（經(jīng)典）幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、調查、參觀(guān)、學(xué)習和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的.了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗，如：
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、堋霸毕笳髦�(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。
2、組織形式：親子形式。
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月17日下午14：30。
4、活動(dòng)準備：
5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。
�。�1）幼兒和家長(cháng)利用假期制作各種各樣的花燈。
�。�2）拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片。設計元宵節手抄報或繪畫(huà)展。
6、幼兒園：
�。�1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
�。�2）準備燈謎和各種小禮物。
�。�3）將幼兒交的照片、手抄報、繪畫(huà)作品布置展出。
�。�4）準備米面和糖。
7、活動(dòng)建議：
�。�1）積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的由來(lái)。
�。�2）帶孩子參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
�。�3）積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
1、班級環(huán)境：
�。�1）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。
�。�2）在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
2、園內大環(huán)境：
�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
�。�2）展板：《快樂(lè )的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節》（手抄報、繪畫(huà)展）。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)主題
享受美麗的風(fēng)景，享受節日游園的快樂(lè )
二、活動(dòng)目標
1、我知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節。解決元宵節的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、了解元宵節賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參與猜謎活動(dòng)，體驗猜謎和推測的快樂(lè )。
三、準備活動(dòng)
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢(xún)接待：xx老師，xx老師
2、燈籠展示：xx、曹老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準備銷(xiāo)帶、貼紙或便利貼）
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗，勺子（秦老師，李老師，曹老師）
6、音樂(lè )播放（xx）拍照（劉老師）
7、元宵節故事講述：xx
8、米奇扮演：xx
9、場(chǎng)外布置：全體教師：
四、活動(dòng)流程
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事：元宵節的'由來(lái)（老師提前準備了生動(dòng)的故事）
3、唱歌跳舞——米奇和我鬧元宵節（米奇和老師帶孩子跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：米奇和快樂(lè )老師做有趣的動(dòng)作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來(lái)，老師宣布父母鉛筆掉下來(lái)或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。
5、快樂(lè )元宵節——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫(huà)。參賽家長(cháng)用記憶內容在內蒙古畫(huà)畫(huà)，燈籠畫(huà)的最佳家庭在規定時(shí)間內獲勝。
6、快樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：父母在規定的時(shí)間內，用燈桿在指定的路線(xiàn)上往返運送燈籠（旺仔易拉罐）。在規定的時(shí)間內，嬰兒籃中瓶數最多的贏(yíng)家將獲獎。
7、快樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師分組家庭，每組5——10個(gè)謎題，答對題數最多的贏(yíng)家，贏(yíng)家可以用幸運氣球贏(yíng)得禮物。
8、快樂(lè )元宵節——和我一起吃元宵節（后勤人員提前做好糕點(diǎn)和元宵節與大家分享）
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目標：
加深幼兒對元宵節的傳統文化、習俗的了解。
引導幼兒體驗元宵節賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵的快樂(lè )。
通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力。
二、活動(dòng)準備：
家長(cháng)：提前為孩子準備一盞花燈，并告訴孩子元宵節的來(lái)歷和習俗、制作花燈的方法。
老師：幼兒園內準備好糯米粉、豆沙餡等原料，以及做花燈的彩紙、剪刀、膠水等。
音響、歡快的音樂(lè )。
三、活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)：播放歡快的音樂(lè )，讓幼兒和家長(cháng)在歡樂(lè )的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
介紹元宵節：老師向幼兒和家長(cháng)介紹元宵節的來(lái)歷、習俗和制作花燈的方法。
制作花燈：家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手制作花燈，老師巡回指導，并鼓勵孩子大膽創(chuàng )新，制作獨一無(wú)二的`花燈。
