專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃

時(shí)間:2024-08-17 13:37:46 職業(yè)/專(zhuān)業(yè)/職能 我要投稿

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃[合集]

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃[合集]

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃1

  一、現狀分析

  在新一輪的體育課程教學(xué)改革中,作為體育教師要轉變的應該是課程教學(xué)的思想理念、教學(xué)方法和行為。不管課程理念如何更新,不管課程教學(xué)的目標、功能和價(jià)值如何拓展,不管體育教學(xué)內容和方法如何改革,向學(xué)生傳授體育與健康的知識、技能和方法,指導學(xué)生從事科學(xué)的體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,仍然是體育課程的根本任務(wù)。

  二、指導思想

  為了積極投身新課程改革活動(dòng),并通過(guò)參與活動(dòng),努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力和運動(dòng)隊的管理水平。為社會(huì )培養一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,本人特制定個(gè)人發(fā)展規劃。

  三、發(fā)展總目標

  做一名有思想、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神、被學(xué)生和社會(huì )稱(chēng)道的'教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。

 。ㄒ唬┏蔀橐幻嬲膶W(xué)習型教師,成為合格的體育教師

  1、努力學(xué)習新課程理論,認真上好體育課,把新課程理論運用到實(shí)際教學(xué)中。

  2、認真準備一節公開(kāi)課,先在本教研組出示,然后爭取在全校、縣、市出示。

  3、在縣運會(huì )、市運會(huì )、省運動(dòng)會(huì )各項體育比賽中取得好成績(jì)。

  4、晉升為高級教師。

 。ǘ└黜椆ぷ鞲弦粚訕,在體育訓練特別是田徑方面有所突破,爭取培養出全市拔尖的田徑選手,做一名體育骨干教師。

  1、抓好體育隊訓練工作,并堅持開(kāi)展田徑訓練,把田徑隊作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,提高訓練效率,協(xié)調。

  2、積極參加教研組活動(dòng),虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué),取人之長(cháng),補己之短,提高自己的教學(xué)水平。堅持每月聽(tīng)課4節,并認真反思,取長(cháng)補短。

  3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,上課的教學(xué)質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。

  4、認真學(xué)習,創(chuàng )造機會(huì ),爭取能夠參加鎮、區級的優(yōu)質(zhì)課比賽,并取得好成績(jì)。

  5、苦練個(gè)人基本功,學(xué)習田徑裁判法和籃球裁判法,并寫(xiě)出心得體會(huì )。

  四、規劃實(shí)施保障措施:

  1、仔細的反思本規劃,對于不足的及時(shí)進(jìn)行補充和修訂,對于不合當時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,針對現實(shí)情況進(jìn)行完善,做到有計劃,同時(shí)有變化。

  2、保持良好的工作狀態(tài),樂(lè )觀(guān)、積極地面對工作中出現的困難。

  3、對于出現的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正,在目標上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃2

  一、自我分析:

  從事教育工作十多年來(lái),我工作認真踏實(shí),關(guān)注學(xué)生的心理健康,注重根據學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育,但理論水平和科研能力還有待進(jìn)一步加強。

  二、發(fā)展目標:

  1. 能全面掌握新時(shí)期班主任工作專(zhuān)業(yè)化的系統理論;

  2. 能合理運用并科學(xué)創(chuàng )新新時(shí)期班主任工作的基本策略;

  3. 能學(xué)會(huì )用教學(xué)研究的方式,研究班主任的工作特點(diǎn)和工作方法,成長(cháng)為科研型的教師;

  4. 能堅持德育創(chuàng )新工作探索,并提供可供借鑒的案例、經(jīng)驗;

  5. 能率先進(jìn)行成長(cháng)模式的轉型,力爭成為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的榜樣。

  三、實(shí)施方案:

  1.加強學(xué)習。廣泛閱讀班級管理、教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養等方面的書(shū)籍。利用好網(wǎng)絡(luò )資源,多瀏覽班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節目,提高自己的理論水平。

  2.重視引領(lǐng)。積極聘請心理學(xué)、德育方面的專(zhuān)家以及有豐富經(jīng)驗的班主任對工作室進(jìn)行指導或為工作室成員開(kāi)設講座,不斷提升工作室成員的專(zhuān)業(yè)水平。

  3.建好博客。建好學(xué)校班主任工作室博客,利用網(wǎng)絡(luò )加強與同行的探討,學(xué)習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,發(fā)揮班主任工作室引領(lǐng)作用,提高全體班主任的班級管理水平。

  4.重視交流。積極參加沙龍、研討等活動(dòng),在與同行互動(dòng)探討中鍛煉自己、發(fā)展自己。

  5.加強心育。主持好學(xué)!靶恼Z(yǔ)吧”,培養學(xué)生良好的心理素質(zhì);在班級實(shí)施民主管理,提高學(xué)生的自我教育能力;編寫(xiě)好學(xué)校心育校本教材,將心理教育打造成學(xué)校特色。

  6.做好幫扶。扎實(shí)開(kāi)展一對一的結對幫扶,幫助年輕班主任盡快提高班級管理能力。

  7.及時(shí)總結。隨時(shí)記錄自己的感受,多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆?偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的風(fēng)格。

  8.開(kāi)展課題研究。積極組織班主任集體課題的研究,在課題研究中不斷鉆研,努力提高自己的科研水平。

  四、個(gè)人三年發(fā)展規劃:

  第一年(20xx年10月——20xx年8月)

  1.認真學(xué)習新的教育理念和教學(xué)技能,提高自身素質(zhì)。

  2.制定好個(gè)人班主任課題。

  3. 認真做好班主任工作室博客。

  第二年(20xx年9月——20xx年8月)

  1.總結存在的問(wèn)題。

  2.積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思,使自己由合格、稱(chēng)職走向成熟。

  3.繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。

  第三年(20xx年9月——20xx年7月)

  1.繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。

  2.全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。

  五、本學(xué)期具體措施:

  十月:

  1. 啟動(dòng)工作室成員讀書(shū)行動(dòng),學(xué)習魏書(shū)生《班主任工作》

  2. 啟動(dòng)心理健康教育校本教材的編寫(xiě)

  3. 班會(huì )課觀(guān)摩活動(dòng)

  4.上傳論文、案例,充實(shí)工作室博客

  5. 組織班主任培訓

  十一月:

  1. 學(xué)習《小學(xué)生心理訓練》

  2. 組織申報班主任集體課題并開(kāi)展研究

  3.開(kāi)展一次專(zhuān)題研討

  4. 上交讀書(shū)心得、班會(huì )課教學(xué)設計

  十二月:

  1.開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)

  2.召開(kāi)結對幫扶工作會(huì )議

  3.工作室成員沙龍活動(dòng)。主題——《如何提高學(xué)生的自主管理能力》

  4.上交論文、案例以及工作總結,并匯編成冊

  一月:

  做好總結工作,定好讀書(shū)計劃等。

  一、自我分析

  長(cháng)期從事班主任工作,我善于了解學(xué)生的習慣、特點(diǎn),親和力強,情感細膩,對學(xué)生心理狀態(tài)的`把握比較準確,說(shuō)服勸導的能力比較強;樂(lè )于吸收新知識,喜歡用新觀(guān)念新方法來(lái)教育學(xué)生;做事情公平,公正,能把握好和學(xué)生、和家長(cháng)的關(guān)系,并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對待,始終以飽滿(mǎn)的激情與活力投入到工作中,有較強的事業(yè)心和上進(jìn)心;積極、認真對待自己的工作,一絲不茍地做好每一件事情。

