教師節詩(shī)朗誦(實(shí)用)
教師節詩(shī)朗誦1
一塊黑板 三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長(cháng) 一支支粉筆 在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識 一根根教鞭 在您的面前 不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的'心里 您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空 您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石 您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望 您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓 您那高尚的人格
深深影響著(zhù)我們的心靈 感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭 燃燒了自己卻照亮了別人 有您的光明的指引
我們不會(huì )在黑暗中迷失方向 感謝您老師
我們由衷地感謝您 我們不會(huì )忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨 您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望 會(huì )永遠激勵著(zhù)我們在人生路上不斷前行
教師節詩(shī)朗誦2
祝愿
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，
您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意!
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，
來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
思念園丁
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念
――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代
――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;
您的身影，常在我眼前浮現;
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。
當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦，老師……懷念您，親愛(ài)的老師!
在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
仰慕園丁
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，
無(wú)數顆心被您牽引激蕩，
連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的'名字也未必流芳百世;
老師，您的名字刻在我們心靈上，
這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，
充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，
又顯得那么神奇呵，
在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。
您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;
您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前;
您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，
唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲老師!
在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，
老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.
――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
教師節獻詞
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第x個(gè)教師節。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，
教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
我們，是XX的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨，當Xx染上第一線(xiàn)霞彩，
我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊;
深夜，當Xx停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，
我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，
我們一定不會(huì )忘記，
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到XXx母校，
向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
向老師敬禮
甲：邁進(jìn)今天的會(huì )場(chǎng)
我們的心潮激蕩
乙：邁進(jìn)今天的會(huì )場(chǎng)
我們的心兒飛翔
甲：為什么心潮這樣激蕩
合：因為在這里教壇群英匯聚
乙：為什么心兒這樣飛翔
合：因為在我們又迎來(lái)了教師的節日
第X個(gè)教——師——節
甲：讓我們高舉右手
合：向耕耘在教育戰線(xiàn)上的各位老師
向一貫支持、關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導、
各界人士
致以少先隊員崇高的敬意(行隊禮)
甲：如果說(shuō)一個(gè)“家”
就是一個(gè)幸福的港灣
那么我就是
——港灣中即將遠航的白帆
合：老師，你就像高高的燈塔
指引著(zhù)我們奮勇向前
乙：如果說(shuō)我們是祖國的明天的希望
那么老師就是
——播撒希望的耕耘者
合：老師，你就像陽(yáng)光雨露
滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)
甲：當我們開(kāi)始學(xué)習1+1時(shí)
合：是你微笑著(zhù)把學(xué)習的道理講給我們
讓我們在知識的海洋里像魚(yú)兒一樣暢游
乙：當我們遇到困難時(shí)
合：是你用鼓勵的目光注視著(zhù)我們
告訴我們戰勝困難才是強者
乙：當我們犯了錯誤時(shí)
合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理
拂去我們心靈的灰塵
甲：多少次，你拖著(zhù)病困的身子
走到講臺前
乙：多少回，你放棄了自己的一切
把錯題一遍遍糾正
男合：當我們獲得榮譽(yù)時(shí)
是誰(shuí)興
——是你，我親愛(ài)的老師
女合：當我們受到批評時(shí)
是誰(shuí)最難過(guò)
——也是你，我親愛(ài)的老師
甲：噢，親愛(ài)的老師
如果說(shuō)人間有一種愛(ài)最無(wú)私
——那就是你對我們的愛(ài)
乙：如果說(shuō)人間有一種愛(ài)無(wú)需回報
——那就是你給我們的愛(ài)
甲乙：你給予我們的是那么多
可你都從不索取什么
合：你用歌聲、用微笑
編織著(zhù)美麗的彩虹
你用衷情、用智慧
編織著(zhù)人類(lèi)的文明
甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時(shí)候
甲：我們看到了，看到了
你淚光閃閃的雙眼
乙：我們聽(tīng)到了，聽(tīng)到了
你心靈聲聲的呼喚
甲：你們所做的一切
都是為我們能成為頂天立地的人
乙：你們所付出的一切
都是為圓中華民族的強國之夢(mèng)
合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上
你們的精神將激勵著(zhù)一代又一代漢中兒女
甲：當歡快的鑼鼓即將敲響
乙：當慶祝的禮花即將綻放
甲：看——
甲乙：大江南北千萬(wàn)只手舉過(guò)頭頂，
秦巴漢水百萬(wàn)雙手捧著(zhù)鮮花。
聽(tīng)——
甲乙：海角天涯，高唱著(zhù)同一首歌;
文川武鄉，激蕩著(zhù)同一句話(huà)：
合：感謝你們支撐著(zhù)漢中的教育大廈
感謝你們?yōu)榻ㄔO綠色漢中所做的貢獻
感謝你們?yōu)槎皇兰o的漢中托起希望
讓我們從內心祝福你
親愛(ài)的老師，您辛苦了!
