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冰心的《繁星·春水》有感
冰心的《繁星·春水》有感1
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？伴隨著(zhù)這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著(zhù)一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了�！钡谝欢瘟闼榈�.思想，冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
讀著(zhù)另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受�！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著(zhù)�；ǖ膬r(jià)值，就因著(zhù)果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì )經(jīng)受著(zhù)生命的磨練，當風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現在我們的價(jià)值就將得到體現，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
冰心的《繁星·春水》有感2
在寒假里，我閱讀了一本書(shū)，就叫做《繁星·春水》。這本書(shū)的作者是現代著(zhù)名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的.原名叫做謝婉瑩，是福州長(cháng)樂(lè )人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星·春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。
冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著(zhù)稱(chēng)，內容雖然簡(jiǎn)單精煉，但是字字千金；語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但是意義深刻。
她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現出來(lái)；自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
冰心的《繁星·春水》有感3
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內容是冰心平時(shí)隨便記下的"隨時(shí)隨地的感想和回憶"。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
"聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。"詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現在。我小時(shí)都會(huì )幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實(shí)，我那時(shí)學(xué)習就是因為"愛(ài)想而不愛(ài)做"變得一點(diǎn)也不用心，成績(jì)也是日益地跟不上。天天幻想，很多時(shí)候會(huì )與難得的`大好機會(huì )擦肩而過(guò)，我記得是我二年級的時(shí)候，數學(xué)計算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準備著(zhù)，而我卻想象自己一定會(huì )有好成績(jì)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭取現時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩(shī)也帶著(zhù)一絲愁緒，卻更加能體現詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著(zhù)人們，讀后感《冰心《繁星春水》的讀后感?》。如這首：
老年人對小孩說(shuō)：
"流淚罷，
嘆息罷，
世界多么無(wú)味呵！"
小孩笑著(zhù)說(shuō)：
"饒恕我，
先生！
我不會(huì )設想我所未經(jīng)過(guò)的事。"
小孩子對老年人說(shuō)：
"笑罷，
跳罷，
世界多么有趣啊呵！"
老年人嘆著(zhù)說(shuō)：
"原諒我，
孩子！
我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事。"
我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒(méi)有快樂(lè )的從前，到了老年，已經(jīng)衰老，想到以前的事，只有一個(gè)詞"不堪回首"。因為他沒(méi)有細心仔細地觀(guān)察社會(huì )，所以很無(wú)聊。我不想成為他，我也曾覺(jué)得世界很無(wú)聊過(guò)，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會(huì )覺(jué)得世界多美好、充滿(mǎn)期待，我相信，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他一定會(huì )有很多美好的回憶！