  多年的教學(xué)和班主任管理經(jīng)歷,使我積累了一定的管理經(jīng)驗,能了解大多數學(xué)生各方面的特長(cháng)和不足,有針對性的做學(xué)生的思想工作。善于動(dòng)腦思考,樂(lè )于與人溝通,具備較強的組織能力。

  二、個(gè)人三年發(fā)展規劃

  第一階段

  1、樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念,在學(xué)習中求發(fā)展。

  2、搞好教育和科研,在工作中求發(fā)展。

  3、提升教育理念,在服務(wù)中求發(fā)展。

  第二階段

  1、分析總結存在的問(wèn)題。

  2、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷探索、感悟、反思,使自己由合格、稱(chēng)職走向成熟。

  3、繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。

  第三階段

  1、繼續加強班主任專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。

  2、全面交流班主任工作經(jīng)驗和工作成果。

  三、具體措施

  1、利用學(xué)校名班主任工作室的平臺,加強交流學(xué)習,使自己能迅速成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。

  2、扎實(shí)工作,在工作中反思,在工作中不斷積累經(jīng)驗。

  3、繼續學(xué)習,遇事多動(dòng)腦,少動(dòng)氣;多問(wèn)為什么,多請教同事和領(lǐng)導。虛心向學(xué)校優(yōu)秀班主任學(xué)習,取長(cháng)補短。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認真參加,積極研討。

  4、多讀班級管理工作方面的書(shū)籍,多讀教師專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,包括教育學(xué)、心理學(xué)和提高師德修養方面的理論書(shū)籍。

  5、要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源多看班主任工作論壇和教育在線(xiàn)節目,利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢探討班級管理中遇到的問(wèn)題,學(xué)習借鑒優(yōu)秀班主任的班級管理案例,他山之石可以給我們很多借鑒和啟示。

  6、要走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈,在班級管理中要多一分民主。

  7、創(chuàng )造機會(huì ),用優(yōu)異的工作實(shí)績(jì)?yōu)樽约籂幦「蟮陌l(fā)展空間,努力爭取培訓和學(xué)習的機會(huì ),并且時(shí)刻保持一顆自信積極空杯的學(xué)習心態(tài),讓自己隨時(shí)充電加油。

  8、及時(shí)總結反思,要積極探索創(chuàng )新,積極從事課題研究。

  我一直信奉一位哲人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà):“我不能肯定努力了一定能成功,但有一點(diǎn)我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”未來(lái)的一千零一夜,前路漫漫,但我會(huì )永遠地記住我的職責和使命,力爭做一個(gè)桃李滿(mǎn)天下的優(yōu)秀班主任。

  一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況的自我分析

  優(yōu)勢:從教20xx年,擔任班主任工作20xx年,積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。我一直堅守在教育這片熱土上,關(guān)愛(ài)、尊重、理解每一位學(xué)生,與家長(cháng)開(kāi)展良好的溝通互助,全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習,喜歡交流,善于學(xué)習別人的好經(jīng)驗、好方法。同時(shí),熱衷于根據不同班級的特點(diǎn)追求創(chuàng )新的班級管理方式。

  不足:班主任工作理論學(xué)習不夠系統,經(jīng)驗總結的水平有待進(jìn)一步提高,課題研究不夠。

  二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃

  1.師德養成

  認真學(xué)習《中小學(xué)班主任工作規定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的精神,時(shí)時(shí)以教育戰線(xiàn)上的師德標兵為榜樣,以滿(mǎn)腔的熱情,濃濃的愛(ài)心,俯首甘為人梯的態(tài)度。強化“以學(xué)生為本”的教育理念,育人與教書(shū)并舉,向著(zhù)“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。繼續以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的語(yǔ)文教師和優(yōu)秀的班主任。

  2.理論學(xué)習

  堅持每學(xué)期學(xué)習兩本以上關(guān)于班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設的專(zhuān)著(zhù),并認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。積極參加本工作室組織的專(zhuān)題講座和研討活動(dòng),向名班主任學(xué)習,與教育專(zhuān)家對話(huà),與同行交流。積極參加本地區、本校組織的各種提升班主任專(zhuān)業(yè)化水平的活動(dòng)。

  3.課堂實(shí)踐

  結合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn),認真上好每節班會(huì )課,積極開(kāi)展各種班級主題教育活動(dòng)。課前認真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),認真查閱有關(guān)資料,積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教,充分備好課,課堂上認真組織,充分調動(dòng)每位學(xué)生的積極性,促使學(xué)生開(kāi)展自我教育,力爭達到最好效果。兩年期間至少開(kāi)兩節觀(guān)摩課。

  4.示范引領(lǐng)

  在多年的帶班過(guò)程中,逐漸形成了“重規劃、重細節、重人格、重發(fā)展,建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,著(zhù)眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性人格的健康發(fā)展,摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情,發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德,效果明顯,成績(jì)喜人,F已在全校推廣使用。

  5.課題研究

  積極參加工作室課題研究;積極撰寫(xiě)教育論文、教育案例、教育反思等。每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文,帶頭參加開(kāi)展科研課題研究工作,爭取有論文、案例獲獎或發(fā)表。

  6.讀書(shū)計劃

  (1)學(xué)習國內外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)刊,做好讀書(shū)筆記,填充自己的理論知識儲備。

  (2)加強讀書(shū),積極拜讀名家名篇,不放棄自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,做到活到老、學(xué)到老,在原有的基礎上又更大的突破,并以之影響學(xué)生。

  (3)結合科研課題,倡導誦讀經(jīng)典詩(shī)文,將讀書(shū)培養成愛(ài)好習慣,期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長(cháng)。

  7.特色塑造

  在工作和學(xué)習中,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平,努力發(fā)揮自己的特點(diǎn),充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)熱情地開(kāi)展班主任工作,努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格,繼續塑造以“活動(dòng)凝人,快樂(lè )勵人,策劃依人”為方針的班級文化建設,為實(shí)現“家校攜手同行,共創(chuàng )教育雙贏(yíng)”而奮斗不懈。

  三、具體落實(shí)措施

  1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng):根據蔣老師所推薦閱讀書(shū)目和文章,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期至少研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)2本,如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外,還要經(jīng)常閱讀教育類(lèi)的報刊雜志,如《班主任之友》、《中國教育報》、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要及時(shí)做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀書(shū)心得,二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),藉此提升師德,增強德育工作水平。

  2.課題研究:圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動(dòng)中對初中生自我教育能力培養的研究》展開(kāi)相應的研究,積極組織學(xué)生參與班集體活動(dòng),積累更多的自我教育的案例,并在實(shí)踐中不斷反思提升,撰寫(xiě)教育論文,收集調查資料并撰寫(xiě)調查報告。

  3.實(shí)踐探索:對學(xué)生要多指導、多教育,多鼓勵,讓他們養成良好的學(xué)習習慣;關(guān)注學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生,潛心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,與學(xué)生進(jìn)行心語(yǔ)交流,從學(xué)生身上吸取養料,重塑自身的童心世界;繼續加強家校合作,充分調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )的班級管理參與度,拓展班級文化建設的渠道;多聽(tīng)優(yōu)秀班主任的主題班會(huì )課,博采眾長(cháng),開(kāi)闊眼界;虛心請教新老班主任,集思廣益,拓寬自己的思路;有機會(huì )走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng),互相學(xué)習觀(guān)摩,提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平,增加班主任工作的幸福指數。

