會(huì )計模擬實(shí)訓報告15篇（實(shí)用）
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的會(huì )計模擬實(shí)訓報告，希望對大家有所幫助。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告1
短短的四周實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的!記得剛開(kāi)始，實(shí)訓是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。實(shí)訓不僅培養了我們的實(shí)際工作技能和技巧，而且增強了我們的實(shí)際上崗能力，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石!這次的綜合實(shí)訓我想簡(jiǎn)單的從幾個(gè)方面來(lái)談!
一、實(shí)訓基本目的
通過(guò)本實(shí)訓學(xué)習，讓我們能夠系統、全面的掌握國家的《會(huì )計法》、《稅法》、《金融法》、《企業(yè)會(huì )計制度》、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關(guān)法規。加強了我們對會(huì )計核算基本理論的理解、基本核算方法的運用和會(huì )計基本技能的訓練，將會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和會(huì )計實(shí)物有機的結合在一起。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，并能獨立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿。
二、基本內容
認知會(huì )計科目與賬戶(hù)
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解掌握會(huì )計科目和賬戶(hù)，能夠區分會(huì )計科目和賬戶(hù)。
掌握借貸記賬方法
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解掌握復式記賬的基本方法。
填制原始憑證
為了熟悉經(jīng)濟業(yè)務(wù)，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開(kāi)設填制原始憑證的單項實(shí)訓。由于原始憑證非常重要，所以添置原始憑證式要特別小心，在實(shí)訓中我也總結了一些小的要點(diǎn)：
1.按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。
2.填制在憑證上經(jīng)濟業(yè)務(wù)要與實(shí)際相符，數字要真實(shí)可靠。
3.凡填有大寫(xiě)小寫(xiě)金額的憑證，大寫(xiě)小寫(xiě)金額必須相符。
4.填制在憑證中的摘要應簡(jiǎn)明扼要，字跡要清楚，易于辨認。
5.發(fā)生銷(xiāo)貨退回的，還必須有退貨驗收證明;
審核原始憑證
原始憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成，明確經(jīng)濟責任并用以辦理業(yè)務(wù)手續的書(shū)面證明。在實(shí)際工作中，外來(lái)的和自制的原始憑證，一般都符合有關(guān)規定，既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，又能做到填制手續完備，用以辦理有關(guān)業(yè)務(wù)手續。
基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)賬務(wù)處理
根據提供一套企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料，練習掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法。通過(guò)實(shí)訓，實(shí)我們掌握了所涉及的各賬戶(hù)性質(zhì)和結構，以及常見(jiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理。
設置登記會(huì )計賬簿
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解會(huì )計賬薄的種類(lèi)和基本結構，理解會(huì )計賬薄登記的`一般要求，掌握會(huì )計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會(huì )計賬簿保管的基本操作技能。熟悉會(huì )計處理程序
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解基本的會(huì )計處理程序，理解會(huì )計賬薄登記的一般要求，掌握會(huì )計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會(huì )計賬簿保管的基本操作技能。
三、心得體會(huì )：
在記帳過(guò)程中，可能由于種種原因會(huì )使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會(huì )計人員應運用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時(shí)注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì )功虧一簣，徒勞無(wú)功。
在實(shí)訓中我們最能體會(huì )的是一個(gè)字-----累!不過(guò)這是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，我們會(huì )以累感到驕傲，也是我們的用心表現!不過(guò)作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問(wèn)題的老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助!
我想我還會(huì )珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習，而這樣的實(shí)訓學(xué)習更是值得我去珍惜!
會(huì )計模擬實(shí)訓報告2
一、實(shí)訓目的
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們雖然掌握了審計的基本理論知識，但是自感對于審計的了解還是不夠深入，對于審計行業(yè)的工作崗位與未來(lái)發(fā)展還需要進(jìn)一步了解，把所學(xué)到的理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，還不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。
所以，審計模擬實(shí)訓應運而生。本次實(shí)訓主要是將審計基礎知識、審計基本理論和審計模擬實(shí)訓結合起來(lái)，運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解審計的工作流程和工作內容，加深對審計工作的認識，將理論聯(lián)系實(shí)踐培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，系統、全面地掌握審計業(yè)務(wù)的基本程序及具體方法，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓過(guò)程
本次實(shí)訓是安排在學(xué)校機房中進(jìn)行。在實(shí)訓之前我們有過(guò)系統地學(xué)習審計，所以對于一些基本的理論知識我算是掌握了。這次實(shí)訓主要是我們對北京順利服裝公司的財務(wù)報表及其相關(guān)資料進(jìn)行模擬審計實(shí)訓，以北京順利服裝公司的會(huì )計報表為實(shí)訓資料，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，根據相關(guān)資料貨幣資金進(jìn)行審計，對應收及預付款項的審計，對存貨的審計、對投資的審計、對固定資產(chǎn)及無(wú)形資產(chǎn)的審計、對負債的審計、所有者權益的審計、收入的審計、費用的審計以及對利潤、利潤分配的審計，編制相應的工作底稿，運用所學(xué)知識和職業(yè)判斷形成審計結論，最后完成審計工作并出具審計報告。
雖然只是模擬實(shí)訓，但是卻也可以加強我們的實(shí)踐性，讓我們達到實(shí)踐的目的。首先開(kāi)始的是計劃審計工作，我根據相關(guān)實(shí)訓資料了解被審計單位：北京順利服裝公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)順利公司），并對順利公司的財務(wù)報表進(jìn)行初審，然后簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，評價(jià)內控制度，制定審計計劃。對于貨幣資金的審計，是根據記賬憑證、現金日記賬、銀行存款日記賬和總賬等資料，按照審計程序，選擇恰當的審計方法對貨幣資金進(jìn)行審計。其中主要是核對日記賬與總賬余額是否相符、盤(pán)點(diǎn)庫存現金，函證銀行存款的真實(shí)性與年末余額和定期檢查存款抽查憑證等。完成了對貨幣資金的審計，緊接著(zhù)的是對應收及預付賬款的審計。應收及預付賬款也是跟貨幣資金差不多，主要核對各賬戶(hù)明細賬與總賬的余額是否相符，監盤(pán)庫存票據、向債務(wù)人函證賬齡長(cháng)、金額大的款項，對未函證的款項，抽查有關(guān)原始憑證等。做完前面幾章，只要用心基本上都是可以做得順風(fēng)順水的，這樣順利的結果不禁讓我沾沾自喜。讓我以為自己的審計理論知識足夠扎實(shí)，以為實(shí)訓、工作實(shí)踐也不過(guò)如此，只要掌握了規律，那不就是照著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢的事兒了嗎？那么，當一名出色的審計人員應該也沒(méi)多大問(wèn)題。但是，在進(jìn)入到存貨這一模塊之后，我才發(fā)現自己的想法是多么的單純。
在對存貨進(jìn)行審計這一章節，由于程序比較多，在明細表的填列中容易出現差錯，還有對存貨的生產(chǎn)成本復核加計與對存貨跌價(jià)準備測試的過(guò)程比較麻煩，數據較多，不好復核加計。此外還需要核對品種、數量、成本與生產(chǎn)成本的結轉數是否符合，抽查產(chǎn)品成本計算單，檢查直接材料成本、直接人工費用的計算是否正確，分配與計算方法是否合適恰當。接下來(lái)章節的審計過(guò)程差不多類(lèi)似，都是根據相關(guān)材料按照審計程序編制相應的工作底稿，這過(guò)程需要我們準確無(wú)誤復核加計并寫(xiě)出對應的科目與數額，需要慢慢分析認真梳理，否則一個(gè)粗心大意便會(huì )導致整個(gè)業(yè)務(wù)都是錯的，這在實(shí)際工作中所造成的后果也是很?chē)乐氐�。�?jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于完成了審計工作。但是并未結束，我還需要編制工作差異調整表和試算平衡表，編制調整分錄匯總表，執行分析性復核程序并撰寫(xiě)審計總結，然后完成工作底稿的復核，整理和分析審計工作底稿，實(shí)際工作中還得獲取管理層聲明和律師書(shū)聲明，最后才能確定審計意見(jiàn)，然后出具審計報告。
三、實(shí)訓心得
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的審計模擬實(shí)訓，使我的基礎會(huì )計知識和審計基本理論知識在審計工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對審計流程的了解，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。不過(guò)在取得成效的同時(shí)，我也發(fā)現了自己的不足：比如審閱相關(guān)材料的時(shí)候不夠細心，容易出現錯漏；對之前學(xué)的會(huì )計知識也遺忘了不少，導致有的.審計業(yè)務(wù)做的比較麻煩，比較亂。這次審計模擬實(shí)訓也有一定的局限性，整個(gè)實(shí)訓環(huán)節確實(shí)體現了審計的實(shí)踐性，但是感覺(jué)實(shí)訓還是不夠靈活，僅僅是一個(gè)審計工作的縮影，一個(gè)固定模式。我知道，在實(shí)際審計工作之中，對我們的要求會(huì )更高更嚴謹的。不過(guò)這次審計模擬實(shí)訓卻也讓我更進(jìn)一步的了解了審計工作的精神和特點(diǎn)。
首先是作為一個(gè)審計人員，在審計工作中一定要具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，同時(shí)高度的責任感和強烈的正義之心是審計人員最基本的道德要求。對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)審計作為宏觀(guān)監督體系的基礎和重要組成部分，對其審計人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。其次，從知識上講，審計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，審計人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的審計準則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。所以，在還在進(jìn)行學(xué)習階段的我們，需要好好掌握自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。這樣才有可能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。審計工作不僅僅是從理論知識上有所要求，要我們遵守基本的職業(yè)道德，還要求我們熟悉掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，并且不斷回顧與學(xué)習。
總之，通過(guò)這次實(shí)訓讓我對審計崗位有了一個(gè)深層次的認識，也讓我對自己的不足有了更多的了解，讓我看清了現在，看見(jiàn)了未來(lái)，對今后的會(huì )計和審計學(xué)習有了更為明確的目標。盡管，在大學(xué)期間只剩下一年時(shí)間了，但我還是會(huì )認認真真的學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論知識，希望在接下來(lái)的最后一年時(shí)間里，能更多的涉及會(huì )計和審計崗位的工作，讓我得以不斷提升自己的能力，為今后走向社會(huì )奠定良好的基礎。這是對會(huì )計從業(yè)人員最基本的要求，也是我對自己小小的要求。沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的基本功，任何工作都是不能勝任的。還有，對于自己選擇的路，不管是專(zhuān)業(yè)或者是將來(lái)的就業(yè)，既然選定了，就要堅持下去，唯有堅持，才能看到成功的曙光。我相信，我可以，加油！
會(huì )計模擬實(shí)訓報告3
會(huì )計模擬實(shí)訓是一種重要的課程形式，讓學(xué)生在模擬的財務(wù)運營(yíng)環(huán)境中學(xué)習會(huì )計理論和實(shí)踐操作。在本次會(huì )計綜合模擬實(shí)訓中，我們學(xué)習了會(huì )計基礎、財務(wù)報表分析、稅務(wù)籌劃、成本控制等方面的知識和技能。
在模擬實(shí)訓中，我們通過(guò)模擬公司的財務(wù)運營(yíng)情況，學(xué)習了會(huì )計的基本概念和原則，包括會(huì )計科目的設置、賬戶(hù)的建立與處理、會(huì )計憑證的編制和核算方法等。通過(guò)實(shí)踐操作，我們深入理解了將原始憑證轉換為會(huì )計報表的過(guò)程，并學(xué)習了如何編制資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表等財務(wù)報表，從而掌握了財務(wù)報表分析的`方法和技巧。
此外，在模擬實(shí)訓中，我們還學(xué)習了稅務(wù)籌劃的重要性和方法。通過(guò)了解稅法和稅務(wù)政策，我們學(xué)習了如何合法避稅和減稅，提高了公司的稅收效益。同時(shí)，我們還學(xué)習了如何進(jìn)行成本控制，包括成本計算、成本分析和成本管理等知識和技能。
通過(guò)這次會(huì )計綜合模擬實(shí)訓，我們不僅掌握了會(huì )計基礎知識，還學(xué)習了財務(wù)報表分析、稅務(wù)籌劃、成本控制等實(shí)際應用技能。在今后的工作和學(xué)習中，這些知識和技能將幫助我們更好地理解和運用會(huì )計理論，提高財務(wù)管理水平，為企業(yè)的發(fā)展和成功做出更大的貢獻。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告4
時(shí)間過(guò)得真快，從20xx年8月30日起，一直到現在，在這段時(shí)間里，我在財務(wù)報表審計模擬實(shí)訓課堂學(xué)到了很多在平時(shí)上課學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足，從而感覺(jué)受益匪淺，以下是我在制作財務(wù)報表升級模擬實(shí)訓中，對“日常工作”的總結以及一些自己的心得體會(huì )。
一、實(shí)訓目的：
課程實(shí)訓是大學(xué)各科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。而進(jìn)行財務(wù)報表審計模擬實(shí)訓的主要母的是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過(guò)實(shí)訓，使得我們可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。因此，通過(guò)此次課程實(shí)訓，我們不但了解一些具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步鞏固了審計的相關(guān)理論知識。除此之外，我們還能夠將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理相結合，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其實(shí)這也正應了 “實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門(mén)課的知識。
