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校園藝術(shù)長(cháng)廊作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的校園藝術(shù)長(cháng)廊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文1
我們的學(xué)校景色非常美麗，但是我最?lèi)?ài)校園的一角。
一進(jìn)門(mén)，首先映入簾眼簾的是《弟子規》文化墻和泰山石。首先來(lái)到泰山石。我在遠處看像如來(lái)佛的手掌，仿佛把孫悟空重重地壓在了五指山下。走進(jìn)了看，像巨人的鞋子重重地踩在地面上。
泰山石旁邊是一座美麗的花壇。每一朵盛開(kāi)的花就像是一張小小的帆。帆下帶著(zhù)尖底的艙，船艙鼓鼓的像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的�；▋阂淮右淮�，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧。從遠處看，只見(jiàn)一片輝煌的五顏六色。只是深深淺淺的顏色，其中還泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，像迸濺的水花。仔細看時(shí)，才知道是每一朵花中最淺顯的部分，在陽(yáng)光的照耀下，互相挑逗。如果走近了湊上去聞一聞。有淡淡的'芳香，香氣似乎也是五顏六色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著(zhù)我們。
《弟子規》文化墻在我們的學(xué)校樓對面，她時(shí)時(shí)教導我們做人的道理。在我心里印象最深刻的就是那一句——父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)……每當我們放學(xué)或上學(xué)路過(guò)時(shí)都會(huì )看到這一行字，它時(shí)時(shí)教導著(zhù)我們要做一個(gè)知書(shū)達理的孩子
這就是我們學(xué)校的一角。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文2
在我們美麗的校園里，有很多事情讓我感動(dòng)。它們就像海邊的貝殼，但其中有一個(gè)最讓我感動(dòng)。提到那件事的時(shí)候，我還記憶猶新，那是一個(gè)發(fā)生在300分鐘幸福里的故事。
我記得那一次，我們和往常一樣來(lái)到操場(chǎng)上跳繩，但和往常不同的是，有一個(gè)小姐姐在驚恐地看著(zhù)那根長(cháng)繩子。經(jīng)過(guò)我們的不斷勸說(shuō)，小姐姐終于同意跳一次。她閉上眼睛，深吸了一口氣，猛地向前沖去。她還沒(méi)來(lái)得及跳，繩子就落在了她的辮子上。這讓她更加害怕跳繩，再也不敢跳了。
這時(shí)一個(gè)大姐拿了根繩子讓兩個(gè)人扔，很慢。給哪個(gè)小姐姐解釋怎么跳。一次兩次.她累得滿(mǎn)頭大汗。然后，她和小姐姐一起跳了起來(lái)。最后，她跳了過(guò)去。大姐的臉上似乎掛滿(mǎn)了笑容，加快了拋繩的速度。每當小姐姐不會(huì )跳的'時(shí)候，總是站在她面前，幫他，一遍又一遍的教她……最后，她教小姐姐，一滴豆汗順著(zhù)臉頰流下來(lái)。小姐姐興奮地說(shuō)：“謝謝！”“沒(méi)什么，”她害羞地撓著(zhù)頭說(shuō)。我的眼睛已經(jīng)閃爍著(zhù)晶瑩的淚珠。
太陽(yáng)和月亮飛得很快，雖然已經(jīng)很久了。但還是揮之不去，刻骨銘心，在心里刻下了深深的記憶。我期待更多感動(dòng)我的“美麗故事”。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文3
我們的校園沒(méi)有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，沒(méi)有開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大花壇，沒(méi)有寬敞明亮的大教室，但是，我們有一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)數歡聲笑語(yǔ)和生機的地方，它就是教學(xué)樓三層東面的大露臺——小農夫樂(lè )園。
雖然我不是農夫樂(lè )園的社員，不能和他們一起播種希望，分享收獲的快樂(lè )，但是，我始終對那里充滿(mǎn)了無(wú)限想象。
春天，清晨的露水在一朵朵白色的辣椒花瓣上留下晶瑩剔透的'小露珠，小露珠就像鑲嵌在花瓣上的鉆石，白色的花瓣在陽(yáng)光雨露的伴隨下舞動(dòng)著(zhù)，為我們歌唱“春之歌”。
夏天，是小農夫樂(lè )園忙碌的季節，露著(zhù)婀娜多姿身段的黃瓜，紅的嬌艷欲滴的小西紅柿。在微風(fēng)中悠閑地蕩著(zhù)秋千，看著(zhù)他們輕輕搖擺的樣子，心中的不快也會(huì )馬上煙消云散了。