  四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的期望

  以“成為廣東省江門(mén)市蔣青名班主任工作室成員”為契機,努力提高自己的班主任工作水平,使自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有明顯提高,建班育人上有顯著(zhù)實(shí)效,帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn),研究成果上有所建樹(shù)。

  (一)教育教學(xué)

  教育工作:長(cháng)遠規劃,精細治班,動(dòng)態(tài)管理,把握學(xué)生發(fā)展規律,關(guān)注學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展,創(chuàng )建優(yōu)良班集體,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  教學(xué)工作:更新觀(guān)念,深入學(xué)習及領(lǐng)會(huì )課程改革的精神實(shí)質(zhì),扎實(shí)教學(xué),并有意識滲透德育,提高課堂教學(xué)效率。

  (二)教育科研

  追求無(wú)止境,奮斗無(wú)窮期。希望自己經(jīng)過(guò)努力,在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長(cháng)進(jìn),讓自己從“學(xué)習型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力,提高駕馭課堂的能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃3

  作為一名鄉村英語(yǔ)教師,面對農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基礎薄弱、學(xué)習環(huán)境欠佳的現實(shí)情況,如何從長(cháng)遠考慮,做好英語(yǔ)教學(xué)工作,是一個(gè)個(gè)人必須思考的問(wèn)題。根據自身情況,制定出合理的發(fā)展計劃,是對教育的負責,更是對自己的負責。

  一、自身情況分析

  1、自身優(yōu)勢:

  有較高的思想覺(jué)悟,勇于承擔學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一名青年教師,對于接受新事物還是比較快的,對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度,能根據當今教育教學(xué)的發(fā)展趨勢及時(shí)轉變觀(guān)念,更新理念,優(yōu)化教育教學(xué)手段。從教近4年來(lái),一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作,對英語(yǔ)教學(xué)比較熟悉,也積累了一些英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗。有一定的理論基礎,閱讀了許多英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍。有三顆“心”,那就是:愛(ài)心、虛心、自信心。熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習,熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)。

  2、自身不足:

  課堂教學(xué)能力有待加強,特別是口語(yǔ)能力。理論和實(shí)踐不能很好的溝通融合。對自身要求不夠高,容易滿(mǎn)足。

  二、個(gè)人發(fā)展計劃

  根據本人的個(gè)性,結合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃:

  1、理論學(xué)習方面,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養成多思多想多寫(xiě)的習慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)五年的'努力,通過(guò)學(xué)習教育教學(xué)理論,使自己成為一名真正意義上的研究型教師。

  2、通過(guò)閱讀世界名著(zhù),教育教學(xué)名著(zhù),加強自己的文化修養,為自己更上一層樓打好堅實(shí)的基礎。

  3、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的。在未來(lái)五年內,通過(guò)自身的努力和同事的幫助,爭取在課堂教學(xué)上有所突破,成為學(xué)校教學(xué)骨干。

  4、勤于反思,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  5、基本功方面不間斷地練習提高。

  6、積極使用現代信息技術(shù)。

  三、具體措施:

  1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

  學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),如《智慧背囊》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《小學(xué)英語(yǔ)教育報》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。第一,認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》,用《規范》引領(lǐng)自己的教學(xué)行為,做到為人師表;第二,認真參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德培訓活動(dòng),使自己的師德修養得到提升;第三,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習有關(guān)書(shū)刊雜志(如:《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)的藝術(shù)》等),深化自己的師德理論基礎。做到熱愛(ài)學(xué)生,廉潔從教,樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在吸納中充實(shí)自我。堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

  2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

  精心備課;細心批改每一本作業(yè),并做到二次批改,堅持設計每單元的拓展性作業(yè)和課前預習單。還要關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  做一個(gè)反思型教師。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。美國著(zhù)名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(cháng)的公式為:教師成長(cháng)=經(jīng)驗反思。在日常教學(xué)中,課后認真寫(xiě)好教學(xué)反思,多思,多問(wèn),多學(xué),使自己快速成長(cháng)。

  4、練就自己扎實(shí)的基本功。

  “書(shū)寫(xiě)、朗讀、簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、表演”是英語(yǔ)教師的基本功。找出自己的弱點(diǎn)所在,針對性地進(jìn)行練習,因為教師的一言一行就是學(xué)生的榜樣,有了教師的優(yōu)秀才有學(xué)生的精彩。

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

  充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習,提高自己的計算機水平。

  在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己,爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。古人云:“凡是預則立,不預則廢!毕氤蔀橐幻麅(yōu)秀的教師,不僅要提高自己的個(gè)人素質(zhì),還要加強橫向交流,注重合作,取他人之長(cháng)。在未來(lái)的幾年內,我一定會(huì )遵照所制定的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃,認真踏實(shí)地對待每一項教育教學(xué)工作,并及時(shí)做好反思和調整,我相信在領(lǐng)導的關(guān)心下,同事的幫助下,加上自身努力,我的目標一定會(huì )實(shí)現。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃4

  在過(guò)去的一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)工作中,我深深的體會(huì )到學(xué)生既不是一個(gè)待灌的瓶,也不是一個(gè)無(wú)血無(wú)肉的物,而是活生生的有思想、有自主能力的`人。

  傳統的教學(xué)往往重視知識的傳授而忽略了學(xué)生作為“人”的發(fā)展,新課程改革要求教師以人為本,讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中既可以學(xué)習掌握知識,又能得到情操的陶冶、智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養,同時(shí)又可以形成良好的個(gè)性和健全的人格。這就要求我們教師把教學(xué)的重點(diǎn)由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉變。在接下來(lái)的工作中,我要好好的落實(shí)這一點(diǎn)。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃5

  一、指導思想:

  認真貫徹落實(shí)國家教育委員會(huì )頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導,以發(fā)展為主題,以提高保教質(zhì)量為中心,樹(shù)立“以人為本”的全新教育理念,注重保教結合,把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。

  二、幼兒園三年發(fā)展目標:

  在貫徹《幼兒園工作規程》,實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,轉變教育觀(guān)念,落實(shí)教育行為,通過(guò)三年的努力,把幼兒園建成師德修養好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長(cháng)放心的優(yōu)質(zhì)園。

  1.師德修養好——自覺(jué)遵守幼兒園師德規范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒。

  2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時(shí)對應突發(fā)問(wèn)題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時(shí)機,適時(shí)調整教育計劃,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿(mǎn)童趣、樂(lè )趣,教師與幼兒既是師生關(guān)系,也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境,幼兒敢于提問(wèn)、大膽探索、親身體驗、積極學(xué)習。

  4.家長(cháng)放心——樹(shù)立為孩子服務(wù)為家長(cháng)服務(wù)的思想,解決家長(cháng)的后故之憂(yōu),對每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長(cháng)。

  三、幼兒培養目標:

  培養幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、有初步責任感。

  1.健康活潑——有良好的衛生習慣,愉快的參加各項運動(dòng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調,增強體質(zhì),有開(kāi)朗的性格。

  2.好奇探究——愿意動(dòng)腦筋,有學(xué)習興趣,對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學(xué)習愿望。

  3.文明樂(lè )群——會(huì )主動(dòng)、正確的使用禮貌用語(yǔ);愿意與人交流,樂(lè )于和同伴分享快樂(lè )并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。