二、實(shí)訓內容：
本次的實(shí)訓，是讓學(xué)生以注冊會(huì )計師的身份，按照風(fēng)險導向審計模式對企業(yè)月度財務(wù)報表進(jìn)行審計，對所審計的財務(wù)報表是否按照被審計單位適用的會(huì )計準則和相關(guān)會(huì )計制度的規定編制發(fā)表審計意見(jiàn)。以長(cháng)春瀟湘動(dòng)力股份有限公司為被審計單位，審計主體為中天會(huì )計師事務(wù)所。要模擬會(huì )計師事務(wù)所與被射你單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計計劃，單獨或結合運用各項審計程序（包括檢查記錄文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、函證、重新計算、重新執行、分析程序），收集審計證據，編制審計工作底稿，并評價(jià)審計證據是否充分、適當，獨立地進(jìn)行審計職業(yè)判斷，得出恰當的審計結論，形成審計意見(jiàn)，出具審計報告。
三、實(shí)訓總結：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習的目的不在于通過(guò)結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
首先，我介紹一下我們組在這次實(shí)訓所做的工作。在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實(shí)訓總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；
2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓步驟：
1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；
2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工作底稿”。
其次，我要總結一下自己在模擬實(shí)訓期間的體會(huì )。
1、自主學(xué)習
這次的模擬實(shí)訓，就好想我們出去工作的實(shí)況那樣。在工作中不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師逐一的給你解釋清楚，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，有經(jīng)驗的“同事們”從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在日后的工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的`。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
我的專(zhuān)業(yè)是注冊會(huì )計師，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著(zhù)一份新鮮和好奇感開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。雖然之前有參加過(guò)會(huì )計模擬手工記賬的實(shí)訓，但這次的感覺(jué)卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒(méi)有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開(kāi)始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話(huà)是很困難的，因為一個(gè)人的能力畢竟有限。接下來(lái)的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來(lái)在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠細心和沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；
2、雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實(shí)訓是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會(huì )計基礎知識進(jìn)行檢驗的最好結果。雖然這次實(shí)訓因為時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有克服分崗實(shí)訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告5
一、實(shí)訓的目的
會(huì )計分崗實(shí)訓是讓學(xué)生在仿真環(huán)境中扮演實(shí)際角色，模擬企業(yè)會(huì )計實(shí)務(wù)，完成專(zhuān)業(yè)操作的一種實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)分崗實(shí)訓，旨在加深學(xué)生對會(huì )計理論知識的理解，感受專(zhuān)業(yè)角色，掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理方法和賬務(wù)處理程序；明確各個(gè)會(huì )計崗位的工作任務(wù)和工作流程，熟悉辦理會(huì )計工作交接的手續；提高綜合崗位技能，具備良好的團隊精神和協(xié)作能力，提高實(shí)際會(huì )計工作的崗位適應力，為走上會(huì )計崗位打下良好的基礎。
二、模擬實(shí)訓的主要內容
以企業(yè)的`實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
三、實(shí)訓的基本流程
1、建賬
2、審核原始憑證
3、編制記賬憑證
4、審核記賬憑證
5、登記日記賬
6、登記明細賬
7、匯總、登記總賬
8、期末對賬
9、期末結賬
10、編制會(huì )計報表
11、審核會(huì )計報表
12、會(huì )計檔案管理
四、實(shí)習中遇到的困難及解決方法
1、 剛開(kāi)始，接觸很多原始憑證感覺(jué)不是那么的得心應手，在老師的幫助下很快的熟練起來(lái)。
2、在登記記賬憑證與會(huì )計賬簿過(guò)程中很容易出現書(shū)寫(xiě)錯誤，使會(huì )計檔案的美觀(guān)程度受損，這是我們應該相當重視的一個(gè)環(huán)節。也是對會(huì )計人員做事細心程度的要求。
3、成本結轉然是會(huì )計工作中的一個(gè)難點(diǎn)，經(jīng)過(guò)耐心的工作，在結轉的過(guò)程中學(xué)習到了許多以前沒(méi)有學(xué)習到的知識，增長(cháng)了自己對會(huì )計工作的信心。
五、實(shí)訓心得
不知不覺(jué)，為期一周的實(shí)訓課要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰卻又賦予激情的過(guò)程！通過(guò)本次實(shí)訓，我對會(huì )計整個(gè)流程的操作有了較好的認識，學(xué)會(huì )了會(huì )計中各個(gè)環(huán)節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個(gè)好的會(huì )計工作人員所必備的條件。
通過(guò)這次實(shí)習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的會(huì )計工作中需要彌補的。所以，在以后的學(xué)習和工作中我要培養自己的耐心和細心。即將踏入社會(huì )的舞臺，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，發(fā)揮自己的長(cháng)處、看到自己的不足，在工作煅煉升華自己，使自己成為一名優(yōu)秀的會(huì )計人員。在成長(cháng)過(guò)程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強的人，能夠主動(dòng)適應社會(huì )環(huán)境，才能夠站得更穩。我們的路還很長(cháng)，有許多的困難需要我們用一顆堅毅的心去克服。面對困難我們要勇敢向前，用自己的頭腦去面對、去解決生活給我們的挑戰、迎接美好的明天。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告6
至今為止，學(xué)習會(huì )計已經(jīng)有兩年半了，在此次模擬實(shí)訓以前，只是對于會(huì )計的理論只是有一定的了解，并不是太懂實(shí)際的操作。而通過(guò)這次會(huì )計模擬實(shí)驗，我學(xué)到了很多的知識和賬務(wù)的處理，把理論的只是應用到了實(shí)踐。加強了讀理論只是的記憶，同時(shí)加強了自己的動(dòng)手能力。
會(huì )計綜合模擬實(shí)驗的實(shí)訓的主要內容是，模擬企業(yè)（即長(cháng)沙創(chuàng )新風(fēng)機有限責任公司）的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓材料，以公司20xx年12月份的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為基礎，使我們能在模擬的情況下按照實(shí)驗的內容的要求，根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的憑證資料，用計算機編制記賬憑證、進(jìn)行賬簿登記、最后編制財務(wù)報表等，對會(huì )計工作的全貌有一個(gè)全新直觀(guān)的了解。
整個(gè)實(shí)驗過(guò)程包括準備階段跟實(shí)際操作階段。在模擬實(shí)驗考試前首先了解到本次模擬企業(yè)的原型是長(cháng)沙創(chuàng )新風(fēng)機有限責任公司。該公司的辦公地址、開(kāi)戶(hù)銀行、納稅號、總經(jīng)理以及會(huì )計主管等都是已知的條件。另外，我們還對此次會(huì )計模擬實(shí)訓的平臺，英睿會(huì )計實(shí)訓平臺的簡(jiǎn)單運用了功能操作進(jìn)行了基本的學(xué)習。
為了完成以上準備后我們進(jìn)入了實(shí)際操作階段。首先根據實(shí)驗資料設置賬簿，然后根據相關(guān)業(yè)務(wù)內容和“原始憑證”添置“記賬憑證”，再根據“收款”和“付款”
憑證登記“現金”及“銀行存款”編制“科目匯總表”，根據“科目匯總表”登記“總分類(lèi)帳”，將“總分類(lèi)帳”與“日記賬”和“明細分類(lèi)帳”核對后根據“總分類(lèi)帳”編制“會(huì )計報表”。具體步驟如下：
一：設置總賬二：編制記賬憑證三：登記總賬、明細賬
通過(guò)對企業(yè)140個(gè)業(yè)務(wù)進(jìn)行操作，填制原始憑證，根據原始憑證編制記賬憑證，根據記賬憑證登記現金、銀行存款日記賬和有關(guān)明細分類(lèi)賬，根據記賬憑證編制科目匯總表，根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬；總賬與有關(guān)明細賬相互核對，達到張張相符，根據總賬和明細賬編制會(huì )計報表并進(jìn)行報表分析，例如：利潤表、資產(chǎn)負債表等。具體涉及到該企業(yè)的貨幣資金核算，銷(xiāo)售與收款核算、采購與付
款核算、工資管理核算、固定資產(chǎn)核算、存貨核算、成本與費用核算、稅金及附加核算以及其他核算的內容。
在這個(gè)過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中，在具體操作的過(guò)程中，我遇到了許多困難，在以后的工作中，可以得到很好的避免。其中主要有如下幾個(gè)大類(lèi)：
一，填制原始憑證的問(wèn)題。由于真正的在實(shí)際操作中填寫(xiě)了本票、匯票、轉賬支票等一系列票據。我們首先要學(xué)會(huì )在給出的經(jīng)濟信息中尋找所需的信息，按照規定的格式填寫(xiě)，不能漏填或者錯填。大寫(xiě)金額的填寫(xiě)難度最大，大寫(xiě)金額的表述與我們的口頭上對金額的表述有一定的區別。比如13元不是寫(xiě)成拾叁元而是寫(xiě)成壹拾叁元整，實(shí)際中的`手寫(xiě)還要注意數字大寫(xiě)的正確性。小寫(xiě)數字填寫(xiě)中，改寫(xiě)得零都不能少，都要精確到分位。原始憑證的填寫(xiě)還要注意，有關(guān)人員和單位的簽名與蓋章不能遺漏，如財務(wù)專(zhuān)用章和負責人簽章。
二，幾類(lèi)記賬憑證填制的困難。記賬憑證填制工作量比較大，有些內容難度較大，幾乎涉及了會(huì )計的全部?jì)热�。而我對�?huì )計科目都不是很熟悉，經(jīng)過(guò)這次操作，不僅復習了中級財務(wù)會(huì )計的知識，還使自己對于每個(gè)會(huì )計科目分別屬于不同的總賬類(lèi)。
三，會(huì )計作為一項系統工程，每一個(gè)步驟都需要很仔細認真的操作不然就會(huì )影響整個(gè)操作過(guò)程的結果。從審核到填寫(xiě)憑證，到根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記賬憑證，到登記賬簿，到登記分類(lèi)帳，到結賬，最后到編制財務(wù)報表，都涉及很多的會(huì )計理論知識，知識點(diǎn)理解不清晰，不透徹，一個(gè)環(huán)節出錯，就會(huì )導致其他環(huán)節出現錯誤。
這次實(shí)驗課讓我充分認識到會(huì )計的操作性和實(shí)用性，也讓我對自己到目前為止會(huì )計學(xué)習有了一定的反思，讓我清楚的認識到自己在會(huì )計知識的學(xué)習上還有哪些不足和缺陷，明確了今后努力的方向與改進(jìn)的地方。
最為一名即將步入社會(huì )的從業(yè)人員，我深刻認識到會(huì )計這門(mén)學(xué)科實(shí)踐的重要性�，F在只是一個(gè)開(kāi)始，以后真正步入工作崗位，我們還會(huì )遇到很多更復雜更多的會(huì )計核算方式，因此我們是處在一個(gè)不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步的過(guò)程。這次的實(shí)訓
課雖然讓我學(xué)到了很多的東西，但是更重要的是讓我認識到了自己的不足，從而鞭策自己盡快改進(jìn)，努力做到理論知識和實(shí)踐能力共同進(jìn)步，從而成為一個(gè)出色的會(huì )計人員。
最后，感謝張老師在這次試驗中對我們的悉心指導。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告7
關(guān)鍵詞 財務(wù)會(huì )計 四結合 模式
一、課程教學(xué)模式改進(jìn)的意義
市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，會(huì )計改革的不斷深化，對職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作提出了更高的要求。如何培養符合經(jīng)濟發(fā)展要求的高水平的會(huì )計人才，是會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設的核心問(wèn)題，也是每個(gè)任課教師在教學(xué)過(guò)程中必須認真思考的問(wèn)題。
目前，高職財務(wù)會(huì )計課程群的教學(xué)內容一般以財務(wù)會(huì )計、財務(wù)會(huì )計實(shí)訓為主要課程內容。從財務(wù)會(huì )計的教學(xué)方法來(lái)看，大多都是采用理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩步走，即先行理論教學(xué)，后進(jìn)行財務(wù)會(huì )計的實(shí)踐教學(xué)；還有部分學(xué)校即使進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)，但由于實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方式、實(shí)踐內容的設計、組織方式不盡合理，教學(xué)效果較差；各類(lèi)考試也均側重考核規則的記憶程度，學(xué)生則沿襲了應試教育下的傳統學(xué)習習慣，被動(dòng)接受，缺乏獨立思考能力。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生難以系統地理解會(huì )計知識和會(huì )計思想，學(xué)生基礎理論不扎實(shí)，缺乏足夠的職業(yè)判斷能力和實(shí)際崗位工作能力，很難適應會(huì )計工作日益發(fā)展的職業(yè)要求。因此，改變原有教學(xué)程序，重塑新的教學(xué)思路，優(yōu)化課程設置，調整課程設計，突出實(shí)踐能力，探索具有高職會(huì )計教學(xué)特點(diǎn)的課程教學(xué)模式勢在必行。
二、“四結合”的教學(xué)模式
財務(wù)會(huì )計課程“四結合”教學(xué)模式具體是：理論教學(xué)與單項實(shí)訓教學(xué)同步，融“教、學(xué)、做”結合；分崗實(shí)訓與綜合實(shí)訓相結合；手工賬實(shí)訓與電算化實(shí)訓相結合；校內模擬實(shí)訓與校內真賬實(shí)踐相結合，以期提高學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)水平，培養出社會(huì )需要的合格的技術(shù)應用型人才。
�。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)與單項實(shí)訓教學(xué)同步，“教、學(xué)、做”結合