做元宵：老師向孩子們展示如何制作元宵，并讓孩子們親手嘗試制作，體驗制作的樂(lè )趣。
吃元宵：孩子們品嘗自己制作的元宵，感受成功的喜悅。
賞花燈：孩子們提著(zhù)自己制作的花燈，一起欣賞其他孩子和家長(cháng)制作的花燈，共同感受元宵節的氛圍。
四、活動(dòng)結束：
老師總結活動(dòng)情況，提出改進(jìn)建議，并鼓勵孩子們積極參與下一次的活動(dòng)。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案4
一、活動(dòng)主題
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了 解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢(xún)接待：x老師
2、燈籠展示：x老師(家長(cháng)可以為喜歡的'燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(x老師、x老師)
4、催場(chǎng)：x老師
5、吃元宵——碗、勺子(x老師)
6、音樂(lè )播放(x老師) 照相(x老師)
7、元宵節故事講述：
8、米奇扮演：xxx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵
(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日（上午9：30）
二、活動(dòng)節日分析：
元宵節是中國傳統節日，傳統的活動(dòng)項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著(zhù)團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時(shí)借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動(dòng)來(lái)助興。
三、活動(dòng)目的：
春節過(guò)后“家人”共團圓，舍小家來(lái)顧大家，一家人男女老少，孩子家長(cháng)老師一家人其樂(lè )融融共度元宵佳節，讓孩子體會(huì )集體大家庭的.溫暖，體現愛(ài)的教育。
四、活動(dòng)內容：
1、猜燈謎。（提前準備若干燈謎，書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側）
2、親子齊動(dòng)手做湯圓。（根據人員情況而定，最好是集體）
3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片。
4、吃湯圓。
五、活動(dòng)具體流程：
1、前期準備，提前備好活動(dòng)需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線(xiàn)繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（�。┟堪嗯鋫湟粋�(gè)。
2、周三中午集體教研，交待活動(dòng)具體流程及注意事項。
3、各班根據情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線(xiàn)。
4、各班通過(guò)飛信給家長(cháng)下發(fā)通知。
5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節的知識，教會(huì )孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節有關(guān)的教育活動(dòng)。（手工制作繪畫(huà)剪紙）
備注：
1、材料購買(mǎi)完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng )設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼。
2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門(mén)口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）。
3、心愿卡片設計要求簡(jiǎn)潔大氣美觀(guān)、線(xiàn)繩錯落有致。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案6
一、活動(dòng)目標
元宵節是中國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)上元節、燈節。正月十五民間元宵節歷史悠久，伴隨著(zhù)人們迎來(lái)春天，是最徹底、最典型的傳統節日。本次活動(dòng)的組織是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、數據咨詢(xún)、學(xué)習和制作等不同形式的活動(dòng)，讓孩子們不僅能對元宵節的傳統文化和民俗有一個(gè)基本的了解，還能通過(guò)自己的參與和表現，進(jìn)一步獲得節日氣氛的體驗，獲得各種經(jīng)驗，如：
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事和兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習俗。
�、茉笳髦�(zhù)團圓，它有不同的`種類(lèi)和口味。
�、菰澯懈鞣N各樣的燈籠，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和歡樂(lè )。
二、創(chuàng )造主題活動(dòng)環(huán)境
班級環(huán)境
�。�1）兩個(gè)燈籠掛在各班教室門(mén)口
�。�2）在家長(cháng)園貼出元宵節活動(dòng)計劃，介紹主題活動(dòng)的理念和配合。
�。�3）室內黑板展示元宵節主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題
園內大環(huán)境
�。�1）教師、兒童和家長(cháng)共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；
�。�2）塔燈籠換成新的
三、活動(dòng)計劃
活動(dòng)名稱(chēng)：元宵快樂(lè )（做元宵，吃元宵，賞燈，猜燈謎）組織形式：親子形式
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日下午15：15
活動(dòng)準備：
�。�1）幼兒園：
1、在公園里布置孩子和老師做的燈籠。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、為孩子們準備元宵節相關(guān)的兒歌、資料和圖片進(jìn)行欣賞和理解。
4、準備晚餐——湯圓和班上做湯圓的米粉和餡料。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎燈籠和兒童照片，并在活動(dòng)當天以照片的形式發(fā)布
