（經(jīng)典）攝影實(shí)習心得15篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編幫大家整理的攝影實(shí)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
攝影實(shí)習心得1
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結攝影崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在攝影崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合攝影崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的攝影崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在攝影崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在攝影崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對攝影崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據攝影崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成攝影崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到攝影崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的`就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對攝影崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
攝影實(shí)習心得2
經(jīng)過(guò)這幾天的攝影實(shí)習，我明白了很多，自然界中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象，只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著(zhù)靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(cháng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè )趣。我拍的《蝶戀花》、《尋夢(mèng)》分別以蝴蝶和烏龜表達我對這兩中生物的敬意；蝴蝶雖有沾花惹草之嫌，然而蝴蝶在與一朵花交流時(shí)是盡心盡力的，沒(méi)有半點(diǎn)三心二意，可以說(shuō)蝴蝶是在追求一種戀愛(ài)的過(guò)程，沒(méi)有想要結果，忽略結果的生物是幸福的，它不用為前途發(fā)憂(yōu)，因為前途快樂(lè )、以至于所有都在胸中；
《尋夢(mèng)》中的烏龜，邁動(dòng)著(zhù)笨拙的四肢在水里很用心的朝著(zhù)目標走，我當時(shí)守在一邊，一直看到小烏龜走哦一朵荷花下，中途沒(méi)有被別的烏龜引誘下來(lái)，停止自己的目標，而是一往直前，直到到達目的地。這兩幅照片的構圖格式都是三分法構圖，主體物都在畫(huà)面的三分之一的地方，這樣整個(gè)格局顯得大方得體。
在攝影的過(guò)程中，我深刻的體會(huì )到“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，古語(yǔ)有“十步之內，必有芳草”的說(shuō)法，身邊的美在不起眼處就可以發(fā)現，只要合理運用，通過(guò)自己的細心觀(guān)察，充分發(fā)掘被攝物體的美點(diǎn)，把其轉化成為創(chuàng )造性的畫(huà)面形象，就可以得到很美的照片；我在拍《風(fēng)起云涌》和《鏡花水月》的時(shí)候，都是起的很早，在平時(shí)不怎么引人注目的景色，只要有特定的條件都可以變得很漂亮；
自然界的奇妙之處在與它的.千變萬(wàn)化，不可捉摸，不同的景色在不同的角度、不同的時(shí)刻都會(huì )有不同效果的美；觀(guān)景的最要注意的就是觀(guān)賞位置和觀(guān)賞時(shí)刻，還要充分發(fā)揮自己的想象力，賦予花草石木生命力，做到這三點(diǎn)，就會(huì )讓一處平常的景色都會(huì )變得奇妙精彩。
在拍攝的過(guò)程中，攝影者可以通過(guò)一些無(wú)生命的物體有機地安排和組合在一起，在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來(lái)表達一定的含義，賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。攝影的藝術(shù)性不可忽視，好的攝影作品必須要高雅的藝術(shù)情趣，這樣才會(huì )得到藝術(shù)愛(ài)好者的共鳴，攝影現在已經(jīng)不是單純的記實(shí)工具，更是一種藝術(shù)手段。
大自然的一切物體都是攝影者的題材選擇內容，萬(wàn)物皆有靈性，而人作為萬(wàn)物之靈長(cháng)，宇宙之精華，對自然界的物體雖說(shuō)不能有生殺奪予的權利，但是和平的友好交流還是可以進(jìn)行的；一切景物皆可以由攝影者自由選取和重新組合，只要是自然界的物體都是景物攝影的對象。
但是一幅優(yōu)秀的攝影作品應該有鮮明的主題。對于拍攝的任何一件物體，不管多誘人，都要估計一下它在這幅作品中起什麼作用，整幅作品的目的是什麼。不然亂無(wú)目的地胡拍，好的作品會(huì )很少，浪費電量。
在有了對一處景物的構思之后，攝影者的任務(wù)是找出可以產(chǎn)生另人滿(mǎn)意的構圖，將景物彼此之間以及與背景之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調安排，各個(gè)環(huán)節都不能粗心大意。在拍攝好照片之后，后期的剪裁、較色也是很重要的，也要引起拍攝者的關(guān)注。自然界的光源并不是完美無(wú)缺的，還需要作者手工調整一下，這樣照片才會(huì )完美。
攝影實(shí)習心得3