我其實(shí)不喜歡看詩(shī)，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩(shī)中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！
這是我完整地讀過(guò)第一篇現代詩(shī)文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動(dòng)人的大作，讀完之后，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字--冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒(méi)有機會(huì )看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清楚現代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著(zhù)--深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)?
冰心的《繁星·春水》有感4
《繁星春水》里充盈著(zhù)許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著(zhù)獨具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。大致是三方面的內容：一是對母親與童真的歌頌。在詩(shī)人的'眼里，充滿(mǎn)純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來(lái)著(zhù)重寫(xiě)這一部分。為的就是宣揚一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。
在寫(xiě)童真、童年的詩(shī)歌當中，我最喜歡的一首就是：
“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
從這首詩(shī)歌可以看出，隨著(zhù)我們的年齡慢慢長(cháng)大，煩惱的事情也就越來(lái)越多，但是童年時(shí)代的我們會(huì )為了這些而耿耿于懷嗎？相信不會(huì )吧。長(cháng)大后，我們會(huì )去向往童年時(shí)代的生活，所以說(shuō)童年是真正的夢(mèng)。而在物欲橫流的現實(shí)世界，很多人都帶著(zhù)虛偽的面具，分不清是真是假。這時(shí)只有夢(mèng)中的童年生活才讓人感覺(jué)到是真實(shí)的。
“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”。
這首詩(shī)是當詩(shī)人冰心在雨天看見(jiàn)一片荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下的。更加說(shuō)明了母親在她的心中，是人生中唯一安全而又可靠的“避難所”。
《繁星春水》里，冰心奶奶贊頌母愛(ài)、贊頌了人類(lèi)之愛(ài)，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然、歌頌童心、歌頌母愛(ài)，成為冰心終生創(chuàng )作的永恒主題。
冰心的《繁星·春水》有感5
不知什么時(shí)候，我的心中有了一份對詩(shī)歌的神往，在偶爾清閑的時(shí)刻，我捧起了這本“零碎的思想”——《繁星·春水》�？磻T了白話(huà)文的我，頭一次讀這詩(shī)集，還覺(jué)得有些不適應，不過(guò)讀下來(lái)，真別有一番滋味。
《繁星·春水》是冰心受印度詩(shī)人泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響寫(xiě)成的。起初，她只是把一些隨便記下的感想和回憶寫(xiě)在一本小冊子里，后來(lái)讀了泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》之后，覺(jué)得那些“隨時(shí)隨地的感想和回憶”也可以組成一篇篇小詩(shī)，于是寫(xiě)成了《繁星》和《春水》。這兩部作品，大致是三方面的內容：一是對母親與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。
這一首首美麗的詩(shī)歌，聆聽(tīng)出對母愛(ài)的贊頌，感受到親情、童心，領(lǐng)略大自然的.美好，領(lǐng)悟生活的哲理，那微帶著(zhù)憂(yōu)愁的溫柔的筆調，娓娓訴說(shuō)，訴說(shuō)內心的感受，期盼美好世界的愿望。
“小小的花，
也想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛(ài)——
然而深厚的恩慈，
反使她于沉默。
母親呵！
你是那春光么？”
真的只是簡(jiǎn)短的幾句，但充分寫(xiě)出了作者對母親的思念，對母親無(wú)私的愛(ài)的贊頌，對母親培養的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫(xiě)的淋漓盡致，讓我由衷地感覺(jué)母愛(ài)是偉大的，如春光般溫暖美好。
“夢(mèng)初醒處，
山下幾迭的云衾里，
瞥見(jiàn)了光明的她。
朝陽(yáng)��！
臨別的你，
已是堪憐，
怎似如今重見(jiàn)！”
