街頭錯別字研究報告

關(guān)于街頭錯別字研究報告（通用12篇）

　　在學(xué)習、工作生活中，報告使用的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家整理的關(guān)于街頭錯別字研究報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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　　一、問(wèn)題提出

　　如今街頭用字不規范的現象非常普遍，商家招牌、街頭廣告、社區標語(yǔ)等常出現不規范用字的情況，這些街頭用字不規范情況對市容、對文化傳播產(chǎn)生了不利影響，所以我開(kāi)展了本次的街頭錯別字的研究報告，以?xún)艋�我們的語(yǔ)言文字環(huán)境。

　　二、研究方法

　　我的研究方法有：

　　1、走到大街上去找大街上不規范用字的現象記下來(lái)或拍下來(lái)。

　　2、查閱書(shū)籍到學(xué)校圖書(shū)館書(shū)店已在語(yǔ)言類(lèi)或文化類(lèi)書(shū)柜找找關(guān)有關(guān)街頭用字不規范的書(shū)籍，并記錄下來(lái)。

　　3、網(wǎng)絡(luò )搜索在網(wǎng)上查找一些有關(guān)街頭用字不規范的圖片等資料。

　　三、調查研究情況及資料整理。

　　我調查研究情況是，我一共調查了50家商店的刀招牌，其中有13家。出現了不規范用字的`問(wèn)題，如，一家餐廳將“凌晨”錯寫(xiě)成了“零晨”一則招工廣告，將會(huì )“電話(huà)”寫(xiě)成了“電畫(huà)”，一家理發(fā)店將把“洗剪吹”寫(xiě)成了“洗見(jiàn)吹”。一家服務(wù)公司把“安裝下水道”寫(xiě)成了“按裝下水道”，一家快餐店甚至把“大排檔”寫(xiě)成了“大排擋”。

　　四、研究結論

　　我的研究結論是一街頭錯別字出現的原因是：同音字混淆，如，“再”和“在”，“以”和“已”，形近字混淆，如，“喝”和“渴”，寫(xiě)字人文化水平比較低，使用漢字比較隨意，如“停車(chē)”和“仃車(chē)”。

　　通過(guò)這一份報告，希望商家制作標準、規范的廣告牌。

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　　一、提出問(wèn)題：

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)。擁有健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態(tài)的世界一目了然，才能更好地學(xué)習和生活。但是進(jìn)入高中以來(lái)，我們班的同學(xué)越來(lái)越多的學(xué)生戴著(zhù)眼睛，學(xué)生的視力越來(lái)越差。為什么會(huì )有這么多人近視，近視為什么會(huì )近視，還有什么預防方法是因為不良的眼睛習慣？

　　二、調查目的：

　　調查我校學(xué)生近視的情況，找出近視的原因、近視對個(gè)人的影響、預防及治療方案。

　　三、調查方法：

　　1.經(jīng)過(guò)網(wǎng)上調查，詢(xún)問(wèn)同學(xué)、老師、近視的主要原因。

　　2.訪(fǎng)問(wèn)當地小學(xué)、初中，了解近視發(fā)病率及學(xué)生存在的問(wèn)題。

　　四、調查結果：

　　1、現狀，全國學(xué)生體質(zhì)健康調查最新數據顯示，我國小學(xué)生近視發(fā)病率為22.8%，中學(xué)生55.2%，高中生70.3%。

　　2、近視的原因

　　專(zhuān)家分析，主要有四個(gè)原因，學(xué)生過(guò)度的眼睛；用眼睛不衛生。眼睛健康知識不足；食物結構單一，眼部營(yíng)養不足。其中63%的學(xué)生眼睛時(shí)間過(guò)長(cháng)，60%的學(xué)生不注意眼睛衛生，50%的學(xué)生不努力做眼保健操，60%的學(xué)生缺乏眼營(yíng)養補充。

　　因此，近視的主要原因是閱讀學(xué)習。這是因為學(xué)生面臨的`學(xué)習壓力很大。尤其是在高中生階段，因為有更多的作業(yè)和考試，所以每天學(xué)習時(shí)間長(cháng)，一次連續作業(yè)時(shí)間長(cháng)，睡眠時(shí)間短。

