默默的成長(cháng)中，在痛苦與煩惱
的沖擊下，是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白，讀書(shū)可以使自己獲得得更多知識，在這樣的過(guò)程中我才會(huì )進(jìn)步，然后不斷充實(shí)自己。
當初讀書(shū)，只為努力學(xué)習，捧回那張可以作資本炫耀的獎狀而已，尋求一種心理上的滿(mǎn)足。而現在，閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，更不是為那一張榮譽(yù)書(shū)。書(shū)，已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。無(wú)論坐還是臥，如果沒(méi)有一本書(shū)作伴，就要心下茫然。
你可以在書(shū)的世界里一無(wú)阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫，豁達的人生；讀周恩來(lái)的濃烈愛(ài)國之情；讀朱自清那深沉的父愛(ài)……在書(shū)中實(shí)現心靈的對話(huà)，思想的交流。
好書(shū)在手，你會(huì )不自覺(jué)的被它吸引，難以割舍，屏息斂聲，靜下心來(lái)仔細閱讀。你的`情緒就會(huì )慢慢在意境中搖曳，波動(dòng)。這種奇妙的感覺(jué)，是前所未有的。它是心靈的雞湯，也是我們成長(cháng)路上的摯友。
讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱丟掉，讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧靜。
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