小詩(shī)似宋詞的味道，散文的句法，自然流暢，像一首抒情的小夜曲，委婉清明。在冰心的眼中，所有的事物都是美好的，星星、月亮、高山、流水、小草、鳥(niǎo)兒……傾注了作者深深的情、濃濃的愛(ài)，那是對自然的情，對生命的愛(ài)。
“言論的花兒
開(kāi)的愈大，
行為的果子
結的愈小�！�
言論像花，行為似果。冰心的這句話(huà)鮮明的表達了“話(huà)說(shuō)的再漂亮，不去落實(shí)終究還是一無(wú)所獲”的道理。成就不是靠漂亮的語(yǔ)言來(lái)獲取，而是靠實(shí)際的行動(dòng)與付出，如果一味地夸夸其談、紙上談兵，就像不會(huì )下蛋只會(huì )叫喚的母雞一樣，聲音再大也博取不了人們的信任，他們終將一事無(wú)成。但行動(dòng)的道路上也有苦難和艱辛，就如這首小詩(shī)：
“成功的花，
人們只驚慕她現時(shí)的明艷！
然而當初她的芽?jì)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨�！�
在通向成功的道路上，攻堅克難，發(fā)奮圖強，有努力有付出，就一定會(huì )成功。正所謂“天行健，君子自強不息”，“訥于言而敏于行”，不能做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，要思想指導行動(dòng)，行動(dòng)升華思想。
讀《繁星·春水》是一種享受，不拘謹，不刻意，那些富有哲理、充滿(mǎn)靈性、晶瑩清麗的句子，值得我們去思考，去感悟，它表明的道理會(huì )給我們很多人生的啟示。
冰心的《繁星·春水》有感6
這本書(shū)是詩(shī)人平時(shí)隨便記下來(lái)的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”�！斗毙谴核肥悄７绿└隊柕摹讹w鳥(niǎo)集》而寫(xiě)的。母愛(ài)、童真和對自然的歌頌，是這部作品的主旋律。
在冰心看來(lái)母愛(ài)是博大無(wú)邊的，如《往事（一）七》中可知這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看到一張荷葉著(zhù)護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下來(lái)的。在作者心中母愛(ài)是人生唯一可靠的避難所。與對母愛(ài)的贊頌聯(lián)系起來(lái)的，便是對童真的歌詠。兒童是純真的，因而也最偉大。詩(shī)人的詩(shī)中這類(lèi)贊美純真的篇章，表現了詩(shī)人的純真、纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神�！斗毙谴核防锔柙佔匀坏脑�(shī)，在描繪自然之美的同時(shí)，也表現了詩(shī)人獨特的審美情趣，不施濃墨重彩，沒(méi)有人為的夸張與渲染，只用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。
在這本詩(shī)集中還反映了詩(shī)人對生活的理解，面對黑暗的社會(huì )現實(shí)，勇于反抗的精神和對未來(lái)所抱的必勝的信念
這些詩(shī)從真實(shí)簡(jiǎn)練的文字，含蓄地表現了詩(shī)人在剎那間對于平凡事物的獨特見(jiàn)解和情思變遷，這些詩(shī)形成了一片晶瑩而又遙遠的星群，永遠地閃爍在詩(shī)集的路途上。童年呵/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/是回憶時(shí)含淚的微笑�！斗毙恰愤@便是母愛(ài)和童真的抒寫(xiě)者、贊頌者冰心女士筆下的短詩(shī)，《繁星·春水》中極為普通又非比尋常的詩(shī)句。
讀了《繁星·春水》后，我看到冰心女士?jì)刃臒o(wú)可掩藏的真誠。她的詩(shī)之所以能受到那么大的歡迎，是因為她的詩(shī)以“愛(ài)的哲學(xué)”為主題。通過(guò)對母愛(ài)、童心、大自然的歌頌，喚起人們心靈深處的那片充滿(mǎn)光明與愛(ài)心的凈土，讓每個(gè)人深感愛(ài)是人類(lèi)一切痛苦的征服者。
閱讀冰心的詩(shī)句，不僅要用眼睛去看，嘴巴去讀，更重要的便是用心去領(lǐng)會(huì )，用大腦去思考。
嬰兒/是偉大的詩(shī)人/在不完全的語(yǔ)言中/吐出最完全的詩(shī)句/。這首詩(shī)細細品味，就能深刻體會(huì )到冰心女士對童真的渴望。只有孩童才會(huì )沒(méi)有心機，沒(méi)有負擔；句句吐真言，句句是真言。當一個(gè)人失去了童真，隨之而來(lái)的便是痛苦、負擔，也不是快樂(lè )、天真無(wú)邪的人了�？墒遣⒉皇悄挲g限止了童真，只要你擁有寬廣的`胸襟。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，能對一切疾苦與病痛施以幫助。這便是最珍貴的童真，最美麗的童心。
“母親��！這零碎的篇兒，你能看一看嗎？這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里�！边@首歌頌母愛(ài)的短詩(shī)讓人眼前一亮，母愛(ài)原來(lái)那么偉大。母親期盼著(zhù)你的誕生，期望著(zhù)你的成長(cháng)，期待著(zhù)你的成功。告訴我們回報母親的愛(ài)我們的責任。
自然的美在冰心眼中更是無(wú)所不在，她獨特的眼光使自然萬(wàn)物普遍裝點(diǎn)了世界。
《繁星·春水》值得我們用一生去回味，去研究，每一首短詩(shī)后都有著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