在本學(xué)期的第13周， 我們開(kāi)始了攝影測量學(xué)的實(shí)習。通過(guò)實(shí)習我認識到攝影測量學(xué)是 通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén) 信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習是 攝影測量學(xué) 課程教學(xué)的重要組成部分。 通過(guò)實(shí)習將課堂理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加 強攝影測量學(xué)的基本技能訓練， 培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。 通過(guò)實(shí)際使 用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方 法；編制數字影像分割程序，使學(xué)生掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現，為今后從事有關(guān)應 用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎。 我們本周實(shí)習的是數字攝影測量工作站的.操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與 攝影測量的基本原理，應用計算機技術(shù)、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理 論與方法， 提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息， 從而獲得各種形式的數字產(chǎn)品 和目視化產(chǎn)品。
數字攝影測量系統是攝影測量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。 數字攝影測量系統為用戶(hù) 提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案， 大大改變了我國傳 統的測繪模式。VirtuoZo 大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可 以根據具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的 4D 測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現實(shí)和 GIS 提供了基礎數據，是 3S 集成、三維景 觀(guān)和城市建模等最強有力的操作平臺。 本次實(shí)習是采用 VirtuoZo 數字攝影測量系統（教學(xué)版） 。
實(shí)習目的：了解數字攝影測 量系統，掌握操作過(guò)程。
實(shí)習主要內容：
1、數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、 控制點(diǎn)分布等；
2、建立測區、設置測區參數；
3、建立模型、設置模型參數；
4、模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。 其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象參數、建立相機 參數文件、建立加密點(diǎn)文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型 的絕對定向、核線(xiàn)影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、DEM 生成、DOM 及等高線(xiàn)影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。 通過(guò)本次實(shí)習使學(xué)生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理 與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。 在完成以上的內容后，我們緊接著(zhù)要做的是編寫(xiě) K 平均區域分割程序，其基本原理是 將圖像初步分成 K 個(gè)區域， 計算每個(gè)區域的灰度平均值， 將圖像中每一像素分別與 K 個(gè)區域 灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。
攝影實(shí)習心得4
本學(xué)期的最后一周，我們開(kāi)始了攝影測量學(xué)的實(shí)習。通過(guò)實(shí)習我認識到攝影測量學(xué)是通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén)信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。
通過(guò)實(shí)習將課堂理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加強攝影測量學(xué)的基本技能訓練，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方法；編制數字影像分割程序，使學(xué)生掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現，為今后從事有關(guān)應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎。
我們本周實(shí)習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術(shù)、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數字攝影測量系統是攝影測量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數字攝影測量系統為用戶(hù)提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統的'測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可以根據具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現實(shí)和GIS 提供了基礎數據，是3S集成、三維景觀(guān)和城市建模等最強有力的操作平臺。