財務(wù)會(huì )計課程群“教、學(xué)、做一體化”，是將理論教學(xué)內容與實(shí)訓教學(xué)內容有機地揉合在一起，做到了系統性和實(shí)踐性的有機統一，將原來(lái)的課程同與之相配套的實(shí)訓課題有機組合。財務(wù)會(huì )計課程以會(huì )計職業(yè)崗位群對會(huì )計核算知識的要求為目標，以對外報告的會(huì )計信息生成為主線(xiàn)，以四項會(huì )計假設為前提，以資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六大會(huì )計要素的確認和計量為基礎，以通用內容業(yè)務(wù)具體準則為補充內容體系，最后以財務(wù)報告為總結，形成相應的'內容單元；同時(shí)，將財務(wù)會(huì )計單項實(shí)訓課提前，在理論教學(xué)過(guò)程中同步實(shí)施財務(wù)會(huì )計單項（各個(gè)內容單元）實(shí)訓，邊教邊學(xué)、邊學(xué)邊做。這種一體化的教學(xué)模式可使理論知識的學(xué)習與實(shí)際操作的訓練在最短的時(shí)間內緊密結合，理論指導實(shí)踐，實(shí)踐又深化理論，并且與職業(yè)資格考證體系一致，使教學(xué)內容更具有針對性。
�。ǘ┴攧�(wù)會(huì )計課程群分崗實(shí)訓與綜合實(shí)訓相結合
會(huì )計核算需要一定的理論水平作為職業(yè)判斷的基礎，同時(shí)又要嚴格按照制度規定進(jìn)行實(shí)務(wù)操作�！敦攧�(wù)會(huì )計》課程以會(huì )計職業(yè)崗位群對會(huì )計核算能力的要求為主線(xiàn)，突出會(huì )計核算業(yè)務(wù)操作�；谥行⌒徒M織將會(huì )計分為若干崗位，主要訓練出納崗位、財產(chǎn)物資崗位、往來(lái)結算崗位、成本費用崗位、財務(wù)成果崗位、資金崗位、總賬報表崗位等工作領(lǐng)域的業(yè)務(wù)操作；采用一崗一人或一崗多人形式，形成一個(gè)會(huì )計工作團隊，既分工、又協(xié)作。在組織方式上，按內控制度和不相容崗位分離原則，分為財務(wù)負責人、制單會(huì )計、記賬會(huì )計、出納、審核等崗位，共同組成一個(gè)實(shí)訓小組，定期輪換，達到掌握會(huì )計職業(yè)各個(gè)崗位、各單項技能的基本要求。
�。ㄈ┦止べ~實(shí)訓與電算化實(shí)訓相結合
會(huì )計手工模擬實(shí)踐是基礎，它可以幫助學(xué)生全面認識和理解會(huì )計活動(dòng)的全過(guò)程及其規律，而會(huì )計電算化模擬實(shí)踐是對手工模擬實(shí)驗的升華。它是利用計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和手段，進(jìn)行全面系統的會(huì )計電算化處理，提高會(huì )計工作效率，很多用人單位也將電算操作能力列為招聘的條件之一。根據社會(huì )的這種需求，在手工會(huì )計模擬實(shí)訓基礎上，利用手工模擬資料開(kāi)展會(huì )計電算化模擬實(shí)訓。其方式是在上述手工完成綜合實(shí)訓資料――會(huì )計憑證填制、賬簿登記、會(huì )計報表編制的基礎上，將會(huì )計憑證輸入計算機，同時(shí)完成會(huì )計電算化的賬務(wù)處理及會(huì )計報表的編制，將兩者有機結合，相互滲透，鞏固學(xué)生會(huì )計業(yè)務(wù)的處理能力，提高綜合實(shí)踐能力；能熟練使用和掌握現代財務(wù)管理軟件，提高職業(yè)適應能力。
�。ㄋ模┙⑿扔涃~公司，校內模擬實(shí)訓與真賬實(shí)踐相結合
無(wú)論是財務(wù)會(huì )計單項實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計崗位實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計綜合實(shí)訓都是校內的模擬實(shí)訓，要實(shí)現零距離就業(yè)，需要有緊密型的實(shí)踐基地的實(shí)踐。校內外實(shí)訓基地是高職院校實(shí)訓系統的重要組成部分，是高職學(xué)生與職業(yè)技術(shù)崗位”零距離”接觸，鞏固理論知識、訓練職業(yè)技能、全面提高綜合素質(zhì)的實(shí)踐性學(xué)習與訓練平臺。但是由于會(huì )計崗位的特殊性，校外實(shí)訓基地實(shí)際上很難讓在校學(xué)生接觸到真實(shí)、完整的會(huì )計內容。因此，在校內建立工廠(chǎng)化的實(shí)訓基地――會(huì )計記賬公司是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。 通過(guò)校內具有雙師資格、具有實(shí)踐經(jīng)驗的會(huì )計教師，聘請相關(guān)企業(yè)的會(huì )計師、會(huì )計工作者共同研究建立校內記賬公司，爭取一定數量的企事業(yè)單位的支持，獲得會(huì )計業(yè)務(wù)。記賬公司可接納教師兼職頂崗工作、接受學(xué)生頂崗實(shí)踐，成為能給學(xué)生真賬實(shí)踐的基地。全真的資料，全真的操作，全真的感受，以一家典型企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為范例，讓學(xué)生按手工賬操作、電腦賬操作、納稅申報三大模塊對企業(yè)會(huì )計工作進(jìn)行一系列的會(huì )計崗位工作操作。真實(shí)賬務(wù)流程、真實(shí)票據、親自參與報稅，獨立全盤(pán)操作賬務(wù)、稅務(wù)，系統地學(xué)習和掌握會(huì )計崗位所需的基本技能與專(zhuān)業(yè)技術(shù)，取得實(shí)際工作經(jīng)驗，鞏固、綜合、強化實(shí)踐能力，實(shí)現學(xué)院職業(yè)教學(xué)、學(xué)生崗位素質(zhì)培養、公司獲取盈利等的多贏(yíng)。
財務(wù)會(huì )計的課程群通過(guò)循序漸進(jìn)“四結合”教學(xué)方法的實(shí)施，培養和提高學(xué)生會(huì )計職業(yè)核心能力及其綜合素質(zhì)，架起溝通社會(huì )與學(xué)校的橋梁，培養出適應生產(chǎn)、建設、管理和服務(wù)第一線(xiàn)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等應用型會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告8
一、實(shí)習目的
會(huì )計模擬實(shí)訓的目的是培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力。會(huì )計綜合模擬實(shí)訓，能夠使學(xué)生系統，全面地掌握企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和方法，加強學(xué)生對會(huì )計基本理論的理解，將會(huì )計理論知識和會(huì )計實(shí)務(wù)工作有機地結合在一起。會(huì )計模擬實(shí)訓的內容包括從賬簿建立，原始憑證的填制與審核，記賬憑證的編制到總賬和明細賬的登記，從日常會(huì )計核算，成本計算，期末結賬到會(huì )計報表的編制，能使學(xué)生對所學(xué)會(huì )計知識進(jìn)行一次綜合檢驗，對培養職業(yè)意識，提高職業(yè)素質(zhì)和工作能力具有重要意義。實(shí)習時(shí)間是第15周17周，共三周。
二、實(shí)習內容（可參照以下內容）
《中級財務(wù)會(huì )計》實(shí)踐教學(xué)是以一個(gè)中型工業(yè)企業(yè)吉林省鐵木真農機制造公司12月份的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，通過(guò)設置賬戶(hù)、填制會(huì )計憑證、登記賬簿和編制財務(wù)會(huì )計報告等工作環(huán)節，全面地、系統地、連續地完成企業(yè)基本業(yè)務(wù)處理。（一）實(shí)習操作過(guò)程
原始憑證記庫存現金日記賬庫存現金日記賬賬憑證科目匯總表總賬明細賬會(huì )計報表
1.經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，根據有關(guān)的原始憑證填制記賬憑證；
2.根據記賬憑證登記庫存現金日記賬和銀行存款日記賬；
3.根據記賬憑證登記各明細分類(lèi)賬；
4.根據各種記賬憑證匯總編制科目匯總表；
5.根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬；
6.月末，將日記賬，明細分類(lèi)賬的余額與總分類(lèi)賬中相應賬戶(hù)的余額驚醒核對；
7.月末，根據總分類(lèi)賬和明細賬的記錄編制會(huì )計報表。
8.答辯，在會(huì )計模擬實(shí)習最后一天，指導將會(huì )對我們參加實(shí)習的學(xué)生進(jìn)行考核，來(lái)檢驗實(shí)習期間我們的收獲。
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1．期初建賬：根據模擬企業(yè)賬戶(hù)的期初余額及有關(guān)資料開(kāi)設總分類(lèi)賬，明細分類(lèi)賬及日記賬。
�。�1）建總賬時(shí)，按照總分類(lèi)科目設置，僅以貨幣計量單位進(jìn)行登記。
�。�2）建明細賬時(shí)，按明細分類(lèi)科目設置。
�。�3）建日記賬時(shí)，普通日記賬一般只設置借方和貸方兩個(gè)金額欄，一遍分別記入各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)所確定的賬戶(hù)名稱(chēng)及借方和貸方的金額，也稱(chēng)為兩欄式日記賬，或叫分錄簿。特種日記賬主要有庫存現金日記賬和銀行存款日記賬。庫存現金日記賬是順序登記庫存現金收，付業(yè)務(wù)的日記賬。銀行存款日記賬是用來(lái)序時(shí)反應企業(yè)銀行存款的增加，減少和結存情況的賬簿。
2．審核或填制原始憑證
�。�1）填制：記錄真實(shí)，手續完備，內容齊全，書(shū)寫(xiě)規范，填制及時(shí)。
�。�2）審核：審核原始憑證所反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是否合法，合規，合理；審核原始憑證的填制是否符合規定的要求。
3．編制記賬憑證
�。�1）摘要簡(jiǎn)明
�。�2）課目運用準確
�。�3）連續編號
�。�4）附件齊全
4．登記日記賬，每天應按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)完成的時(shí)間的先后順序，逐筆進(jìn)行登記。庫存現金日記賬要日清日結。
5．登記有關(guān)明細賬，根據所反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，以及實(shí)物管理的不同要求來(lái)設計的，根據原始憑證和記賬憑證登記。主要格式有三欄式，數量金額式，多欄式。
6．編制科目匯總表，根據一定會(huì )計期間編制的全部記賬憑證，按照相同會(huì )計
科目進(jìn)行歸類(lèi)，定期分別匯總每一個(gè)賬戶(hù)的借，貸方發(fā)生額。7．登記總賬，按一級會(huì )計科目設置，常用三欄式。
8．對賬，在會(huì )計期間終了時(shí)，檢查和核對賬證，賬賬，賬實(shí)，賬表是否相符，以確保賬簿記錄的正確性。
9．結賬，把一定期間內所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，在全部登記入賬的基礎上，結算出每個(gè)賬戶(hù)的本期發(fā)生額和期末余額，并將余額轉入下期或下年新賬。10．編制財務(wù)會(huì )計報告，企業(yè)在編制年度財務(wù)報告前，應當全面清查資產(chǎn)，核實(shí)債務(wù)，包括結算款項，存貨，投資，固定資產(chǎn)，在建工程等。在年度中間，應根據具體情況，對各項財產(chǎn)物資和結算款項進(jìn)行重點(diǎn)抽查，輪流清查或者定期清查。企業(yè)在編制財務(wù)報告時(shí)，應當按照國家統一會(huì )計準則規定的會(huì )計報表格式和內容，根據登記完整，核對無(wú)誤的會(huì )計賬簿記錄和其他有關(guān)資料編制會(huì )計報表，做到內容完整，數字真實(shí)，計算準確，不得漏報或者任意取舍。
11．整理歸檔，對所有填制的憑證，賬簿，報表進(jìn)行整理，并裝訂成冊。
三、實(shí)習體會(huì )
在實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會(huì )計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)訓總結。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的`填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
實(shí)訓的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。
老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。
感謝學(xué)校能夠對給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計需要的是經(jīng)驗，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
四、實(shí)習建議
我們雖然實(shí)現了理論和實(shí)踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實(shí)訓還是有許多不足之處。
從硬件方面說(shuō)。學(xué)�，F在教學(xué)設施不能夠很好的配合實(shí)訓工作，人數多而實(shí)訓室少不能給學(xué)生一個(gè)足夠的實(shí)訓空間。再者就是我們所做的實(shí)訓資料，不是現有會(huì )計業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現在企業(yè)的整個(gè)業(yè)務(wù)流程。這些都造成了學(xué)生實(shí)訓能力的滯后性。
從軟件環(huán)境方面說(shuō)。在我們實(shí)訓操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì )計的氛圍中，而把實(shí)訓的內容當作一門(mén)課程的作業(yè)來(lái)做，并附加著(zhù)應付的態(tài)度。不能感以一個(gè)會(huì )計人員的身份且用嚴謹、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓中由于實(shí)訓環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓內容。這就導致了一個(gè)嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱(chēng)之處，最終不能達到好的實(shí)訓效果。
因此要想把實(shí)訓真正的做好，做一個(gè)好的會(huì )計人員，在主觀(guān)方面我們應自己
監督自己，而在客觀(guān)方面學(xué)校應加大投資給學(xué)生一個(gè)好的實(shí)訓環(huán)境。只有這樣所做的實(shí)訓操作才能起到應有的作用，才能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力助
會(huì )計模擬實(shí)訓報告9
實(shí)訓的主要內容為了在走上工作崗位后能盡快適應并勝任實(shí)際工作，縮小理論與實(shí)習的距離，要在學(xué)校學(xué)習期間培養學(xué)生的的實(shí)習能力和操作技能，其主要辦法之一就是進(jìn)行會(huì )計模擬實(shí)訓。會(huì )計模擬實(shí)訓主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類(lèi)賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類(lèi)賬及編制財務(wù)會(huì )計報表，還包括企業(yè)供應、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三個(gè)環(huán)節的核算和成本計算中會(huì )計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表、資產(chǎn)負債表和利潤表的編制依據和編制方法等
一、實(shí)訓的主要內容
為了在走上工作崗位后能盡快適應并勝任實(shí)際工作，縮小理論與實(shí)習的距離，要在學(xué)校學(xué)習期間培養學(xué)生的的實(shí)習能力和操作技能，其主要辦法之一就是進(jìn)行會(huì )計模擬實(shí)訓。會(huì )計模擬實(shí)訓主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類(lèi)賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類(lèi)賬及編制財務(wù)會(huì )計報表，還包括企業(yè)供應、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三個(gè)環(huán)節的核算和成本計算中會(huì )計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表、資產(chǎn)負債表和利潤表的編制依據和編制方法等。
二、實(shí)訓的基本流程
會(huì )計模擬實(shí)訓是按照會(huì )計核算形式所規定的核算步驟進(jìn)行的。
步，根據模擬企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制和審核原始憑證，然后根據審核無(wú)誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會(huì )計是會(huì )計核算工作的基礎，是保證會(huì )計核算資料真實(shí)、可靠和完整的關(guān)鍵，是發(fā)揮會(huì )計監職能的重要一環(huán)。全部會(huì )計憑證必須經(jīng)過(guò)有關(guān)人員嚴格審核，只有審核無(wú)誤的會(huì )計憑證才能作為登記賬簿的依據。
第二步，根據審核無(wú)誤的會(huì )計憑證分別登記現金和銀行存款日記賬、各種明細賬和總賬。然后與會(huì )計期末進(jìn)行會(huì )計賬項調整、結轉并結賬、對賬。如過(guò)發(fā)現賬簿記錄存在錯誤、應及時(shí)予以更正。
第三步，根據有關(guān)的分類(lèi)賬簿記錄資料編制資產(chǎn)負債表和利潤表等主要的會(huì )計報表。另外，正式編制會(huì )計報表前還應編制試算平衡表進(jìn)行試算平衡。
三、實(shí)訓中應注意的問(wèn)題