冰心的《繁星·春水》有感7
在靈魂的深處，有一種快樂(lè )在冥想中跳躍。輕輕地觸動(dòng)我的心弦，在一個(gè)安靜的夜晚滋養我干燥的新東西。感動(dòng)，洗滌我快樂(lè )的靈魂，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的笑聲和父母慈愛(ài)的教導。所以，我悄悄地把它寫(xiě)成了童年和母愛(ài)的五行譜。在星星下一次又一次地彈奏。
《繁星·《春水》這本讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大作家冰心老人寫(xiě)的。在她閃閃發(fā)光的小詩(shī)中，最多的是贊美自然、母愛(ài)和童心。自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，童心是純潔的，她把這些贊美集中在筆尖上，醞釀成文字。
詩(shī)中頌道：深藍色的大海、閃爍的星星、飛濺的浪花、晚潮、嫩綠芽、淡白花……流星、大海、山影、夕陽(yáng)，都蘊含著(zhù)溫柔的情懷，散發(fā)著(zhù)生命的`氣息，誘人的芬芳。風(fēng)景如此美麗，華光四散，人也是美麗的。在詩(shī)人的作品中，母親是資本人，母親是人類(lèi)最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。是生的慰安，是美的典范�！�
讀媽媽?zhuān)焐系挠陙?lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里；心里的雨來(lái)了，我只能躲在你的懷里，意識到母親是我們心中的依賴(lài)，是風(fēng)雨的手臂。母愛(ài)就像水，安靜的溫柔浸泡著(zhù)你。
《春水》中有一首詩(shī)：自然的微笑融化了人類(lèi)的抱怨。我讀懂了大自然用它的微笑來(lái)解決人類(lèi)的怨恨。它寬廣的胸懷包容著(zhù)我們，讓我們洗盡鉛化，重生。這是對自然的崇高贊美！人類(lèi)的無(wú)聊與冷漠與自然的新鮮與熱情形成鮮明對比！在廣博、崇高的大自然面前，人類(lèi)該是多么渺小��！去愛(ài)自然吧！與自然融為一體。那該有多美妙��！
書(shū)中寫(xiě)著(zhù)：別了，春水。感謝你春天潺潺的細流，你帶給我很多想法。向你揮手。慢慢地流向世界，我想坐在泉邊，靜靜地聽(tīng)回聲。這讓我想象:春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓流向田野、樹(shù)莊和地球。它帶來(lái)的信息無(wú)休止地流向山泉天空，包括春水的溫柔和寒冷，以及詩(shī)人不確定的情緒——詩(shī)人的天意。流水有情，一幅交融的春溪圖躍然紙上。
書(shū)中的詩(shī)情深沉，語(yǔ)至美。以含蓄、溫柔、優(yōu)雅、美麗著(zhù)稱(chēng)。還有淡淡的悲傷。每首詩(shī)都像天上的星星，荷葉上的露珠晶瑩剔透，有著(zhù)獨特的藝術(shù)感。
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠無(wú)法埋葬我的童年和母愛(ài)。在人生的道路上，我收集了童年的朝花，拾起了童真的夢(mèng)想和慈愛(ài)的教誨。朋友們，我又撿起了多少甜蜜！
冰心的《繁星·春水》有感8
關(guān)于思想，這本書(shū)是這樣解釋的：客觀(guān)存在反映在人們意思中的思維活動(dòng)的結果。我很幸運地看到了冰心奶奶的星星？春水，顯然，在老人零碎的思想中——有了愛(ài)，一切。
什么是愛(ài)？愛(ài)，從角落里的一朵花到祖國的山川。父愛(ài)，不屈不撓的支柱；母愛(ài)，溫暖的避風(fēng)港，沉入心靈。愛(ài)是無(wú)意中的，但它是照亮心靈的燭光，是通向光明的窗戶(hù)。
聽(tīng)！人類(lèi)！相愛(ài)之后，我們都是長(cháng)途旅行，走向同一個(gè)家。人生的歷程是一條無(wú)盡的長(cháng)河。然而，如果我們不小心，它也會(huì )變成沉積物。為什么不互相珍惜，互相殘殺？沒(méi)有愛(ài)，人類(lèi)就沒(méi)有良心！
世界上有愛(ài)，不僅僅是人類(lèi)的情感。更多來(lái)自大自然。春天的愛(ài)，春天的和諧，春天的花朵，是愛(ài)的希望；夏天的`愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種；秋天的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐收，是愛(ài)的收獲；冬天的愛(ài)，朔風(fēng)怒號，冰雪覆蓋，是對愛(ài)的考驗，冬去春來(lái)，又是絢麗的日出。
關(guān)于愛(ài)情，冰心奶奶贊美童貞，自然和母愛(ài)。在她老人的心里，愛(ài)是沉默的，或者正如她所說(shuō)——春天潺潺流淌。人類(lèi)生活在愛(ài)中，人類(lèi)一直被包圍著(zhù)，但有多少人真正感受到了愛(ài)呢？
是的，愛(ài)，只是一朵小玫瑰，總是在我們孤獨的時(shí)候，不經(jīng)意間怒不可遏。
冰心的《繁星·春水》有感9
國慶期間，經(jīng)老師的推薦，讀起了《繁星·春水》這本書(shū)。