本次實(shí)習是采用VirtuoZo數字攝影測量系統（教學(xué)版），實(shí)習目的：了解數字攝影測量系統，掌握操作過(guò)程。實(shí)習主要內容：
1。數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點(diǎn)分布等；
2。建立測區、設置測區參數；
3。建立模型、設置模型參數；
4。模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象參數、建立相機參數文件、建立加密點(diǎn)文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線(xiàn)影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、DEM生成、DOM及等高線(xiàn)影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過(guò)本次實(shí)習使學(xué)生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。在完成以上的內容后，我們緊接著(zhù)要做的是編寫(xiě)K平均區域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區域，計算每個(gè)區域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計算每個(gè)區域的灰度平均值，重復上述比較。
K—均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區域灰度平均值就重新計算一次，經(jīng)過(guò)多次迭代，使區域灰度平均值趨于穩定。
K平均區域分割算法步驟：
�。�1）任意選擇K個(gè)初始區域，計算每個(gè)區域的灰度平均值。
�。�2）使用最小距離判別準則，將圖像全部像素分配給K類(lèi)區域；
�。�3）用步驟（2）分類(lèi)結果，重新計算各區域灰度平均值，并以此作為新的區域均值；
�。�4）比較兩次區域均值之差，若小于某一閾值，則類(lèi)中心穩定，終止算法；否則返回步驟（2）。
參數設定：圖像初始分割區域數K=2x2，兩次區域灰度平均值之差（閾值）=10 。編寫(xiě)與調試圖像K平均區域分割程序，輸入圖像名：‘’。
完成以上步驟后，我們的攝影測量的實(shí)習就算告一段落了。實(shí)習雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識更加真實(shí)的呈現在我面前，希望以后還會(huì )有這樣的實(shí)習。
攝影實(shí)習心得5
不知不覺(jué)，大學(xué)第一年就結束了。暑假也來(lái)了，大家都很興奮，因為要回家了。在外的孩子都想家啊!親人，老友，家鄉的各種美食都是大家迫不及待回去的理由!而我，卻決定留下來(lái)!這不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是“早有預謀”了，哈哈!在寒假結束后，重返學(xué)校時(shí)，我就已經(jīng)和家里人商量好，今年暑假不回家了，找份工作，賺點(diǎn)小錢(qián)，養活自己!我最初的想法是：不回家就可以省下一千塊錢(qián)左右的路費，如果打工賺的錢(qián)除去生活費有剩余，我就可以去旅游了，繼續到外面的世界看看，欣賞大自然的山山水水，領(lǐng)略各地的風(fēng)情!想法總是那么的美好，那么單純。但現實(shí)卻是不適人意。
暑假結束前，就和同學(xué)一起出去附近商圈找暑假工。信心滿(mǎn)滿(mǎn)，本以為不難找的。結果一問(wèn)，人家不是不要暑假工，就是已經(jīng)招滿(mǎn)了。稍微有點(diǎn)落寞，回到學(xué)校繼續準備考試。但同時(shí)自己也在網(wǎng)上一些網(wǎng)站開(kāi)始hunting jobs(像獵人打獵般找工作)。網(wǎng)上的招聘信息很多，而且暑假工貌似很搶手，工資待遇也不錯，信心又一下滿(mǎn)起來(lái)了。但是，原來(lái)這些信息都是中介公司在網(wǎng)上發(fā)布的，而且“特意”為大學(xué)生“量身定做”的。我去過(guò)一家公司面試，有很多和我一樣的學(xué)生也去面試。聽(tīng)其一番介紹，可以這樣說(shuō)，你交錢(qián)，你有時(shí)間，你就有工作可以做!!!被告知要至少交四百左右的錢(qián)，我果斷地拒絕了。這下我心灰意冷地回到學(xué)校，找個(gè)工作還這么難啊!!但上天似乎還有一絲“可憐”我的意思哈，回到學(xué)校后，一同學(xué)就告訴我學(xué)校的帶薪實(shí)習還需要兩名男生去一家攝像館，我立馬抓住此機會(huì )了。之前有去報名帶薪實(shí)習的項目，但沒(méi)被選上。這樣，心中的石頭就卸下了!!就只等待去上班了!
在去單位實(shí)習之前，學(xué)校給大家組織了一個(gè)動(dòng)員大會(huì )，在會(huì )上，老師給大家打“預防針”，教大家做好心理準備，因為我們不是去享受的，而且外面的世界也不像學(xué)校一樣平靜，外面的人也不會(huì )像同學(xué)們單純。確實(shí)，大家一直都說(shuō)外面的世界很美好，也很復雜，很殘酷!究竟是怎么回事，估計只有等我們進(jìn)去了才知道!雖然在薪水方面，這份工作不咋地，但一想到這是一份正當的，不用擔心被騙的工作，而且順便也是一個(gè)積累社會(huì )經(jīng)驗的好機會(huì ),我就滿(mǎn)足了!!!這樣總比暑假回到家里當“飯桶”好!好好珍惜機會(huì )吧!!!
七月十三號，我們開(kāi)始到單位實(shí)習了。早上一直下著(zhù)小雨。工作單位離學(xué)校有一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，雖然是九點(diǎn)去報到，但我們還是決定七點(diǎn)左右就出發(fā)，提前到那等待單位的.安排。結果我們的決定是對的——雨天路上大塞車(chē)!雖然還有一個(gè)小時(shí)才會(huì )報道，但突如其來(lái)的堵車(chē)還是讓我們幾個(gè)緊張起來(lái)!幸好車(chē)堵得不是很厲害，我們還是提前到那了!下雨，堵車(chē)，第一天上班就有小小的考研了，呵呵......