　　五、摘要：

　　近視要為未來(lái)做好準備，所以每個(gè)人從小就要養成良好的眼睛使用習慣。對已經(jīng)近視的人來(lái)說(shuō)，要好好理解治療，控制近視的加深。最近近視越來(lái)越多，所以有必要加強全社會(huì )對近視的認識，在全社會(huì )普及健康用眼的知識。

　　同時(shí)，要增加對近視的研究，找到更好的治療方法，使近視患者早日獲得好的視力。

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　　一、提出問(wèn)題

　　在生活中，漢字已經(jīng)成為了與我們休戚相關(guān)必不可少的一部分，我們每時(shí)每刻都會(huì )接觸到漢字�？墒且恍┩瑢W(xué)在使用漢字時(shí)，由于各種原因，常常出現錯別字。

　�。�1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )寫(xiě)錯別字？

　�。�2）同學(xué)們容易寫(xiě)錯的字有哪些？為此，我做了一個(gè)詳細的調查研究。

　　二、調查和研究的渠道

　　我對同學(xué)們的`作業(yè)本、試卷作文本等進(jìn)行了收集、分類(lèi)、整理，以此展開(kāi)研究。

　　三、具體的研究報告

　　1、因為網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)而造成錯別字。

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，有的同學(xué)已經(jīng)習慣了網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，在造句表達時(shí)，不知不覺(jué)就用上了。謝謝比如，將“喜歡”寫(xiě)成“稀飯”。作文中寫(xiě)不想干什么事就寫(xiě)“擺爛”“躺平”這種現象，呈現越來(lái)越嚴重的趨勢。

　　2、因為讀音相似而造成錯別字。有的同學(xué)將“提綱”，寫(xiě)成“題綱"；有的同學(xué)將“川流不息”寫(xiě)成了“穿流不息”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細辨別牢記。

　　3、因為形近字而造成錯別字。

　　有些同學(xué)把“酒”寫(xiě)成了“灑”，將“淋浴”寫(xiě)成了“沐浴”。在我們班中，出錯率的是將“虛心”寫(xiě)成“慮心”。這個(gè)現象值得大家重視。

　　四、研究結論

　　錯別字現象不容小覷，一旦染上這個(gè)壞習慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，不寫(xiě)錯別字。遇到一個(gè)消滅一個(gè)。

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個(gè)人都應該像愛(ài)自己一樣去愛(ài)每一個(gè)漢字，正確書(shū)寫(xiě)，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！

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　　一、問(wèn)題的提出

　　同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯別字呢？為什么商店招牌或廣告推銷(xiāo)中會(huì )出現錯別字呢？帶著(zhù)這兩個(gè)問(wèn)題，我對錯別字做了一次研究。

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)查詢(xún)。

　　2、詢(xún)問(wèn)父母或同學(xué)。

　　3、其他方法。

　　三、整理資料

　　1、為什么使用錯別字？

　　商家們使用錯別字是為了吸引顧客的眼球，讓顧客覺(jué)得新奇，增加顧客進(jìn)店購買(mǎi)的機率。有的`小朋友們是無(wú)意使用；有的純屬娛樂(lè )，為了開(kāi)心一下。

　　2、諧音成語(yǔ)。

　　諧音成語(yǔ)是用同音字或諧音字來(lái)替換成語(yǔ)中的一個(gè)字。大多用于招牌和廣告上，讓人感到幽默有趣。例如：

　�。�1）服裝店：衣衣（依依）不舍

　�。�2）飯店：食（十）全食（十）美

　�。�3）禮品店：百禮（里）挑一

　�。�4）床上用品：有被（備）無(wú)患

　�。�5）滅蚊產(chǎn)品：默默無(wú)蚊（聞）

　�。�6）水果店：波（菠）蘿

　　四、研究結論。

　　1、同學(xué)們經(jīng)常使用錯別字，會(huì )讓自己潛意識里記住，寫(xiě)時(shí)也會(huì )下意識地寫(xiě)錯。

　　2、招牌和廣告使用錯別字是為了吸引人們前來(lái)購買(mǎi)，增加銷(xiāo)量。

　　3、錯別字需要重視，這樣亂用，正確的漢字就得不到真正意義上的流傳了。

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　　一、研究原因

　　想必大家都知道，漢字是老祖宗一筆一劃創(chuàng )造出來(lái)的，所以漢字是民族的象征，可難免會(huì )寫(xiě)錯，并且不規范。因此，我決定對社會(huì )用字不規范的情況做一次調查。

