少先隊中隊總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的少先隊中隊總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少先隊中隊總結1
一年來(lái)，我班抓住時(shí)機，有計劃有步驟地開(kāi)展了各項工作，力爭創(chuàng )造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)，抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。具體回顧如下：
一、堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。異常是剛入小學(xué)二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我對學(xué)生既像父母愛(ài)自己的子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把自己愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
如：xxx同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習成績(jì)比較差，又不遵守學(xué)校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每一天的作業(yè)堅持在校內完成，教師就在旁邊給予引導，和進(jìn)行思想教育，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)的努力，他此刻能堅持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀律的事了，并且成績(jì)也有了不一樣程度的提高。
二、選好班干，共同管理。
要搞好一個(gè)班單靠班主任xxx作戰，是一件很難的事。
在多年的實(shí)踐中，使我明白培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，大膽選用那些調皮好動(dòng)，有必須組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導的學(xué)生擔任班干，根據他們不一樣的特長(cháng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開(kāi)了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì )，使他們更加明確自我的職責。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。為使班干們樹(shù)立威信，一方應對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，教師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日�；�，絕大多數學(xué)生都遵守紀律，安靜地聽(tīng)廣播，早讀課上書(shū)聲朗朗，受到很多教師的贊揚。
三、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
四、開(kāi)展手拉手活動(dòng)，共獻愛(ài)心。
認真組織學(xué)生開(kāi)展_手拉手，獻愛(ài)心_的活動(dòng)，我給學(xué)生們講述貧困地區兒童的學(xué)習、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫忙之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區兒童捐贈了自我的利是錢(qián)、零用錢(qián)。我班還開(kāi)展_手拉手，結對子_的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績(jì)好的和成績(jì)差的結成一對，在學(xué)習上幫忙他，無(wú)論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績(jì)好的學(xué)生，他會(huì )的都教他，幫忙他共同學(xué)好。
少先隊中隊總結2
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著(zhù)振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發(fā)育滋長(cháng)，他們能否健康成長(cháng)，這關(guān)鍵是靠人的培養。一學(xué)期來(lái)，我根據學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級隊員特點(diǎn)，以培養行為規范教育為突破口開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
一、建立競爭機制，形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(cháng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現代社會(huì )，我們更應增強學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng )造競爭氣氛。每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當的對手。比學(xué)習、比思想、比體育。通過(guò)競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進(jìn)步也較快。
通過(guò)競爭，班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。
二、班級小干部隊伍建設
要搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，大膽選用那些調皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開(kāi)了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì )，使他們更加明確自己的職責。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的`工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日�；�，絕大多數學(xué)生都遵守紀律 ，安靜地聽(tīng)廣播，早讀課上書(shū)聲朗朗，我也感到很欣慰。
三、利用多種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。
我十分重視結合學(xué)生的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《日常行為規范》和《守則》，利用晨間和班會(huì )課開(kāi)展了一系列的中隊活動(dòng)。如：“進(jìn)出校門(mén)的禮節”、“上下樓梯的走法”、“如何使用禮貌用語(yǔ)”“如何接待客人”等等，并在此基礎上召開(kāi)“文明禮儀我做到”的主題班會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。為了培養學(xué)生的集體主義精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，我以學(xué)校舉行的各類(lèi)比賽活動(dòng)為教育契機，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感責任感的教育，逐漸培養學(xué)生以集體為重的思想，如在上學(xué)期舉行的廣播操比賽前前，我組織同學(xué)們開(kāi)展了“人人爭為班集體盡一份力”的談話(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)眼下最重要的是為班集體盡哪一份力，同學(xué)們自然都想到了廣播操比賽，然后再引導說(shuō)說(shuō)怎樣才能為集體盡這份力，因為有了這樣的鋪墊，同學(xué)們練得認真了，但是可惜我們班并沒(méi)有如愿獲得好成績(jì)。