因為所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時(shí)要注意的問(wèn)題不能忽略，主要有：填制真實(shí)可靠。即如實(shí)填列經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容，不弄虛作假，不涂改、挖補。內容完整。即應該填寫(xiě)的項目要逐項填寫(xiě)，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實(shí)際日期填寫(xiě)；名稱(chēng)要寫(xiě)全，不能簡(jiǎn)化；品名或用途要填寫(xiě)明確，不許含糊不清；有關(guān)人員的簽章必須齊全。填制及時(shí)。即每當一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成，都要立即填制原始憑證，做到不積壓、不誤時(shí)、不事后補制。書(shū)寫(xiě)清楚。即字跡端正、易于辨認，做到數字書(shū)寫(xiě)符合會(huì )計上的技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂、不“造”；復寫(xiě)的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順序使用。即收付款項或實(shí)物的憑證要順序或分類(lèi)編號，在填制時(shí)按照編號的次序使用，跳號的憑證應加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點(diǎn)注意的地方。
本次實(shí)訓的主要內容是依據原始憑證填制記賬憑證，記賬憑證填制工作量大、有些內容難度較大，幾乎涉及所學(xué)會(huì )計知識的全部?jì)热�，要想把這一部分做好是很不容易的，如果不講求方式方法，沒(méi)有執行記賬要求的話(huà)，工作將陷入無(wú)法開(kāi)展的地步，除了嚴格遵守記賬規則外還有許多要注意的問(wèn)題：填制記賬憑證的依據，必須是經(jīng)審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證。正確填寫(xiě)摘要。一級科目、二級科目或明細科目，賬戶(hù)的對應關(guān)系、金額都應正確無(wú)誤。記賬憑證的日期。收付款業(yè)務(wù)因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的實(shí)際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。轉賬憑證以收到原始憑證的日期為日期，但在摘要欄要注明經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的實(shí)際日期。記賬憑證的編號，要根據不同的情況采用不同的編號方法。如果企業(yè)的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證，采用統一的一種格式，憑證的編號可采用順序編號法，即按月編順序號。業(yè)務(wù)極少的單位可按年編順序號。如果是按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容加以分類(lèi)，采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證的編號應采用字號編號法。即把不同類(lèi)型的`記賬憑證用字加以區別，再把同類(lèi)記賬憑證順序號加以連續。三種格式的記賬憑證，采用字號編號法時(shí)，具體地編為“收字第**號”，“付字第**號”，“轉字第**號”。例如，5月12日收到一筆現金，是該月第30筆收款業(yè)務(wù)，記錄該筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證的編號為“收字第30號”。如果一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)需要填制一張以上的記賬憑證時(shí)，記賬憑證的編號可采用分數編號法。例如，某企業(yè)采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證上應注明所附的原始憑證張數，以便查核。如果根據同一原始憑證填制數張記賬憑證時(shí)，則應在未附原始憑證的記賬憑證上注明“附件**張，見(jiàn)第**號記賬憑證”。如果原始憑證需要另行保管時(shí)，則應在附件欄目?jì)燃右宰⒚�，但更正錯賬和結賬的記賬憑證可以不附原始憑證。必須按照會(huì )計制度統一規定的會(huì )計科目，根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，編制會(huì )計分錄，以保證核算的口徑一致，便于綜合匯總。應用借貸記賬法編制分錄時(shí)，就編制簡(jiǎn)單分錄或復合分錄，以便從賬戶(hù)對應關(guān)系中反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的情況。
四、實(shí)訓心得
實(shí)訓內容具有一定的實(shí)習性、啟發(fā)性、綜合性和應用性，并注重將業(yè)務(wù)處理的實(shí)際操作訓練與會(huì )計職業(yè)判斷能力的培養。會(huì )計工作要求認真，務(wù)實(shí)，細心，負責多看書(shū),多與別人交流,技巧是靠經(jīng)驗累積出來(lái)的。通過(guò)學(xué)習已經(jīng)初步掌握會(huì )計基本技能，把理論應用的實(shí)習當中，堅持了理論聯(lián)系實(shí)際，從而加深對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的認識，提高對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣，鞏固所學(xué)的會(huì )計理論和方法。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告10
一、ERP沙盤(pán)模擬概述
ERP沙盤(pán)模擬是集知識性、趣味性、對抗性于一體的企業(yè)管理技能競賽課程，其突出的應用性和和實(shí)踐性，強調“做中學(xué)”的體驗式學(xué)習方式，可以有效的培養高校學(xué)生的學(xué)習能力、工作能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。它利用沙盤(pán)模具，以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，把企業(yè)運營(yíng)所處的內外部環(huán)境抽象為一系列的規則，基本再現了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程。在實(shí)訓課程中，將學(xué)生分成六組，模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)6年。小組的每位成員分別擔任CEO、財務(wù)總監、營(yíng)銷(xiāo)總監、生產(chǎn)運營(yíng)總監、采購總監等職務(wù)。各組分別代表不同的企業(yè)，是同一行業(yè)中的競爭對手，各組必須根據市場(chǎng)需求預測競爭對手的動(dòng)向，決定本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略。每一年末用會(huì )計報表結算經(jīng)營(yíng)結果，分析經(jīng)營(yíng)結果，制定改進(jìn)方案，然后繼續經(jīng)營(yíng)下一年。通過(guò)企業(yè)6年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，讓學(xué)生在分析市場(chǎng)、制定戰略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動(dòng)中感受真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境。
二、現有實(shí)訓教學(xué)模式的分析
我校經(jīng)濟與管理系開(kāi)設的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓采用物理沙盤(pán)，安排32課時(shí)，其中8課時(shí)熟悉沙盤(pán)講規則，22課時(shí)進(jìn)行6年的經(jīng)營(yíng)，2課時(shí)總結交流與綜合講評。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，這種教學(xué)模式存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生對運營(yíng)規則的掌握程度各有不同
沙盤(pán)運營(yíng)規則涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與規劃、市場(chǎng)競單、生產(chǎn)線(xiàn)建造、原料采購、融資貸款等方面的內容。一般指導教師在介紹模擬企業(yè)概況時(shí)，會(huì )集中講解所有運營(yíng)規則，然后進(jìn)入起始年運營(yíng)。雖然在起始年，教師帶領(lǐng)學(xué)生做模擬訓練，但是不安排投資生產(chǎn)線(xiàn)、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品研發(fā)等操作，而這部分內容又更為復雜。這就導致學(xué)生在后面正式經(jīng)營(yíng)尤其是前2年出現各種問(wèn)題，教師在各組反復說(shuō)明規則或者忙于糾正錯誤，花費大量的時(shí)間和精力。
2、學(xué)生分組不合理
在課程開(kāi)始前就讓學(xué)生自由組合，結果發(fā)現這種方式存在諸多不合理的地方，例如：
�。�1）某組全是男生或者全是女生；（2）一組中想做CEO的人有兩個(gè)甚至更多，直接影響團隊協(xié)作；（3）個(gè)別組的成員實(shí)訓參與度不高，導致最后出現一人包攬全組任務(wù)的情況；分組不合理會(huì )導致有些組的市場(chǎng)競爭力下降，從而影響全班的實(shí)訓效果。
3、運營(yíng)時(shí)間不易控制
在實(shí)訓過(guò)程中，經(jīng)常出現大部分組已經(jīng)完成某年經(jīng)營(yíng)，等待新一年的競單，而有一兩組還在填寫(xiě)報表，拖延全班的時(shí)間。出現這種情況，大多是因為會(huì )計報表出錯、盤(pán)面操作有誤。例如：申請貸款沒(méi)有記賬、忘了登記廣告費、利潤表計算錯誤。諸如此類(lèi)的`問(wèn)題，都需要教師檢查改正。
4、破產(chǎn)的組較多，導致組間對抗性下降，教學(xué)效果不理想。
通常，我們把一個(gè)班級分6個(gè)組，如果因為各種情況導致“破產(chǎn)”只剩下三四組在經(jīng)營(yíng)，那么市場(chǎng)就會(huì )顯得太過(guò)于寬松，大部分學(xué)生都在“混日子”。這樣無(wú)法體現沙盤(pán)的對抗性，也達不到這門(mén)課程的教學(xué)目標和要求。
三、ERP教學(xué)的創(chuàng )新
針對上述容易出現的問(wèn)題，需要適當調整實(shí)訓的指導方法，并對教學(xué)的組作過(guò)程進(jìn)行創(chuàng )新。在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行了一些嘗試，具體的改進(jìn)內容有以下幾點(diǎn)：
1、將運營(yíng)規則與實(shí)踐操作相結合
在起始年運營(yíng)時(shí)，按運營(yíng)表上的操作步驟，分別介紹貸款、生產(chǎn)線(xiàn)購買(mǎi)等規則，并指導學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，讓學(xué)生有真實(shí)的感受，幫助他們理解規則。這樣就為后面正式運營(yíng)，做好一定的準備。
2、增加交貨時(shí)間和成品明細的記錄
物理沙盤(pán)與電子沙盤(pán)不同，對學(xué)生有更高的要求。學(xué)生在實(shí)物操作過(guò)程中疏忽大意，例如，交貨后拿到應收款的總額與訂單信息不符、交貨時(shí)多拿走一個(gè)成品，這些問(wèn)題都會(huì )影響資產(chǎn)負債表。對此，從經(jīng)營(yíng)第二年開(kāi)始，要求學(xué)生每次交貨，都在訂單登記表里記錄下“交貨季度”。如果報表出問(wèn)題，可以把“訂單的交貨時(shí)間”和“應收款賬期”相結合來(lái)核實(shí)每季度“應收款收現”的數額，從而確定流動(dòng)資產(chǎn)中“應收款”的期末數是否填寫(xiě)正確。此外，每年運營(yíng)結束，要求學(xué)生記下成品明細。這樣，教師可以根據“期末庫存=期初庫存+完工入庫-交貨-出售+買(mǎi)入”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的方式判斷年底成品的價(jià)值是否正確。
3、調整運營(yíng)規則，降低破產(chǎn)風(fēng)險
以往，經(jīng)營(yíng)到第4年就有小組破產(chǎn)。究其原因，主要是選單時(shí)投廣告費的策略有問(wèn)題。有的組把某個(gè)市場(chǎng)的廣告費集中在一個(gè)產(chǎn)品上，或者把當年的廣告費集中在一個(gè)市場(chǎng)，最后拿到的訂單卻比預料中的少，導致綜合費用很高。面對這種情況，在學(xué)生投廣告費前給予適當的引導。首先，對每個(gè)產(chǎn)品的廣告費做出限制。其次，根據《市場(chǎng)預測圖》結合本組的產(chǎn)能，有針對性的投廣告費。曾經(jīng)出現這種情況：6個(gè)組里有3-4個(gè)組同時(shí)生產(chǎn)P1、P2和P3，為了搶到更多的訂單，大家在準入的市場(chǎng)給三個(gè)產(chǎn)品都投了較多廣告費。在選單時(shí)，競爭非常激烈，以至于有的組投了較高廣告費卻拿不到訂單。后來(lái)，建議學(xué)生在三個(gè)產(chǎn)品中選擇其中1-2個(gè)，相對集中地投廣告費。這樣，不僅降低了每張訂單的直接成本，而且減少了綜合費用，還幫助學(xué)生留下更多資金。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，有一定的成效，也得到較好的反響。
4、增加教學(xué)評價(jià)內容，加強考核
本課程主要考核學(xué)生在實(shí)訓操作中的態(tài)度、參與積極性以及分析問(wèn)題和發(fā)表意見(jiàn)的主動(dòng)性等，成績(jì)考核一般由個(gè)人表現與小組比賽成績(jì)兩部分組成。以往個(gè)人成績(jì)包括出勤、實(shí)訓報告；小組成績(jì)直接由比賽排名決定。這種評價(jià)方式不夠真實(shí)、客觀(guān)。有的學(xué)生每次上課準時(shí)出勤但不參與任何工作，最后由于小組比賽排名靠前，得到較好的成績(jì)。有的組比賽排名第一，可是經(jīng)營(yíng)結束填寫(xiě)報表時(shí)頻頻出現各種問(wèn)題，影響課程進(jìn)度。為了更加合理公正的評定學(xué)生成績(jì)，對教學(xué)評價(jià)體系做了適當調整。個(gè)人成績(jì)除了出勤、實(shí)訓報告，還增加“實(shí)訓參與度”這項考核內容；小組成績(jì)有比賽排名、每年運營(yíng)進(jìn)度、總結交流三部分組成。既有個(gè)人表現的考核指標，也要對模擬企業(yè)的團隊進(jìn)行評價(jià)。把實(shí)訓過(guò)程考核與實(shí)訓最終結果相結合，從多角度對學(xué)生在課堂上的表現進(jìn)行綜合評價(jià)。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告11
1、實(shí)訓目的
通過(guò)成本會(huì )計模擬實(shí)訓，對企業(yè)發(fā)生的生產(chǎn)費用的歸集和分配，產(chǎn)品成本計算的品種法、分步法等相關(guān)知識進(jìn)行相關(guān)訓練，使我們學(xué)會(huì )系統、綜合運用成本會(huì )計知識解決企業(yè)成本計算方面的問(wèn)題，鞏固所學(xué)成本會(huì )計的基本理論知識，提高學(xué)生在費用分析和成本計算方面的能力。適應市場(chǎng)經(jīng)濟對實(shí)用性人才的需求，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作技能有機地結合起來(lái)。使用真實(shí)的會(huì )計資料，會(huì )使我們進(jìn)行仿真模擬操作，加強我們對成本核算程序和方法的理解，熟練掌握企業(yè)成本核算過(guò)程和方法，將所學(xué)的知識轉化為能力，為勝任各種類(lèi)型企業(yè)成本核算工作奠定良好的基礎。
2、實(shí)訓內容
我們都知道現代成本會(huì )計的職能包括成本核算、成本分析、成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能，成本核算是根據一定的成本計算對象，采用適當的成本計算方法，按規定的成本項目，通過(guò)各費用要素的歸集和分配，計算出各個(gè)成本計算對象的總成本和單位成本。
通過(guò)學(xué)習成本會(huì )計我們知道產(chǎn)品成本計算采用品種法、分步法和分批法。其中分步法是按照產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟歸集生產(chǎn)費用，計算產(chǎn)品成本的一種方法。主要適用于大量、大批的多步驟生產(chǎn)。為了加強成本管理，不僅要求按照產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟歸集費用，計算產(chǎn)品成本，而且要求按照產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟歸集生產(chǎn)費用，計算各步驟產(chǎn)品成本，以提供各種產(chǎn)品及其生產(chǎn)步驟成本計劃執行情況的資料。
2、1、實(shí)訓流程
生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)訓的中心環(huán)節。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)訓中，我們按照成本核算的基本程序，先后對其他費用、材料費用、低值易耗品、工資費用、外購動(dòng)力費用、固定資產(chǎn)折舊分配、制造費用、輔助生產(chǎn)費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等多個(gè)板塊進(jìn)行了練習。
