新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次慶元旦迎新年親子活動(dòng)，感謝你們對幼兒園工作的支持。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！苯裉�，我們歡聚一起，和孩子們一起迎接新年的到來(lái)。
一、本學(xué)期孩子的優(yōu)勢表現:
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨立進(jìn)餐、盥洗、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大的進(jìn)步，有的孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗筷、分發(fā)玩具等。
3、愿意與老師和同伴交流，會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，如來(lái)園時(shí)和老師問(wèn)好，有些小朋友間沖突時(shí)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系。
4、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對各類(lèi)體育活動(dòng)都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調性得到了很大的發(fā)展。
5、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規則，注意力比較集中，積極動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見(jiàn)。
6、生活常規比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節。
二、有待提高的方面:
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、圖書(shū)隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個(gè)別孩子自控能力比較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子的生活衛生習慣還不太好，做事不專(zhuān)注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。
4、有幾個(gè)孩子很調皮如在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，會(huì )把小朋友的玩具扔了，在外邊打打鬧鬧。
5、分享意識還不夠，不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。
三、教育教學(xué)活動(dòng)：
我們的教學(xué)目標是努力貫徹《幼兒園教育綱要》精神通過(guò)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，并結合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展的'，使幼兒養成良好的行為習慣，增強自我保護的意識，幫助幼兒樹(shù)立自信心、自尊心，培養幼兒獨立意識，并能積極參加各類(lèi)活動(dòng)，我們共開(kāi)設了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的課程，其中，科學(xué)學(xué)科又下設了數學(xué)學(xué)科，藝術(shù)包含唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、折紙、手工制作、音樂(lè )游戲等活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒只有手靈活了、靈巧了，才能更好的開(kāi)發(fā)幼兒的智力。我們通過(guò)拼插積木、折、剪、畫(huà)、貼、撕等教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養幼兒的創(chuàng )造力、想象力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動(dòng)手能力的發(fā)展上，如涂色。這次慶元旦迎新年活動(dòng)我們也有家長(cháng)和孩子互動(dòng)，一起創(chuàng )作作品。
四、關(guān)于家園溝通、配合方面的問(wèn)題。
1、關(guān)于孩子良好行為習慣的培養。
(1)孩子良好行為習慣培養的一貫性、一致性。
孩子良好行為習慣的培養需要我們家長(cháng)和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時(shí)常會(huì )有不好的行為習慣出現。希望家長(cháng)們能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌、講衛生、講文明的好孩子。在家，家長(cháng)也要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的習慣不是一天兩天就培養出來(lái)的，它需要我們長(cháng)時(shí)間的培養，所以，如果孩子的習慣出現偏差，請家長(cháng)朋友們能耐心的進(jìn)行指導，而不是動(dòng)不動(dòng)就以武力制止后走另一個(gè)極端;放任自流或以孩子小為借口慣著(zhù)。好習慣會(huì )使人終身受益。比如，這學(xué)期我們對孩子進(jìn)行的文明禮貌教育，最開(kāi)始，老師積極主動(dòng)的和孩子問(wèn)好，孩子們也自然而然的積極主動(dòng)的和老師問(wèn)好。
(2)關(guān)于培養孩子自理能力的問(wèn)題。
我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床或戶(hù)外活動(dòng)脫衣服后，有的孩子不會(huì )自己穿衣服，有些孩子的鞋子經(jīng)常穿反了;有的孩子不會(huì )整理玩具;還有的孩子不能安靜進(jìn)餐。有的家長(cháng)可能會(huì )認為這沒(méi)什么，孩子年齡小，大了，自然就會(huì )了，其實(shí)這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨，現在的孩子太懶了，什么也不做，其實(shí)，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期，我們大人都包辦代替了。
五、孩子打架問(wèn)題：
常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)來(lái)反應說(shuō)：“某某孩子打我家的孩子�！�、“某某抓我們”，首先我對我們的工作失職向各位家長(cháng)表示深深的歉意，請各位家長(cháng)予以諒解。其實(shí)，孩子間的打鬧都是無(wú)意識的，有時(shí)孩子間只是一個(gè)小誤會(huì )，如：做游戲時(shí)不小心碰到了別人，或者看見(jiàn)別的小朋友的的東西漂亮去摸一下;等等。由于幼兒較多，有時(shí)老師發(fā)現了就及時(shí)處理了，有時(shí)沒(méi)有發(fā)現，幼兒又不說(shuō)，因此造成了一些小誤會(huì )。作為家長(cháng)，更不能叫孩子：“誰(shuí)打你了，你就狠狠的打他”或者去恐嚇別的小朋友，這樣會(huì )給孩子造成不良影響。
六、安全問(wèn)題：
主要是接送證和出入證的問(wèn)題，咱班家長(cháng)都做的很好，只是偶爾有特殊有原因不帶的，再就是接送幼兒的路上一定注意交通安全。
最后，請家長(cháng)平時(shí)要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。家長(cháng)還應重視孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時(shí)，家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)、親愛(ài)的各位教師、全體小朋友們：
大家好!