秋天，是豐收的季節，喜悅的笑聲不時(shí)的從農夫樂(lè )園里傳出，在教學(xué)樓里回蕩許久，讓我們各個(gè)是羨慕不已。
冬天，銀絲般的雪花為土壤中的種子蓋上了暖暖的雪棉襖，撥開(kāi)積雪，發(fā)現小芽芽正在呼呼的打著(zhù)呼嚕，它們是在等待春姑娘的到來(lái)嗎？
農夫樂(lè )園算不上校園中最美的地方，也不是最奇特的地方。但是，它是我最?lèi)?ài)的校園一角，在這里我發(fā)現了季節的變化，在這里我尋找著(zhù)童話(huà)的世界，在這里我感受著(zhù)快樂(lè )。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文4
我校園花園的一角，有花草樹(shù)木，也有我美好和傷心的回憶。
當我考試考的好的時(shí)候，我就會(huì )一蹦一跳的來(lái)到我最喜歡的小天地。心想：“哇！今天看的小天地好美呀！”不信你看，有高大的'柏樹(shù)，挺拔的身子，像一位戰士站在那里，還有長(cháng)長(cháng)的椅子也挺著(zhù)身子，好像在跟我說(shuō)：“快來(lái)呀！快來(lái)呀！”誰(shuí)來(lái)躺在我舒服的懷里呀？我更喜歡的是，我在校園里種的桔子苗，它是我植樹(shù)節那天栽種的，所以我非常喜歡它。
當我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，我依然還是去我的小天地，我看著(zhù)桔子苗，眼也不眨，它好像在說(shuō)：“小主人，小主人，別傷心啦！我相信你下次一定會(huì )考好的，你要相信你自己的努力�！庇谑俏夜钠鹆擞職�，當我傷心的時(shí)候，只要我記得小樹(shù)苗的那次話(huà)，我就會(huì )鼓起勇氣，奮斗向前地學(xué)習。
不管我傷心還是開(kāi)心，我都會(huì )會(huì )看看我的小天地，它們好像就是我最好的朋友，我會(huì )一直保護它們，就像我傷心時(shí)它們守護我，陪伴我一樣，所以這就是我最喜歡的小天地——就像一個(gè)魔法世界非常神奇。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文5
我們的校園很美麗，特別是那些優(yōu)雅的竹子。
教學(xué)樓的正前方有一片小樹(shù)林，那里矗立著(zhù)合歡樹(shù)、冬青樹(shù)、松樹(shù)、薔薇……還有那最最挺拔的竹子！站在教學(xué)樓前看竹林，最左邊的是松樹(shù)，他雖然很挺拔，但沒(méi)有竹子高貴；在外圍的冬青樹(shù)，雖然外表很美，但沒(méi)有竹子有內涵；最外面的是合歡樹(shù)，雖然高大、粗壯，可竹子是那樣的筆直，那樣的美好，它那美麗的樣子深深的打動(dòng)了我！
春天春雨過(guò)后，你會(huì )看到新生的竹筍爭先恐后的向上爬，那速度是其它植物不可比的。夏天，竹子長(cháng)的正歡，像一把綠色的小傘。秋天，大雁南飛，我們的竹子也又綠變黃那翠綠的竹子，冬天，寒風(fēng)刺骨，其他植物都凍僵了竹子去永遠也不低頭。竹子一根根永遠筆直，是在告訴我們做人要有骨氣、不低頭這品質(zhì)也是其他植物不可比的！
那竹林像一條翠綠的'屏障，把清潔的的校園和有些雜亂的街道分開(kāi)來(lái)。走在林中，困為地上的落葉還未被吹走，欣賞那滿(mǎn)地的落葉，踩上去吱吱地響格外悅耳，在柔和的陽(yáng)光照射下，竹林中微微閃出幾束金光，竹林原來(lái)是那剛剛有一些新綠的竹葉，反射出的，心情不舒暢時(shí)，可以在林中走走，陣陣竹的清香會(huì )讓你開(kāi)心百倍。
竹子有內涵，有詩(shī)意，真美。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文6
我愛(ài)我們的學(xué)校，有充滿(mǎn)書(shū)香的讀書(shū)空間，有可以連接世界的網(wǎng)絡(luò )空間，還有溫馨的宿舍，但是我最喜歡學(xué)校的操場(chǎng)，它就像一位會(huì )變身的魔術(shù)師，一年四季總是那么迷人。
春天的操場(chǎng)真美呀，我們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，做游戲，操場(chǎng)四周的土地上，長(cháng)出了嫩嫩的小草，還有黃色和白色的野花，大樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的枝葉，蝴蝶在我們整齊的隊伍之間穿梭，報春使者小燕子也急叢叢地從南方趕來(lái)了，春天真是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節啊。
夏天的操場(chǎng)真是熱浪滾滾呀，體育運動(dòng)后，汗流浹背的我們，跑到幾個(gè)大樹(shù)下乘涼、聊天、休息。太陽(yáng)變得更加勤勞了，一大早就把千萬(wàn)支熱箭直射下來(lái)。
秋天的操場(chǎng)真神奇呀，秋姑娘來(lái)到這里，打開(kāi)她的化裝盒，把葉子涂得金黃，為操場(chǎng)鋪上了一層金黃色的地毯，我們踩在落葉鋪成的`地毯上，它發(fā)出“吱吱咯咯”的響聲。
