機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得1
為期一個(gè)月的金工實(shí)習，著(zhù)重培養學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力的課程，終于結束了，對于這次實(shí)習，無(wú)論從專(zhuān)業(yè)的深入了解，還是人生的定位甚至于人生哲理，都有著(zhù)另一番的體會(huì )與收獲，至少就我自己而言，這短短的一個(gè)月，培養了我作為工科學(xué)生所應具有的思維意識，培養了遇事獨立而主動(dòng)思考的習慣。也許，我可以怎么說(shuō)，多年之后的回憶，這將會(huì )是里面的一個(gè)很重要的一部分，很感謝學(xué)校為我們提供了這樣的一個(gè)機會(huì )，在增強自己動(dòng)手能力的同時(shí)也對機制專(zhuān)業(yè)有著(zhù)整體的感知。用八個(gè)字概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”，也許是最好的回印。
本次實(shí)習我們參加了車(chē)工，焊接，數字線(xiàn)切割，鉗工，刨工，銑工，數控等多個(gè)項目，動(dòng)手實(shí)踐貫穿了整個(gè)實(shí)習過(guò)程，每個(gè)都起著(zhù)不同的作用，卻有著(zhù)同樣的共同目的——培養學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的整體感知。
由于某些項目涉及到一定的危險性，所以安全教育課作為實(shí)習的第一節可毋庸置疑，它總體的提出了最基本的要求，何可為何不為，以及具體各個(gè)實(shí)習項目所應注意的問(wèn)題。第一天是鉗工，我們的任務(wù)是利用兩天的時(shí)間手工磨出一個(gè)合格的螺母，鉗工的實(shí)習說(shuō)實(shí)話(huà)是有點(diǎn)枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，就像一個(gè)早上也只能磨出一個(gè)平面，然而每每累時(shí)，每每感到厭煩時(shí)，卻總能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力，給足了我繼續銼的沖勁，看著(zhù)自己的加工成果，最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。
接下來(lái)的幾天，都相對輕松，加工中心與銑床， 更多的是與現代工藝靠攏，看完有關(guān)視頻了解機器的工作原理及注意事項后，再經(jīng)老師對每一個(gè)按鍵的剖析解釋?zhuān)刮矣懈钊氲母兄�，跟溫威老師在一起的兩天，是最開(kāi)心的，他的風(fēng)趣幽默，無(wú)形中影響著(zhù)我，使我們在快樂(lè )學(xué)到了該學(xué)的知識，更容易接受新的東西，在他那里，所收獲的不僅僅是銑床的知識，更多的是人生哲理，關(guān)于人生之道的探索，他的一番話(huà)，讓我對人生有更深的感知，同時(shí)，也很感謝他給了我一個(gè)組裝機器的機會(huì )，在這過(guò)程中我學(xué)到了很多，我異常珍惜著(zhù)這個(gè)難得的機會(huì )。
每天接近6個(gè)小時(shí)呆在機械工程訓練中心，卻也覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，快樂(lè )與充實(shí)早于掩蓋些許的疲憊，一天一天的過(guò)去，不斷地接受著(zhù)新的東西，新的工種，漸漸地，我明顯的感到自己的動(dòng)手能力在不斷增強，知識不斷積累，當然我也知道，作為工科學(xué)生，要學(xué)習的東西還有很多，我會(huì )繼續努力!