  4.有初步責任感——有愛(ài)勞動(dòng)的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂(lè )于幫助同伴,能包容同伴的過(guò)錯。

  四、幼兒園綜合發(fā)展計劃

  (一)、園務(wù)管理:

  發(fā)展目標:全面落實(shí)新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以人為本的管理風(fēng)格,強化分層管理,形成團結協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò ),不斷健全和完善各項規章制度,形成良性運行機制。

  實(shí)施措施:

  1、每月一至二次組織領(lǐng)導班子的學(xué)習,加強班子人員的政治思想建設,注重學(xué)習反思、倡導批評監督。

  2、班子人員在思想上強化三個(gè)意識:“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。

  3.充實(shí)、完善各項規章制度,形成較科學(xué)的考核、評價(jià)和獎勵等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調動(dòng)全園教職工的工作積極性。

  成功標志:

  1.有一個(gè)自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的領(lǐng)導班子。

  2.教職工對園長(cháng)工作滿(mǎn)意率在90%以上;對領(lǐng)導班子工作滿(mǎn)意率在90%以上。

  (二)隊伍建設

  發(fā)展目標:構建適合我園實(shí)際的園本培訓模式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強師德建設,提高教師師德修養,提倡多兼專(zhuān)長(cháng),建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”的教師團隊。

  實(shí)施措施:

  1、加強對教師的師德培訓。

  2、鼓勵教師參加職務(wù)培訓,樹(shù)立終身學(xué)習的教育思想,積極參加高一層次的學(xué)歷培訓,鼓勵教師學(xué)習教育理論,提高教育理論修養和文化底蘊。

  3、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識素養、理論修養,有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,能創(chuàng )造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

  4、努力提高教師現代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓及自學(xué),要求全體教師能運用現代教育技術(shù)設備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級主頁(yè),進(jìn)行交流。5、努力提高教師領(lǐng)導幼兒游戲的水平。

  6、構建園本教師培養基地,培養研究型教師,建立小中大三個(gè)園級研究課題。

  7、逐漸調整后勤人員的隊伍,力求做到年輕化,知識化。

  成功標志:

  1.教師的基礎素質(zhì)有提高,家長(cháng)對教師的師德評價(jià)滿(mǎn)意率要在90%以上。

  2.1—2名能成為園級骨干教師,1—2名有教學(xué)特長(cháng)的教師。

  (三)、保教工作

  發(fā)展目標:

  1.科學(xué)、規范、合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

  2.尊重幼兒學(xué)習與發(fā)展的個(gè)體差異,捕捉教育契機,培養幼兒形成良好的行為習慣,體現個(gè)別化教育。

  3.充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務(wù)。

  實(shí)施措施:

  1.一日活動(dòng)內容安排遵循計劃性與靈活性的統一,集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結合。創(chuàng )設與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境,在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí),實(shí)現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng)。

  2.以游戲為主要教育教學(xué)方式,滿(mǎn)足幼兒游戲的需求。在觀(guān)察、解讀幼兒的過(guò)程中學(xué)會(huì )認同、學(xué)會(huì )共享、學(xué)會(huì )回應。

  3.加強觀(guān)察記錄的有效性研究。針對記錄,反思我應該怎么做?哪些行為是有效的?有什么教育價(jià)值?

  4.通過(guò)各種形式的活動(dòng),讓家庭、社區及家委會(huì )、家長(cháng)志愿者也參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。

  成功標志:

  1.針對游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設積累一定的經(jīng)驗。

  2.整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料。

  3.學(xué)校、居民中提高我園的知名度。

  (四)、衛生保健

  發(fā)展目標:

  樹(shù)立崇高的職業(yè)道德和工作責任心,提高衛生保健質(zhì)量,把衛生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過(guò)程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進(jìn)幼兒的'健康。

  實(shí)施措施:

  1.規范保健室的建設。提高保健教師的專(zhuān)業(yè)知識和能力,做好對幼兒、家長(cháng)和教工各種衛生知識的宣傳和安全教育。

  2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。

  3.做好傳染病的早發(fā)現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。

  2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。

  3.能寫(xiě)出幼兒保健護理方面的專(zhuān)題小結。

  (五)、家庭社區

  發(fā)展目標:

  1.完善新形勢下家教方法,擴大向家庭、社區的輻射面,使家長(cháng)真正成為幼兒教育的合作伙伴。

  2.以理論為指導,創(chuàng )建富有特色的家庭社區工作模式,真正實(shí)現幼兒園教育資源與社區教育資源的雙向開(kāi)放。

  實(shí)施措施:

  1.加大宣傳力度,拓寬教育渠道,吸取社會(huì )教育力量,支持幼兒園發(fā)展。

  2.貫徹《綱要》,更新觀(guān)念,把社區教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構筑溝通平臺,實(shí)施家園社區共育。

  4.針對性的宣傳科學(xué),介紹或傳授具體保教方法,引導他們樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。

  5.定期開(kāi)展家長(cháng)學(xué);顒(dòng),共同擔當其培養幼兒的任務(wù)。

  6.開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)。

  成功標志:

  1.教師領(lǐng)導家庭社區工作的能力有所提高。

  2.本園在周邊地區有較好的聲譽(yù)和口碑。

  3.使家長(cháng)對幼兒園工作的滿(mǎn)意率達90%、參與幼兒園的活動(dòng)達90%、參加聽(tīng)講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

  (六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件

  發(fā)展目標:

  為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng )造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀(guān)、豐富、童趣的要求,繼續改善園內硬件設施,為幼兒創(chuàng )設和諧的物質(zhì)環(huán)境。

  實(shí)施措施:

  1.向教育局提出大修申請。

  2.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施,綠化、美化、凈化幼兒園,營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

  3.加快教育現代化建設步伐,推廣多媒體教育。

  4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類(lèi)可供探索的玩具。

  5.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃6

  現狀分析

  我在教育教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人,積極參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習,平時(shí)注重自我學(xué)習加強。本學(xué)年,兼四年級兩個(gè)班的數學(xué)和教科室工作,教師培訓和評比工作量較大,看書(shū)和思考時(shí)間不夠,這一年總是在修改規劃和計劃。我認識到,專(zhuān)業(yè)本位知識的不足和教育教學(xué)理論知識的缺乏,和信息社會(huì )學(xué)生的變化,使我的工作更具挑戰性和難度,而自己在教科研方面的研究能力也是遠遠不夠,很是愧對教科室這個(gè)職務(wù)。今后,要加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例、反思,不斷提高科研水平,多聽(tīng)課,主動(dòng)上展示課,虛心聽(tīng)取來(lái)自領(lǐng)導、同行和家長(cháng)的意見(jiàn),在教育教學(xué)工作中勤于反思,勇于實(shí)踐。不斷地總結經(jīng)驗教訓提高教育教學(xué)水平,不斷完善自我。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習多思考,能有所進(jìn)步。

  目標定位

  1、在教學(xué)工作上繼續培養學(xué)生良好的數學(xué)習慣和學(xué)習方法,實(shí)現家校聯(lián)系的正;。2、要通過(guò)努力成為有較強的.專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平,善于學(xué)習,能對自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師。

  3、通過(guò)學(xué)習提高自己的教育教學(xué)理論和數學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平。