7、元宵節或節日音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛
�。�2）老師：
1、做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓孩子們了解元宵節的起源；提供視頻和圖片，讓孩子們了解元宵節的習俗；教孩子們一首元宵節兒童歌曲
2、安排親子制作元宵燈活動(dòng)
3、各班準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的湯圓鍋（電磁爐或電飯煲），提前學(xué)習如何做湯圓和煮湯圓。
4、幫助家長(cháng)邀請元宵節活動(dòng)，要求每個(gè)孩子的家長(cháng)參加
5、班主任在孩子快吃完餃子的時(shí)候，去操場(chǎng)準備兌獎（兌獎臺、班級名牌、禮品、印章、班級名單、答案都是周五上午準備的）。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
�。�3）兒童家庭：
1、孩子和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節的風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地如何慶祝節日。
2、親子共同制作各種燈籠，寫(xiě)下班級名稱(chēng)，并于周四上午交給班主任。
3、向老師提供收集的元宵節資料圖片和制作燈籠的照片�；顒�(dòng)過(guò)程：
�。�1）周五下午15：15，歡快音樂(lè )迎家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)
�。�2）介紹元宵節常識
�。�3）觀(guān)看元宵節家長(cháng)和孩子收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園獲獎燈籠的照片，現場(chǎng)頒獎給獲獎兒童（以上）
活動(dòng)共15分鐘）
�。�4）親子做元宵。包括親子洗手、分發(fā)材料、學(xué)習做餃子、做餃子、煮餃子（這個(gè)環(huán)節20分鐘）。
�。�5）煮餃子，唱兒歌。
煮餃子的時(shí)候，孩子們表演元宵兒歌，洗手上廁所，晚飯前做好準備（注：廚房也會(huì )為孩子們準備餃子，端上來(lái)后，把班上煮的餃子倒進(jìn)廚房煮的餃子里，分發(fā)給孩子們）
�。�6）猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己的班級區等家長(cháng)解答答案
2、孩子和和父母一起猜謎題。猜完之后，他們會(huì )向老師報告謎題編號，核對謎題（不要摘下謎題，只記住謎題編號）。
3、猜一個(gè)問(wèn)題，給孩子的手背蓋章。
4、收集5個(gè)印章，可以在班主任處兌換一個(gè)獎品（老師做，一個(gè)人只能兌換一個(gè)獎品）
5、兌換獎品后，可以自由活動(dòng)或放學(xué)回家。
四、相關(guān)資料
1、煮湯圓的方法
�、賹⑦m量的冷水放入鍋中（取決于你煮的量），然后煮沸。 ②將餃子或元宵節放入沸水中煮。
�、郛斔俅畏序v時(shí)，加入一勺冷水繼續煮。這三次，當水再次打開(kāi)，餃子或元宵節都漂浮在水面上時(shí)，你可以關(guān)掉火。
�。ㄕ堊⒁庵笕魏�，關(guān)掉小火，取出餃子或元宵打開(kāi)，看看餡料是否融化，外皮是否煮熟，你可以決定是繼續煮還是關(guān)掉火。這個(gè)過(guò)程通常大約需要10分鐘。
關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是農歷正月十五，又稱(chēng)元宵節、元宵節。上元含有新年第一個(gè)滿(mǎn)月之夜的含義（道教曾稱(chēng)一年中正月十五為上元節，7月十五為中元節，10月十五為下元節）。每逢上元，人們都有觀(guān)賞燈籠的習俗。元宵節之夜，孩子們拿著(zhù)燈籠四處游蕩。
元宵節期間，許多地方將舉辦元宵節和元宵節。元宵節的燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行走燈、放水燈和冰燈？例如，北京的宮燈、天津的蓮花燈、上海的金龍戲珠燈和東北的冰燈都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去，燈里點(diǎn)燃蠟燭，但現在用電使燈更加奇幻和豐富多彩。
元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著(zhù)全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案7
活動(dòng)目標：
讓孩子們了解元宵節的傳統習俗，體驗節日氛圍。
通過(guò)手工制作元宵燈籠和湯圓，培養孩子們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
活動(dòng)準備：
彩色卡紙、剪刀、膠水等制作燈籠的材料。
糯米粉、紅豆沙等制作湯圓的材料。
元宵節相關(guān)的故事和圖片。
活動(dòng)流程：
講述元宵節的.故事，展示相關(guān)圖片，讓孩子們了解元宵節的來(lái)歷和傳統習俗。
分組進(jìn)行手工制作，一部分孩子制作元宵燈籠，另一部分孩子制作湯圓。
完成后，展示孩子們的作品，互相欣賞交流。
一起品嘗孩子們親手制作的湯圓，感受節日的溫馨和快樂(lè )。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案8
一、活動(dòng)主題
元宵花燈喜樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間
年月日
三、活動(dòng)目標
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的由來(lái)。
5. 與家長(cháng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員
全體師生、家長(cháng)、周邊社區的幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)形式
場(chǎng)地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)準備
(一)前期準備
1. 給本園家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準備的背板。
5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂(lè )會(huì )。
6. 準備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬() 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長(cháng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區進(jìn)行展示。