日月穿梭，寒暑交迭，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈。在共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗了春的暖和，夏的熾熱，秋的豐碩和冬的漂亮，并以期盼的心情滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了布滿(mǎn)盼望的。在這辭舊迎新之際，首先祝福大家新年歡樂(lè )，闔家幸福!
喜悅伴著(zhù)汗水，勝利伴著(zhù)艱辛，回憶過(guò)去的歲月，倍感驕傲和欣慰。過(guò)去的一年，在全園教職工的共同努力下，幼兒園的各項工作得到了長(cháng)足進(jìn)展。得意的'寶寶們在教師的細心培育下，得以安康、歡樂(lè )、幸福、全面、和諧、健壯地成長(cháng)。幼兒的特色教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，慶六一、教師節、督導、視導及古詩(shī)文誦讀等大型活動(dòng)等等，教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，教師們細心開(kāi)啟每一個(gè)孩子的心智，讓才智、感恩、尊老愛(ài)幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了盼望的種子。
此時(shí)此刻在總結這些成績(jì)的同時(shí)，我深深知道這些都是大家共同努力的結果，是大家全體才智的結晶。這一切，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導、來(lái)賓、社會(huì )各界、廣闊家長(cháng)和全體教職員工們對我們工作的關(guān)懷、支持與理解!感謝各位的努力和付出，也感謝全部的員工對我的支持和信任。值此新年降臨之際，請允許我代表幼兒園對各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)、全體教職工們道一聲真誠的問(wèn)候、最誠心的感謝和最美妙的祝愿!
新的一年在人們的期盼中開(kāi)頭了。元旦節已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了，那么，它又象征著(zhù)一種什么意義呢?在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)頭，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊涵著(zhù)一種蓬勃的生氣，說(shuō)明一種美妙的開(kāi)頭。
一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)頭。我們平常工作和生活的節奏越來(lái)越快，忙勞碌碌這一年，可以在元旦這個(gè)節假日，和家人一起放松放松身體，整理整理心情，回望過(guò)去，展望將來(lái)，然后再開(kāi)頭新一年的播種和耕耘。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為事業(yè)的進(jìn)展，為青春和幻想，奉獻自己最大的熱忱和力氣!新的一年，我們信念百倍，激情滿(mǎn)懷，讓我們攜起手來(lái)，為了我們的幼兒園的教育和這些得意的孩子們，一如既往地付出我們的愛(ài)心、責任心，讓我們再接再厲，再創(chuàng )輝煌!
感謝大家!
新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿3
親愛(ài)的小朋友、教師們：
大家早上好！
我是小五班的周教師。小朋友們，再過(guò)幾天就是2023年1月1日，你們知道是什么節日嗎？（新年——元旦節了。每年的1月1日為元旦，是新年的開(kāi)頭。為了迎接新年的到來(lái)，人們通過(guò)各種方式來(lái)表達追求美妙、幸福生活的愿望，大家都會(huì )進(jìn)行不同的慶�；顒�(dòng)，讓我們一起過(guò)一個(gè)安樂(lè )、祥和的新年。
那么，我們幼兒園也要進(jìn)行“迎新年，展才藝”主題活動(dòng)，到時(shí)要請我們小朋友從家里帶一個(gè)水果，來(lái)全體總發(fā)動(dòng)制作“水果賀卡”，小朋友要充分發(fā)揮自己的想象力，制作出精致、奇怪的水果賀卡，送給我們親愛(ài)的爸爸媽媽作為新年的禮物，祝他們新年歡樂(lè )，由于爸爸媽媽是你們最親的人，我想你們的爸爸媽媽會(huì )特別的快樂(lè )。
另外我還想問(wèn)一下小朋友，你們有沒(méi)有制作美麗的掛件裝飾我們的教室呢？我信任在節日馬上降臨之時(shí)，都能做出最美麗的掛件，把我們的幼兒園裝扮得特別漂亮！
我信任每個(gè)小朋友在新的'一年里都有自己美妙的愿望，教師也有一個(gè)愿望：盼望我們第一試驗幼兒園的孩子都能成為懂禮貌、講文明的好孩子。
最終，我祝福小朋友們在新的一年里身體安康，健壯成長(cháng)！祝福教師們家庭幸福，永久歡樂(lè )！同時(shí)，祝福我們的試驗一幼明天更加美妙！孩子們，讓我們把熱鬧的掌聲送給你們自己和你們的教師吧！感謝大家！
新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿4
尊敬的嘉賓：
大家好！