　　二、研究方法

　　1、我去菜市場(chǎng)尋找用字不規范的情況。

　　2、去大街了解用字不規范的情況。

　　三、實(shí)地考察

　　我來(lái)到菜市場(chǎng)，第一眼就看到了賣(mài)雞蛋的招牌，寫(xiě)成了“雞旦”。沒(méi)走幾步，我又看見(jiàn)了牛腩寫(xiě)成了“牛南”。接著(zhù)我又在賣(mài)魚(yú)的地方看見(jiàn)了有一個(gè)招牌寫(xiě)著(zhù)“有鮮生毫賣(mài)”。我的天，“蠔”字寫(xiě)成了“毫”字。我還在醫藥廣告上看到了“咳不容緩”，他把“刻不容緩”，打成了“咳不容緩”。我還在公廁的招牌上看見(jiàn)了“廁”字寫(xiě)成了“則”字，我又發(fā)現幾處寫(xiě)著(zhù)錯別字。

　　我又來(lái)到了繁華的大街，可因為最近有冠狀病毒發(fā)生，所以比較冷清。我快步走了一段路，忽然發(fā)現一個(gè)吃飯的地方，鹽焗雞的“焗”字寫(xiě)成了“局”字。又發(fā)現了玩具店寫(xiě)成了“元字店”。為什么這么多低級的'錯誤會(huì )有人犯呢？

　　四、結論

　　我覺(jué)得出現錯字有以下原因：

　　1、商家文化知識水平低或態(tài)度不認真，容易混淆。

　　2、利用諧音招攬顧客。從而讓顧客印象深刻，不負責任的亂寫(xiě)。

　　我相信，只要改掉以上習慣，錯別字會(huì )大大減少，并且要馬上改，因為會(huì )引導語(yǔ)言文字水平低的學(xué)生上走錯誤的路，所以要盡早改掉。

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　　一、問(wèn)題的提出

　　寫(xiě)錯別字，提筆忘字，覺(jué)得自己字不夠好看的問(wèn)題已經(jīng)普遍，我們班為什么會(huì )寫(xiě)錯別字？為什么提筆就忘字？為什么覺(jué)得自己字不好看原因是什么該怎么解決？

　　二、研究方法

　　1、查找相關(guān)的書(shū)籍

　　2、在網(wǎng)上查找資料

　　3、請教身邊的人，如：老師、家長(cháng)等

　　三、資料整理

　　1、錯別字：隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，整個(gè)社會(huì )已進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，同時(shí)也對小學(xué)生的識字要求越來(lái)越高。但在識字和寫(xiě)字中，錯別字現象成為了一個(gè)需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

　　2、提筆忘字：在時(shí)間的流逝之下，每個(gè)人幾乎都有一臺手機隨身攜帶著(zhù)，人們都用手機來(lái)打字聊天，久而久之，我們對字就有點(diǎn)陌生了，雖然有一定的印象，但不能馬上想起來(lái)。

　　3、覺(jué)得自己的字不夠好看：在社會(huì )中，有這種狀態(tài)的人絕太多數都屬于“眼高手低”的狀態(tài)，所以經(jīng)常會(huì )用修正帶或修正液涂涂畫(huà)畫(huà)。

　　四、研究結論

　　1、解決錯別字的方法很簡(jiǎn)單：如清、晴的意思，主要是清澈的意思，因為有水才清，所以加了個(gè)三點(diǎn)水，晴的意思主要跟太陽(yáng)有關(guān)，所以加了個(gè)日。