冬天的操場(chǎng)真冷呀，冬爺爺來(lái)到我們的校園，下起漫天飛舞的大雪，操場(chǎng)披上了銀白色的棉襖，我們在操場(chǎng)上打雪仗，堆雪人，響起歡快的笑聲。
這樣的操場(chǎng)能不被稱(chēng)為魔法師嗎！
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文7
在我們校園操場(chǎng)的邊上，有一棵高大的梧桐樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)，這棵樹(shù)已經(jīng)長(cháng)了幾十年了，比我們的年齡還大。
梧桐樹(shù)就像一把大大的太陽(yáng)傘，同學(xué)們都喜歡在那下面玩耍游戲。
春天，大樹(shù)長(cháng)出嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)在綠葉間歡快地飛來(lái)飛去，不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，仿佛在對我們說(shuō)：同學(xué)們，新的一年開(kāi)始嘍，你們要好好學(xué)習哦，加油！加油！
夏天，梧桐樹(shù)變得枝繁葉茂，開(kāi)始長(cháng)出一束束綠色的小絨球。密密的葉子下面會(huì )藏著(zhù)好多的蟬，天越熱它們就叫得越歡。有時(shí)我正在為一道數學(xué)題犯難，它們卻躲在樹(shù)上不停地叫著(zhù)：“知——了——知——了——”下課后我很想看看是哪只膽大的家伙在笑話(huà)我�？傻任遗艿綐�(shù)下仰起頭尋找時(shí)，它們就都不叫了。
秋天，樹(shù)葉間的小絨球慢慢長(cháng)大，變得金黃，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，在秋風(fēng)中自由自在地搖晃著(zhù)，就像是在提醒同學(xué)們：你們都又長(cháng)大一歲升高一年級了，一定要努力學(xué)習，要不斷進(jìn)步哦。
冬天，梧桐樹(shù)慢慢落光了葉子，只剩下干巴巴的'枝條在寒風(fēng)中守護著(zhù)我們的學(xué)校，陪伴著(zhù)同學(xué)們，等待著(zhù)春天的到來(lái)。
新學(xué)期學(xué)校要改造重建了，我們要和梧桐樹(shù)分開(kāi)，去別的學(xué)校借讀好幾年。等新學(xué)校建好以后，梧桐樹(shù)還會(huì )留在校園嗎？
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文8
小樹(shù)林長(cháng)著(zhù)幾十棵垂葉榕，下面還有石椅呢。那可是我們的“學(xué)習園地”。環(huán)境十分優(yōu)美；空氣十分清新。只要你閉上眼睛，就會(huì )有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
早晨，太陽(yáng)公公伸起懶腰，喚醒了大地，垂葉榕也瞇瞇起來(lái)了，這學(xué)�？砂察o拉！咦，幾個(gè)小朋友拿著(zhù)掃把來(lái)了，他們在為垂葉榕彈曲。垂葉榕的葉子有很多綠：嫩綠.深綠.淺綠.淡綠……從遠看，它們是軍人；從上看，茂密的.葉子，一片疊在一片身上，隨著(zhù)風(fēng)兒蕩秋千�，F在，同學(xué)們來(lái)上學(xué)了，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。小鳥(niǎo)跟著(zhù)“嘰嘰”唱歌呢！
晌午，太陽(yáng)公公熱情地把陽(yáng)光灑脫給大地。瞧！垂葉榕下的一些小同學(xué)正在歇著(zhù)，垂葉榕為他們化為大傘，上面的葉子與葉子之間有一些空隙，陽(yáng)光五顏六色，像童話(huà)世界一樣。
傍晚，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了學(xué)校，這安靜的學(xué)校，還有大石榴般的太陽(yáng)，使得垂葉榕睡了�！吧成成场憋L(fēng)吹過(guò)草地，吹過(guò)垂葉榕，垂葉榕的葉子又一次蕩秋千，垂葉榕看著(zhù)太陽(yáng)，望著(zhù).望著(zhù)。
學(xué)校的小樹(shù)林美吧！也許那童話(huà)世界就在我們心中不斷地浮現！美��！小樹(shù)林！
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文9
我的學(xué)校里有三棵木棉樹(shù)，春天一來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的枝椏上就掛滿(mǎn)了紅艷艷的花朵，美麗極了！
最右邊的木棉樹(shù)很年輕很可愛(ài)，就像是木棉樹(shù)寶寶，樹(shù)干還不是很粗壯，細小交錯的小枝上長(cháng)滿(mǎn)了美麗的小花，從遠處看，花朵還不是很鮮艷，但樹(shù)干還是很挺拔。它就像是三棵木棉樹(shù)中的小孩子，是另外兩棵木棉樹(shù)夫婦的掌上明珠，一到春天，木棉花開(kāi)了，它像別的同伴比試誰(shuí)開(kāi)的花最漂亮，真是淘氣的小孩子呢！