11. 班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節的由來(lái)”為內容的展板。
14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15. 選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準備活動(dòng)中發(fā)放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。
18. 準備音響設備，準備歡快的音樂(lè )，幼兒園早操或課間操音樂(lè )、廣場(chǎng)舞音樂(lè )、節日的歌曲等。
(二)場(chǎng)地布置
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區：展示“元宵節的由來(lái)”的展板，可供家長(cháng)講給幼兒聽(tīng)。
2. 制作花燈區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會(huì )制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、� 每桌前安排一位會(huì )做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
4. 欣賞區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(cháng)選猜。
6. 舞龍區：
�、� 放置區域規則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區：擺放椅子供幼兒、家長(cháng)休息。
8. 許愿區：
�、� 放置區域規則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹(shù)，該區負責教師備好許愿卡，由家長(cháng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話(huà)或愿望的話(huà)。
八、活動(dòng)詳細流程
1.入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負責。家長(cháng)帶著(zhù)幼兒憑邀請函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級為單位，各班班長(cháng)首先組織家長(cháng)、幼兒在各自班級指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(cháng)跳律動(dòng)。
2.主持人開(kāi)幕
3.園長(cháng)致辭
4.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(cháng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長(cháng)注意幼兒安全。
5.家長(cháng)帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
�、倜繀⒓右豁椈顒�(dòng)，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
�、谠试S孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
�、墼诤⒆幼龊玫幕羯腺N上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
�、馨踩〗M隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的.地方設固定的安全人員看守。
�、莼顒�(dòng)中全程播放歡樂(lè )的節日的音樂(lè )。
�、薏稍L(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。中大班主要采訪(fǎng)元宵節的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
幼兒園元宵節趣味活動(dòng)策劃方案五篇5
活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
活動(dòng)目標：
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師(家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè )播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7、元宵節故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案9
元宵節即將到來(lái)。為了讓學(xué)生體驗、感受和熟悉傳統的民族節日，然后尊重我們的民間習俗，熱愛(ài)中華民族的傳統文化。校園元宵節活動(dòng)的規劃計劃必須為活動(dòng)做好準備。通過(guò)這次元宵節活動(dòng)，我們可以樹(shù)立民族文化的根源，讓學(xué)生更好地體驗中華民族文化的魅力。
一、活動(dòng)目的:
1.培養學(xué)生在網(wǎng)上收集信息、整理信息、調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力；
2.培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、探究意識和合作精神；
3.讓學(xué)生獲得情感體驗；
4.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗、感受、熟悉中國傳統節日元宵節；
5.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解中華民族的風(fēng)俗習慣，然后尊重和熱愛(ài)中華民族的'傳統文化；
6.通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生可以親身體驗中華民族文化的魅力；
二、活動(dòng)內容：
1.了解元宵節的起源和傳說(shuō)，以及元宵節的習俗
2.學(xué)生自己制作燈謎和元宵燈作品進(jìn)行評價(jià)。
三、活動(dòng)建議及流程安排：
第一階段：了解“元宵節”
學(xué)生：提前安排學(xué)生，使用寒假，在電腦的幫助下，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道什么知識的元宵節？你可以在網(wǎng)上收集信息，或者問(wèn)問(wèn)社區的祖父母。
教師：以班級為單位，校長(cháng)為感興趣的學(xué)生提供春節聯(lián)盟知識、燈謎知識和元宵節燈生產(chǎn)方法的專(zhuān)題指導講座，讓學(xué)生在電腦上查找相關(guān)信息，并有計劃地組織大家對所查閱的信息進(jìn)行整理和分類(lèi)。從而培養學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上收集、處理和整理信息的能力。