傳統工種，除了鉗工之外，還有焊工，鍛工還有鑄工，焊工，著(zhù)實(shí)帶著(zhù)一點(diǎn)危險性，焊接時(shí)產(chǎn)生強烈的白光，很刺眼，盡管時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要去看，但還是看到了，而且不止一次，搞到眼睛都有點(diǎn)痛，再加上無(wú)意去碰到冷卻了幾十分鐘的鐵塊，馬上起了五個(gè)水泡，這些因素，讓我對于焊工這一塊，有著(zhù)深刻的印象，鑄工玩泥沙設計出零件模具，別有一番滋味在心頭，至少重拾兒時(shí)的樂(lè )趣，感覺(jué)很不錯。
可以這么說(shuō)，整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，車(chē)工和數控車(chē)床是最為重要的，車(chē)工又是機械加工中最常用的.工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車(chē)削加工都占有非常重要的地位。兩天半的車(chē)削加工，讓我知道了安裝刀具應注意的問(wèn)題，如 刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高。刀桿應該與工作軸線(xiàn)垂直。 刀頭伸出長(cháng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車(chē)削時(shí)振動(dòng)等等，而當車(chē)端面的時(shí)候，應當檢查車(chē)刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
雖然實(shí)習結束了，但這次實(shí)習，教會(huì )了我很多東西，也深有體會(huì )：
1:經(jīng)驗是從實(shí)驗中得來(lái)的，書(shū)本上的理論知識的掌握并不代表我嗎就精通改技術(shù)，更多的我們要不斷通過(guò)實(shí)踐摸索其中的道理，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗;
2：細心，謹慎，在操作每一個(gè)步驟，都需要精確地計算，準確的定位，才能保證做出來(lái)的工件符合要求，避免事故的發(fā)生，這就需要我們有一顆認真，謹慎的態(tài)度。
3：堅持不懈，總會(huì )有成功那一刻到來(lái)，在這次實(shí)習中，我失敗過(guò)很多次，有時(shí)甚至有想放棄的念頭，但堅持還是讓我戰勝了它，這也讓我越來(lái)越相信“持之友恒，必能勝利”。
金工實(shí)習讓我頗有感觸，每每看到自己的作品，就如看到自己線(xiàn)切割作品的形成，都會(huì )產(chǎn)生一種自豪感，難以用言語(yǔ)去表達，很感謝學(xué)校為我們提供了金工實(shí)習的機會(huì )，不僅讓我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，也給自己提升了一個(gè)高的層次，讓我深深地體會(huì )到人生的意義，這段時(shí)間確實(shí)充實(shí)，確實(shí)難忘!
機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得2
一轉眼，兩個(gè)星期的金工實(shí)習就結束了。有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)懷念!這兩個(gè)星期的實(shí)習感覺(jué)非常有意思，非常有趣，也令我們受益匪淺!我們學(xué)到了很多平時(shí)自己接觸不到的知識，這些知識不僅新鮮，而且實(shí)用，會(huì )對我們畢業(yè)以后的工作有很大的幫助!
短短的兩個(gè)星期，我們每天都會(huì )學(xué)到一項新的技能，并在很短的實(shí)習時(shí)間內，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們在老師們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了老師預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在金工實(shí)習中，安全是第一位，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。金工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，又是我們工科類(lèi)大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實(shí)習課，也是我們一次，離開(kāi)課堂嚴謹的環(huán)境，感受到車(chē)間的氣氛，親手掌握知識的機會(huì )。
自從上大學(xué)后，我就在心里不斷地尋找完善自己的機會(huì )，而完善自己最首要的人物就是完善自己的動(dòng)手能力，經(jīng)常能從報紙雜志上讀到這樣的消息：中國的大學(xué)生動(dòng)手能力怎樣的差，自我生存能力并不能僅靠聰明的頭腦，而恰恰相反，很多時(shí)候優(yōu)秀的動(dòng)手能力、完善的實(shí)踐技能更能為自己帶來(lái)和諧的生活。大學(xué)的實(shí)習不就是這樣一個(gè)絕好的鍛煉機會(huì )嗎?這樣好的機會(huì )不會(huì )有很多，應該好好珍惜。
第一天去上課的時(shí)候，對實(shí)習既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來(lái)到了六樓的課室，聽(tīng)老師講解金工實(shí)習的具體要求以及一些安全主意事項。實(shí)習中心的老師給我們簡(jiǎn)要介紹完實(shí)習內容后，還點(diǎn)出一些我們常犯的毛病，如：產(chǎn)觀(guān)努力不夠，不主動(dòng)請教師傅，一到車(chē)間，就這臺機床看一眼，那臺機床摸一下，走馬觀(guān)花，不聞不問(wèn)，自以為一看就懂，到頭來(lái)，時(shí)間過(guò)去了，雖然下廠(chǎng)實(shí)習，但啥也沒(méi)學(xué)到手，一問(wèn)三不知;對生產(chǎn)條件比較差的車(chē)間產(chǎn)生一種反差心理，覺(jué)得平時(shí)在學(xué)校干干凈凈，可是一下到鑄造車(chē)間，滿(mǎn)地是沙了，灰塵到處飛揚，攪拌機、振動(dòng)器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺(jué)就是太臟。因此，有部分學(xué)生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活，也懶得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒(méi)有真正學(xué)到東西;最后也是非常重要的一點(diǎn)就是安全問(wèn)題。對于安全，大家都不敢馬虎，老師列出的'件件事例，都告誡我們――大意不得。
刨工
我們在機加工大車(chē)間的第一個(gè)要學(xué)習的技能就是刨工了!