　　2、解決提筆忘字的'問(wèn)題，我們可以將手機上拼音輸入法改成漢字手寫(xiě)版。這樣，我們的日�？梢杂薪佑|漢字了。

　　3、解決覺(jué)得自己字不好看的方法：扔掉涂改帶或涂改液等修改的東西，每天練一福字貼，提升自己的書(shū)法能力。

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　　一、提出問(wèn)題

　　1、為什么有一些商家在店鋪的招牌上寫(xiě)錯別字？

　　2、這些現象對小學(xué)生寫(xiě)錯別字會(huì )有哪些影響？

　　二、研究調查的渠道

　　我利用放學(xué)時(shí)間到校門(mén)口調查商鋪招牌、廣告、牌匾上面的錯別字。

　　三、研究調查資料的整理

　　我在街上走著(zhù)，看到了許許多多的廣告宣傳語(yǔ)招牌中，有各種各樣的錯別字，有的用諧音字把成語(yǔ)或詞語(yǔ)改字。如：“沒(méi)你不行”，改成“莓你不行”，“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“一剪鐘情”，把“一見(jiàn)如故”寫(xiě)成“一面如故”，把“其樂(lè )無(wú)窮”寫(xiě)成“騎樂(lè )無(wú)窮”。還有“刻不容緩”，寫(xiě)成“咳不容緩”。我調查了100張廣告語(yǔ)或招牌，其中有39家上面都有錯別字，率達39%。

　　一些商家都把自己店鋪上的招牌改變了，很有趣味性，但這樣有時(shí)會(huì )給我們小學(xué)生帶來(lái)很多誤導。

　　四、研究結論

　　1、商家故意寫(xiě)錯字來(lái)吸引顧客的眼光。

　　2、寫(xiě)字的`人并沒(méi)有掌握形近字、同音字的區別。

　　3、商家沒(méi)有查證就隨意的寫(xiě)字。

　　4、這些錯字會(huì )誤導我們小學(xué)生寫(xiě)錯別字。

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　　經(jīng)過(guò)調查證明：本班同學(xué)患有近視的人數大約占了本班總人數的19.23%。其中80%的同學(xué)都是自上初中以后才患有近視，20%的同學(xué)則是從小學(xué)就開(kāi)始患有近視。

　　一、患近視的原因：

　　經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調查，我們發(fā)現大多數的同學(xué)患有近視都是因為在寫(xiě)字看書(shū)的時(shí)候眼睛距離書(shū)本太近所致使的;其次就是長(cháng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，致使眼睛疲勞過(guò)度而引起的;有的同學(xué)是因為在昏暗的情景下看書(shū)、走路看書(shū)以及在強光下看書(shū)而造成的近視;還有一部分同學(xué)晚上睡覺(jué)前有看書(shū)的習慣，為了舒服，便躺著(zhù)睡，久而久之，也患上了近視。

　　此外，我們還發(fā)現，城市同學(xué)比鄉村同學(xué)的近視患病率明顯高，并且隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，這種現象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢據調查顯示，這是因為鄉村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉村同學(xué)看電視和使用計算機的頻率相對于城市同學(xué)而言則明顯更少。

　　另外，閱讀姿勢不良會(huì )造成視力減退，閱讀時(shí)間長(cháng)的同學(xué)近視眼患病率明顯高于閱讀時(shí)間短的同學(xué)，閱讀距離越接近書(shū)本的，近視眼則進(jìn)展得越快。

　　由以上資料證明：本班同學(xué)的近視歸納起來(lái)無(wú)非三點(diǎn)：用眼過(guò)度、用眼不衛生、缺乏保護眼睛的意識。

　　二、預防近視的方法與措施：

　　為了取得本班同學(xué)近視的預防和治療方法，我們對本班視力良好的同學(xué)也展開(kāi)了調查。根據調查的結果，我們總結出了以下幾點(diǎn)預防和治療近視的方法與措施：

　　1、每一天堅持做兩次眼保健操。

　　2、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢要正確：眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，手離筆尖一寸。