從各種原始憑證的填制導記賬單的填寫(xiě)再到制造費用明細賬、輔助生產(chǎn)成本明細賬、基本生產(chǎn)成本明細賬、原材料明細賬的登記。各種憑證填制和明細賬登記交叉進(jìn)行填寫(xiě)，使這次成本會(huì )計實(shí)訓更加的貼近現實(shí)生活。但正是如此，才讓我們真正體會(huì )到了成本會(huì )計的計算工作的復雜和繁瑣，要真正掌握也不是那么容易的。
2、2、費用要素的歸集和分配
在費用要素這一方面，我們這次實(shí)訓主要做的是材料費用要素的歸集和分配。材料費用要素的歸集和分配主要有：材料成本的核算、領(lǐng)料單的編制與匯總、材料費用的分配。
2、2、1、費用要素的歸集和分配
生產(chǎn)產(chǎn)品過(guò)程發(fā)生的各項生產(chǎn)費用應采用一定的方法進(jìn)行歸集并分配計入產(chǎn)品成本中。費用要素的歸集與分配的原則，應按照費用要素的用途和發(fā)生的地點(diǎn)，將各種費用要素區分為應計入產(chǎn)成品成本的費用和不應計入產(chǎn)品成本的費用要素。
在其他費用方面，根據領(lǐng)料單編制其他費用分配表。將辦公用品、勞保用品和其他用品在各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間和輔助生產(chǎn)車(chē)間之間進(jìn)行分配。
在材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
在人工費用方面，分配工資應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。
2、2、2、輔助生產(chǎn)費用和制造費用的歸集和分配
輔助生產(chǎn)車(chē)間為生產(chǎn)產(chǎn)品或提供勞務(wù)而發(fā)生的`各種費用，構成了這些產(chǎn)品或勞務(wù)的成本。由于輔助生產(chǎn)車(chē)間是為基本生產(chǎn)車(chē)間、行政管理等部門(mén)提供產(chǎn)品和老外的，所以，輔助生產(chǎn)車(chē)間發(fā)生的費用，應由企業(yè)生產(chǎn)的個(gè)中產(chǎn)品或行政管理等部門(mén)負擔。輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位。本次實(shí)訓制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法工時(shí)比例分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
2、2、3、產(chǎn)品成本的歸集和分配
各種產(chǎn)品成本計算方法的運用時(shí)企業(yè)應根據自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計算方法，分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時(shí)成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法。在本次實(shí)訓中，我們采用的是約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。根據生產(chǎn)成本明細賬和產(chǎn)品產(chǎn)量表登記產(chǎn)品成本計算單，分配完工產(chǎn)品成本和在產(chǎn)品成本。
2、3、產(chǎn)品成本計算的基本方法
成本計算的方法有品種法、分批法和分步法，這次實(shí)訓中我們主要學(xué)習的是分步法，包括逐步結轉分步法和平行結轉分步法。
2、3、1逐步結轉分步法
逐步結轉分步法是按照產(chǎn)品加工步驟的順序，逐步計算并結轉半產(chǎn)品成本，直至最后步驟計算出產(chǎn)成品成本的一種方法。計算程序有：設置產(chǎn)品成本計算單、歸集生產(chǎn)費用、計算在產(chǎn)品成本、計算半產(chǎn)品成本和計算產(chǎn)成品成本。
2、3、2、平行結轉分步法
平行結轉分步法中，不計算各步驟中的半產(chǎn)品成本，而只歸集各步驟本身所發(fā)生的費用及各步驟應計入產(chǎn)成品成本的份額，將各步驟應計入產(chǎn)成品成本的份額平行加以匯總，即可計算出完工產(chǎn)品成本。
各種產(chǎn)品成本計算方法的運用時(shí)，企業(yè)應根據自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法時(shí)最基本的方法，其核算程序成本費用歸集分配的程序基本相同；而分批法按批別作為計算對象，時(shí)一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
3、實(shí)訓體會(huì )與總結
這次的成本會(huì )計模擬實(shí)訓一共安排了兩周時(shí)間的部分時(shí)間穿插起來(lái)的，經(jīng)過(guò)了前面幾次的基礎會(huì )計模擬實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計模擬實(shí)訓和企業(yè)管理認識實(shí)訓的訓練，所以同學(xué)們都比較的得心應手，但是這次由于是在電腦教室上機實(shí)訓沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗，大家還是覺(jué)得有些陌生的。這次的成本會(huì )計模擬實(shí)訓更加為我們以后所從事的行業(yè)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次成本會(huì )計模擬實(shí)訓，讓我真正地體會(huì )到成本會(huì )計是一項巨大而又復雜的工作，它考驗了一個(gè)人的耐力與細心，每一個(gè)過(guò)程都是非常的復雜和繁瑣，所以一定要養成細心做事的習慣，也讓我懂得了成本會(huì )計工作的艱辛。通過(guò)實(shí)訓，使我比較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會(huì )計核算各個(gè)環(huán)節的基本內容，加深了我對成本會(huì )計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會(huì )計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎；以前沒(méi)有學(xué)懂的一些東西，在這次成本會(huì )計模擬實(shí)訓過(guò)程中更深的了解了，可以說(shuō)是對我所學(xué)知識的復習和深化。
總的來(lái)說(shuō)，此次的成本會(huì )計模擬實(shí)訓使我了解成本核算的各項基本工作并能正確劃分各種費用的界限，掌握了產(chǎn)品成本明細賬、輔助生產(chǎn)成本明細賬和制造費用明細賬的設置具體掌握了分步法的特點(diǎn)、適用范圍和核算的具體程序。在實(shí)訓過(guò)程中因為認識到自己許多不足，在今后的學(xué)習生活中要達到理論與實(shí)踐的真正結合仍需加強訓練，并投入更多的實(shí)踐，通過(guò)此次的實(shí)訓也讓我更加清楚的認識到自己今后的努力方向。除此之外擁有一顆上進(jìn)心一顆踏實(shí)的心也是非常重要的，在工作中僅靠我們在課堂上學(xué)習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在夯實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請教或翻查資料，人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作上和在學(xué)習上我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告12
會(huì )計綜合模擬實(shí)驗是在學(xué)生學(xué)完有關(guān)專(zhuān)業(yè)課以后，在學(xué)校會(huì )計實(shí)驗室仿真模擬一個(gè)企業(yè)的財務(wù)部門(mén)，從機構設置、人員配備、崗位職責的制定，到經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理、會(huì )計報表的編制及分析等進(jìn)行一次全面而系統的會(huì )計實(shí)驗。目前各高校都開(kāi)展了會(huì )計綜合模擬實(shí)驗，安康學(xué)院也建立了會(huì )計實(shí)驗室并作了大量的探索，采用手工操作和電算化操作并存，之后采用綜合實(shí)訓的方法，取得較好的實(shí)效。
一、會(huì )計模擬實(shí)驗產(chǎn)生的背景和現狀
(一)會(huì )計模擬實(shí)驗產(chǎn)生的背景
會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，因此要求會(huì )計教學(xué)不僅要向學(xué)生全面系統地傳授基本會(huì )計理論和會(huì )計方法，而且要特別注重培養他們應用會(huì )計理論和方法，解決會(huì )計實(shí)踐問(wèn)題的能力。與校外學(xué)習相比，會(huì )計模擬實(shí)驗有著(zhù)較大的優(yōu)勢，校外實(shí)習中不能達到的實(shí)習目的，在校內模擬實(shí)訓中較大程度上得以實(shí)現。使得會(huì )計模擬實(shí)訓教學(xué)具有了越來(lái)越重要的現實(shí)地位。
(二)會(huì )計模擬實(shí)驗的現狀
1.會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)形式單一，缺乏多樣性
目前，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱對實(shí)踐性教學(xué)的規定一般很籠統，實(shí)踐性教學(xué)內容、時(shí)間、組織方式方法不夠明確，更沒(méi)有系統的實(shí)施方案，課時(shí)安排較少，教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節的隨意性很大。在會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)中，常常是給學(xué)生一套企業(yè)經(jīng)濟資料及原始憑證，要求學(xué)生動(dòng)手，對這些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計處理，涉及的內容基本局限在會(huì )計核算上，只是培養學(xué)員的賬務(wù)處理能力，沒(méi)有培養學(xué)員決策應變、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的財務(wù)分析能力。
2.會(huì )計模擬實(shí)驗教材業(yè)務(wù)單一
現有的會(huì )計模擬實(shí)驗教材大多是工業(yè)企業(yè)會(huì )計的實(shí)驗項目，而對其他行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及很少。這在一定程度上制約了學(xué)生知識面的拓展。因此，會(huì )計模擬實(shí)驗教材的項目還應進(jìn)一步拓寬到其他類(lèi)型的會(huì )計主體——房地產(chǎn)、施工企業(yè)、金融業(yè)、行政事業(yè)單位等。
3.指導實(shí)驗的教師實(shí)踐經(jīng)驗缺乏
指導會(huì )計實(shí)踐性教學(xué)的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會(huì )計與理財的政策，具備較高的發(fā)現和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，而且還必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的專(zhuān)業(yè)操作技能。但是大部分會(huì )計學(xué)教師直接來(lái)自于高校畢業(yè)生，大多有著(zhù)扎實(shí)的理論功底，但實(shí)踐操作能力比較欠缺。導致即便有豐富的實(shí)訓材料，但因對涉及股份公司的很多業(yè)務(wù)不熟悉，致使綜合性的業(yè)務(wù)處理教學(xué)不能完成。
二、會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)現實(shí)意義
(一)會(huì )計模擬實(shí)驗是實(shí)現課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合的有效途徑
實(shí)習經(jīng)費的普遍不足、實(shí)際工作單位財務(wù)部門(mén)工作環(huán)境的限制、單位商業(yè)機密的安全、會(huì )計工作的階段性、時(shí)間性特點(diǎn)等因素，決定了校外實(shí)習難以取得令人滿(mǎn)意的預期效果。在模擬環(huán)境中，學(xué)生根據實(shí)驗內容的要求，自己動(dòng)手，從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制會(huì )計報表到財務(wù)分析，仿佛置身于實(shí)際單位的財務(wù)部門(mén)一樣。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗，對會(huì )計工作的全貌有了清晰直觀(guān)的了解，既能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，又能加深對會(huì )計基礎理論和會(huì )計實(shí)際工作內在聯(lián)系的深刻認識。校外實(shí)習中不能達到的實(shí)習目的，在校內組織會(huì )計模擬實(shí)驗就能在較大程度上得到實(shí)現。
(二)會(huì )計模擬實(shí)驗是提高學(xué)生動(dòng)手能力。推動(dòng)素質(zhì)教育的有效途徑
會(huì )計模擬實(shí)驗是通過(guò)重塑一個(gè)生產(chǎn)單位的生產(chǎn)過(guò)程，再依據其生產(chǎn)活動(dòng)自身的規律與特點(diǎn)，結合市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境產(chǎn)生的財務(wù)關(guān)系，全面地設計該模擬單位的各類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)及相關(guān)的財務(wù)管理制度，進(jìn)行模擬實(shí)驗，由學(xué)生主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，分析并解決問(wèn)題。這種生動(dòng)的教學(xué)形式能極大地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與積極性，為素質(zhì)教育開(kāi)辟了新的路徑。
三、會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)模式的構建
(一)手工操作實(shí)驗
手工操作實(shí)驗應貫穿整個(gè)專(zhuān)業(yè)建設，靈活性很強，可隨每門(mén)課程開(kāi)設，也可單獨開(kāi)設，其優(yōu)點(diǎn)是增強學(xué)生的感性認識，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索專(zhuān)業(yè)知識的欲望和興趣�？稍O置手工分步模擬實(shí)驗和手工綜合模擬實(shí)驗。
1.分步模擬實(shí)驗
分步模擬實(shí)驗是以理論課程的每一章節為實(shí)驗單元，按理論教學(xué)進(jìn)度組織實(shí)驗。采取單人全過(guò)程實(shí)驗，即要求每個(gè)參加實(shí)驗的學(xué)生，必須把經(jīng)濟業(yè)務(wù)按實(shí)際會(huì )計工作的要求，獨立地操作一遍，最終把證、賬資料裝訂成冊，寫(xiě)出分析評價(jià)報告。實(shí)驗時(shí)間的安排主要是隨每門(mén)理論課開(kāi)設同步，單項實(shí)驗內容簡(jiǎn)單，無(wú)須分崗。
如在《基礎會(huì )計》的教學(xué)過(guò)程中，可分別開(kāi)展原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制、審核和傳遞、現金和銀行存款等一些簡(jiǎn)單的會(huì )計核算業(yè)務(wù)，初步了解和掌握會(huì )計賬簿登記和會(huì )計報表的編制。
又如在《財務(wù)會(huì )計》教學(xué)中，可涉及流動(dòng)資產(chǎn)、長(cháng)期投資、固定資產(chǎn)、負債、收入、費用以及利潤結算和分配等的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，讓學(xué)生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關(guān)總賬、明細賬登記及編制報表等一整套賬務(wù)處理方法。
2.手工綜合模擬實(shí)驗。一般在學(xué)完《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《成本會(huì )計》等專(zhuān)業(yè)課后就可組織開(kāi)設。手工操作實(shí)驗主要是選用一家工業(yè)企業(yè)的12月份實(shí)際業(yè)務(wù)的原始憑證為會(huì )計綜合模擬實(shí)驗內容。其具體實(shí)驗目的和內容如下：了解企業(yè)基本情況，正確建立總賬、明細賬，將各賬戶(hù)余額登記正確；核算發(fā)生日的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，正確填制記賬憑證，正確登記日記賬及明細賬；根據發(fā)生日的記賬憑證編制科目匯總表，根據科目匯總表登記總賬；并進(jìn)行期末結賬、裝訂憑證；根據總賬及明細賬、年度決算資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤分配表。目的是使學(xué)生鞏固已經(jīng)學(xué)習過(guò)的會(huì )計知識。通過(guò)各業(yè)務(wù)崗位的具體業(yè)務(wù)和崗位職責及各崗位之間的相互配合保證實(shí)驗過(guò)程能夠正常進(jìn)行和達到掌握手工操作處理會(huì )計業(yè)務(wù)的目的。在實(shí)驗過(guò)程中3人為1小組分別擔任出納、會(huì )計、主管角色，每個(gè)小組成員輪崗一次，既分工合作又互相監督，減少與實(shí)際工作的.差距。
(二)與電算化相結合的綜合模擬實(shí)訓