雖然以前讀過(guò)冰心奶奶的書(shū)，但初次接觸《繁星·春水》，對看慣了白話(huà)文的我有些不適應，不過(guò)也別有一番滋味。 翻開(kāi)書(shū)，導讀便吸引住了我。講到冰心奶奶是如何創(chuàng )造詩(shī)集的，從小到大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦，她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)�！斗毙恰ご核分械摹巴臧�，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含笑的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)夢(mèng)，充滿(mǎn)對世界的幻想�！靶〉艿馨�，……靈魂深處的孩子啊�！笨勺x出冰心與兄弟姐妹之間不可言喻的深情后誼。
她后來(lái)出國留學(xué)，一去便是許多年，她便用筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，幻想時(shí)的她很快樂(lè )�？梢坏┦チ嘶孟肽潜銜�(huì )更加的失落。背井離鄉，又離開(kāi)了家人，誰(shuí)能沒(méi)有思鄉之情呢？ 《繁星·春水》中的詩(shī)，語(yǔ)句時(shí)而婉轉優(yōu)雅，時(shí)而高昂激情，語(yǔ)言中雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但有時(shí)也還是讓人捉摸不透。她的短詩(shī)給了我萬(wàn)千感慨。她的詩(shī)不含絲毫虛偽，全都是內心的真實(shí)感受，能夠感人至深。也可見(jiàn)她的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想很美，引人入勝，富有童趣。 冰心繁星春水讀后感10 初讀這兩本詩(shī)集，我便愛(ài)上了書(shū)中那些美妙的詩(shī)句了。冰心奶奶以一種極為微妙的情感和格式贊頌了世界上的事物——有不起眼的小草野花、有功成名就的青年、有嗷嗷待哺的小嬰兒、更有永不消逝的母親對子女的愛(ài)……
冰心奶奶對于兒童、母親和其他事物的觀(guān)察是極為細致、認真的，她把許多已知的哲理和幾個(gè)優(yōu)美的詞句一兼并，就得到了一篇可愛(ài)的、令人驚嘆的小詩(shī)。我也以此為引導，品讀出了許多潛藏在詩(shī)句中的哲理與道德。
冰心奶奶愛(ài)觀(guān)察，善于去發(fā)現生活中簡(jiǎn)單的哲理。 你是否想到過(guò)花兒的.紅是從何而來(lái)?《繁星》告訴我：是花兒用自己的汗水澆灌而成的！
你是否想到過(guò)花兒的生命意義?《春水》告訴我：開(kāi)出最絢麗的花朵就是她的生命意義！
我想我愛(ài)上了世間的萬(wàn)物，因為冰心奶奶教給了我一雙明凈的眼睛和看透事物本質(zhì)的心靈。當我看到蜜蜂時(shí)，我會(huì )不由地驚嘆：“蜜蜂是多么的勤奮！”當我看到母親時(shí)，我會(huì )由衷地贊美：“母親是多么的善良、高貴！”當我看到這無(wú)所不有的大千世界時(shí)，我會(huì )發(fā)自?xún)刃牡爻磷恚骸岸嗝疵篮玫氖澜绨�！�?/p>
此刻，我被冰心奶奶帶入了一個(gè)世外桃源，這里沒(méi)有罪惡、沒(méi)有憂(yōu)愁、沒(méi)有隔膜……
美來(lái)源于愛(ài)，而愛(ài)也正來(lái)源于美。當我輕輕合上令我陶醉的詩(shī)集，我想——
我愛(ài)上了世界！
冰心的《繁星·春水》有感10
打開(kāi)書(shū)首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集從小到長(cháng)大充足體現了冰心在寫(xiě)作方面的稟賦。
她的詩(shī)重要以母愛(ài)童真自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回想時(shí)含淚的微笑�！笨上攵牡耐瓴紳M(mǎn)著(zhù)夢(mèng)充斥著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎恰`魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的蜜意厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的盼望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)一去便是多年她便通過(guò)筆來(lái)敘述本人的懷念急切盼望可能早點(diǎn)回家。她理想著(zhù)與母親會(huì )晤幻想著(zhù)回家她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了空想那么她就會(huì )變得更加的失蹤與掃興。衣錦還鄉又分開(kāi)了至愛(ài)的母親怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“家鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石當初也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ艘恢钡呐拇虬段医鹗癁殚_(kāi)可是一旦離開(kāi)了故鄉。那一滴滴的波浪無(wú)不在觸動(dòng)我心坎的一根快要繃斷的弦思鄉的弦。的確世上只有媽媽好母愛(ài)的愛(ài)是最巨大母親的愛(ài)是最純粹。
冰心的短詩(shī)給了我萬(wàn)千的感嘆。她的.詩(shī)不含涓滴的虛假全是出自?xún)刃牡膶?shí)在感觸可以感人至深也可見(jiàn)冰心的童年幻想中渡過(guò)的她的幻想是那么美那么令人著(zhù)迷那么富有童趣。但她那深深的母愛(ài)思母心切是咱們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔它是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我心潮磅礴無(wú)奈安靜萬(wàn)千感想無(wú)法溢于言表。