　　3、不要行走是看書(shū)，不要在強光下看書(shū)，不要在昏暗的地方看書(shū)以及不躺著(zhù)看書(shū)等。

　　4、盡量少上網(wǎng)，注意作息時(shí)間的安排(例：不長(cháng)時(shí)間看書(shū)、看電視等)，不讓眼睛過(guò)度疲勞，看一小時(shí)書(shū)或寫(xiě)一小時(shí)作業(yè)遠眺十分鐘等。

　　5、睡眠要充足，并多接近大自然，堅持鍛煉身體和加強營(yíng)養，不能偏食，常吃青菜，堅持良好的用眼習慣，并定期檢查視力(正常情景下，人眼3個(gè)月左右屈光情景就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現、早矯正、早治療)等。

　　調查總結：近視要防患與未然。所以盲從此刻開(kāi)始要樣成良好的習慣。并普及健康的用眼知識。對已近視的同學(xué)要好好治療，控制其再度加深。

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　　一、問(wèn)題的提出

　　前幾天，弟弟語(yǔ)文考試把默默無(wú)聞的聞寫(xiě)成了蚊子的蚊，我和媽媽說(shuō)她寫(xiě)錯了，可他卻不相信。我們問(wèn)他為什么？他帶我和媽媽去了旁邊的街口，看見(jiàn)了一個(gè)老大媽正在賣(mài)滅蚊產(chǎn)品，還有一個(gè)招牌，上面寫(xiě)了“默默無(wú)蚊”。就因為我弟弟的語(yǔ)文考試，我決定要做一次真正的實(shí)踐，街頭錯別字調查報告。

　　二、研究方法

　　1、閱讀書(shū)籍

　　2、借助網(wǎng)絡(luò )查

　　3、詢(xún)問(wèn)身邊的`人

　　4、其他方面

　　三、資料整理。

　　簡(jiǎn)要介紹

　　諧音成語(yǔ)是用同音字或基因子來(lái)?yè)Q成語(yǔ)中的一個(gè)字，讓人感覺(jué)跟耳熟的成語(yǔ)相似，可意思卻完全不同。

　　諧音成語(yǔ)大多用于招牌或廣告上見(jiàn)到讓人感到有趣，幽默。

　　舉例

　　衣服：衣衣不舍(仿依依不舍)

　　飯店：食全食美(仿十全十美)

　　禮品：百禮挑一(仿百里挑一)

　　棉被：有被無(wú)患(仿有備無(wú)患)

　　滅蚊產(chǎn)品：默默無(wú)蚊(仿默默無(wú)聞)

　　四、研究結論

　　一、諧音成語(yǔ)會(huì )讓人覺(jué)得十分幽默，還有對人吸引能力。

　　二、雖然諧音成語(yǔ)十分幽默有趣，但有時(shí)會(huì )讓人談?wù)�，因為讓小學(xué)生寫(xiě)一些錯別字。

　　三、有時(shí)諧音成語(yǔ)會(huì )讓人的口音混亂，非讓人覺(jué)得不好，一定要規范使用字詞。

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　　走在大街上，總能看到一些錯別字，比如賣(mài)衣服的“衣衣不舍”，賣(mài)雞腳的“斤斤雞腳”，賣(mài)茶的“聯(lián)邦調茶局”等等，而就是這些錯別字導致一些小同學(xué)們被誤導，所以我今天對錯別字展開(kāi)了調查。

　　一、提出問(wèn)題

　　1、錯別字出現在哪里？

　　2、錯別字分為哪些？

　　3、如何改正錯別字？

　　二、研究和調查的渠道

　　我從網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行了資料的搜集。

　　三、具體的研究報告

　　1、錯別字大部分出現在店名、詞語(yǔ)、句子中，出現最多的是詞語(yǔ)，因為人們總是把某些字搞混，比如“已經(jīng)”寫(xiě)成“以經(jīng)”。而店名則是人們故意的，為了招攬眼球，他們想讓店名很有趣，所以小同學(xué)們看到錯別字店名時(shí)千萬(wàn)不要學(xué)哦！