到達單位后，我們先是等了差不多一小時(shí)后，單位才正式給我們分配工作!我們五個(gè)人一起去，其中一女同學(xué)去前臺，另一女同學(xué)去管理服裝，一男同學(xué)會(huì )PS技術(shù)被派去電腦部了，我和瀟瀟就去了攝影部當攝影助理。
攝影助理，聽(tīng)起來(lái)不錯的，其實(shí)就是給攝影師打打下手，給客人傳一下道具，整理一下衣服，打一下燈光。。。工作，說(shuō)實(shí)在的，不會(huì )很累，但一干起來(lái)就很少停下休息，因為客人都在樓下等著(zhù)。有一次，我從九點(diǎn)上班開(kāi)始就接單，一直到下午六點(diǎn)半才結束，中間只休息了半個(gè)小時(shí)，因為我吃飯了!剛開(kāi)始真的很不習慣中午沒(méi)睡覺(jué)，就去干活，犯困得很厲害。在大學(xué)里面真的是太寵自己了，生活過(guò)得那么滋潤，一出學(xué)校，才知道原來(lái)中午小憩一會(huì )不是每個(gè)人都可以享受的。但是，我的攝影師都沒(méi)休息，也還在盡職，比我還累，一想到這些，我就盡量讓自己打起精神，集中精神，好好做好自己的工作!!!一般周末是我們最忙的時(shí)候，大家放假才有時(shí)間來(lái)拍照。當然有時(shí)候也有很清閑的時(shí)候，記得第一天上班的時(shí)候，下午三點(diǎn)多就結束了拍攝的工作，做完每個(gè)人負責的清潔區域后，還有一個(gè)多小時(shí)才下班。我們就一直等到五點(diǎn)半才回家。
當時(shí)我們都很累了，第一次走進(jìn)不是學(xué)校的單位去干活，才知賺錢(qián)的不容易啊，才體會(huì )父母養家的艱辛啊，確實(shí)我們是該好好珍惜我們父母給我們的一切!!
攝影實(shí)習心得6
短短的 一個(gè)月就這么過(guò)去了。說(shuō)它短，是因為它猶如過(guò)眼云煙;但它也很長(cháng)，因為我本可以那這段時(shí)間做更多有意義的事情，這是說(shuō)實(shí)話(huà)。于是，我想我就盡量讓它有意義起來(lái)，融入我以后的生活中去。
今天看雜志，說(shuō)一些形式特別的簡(jiǎn)歷挺吸引應聘單位的眼球。要變個(gè)花樣的介紹自己?我的話(huà)，用這個(gè)法子。
短片一開(kāi)頭是黑底白字的漸變：
這種態(tài)度和活法是 養成 的結果。
無(wú)論從印象管理、認知不協(xié)調還是自我觀(guān)察三個(gè)方法論進(jìn)行解釋?zhuān)魏我环N 養成 的習慣都是一種通過(guò)行為影響態(tài)度的內化過(guò)程。
習慣是習成的，它是一種態(tài)度、更是一種活法。
平日的我是一名普通的老師，也許不是什么高職稱(chēng)，但很受學(xué)生喜歡，雖然講的是英文，但是談天說(shuō)地，從文藝復興到皮影戲
上班之余就把明天的課備完，工作時(shí)間總是很忙碌，不留半點(diǎn)空閑。
回家跟常人一樣擠公交，聽(tīng)《四季》(蒙特威爾第的不是柴可夫斯基的)，看《東方主義》�；氐郊�，有時(shí)在我的 天堂電影院 看一部《上帝之城》，有時(shí)會(huì )把難懂的書(shū)放在一邊，看看《雷克薩斯和橄欖樹(shù)》。
我會(huì )充分利用寒暑假的時(shí)間去旅游，當然是邊做導游邊旅游。我曾經(jīng)就在湖廣會(huì )館做過(guò)一陣導游，那是在幾年前的事情。我當時(shí)在龍攝影實(shí)習，在湖廣會(huì )館外景地幫助拍攝婚紗照，實(shí)習期一滿(mǎn)后我便到了那里做起了雙語(yǔ)導游。從那時(shí)起，我就開(kāi)始拿起單反，和別人分享自己的知識，收藏自己所看到的世界。
每次旅游前，我都會(huì )把目的地的'背景知識了解個(gè)透，然后再進(jìn)行 實(shí)地考察 。再后來(lái)，我就會(huì )在當地做一段時(shí)間的臨時(shí)導游