各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友大家好!歡送你們參與中一班元旦聯(lián)歡會(huì )。首先，我代表試驗小學(xué)附屬幼兒園向各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝，感謝您這一學(xué)期對我們工作賜予的支持和幫助。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們在不斷的學(xué)習、不斷的提高，學(xué)習和把握了很多新的學(xué)問(wèn)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)展了“傘、我愛(ài)我家、得意的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍圍著(zhù)這幾個(gè)主題，我們從社會(huì )、安康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)、動(dòng)腦思索本領(lǐng)及語(yǔ)言表達本領(lǐng)等等。另外，在園本特色識字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì )了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習中，幼兒把握了一位五筆同數及不一樣數、兩位五筆同數及不一樣數的根本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對音樂(lè )、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步把握了幾種簡(jiǎn)潔的根本舞步，并學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)潔的幼兒舞蹈，比方說(shuō)一會(huì )兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》就是我們在特色教學(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及競賽，在手指操競賽中，我班獲得了一等獎。
孩子們在不斷的成長(cháng)、不斷的提高，這其中家長(cháng)也有很大的功績(jì)。在我們進(jìn)展各項工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長(cháng)們也賜予了我們極大的`支持，才使我們的工作得以順當的完成，在那里我和李教師對各位家長(cháng)的支持表示真誠的感謝;由于班級幼兒比擬多，在教學(xué)和治理中我們可能會(huì )消失一些紕漏，請各位家長(cháng)諒解，并歡送你們提出珍貴的意見(jiàn)和提議。
我們這一次召開(kāi)聯(lián)歡會(huì )主要是給孩子一個(gè)展現的時(shí)機，讓孩子度過(guò)一個(gè)歡快的節日，同時(shí)也是為我們制造了一個(gè)相互溝通的時(shí)機，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍的天空。
新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿5
大家好：
很高興今天能和大家一起來(lái)探討有關(guān)對孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因為各位家長(cháng)的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(cháng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動(dòng)協(xié)調能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時(shí)度勢，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習生活中去，培養與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo)，讓我們飛得更高、更遠！”大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。再有半年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
下面我簡(jiǎn)單總結一下我們這學(xué)期在園里的一些具體的學(xué)習情況：語(yǔ)言方面是這樣的，到了大班孩子們學(xué)的的兒歌少了，鍛煉他們說(shuō)話(huà)的機會(huì )多了，比如講故事，續編故事結尾等一些不僅鍛煉思維還提高孩子表達能力的語(yǔ)言訓練。再就是比較重要的一點(diǎn)，即孩子們逐漸學(xué)會(huì )自己看圖書(shū)，練習閱讀逐步養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣了。希望家長(cháng)在家里為孩子創(chuàng )造讀書(shū)的條件，更希望家長(cháng)們能坐下來(lái)和孩子一起看書(shū)、識字、講故事。這就是現在幼教上最流行的親子閱讀。這將為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習打下良好的閱讀習慣。
健康方面：我班的孩子差不多個(gè)個(gè)都是身體健康，身強力壯的，這個(gè)冬天流感期間，別的班卻很多，唯有我班幾乎全勤，并且我們孩子格外的勤，來(lái)得很早。孩子們的身體好，學(xué)習跳繩、“頂拐”等也學(xué)得快。我們看在眼里也很欣慰。良好的生活和衛生習慣對孩子的成長(cháng)也很重要，孩子們到了大班具備了一些基本的自理能力，希望家長(cháng)為孩子創(chuàng )造施展才能的機會(huì )，而不是怕他做不好而不給機會(huì )。比如自己洗臉、洗腳、疊衣服、整理玩具等。孩子們都能做得很好。家長(cháng)們要放開(kāi)他們的手腳，孩子們在家什么活不做的話(huà)，除了看電視電腦還有什么其他事么？