親愛(ài)的老師，您永遠年輕。
教師節詩(shī)朗誦3
《我愛(ài)我師》老師就象紅燭，燃起啦學(xué)生心中的火把，卻燃燒啦自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，
養育著(zhù)我們這一株株花朵，卻辛苦啦自己，直到體力耗盡。
我們長(cháng)大啦一定要成為國家的棟梁，��！老師就是這么無(wú)私！��！老師我們愛(ài)您！
教師節詩(shī)朗誦4
一塊黑板，
三尺講臺，
是您揮灑人生的天地。我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)。一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，又變成了我們的頭腦里的知識。一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。您那淵博的知識，讓我們感受文明與希望。您那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。您那高尚的'人格，深深影響著(zhù)我們的心靈。感謝您老師，我們真誠的感謝您。您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。有您的光明的指引，我們不會(huì )在黑暗中迷失方向。感謝您老師，我們由衷地感謝您。我們不會(huì )忘記，
您的言傳身教還有您的諄諄教誨，您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望。
教師節詩(shī)朗誦5
您身體不強壯，卻給我們帶來(lái)晴朗的天空。
您沒(méi)有建筑師的技能，卻為我們奠定了堅實(shí)的基礎。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻建造了宏偉的建筑物。
您的廣博知識，讓我們感受到文明和希望。
您高遠的胸懷，教會(huì )我們寬容和忍讓。
您崇高的品格，深深地影響著(zhù)我們的.心靈。
感謝您，老師，我們由衷地感謝您。
您就像那支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。
有您的指引，我們不會(huì )在黑暗中迷失方向。
教師節詩(shī)朗誦6
《七絕師恩難忘》原文
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
《七絕師恩難忘》譯文
與老師的相逢如同一面之緣，實(shí)在是太匆忙了，校園內的繁華幾度開(kāi)放，而我卻沒(méi)有再回去探望老師。
但老師們對于我的教育和恩情我將永遠寄于心中，對于老師的.感恩我將永世不忘。
教師節詩(shī)朗誦7
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育啦春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的'人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖啦我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦啦！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦啦！老師！把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦啦，老師！
我也只能幫到這里啦老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃啦大地，喚金啦稻谷，
而我們得到啦豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向；老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
教師節詩(shī)朗誦8
A：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播種下九月的陽(yáng)光；
B：在夏天與秋天對話(huà)的季節，散發(fā)出九月的芬芳。
A：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心，早已是歡樂(lè )的海洋！
H：九月飛歌，是生命的神采飛揚；
H：九月飛歌，是希望的激情釋放；
H：九月飛歌，是時(shí)光的山高水遠；
H：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。
A：選擇了教師，您無(wú)怨無(wú)悔；
B：走上了講臺，您激情澎湃。
A：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成那燃燒的太陽(yáng)。
B：在平凡與偉岸間倘佯，心吶，總會(huì )滾燙，滾燙！
H：一支粉筆，寫(xiě)下您無(wú)聲的歲月；
H：一根教鞭，揮灑您青春的花雨；
H：一塊黑板，拓展您無(wú)限的向往；
A：您將夢(mèng)想放入我的.手中，沉寂的心從此開(kāi)始飛翔。
B：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開(kāi)始嘹亮。
H：九月啊，積攢下太多的感動(dòng)，給未來(lái)以憧憬；
H：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿(mǎn)天的云霞點(diǎn)亮。
A：在三尺的天地里，
B：在九月的歌聲里，
AB：讓我們攜手，
AB：以九月的名義，
AB：托起民族希望的太陽(yáng)！
教師節詩(shī)朗誦9
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意；
送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給您帶來(lái)一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識的營(yíng)養將我們哺育，卻從來(lái)不求回報與索取。