這是由我用PREMIERE做的一段小視頻。
以后的收入和開(kāi)銷(xiāo)或許很緊，大量的資金主要是用在食品吧，占個(gè)30~40%，表示恩格爾系數還是很高 在這個(gè)信息化時(shí)代，一定要充分利用盜版，不然像我這樣的中國窮人是永遠無(wú)法活自在。畢竟，我要的就是些書(shū)啊音樂(lè )啊電影啊 唯一要錢(qián)的就基本只有硬件和電費了。另外寒暑假的外出要算半年一度的較大開(kāi)銷(xiāo)
藍圖一直在更改，但總的趨向不變。梁?jiǎn)⒊壬驮?jīng)講過(guò)《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》，而生活也是一樣。雖然從生物學(xué)角度看是一個(gè)人自身的適應環(huán)境的能力，但我更愿意把他看做是一種習慣。
攝影實(shí)習心得7
這次新聞攝影實(shí)習，我們主要是拍攝一組專(zhuān)題新聞圖片。
專(zhuān)題新聞攝影報道是指用多幅圖片和文字相結合，全面、深刻的介紹、表現和揭示新聞事件和新聞事物的一種新聞攝影題材，在報紙、雜志上均可采用，尤其以在攝影畫(huà)報上的運用更多更廣泛。
近幾年越來(lái)越多的報紙推出以專(zhuān)題攝影為主的版面,貫之以“視覺(jué)新聞”、“讀圖時(shí)代”等名稱(chēng),以強大的視覺(jué)沖擊力吸引讀者的目光,提高報紙的可視性,增強媒體的'競爭力,與此同時(shí),這些專(zhuān)題攝影也成為報紙風(fēng)格的重要標志之一。
這次我們的新聞攝影實(shí)習，是用數碼相機進(jìn)行拍攝。走在校園里的大街小巷上，忽然發(fā)現，不知何時(shí)，畢業(yè)的氣息變得濃重起來(lái)，空氣里到處充斥著(zhù)離別的傷感。于是，就像借著(zhù)這次新聞攝影的機會(huì )，把這些感動(dòng)的瞬間記錄下來(lái)。做這個(gè)專(zhuān)題，也是希望現在還沒(méi)有畢業(yè)的兄弟姐妹們能夠好好珍惜現在的生活，珍惜身邊的每一個(gè)人，大聲的告訴他們“你對我是多么重要”，不要在離別之時(shí)才發(fā)現，我們還有那么多的事兒沒(méi)有做，那么多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)……
在拍攝之前，我進(jìn)行了比較周密的拍攝計劃的制定。首先是拍攝主題的確定，主題要積極向上，能夠用較為可觀(guān)的視角去詮釋我要表達的內容。其次是拍攝內容的策劃。我想從畢業(yè)生面對畢業(yè)的兩種態(tài)度和情感去表達，一方面是畢業(yè)生終于可以順利畢業(yè)，拿到期待已久的畢業(yè)證書(shū)，成功的過(guò)完了美好的大學(xué)生活，是興奮，是喜悅，是激動(dòng)……同時(shí)即他們將步入社會(huì )，對未來(lái)又充滿(mǎn)了期待與夢(mèng)想;另一方面，畢業(yè)就意味著(zhù)離別，就意味著(zhù)短時(shí)間內，大家可能不會(huì )相聚，朝夕相處的同學(xué)也可能就此話(huà)別，各自奔天涯，不知道下一次的相聚會(huì )在何時(shí)，一年?兩年?也可能是十年、二十年……離別的傷感和無(wú)盡的想念，在此刻都化成無(wú)言的淚水，肆意奔騰。
攝影實(shí)習心得8
很奇怪的是，今天是報到的日子，可心里卻平平靜靜的，昨晚也未沖動(dòng)得失眠（因為有聽(tīng)到組員說(shuō)昨晚躺床上睡不著(zhù)），而前幾天卻心里特忐忑，有點(diǎn)小小擔憂(yōu)與無(wú)措。特別是10號去踩點(diǎn)的時(shí)候，總覺(jué)得任務(wù)艱巨啊。下雨了，有點(diǎn)冷，不知道是天公作美還是成心搗蛋呢！和呂瀟瀟、陳錦標在太陽(yáng)廣場(chǎng)集合后就前往808了，上車(chē)時(shí)已7點(diǎn)20多了，預料到的堵車(chē)果然發(fā)生了，在牛角沱那堵得水泄不通，好多乘客都選擇下車(chē)走路了，我也焦急了，都快8點(diǎn)20了還堵著(zhù)，和他倆商量要不要下車(chē)再想其他方法，正在猶豫中，幸好車(chē)子再次啟動(dòng)，啊，能正常運行了，心里的石頭落地了。幸好忍住了沒(méi)下車(chē)啊。