在會(huì )計模擬實(shí)驗中，選擇通用的財務(wù)軟件，采用手工會(huì )計處理與電算化操作相結合的方式，行業(yè)除工業(yè)、商業(yè)外，還應設置建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、金融業(yè)、事業(yè)單位、飲食服務(wù)業(yè)等，開(kāi)辟若干不同行業(yè)的會(huì )計工作環(huán)境，進(jìn)行全套經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算，并在此基礎上進(jìn)行財務(wù)分析、審計等實(shí)訓，以提高學(xué)生綜合運用能力，從而適應畢業(yè)后工作的需要。具體由學(xué)生先手工操作取得會(huì )計資料然后進(jìn)行電算化業(yè)務(wù)處理，并將結果相互印證。電算化會(huì )計以記賬憑證作為基本處理依據，其主要內容有：輸入記賬憑證；開(kāi)設并登記明細賬和日記賬；編制記賬憑證匯總表；開(kāi)設并登記總分類(lèi)賬戶(hù)；編制會(huì )計報表。電算化會(huì )計實(shí)驗的主要目的是讓學(xué)生掌握會(huì )計電算化流程，了解手工會(huì )計與電算會(huì )計的關(guān)系，注意與手工操作實(shí)驗的銜接。在完成核算的基礎上，讓學(xué)生對該公司的資金籌集、資金運用、獲利能力等財務(wù)情況作出分析，寫(xiě)出公司的財務(wù)報告。學(xué)生之間可以相互交換核算資料，開(kāi)展互相審計，最后寫(xiě)出審計報告。這樣通過(guò)核算、分析、審計等方面的模擬實(shí)訓，將有利于培養學(xué)生的綜合能力。
會(huì )計綜合模擬實(shí)訓努力使學(xué)生在有限的時(shí)間內系統全面地學(xué)習和掌握會(huì )計知識和技能，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力；培養學(xué)生養成良好職業(yè)素養，為今后工作打下良好的基礎，提高對今后工作的適應能力，使培養的學(xué)生畢業(yè)后能很快地適應不同的會(huì )計工作環(huán)境。最終達到為社會(huì )培養應用型、創(chuàng )新型會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的目的。
(三)加強實(shí)驗教材建設，資料內容應能系統、完整地反映實(shí)驗目的
《基礎會(huì )計學(xué)》課程實(shí)踐資料：
準備大量的原始憑證，特別是各種外來(lái)的普通發(fā)票，增值稅發(fā)票，銀行的各種傳票、收據，按照財政部會(huì )計核算的規范，訓練學(xué)生對各種憑證的填制，審核其真假，以及對這些原始憑證的保管及傳遞方法和程序，使學(xué)生走上出納崗位時(shí)能馬上適應工作。
《中級財務(wù)會(huì )計》課程實(shí)踐資料：采用一套完整的會(huì )計模擬資料，重點(diǎn)放在資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用、利潤的確認方法，各要素的計量、記錄和報告上。
《成本會(huì )計》課程實(shí)踐資料：主要是典型企業(yè)成本核算的案例教學(xué)和成本核算的模擬練習及組織學(xué)生成本核算的實(shí)際調查，在此基礎上進(jìn)行現代成本管理方法的理論與實(shí)踐的研究。
《財務(wù)管理》課程實(shí)踐資料：案例教學(xué)和案例分析，掌握財務(wù)分析、預測、決策、審查及效益分析和電算化，目的是培養學(xué)生運用知識的能力，為綜合實(shí)訓打好基礎。
實(shí)驗教材的質(zhì)量是制約和影響實(shí)驗教學(xué)效果的重要因素。因此，在教材建設上應注意：實(shí)驗材料企業(yè)的選擇應選擇工業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、金融業(yè)、事業(yè)單位、飲食服務(wù)業(yè)等會(huì )計機構健全、內部控制良好、業(yè)務(wù)處理規范、核算資料完整的單位為原型，還應適當增加企業(yè)歷史資料、市場(chǎng)信息資料等，進(jìn)行總結和分析，以提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(四)加強師資隊伍建設
會(huì )計實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量高低，很大程度上取決于實(shí)驗教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前有實(shí)際會(huì )計工作經(jīng)驗的實(shí)驗教師嚴重缺乏，要選擇既有深厚會(huì )計理論功底、懂計算機應用知識，又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗，還要有高度敬業(yè)精神的教師，作為學(xué)生的實(shí)驗指導教師。組織他們到企業(yè)或會(huì )計師事務(wù)所掛職、調研和學(xué)習，充實(shí)提高，以適應實(shí)驗工作的要求。鼓勵中青年教師在業(yè)務(wù)上不斷深造，以業(yè)余進(jìn)修為主、脫產(chǎn)學(xué)習為輔，有條件的要定期到相關(guān)高校深造。鼓勵教師參加國家的會(huì )計師或注冊會(huì )計師資格考試，爭取成為會(huì )計師或注冊會(huì )計師，以提高教師的閱歷和實(shí)踐知識。這樣對提高業(yè)務(wù)能力有好處，而且也利于提高會(huì )計實(shí)踐教學(xué)和理論研究水平。
(五)聘請各行業(yè)會(huì )計實(shí)踐工作能手、注冊會(huì )計師進(jìn)入課堂
定期邀請專(zhuān)家作會(huì )計學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的學(xué)術(shù)報告，隨時(shí)關(guān)注會(huì )計工作發(fā)展動(dòng)態(tài)。選擇一些經(jīng)濟業(yè)務(wù)全面、規模較大的企業(yè)和會(huì )計師事務(wù)所的會(huì )計工作能手走進(jìn)課堂，可直接教授學(xué)生，也可與學(xué)生互相交流，將他們的經(jīng)驗直接傳授給學(xué)生。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告13
不知不覺(jué)，為期五周的基礎會(huì )計實(shí)訓結束了，在這五周的會(huì )計實(shí)訓中，使得我系統地對于老師講的一些理論學(xué)問(wèn)實(shí)踐了一次，加強了對理論學(xué)問(wèn)的記憶，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，并且意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握這門(mén)學(xué)問(wèn)。但我知道這是會(huì )計實(shí)訓的主要目的。
第一部分：試驗概況
一、試驗時(shí)間：年5月11日-年6月12日
二、試驗地點(diǎn)：廣東商學(xué)院華商學(xué)院厚德樓504室
三、試驗目的：為了把握基本的做賬，登記各種賬簿。
四、試驗對象：
以YT設備制造有限公司為對象，要求建賬到日常會(huì )計憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細賬、計算產(chǎn)品成本、核算利潤并進(jìn)行利潤安排、編制資產(chǎn)負債報表和損益表等。
五、實(shí)訓的基本內容。
基礎會(huì )計實(shí)訓這門(mén)課程主要以基礎會(huì )計作為理論依據，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實(shí)訓。能夠在理論的指導下把整個(gè)會(huì )計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現出來(lái)實(shí)訓的詳細內容
1、如何填制原始憑證，它是讓實(shí)訓者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫(xiě)業(yè)務(wù)發(fā)生狀況。
2、如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實(shí)訓者學(xué)會(huì )不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。
3、如何填制復式記賬憑證。這要求實(shí)訓者能夠分清帳戶(hù)的借貸方，并正確地填在憑證上。
4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應關(guān)系，也不便于檢查賬戶(hù)記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒(méi)有資料做詳細實(shí)訓。
5、如何對記賬憑證加以正確的審核。
6、怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實(shí)訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。
7、永續盤(pán)存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實(shí)訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價(jià)方法進(jìn)行登記賬簿。
8、如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實(shí)訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。
9、記賬規章與結賬。要求實(shí)訓者能在會(huì )計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結賬。
10、如何對銀行存款余額調整表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達賬項時(shí)，能夠正確的核對賬。
11、怎樣嫻熟地把握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實(shí)訓者能夠依據個(gè)會(huì )計主體的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、規模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡(jiǎn)程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。
12、如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會(huì )計中重要的環(huán)節，也是最終環(huán)節，這主要是讓實(shí)訓者明確編制報表的要求和熟識會(huì )計報表的種類(lèi)、格式，弄清其填制資料的來(lái)源并把握詳細的編制方法。
六、實(shí)訓步驟：
1、依據審核無(wú)誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時(shí)同時(shí)也對記賬憑證進(jìn)行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長(cháng)憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。
5、依據審核無(wú)誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。
6、依據審核無(wú)誤的記賬憑證登記各種明細分類(lèi)賬。
7、在登記賬簿時(shí)應留意在記賬憑證上做好已記賬的標志。
8、依據記賬憑證登記總分類(lèi)賬。
9、進(jìn)行對賬。
10、依據核對無(wú)誤的.總分類(lèi)賬編制財務(wù)會(huì )計報表。
七、基本過(guò)程
1、審核原始憑證。詳細包括a、審核原始憑證的真實(shí)性;b、審核原始憑證的全法性;c原始憑證的合法性;d審核原始憑證的完整性;e審核原始憑證的正確性;f審核原始憑證的準時(shí)性。
2、編制記帳憑證�；疽笥校篴記帳憑證各項內容必需完整，b記帳憑證應當連續編號，c記帳憑證的書(shū)寫(xiě)應清晰、規范，d記帳憑證可以依據每一張原始憑證填制，e除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必需附有原始憑證，f填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯誤，應當重新填制，g記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應當自金額欄最終一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線(xiàn)注銷(xiāo)。
3、登明細帳。其中詳細包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的預備，它能反應這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì )計科目，并且能清晰的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最終余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,假如不平必需從前面的帳中找出錯誤。
6、登記總帳。根據科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產(chǎn)負債表、利潤表的編制。
八，留意事項：
1、錯帳更正方法：
在記帳過(guò)程中，可能由于種種緣由會(huì )使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會(huì )計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時(shí)留意的一點(diǎn)。
2、對帳。在實(shí)訓中我們必需做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。
九、會(huì )計實(shí)訓總結
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟更加展會(huì )計工作就顯得越重要。通過(guò)對會(huì )計學(xué)等科目的學(xué)習全部的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎學(xué)問(wèn)、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我確定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)把握了肯定的會(huì )計理論學(xué)問(wèn)在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正把握這門(mén)學(xué)問(wèn)。
其次部分：體會(huì )與心得
開(kāi)學(xué)第十三周，是我們會(huì )計實(shí)訓開(kāi)課的時(shí)間。這是我第一次接實(shí)訓課，懷著(zhù)新奇和緊急的心情踏入了實(shí)訓課室。
第一節實(shí)訓課，老師給我們做預備工作，告知我們作為一名會(huì )計，你不僅需要細心，還需要更多的急躁。然后還給我們講了課本上的內容，分析了書(shū)上的每一筆業(yè)務(wù)，看著(zhù)書(shū)上發(fā)生的48筆業(yè)務(wù)，簡(jiǎn)直是一頭霧水。后來(lái)結合著(zhù)《基礎會(huì )計》，漸漸的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書(shū)本的內容給我們分析完后，后面我們就要開(kāi)頭編寫(xiě)會(huì )計分錄了會(huì )計分錄，T型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫(huà)完、填好后。立刻就要填寫(xiě)憑證了。結束了前面的工作,已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開(kāi)頭學(xué)習登記憑證和登賬.。去到實(shí)訓課室時(shí)，老師給我們簡(jiǎn)潔講解了如何填寫(xiě)后，就是我們自己動(dòng)手的時(shí)間了。.面對著(zhù)自己可桌上的做賬用品，我有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來(lái)在指導老師的急躁指導下，我開(kāi)頭一筆一筆地填寫(xiě)。很快的二周過(guò)去了，把憑證填寫(xiě)完后就要進(jìn)行裝訂。
接下來(lái)就是登記賬簿了，看著(zhù)老師給我們預備的各種各樣的賬簿后，我立刻傻了眼，一個(gè)是由于自己對它感到生疏，雖然老師給我們講了如何填寫(xiě)，但是由于位置太后，都聽(tīng)不到老師說(shuō)了什么。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的關(guān)心下，我終于知道賬該如何填寫(xiě)。二是看著(zhù)多種多樣的賬，看著(zhù)那些煩瑣的工作即將要一個(gè)人完成時(shí)，實(shí)在讓人有點(diǎn)焦急。依據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類(lèi)賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不焦急�？粗�(zhù)這么厚的一沓憑證心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫(xiě)金額的時(shí)候，寫(xiě)錯一個(gè)，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心，登登記來(lái)發(fā)覺(jué)基本上每張賬都讓我修改過(guò)�？粗�(zhù)壯麗啊!真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的急躁，更是需要我們的細心。另外，我覺(jué)得做這些賬的時(shí)候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，略微不當心，一張帳頁(yè)就報廢。最終結賬時(shí)要一筆一筆計算每個(gè)類(lèi)型的結果，一大堆數字加加減減，真是做到頭都大了!