　　2、第一種、因字形相同而誤，“自己”寫(xiě)成“自已”，“石碣”寫(xiě)成“石竭”。第二種、因音同或音近而誤，如“惆悵”寫(xiě)成“愁?lèi)潯�，“誣陷”寫(xiě)成“污陷”。第三種、因義同或義近，如“照相”寫(xiě)成“照像”，“銷(xiāo)聲匿跡”寫(xiě)成“消聲匿跡”，“豐富多彩”寫(xiě)成“豐富多采”。

　　3、有些小同學(xué)寫(xiě)了錯別字后總改不掉，但是如果你看到我的這篇作文后，你肯定能改掉！首先你得梳理一下自己是哪種類(lèi)型的錯別字，接著(zhù)就很重要了，每次寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，你如果不是很確定，就去翻翻字典，看看正確的寫(xiě)法，搞明白它的意思，然后把它抄到錯題本上，每天看一遍，積少成多，慢慢的你就把所有的.錯別字整在一塊了，經(jīng)常拿出來(lái)看看，這樣你就會(huì )形成肌肉記憶，不會(huì )再寫(xiě)錯別字了。

　　四、研究結論

　　經(jīng)研究，筆畫(huà)少了，多了，偏旁錯誤占到漢字書(shū)寫(xiě)錯誤的60%以上，所以小同學(xué)們在寫(xiě)字的時(shí)候，一定要一筆一畫(huà)，注意它的筆畫(huà)順序，要寫(xiě)工整。好了，我的文章寫(xiě)完了，如果覺(jué)得文章中我提出的這種糾正錯別字的方法有效，就推薦給你的朋友吧！

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　　一、問(wèn)題的提出

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種信息的大量傳播，漢語(yǔ)的規范化受到了挑戰。在逛街時(shí)，時(shí)常就能看到大街上的不文明字，繁體字，錯別字。這引起了我們的好奇心與警惕：大街上的錯別字多不多？人們到底重視漢字的規范用法嗎？于是我們決定在黃河路與振興街兩條路上進(jìn)行了調查。

　　二、調查方法

　　1、成立小組，動(dòng)員布置，明確分工

　　2、走街串巷尋找、搜集廣告招牌錯別字。

　　3、對錯別字進(jìn)行整理分類(lèi)，找出錯誤的原因

　　4、歸納總結，寫(xiě)出書(shū)面報告。

　　三、調查情況和資料整理

　　街頭的錯別字分為很多種：

　　繁體字：

　　1、電(電)

　　2、平廕（陰）

　　3、賣(mài)鷄（雞）

　　4、茶莊（莊）

　　5、樓閤（閣）

　　6大廈（廈）

　　故意寫(xiě)錯的：

　　1、衣（依）衣（依）不舍

　　2、早（餐）

　　3、名(明)信片

　　4、家具（俱）

　　不故意寫(xiě)錯的：

　　1、辦正（證）

　　2、梁（寫(xiě)成左右結構）

　　3、盛（寫(xiě)成半包圍結構）

　　4、補真（中間少一橫）空胎

　　四、結論

　　1、大部分街頭錯別字都是繁體字因為繁體字看起來(lái)較為美觀(guān)，所以大街上有很多的門(mén)牌上都運用了繁體字，而2001年實(shí)施的《國家通用語(yǔ)言文字法》規定“在公共場(chǎng)所的設施用字，招牌、廣告用字應當以國家通用語(yǔ)言文字即規范漢字為基本的用語(yǔ)用字”明確了簡(jiǎn)體字的法律地位。所以我們不能只為了美觀(guān)，還要遵守法律，規范用字。

　　2、大街上有一些人們?yōu)榱撕?jiǎn)便，而使用的`一些同音不同字的字，這使人看的很不舒服，非常別扭，對我們流傳了幾千年的漢字也是一種侮辱。所以不要再為了省事而侮辱漢字了，從現在開(kāi)始不寫(xiě)錯別字。

　　3、而還有一些人不小心寫(xiě)了錯別字，把結構搞錯，少一個(gè)筆畫(huà)，多一個(gè)偏旁，都是造成錯別字的原因。所以學(xué)好語(yǔ)文很重要，養成細心的好習慣更重要。只有細心才可以做好每一件