到底什么是刨工呢。那首先要從刨床開(kāi)始了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和T型槽、燕尾槽、V型槽等表面;用成形刨刀也可以加工一些簡(jiǎn)單的直線(xiàn)成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門(mén)刨床和插床、刨邊機等。刨床的主體運動(dòng)是刀具(如牛頭刨床及插床)或工件(如龍門(mén)刨床)所作的直線(xiàn)往復運動(dòng)。刨削加工的工作形程是刀具向工件(或工件向刀具)前進(jìn)時(shí)的行程，進(jìn)行切削加工;返回時(shí)為空行程，不進(jìn)行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避免損傷已加工表面和減少刀具磨損。進(jìn)給運動(dòng)是間歇性的直線(xiàn)運動(dòng)，由刀具或工件完成，進(jìn)給方向與主體運動(dòng)方向垂直，它是在空行程結束后的短時(shí)間內進(jìn)行的。
我們使用的就是牛頭刨床。經(jīng)過(guò)老師的一輪講解以及示范以后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了!很快，按著(zhù)老師的指示，我們的機器就運行起來(lái)了!而花了兩個(gè)多小時(shí)，我們的作品就出來(lái)了。雖然較之想象中有很大的差距，但作為我們的第一個(gè)作品，我們已經(jīng)很滿(mǎn)意了!而經(jīng)過(guò)刨工的學(xué)習后，我們的熱情就更高了!
鑄造成型
鑄造成型給我最深印象的就是給我們講解的老師，他那標準的廣州式普通話(huà)常常使我們這些懂粵語(yǔ)的學(xué)生哈哈大笑，而聽(tīng)不懂的那些同學(xué)就丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。講解完畢以后，老師又很熟練的給我們示范一次我們接下來(lái)的工作�？粗�(zhù)老師做時(shí)，以為很容易，只不過(guò)是玩泥沙而已!而到了自己做的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)自己有點(diǎn)手忙腳亂。由于不夠認真地聽(tīng)講，常常忘記下一步該如何讓去做，得傍邊的同學(xué)提醒才行!而做出來(lái)的作品也要東補一下，西磨一下才完成的。實(shí)在是自己做得不夠好啊!
工業(yè)安全
最讓我難忘的工種就是工業(yè)安全了!早上，我們通過(guò)視頻了解到了在火災發(fā)生時(shí)該如何應對的：一 火災發(fā)生時(shí)，要保持頭腦冷靜，做出良好的反應，而且可以使用自我暗示法。二 果斷逃生，隨手關(guān)門(mén)從最近的出口逃生，并要聽(tīng)從指揮!三 智闖濃煙區 四 披上濕毛毯
沖出火帶 五 逃向天臺 六 利用緩降器自救逃生 七 使用救生袋 八 自制繩索逃生 九 充分利用自然條件 十 絕處逃生，可用桿棒跳樓法和休氏跳樓法!看完視頻，我們還學(xué)習了人工呼吸!以前在電視上就看得多了，但自己卻一點(diǎn)都不懂的!原以為很難學(xué)的，但是事實(shí)上，只要按著(zhù)提示來(lái)作就可以了!第一次做的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張，很遺憾竟然差一口氣沒(méi)有完成。而第二次的時(shí)候，就已經(jīng)很熟練了!所以很輕松地就完成了。工業(yè)安全還有一個(gè)事情要做就是去車(chē)間進(jìn)行安全檢查!而下到車(chē)間檢查的過(guò)程是我自己明白了自己平時(shí)上課也有很多錯誤的做法。而同時(shí)我也發(fā)覺(jué)車(chē)間的滅火筒已經(jīng)又一年沒(méi)有檢查了!
在為期10天的金工實(shí)習中，還學(xué)習了電火花加工，模具，銑床，塑料成型等等，每一個(gè)工種的學(xué)習，都使我們獲益匪淺。
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