做完這些工作后，最終就是填寫(xiě)資產(chǎn)負債表和利潤表了。
這次的會(huì )計實(shí)訓，它使我們在實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何運用學(xué)問(wèn)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn);而且，這又是一次對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一種檢驗，它可以讓我們的課本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)際運用相結合。若只是將書(shū)本上的學(xué)問(wèn)生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強的東西搬到實(shí)際中應用，那我想我確定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通的，自認為已經(jīng)把握了肯定的基礎會(huì )計理論學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中只能成為空談。
幾周的實(shí)訓，我深刻的體會(huì )到作為一個(gè)會(huì )計人員所需要的一份細心,一份急躁,一份責任心.以前始終以為實(shí)訓課應當蠻輕松的，但是這一段時(shí)間我們實(shí)訓下來(lái)，我發(fā)覺(jué)不能簡(jiǎn)潔的說(shuō)累或煩，會(huì )計要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。平常做作業(yè)的時(shí)候做錯了還可以改正，但是做賬的時(shí)候弄錯的話(huà)要修改就很麻煩了，一步錯可能就會(huì )導致后面步步都錯，所以會(huì )計工作中細心就顯得尤其重要。從一開(kāi)頭的做會(huì )計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)受過(guò)了才真真正正了解到什么是會(huì )計，原來(lái)會(huì )計的工作本沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)潔，悠閑。很久以前就聽(tīng)過(guò)“只有經(jīng)受過(guò)，才找到其中的味道”通過(guò)這次的實(shí)訓課，我真真實(shí)切的了解到什么是會(huì )計，讓我對會(huì )計有了最基本的熟悉。讓我體會(huì )到會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價(jià)值的詮釋?zhuān)捎跁?huì )計是：細心+急躁+責任心。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告14
一、實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，從而了解賬戶(hù)的內容和基本結構，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規則，掌握開(kāi)設和登記賬戶(hù)以及編制會(huì )計分錄的操作、原始憑證填制以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。增強對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的理解和認識，系統地掌握企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程，樹(shù)立分工協(xié)作意識和培養良好的會(huì )計人員職業(yè)道德，增強自身對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識、企業(yè)的了解和認識，提高會(huì )計業(yè)務(wù)綜合處理能力，同時(shí)使自己真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
二、實(shí)習時(shí)間
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三、實(shí)習單位
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四、實(shí)習內容
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以實(shí)習所在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為資料，分析該企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并且建賬、填制和審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿等，對實(shí)務(wù)操作中會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作。
五、實(shí)習過(guò)程
(一）手工實(shí)訓
1、了解該企業(yè)會(huì )計核算形式，熟悉會(huì )計工作流程
該企業(yè)采用的會(huì )計核算形式是記賬憑證會(huì )計核算形式。該種會(huì )計核算形式的特點(diǎn)是直接根據記賬憑證逐筆登記總分類(lèi)賬。在這種會(huì )計核算形式下，記賬憑證可以采用收款憑證、付款憑證和轉賬憑證三種格式的幾張憑證，也可以采用通用記賬憑證；一般需要設置三欄式現金、銀行存款日記賬和總賬；明細賬可根據管理和核算的需要設置三欄式，多欄式和數量金額式。
這種核算形式產(chǎn)生較早，運用最廣，也是會(huì )計核算形式中最典型、最基礎的一種核算形式，是其他各種核算形式的基礎。為了減少登記總賬的工作量，應盡可能將同類(lèi)原始憑證編制匯總記賬憑證，在根據匯總原始憑證編制記賬憑證，并據以登記總賬。
記賬憑證會(huì )計核算形式的賬務(wù)處理程序如下：
�。�1）經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，根據原始憑證或原始憑證匯總表編制通用憑證或者分別編制收款、付款和轉賬憑證。
�。�2）根據收款憑證、付款憑證登記現金和銀行存款日記賬。
�。�3）根據記賬憑證或收款、付款和轉賬憑證及其附件（原始憑證或原始憑證匯總表）登記有關(guān)明細表。
�。�4）根據記賬憑證或收、付款憑證和轉賬憑證，逐日逐筆登記總賬。
�。�5）月終將現金、銀行存款日記賬和總賬中現金、銀行存款的數字進(jìn)行核對。
�。�6）月終將各明細賬和總賬中的有關(guān)數字進(jìn)行核對。
�。�7）在總賬、明細賬、日記賬核對相符的基礎上，據以編制會(huì )計報表。
2、對會(huì )計工作進(jìn)行實(shí)際操作
剛開(kāi)始，指導老師叫我先看他們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校沒(méi)有做過(guò)會(huì )計憑證，所以對于會(huì )計憑證比較陌生，但因為覺(jué)得這個(gè)東西比較簡(jiǎn)單，以為憑著(zhù)學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)指導老師讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。填制好憑證之后就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的。在單位里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)：
�。�1）寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
�。�2）對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。
在實(shí)習的起初幾天，發(fā)現自己的基礎知識很不扎實(shí)，于是我只能加班補課了，把書(shū)認認真真重新學(xué)習了一遍后，又把單位日常較多使用的'會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。見(jiàn)習了幾天后，指導老師給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。除了編制記賬憑證，指導老師還很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫(xiě)方式以及用途。
3、實(shí)習基本流程如下：
3.1、建賬
�。�1）根據建賬資料建立總賬，正確填寫(xiě)相關(guān)事項及期初余額。建立明細賬，把借貸方向寫(xiě)清楚，正確填寫(xiě)到本期期初余額。
�。�2）建立銀行存款日記賬及庫存現金日記賬�，F金、銀行存款日記賬，要做到日清月結。
3.2填制原始憑證
原始憑證是反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的原始單據，必須反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成的情況，并明確有關(guān)經(jīng)手人的責任。在填制原始憑證時(shí)，根據實(shí)際情況，將各項原始憑證要素按規定方法填寫(xiě)齊全，辦妥簽章手續，明確經(jīng)濟責任。
3.3審核原始憑證
根據內部控制的要求，必須對原始憑證的真實(shí)性、合法性、合理性、正確性以及及時(shí)性進(jìn)行審核。
3.4填制、審核記賬憑證
根據審核無(wú)誤的原始憑證，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記賬憑證。填制時(shí)應將各項記賬憑證要素嚴格按規定方法填寫(xiě)齊全，便于賬簿登記。
在編制記賬憑證是要做到以下要求：
�。�1）記賬憑證的摘要要簡(jiǎn)明
�。�2）記賬憑證的業(yè)務(wù)要記錄明確
�。�3）記賬憑證的科目要運用正確
�。�4）記賬憑證的附件數量要完整
�。�5）記賬憑證的填寫(xiě)內容要齊全
�。�6）記賬憑證要按順序編號
為了保證會(huì )計信息的質(zhì)量，在記賬之前還應對記賬憑證的真實(shí)性、正確性、完整性等進(jìn)行嚴格的審核。
3.5填制科目匯總表
根據各種記賬憑證定期匯總編制科目匯總表。將一定期間的全部記賬憑證按照相同科目的借方和貸方歸類(lèi)，定期匯總每一會(huì )計科目的借方本期發(fā)生額和貸方本期發(fā)生額，填寫(xiě)在科目匯總表的相關(guān)欄內。
3.6登記賬簿
根據記賬憑證和審核無(wú)誤的原始憑證以及科目匯總表，登記明細賬、日記賬以及總賬，在登記日記賬時(shí)，要日結月清，登記時(shí)要嚴格按照要求登記賬簿。
3.7結賬與對賬
月終要結出日記賬、明細賬、總賬的余額，并進(jìn)行核對，做到帳實(shí)相符。
3.8編制報表
登記各種日記賬、明細賬、總賬之后，要根據登記正確的賬簿編制資產(chǎn)負債表、利潤表等相關(guān)報表，并根據報表進(jìn)行分析。
�。�1）資產(chǎn)負債表
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期的財務(wù)狀況的報表。其編制的理論依據：資產(chǎn)=負債+所有者權益。資產(chǎn)負債表“年初數”欄內各項目金額，應根據上年末資產(chǎn)負債表的“期末數”欄內各項目的金額填列。
填列方法有：直接根據總賬科目的余額填列、根據幾個(gè)總賬科目的余額計算填列、根據有關(guān)明細賬科目的余額分析填列等。
各相關(guān)欄數據填寫(xiě)完整后，要做到試算平衡。
�。�2）利潤表
利潤表反映的是企業(yè)一定會(huì )計期間的經(jīng)營(yíng)成果，編制的根據：收入—費用=利潤。它有助于分析、評價(jià)及預測企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果和獲利能力、償債能力，有助于評價(jià)管理人員的績(jì)效，有助于分析、評價(jià)及預測企業(yè)未來(lái)的現金流量。我國企業(yè)會(huì )計準則中規定用多步式利潤表。
利潤表項目的填列方法有：根據賬戶(hù)的發(fā)生額填列、根據報表項目之間的關(guān)系計算填列。
營(yíng)業(yè)利潤=營(yíng)業(yè)收入-營(yíng)業(yè)成本-營(yíng)業(yè)稅金及附加-銷(xiāo)售費用-管理費用-財務(wù)費用-資產(chǎn)減值損失+公允價(jià)值變動(dòng)收益+投資收益（若為虧損，以“-”號填列）
利潤總額=營(yíng)業(yè)利潤+營(yíng)業(yè)外收入-營(yíng)業(yè)外支出（若為虧損，以“-”號填列）
凈利潤=利潤總額-所得稅費用（若為虧損，以“-”號填列）
所得稅費用=利潤總額×適用的所得稅稅率
4、了解基本的出納工作內容
除做好指導老師所安排的會(huì )計實(shí)習工作外，我還掌握了基本的出納工作。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。其實(shí)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外，還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天，誰(shuí)不想呆在辦公室暖暖和和的，可出納就要每天都要往銀行跑，有時(shí)甚至一天要跑幾趟，這絕對不是件容易的事情。而且出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來(lái)說(shuō)，這也是非常有必要學(xué)習的。
支票，在我實(shí)習的這段時(shí)間算是把我好好折騰了一番。為讓我充分的明白了什么叫做嚴謹。在跟隨出納老師跑銀行的過(guò)程中，我還見(jiàn)識到了一些比較高科技的東西，由于銀行對公業(yè)務(wù)很多，由人工來(lái)發(fā)放各個(gè)企業(yè)從往來(lái)商戶(hù)處返回的回執，是很麻煩的幾件事。于是，銀行中有一個(gè)自動(dòng)的柜子，上面有很多的小抽屜，每個(gè)企業(yè)擁有一個(gè)，同時(shí)擁有一張磁卡，出納去銀行的時(shí)候，在相應的地方刷一下卡，該企業(yè)擁有的小抽屜就會(huì )自動(dòng)彈出，里面盛放的就是該企業(yè)應該受到的回執。這樣真的比完全人工操作省時(shí)省力的多。
�。ǘ⿻�(huì )計電算化實(shí)訓
金蝶系統軟件中的財務(wù)分析系統包含了總賬、采購、銷(xiāo)售、庫存、UFO報表、工資、固定資產(chǎn)、應收款、應付款等模塊，來(lái)滿(mǎn)足會(huì )計工作的要求。由于實(shí)習時(shí)間有限，我們只對總賬系統、固定資產(chǎn)系統和UFO報表進(jìn)行了系統全面的認識�？傎~系統是財務(wù)管理系統的靈魂，而會(huì )計信息使用者了解企業(yè)是通過(guò)會(huì )計報表，而固定資產(chǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)不可缺少的物資條件。我們的實(shí)習采用混崗運作方式，要求我們單獨完成全部會(huì )計模擬實(shí)驗內容，使我們在整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中能全方位的了解每個(gè)專(zhuān)業(yè)人員的各項專(zhuān)業(yè)技能并且系統全面掌握。
1、系統管理
以系統管理員的身份進(jìn)行注冊，我們可以創(chuàng )建自己需要的賬套，該軟件可以提供建立多賬套的功能來(lái)滿(mǎn)足不同需要。輸入賬套號、名稱(chēng)、路徑、啟用日期，設置單位的信息和核算類(lèi)型等根據提示就可以創(chuàng )建完新賬套，但新賬套必須進(jìn)行系統啟用設置才可使用。因為會(huì )計工作的不相容性，就要設置不同的人管理不同的工作，而且還要有內部控制，所以就要設置不同用戶(hù)的不同權限，注意在設置時(shí)要滿(mǎn)足會(huì )計原則。
2、基礎設置
在企業(yè)門(mén)戶(hù)中進(jìn)行基礎設置，以賬套主管的身份啟用固定資產(chǎn)和總賬子系統，選擇會(huì )計期間，編碼方案和數據精度可以根據需要進(jìn)行設置。