四、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁 ，每周將學(xué)生在校情況呈交家長(cháng)審閱，以取得家長(cháng)的支持，達到齊抓共管的目的。還進(jìn)行家訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況。
所有這些，讓我深深體會(huì )到，輔導員工作是精心而又繁瑣的，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。盡管我的工作還存在許多不足，如：有些活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)效性不強，對學(xué)生的某些要求并沒(méi)有落到實(shí)處，導致一些學(xué)生的習慣不好，個(gè)別學(xué)生的言行不太文明，但我不會(huì )氣餒，我將把這次總結作為自己工作的又一個(gè)新起點(diǎn)，繼續耕耘屬于我的那片園地。
少先隊中隊總結3
作為少先隊輔導員我們要在做人梯，做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在22年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉魏書(shū)生老師的一句話(huà)：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長(cháng)能力的機會(huì )。在這份工作中，我與我的學(xué)生一起喜、一起憂(yōu)、一起學(xué)習、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂(lè )趣和力量，所以我一走進(jìn)班級，心情就會(huì )豁然開(kāi)朗。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點(diǎn)、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說(shuō)重要的工作。在輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會(huì )，并迎來(lái)了新時(shí)期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到：身為輔導員的我們在觀(guān)念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉變教育觀(guān)念，就應當在教育實(shí)驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教科書(shū)，更沒(méi)有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來(lái)創(chuàng )造。所以，創(chuàng )造性是少先隊活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著(zhù)他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開(kāi)自我教育是不可思議的�！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒�(dòng)中培養學(xué)生的自我教育意識。
二、以校園環(huán)境建設為出發(fā)點(diǎn)
伴隨著(zhù)中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環(huán)境意識也越來(lái)越強，學(xué)習環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保，投身環(huán)保。在我們的中隊里，活躍著(zhù)一支名為“綠天使”的小隊，由五名少先隊員組成，他們是校園環(huán)保的先鋒。最近兩年來(lái)，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說(shuō)是天天都有新變化，盡管我們地處城郊結合部，但我們充分利學(xué)校優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)�！钡闹黝}。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書(shū)，利用周一升國旗的集會(huì )，向全體隊員發(fā)出倡議，提醒每個(gè)隊員愛(ài)護校園環(huán)境。讓綠色裝點(diǎn)我們的校園。她們五個(gè)人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動(dòng)中為學(xué)校增添光彩。
三、培養隊員的自信心
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀(guān)念深入到每一個(gè)隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動(dòng)，號召隊員要做能為少先隊組織活動(dòng)出點(diǎn)子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協(xié)作的“石榴星”；愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動(dòng)隊員參與的積極性。再有通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)隊員參與，樹(shù)立他們的自信心。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專(zhuān)門(mén)為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進(jìn)行講解。這樣既培養了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。四、建立與家長(cháng)的和諧關(guān)系，中隊的各項工作順利進(jìn)行。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，就有家長(cháng)反映，早上起床遲，結果連早飯不吃，還遲到了。晚上總看動(dòng)畫(huà)片，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，甚至有學(xué)生生活中的小事。怎么辦，個(gè)別問(wèn)題，我找個(gè)別同學(xué)談，若不及改正，就要在班內公布于眾，請全班同學(xué)幫忙，引導學(xué)生體驗自己父母的艱辛，為父母做力所能及的事，為父母分憂(yōu)解難。還有學(xué)生反映自己的'家長(cháng)脾氣暴躁，學(xué)習成績(jì)不好或丟了東西，就要挨打、挨罵。于是，我請個(gè)別家長(cháng)到校，講體罰對孩子身心的傷害，并與他們共同商量解決的辦法。在與家長(cháng)合作中，我覺(jué)得家長(cháng)是愿意與教師溝通的，但有時(shí)總是顧慮重重，我有時(shí)通過(guò)電話(huà)或直接交流，讓家長(cháng)明白：孩子犯錯誤是正常的，但犯錯誤的孩子，我們不能不管不問(wèn)，或當頭一棒，而是要幫助他們分析錯誤原因，如何避免和改正，除了家長(cháng)，老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習和成長(cháng)的人，而且是真正幫助你的人，家長(cháng)與教師的合作，才能實(shí)現家長(cháng)“望子成龍、望女成鳳”的愿望，能得到家長(cháng)的合作，中隊輔導員的工作會(huì )更容易，家長(cháng)明白教師的良苦用心，就會(huì )在各方面支持教師的工作，使中隊的各項工作都可以順利進(jìn)行。
在這22年的中隊輔導員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐，作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。
少先隊中隊總結4
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1.計劃扎實(shí)、工作規范
學(xué)期伊始，我們按照大隊的工作計劃，合理安排了各項日常工作。每周一，我們隆重舉行升旗儀式，激起全體成員的愛(ài)國情懷。在國旗下，我們發(fā)表了激勵人心的講話(huà)，激發(fā)了團隊成員的斗志和熱情。同時(shí)，我們還對各項任務(wù)進(jìn)行細致分工，確保每個(gè)人都能承擔起自己的責任。這樣的規范和有序的工作環(huán)境，使得我們的大隊部能夠高效運轉，提高工作效率。