  4、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐提高自己的科研和能力。

  5、在教師教育工作方面,通過(guò)思考和學(xué)習能使學(xué)校教師培訓工作更加有效和常規化。

  具體措施

  1、每學(xué)期讀一本以上教育書(shū)籍,撰寫(xiě)一篇以上讀書(shū)心得;堅持讀教育教學(xué)雜志,能及時(shí)記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫(xiě)教育教學(xué)日記和讀書(shū)筆記。

  2、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節以上公開(kāi)課,每學(xué)期聽(tīng)課在15節以上;

  3、積極進(jìn)行教學(xué)和課題研究,完成數學(xué)作業(yè)設計課題,爭取1篇以上論文或案例在區級以上獲獎或發(fā)表。

  4、積極指導青年教師的成長(cháng),建立學(xué)習指導記錄本;

  5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習,堅持多外出培訓、校內交流、看書(shū)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )研討等多種方式的學(xué)習途徑。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃7

  作為一名青年教師,為了使自己能夠更快更好的發(fā)展,在總結過(guò)去兩年工作的基礎上,特制定此未來(lái)五年內的長(cháng)遠規劃。

  一、現狀分析

  我是一個(gè)從教十五的年輕教師,在工作中認真踏實(shí),但是經(jīng)驗不足,在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理的認識。在新的形勢下,傳統的知識教育正走向智慧型教育,智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必須要與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的腳步,扛起時(shí)代賦予我們這代人的使命。

  二、計劃目標

  1.教育教學(xué)方面

  經(jīng)過(guò)頭兩年半的奮斗,我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生、家長(cháng)、任課老師之間的關(guān)系。能正確教育學(xué)生,并且讓家長(cháng)也能接受老師的做法。在五年后,班級管理要藝術(shù)化,能夠用最少的時(shí)間取得最好的效果。不能再像現在,完全依靠和學(xué)生的單獨交流來(lái)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。要讓事情在苗頭的時(shí)候就能被老師及時(shí)捕捉到。經(jīng)過(guò)兩年半奮斗,我在備課、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得,但是距離深加工還有相當一段差距,所以在五年后我要能夠較好的把握課堂,把握學(xué)生。能夠把知識點(diǎn)有條不紊的、完完整整的以比較簡(jiǎn)單的說(shuō)法講述給學(xué)生。

  三、具體措施

  1.勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的`觀(guān)念

 。1)勤學(xué)理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱,才能更好地開(kāi)展教學(xué)科研,為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù),為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

 。2)勤學(xué)他人經(jīng)驗!八街,可以攻玉!倍嗯c同軌教師探討備課內容,以及其他專(zhuān)業(yè)知識。

  2.善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟

 。1)在學(xué)習中思考。在向他人或書(shū)本學(xué)習時(shí),要時(shí)刻開(kāi)動(dòng)腦子,聽(tīng)課養成及時(shí)評點(diǎn)的習慣,讀書(shū)養成勤于摘記的習慣,真正把他人的經(jīng)驗、知識內化成自己的“養分”。

 。2)在實(shí)踐中思考。首先,要認真對待每一課,課前要對教材、對學(xué)生、對教學(xué)設計進(jìn)行充分而認真思考。課上要善于觀(guān)察、發(fā)現,審視學(xué)生對自己的教學(xué)設計作出的反應,并及時(shí)調整。課后,要對教學(xué)效果進(jìn)行反思,總結經(jīng)驗教訓。

  3、樂(lè )于動(dòng)筆,在積累中提升

  認真對待每月的教學(xué)反思和讀書(shū)筆記,及時(shí)積累課題研究的第一手資料。把撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、讀書(shū)心得納入日常工作之中,使自己在學(xué)習、思考、實(shí)踐和積累中,不斷發(fā)展。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃8

  一、指導思想

  很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問(wèn)題。因此唯有不斷的學(xué)習,不斷的豐富自己,才能讓自己不斷的發(fā)展,以適應社會(huì )的需要,變成讓孩子喜歡,家長(cháng)放心的好老師。想成為一名名師就更應該對自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展做出規劃,并為之不懈努力,從而成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型的優(yōu)秀教師。為了使自己快速的成長(cháng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程。新教育思想的步伐,特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃:

  二、總體目標

  專(zhuān)業(yè)化目標:

 。1)職業(yè)道德高尚,教育教學(xué)行為規范;專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),文化背景知識豐富,具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

 。2)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應教育改革發(fā)展。

 。3)具有終身學(xué)習和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況,確定自己未來(lái)的發(fā)展方向,能與他人進(jìn)行合作,發(fā)展實(shí)踐性知識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平標準

  1。在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,能根據學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認知規律,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2。在課堂教學(xué)中基本能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,能把握問(wèn)題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題,具有獨創(chuàng )性。

  3。在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據教育改革和發(fā)展需要,與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4。在自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展中堅持追求終身發(fā)展的目標,在本校成為學(xué)習化組織的過(guò)程中,與教師共同學(xué)習,研究,分享經(jīng)驗,促進(jìn)自身開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展發(fā)展。

  三、具體目標

  1。師德目標

  努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。

  2。學(xué)習和其他方面的目標

  熟悉本學(xué)科以及相近學(xué)科的.教育教學(xué)理論,并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,寫(xiě)出教學(xué)反思。養成勤寫(xiě)勤練的習慣。寫(xiě)出有一定水平的論文或隨筆,爭取本學(xué)年有1篇文章發(fā)表。

  3。教學(xué)方面的目標

 、僭谡n堂教學(xué)中,必須轉變教師的角色,成為學(xué)生學(xué)習的引導者。

  您現在正在閱讀的小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃②爭取吃透教材,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),積極探索新的教學(xué)方式,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

 、廴烁聍攘Ω腥緦W(xué)生,積累班級管理經(jīng)驗,努力成為學(xué)生心目中的良師益友。

 、軜(shù)立新型的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān),在教學(xué)中努力滲透新課程的理念。

 、菔炀氝\用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源,達到信息的處理和優(yōu)化。

 、迣ψ约旱慕虒W(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(cháng)補短,使自己的教學(xué)水

  平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  四、實(shí)施方式與途徑:

  1。認真參加學(xué)校組織的每次教研活動(dòng),關(guān)注學(xué)生,理解學(xué)生,注意自己的言行,以身作則。

  2。積極借鑒現成的媒體技術(shù),運用于自己的課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  3。認真閱讀新課程同行叢書(shū),領(lǐng)會(huì )二期課改精神實(shí)質(zhì)。選擇教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù);《師生溝通的藝術(shù)》《班主任》提

  升自己的專(zhuān)業(yè)素養,并做好讀書(shū)筆記與讀書(shū)心得。每堂課都做到教學(xué)目標和內容明確,關(guān)注學(xué)生課堂反應,隨時(shí)調整課堂教學(xué),

  4。樂(lè )于思考、善于動(dòng)腦、勤于反思,揚長(cháng)避短,認真備課,精心設計每課時(shí)的教學(xué)教案。

  五、行動(dòng)措施及目標

  1。首先努力完成日常教學(xué)工作,認真備課,認真上好每一堂課,愛(ài)崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題,認真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

  2。認真參加培訓學(xué)習,提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習,更新觀(guān)念,認真研究學(xué)科特點(diǎn),認真學(xué)習數學(xué)課程標準,與時(shí)俱進(jìn)。

  3。積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭取機會(huì )讓自己在校內或校外上一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的教學(xué)能力。

  4。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習,閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章,做好讀書(shū)筆記。