此詩(shī)集中冰心以母愛(ài)、童真跟對大做作的歌唱為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都不！”確實(shí)當你領(lǐng)有愛(ài)就不須要別的什么東西了因為你已經(jīng)占有了所有。冰心接收著(zhù)母愛(ài)同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)她愛(ài)大天然的一切。
冰心的詩(shī)句是那樣儉樸然而每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的含意很多詩(shī)句還透入著(zhù)對母愛(ài)的深深的贊美。從冰心的詩(shī)句中我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物她（他）是漂亮而快樂(lè )的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著(zhù)她（他）過(guò)得會(huì )安適舒服。而同時(shí)為這兩者她（他）就是快活的。
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人個(gè)別典雅清麗超常脫俗也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句在淡淡的優(yōu)雅的文筆中還有著(zhù)許多的哲理。一句“弱小的草呵！自豪些吧只有你廣泛的點(diǎn)綴了世界�！备嬷覀冃〔莨倘晃⑿〉澜鐓s需要你的裝點(diǎn)。又一句“青年人保重的描述罷時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)請你著(zhù)筆�！备嬖V我們應當愛(ài)護時(shí)光去做該做的在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成就與光輝�？傊诒牡脑�(shī)句中我們總能學(xué)到良多。
讀這些小詩(shī)仿佛很親熱由于冰心將大天然中最純最本質(zhì)又非常一般的貨色用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表示出來(lái)不加以任何人為的潤飾不添以任何華麗的詞句帶著(zhù)一絲溫順的憂(yōu)悠或一些深深的內在美：明目下綠葉如云白衣如雪。怎么的感人呵！又況是分離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中滿(mǎn)含了詩(shī)人對生涯的酷愛(ài)是她坐懷不亂之心的再現。
讀完這本詩(shī)集感到很美很美不僅僅是美而美也有憂(yōu)而美悲而美。冰心的詩(shī)下一個(gè)如許美的世界！冰心的詩(shī)蘊藉深入字里行間透漏著(zhù)作者的步人后塵不知為什么看了這繁星春水我的心靈微微觸動(dòng)了一下興許這便是激動(dòng)……
冰心的《繁星·春水》有感11
《星星》和《春水》是冰心創(chuàng )作的兩首小詩(shī)，它們在一個(gè)集子里收集了一些零碎的想法。一般來(lái)說(shuō)，它們大致包括三個(gè)方面：母愛(ài)、天真、自然。剛打開(kāi)這部作品，我立刻吸引了這本小冊子，優(yōu)雅的技巧，深刻的意義，都稱(chēng)贊！在書(shū)被一首小詩(shī)感動(dòng)之前：聰明人！
在這個(gè)漠漠的世界里，只能在黑暗中帶著(zhù)自信的燈。
雖然這首詩(shī)篇幅短小，但我們每個(gè)人都應該做到。
現代社會(huì )，茫茫人海，競爭激烈。很多機會(huì )路過(guò)我們，卻因為沒(méi)有信心而放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終像漏氣的`氣球一樣飛來(lái)飛去，然后摔倒。但有時(shí)我想鼓起信心去做一件事，但我停下來(lái)，生怕別人發(fā)現它的缺陷。但它真的那么完美嗎？不，它的缺陷只是失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的前奏。
寫(xiě)到這里，我問(wèn)自己:我的生活不一樣嗎？當老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們低下頭仔細思考。最后，我想，當我舉手時(shí)，我放下了我想舉手的手，因為我沒(méi)有信心。有人會(huì )說(shuō):哦，那只是學(xué)習。但是真的是這樣嗎？這一天，我像往常一樣坐公交車(chē)去上學(xué)。因為是第一班車(chē)，車(chē)很擠。我終于坐了下來(lái)，然后又去了幾個(gè)人，其中一個(gè)是老人。老人就在我旁邊。這時(shí)，我在想，我真的不想給老人讓座嗎？不，我只是沒(méi)有信心從椅子上站起來(lái)，然后把老人扶到椅子上。這只是五秒鐘。五秒鐘，我做不到。直到現在，我都忘不了當時(shí)的退縮。
同學(xué)們！在這個(gè)美麗的世界里，我們需要的是自信。它不僅是燈的照明，也是燈的燃燒。燃燒后的寧靜，一步一步，一步一步，走向成功。
冰心的《繁星·春水》有感12