2.認真抓好學(xué)生的一日常規督促檢查工作。
少先隊員在學(xué)校起到了非常重要的作用。在大隊長(cháng)的`帶領(lǐng)下，他們積極參與學(xué)校各項工作的開(kāi)展，對學(xué)校的整體形象有著(zhù)直接的影響。從學(xué)期開(kāi)始到結束，他們始終堅持遵守一日常規，嚴格按照學(xué)校的要求去做。同時(shí)，值周的同學(xué)認真記錄并檢查工作，及時(shí)發(fā)現不足并提出改正意見(jiàn)。這種精神教育了所有學(xué)生，使得學(xué)校的校容校貌更加完美。
二、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加強對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班隊課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日例行檢查：秉持小學(xué)生常規管理的核查制度，由各班代表組成的監察團隊負責執行，每日進(jìn)行檢查，并及時(shí)匯報，以推動(dòng)全校學(xué)生言行舉止的規范化，同時(shí)確保校園環(huán)境的整潔美觀(guān)，讓校園的文明之風(fēng)始終如花盛開(kāi)。
2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開(kāi)展安全教育工作，值日教師、學(xué)生督察隊認真開(kāi)展學(xué)生在校紀律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強宣傳教育。
3、主題板報：根據節日和現實(shí)需要安排黑板報主題，進(jìn)行檢查，效果明顯。每期的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了大家一致好評。
三、以大中隊主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)。
我們學(xué)校積極開(kāi)展了多樣化的活動(dòng)，如“感恩教育節”和校運會(huì )等，旨在培養學(xué)生的感恩之心、激發(fā)他們的創(chuàng )新意識，并提升學(xué)生的整體素質(zhì)。這些系列活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生們提供了展示自己才藝和實(shí)現個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以感恩教師的辛勤付出，也能體驗到團隊合作和競爭的樂(lè )趣，進(jìn)一步培養了他們的合作精神和領(lǐng)導能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，助力他們在各個(gè)方面的成長(cháng)與成就。
四、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍
家校合作是德育工作的重要組成部分，需要家長(cháng)積極配合。為了促進(jìn)家校溝通，我們可以通過(guò)舉行家長(cháng)會(huì )、電話(huà)交流、QQ交流等形式開(kāi)展家訪(fǎng)工作。這樣，家長(cháng)們可以隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現和狀況，與學(xué)校共同努力，做好相關(guān)教育工作，以保障孩子的健康成長(cháng)。
總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的少先隊在領(lǐng)導們的關(guān)心和老師們的大力支持下，做了許多有意義的工作，并取得了顯著(zhù)的成績(jì)。我深知未來(lái)的少先隊工作需要不斷努力、創(chuàng )新和提升。因此，我將堅持扎實(shí)開(kāi)展工作，在利用少先隊的獨特優(yōu)勢的同時(shí)，不懈努力營(yíng)造校園中積極向上的氛圍。我會(huì )持續學(xué)習，提升自身的知識、能力和水平，為少先隊的工作成績(jì)不斷提高，使我們學(xué)校的少先隊工作更加出色和完善。
少先隊中隊總結5
從事少先隊工作十幾年來(lái)，我始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。工作中，根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)校特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計組織少先隊開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。在我擔任中隊輔導員的其間有歡笑，也有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。但我最大的感受是：歷經(jīng)酸甜苦辣后收獲的慰藉與幸福。
一、用愛(ài)培育遲開(kāi)的花朵
對于我們教育者來(lái)講，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題。教師對學(xué)生的愛(ài)是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛(ài)，這樣愛(ài)是深沉的，它蘊含在為所有學(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無(wú)論在任何時(shí)候都感覺(jué)到這種愛(ài)的真誠。我班的白云生，是一個(gè)差生，每天到學(xué)校不是打鬧，就是不寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)也特別得差，上學(xué)期的各科考試是全班倒數第一�？吹竭@種狀況后，我從多方面找原因，走訪(fǎng)家長(cháng)，了解到原來(lái)他媽媽是一名盟醫院的一位清潔工，每天工作特別忙，他爸爸是工路段一名工人，為了生活每天早出晚，更是沒(méi)時(shí)間管他，以致于他整天都臟兮兮的，養成懶散、不講衛生壞習慣，最致命的一點(diǎn)是他有一個(gè)隨地吐痰的壞習慣。同學(xué)們都不愿意當他的當桌，面對這種情況，一種強大的責任感促使我要下決心好好管管他，我多次找機會(huì )和他談心，和他拉家常，關(guān)心他、關(guān)注他，給他母親般的愛(ài)護。天冷了，我就噓寒問(wèn)暖，提醒他要多穿衣服，預防感冒，臉臟了，把他拉到辦公室洗洗臉，作業(yè)沒(méi)有完成，放學(xué)了把他留下來(lái)看著(zhù)他寫(xiě)，他從來(lái)不釘本皮，每學(xué)期我都準備好本皮給他釘。還把他的座位調到圖書(shū)管理班長(cháng)——尚慧的身邊，讓班長(cháng)影響他、幫助他、鼓勵他、督促他。就這樣，日子久了，他開(kāi)始慢慢得轉變了，突然有一天早上，他一到校，就興匆匆地跑到我的跟前幼稚地說(shuō)：“楊老師，你看我的臉和手都洗干凈了，作業(yè)也完成了”。我接過(guò)作業(yè)本一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：“這是他的作業(yè)，多么干凈，多么整齊的作業(yè)呀！”我興奮極了，便趁熱打鐵，抓住機會(huì )在全班的同學(xué)面前，美美地表?yè)P了他，并充分肯定他的進(jìn)步，同學(xué)們也為他報以熱情、鼓勵的掌聲。此時(shí)，他的臉上洋溢著(zhù)成功的快樂(lè )和幸福的甜蜜。從那以后他的作業(yè)幾乎每天都能完成，并且字體工整、干凈，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，他的成績(jì)有了很大的提高，在期中考試中，他的語(yǔ)文竟考出了80分的好成績(jì)。
二、用人格塑造人格
烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光”。學(xué)生對教師有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感，接受和承認老師的權威，班主任的自身素質(zhì)，道德修養，客觀(guān)上就是班級乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中，我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習慣的養成和道德素質(zhì)的提高，以期達到用人格塑造人格的理想教育境界。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的我首先做到。要求學(xué)生關(guān)心集體，我首先為集體著(zhù)想；要求學(xué)生在勞動(dòng)中積極肯干，我從不指手劃腳，袖手旁觀(guān)；要求學(xué)生上課不遲到，我往往早到，從不遲到；要求學(xué)生不亂扔臟物，我首先不扔贓物，發(fā)現地上有紙片，就馬上彎腰撿起來(lái)，也許有人說(shuō)讓學(xué)生撿起來(lái)不就行了，但我認為這樣并不一定起到很好的效果，因為這時(shí)候，學(xué)生往往都在認真學(xué)習，我們做老師的`如果彎腰把紙撿起來(lái)，那效果就不同了。雖然這是一個(gè)細微的動(dòng)作，但學(xué)生立刻意識到保持教室衛生是每一個(gè)人的責任，也包括老師，這時(shí)學(xué)生就不僅是用眼睛來(lái)看你，而且用心靈來(lái)感知你，學(xué)生會(huì )在你彎腰之際，集體的責任感在心中產(chǎn)生，我覺(jué)得這樣教育效果勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，教育光憑講大道理是不行的，更多的是用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來(lái)教育學(xué)生。這就是榜樣的力量，這就是無(wú)聲的教育，我用我的行動(dòng)感染、示范、教育著(zhù)學(xué)生，他們看在眼里，記在心里，以老師為榜樣，對照、激勵自己，使我看到了教師的人格魅力帶給學(xué)生的是無(wú)窮的力量和巨大的的影響，從而更讓我時(shí)刻要求自己要用健康向上的靈魂去凈化育人環(huán)境，用自己平實(shí)、堅韌的心態(tài)教學(xué)生學(xué)會(huì )戰勝困難，實(shí)現自我。
三、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁
學(xué)校的工作要順利開(kāi)展，必須要有家長(cháng)的密切配合，而家長(cháng)與學(xué)校密切配合是與教師與家長(cháng)的有效溝通分不開(kāi)的，所以，班主任一定要注意與家長(cháng)有效溝通。很多事情溝通得好了，可以起到很好得教育效果，反之，班主任的工作就很難開(kāi)展。例如我班的弱智生王鑫，我剛接班時(shí)，他一上課就爬到桌子底下去，不是在桌子底下解同學(xué)的鞋帶，就是翻找同學(xué)書(shū)包中他喜歡的物品，有時(shí)還將自己喝的飲料灑在同學(xué)的腳上，每次班級舉行外出活動(dòng)，他總是東跑西顛，不會(huì )跟著(zhù)班級隊伍走，我總是領(lǐng)著(zhù)他，怕他走丟了。在班級教育工作中，我始終對王鑫倍加照顧，不厭其煩地說(shuō)服教育，使他明白什么是該做的，什么是不該做的，經(jīng)過(guò)努力，王新改掉了不少缺點(diǎn)。王鑫的家長(cháng)每次見(jiàn)到我都說(shuō)：“楊老師，孩子讓你操心了，我們王鑫總說(shuō)，老師對他好，真的謝謝你�！笔堑�，一個(gè)孩子對于家長(cháng)是百分之百，對于我只是七十八分之一，但是對于每一個(gè)分子我都盡百分之百的愛(ài)心。教師和家長(cháng)的相互理解的愛(ài)才是班級進(jìn)步的基石，用真情去溝通，才能喚起在孩子積極向上的童心，才能以“關(guān)心”贏(yíng)得“愛(ài)心”，以愛(ài)心撐起教育的藍天。
四、創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，給隊員以展示的舞臺
我始終堅信每個(gè)隊員都是一塊金子、一塊肥沃的土地，老師必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培養，鼓勵每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(cháng)。我班根據學(xué)�；顒�(dòng)要求，創(chuàng )建了特色中隊“陽(yáng)光樂(lè )園”，積極開(kāi)展豐富多彩的主題教育。首先我積極優(yōu)化班級文化建設，為了讓隊員覺(jué)得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著(zhù)放手讓少先隊員們自己來(lái)設計，自己來(lái)布置，隊員們全員積極參與，他們設計以：陽(yáng)光、快樂(lè )、健康、進(jìn)取為班訓，從墻壁字畫(huà)的張貼或各欄目的布置中，你也可以看出這個(gè)中隊輔導員的性格特征，那墻壁上的一字一畫(huà)都能體現出她（他）育人的目的。再從這個(gè)班的衛生，桌凳、學(xué)習用品的擺放中，又可以看出，這些學(xué)生的學(xué)習習慣，以及這個(gè)班主任的管理水平。大家可能沒(méi)去過(guò)我們班，我們班右側的墻壁上張貼著(zhù)四個(gè)大字，分別是“敬”、“凈”、“靜”、“競”，目的就是讓學(xué)生先學(xué)會(huì )孝敬父母，其次要注重衛生，再次要保持心靜，認真學(xué)習，體現“人人向前進(jìn)，個(gè)個(gè)敢超先”的良好學(xué)習氛圍。而我們前黑板的“健康、活潑、陽(yáng)光、向上”八個(gè)字，更要體現出我們要育出這樣性格的孩子，同樣也提醒孩子們要爭做這樣的人，為此，我把中隊名起為“陽(yáng)光樂(lè )園”。為了能夠從各科中了解學(xué)生的成長(cháng)情況，我在后黑板的左側設立了一個(gè)欄目“閃光的足跡”，以便讓各科老師能及時(shí)地對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)行評價(jià)、記載，同樣，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我又在左側墻上設立了欄目“小荷才露尖尖角”，對于學(xué)生的優(yōu)秀習作或考試優(yōu)秀成績(jì)單進(jìn)行張貼，同樣，也為了激發(fā)一部分學(xué)生差一點(diǎn)的學(xué)生的學(xué)習興趣，我把有明顯進(jìn)步的學(xué)生的習作或成績(jì)進(jìn)行張貼，同樣也為了培養學(xué)生小組合作的意識，我在左側的墻壁也設立了一個(gè)欄目是“智慧樹(shù)”，對小組合作中表現最佳的個(gè)人或小組給予“智慧紅果”獎勵，而對于違律情況的小組給予“黃果”警告，小組有了這些激勵措施，學(xué)生們都能夠積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習中來(lái)，對那些經(jīng)常違規的隊員也起到了一定的約束作用。讓所有的隊員在良好的環(huán)境中得到熏陶，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。在“鑄就輝煌”的欄目中，聚集了我班的所有榮譽(yù)，它時(shí)刻激勵著(zhù)我們的成長(cháng)。我班的主色調就是綠色，因為它本身就象征著(zhù)：陽(yáng)光、快樂(lè )、健康、進(jìn)取。這樣的班級文化設計，讓學(xué)生從踏入班級開(kāi)始，隨即就會(huì )感受到一種積極向上氛圍，進(jìn)而影響日常的思想性為。另一方面，設計開(kāi)展各種活動(dòng)�；顒�(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新，我經(jīng)常策劃并組織了各種活動(dòng)，豐富了隊員們的課余生活，增長(cháng)了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔任中隊輔導員期間，所帶的中隊連續多年被學(xué)校評為 “先進(jìn)中隊”、“明星班級”。如我中隊在20xx年暑期“全旗語(yǔ)文成績(jì)質(zhì)量檢測中”榮獲“第一名”的好成績(jì)，在班級文化建設中，我班獲得“一等獎”，在朗讀大賽中，我班獲得了“一等獎”，在“文化藝術(shù)節”比賽中，我中隊又一次被評為“特色班級”。在班級小報設計大賽中，我班的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)小報設計都獲得了一等獎。在學(xué)校組織“秋季運動(dòng)”及“小型趣味運動(dòng)會(huì )”中，我多次團體總分高居榜首，我所撰寫(xiě)的《關(guān)于班級管理的一點(diǎn)粗淺認識》論文，入編國家教育教學(xué)研究專(zhuān)刊，為了培養隊員的讀書(shū)興趣，我班在“讀書(shū)節”中獲得了“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號，我也曾多次受到學(xué)校和政府的嘉獎，被評為 “月度人物”、“骨干教師”、“全旗優(yōu)秀班主任”。