是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。
從此我們的生命中，隨時(shí)充滿(mǎn)了歡喜。
少了許多煩惱，增添了一份堅毅。
又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。
描繪著(zhù)美好的藍圖，滋潤著(zhù)祖國的桃李。
深夜里您還在認真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著(zhù)我們成功的樂(lè )趣。
我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。
您是辛勤的園丁，我們會(huì )牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ)。
走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)��！
老師像什么？
老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)焯炫惆樵谖覀兩�，告訴我們一些豐富多采的知識
謝謝您，老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的'清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您！”
我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
教師節詩(shī)朗誦10
有一種美好，叫教師
A有一種人生最為美好，那便是教師
B有一種情懷最為珍貴，那便是師愛(ài)
C有一種星辰最為閃爍，那便是師魂
D有一種夢(mèng)想最為甜美，那便是師夢(mèng)
A我慶幸，在無(wú)數平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有著(zhù)寶石般閃亮的職業(yè)
B我幸福，在無(wú)數奉獻和進(jìn)取的篇章中，我擁有著(zhù)金子般閃亮的一頁(yè)
C我驕傲，在浩瀚無(wú)垠的星空里，我擁有著(zhù)崇高而神圣的理想之燈
D我自豪，在花香彌漫的田園里，我擁有著(zhù)青春最壯麗的美好誓言
B有人說(shuō)，教師的生命是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)(前進(jìn)兩步)
A有人說(shuō)，教師的生命是一個(gè)根號，疊疊作業(yè)為她的生命開(kāi)無(wú)數次平方
D有人說(shuō)，教師猶如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚的是一枚果。
C而我要說(shuō)，教師猶如星辰，遠看像一盞燈，近看像一團火
A如果說(shuō)學(xué)生是那蓄勢待發(fā)的種子，那我們教師就用知識灌溉
B在杏花樹(shù)下實(shí)現我們的誓言，待到花香滿(mǎn)園、碩果累累，便在這馥郁的花香中，居住此生(前進(jìn)一步) (散開(kāi))
C如果說(shuō)學(xué)生是我們最可愛(ài)的孩子，那我們就用師恩培育
D在桃花樹(shù)前重復深情的歌曲，在心的教室朗誦師德的陽(yáng)光，為他們的未來(lái)，勾勒出繁星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨
A我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，也不曾走遍祖國大好河山，我慶幸著(zhù)我是平凡教師的一員。像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我的使命屬于孩子們對我的殷切期盼。
B我沒(méi)有滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)識，也沒(méi)有人人稱(chēng)許的才干，我幸福著(zhù)我是平凡教師的一員。像駿馬屬于草原，大雁屬于天空，我必須把愛(ài)的陽(yáng)光播撒學(xué)生心中。(后退兩步)
C我沒(méi)有運籌帷幄的'本領(lǐng)，也沒(méi)有決勝千里的智慧，我驕傲著(zhù)我是平凡教師的一員。像雨露屬于晨曦，云霞屬于落日，我必須把高貴的師魂鑲在心間。
D我沒(méi)有引以為豪的壯志才情，也沒(méi)有妙筆生花的創(chuàng )作靈感，我只是平凡教師的一員。像小溪屬于大海，花朵屬于果實(shí)，我必須把孩子們幸福的未來(lái)背在肩上。
B我只是一名平凡的教師，用青春和熱情，去堅持，去探索，去張望 A我只是一名平凡的教師，在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思，去開(kāi)拓，去吶喊(前進(jìn)兩步)
C我只是一名平凡的教師，三尺講臺是我的人生舞臺，我將用青春最優(yōu)美的舞姿盡情演繹。
D我只是一名平凡的教師，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆，我將用青春最斑斕的色彩去華麗渲染。
AB滴滴汗水，把教書(shū)育人的天職謹記。
C D默默耕耘，把關(guān)愛(ài)學(xué)生的師德傳承。
合：我不悔粉筆染白了我的雙鬢，迷蒙了我的雙眼，就讓不老的清輝月光刻下我們亙古不變的青春誓言。
A如果我是春天的細雨，我會(huì )滋潤孩子們干涸的心田，讓愛(ài)的種子在他們心上萌芽。
B如果我是夏日的陽(yáng)光，我會(huì )驅散學(xué)生心中的陰霾，讓光輝灑向他們心靈的每一個(gè)角落。(前進(jìn)兩步)
C如果我是秋天的清風(fēng)，我會(huì )讓真情吹遍每一個(gè)孩子們心靈的田野，讓幸福的微笑在風(fēng)中飛揚。
D如果我是冬日的火種，我愿意幫孩子們把心靈之火點(diǎn)亮，溫暖每一個(gè)孩子的心靈。
A我是一名教師，我要把這寶石般的職業(yè)高高撐起
B我是一名教師，我要把這平凡的詩(shī)篇唱到響亮
C我是一名教師，我要把理想之燈，高高舉起
D我是一名教師，我要把青春的誓言點(diǎn)亮成金
A有一種美好，叫做教師!