到會(huì )展中心車(chē)站，爽爽已到了，就差黃立全了......還好不久就全部集中完畢，此時(shí)還有20分到9點(diǎn)。就這樣，大家一起往龍攝影走去。
老師交代的：提前發(fā)短信給孔經(jīng)理，帶隊老師，收集推薦表等等事情，這些都記著(zhù)，不能出什么過(guò)失，因為我做事情之前腦子里都會(huì )過(guò)好幾遍，一般不會(huì )忘的，這樣就不會(huì )發(fā)生太多緊急情況了。一到店里，就看到好多對新人已畫(huà)好妝，穿上飄逸的婚紗了，只嘆他們的積極啊，因為這得早上7點(diǎn)多就到店里。我們幾個(gè)先是被帶到電腦房，本來(lái)想幫點(diǎn)忙的，但除了黃立全會(huì )PS外，我們幾個(gè)都是盲人啊。
還好不久就重新分配了，我被安排在了前臺，爽爽去了服裝部，幫羅姐整理、分配禮服，呂瀟瀟和陳錦標成了攝影助理，黃立全留在了電腦部。于是各自開(kāi)干了......怎么說(shuō)呢，俗話(huà)“萬(wàn)事開(kāi)頭難〞，其實(shí)不是手頭工作真的有好復雜，只是由于陌生，不知從何下手，同時(shí)也怕出錯兒。還好有幾個(gè)姐姐帶我，很耐心地教我：客人的企劃書(shū)的流程，什么時(shí)候該整理，整理后的放哪兒；要注意哪些事情；怎么打卡，作息時(shí)間......
其實(shí)啊其中帶我的那個(gè)小姑娘比我小很多，才剛剛高考畢業(yè)，也是來(lái)體驗生活的。老師在發(fā)動(dòng)大會(huì )上不是有說(shuō)“不管是誰(shuí)，只要比你懂得多，你就得向別人好好學(xué)習〞。其實(shí)不用老師的提醒，我也會(huì )虛心學(xué)習的，畢竟你什么都不懂的，不學(xué)能干嘛呢？如果讓我在那愣愣地站著(zhù)或者呆呆地坐著(zhù)，那還不如去干重的活了，俗話(huà)說(shuō)“拿人錢(qián)財，替人干活〞，哪有拿錢(qián)白耍的，這不是我的做事風(fēng)格，何況川外的校訓之一就是勤奮，現在不僅代表自己而且代表的是我們學(xué)�！饨缛硕寄敲纯春么ㄍ馊�，而我們又怎能忘記？我想這也算是一種責任感吧，不再是今天不上自習不看書(shū)就會(huì )導致自己成績(jì)下滑，而是關(guān)乎公司的效益，也就是說(shuō)你現在是團體中的一員，是一個(gè)環(huán)節，不能因為自己的疏忽而連累了大家......就在7月16日（實(shí)習的第四天），由于服裝的疏漏，拿錯了客人訂的一套服裝，而門(mén)市經(jīng)理也沒(méi)積極解決，最后客人和門(mén)市經(jīng)理在里吵了起來(lái)，那天正是我第一天上晚班，目睹了整個(gè)過(guò)程，當前臺只剩我一人時(shí)，我和客人在那閑聊起關(guān)于現今效勞行業(yè)的一些顯像問(wèn)題，他是有經(jīng)驗的人了，所說(shuō)的話(huà)不無(wú)道理，我只能在那附和，只希望他別真叫幾百人來(lái)堵門(mén)口，搞對立；或者是打投訴。
這件事，也許只能歸咎于做事的`是人，而人總是會(huì )出錯的，人無(wú)完人，這是不爭的事實(shí)，但我想說(shuō)的是當發(fā)生了不對頭的事件，第一時(shí)間應去積極解決，而不是相互推卸責任或拖，這樣做的結局只能是一團糟。我在前臺主要是輔助她們負責客人的企劃書(shū)，幫客人辦理手續，很多細致的活，出錯了也會(huì )引起化裝部和服裝部的不便的，所以得特別仔細。設想，當退錯了客人的定金單，他們到時(shí)候選不了照片，事情就錯大了。在我看來(lái)，既然是效勞，就要竭盡全力細致，防止一切錯誤。