  總之,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃9

  今年是我從教以來(lái)的第9個(gè)年頭,在這9年多時(shí)間里我收獲很多。學(xué)校及教研組給我們年輕教師很多機會(huì )與發(fā)展空間,使我在每一次教學(xué)活動(dòng)中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗

  并且在教育教學(xué)中能夠依據教學(xué)目標把握教學(xué)任務(wù)與重難點(diǎn),能夠用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能掌握一般的教學(xué)規律與教學(xué)方法,注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習。注意與學(xué)生具有親與力,注意培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣。還能夠注意結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究。能觀(guān)察自己的教學(xué),進(jìn)行自我分析發(fā)現問(wèn)題,按照課題研究的過(guò)程實(shí)施研究,能夠取得比較好的效果,促進(jìn)了教學(xué)。

  但是,教學(xué)管理水平還需要提高。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高,在培養學(xué)生行為習慣方面還缺乏更多的策略,對學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細致深入。

  隨著(zhù)教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,“凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的與方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。鑒于以上情況,特制定教師個(gè)人的三年發(fā)展規劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

  第一年

  1、認真學(xué)習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。

  2、教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

  3、加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習與課堂實(shí)踐能力。

  第二年

  1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。

  2、積極參與各類(lèi)教研活動(dòng),提高自身素質(zhì)。

  3、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習與課堂實(shí)踐能力。

  第三年

  1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂(lè )學(xué)、善學(xué)的局面。

  2、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的`學(xué)習與課堂實(shí)踐能力,提升理論水平與實(shí)踐能力,更新知識結構。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

  具體措施:

  1、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求與學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  5、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

  6、一步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平與處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

  7、寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃10

  一、指導思想

  緊緊圍繞著(zhù)本校的教學(xué)工作計劃,結合本學(xué)期工作要點(diǎn),認真貫徹落實(shí)“備、教、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng )新,開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

  二、主要工作任務(wù)

  1.認真學(xué)習“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),利用上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,觀(guān)看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習新的數學(xué)學(xué)科課程標準,寫(xiě)好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

  2.端正態(tài)度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習,取長(cháng)補短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課20節以上,內容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評語(yǔ)。

  3.認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

  三、教學(xué)工作

  在本學(xué)期我擔任高一數學(xué)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我要面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的'學(xué)習習慣。本學(xué)期的教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

 。ㄒ唬﹤(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃目標

  1.提升個(gè)人修養,做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

  2.做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

  3.加強教學(xué)理論的學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略,并組織學(xué)生認真做好導學(xué)案。

  4.加強練習教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。

 。ǘ┙虒W(xué)目的任務(wù)

  1.能按四會(huì )、三會(huì )的要求掌握數學(xué)知識。

  2. 進(jìn)一步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  3. 能運用相關(guān)的數學(xué)知識和技能,完成某項任務(wù)。

  四、主要措施

  1.科學(xué)備好教案:針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設,爭取效果達到最佳。

  2.糾正學(xué)生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導致上課的內容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。

  3.增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  4.做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

  5.認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

  6.加強練習教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),通過(guò)系列的學(xué)習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

  五、加強學(xué)習提高素質(zhì)

  利用業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育理論,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,切實(shí)提高自身素質(zhì)。

  六、希望學(xué)校給予的幫助

  學(xué)校要定期組織教師參加有針對性的心理輔導與培訓,通過(guò)聘請資深專(zhuān)家進(jìn)行講座、心理知識相關(guān)專(zhuān)題的學(xué)習與資料閱讀相結合的方式,引導教師學(xué)習心理健康知識,完善“內環(huán)境”,提早杜絕心理疾病的發(fā)生,減少教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的潛在可能。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃11

  在區教育局搭建的“名師工作室”平臺上,我將繼續保持主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度,積極地向孫老師和其他名師學(xué)習請教,使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的發(fā)展研修計劃如下:

  一、思想認識

  在工作室研修目的是為了更好地樹(shù)立新課程標準理念,深入實(shí)施初中數學(xué)新課程教學(xué)改革,積極開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究。在名師引領(lǐng)下,成為數學(xué)基礎教育骨干教師,同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與交流、資源共享等方面作出積極的努力,為臨渭區初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的`不斷提高做出應有的貢獻。

  二、學(xué)習研究

  1.學(xué)習內容

  根據工作室發(fā)展計劃,本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)并寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得:

 。1)《數學(xué)課程標準解讀》(20xx版)

 。2)《中學(xué)教育心理學(xué)》

  2、學(xué)習方式

 。1)在學(xué)習掌握先進(jìn)教育教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎上撰寫(xiě)論文1—2篇,力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文。

 。2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),通過(guò)自學(xué)、自我實(shí)踐、相互研討、集中學(xué)習、導師指導、專(zhuān)家講座、本地觀(guān)摩與外地學(xué)習相結合等和個(gè)人撰寫(xiě)論文等方式學(xué)習。

  3、擬參加活動(dòng)

  根據工作室發(fā)展規劃,本人擬參加如下活動(dòng):

 。1)按時(shí)參加“教學(xué)能手工作室”的各項活動(dòng)。

 。2)在學(xué)習教育理論的同時(shí),申報課堂,結合課題研究,以提高自身的教育科研水平。寫(xiě)出該課題研究計劃,明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現方式,分工負責,分別進(jìn)行,集中討論,共同提高,共享課題成果。

 。3)協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫,通過(guò)“網(wǎng)上”的互動(dòng)學(xué)習與交流,探討中考教學(xué)對策,搜集相關(guān)資料,交流研究成果。

 。4)聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座,積極充電。

 。5)積極進(jìn)行初中數學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探索與研究,有計劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng):該學(xué)年至少完成1節課以上的研究課。通過(guò)理論研討,觀(guān)課議課,說(shuō)課示范,探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略,完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為教育教學(xué)研究,取得第一手資料。

 。6)幫助維護優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站,積極參與在線(xiàn)互動(dòng)式研討,及時(shí)報道每次活動(dòng)簡(jiǎn)訊。

  本人將嚴格要求自己,刻苦自律,按時(shí)完成研修任務(wù)。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃12

  作為一名普通英語(yǔ)教師,我非常希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統的梳理,為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標,總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,特制定三年內個(gè)人成長(cháng)計劃。

  1.制訂計劃,自我規劃。

  立足個(gè)人發(fā)展,通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》,做到有目標、抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標,按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。在今后的時(shí)間里,應繼續發(fā)揚工作認真,樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn),以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

  2.精于思考,勤于筆耕。

  每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)反思、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動(dòng)。

  3.認真學(xué)習現代化教學(xué)手段。

  通過(guò)《寧夏教育》、《教育報》等刊物的認真學(xué)習,發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(cháng)補短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),

  4.堅持參加繼續教育學(xué)習。

  新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規律,掌握現代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(cháng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  5、一是上課準備充分,教師教與學(xué)生學(xué)的準備充分;教學(xué)設計合理。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng )設有利于學(xué)生學(xué)習的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主,積極調動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與,合理運用自主合作和探究等學(xué)習方式,多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯,教學(xué)活動(dòng)目標明確,并能達到目標;學(xué)習過(guò)程和結果統一,不同學(xué)生在原有的基礎上得到提高。

  個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標

  1.師德目標

  加強政治學(xué)習,提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅定獻身教育的信念,修身養性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,用愛(ài)心去感化他們,用自

  己的人格魅力,真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過(guò)硬、知識淵博、品格高尚、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。