多年的輔導員工作讓我深深的體會(huì )到：愛(ài)是輔導員老師的天職，是成功的源泉。只要我愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì )永遠閃現，熱情就會(huì )永駐心間，工作就會(huì )回味無(wú)窮。未來(lái)歲月里，我將繼續忠誠于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
少先隊中隊總結6
二（3）班原有人數49人，建立了一個(gè)機構健全的中隊委員會(huì )，分四個(gè)小隊。在中隊輔導員地指導下，落實(shí)措施，按原定計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。隊員們的素質(zhì)有了很大的提高，良好的行為習慣逐漸養成。為造就跨世紀人才而努力。
一、守規范，爭當少年先鋒隊隊員
開(kāi)學(xué)初，充分利用班會(huì )課認真貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》，促使學(xué)生從小養成良好的行為習慣。然后通過(guò)“講故事”“做游戲”“表演”等形式，讓學(xué)生正確認識如何遵守課堂紀律；怎樣遵守學(xué)校生活常規與做好值日的工作；教育他們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)祖國、愛(ài)人民，學(xué)會(huì )使用禮貌語(yǔ)言；學(xué)會(huì )如何愛(ài)惜學(xué)習、生活用品，愛(ài)護公共財物……接著(zhù)引導學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規范》的內容作為他們行為的依據。最后對學(xué)生嚴格要求，進(jìn)行強化行為規范的訓練。老師根據學(xué)校制定的《常規制度》定期進(jìn)行檢查督促。對學(xué)生的良好表現加以表?yè)P，對不良現象進(jìn)行教育。為了進(jìn)一步約束學(xué)生的不良行為，我們班還開(kāi)展“文明小組”、“文明個(gè)人”的評比活動(dòng)，人人爭當少年先鋒隊隊員。通過(guò)活動(dòng)，“文明小組”、“文明個(gè)人”不斷涌現，形成了一個(gè)“守規范，人人爭當優(yōu)秀隊員”的局面，同學(xué)們都自覺(jué)遵守紀律，在班集體中有秩序地生活、學(xué)習。
二、精心培養隊干部，服務(wù)于少先隊組織
在少先隊工作中我較為注重對隊干的培養。再上學(xué)期的基礎上，繼續狠抓目標管理，培養干部自我管理的能力和組織能力。首先帶領(lǐng)大家參觀(guān)學(xué)校的展覽廳，了解學(xué)校的歷史。師生獲獎一覽表，向隊員介紹校友刻苦學(xué)習的成長(cháng)歷程，激勵隊員努力學(xué)習。再學(xué)習《小學(xué)生守則》，然后提出中隊管理目標。在選拔干部方式上，引進(jìn)競爭機制，有意識地創(chuàng )造一種生機勃勃的競爭環(huán)境，刺激隊員的競爭心理，運用正確的方法引導他們在競爭中得到鍛煉。從建立少年先鋒隊起，中隊的所有干部都實(shí)行競爭上崗，任期兩個(gè)月。號召全中隊隊員都參加競選，每位隊員都要發(fā)表演說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你想當哪個(gè)職務(wù)？你能勝任嗎？增強參與意識，然后中隊會(huì )上討論，共同評選，再根據個(gè)人特長(cháng)進(jìn)行分工，最后頒發(fā)聘任書(shū)。通過(guò)這種方式選拔出來(lái)的.干部，有強烈的責任感，能努力完成本職工作，有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，不怕困難，勇于在實(shí)踐中探索經(jīng)驗。還要定期進(jìn)行隊干培訓，提高隊干的業(yè)務(wù)知識。培養他們獨立工作的能力，放手讓他們去工作，經(jīng)常采用給任務(wù)、壓擔子的方法，鼓勵他們大膽地去實(shí)踐。如讓隊員嘗試擔任“小老師”，學(xué)會(huì )怎樣管理一個(gè)班級的午讀以及衛生工作；協(xié)助老師開(kāi)展識字比賽、書(shū)法比賽以及主題班會(huì )等項活動(dòng)，充實(shí)生活內容；通過(guò)這些活動(dòng)，使中隊工作開(kāi)展得有聲有色，充滿(mǎn)活力，同時(shí)也培養了他們的組織、管理能力。
三、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中
少先隊工作的基本點(diǎn)就是開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。因此，我充分利用少先隊這個(gè)教育陣地，把班會(huì )課與隊活動(dòng)相結合，按當前形勢的教育要求和學(xué)校工作的中心任務(wù)，開(kāi)展有針對性、有思想性、有趣味性的隊活動(dòng)。
少先隊中隊總結7
即將過(guò)去的這一學(xué)期里，在團縣委、學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心、指導和幫助下，我校的少先隊各項工作開(kāi)展得比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。輔導員的工作我還是新手，記得去年剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是工作有些辛苦，但是也是非�？鞓�(lè )的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。一學(xué)期即將結束，我感覺(jué)自己在各方面進(jìn)步很大。在這一學(xué)期里，我校少先隊工作與時(shí)俱進(jìn)，以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結合我校的校本課程，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
(1)堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的'五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
(2)堅持將我校的德育序列化教育工作落實(shí)到實(shí)處，將我校的“養成教育、明理教育、導行教育”扎實(shí)的實(shí)踐好，并根據這三個(gè)方向每周開(kāi)展相應的德育序列化活動(dòng)。
(3)堅持“品行銀行、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊活動(dòng)主題一致，每學(xué)期中隊黑板報每月更換一次。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀(guān)大方，欄目設計各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育
充分利用黑板報、小廣播、宣傳欄等教育功能，有效地進(jìn)行新聞發(fā)布、節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)更換板報內容，有國慶節、教師節、安全教育、心理健康知識等。除了常規活動(dòng)，我還結合六一兒童節舉辦了“校園藝術(shù)節”，讓學(xué)生和老師共同參與，給他們提供展示自己的平臺，多多鍛煉自己、提升自己，其中我校的書(shū)畫(huà)展覽、金秋乒乓球賽、演講比賽等活動(dòng)聲勢規模浩大，許多優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，代表我校參加比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
(1)學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
(2)中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
回顧這一學(xué)期的輔導員工作，讓我切實(shí)感到一切工作順利的完成都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持。相信在團縣委的領(lǐng)導下我們少先隊的工作會(huì )越做越好!