起初，我花了兩個(gè)小時(shí)才讀了冰心的《星星》和《春水》兩本小冊子，沒(méi)有留下深刻的印象。后來(lái)，當我讀到這兩本小詩(shī)集時(shí)，我花了四五天時(shí)間。當我讀的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有任何特殊的感覺(jué)，只是把一些零碎的想法整合成一集；它只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，沒(méi)有詩(shī)歌的魅力。
看完之后，我把它交給了另一個(gè)同學(xué)�？赐曛�，她問(wèn)我《星星》第一首歌的意思是什么。我搖了搖頭，說(shuō)很難理會(huì )。她說(shuō)：我不知道這是什么意思。我只是想起了一個(gè)故事：同一個(gè)班有兩個(gè)學(xué)生。他們不互相交談，只是默默地以對方為榜樣，成績(jì)最好�！�(tīng)了之后，我突然大吃一驚。再看小詩(shī)，寫(xiě)道：
星星閃爍-/深藍天/何曾聽(tīng)到他們的對話(huà)？/沉默/微光/他們深深地互相贊美。
這就是它的'意義嗎？
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這些平淡短小的文字里藏著(zhù)多么深刻的思想��！
童年/夢(mèng)中的真實(shí)/真實(shí)的夢(mèng)/
是回憶中含淚的微笑。
這是對童年的美妙而深刻的詮釋?zhuān)?/p>
也許，這樣的寫(xiě)作，才是最適合冰心的名字：心如冰山，而山下的火種，正在迸發(fā)出生命的張力！
冰心的《繁星·春水》有感13
不知何時(shí)，我翻開(kāi)了《繁星》、《春水》這本書(shū)，我細細地品味著(zhù)這些優(yōu)美的詩(shī)句，使我深受感觸。
《繁星》、《春水》的內容，是詩(shī)人平時(shí)記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著(zhù)詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本詩(shī)集。冰心在當時(shí)大約不會(huì )想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì )使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代
這本書(shū)主要體現了兩大主題：一是純真的童心；二是圣潔的`母愛(ài)。主要內容是對母愛(ài)、童真及大自然的謳歌 《繁星》共164 首，主要體現純真的童心。 《春水》共182首，主要體現圣潔的母愛(ài)。
《繁星》《春水》是冰心給我們點(diǎn)燃的一盞愛(ài)與美的小桔燈，是人生的一個(gè)指向，是一個(gè)永恒的渴望，是遙遠的一個(gè)夢(mèng)想。
冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著(zhù)對母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界！冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心靈微微觸動(dòng)了一下，也許，這便是感動(dòng)……
冰心的《繁星·春水》有感14
晚上，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起閃閃發(fā)光的書(shū)，打開(kāi)它……這本書(shū)是冰心的《星星》·春水》。
《繁星·春水是冰心通常隨意寫(xiě)下的隨時(shí)隨地的感受和記憶。后來(lái)，受泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，她覺(jué)得自己的小雜感中也有詩(shī)歌的因素，這被整理出來(lái)，成為了兩本小詩(shī)集。
今天我仔細品嘗了《星星》·春水，一打開(kāi)，幾行黑色字體，把我的心都拉過(guò)去了：夢(mèng)中采摘的天花，夢(mèng)醒了就不見(jiàn)了——我的朋友！人生有些愿望！只能永久寄在幻想里！”“殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地。有一段時(shí)間，那凄涼而美麗的畫(huà)面立刻浮現在面：春天，已經(jīng)過(guò)去了。干枯的`枝條七零八落，上面只點(diǎn)綴著(zhù)五六朵殘留的花。鳥(niǎo)兒拍著(zhù)翅膀飛走了，只剩下的花也落在地上，地上是一片鮮紅，溫暖，凄涼。鳥(niǎo)飛花落只剩下干枯的枝干，這只是暫時(shí)的。
我繼續看，生活不就是這樣一瞥嗎？這個(gè)問(wèn)題讓我的心顫抖！是的！生命不也是花開(kāi)花落的短暫時(shí)間嗎？當我做作業(yè)時(shí)，我總是認為今天不要做，無(wú)論如何，還有明天，出去玩，每次在最后幾天匆忙趕作業(yè)，累又困，但無(wú)助，誰(shuí)告訴我一開(kāi)始不要抓住時(shí)間！通常后悔已經(jīng)太晚了。
綠芽，發(fā)展自己；淡花，貢獻自己；深紅果，犧牲自己！是的，生命是短暫的。他需要我們去熱愛(ài)和發(fā)展。我們必須抓緊時(shí)間。
繼續讀下去，更懂得很多道理。
深夜，我拿著(zhù)這本書(shū)——《星星》·春水睡不著(zhù)……
冰心的《繁星·春水》有感15