B有一種幸福，叫做教師!
C有一種偉大，叫做教師!
D有一種感動(dòng)，叫做教師!
合：我們都是一名平凡的教師，在平凡的崗位上，我們時(shí)刻恪守著(zhù)最初的承諾!時(shí)刻履行著(zhù)人民教師的職責!時(shí)刻不忘青春最神圣的誓言——不忘初心，教書(shū)育人!
教師節詩(shī)朗誦11
《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講臺，
是您揮灑人生的天地，
我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)，
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的頭腦里的知識，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著(zhù)我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會(huì )在黑暗中迷失方向。
《老師，我想對你說(shuō)》
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的`心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你。
教師節詩(shī)朗誦12
九月的贊歌
—寫(xiě)在教師節之后
�。á瘢�
這是九月，陽(yáng)光明媚的九月
我們在詩(shī)情畫(huà)意的季節里
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子
——教師節
在這美好的節日里
我們手捧美麗的鮮花
連同一份美好的祝福
一起獻給您
——親愛(ài)的老師
�。á颍�
老師，這個(gè)親切又溫馨的名字
從小就在心田里扎根萌芽
是您，手握著(zhù)手
教會(huì )我們打開(kāi)知識的大門(mén)
是您，手拉著(zhù)手
教會(huì )我們邁出理想的步伐
老師，這個(gè)簡(jiǎn)單又豐富的名字
從小就在心靈中茁壯成長(cháng)
是您，無(wú)微不至
撥開(kāi)我們求學(xué)路上的陰霾
是您，不辭勞苦
幫助我們揚起生命的桅帆
�。á螅�
老師，您是否記得
當我們解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)
您的臉上就會(huì )綻開(kāi)燦爛的笑容
老師，您是否記得
當我們摔倒后又爬起來(lái)時(shí)
您的眼睛就會(huì )盈滿(mǎn)欣慰的淚花
老師，我們都記得
記得您那一身已經(jīng)褪色的連衣裙
那是校園最純樸的風(fēng)景
老師，我們都記得
記得您一筆一劃修改過(guò)的作業(yè)本
那是人生最雋永的批注
�。á簦�
是啊
您在我們的心靈中播下知識的種子
在季節的輪回里澆灌載培
您在我們的世界里樹(shù)立理想的旗幟
在生命的旅途上保駕護航
是您，教會(huì )我們構思最壯麗的詩(shī)行
是您，教會(huì )我們譜寫(xiě)最雄壯的贊歌
您為人類(lèi)靈魂的大廈添磚加瓦
您為人類(lèi)靈魂的事業(yè)嘔心瀝血
老師，我親愛(ài)的老師
您用熱血培育祖國的花朵
您用忠誠鑄就生命的春天
啊，我親愛(ài)的老師
您崇高的`精神是我生命的明燈
您無(wú)私的品格是我心靈的航標
�。á酰�
有多少聚首，就有多少離別
有多少期待，就有多少?lài)谕?/p>
您把我們送上人生的站臺
您把我們交給祖國的未來(lái)
有多少歡樂(lè )，就有多少憂(yōu)愁
有多少迷戀，就有多少苦澀
風(fēng)里雨里，我們不曾懼怕
夢(mèng)里夢(mèng)外。我們不曾迷路
今夜，今夜是一個(gè)節日的盛會(huì )
每一雙眼睛都飽含感激的淚花
每一行詩(shī)句都流瀉感恩的真情
縷縷清輝是深深祝福
朵朵禮花是串串祈禱
我們的思潮像海浪一樣磅礴
我們的心情像詩(shī)句一樣美麗
我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌
我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌
老師，親愛(ài)的老師
節—日—快—樂(lè )！
教師節詩(shī)朗誦13
多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的'冰雪，
你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
教師節詩(shī)朗誦14
美麗的容顏在青春時(shí)刻匆匆掠過(guò)，卻沒(méi)有人注意時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝。白發(fā)可以凸顯歲月的痕跡，但你的心依然熾熱如初，永不改變。你努力履行你的使命，完成你的任務(wù)，用一生的`光芒照亮我們的前行。
老師，你辛苦了。你把最美好的青春奉獻給了事業(yè)，把最寶貴的時(shí)間奉獻給了學(xué)生。即使手握荊棘，痛苦只會(huì )讓你更加投入。此刻，我們只想大聲喊出：老師，你辛苦了。
教師節詩(shī)朗誦15
桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方
教師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；
我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊。
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的.崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：我親愛(ài)的教師，愿春天永遠與您同在！雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對教師節曰的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
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