少先隊中隊總結8
通過(guò)以上工作，我中隊在本學(xué)期的各項工作中均取得了好成績(jì)，獲得文明班稱(chēng)號，期末成績(jì)排在年級前茅。今后，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。
這一學(xué)期以來(lái)，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，隊員們的各項能力都得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍了，行動(dòng)更加積極了，學(xué)習也更認真了。
一、做好學(xué)生的思想工作。
自從接手這班的學(xué)生之后，一開(kāi)始就對全隊的隊員進(jìn)行了一個(gè)較細致的.調查、分析，按品德情況、學(xué)習成績(jì)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類(lèi)。接著(zhù)，采取自報、公議、指導相結合的方法，確定每個(gè)隊員的具體奮斗目標。
二、充分發(fā)揮班隊干部的作用。
學(xué)期一開(kāi)始，我就對原班干部作了一個(gè)調查，然后有針對性地進(jìn)行了小調整，鼓勵隊干部大膽地開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其他勞動(dòng)的總負責，使這些隊員倍感自豪。
通過(guò)對班隊干部的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強了，能夠積極地參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中去，表現都很不錯，經(jīng)常被評為“文明班級”。另外，在學(xué)校舉行的板報評比中取得二等獎，在文藝表演評比中取得三等獎。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
我經(jīng)常利用班會(huì )課、晨會(huì )課，針對班上出現的各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。學(xué)生的各項能力在活動(dòng)中均得到一定的提高。
雖然，在這一學(xué)期中，本中隊也取得了一些小小的成就，但這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。
少先隊中隊總結9
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)為了使四年（(2)）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合我校行為規范要求，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的大課間活動(dòng)和武術(shù)操比賽；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。
二、結合學(xué)校的`要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四年（2）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！拔拿靼嘣u比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“慶祝三八婦女節”、“剪紙活動(dòng)”、“做個(gè)勞動(dòng)小能手”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為班級捐書(shū)，為班級文化出一分力，為學(xué)校打掃衛生等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。另外，在展示區把隊員的作品例如剪紙、剪報、書(shū)法等，激發(fā)了學(xué)生你爭我取的學(xué)習態(tài)度。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，被區評為“特色中隊”，但也有許多不足。不過(guò)我們四年（2）班的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
少先隊中隊總結10
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的輔導員工作已接近尾聲，本學(xué)期我擔任四(4)班的輔導員，在這個(gè)學(xué)期里，為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我開(kāi)展了一系列的工作。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學(xué)年的工作小結如下：
一、培養遵守紀律習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。所以在這本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我與班主任陳老師一起進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練,加強學(xué)生的紀律性。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和電腦課時(shí)間教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養文明禮貌習慣。
培養學(xué)生文明禮貌的習慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，校牌上學(xué)。要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。中隊上的.少先隊員團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、隊課滲透思品教育。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在隊課上，我經(jīng)常開(kāi)展朗誦、講故事比賽。先讓少先隊
員課外收集相關(guān)的文字資料，以及表演材料。在朗誦會(huì )上，少先隊員們以詩(shī)歌、快板、小品的形式表演了各種各樣的節目。我又通過(guò)“關(guān)注環(huán)保，關(guān)愛(ài)地球”的主題隊會(huì )，向少先隊員滲透環(huán)保教育，從身邊做起的道理。為了迎接元旦的到來(lái)，讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè )氣氛，使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，給學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習俗,進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。我們中隊又開(kāi)展了“暢享新喜”——404中隊慶元旦迎新年活動(dòng)。
四、培養良好衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。我經(jīng)常指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
五、做好安全教育工作。
經(jīng)常進(jìn)行安全常規教育，做到防患于未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
在實(shí)小兩年的中隊輔導員工作中，，我感覺(jué)到孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員。在工作中深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新。我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦地努力去為紅領(lǐng)巾事業(yè)貢獻自己的綿薄之力!