  2.學(xué)習和其他方面的目標

  博覽群書(shū)。廣泛研讀優(yōu)秀的'教育教學(xué),熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué),并能有效地運用到教育教學(xué)研究中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,養成勤寫(xiě)勤練的習慣,隨時(shí)把自己的教學(xué)點(diǎn)滴用教育敘事等形式記錄下來(lái)。時(shí)刻注意學(xué)習。確立“終身學(xué)習”“全程學(xué)習”“團體學(xué)習”的觀(guān)念。做到“工作學(xué)習化”、“學(xué)習工作化”。

  3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和策略

  (1)學(xué)習教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一般理論,建立專(zhuān)業(yè)責任感。

  (2)積極參加在職學(xué)習與培訓,積極參與校本教研與培訓。珍惜每一次向別人學(xué)習的機會(huì ),多交流、多討論,多聽(tīng)課,吸取他人的優(yōu)點(diǎn),彌補自己的不足。我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì ),努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

  (3)進(jìn)行教育研究。首先對教育實(shí)踐和教育現象的反思,發(fā)現問(wèn)題和新現象的意義,不斷改進(jìn)工作并形成理性認識,使研究成為專(zhuān)業(yè)生活方式;其次對新的教育問(wèn)題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng )造,運用多方面的經(jīng)驗和知識,綜合地創(chuàng )造性地形成解決新問(wèn)題方案的能力。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃13

  隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施,對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)觀(guān)念提出了新的要求。作為教師更新教育觀(guān)念、轉變教師角色,掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究研究,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展。

  發(fā)展目標:

  掌握現代的教育思想、教育理念,并以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法指導教學(xué),提高自身科學(xué)教育的科研能力使自己達到思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、具有較高的.科研究能力,具有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

  預期效果:

  1、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能不斷提高,有比較強烈的自我提高欲望。

  2、努力成為學(xué)科帶頭人。

  3、努力爭取參加區級優(yōu)質(zhì)課的比賽并獲獎。

  4、爭取論文、案列市、省級級獲獎或發(fā)表。

  5、閱讀教育專(zhuān)著(zhù)2部,落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。

  實(shí)施策略:

  1、每天堅持鍛煉身體,保證身體素質(zhì)適應學(xué)校教學(xué)要求。

  2、每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí),每天都要瀏覽教育網(wǎng)頁(yè)一次。

  3、每學(xué)期寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)反思、案例、設計各一篇。

  4、每月準時(shí)、認真上傳教學(xué)材料。

  5、每學(xué)期各寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)說(shuō)課、評課、論文等教學(xué)文章。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃14

  一、簡(jiǎn)要回顧

  近兩年以來(lái),根據工作安排,本人在課堂教學(xué)、應對高考、管理學(xué)生方面積累了一些經(jīng)驗,雖然有點(diǎn)辛苦,但是覺(jué)得對自己的成長(cháng)起到了積極的促進(jìn)作用。有收獲的喜悅,但也存在一些不足:①由于學(xué)校安排我在高年級,對新課程接觸較少;②高三教學(xué)重在復習,所以課堂教學(xué)創(chuàng )新探索不足;③工作較忙,時(shí)間較緊,加之沒(méi)有主動(dòng)加壓,撰寫(xiě)科研論文極少;④缺乏安靜的心態(tài),在閱讀方面時(shí)間不夠,理論功底不深。這些問(wèn)題歸納起來(lái)對自己不足之處是:教師發(fā)展缺少可持續性。而教師的道路是漫長(cháng)的,這其中需要教師本人自覺(jué)地去加強學(xué)習。因此,制定教師個(gè)人發(fā)展計劃是有著(zhù)重要意義的。

  二、個(gè)人發(fā)展計劃

  結合學(xué)校工作安排,20xx—20xx年本人個(gè)人發(fā)展計劃將從以下幾個(gè)方面入手:

  1、閱讀經(jīng)典名著(zhù)

  《列寧選集》《蘇霍姆林斯基選集》《中國著(zhù)名特級教師思想展·歷史卷》《民主主義與教學(xué)》《教育社會(huì )學(xué)》《教育心理學(xué)》《學(xué)會(huì )教學(xué)》《教學(xué)設計原理》《西方教育思想史》《現代課程論》以上十本(套)著(zhù)作是接下來(lái)這一年要抓緊時(shí)間認真學(xué)習的,并且要做好筆記,寫(xiě)好批注,爭取每讀完一本書(shū)就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位,是因為這些書(shū)籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

 。、課堂教學(xué)創(chuàng )新

 、僬莆宅F代教育技術(shù),F在學(xué)校在每個(gè)教室里都安裝了多媒體設備,所以提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握好代教育技術(shù),學(xué)會(huì )制作復雜的教學(xué)課件。參加全國計算機等級考試,爭取在明年暑假前拿到計算機合格證書(shū)。

 、诩訌娬n堂探索;仡櫰饋(lái),八年的教學(xué)生活中,只有02-03年,自己在課堂教學(xué)中創(chuàng )新力度最大,但這種趨勢沒(méi)有保留下來(lái),F在新課程已經(jīng)實(shí)施,我又可以專(zhuān)心任教高一,接下來(lái)爭取在這方面有更大突破。根據個(gè)人理解,新課程理念轉化為課堂,具體可以表現為教學(xué)情景的創(chuàng )設、學(xué)生主體的積極參與、師生平等氛圍的形成等,在課堂中大膽引入戲劇表演、辯論、論文寫(xiě)作、學(xué)生自主講課、網(wǎng)絡(luò )建構教學(xué)、綜合活動(dòng)實(shí)踐等模式,創(chuàng )設積極、活潑、平等的課堂氛圍,全方面培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

 、蹖W(xué)習他人課堂教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校近幾年新進(jìn)教師比較多,大多是80后教師,他們與我們70年代出生的教師有不同的生活時(shí)代,不同的知識結構,不同的興趣愛(ài)好。這一代教師盡管非常的年輕,但在課堂親和力,平等民主的師生關(guān)系,積極向上的朝氣等方面;2009學(xué)年是充滿(mǎn)挑戰性的,但是我相信只要以積極的心態(tài)去應對,自己肯定可以在接下來(lái)的這一年充實(shí)而愉快地度過(guò),并且為學(xué)校做出自己新的貢獻。

  個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃3

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校三年發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度工作目標后,針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:

  三年發(fā)展目標和措施:

  1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的`,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

  2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

  3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  4、針對我校寫(xiě)字育人的教學(xué)特色,苦練寫(xiě)字基本功,爭取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺階。

  5、針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  6、遇到年輕同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導,幫助他們盡快掌握教學(xué)常規工作的要領(lǐng),展開(kāi)對教材、教法和學(xué)生學(xué)習情況的研究分析,使他們盡快深入領(lǐng)會(huì )并具體體現我校優(yōu)秀教育文化傳統和先進(jìn)教育思想。

  本年度發(fā)展目標和措施:

  1、“教育者所得的機會(huì ),純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì ),而無(wú)絲毫名利尊榮之可言!币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。

  2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  3、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。

  4、堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。

  5、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),我定會(huì )竭盡所能。

  6、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)!吧罨、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃15

  作為一名教師,擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任,應該在成長(cháng)的歷程中,為自己規劃未來(lái),我相信“勤能補拙”,我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合格的人民教師,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做發(fā)展計劃如下:

  優(yōu)勢分析:

  1)熱衷教師職業(yè),熱愛(ài)思品教學(xué),有較強的責任感和進(jìn)取心。2)能靜下心,積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài)。3)謙虛好學(xué),能自覺(jué)接受新事物、新觀(guān)點(diǎn)。4)通過(guò)13年課堂教學(xué)實(shí)踐,積累了一定經(jīng)驗,能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。

  不足之處:

  1)十幾年來(lái),我的教學(xué)工作一直以來(lái)缺乏規劃,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性。

  2)缺乏系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)的培訓,在理論學(xué)習和教科研方面發(fā)展得不夠,沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機地結合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

  3)在學(xué)科教學(xué)中,很大程度依賴(lài)于教材,缺乏自己對于文本的深入解讀,自己的教學(xué)缺乏創(chuàng )新和研究,對于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠,沒(méi)有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強。

  4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養方面,自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,與學(xué)生的接觸太少,沒(méi)有深入走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的內心世界,不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長(cháng)需要,需要完善自己的教形象,做學(xué)生喜歡的好老師。

  一年目標:為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng),我將立足崗以學(xué)校局和學(xué)生的發(fā)展為重,認真踏實(shí)工作。

  二年目標:我計劃通過(guò)二年的時(shí)間,達到有對教育理想的執著(zhù)追求,有先進(jìn)的教育思想和教育理念,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,有較高科研工作能力,專(zhuān)項特長(cháng)突出,學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。做到以下幾個(gè)方面:

  (1) 真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,把自己教師的愛(ài)平等的給予每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養的提高,讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,走進(jìn)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生能力的提高,為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

  (2)認真備好每一節課,使自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,超越教材的課堂教學(xué),研究教材,立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),備出高質(zhì)量的課,同時(shí)上出精彩的語(yǔ)文課

  (3) 研究教學(xué),對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,寫(xiě)好自己的教學(xué)總結和反思,對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,記錄自己和學(xué)生成長(cháng)的足跡,形成自己的教育教學(xué)研究,做一名研究型、發(fā)展型教師。

  (4) 勤于研究,勇于實(shí)踐,在自己的教學(xué)工作中,多學(xué)別人之長(cháng),多讀書(shū),把自己的所學(xué)應用于實(shí)踐,提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

  (5)練好過(guò)硬的基本功,豐富自己的教育機智,同時(shí)注重自己的修養和教態(tài)。吸收他人修養中的元素,使自己的修養更加立體。樹(shù)立自己的職業(yè)理想,并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

  三年目標:

  1、轉變教師角色,樹(shù)立服務(wù)不同種類(lèi)學(xué)生意識,專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì )公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,我以為只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習真正完整地還給學(xué)生。特別是針對新的招生況,我們如何面對。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思、盤(pán)點(diǎn)等一系列內省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為,獲得創(chuàng )新和超越的活力。

  2、實(shí)施行動(dòng)研究,深刻領(lǐng)會(huì )課程理念 專(zhuān)業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結合。因此,我將立足于新課程課堂教學(xué),力爭每年進(jìn)行一項行動(dòng)研究,以提高自己的專(zhuān)業(yè)理論素養和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力

  3、明確專(zhuān)業(yè)研修方向,建設專(zhuān)業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域。學(xué)會(huì )與同伴合作,向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習,使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來(lái)擴充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內涵,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。

  4、加強理論學(xué)習,加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐理論是實(shí)踐的向導,是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎。近三年,我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),不斷完善自身的知識結構。

  個(gè)人成長(cháng)措施:

  1、讀書(shū)——開(kāi)拓自己的視野 讀書(shū)的過(guò)程便是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程,書(shū)籍是教師的精神家園,只有愛(ài)讀書(shū)的教師,才會(huì )從自己的書(shū)籍中汲取力量,豐富自己,使自己“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,因此在以后的教學(xué)中,我要不斷充實(shí)自己的理論,讀書(shū)看報,廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書(shū)籍,知道最前沿的語(yǔ)文理論研究,了解當今思品教學(xué)的發(fā)展,使自己充分與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中,為了真正實(shí)現大思品教學(xué)觀(guān)念,我要充分開(kāi)拓自己的視野,真正實(shí)現自己知識的積累,使自己知識的量和面大幅度拓展,深入了解教材之外的思品世界。

  2、反思——教師成長(cháng)的必經(jīng)之路。 以前的.教學(xué)中,我是相對懶惰的,對于自己教學(xué)中的很多問(wèn)題、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過(guò),以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,了解他們的世界,聽(tīng)他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認識,及時(shí)總結自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歸納成與敗的原因,并做好詳細的記錄。把寫(xiě)教學(xué)反思充分堅持下來(lái),避免一曝十寒,養成習慣,形成規律,提高自己的理論水平,對于教學(xué)中,自己不懂的地方,經(jīng)常去詢(xún)問(wèn)同事、專(zhuān)家,養成查閱資料的好習慣。真正反思自己,在反思中成長(cháng)自己,切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。

  3、課堂——教師成長(cháng)的舞臺。 努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習,在教育教學(xué)實(shí)踐中,使自己的教學(xué)方式,方法以及手段有更大的發(fā)展,在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式,構建主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式,認真對待自己的每一堂課,每堂課爭取至少有一個(gè)亮點(diǎn),完成從一名合格教師向學(xué)者型教師的轉變,取他人之長(cháng),補自己之短。同時(shí)積極借助書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò ),學(xué)習他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,課堂實(shí)錄,課堂教學(xué)的視頻,向名師靠近,學(xué)習他們教材解讀的智慧,學(xué)習他們對于課堂教學(xué)的把握,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,要知此事要躬行,積極把自己的所學(xué)應用于實(shí)踐,使自己對于教學(xué)的認識,不僅停留在理論的角度,還要更多的實(shí)踐,同時(shí)在實(shí)踐中認識自己,了解自己,多請同事、教研員、領(lǐng)導指導自己的教學(xué),詢(xún)問(wèn)學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處,使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度,有更多的精彩解讀。

  4、研究——不斷提高自己以前的教學(xué)中,我對于自己的教學(xué)缺乏研究,13年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),學(xué)習了很多新的知識與理論,也忘記了更多的知識和理論,我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,以前自己不能解決的問(wèn)題,現在依然感覺(jué)棘手,以前自己不能深入解讀的古詩(shī)類(lèi)文體,如今自己依然覺(jué)得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中,我要不斷研究,從一個(gè)教材的“擴音器”,到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),在學(xué)習他人的長(cháng)處中,更多的學(xué)會(huì )能夠做到學(xué)以致用,學(xué)會(huì )合理的消化,與時(shí)代接軌自己的教育思想,研究自己教學(xué)行為,分析自己課堂中學(xué)生的表現,記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,閱讀自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的同時(shí),記錄形成自己教育觀(guān)點(diǎn)。有自己對于教學(xué)教育的認識與體驗。

  5、修養——豐富自己,做好自己 “學(xué)高為師,身正為范”。教育最重要的是育人,在教書(shū)時(shí)育人,在育人中教書(shū),而且要有一套藝術(shù),在“潤物細無(wú)聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,這樣的老師才會(huì )受到學(xué)生的歡迎,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強自身修養,以身作則,用心努力,形成自己良好的個(gè)性修養,有堅持、有毅力,有愛(ài)心,真心真誠對待自己的學(xué)生,用心成長(cháng)自己的工作。

  長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做好自己,完善自己的知識修養、理論修養、人格修養,做學(xué)生喜歡的老師。

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