專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 2篇
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 1
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析：
這十一個(gè)年來(lái)，我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)英語(yǔ)教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。但隨著(zhù)年齡增大,孩子的降臨，感覺(jué)家里要操心的瑣事越來(lái)越多，面對學(xué)校那快節奏的工作覺(jué)得累，有一種精力憔悴的感覺(jué)，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng )新。
我的困惑： 如何協(xié)調教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾？雖說(shuō)提倡教師做研究者，可是在日常的教學(xué)工作中，發(fā)現特別是作為擔任兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作的教師而言，要處理的事情實(shí)在多，每一天的.教學(xué)輔導工作就筋疲力盡了。有時(shí)備課還得帶回家做。所以一天下來(lái)，根本無(wú)法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年總目標：
“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力發(fā)揮的就越充分，對社會(huì )的貢獻就越大�！� 所以，在工作中要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標：
第一年度： 認真學(xué)習，儲備知識，爭取成為市級骨干教師
1、經(jīng)過(guò)努力，爭取評為一級教師，并成為名副其實(shí)的骨干教師。
2、所教的班級在考試中有優(yōu)異的成績(jì)。
3、經(jīng)常自我反思，總結經(jīng)驗教訓。讓反思成為習慣，讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
4. 加強自身修養，多讀書(shū)，做一個(gè)知識淵博的人。
5. 積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
6. 牢固樹(shù)立服務(wù)的思想
第二年度：進(jìn)一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在研究實(shí)踐中學(xué)習理論，摸索方法，形成經(jīng)驗。
1.認真備課、上課，把握新課標，制定自己的一套教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)有效性。
2. 刻苦鉆研，加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，努力成為研究型教師。
3. 不斷探索解決自己在工作中出現的問(wèn)題。如：怎樣與學(xué)生更友好地相處；怎樣提高后進(jìn)生的學(xué)英語(yǔ)的興趣；尋找更好地教學(xué)策略去提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4. 積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應新課改的要求形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。
5.多渠道學(xué)習，能更發(fā)好地用多媒體設計出更好的適合學(xué)生學(xué)習和檢測的課件。
6.能游刃有余地處理教材，使之更符合教學(xué)實(shí)際并為教學(xué)服務(wù)。
第三年度目標：課堂教學(xué)思想能夠進(jìn)一步顯現，并能夠在一定范圍內展示。
1、繼續努力，與時(shí)俱進(jìn)，更深入地學(xué)習鉆研教育教學(xué)。
2、始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作，不能因為工作時(shí)間長(cháng)了而放松對自己的要求。
3. 爭取為上一節鄭州市級高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩課。
4.能夠將自己的經(jīng)驗形成文字，發(fā)表在國家級的CN教育刊物上。
困難自測：可能會(huì )因為比較繁重的教學(xué)工作而抽不出更多的時(shí)間來(lái)高質(zhì)量地完成目標。
保障措施：
1.在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和培養自己各方面的能力：智慧能力，教育能力，班級管理能力，教學(xué)能力。
2. 勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
3. 要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長(cháng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
4. 勤于動(dòng)筆，提高科研水平
總之，我將繼續努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)，努力向一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師前進(jìn)。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 2
教師是我向往的職業(yè)，三尺講臺是我夢(mèng)想放飛的舞臺。當理想實(shí)現的那一刻，我在心中就暗暗下了決心——做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(cháng)認可、領(lǐng)導器重的好老師。
轉瞬即逝，工作已經(jīng)將近7年了�；仡欉@段匆忙而充實(shí)的日子，從初為人師的激動(dòng)到第一次站講臺的緊張，一切都歷歷在目。在將近七年的教學(xué)實(shí)踐中，缺乏教學(xué)經(jīng)驗的我存在有很多的不足，比如：性格內斂的我從事小學(xué)教學(xué)工作，我發(fā)現課堂教學(xué)中我的表情不夠豐富，評價(jià)語(yǔ)言單一，但現在我成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我會(huì )努力探索小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的策略。
一、現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習，孩子們喜歡的“寫(xiě)字”活動(dòng)也是我的興趣之一。普通話(huà)也算是我的一大特長(cháng)。兒歌、童話(huà)、故事、古詩(shī)、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會(huì )讓人特別充滿(mǎn)信心。
�。ǘ┝觿莘治觯簩πW(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：
�。�1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合兒童的東西，不能結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
�。�2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。
二、個(gè)人今后的發(fā)展目標
認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得及時(shí)記錄下來(lái)，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。爭取把理論知識運用到實(shí)踐中，在嘗試應用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。
為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃 ：
1．多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的.書(shū)，并做好筆記或摘抄。
2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
3．多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。
4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面：
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。
5、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。
1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2）在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養學(xué)生實(shí)踐能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
6、多實(shí)踐
�。�1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變，
�。�2）積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。
�。�3）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
7、多總結
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗
具體規劃
重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，專(zhuān)心思考，凡事多思多想，反思失事物發(fā)展的內在規律，總結得失，找出成長(cháng)的方向，做個(gè)反思型教師，走出自己的一條路子來(lái)！不斷學(xué)習、反思，將自己的工作中的成敗得失總結出來(lái)，并進(jìn)行研究，爭取早日成為一名科研型教師。
我知道生動(dòng)的課堂、精湛的專(zhuān)業(yè)素養，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
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