少先隊中隊總結11
�。辏�1）中隊，是一個(gè)比較團結奮進(jìn)的隊伍；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。一年來(lái)，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富讓同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。
一、做好學(xué)生的思想工作。
自從接手這個(gè)中隊，我便對全隊隊員進(jìn)行深入細致的調查，按思想品德情況、學(xué)習成績(jì)，把學(xué)生分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三類(lèi)，確定每個(gè)隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進(jìn)生講明目的，并且經(jīng)常與他們談話(huà)，了解他們、輔導他們，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進(jìn)同學(xué)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，促使學(xué)生良好行為的形成。還進(jìn)行家訪(fǎng)，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況。
二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。
學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵學(xué)生大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的`總負責，如鄧積炎、付海滔、伍偉忠等，使這些隊員倍感自豪。另一方面，放手讓班干去做，培養他們的工作能力在學(xué)習方面，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如周沛瑩、薛靜、周泳龍、曾鵬程、劉思豪等。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。
三、積極參與豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，提倡我中隊積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì )課，解決班里出現的各種問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。而且我實(shí)行獎罰分明，好的我將大力表?yè)P并堅持，不好的我提出改正的地方，讓學(xué)生慢慢改正。
2、積極參與學(xué)校倡導在全校廣泛開(kāi)展的感恩教育�！案卸鹘逃背蔀檫@學(xué)期中隊活動(dòng)主題，我中隊也開(kāi)展了為家長(cháng)做一件事的感恩活動(dòng)，學(xué)唱感恩的歌——《感恩的心》。我們把感恩教育行動(dòng)貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，讓少先隊員明白：感恩老師就應該認真寫(xiě)好每一次作業(yè)，用心傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。感恩社會(huì )就要做一個(gè)文明禮貌遵守社會(huì )公德的人。感恩學(xué)校就讓校園每一個(gè)角落都變得更整潔更美觀(guān)。感恩父母就不要讓父母為自己的學(xué)習而操心難過(guò)。在一系列感恩活動(dòng)中，孩子們知道了要學(xué)會(huì )感恩，就要以實(shí)際行動(dòng)感恩。行動(dòng)感恩，就是從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。
3、提倡積極參與學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。這一學(xué)期讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機會(huì )，既鍛煉身體又大顯身手。如：國旗下的講話(huà)，讓學(xué)生鍛煉膽子的同時(shí)培養他們的口語(yǔ)表達能力；安全知識競賽，讓學(xué)生更加了解安全問(wèn)題；關(guān)于節糧的書(shū)簽設計大賽，讓學(xué)生展開(kāi)了想象的翅膀，從中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；趣味運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生增強團隊意識等等。盡管在這些活動(dòng)中我中隊沒(méi)能取得理想的成績(jì)（這與我的管理有關(guān)吧�。�，我會(huì )找出不足的地方，把不好的改正過(guò)來(lái)，在下一次的項目中爭取更好的成績(jì)。
四、常做計劃與總結。一學(xué)期來(lái)，除了學(xué)期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃，每次活動(dòng)有活動(dòng)計劃、活動(dòng)總結。確立各階段的目標，并及時(shí)分析情況，總結經(jīng)驗。
通過(guò)以上工作，我知道自己的工作經(jīng)驗還有很多不足之處，但我會(huì )在實(shí)踐中改正。在接下來(lái)的時(shí)間，我不再以新手為自己找借口，而是以一股沖勁、熱情來(lái)?yè)芜@些工作，在工作中反思，爭取更大的進(jìn)步。
少先隊中隊總結12
我校為紀念中國少年先鋒隊建隊，要求各班以“光榮的少先隊”為主題，舉行中隊活動(dòng)。
我班“光榮的少先隊”中隊活動(dòng)就在嘹亮的隊歌聲中拉來(lái)了序幕�；顒�(dòng)分為四個(gè)環(huán)節：一是回顧光榮的隊史。5名隊員分別分別介紹中國少年先鋒隊的由來(lái)、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。二是歌頌偉大的祖國隊員表演詩(shī)朗誦—— 《我們愛(ài)你啊，中國！》。三是少先隊員才藝展出。四是做好事、講奉獻。1、隊員講述好人好事。2、齊歌唱《愛(ài)的奉獻》
本次活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生對中國少年先鋒隊、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷的了解，進(jìn)一步加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。
本次活動(dòng)的收獲：
1、隊員的能力得到了提高。如：班上的`中隊長(cháng)成績(jì)雖好，但膽子較少。我對她進(jìn)行鼓勵，對她進(jìn)行了培訓。學(xué)生有了信心，膽子也大了，在活動(dòng)中有很好的表現。
2、學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，對少先隊有了更深刻的了解，對學(xué)生進(jìn)行了一次很好的愛(ài)國教育。
3、這次活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)很好的展示才華的平臺，學(xué)生朗誦、演講、手風(fēng)琴、小提琴等各方面的才藝得到很好的展示。學(xué)生展示才華，增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)生在班級中的影響力。
4、活動(dòng)前的準備，活動(dòng)中，隊員之間相互配合，互相幫助，個(gè)展所長(cháng)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，增強班級凝聚力。
5、學(xué)生積極彩排，豐富學(xué)生的課余生活。
少先隊中隊總結13
時(shí)光匆匆，轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回想一學(xué)期來(lái)的少先隊工作，現總結如下：
一、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓，因此我注重養成教育，及時(shí)糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行隊禮、唱國歌做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮，國歌聲要雄壯、有力等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴抓實(shí)管，經(jīng)常、反復的組織隊員學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》《少先隊章程》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過(guò)大肆表?yè)P，個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的進(jìn)步，逐步帶著(zhù)隊員走上規范。
根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。我除了上好班隊活動(dòng)課，還利用婦女節、勞動(dòng)節、端午節、兒童節等傳統節日開(kāi)展各種對隊員有影響、有教育性的活動(dòng)，并要求學(xué)生及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )。
充分利用好每周的國旗下講話(huà)，回到中隊進(jìn)行進(jìn)一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規、環(huán)保開(kāi)展相應的主題活動(dòng)。