第二階段：
1.學(xué)生設計手寫(xiě)報紙，了解元宵節活動(dòng)和元宵節知識。
2.元宵節前，學(xué)生們自己制作燈謎和元宵作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評估
學(xué)生：每個(gè)學(xué)生做一個(gè)春聯(lián)或燈謎；
開(kāi)學(xué)后舉行猜燈謎活動(dòng)；
以班為單位，班主任(在老師的幫助下)準備燈謎(也可以用學(xué)生準備的燈謎)，到總務(wù)處領(lǐng)取小獎品，讓學(xué)生猜謎題，猜對的發(fā)給小獎品。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案10
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解元宵節的習俗和傳統文化，體驗節日氛圍。
增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)，培養幼兒的團隊合作意識和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)內容：
故事講述：老師向幼兒講述元宵節的`由來(lái)和習俗，讓幼兒了解傳統文化的魅力。
親子制作：邀請家長(cháng)與幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓，感受家庭溫暖和節日氛圍。
燈謎競猜：設置多個(gè)燈謎，讓幼兒和家長(cháng)一起猜謎，培養幼兒的邏輯思維和語(yǔ)言表達能力。
歌舞表演：組織幼兒進(jìn)行歌舞表演，展示他們的才藝，增進(jìn)彼此間的友誼。
三、活動(dòng)準備：
提前準備好制作燈籠和湯圓的材料，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
邀請家長(cháng)參與活動(dòng)，提前告知活動(dòng)內容和要求。
四、活動(dòng)流程：
老師向幼兒介紹元宵節的由來(lái)和習俗。
家長(cháng)和幼兒共同制作元宵燈籠和湯圓。
進(jìn)行燈謎競猜活動(dòng)，增進(jìn)親子間的互動(dòng)。
組織幼兒進(jìn)行歌舞表演，展示才藝。
活動(dòng)結束，整理場(chǎng)地，感謝家長(cháng)和幼兒的參與。
五、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次元宵節活動(dòng)，幼兒能夠更深入地了解傳統文化的魅力，增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)，培養幼兒的團隊合作意識和動(dòng)手能力。同時(shí)，活動(dòng)也能夠為幼兒園營(yíng)造一個(gè)濃厚的節日氛圍，增進(jìn)幼兒間的友誼和家園共育的成效。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案11
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;
2、學(xué)習自己創(chuàng )編謎語(yǔ)，與同伴一起分享;
活動(dòng)準備：
教師、家長(cháng)與孩子共同搜集謎語(yǔ)，教師對自己的燈謎做系統的整理。教師為幼兒準備小禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述元宵節猜燈謎的風(fēng)俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的'興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來(lái)出，你來(lái)猜
教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽(tīng)，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現場(chǎng)編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節把活動(dòng)的主動(dòng)權交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。);
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡(jiǎn)單的小結：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們在這一天吃著(zhù)香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門(mén)口，廣場(chǎng)上還會(huì )有猜燈謎的活動(dòng)，你們也可以猜燈謎。
反思：
猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀(guān)察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案12
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠
久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題
活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化
和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、� 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、堋霸毕笳髦�(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )
大班主要目標
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、活動(dòng)實(shí)施概況
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開(kāi)展)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議：
1.參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長(cháng)園地貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
園內大環(huán)境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節活動(dòng)的方案及要求。
備注：關(guān)于元宵節的.常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案13
一、活動(dòng)名稱(chēng)
歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
二、組織形式
親子形式
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月xx日下午
四、活動(dòng)準備
幼兒園
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當天以照片形式公布。
7、元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
老師
1、做好元宵節主題：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月xx日（星期四）收齊，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參。
5、在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
幼兒家庭
1、幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、親子共同制作各種各樣的.花燈，寫(xiě)上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）下午15：15分伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)。
�。�2）元宵節常識介紹。
�。�3）觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎（以上活動(dòng)總共15分鐘）。
�。�4）親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節20分鐘）。
�。�5）煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）猜燈謎活動(dòng)
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底
2、幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品）。
5、兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案14
一、活動(dòng)目標：
加深幼兒對中國傳統節日“元宵節”的認識，了解元宵節的風(fēng)俗和習慣。
通過(guò)賞燈、猜燈謎活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和思維能力，增進(jìn)親子感情。
讓幼兒體驗過(guò)節的`快樂(lè )，感受中國傳統文化的魅力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日（元宵節當晚）XX點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)或多功能廳
四、活動(dòng)內容：
賞燈活動(dòng)：展出各式各樣的花燈，包括傳統花燈和幼兒自制花燈。幼兒和家長(cháng)一同賞燈，感受元宵節的氛圍。
猜燈謎活動(dòng)：在花燈下懸掛謎語(yǔ)，幼兒和家長(cháng)可自由參與猜燈謎，猜中者可獲得小禮品一份。
親子手工活動(dòng)：設置手工區，提供制作花燈的材料，家長(cháng)和幼兒可一起動(dòng)手制作屬于自己的花燈，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和合作。
五、活動(dòng)準備：
提前收集各種花燈和謎語(yǔ)，確�；顒�(dòng)當天有足夠的數量供幼兒和家長(cháng)欣賞和參與。
準備猜燈謎的獎品，如小玩具、文具等，激發(fā)幼兒參與的興趣。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全、整潔、有序。
向家長(cháng)宣傳活動(dòng)，邀請家長(cháng)積極參與，提高活動(dòng)的參與度和影響力。
六、活動(dòng)注意事項：
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的安全，避免幼兒走失或發(fā)生意外事故。
活動(dòng)中，家長(cháng)要照顧好自己的孩子，注意孩子的安全和情緒。
猜燈謎時(shí)，要引導孩子禮貌待人，遵守活動(dòng)規則，不吵鬧、不推搡。
活動(dòng)結束后，要做好場(chǎng)地的清理工作，保持環(huán)境衛生。
幼兒園元宵節活動(dòng)策劃方案15
一、活動(dòng)主題：歡樂(lè )元宵，共慶團圓
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)元宵節活動(dòng)，讓幼兒了解傳統節日的風(fēng)俗習慣，體驗傳統文化的魅力。
增強幼兒的團隊合作意識和動(dòng)手能力，通過(guò)DIY活動(dòng)培養幼兒的創(chuàng )造力。
增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間的親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨、快樂(lè )的節日氛圍。
三、活動(dòng)內容：
元宵故事會(huì )：講述元宵節的'由來(lái)、傳統習俗和有趣的傳說(shuō)故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解元宵節的文化內涵。
DIY元宵燈籠：組織幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手制作元宵燈籠，讓幼兒體驗制作燈籠的樂(lè )趣，同時(shí)培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
親子游戲環(huán)節：設置有趣的親子游戲，如猜燈謎、拔河比賽等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的團隊協(xié)作能力。
四、活動(dòng)準備：
提前布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備燈籠DIY材料、游戲道具等。
邀請家長(cháng)參加活動(dòng)，并提前通知活動(dòng)流程和注意事項。
安排專(zhuān)職人員負責活動(dòng)現場(chǎng)的秩序和安全。
五、活動(dòng)時(shí)間：元宵節當天上午9:00-11:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
七、活動(dòng)總結：活動(dòng)結束后，組織幼兒和家長(cháng)一起分享活動(dòng)心得，總結活動(dòng)成果，為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗。
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