　　現在，我們的生活當中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )接觸到漢字，無(wú)論是耳朵聽(tīng)，還是眼睛看。如果沒(méi)有它，我們的生活將會(huì )怎么樣？而現實(shí)生活中，很多人經(jīng)常會(huì )在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯誤。所以，我希望那些“假文盲”不要再寫(xiě)錯別字了！讓我們把我們的漢字，發(fā)揚光大。

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　　一、問(wèn)題的提出

　　中國漢字是我國主要語(yǔ)言文字，無(wú)論是學(xué)習還是生活我們都離不開(kāi)它。從古自今有許多錯誤使用漢字的故事，這讓我深刻體會(huì )到正確使用漢字的必要性，那么錯別字是怎樣出現的呢？針對這個(gè)問(wèn)題，我作了一次調查研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱書(shū)籍和報刊。

　　2、詢(xún)問(wèn)身邊人。

　　3、上網(wǎng)查找相關(guān)資料。

　　三、資料整理

　　在這次調查研究過(guò)程中，我作了統計和歸類(lèi)，我發(fā)現了造成錯別字大概有以下四種原因：

　　1、由于讀音相同或相近而造成的

　　比如說(shuō)“進(jìn)”寫(xiě)成了“近”，“珍惜”寫(xiě)成了“珍稀”等等，我們班同學(xué)中出現錯別字概率最高的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫(xiě)成了“既使”。出現最多的一種現象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調名詞前面一般用“的”，動(dòng)詞前面一般用“地”，動(dòng)詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學(xué)沒(méi)有用心地去思考，去分辨。其實(shí)，同音字造成的錯別字不是不可以預防的，只要在寫(xiě)同音字時(shí)，先想一想要寫(xiě)的這個(gè)字這個(gè)詞的意思，再確定，就不會(huì )出現錯別字。

　　2、形近字引起的錯別字

　　“席”寫(xiě)成了“度”，“期望”寫(xiě)成了“欺望”，“虛心”寫(xiě)成了“慮心”等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說(shuō)了，形聲字是由形旁和聲旁?xún)刹糠纸M成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫(xiě)句子時(shí)要先先想這個(gè)詞的意思，再來(lái)確定這個(gè)字的偏旁部首，就不會(huì )出現錯誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問(wèn)問(wèn)同學(xué)，千萬(wàn)別亂寫(xiě)，否定錯別字會(huì )更多。

　　3、由于粗心造成的'

　　比如說(shuō)，“試”字本來(lái)沒(méi)有撇的，卻多了一撇；“武”字也這樣，一不小心就畫(huà)蛇添足了。有些同學(xué)寫(xiě)了前半個(gè)部件，后一半落了寫(xiě)了。有些同學(xué)前半個(gè)字是寫(xiě)對的，后半個(gè)字就會(huì )寫(xiě)成別的字了，比如“撕”字，寫(xiě)好提手旁和“其”，右邊就會(huì )寫(xiě)成了“月”部，因為他還以為是寫(xiě)星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多，比如多點(diǎn)少點(diǎn)。造成這種現象的原因，就是寫(xiě)字的時(shí)候，沒(méi)有全身心的投入。不是因為這個(gè)字你不會(huì )寫(xiě)，而是你沒(méi)有靜心去寫(xiě)字。

　　4、故意使用錯別字，用諧音亂改成語(yǔ)。

　　一些街邊廣告為了吸引顧客，故意用錯漢字。如：體育用品店標牌：“蘭”球，藥品廣告：“咳”不容緩刻不容緩，山地車(chē)廣告：“騎”樂(lè )無(wú)窮其樂(lè )無(wú)窮。商家故意使用錯字的行為，不僅給市場(chǎng)造成混亂，也影響了城市形象。

　　四、研究總結

　　漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn)，我們應該像愛(ài)自己一樣去愛(ài)每一個(gè)漢字。小朋友們一定要正確書(shū)寫(xiě)，合理運用漢字，一筆一劃規范書(shū)寫(xiě)漢字。從我做起，從現在做起，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！

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