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉.那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。 冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。 此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有！”的確，當你擁有愛(ài)就不需要別的什么東西了，因為你已經(jīng)擁有了一切。冰心接受著(zhù)母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊含著(zhù)那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著(zhù)對母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她(他)是美麗而快樂(lè )的;一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著(zhù)，她(他)過(guò)得會(huì )安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她(他)就是快樂(lè )的�！氨摹边@個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著(zhù)許多的哲理。
一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界�！备嬖V我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆�！备嬖V我們應該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jì)與輝煌�？傊�，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。 讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂(yōu)而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界！冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心靈微微觸動(dòng)了一下，也許，這便是感動(dòng)。 冰心繁星春水讀后感3 她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對象。在她的理想世界里，只有同情與愛(ài)戀，只有互助與匡扶，只有奉獻與快樂(lè )。所以，母愛(ài)、童真和對自然的歌頌，便成了她的主旋律。她是一位恍如仙女般的老人，中國現代文學(xué)史上第一位著(zhù)名女作家——冰心奶奶。
她有著(zhù)含蓄雋永、富于哲理的兩本小詩(shī)集——《繁星》《春水》。在這里，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了靜謐的安詳境界，我會(huì )想到人生是多么的美妙��！沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有嬌柔的造作，只有深入人心的字眼——使我沉默已久的心弦受到撥動(dòng)。
她崇尚著(zhù)大自然，她崇尚著(zhù)大自然嫻靜溫柔的性情，就好像她的一首小詩(shī)：“無(wú)限的神秘，何處尋它?微笑之后，言語(yǔ)之前，便是無(wú)限的神秘了。人類(lèi)呵！相愛(ài)罷，我們都是長(cháng)行的旅客，向著(zhù)同一的歸宿。一角的`城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無(wú)限——即此便是天上——人間。我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！�
是的，詩(shī)人在這首詩(shī)中強調著(zhù)自然對人的影響和人與自然和諧相生的生活方式。我們本來(lái)就是在自然的懷抱中孕育成長(cháng)的，在于自然的關(guān)系上我們是永遠都不會(huì )成為主人的。 但是人類(lèi)總是想把世間的一切據為已有——飛禽、走獸、草木甚至純凈的空氣，結果卻是用刀鋸和煙囪為自己挖了一個(gè)巨大的露天墳場(chǎng)。人類(lèi)企圖踐踏自然而謀求私利，換來(lái)的卻是自然對以人類(lèi)更加殘酷的報復。歷史向我們證明了，由于人類(lèi)的盲目自大，屢屢招來(lái)了毀滅自己的生態(tài)災難。地球的保護傘臭氧層正在逐漸出現空洞，難道人們要學(xué)習古人來(lái)補天嗎?！地球的環(huán)境在變暖，溫室效應使得冰山融化，若干年后我們就會(huì )與魚(yú)兒一同生活在一個(gè)環(huán)境里。幾百年后會(huì )怎樣?人類(lèi)只會(huì )在聲聲尖叫中化為堆堆白骨，抑或是只留下孤獨的人類(lèi)在黯然神傷中自相殘殺走向毀滅。
殊不知，美麗的自然正在在褪色，我們的健康正在被蠶食。
我們應該尋求與自然的和諧相處，就如冰心奶奶所說(shuō)，如同嬰兒一般“臥在宇宙的搖籃里”�，F在彌補過(guò)錯也許還來(lái)得及，從小事開(kāi)始做起——多種樹(shù)、少扔垃圾、保護環(huán)境。一些老話(huà)我們也要時(shí)時(shí)地銘記在心中！環(huán)保無(wú)小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。我們要做的，就是努力再努力地改善我們的環(huán)境。我們要做的，就是在這世世代代生存的沃土上大聲呼吁：“讓我們一起來(lái)熱愛(ài)這美好的大自然吧！”
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