數學(xué)方面：練習口算是主要的，結合實(shí)際的物品進(jìn)行口算練習，一味的扳手指算出得數并不可能開(kāi)發(fā)孩子的智力。數學(xué)思維并不只是算算幾加幾等于幾，可以比較多少、排順序、口算應用題等訓練。
藝術(shù)方面：蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：兒童的智慧在他的手指尖上。孩子不論是剪紙還是玩泥塑他總喜歡一邊說(shuō)一邊做他動(dòng)手的同時(shí)不僅鍛煉了小肌肉的靈活性也活躍了思維，培養了語(yǔ)言能力。所以讓孩子動(dòng)手制作、繪畫(huà)、搭積木、剪紙、折紙動(dòng)手活動(dòng)可謂一舉多得。受益無(wú)窮。這里我要感謝一直支持孩子，為孩子準備充足活動(dòng)材料的家長(cháng)們。平時(shí)讓家長(cháng)們提供材料時(shí)，總有一些積極的家長(cháng)第一時(shí)間讓孩子們帶來(lái)（鞋底鞋帶等），為我們正常開(kāi)課提供了方便。這學(xué)期我們共學(xué)了折紙十幾種，粘貼物品也有好多，所以用紙比較多，希望家長(cháng)們不要抱怨，俗話(huà)說(shuō)一切為了孩子。你我的想法應是一致的。當前的`教育口號是杜絕一切小學(xué)化傾向，我們也就順應時(shí)代的發(fā)展，讓孩子在玩中學(xué)，在動(dòng)手中提高能力，開(kāi)發(fā)智力。
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口，養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。）
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班三十多個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請假，電話(huà)號碼是：xxxxxxxxx
最后住家長(cháng)們身體健康，合家幸福，新年快樂(lè )。
新年家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
你們好!
首先非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的慶元旦活動(dòng)。平時(shí)大家都很忙，今天非常高興能又一次和大家聚在一起�；叵肫饎倎�(lái)到大五班時(shí)和大家從陌生到熟悉，到今天的成為朋友，我們大家都在努力，再次感謝大家對班級工作的支持、理解、信任。，每次的月末展示活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )大家都能按時(shí)參加，并且提出了許多好的建議。在與大家的交流，交往中，讓我們感受到家長(cháng)對幼兒的表現是滿(mǎn)意的，對我們工作是認可、理解的，學(xué)期中一次的家長(cháng)評議，我們班得到了最高分。像這次的'元旦燈籠，真正的讓我看到了大家的多才多藝，園里的領(lǐng)導還有許多同事都來(lái)我們班參觀(guān)，我們的燈籠做的好，交的齊，受到的大家的一致好評，還有許許多多感謝著(zhù)我的人和事，我們一點(diǎn)一滴的記在心里。有大家的鼓勵支持，我們三位老師也付出百分百的努力，我們也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jì)，全被評為合諧之星，這不是驕傲，只是說(shuō)明我們是一個(gè)團結積極向上的集體。不光我們班有變化，相信大家這學(xué)期已經(jīng)看到幼兒園的變化，幼兒園環(huán)境變美了，幼兒園的伙食也在不斷的提高。幼兒園在黃園長(cháng)的帶領(lǐng)下，正朝著(zhù)更高更好的方向發(fā)展，相信大家已經(jīng)知道我們幼兒園已經(jīng)通過(guò)市級一級一類(lèi)幼兒園驗收。明年會(huì )繼續申報市級示范園。這是我們大家的榮譽(yù)!希望大家在以后的工作中一如繼往的鼓勵支持我們。謝謝大家!
接下來(lái)說(shuō)一下今天的活動(dòng)流程：
1、班級元旦聯(lián)歡xx月末展示活動(dòng)
2、游園猜燈謎活動(dòng)——元旦聯(lián)歡結束后，家長(cháng)帶孩子去操場(chǎng)猜燈謎，選擇一個(gè)燈謎，將猜到燈謎的紙片慢慢撕下，每人限撕一個(gè)，之后拿到我們班對獎。每位幼兒只有一次對獎機會(huì )。
3、對獎之后幼兒隨家長(cháng)離園
孩子們今天和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠套龅挠螒蜷_(kāi)心嗎?那家長(cháng)們通過(guò)今天的活動(dòng)也一定看到自己孩子的進(jìn)步，心里也一定幸福和開(kāi)心的。孩子是上天送給我們禮物，是他們讓我們幸福開(kāi)心的在一起。下面就請家長(cháng)和孩子們我們一起來(lái)唱babytree，唱出我們的幸福吧!家長(cháng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天快樂(lè )，明天快樂(lè )，天天快樂(lè )，感謝大家的光臨與參與，月末展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家!請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去操場(chǎng)猜燈謎。
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