在實(shí)驗時(shí)開(kāi)始我們設置了客戶(hù)、供應商分類(lèi)和客戶(hù)、供應商檔案。結算方式、付款條件和開(kāi)戶(hù)銀行。以前我們學(xué)的憑證類(lèi)別是收付轉憑證，這次是現金、銀行、轉賬憑證。以我的理解，是分錄中只有現金的就是現金憑證，只有銀行存款的就是銀行憑證，如果都有就看貸方。會(huì )計科目的設置也是一件很重要的事情，因為日常業(yè)務(wù)處理中都會(huì )用到，需要時(shí)一些二級、三級科目還要回來(lái)設置。像應收票據應收賬款屬于客戶(hù)往來(lái)，而應付票據應付賬款屬于供應商往來(lái)，設置原材料、自制半成品、庫存商品、低值易耗品為數量金額式。剛開(kāi)始設置時(shí)將物資采購也設為數量金額式了，到后來(lái)做日常業(yè)務(wù)才改過(guò)來(lái)了。做完期初數據的錄入基礎設置就算告一段落。日常業(yè)務(wù)有需要可以回來(lái)設置增加。
3、固定資產(chǎn)的錄入
剛做這里時(shí)有一些慌亂只想要錄原始卡片，做完選項設置后就想錄入卡片，但是沒(méi)有固定資產(chǎn)分類(lèi)，所以明白了，在進(jìn)行業(yè)務(wù)之前要先設置才可以。由于之前基礎檔案里部門(mén)檔案沒(méi)有設置，無(wú)法做部門(mén)對應科目折舊的設置。在錄入卡片時(shí)有一些設備是一樣的，可以錄入一張，進(jìn)入卡片管理雙擊編輯單擊復制就可以將相同的卡片復制。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習
這一階段是實(shí)習的重點(diǎn)有日常業(yè)務(wù)的學(xué)習（即為匯一和匯二），期末調整事項（即為匯三），編制會(huì )計報表。
4.1日常業(yè)務(wù)
錄入記賬憑證細心是最重要的，因為上機操作這里是數據的來(lái)源，之后的記賬、報表數據都來(lái)源于憑證，由電腦自動(dòng)生成。日常業(yè)務(wù)是1號到30號的業(yè)務(wù)，為了更好的查賬所以從15號分開(kāi)。每筆業(yè)務(wù)都有時(shí)間性，要根據原始憑證登記記賬憑證，看每筆業(yè)務(wù)的原始單據有幾張就附在記賬憑證后。因為使用的是現銀轉類(lèi)型的記賬憑證，所以有一些業(yè)務(wù)涉及拆分，要根據業(yè)務(wù)的實(shí)際意義將含有銀行存款或現金的多借多貸業(yè)務(wù)分成，現金或銀行存款憑證和轉賬憑證。而對于固定資產(chǎn)的報廢增加和計提折舊等業(yè)務(wù)就要在固定資產(chǎn)中生成記賬憑證，而不是從填制憑證中。這是值得注意的，剩下的就是要根據發(fā)生情況，寫(xiě)出每筆業(yè)務(wù)的分錄。上機操作登記記賬憑證時(shí)最好使用回車(chē)鍵以免漏填。填制完記賬憑證后要進(jìn)行審核、出納簽字、主管簽字、記賬等程序。記賬后憑證不可修改可進(jìn)行反記賬ctrl+h鍵。
4.2期末調整事項
這里做的是31號的工作，月末預提借款利息、攤銷(xiāo)待攤費用、財產(chǎn)清查、結轉材料成本差異、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、分配工資福利費、分配水電費輔助費用制造費用、調整出庫入庫產(chǎn)品差異、轉出未交增值稅、計提流轉稅費、計提本期利潤、計提結轉所得稅等業(yè)務(wù)，
損益類(lèi)賬戶(hù)的余額需要結轉，雖然業(yè)務(wù)不是很多但卻涉及到好多數據，每做一筆記一回賬，每筆業(yè)務(wù)的數據都從前比業(yè)務(wù)得出。
5、編制會(huì )計報表
當月末時(shí)根據賬中數據，最終要編制利潤表、資產(chǎn)負債表、現金流量表來(lái)提供給會(huì )計信息使用者。利潤表是自己設置的格式行數，資產(chǎn)負債表和現金流量表是報表格式生成的。根據數據和格式的轉換輸入公式顯示報表數據。在做資產(chǎn)負債表時(shí)，一些數據是錯誤的，修改公式后才得到正確的數據。而現金流量表，我們之前在做憑證時(shí)沒(méi)有加入現金流量設置，在這里先對現金流量主表經(jīng)濟活動(dòng)產(chǎn)生的、投資活動(dòng)產(chǎn)生的、籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現金流量進(jìn)行處理。在對現金流量表數據格式轉換輸入公式，也可以直接輸入數據得到現金流量表。
6、結賬
將以上事項做完后，就可以結賬了。結賬時(shí)我沒(méi)有先對固定資產(chǎn)對賬結賬，所以最后結賬不成功，雖然都已平衡。所以結賬前要先對固定資產(chǎn)進(jìn)行結賬，當結賬完成后本月業(yè)務(wù)也就算結束了。
六、實(shí)習總結
1、自身存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┗A知識掌握不牢
有一些較難的經(jīng)濟業(yè)務(wù)不會(huì )處理，不知道怎么樣編制記賬憑證，科目運用錯誤、數據運算錯誤等。編制資產(chǎn)負債表、利潤表的數值計算較為復雜，搞不清賬戶(hù)之間的聯(lián)系，從而漏加或漏減相關(guān)賬戶(hù)。通過(guò)查看課本中關(guān)于報表的編制知識點(diǎn)，運用課本上的公式進(jìn)行了重新計算。
�。ǘ┰诔杀居嬎惴矫�
在材料、燃料、動(dòng)力、職工薪酬的歸集和分配中不能使用正確的方法合理分配。在查看課本后，依據企業(yè)所才用的政策，按政策選擇合適的分配方法，合理的歸集和分配發(fā)生的各項費用。
�。ㄈ┰紤{證的填寫(xiě)不準確
在填寫(xiě)原始憑證時(shí)，填寫(xiě)不夠完整、準確，尤其是填寫(xiě)和計算本票、匯票、支票和增值稅專(zhuān)用發(fā)票，多出填寫(xiě)錯誤。
發(fā)現這部分的欠缺后，復習了課本上關(guān)于支付結算中票據的填寫(xiě)方法和注意點(diǎn)，通過(guò)軟件中的提示，慢慢地學(xué)會(huì )了票據的填寫(xiě)等方面的知識。例如在日期書(shū)寫(xiě)方面，月為“壹、貳、壹拾”和日為“壹至玖、壹拾、貳拾、叁拾”前應加“零”；日為“拾壹至拾玖”前應加“壹”。
2、我的收獲
通過(guò)實(shí)務(wù)處理的各個(gè)步驟的實(shí)踐操作，是自己在電算化和會(huì )計理論基礎方面都有很大的收獲，使自己的賬務(wù)處理能力更強了，但是同時(shí)也認識到了自己在業(yè)務(wù)處理和其他實(shí)務(wù)操作方面的嚴重不足，例如有一些較難的業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理不會(huì )做，不知道該用哪些知識處理，還有的是因為知識點(diǎn)掌握不牢固，導致犯一些低級的錯誤。
并且我深刻體會(huì )到會(huì )計電算化在實(shí)際會(huì )計賬務(wù)處理中的重要性。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì )計電算化后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理制度的變革會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計信息的規范化、標準化、通用化，促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。在學(xué)校，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，總覺(jué)得不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以的，讓我有機會(huì )把理論知識運用到實(shí)際中。除了專(zhuān)業(yè)方面外。還有很多其他的收獲，比如何與同事們相處。相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題。于是，在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得實(shí)習更加有意義。
本次實(shí)習達到了預期目的，實(shí)訓的過(guò)程中使大量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識得到學(xué)習和鞏固，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。
會(huì )計模擬實(shí)訓報告15
（一）實(shí)驗目的：
會(huì )計綜合模擬實(shí)驗是以企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為對象，從建賬開(kāi)始，到填制審核會(huì )計憑證、登記賬簿和編制會(huì )計報表等全程的實(shí)務(wù)操作和訓練。會(huì )計模擬實(shí)訓以實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為背景，選擇與實(shí)際完全一致的會(huì )計憑證、賬簿、會(huì )計報表及納稅申報表等進(jìn)行會(huì )計核算和會(huì )計監督，具有很強的實(shí)用性。
會(huì )計綜合模擬實(shí)驗能夠使我們系統地理解《企業(yè)會(huì )計準則》，學(xué)會(huì )正確運用企業(yè)會(huì )計核算程序和具體方法，熟知會(huì )計監督的基本理論知識，準確地將會(huì )計理論知識與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)有機結合。通過(guò)實(shí)驗，我們可以提升實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)習動(dòng)力、培養職業(yè)素質(zhì)和道德水平。
（二）實(shí)驗內容：
建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記日記賬和明細賬、編制科目匯總表、登記總賬、對賬、結賬、編制會(huì )計報表、整理會(huì )計檔案。
（三）實(shí)驗器材：
記賬憑證、科目匯總表、各種賬簿、會(huì )計報表、憑證封皮、賬繩、膠水、尺子、裝訂機、鐵夾子等。
（四）預備知識：
學(xué)生要懂得會(huì )計操作的基本知識，包括會(huì )計機構和會(huì )計崗位的設置、會(huì )計核算基本操作規范、會(huì )計監督基本要求、稅費的計算及繳納。對《會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計準則》、《會(huì )計基礎工作規范》、《會(huì )計檔案管理辦法》等法律法規、規章和規范性文件有較為系統的學(xué)習。
（五）實(shí)驗步驟：
1.建賬
本次實(shí)驗共建立三本賬：總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬、日記賬，均采用訂本式賬簿，賬簿已順序編訂頁(yè)數。
�。�1）實(shí)驗開(kāi)始，我們在賬簿扉頁(yè)填寫(xiě)了賬簿使用登記表，包括單位名稱(chēng)：天海市鼎立香精香料有限公司、賬簿名稱(chēng)、賬簿編號、使用起訖日期（20xx年11月01日至20xx年11月30日）、經(jīng)管人員等基本信息。
�。�2）建立總賬�？傎~采用三欄式。我們按照企業(yè)會(huì )計準則設定的會(huì )計科目順序為依據，填寫(xiě)了目錄，并設置總賬各個(gè)科目，將期初余額錄入總賬。
�。�3）建立日記賬。日記賬采用訂本式三欄式賬頁(yè)。因此次實(shí)驗設計的日記賬核算較少，同時(shí)為了節約實(shí)驗材料，我們將現金日記賬和銀行存款日記賬在同一本日記賬里進(jìn)行核算。在填寫(xiě)賬簿扉頁(yè)后，我們錄入庫存現金和銀行存款的期初余額。
�。�4）建立明細賬。明細賬的不同科目采用不同格式。多數只需要進(jìn)行金額核算的科目采用三欄式賬頁(yè)；原材料、周轉材料、庫存商品的明細賬采用數量金額式賬頁(yè)；制造費用、銷(xiāo)售費用、管理費用和財務(wù)費用采用多欄式賬頁(yè)；應交稅費中的應交增值稅及生產(chǎn)成本明細賬使用的是專(zhuān)用賬頁(yè)。
2.填制和審核憑證
本次實(shí)驗所提供的材料中，原始憑證絕大多數已經(jīng)填寫(xiě)好，只需我們手工填寫(xiě)一些現金支票和轉賬支票存根。我們認真審核了原始憑證并在此基礎上填制和審核了記賬憑證。記賬憑證包括現金收款憑證、現金付款憑證、銀行存款收款憑證、銀行存款付款憑證、轉賬憑證。按照發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和原始憑證提供的信息，我們按照會(huì )計制度的有關(guān)要求，連續編號，填寫(xiě)了記賬憑證并依據一致性、正確性和完整性對記賬憑證進(jìn)行了審核。
3.登記日記賬和明細賬
我們按照填制審核好的記賬憑證，進(jìn)行日記賬和明細賬的登記。登記賬簿時(shí)，我們把會(huì )計憑證的日期、編號、業(yè)務(wù)內容摘要、金額和其他有關(guān)資料逐項計入賬內，力求數字準確、摘要清楚、字跡工整。賬簿登記完畢，將已經(jīng)登記入賬的憑證畫(huà)上入賬符號“√”。在管理費用、銷(xiāo)售費用、財務(wù)費用、制造費用、生產(chǎn)成
本等不設借貸欄的多欄式賬頁(yè)中，我們用紅字登記減少數。
4.編制科目匯總表
在本期所有業(yè)務(wù)登記入賬后，根據本期全部記賬憑證，按各個(gè)會(huì )計科目列示其借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，我們編制了科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。
5.登記總賬
依據試算平衡的科目匯總表，我們進(jìn)行了總賬的登記。我們在月終時(shí)，根據科目匯總表中各科目的發(fā)生額的合計數進(jìn)行了一次登記。
6.對賬、結賬
在以上實(shí)驗步驟結束后，我們進(jìn)行了對賬。對賬原則上包括賬賬核對、賬證核對、賬實(shí)核對。因為我們是模擬實(shí)驗，所以只進(jìn)行了賬賬核對和賬證核對。其中核對原始憑證時(shí)我發(fā)現一筆從銀行存款提取現金備用的`業(yè)務(wù)中，我誤將金額記為9000元，其實(shí)際金額為4000元。于是我又編制了紅字憑證沖銷(xiāo)。其余核對均無(wú)誤�？傎~與明細賬進(jìn)行核對，發(fā)生額、余額相等，借貸方向一致。結賬過(guò)程中，我們結清了各資產(chǎn)、負債和所有者權益賬戶(hù)，分別結出本期發(fā)生額和余額。
7.編制會(huì )計報表
在以上實(shí)驗均完成后，編制報表的工作就水到渠成了。根據實(shí)驗提供的標準的報表的格式，使用前面實(shí)驗步驟提供的數據，我很快就完成了報表的編制工作：
8.整理會(huì )計檔案
因為總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬、日記賬均采用訂本式，無(wú)需太多整理，所以我們的會(huì )計檔案整理工作主要是整理憑證。將原始憑證與其所對應的記賬憑證按照規范的方法裝訂在一起。
（六）實(shí)驗結果：
在這次實(shí)驗中，我出現了很多錯誤，比如賬簿登記時(shí)金額總是寫(xiě)錯欄、因為粗心導致憑證編號斷號、借貸方向記錯、將一筆4000元的業(yè)務(wù)誤記為9000元等各種看似很簡(jiǎn)單的錯誤，卻屢次發(fā)生。這讓我認識到自己的會(huì )計實(shí)踐能力還非常不足，對會(huì )計實(shí)務(wù)還很生疏。正是因為之前的理論認識還比較模糊，很多小問(wèn)題不清楚，在實(shí)務(wù)操作的過(guò)程中暴露出來(lái)，看似簡(jiǎn)單，卻很能說(shuō)明問(wèn)題。
通過(guò)這次實(shí)驗，我對成本、制造費用結轉的流程有了較為清晰的認識。第一次完整地計算了一個(gè)企業(yè)的利潤、第一次編制了科目匯總表、學(xué)會(huì )了結賬的方法、自己編制了一套報表、對整個(gè)會(huì )計實(shí)務(wù)流程有了清晰的認識；我學(xué)會(huì )了更正錯賬的方法、學(xué)會(huì )了憑證的裝訂方法。
雖然實(shí)驗過(guò)程中我錯誤百出，漏洞很多，但當自己一整套流程做下來(lái)，歷經(jīng)周折終于使資產(chǎn)負債表平衡時(shí)，我的內心有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。這次實(shí)驗讓我明白了自身實(shí)踐能力存在諸多不足，對實(shí)踐的重要性有了全新的認識。面臨畢業(yè)，馬上就要進(jìn)入工作狀態(tài)，相信我會(huì )在實(shí)際的工作環(huán)境中不斷加強實(shí)踐能力，加深對理論的認識，全面提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
（七）實(shí)驗教材：
《企業(yè)會(huì )計實(shí)訓教程（第二版）》
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