中間的'木棉樹(shù)樹(shù)干較粗，葉片翠綠，花瓣鮮紅，就像是三棵木棉樹(shù)中的媽媽。枝干上花朵兒像燈籠一樣，在陽(yáng)光下閃耀，使我感到了喜悅之情。媽媽是最偉大的，她就好像這課木棉樹(shù)一樣，為自己的孩子遮風(fēng)擋雨，不辭辛苦，操勞萬(wàn)分，卻無(wú)怨無(wú)悔。用這棵木棉樹(shù)來(lái)比喻母親真是貼切！
最左邊的木棉樹(shù)最為魁梧、高大，粗壯的樹(shù)干拔地而起，直直的枝椏伸上天空，直插云天�；鸺t火紅的花朵如同熊熊燃燒的火焰，仿佛春姑娘在那兒施了魔法。它是木棉樹(shù)中的父親，高大而挺拔，不畏風(fēng)雨，愛(ài)著(zhù)自己的妻子和孩子，義無(wú)反顧地為他們阻擋一切風(fēng)雨，這是多么偉大的一種品格！我在三棵平凡的木棉樹(shù)中看到了不平凡的感情！
我愛(ài)校園里的三棵木棉樹(shù)。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文10
我的校園是點(diǎn)綴在群山中的一顆璀璨的明珠，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我最喜歡校園里的一角——鳳冠趣園。
走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室通道，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的林蔭小徑就來(lái)到了位于學(xué)校后方的鳳冠趣園。首先映入眼簾的便是彬彬有禮的孔子塑像�？鬃庸P直地站著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的胡子如銀絲一般，衣袖隨風(fēng)飄逸，儼然是一位世外高人。他一手拿著(zhù)書(shū)卷，一手放在背后，像在傳教授業(yè)，讓人肅然起敬。
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走進(jìn)鳳冠趣園大門(mén)便踏上一座小橋。涓涓細流從橋底下淌過(guò)，微波蕩漾。小魚(yú)在水里自由自在地嬉戲著(zhù)。它們時(shí)而吐出一串串晶瑩剔透的泡泡，時(shí)而躍出水面和路人打招呼，水中漾起一圈圈波紋。
走下小橋漫步在彎曲的小路上，綠草如茵的草叢中一朵朵亭亭玉立的`花兒，白如雪，粉如霞，紅似火，爭奇斗艷。鳳冠趣園里的植物除了嬌艷美麗的花兒，還有許多珍貴的藥材，據說(shuō)有上百種呢！
鳳冠趣園是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，他不僅開(kāi)拓了同學(xué)們的視野，還為美麗的校園增添了無(wú)限生機。走進(jìn)鳳冠趣園就仿佛流連于連綿不斷的畫(huà)卷之中。
校園藝術(shù)長(cháng)廊作文11
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一排排粗壯的樟樹(shù)。
當萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)時(shí)，樟樹(shù)的枝干很粗壯，枝干的顏色是褐色的，伸向四面八方，伸的遠遠的。樟樹(shù)的葉子很茂密，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。樹(shù)葉的顏色是嫩綠嫩綠的`，好想要把它的 全部生命力展示給我們看，這美麗的校園的樹(shù)!
夏天來(lái)臨時(shí)，樟樹(shù)的葉子變成了深綠色，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮，想事亮閃閃的搖錢(qián)樹(shù)。當同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì )來(lái)到這把“大傘”下乘涼。只需一會(huì )兒，就會(huì )感到渾身涼爽，剛才那股 熱氣，馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤。
涼爽的秋天到了，樟樹(shù)結了果子。紫黑色的果子散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。這叫樟子。樟子的作用有很多，例如治療感冒發(fā)燒。真沒(méi)想到，這不起眼的小樟子也用如此大的用途。
一年的末季——冬季到了，我以為樟樹(shù)和別的樹(shù)一樣，葉子都掉光了，成了個(gè)“光頭”，可是截然相反，樟樹(shù)的葉子不僅沒(méi)掉，還和春天一樣的綠。原來(lái)樟樹(shù)是四季常青的植物，它的生命力真強呀!聽(tīng) 老師說(shuō)樟樹(shù)的樹(shù)根，還能用來(lái)泡酒，樟樹(shù)真是一身的寶。
無(wú)論春、夏、秋、冬，樟樹(shù)總是那么生氣勃勃!
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