二、利用好少先隊標志，抓住教育良機
紅領(lǐng)巾是少先隊的標志，我針對隊員有時(shí)忘戴、不愛(ài)護紅領(lǐng)巾的實(shí)際情況，對如何保證不忘戴紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會(huì )系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、督促、落實(shí)，并安排專(zhuān)人每天檢查隊員們佩戴紅領(lǐng)巾的情況。
除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長(cháng)標志，樹(shù)立榜樣意識，激發(fā)學(xué)榜樣、作榜樣的斗志。
三、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在總輔導員的.領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們中隊也不甘落后，積極響應。如針對上階段的文明禮儀交通文明地震演練夏季傳染病，我們中隊開(kāi)展了相應的如何預防交通文明和抗震減災知識宣傳及地震逃生演練等活動(dòng)，并組織學(xué)生獻愛(ài)心。配合學(xué)校大隊開(kāi)展的爭當四個(gè)好少年的主題活動(dòng)，我們中隊結合學(xué)校的禮儀和環(huán)保文化，我們還開(kāi)展了禮儀星、環(huán)保星、體育星等的評比。在每次的大掃除中我們不僅清掃我們的教室、公共衛生區，還主動(dòng)打掃勞技室、實(shí)驗室、禮堂等場(chǎng)所。在學(xué)校開(kāi)展的星光工程評比中，我們班的表現相當出色，在一個(gè)星期的十項評比中我們班最多奪得三面紅旗。一面又一面的紅旗一張又一張的獎狀都離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，通過(guò)這些活動(dòng)隊員們的能力得到了提高和展示。
四、利用學(xué)習園地發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
學(xué)習園地是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在園地上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。每次的板報都是圖文并茂。隊員們的環(huán)保購物袋廉潔小報消防知識小報等各種主題的手抄報也經(jīng)常在學(xué)校的繽紛百花園亮相。
在輔導員和全體隊員的共同努力，本學(xué)期我們三（3）中隊雖然也取得了一些成績(jì)，但也有許多不足，我們將再接再厲爭取更大進(jìn)步。
少先隊中隊總結14
本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“雛鷹行動(dòng)”，積極開(kāi)展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”手拉手文明行動(dòng)，加大深化“手拉手”互助活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭當文明學(xué)生”活動(dòng)和形式多樣的社區活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，開(kāi)創(chuàng )了小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創(chuàng )建工作。繼續辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開(kāi)設了“快樂(lè )隊生活”、“語(yǔ)文知識百花園”、“英語(yǔ)天地”、“健康快車(chē)”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng )設濃厚的英語(yǔ)氛圍。重點(diǎn)抓好學(xué)生會(huì )、紀律監督委員會(huì )、綠色衛士巡邏隊、《雛鷹》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學(xué)生會(huì )、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學(xué)習園地的內容要求豐富多彩，每個(gè)隊員至少參加出好一期園地，繼續進(jìn)行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每學(xué)年的.鄉運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高輔導員的理論水平，開(kāi)展論文和方案的評選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長(cháng)見(jiàn)識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1.小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學(xué)生會(huì )干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過(guò)舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)校時(shí)常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
�。�.學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話(huà)，慰問(wèn)孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為三十多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育。培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
�。�.通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)和邀請學(xué)校共建單位茶棚分局的同志對隊員作法制、安全教育的專(zhuān)題報告等形式，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
少先隊中隊總結15
�。W(xué)ｘｘ（7）中隊，是一個(gè)團結奮進(jìn)的中隊；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。這學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，本中隊在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，在大隊輔導員及聯(lián)合中隊輔導員的直接領(lǐng)導下積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊員們的能力得到了充分提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。做好學(xué)生的思想工作，確定每個(gè)隊員的具體奮斗目標。通過(guò)對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習充滿(mǎn)了信心�，F將本期工作總結如下：
一.充分發(fā)揮班隊骨干作用。
學(xué)期伊始，在中隊輔導員老師的安排下我們定出了值日班長(cháng)的細則,中隊隊員的任務(wù)安排表，另外要求班隊干細分工，緊密配合。通過(guò)對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過(guò)對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二.開(kāi)展豐富多采的'活動(dòng)。
活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量的中隊活動(dòng)。1、結合學(xué)校工作，節日文化，個(gè)月教育主題，充分調動(dòng)中隊干部及每一位隊員的積極主動(dòng)性，開(kāi)展好間周一次的少先隊活動(dòng)課。 2、組織隊員認真學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》和《隊章》，用“規范”和“隊章”來(lái)約束少先隊員，培養他們誠實(shí)勇敢活潑團結的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀知法守法的自覺(jué)性。
三、家校溝通架橋梁
家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成、互相促進(jìn)的。學(xué)生出現問(wèn)題，原因是多種多樣的，要想把學(xué)生教育好，就必須做好與家長(cháng)溝通的工作。學(xué)生只要出現一些嚴重的問(wèn)題，不好的思想苗頭，我們就通過(guò)多種方式及時(shí)與家長(cháng)溝通，我們多次與一些學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行電訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)、家訪(fǎng)。
通過(guò)本期工作，我們ｘｘ（7）中隊在各項工作中均取得了好成績(jì)，全體隊員們都得到了不同程度的鍛煉。但是，這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。
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