攝影實(shí)習心得9
這是我向我們公司的人事部主任申請的調職請求信。語(yǔ)言雖然還算委婉，相信領(lǐng)導和你們都能看出我在里面的不易。每天PS幾百張圖的人，你是真的傷不起。由于是個(gè)NEWBIE，所以只能做打雜的活。就是每個(gè)人都不愿意做的修片工作，很大一部分丟給了我。PS這個(gè)活本來(lái)是很需要創(chuàng )造力和熟能生巧的。但是，修片基本上是一種理論簡(jiǎn)單，只是需要長(cháng)時(shí)間練習的一項很枯燥的工作。其實(shí)有點(diǎn)類(lèi)似十字繡一樣的東西。紡織按理說(shuō)是比較復雜的，如果加上要考慮到怎樣染色的話(huà)。但是十字繡這種“紡織”過(guò)程就顯得比較單調冗長(cháng)了。修片工作，相信閱讀這些文字的大家只需要稍稍培訓一個(gè)多小時(shí)吧，就都可以上手，一天之內就可以比較熟悉的進(jìn)行操作，問(wèn)題在于可能需要一個(gè)月的時(shí)間才能做到質(zhì)量和效率并進(jìn)的程度。一坐在電腦前就是三五個(gè)小時(shí)，再加上上面對你一些批評，真的很沒(méi)有成就感。去年在新東方做主教的時(shí)候，我的頭兒曾經(jīng)悄悄給我說(shuō)，新東方給你多少錢(qián)，你就干多少活兒。如今，這個(gè)方法真的不知道適用不適用了。因為，給的工資確實(shí)不高，但是自己旁邊的正式員工也是基本上同樣的工資，對此，真的為她們……我問(wèn)過(guò)雪梅姐，你們這樣天天干不累啊。要吃飯，你不要覺(jué)得累就不累了啥。這里，給你份美女P嘛。
有云：美女養眼，帥哥養顏。但這些對我而言，每天盯著(zhù)帥哥美女看卻是一件既傷眼又傷顏的事情。每天盯著(zhù)電腦屏幕PS幾百張圖片可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊。一般人就是玩游戲晚上8個(gè)小時(shí)也會(huì )感覺(jué)視疲勞，何況還要你不停地機械的盯著(zhù)屏幕審查整體色調、對比度，修改人物的.胖瘦，去除痘痘，暗色……這也就罷了，關(guān)鍵是，大多數COUPLES并不是帥哥美女——悲哀、悲哀！
雪梅姐是我們辦公室的頭兒，整天在辦公室中，話(huà)最多的就數她。論工作量，她也至少算老二。性格原因占一，更可能是她出于這個(gè)位置，這個(gè)領(lǐng)導如果不能有很好的親和力，整個(gè)辦公室都是敲擊鍵盤(pán)鼠標的聲音的話(huà)，不知道這個(gè)辦公室的人都是如何拖過(guò)來(lái)的。每天，除了像我們一樣修片，她要指導像我這樣的新人，要對新來(lái)的應聘者面試，要講笑話(huà)，下班了還要買(mǎi)菜帶孩子。我不得不說(shuō)她也是一個(gè)女強人，或者更確切的說(shuō)，一個(gè)瘦小卻堅強的女人。
一個(gè)借錢(qián)不超過(guò)兩百但是卻頂著(zhù)上頭的批評讓一個(gè)認不到的窮小子把雜物存放放在自己辦公室。我看他挺可憐的，她這么說(shuō)。這不免讓人看到一個(gè)好心人在社會(huì )上的無(wú)賴(lài)。
旅途而已，如今，即使多情，我也只能駐足片刻。望在攝影部學(xué)到新東西，體世間冷暖。
攝影實(shí)習心得10
本學(xué)期的最后一周，我們開(kāi)始了攝影測量學(xué)的實(shí)習。通過(guò)實(shí)習我認識到攝影測量學(xué)是通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén)信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。
通過(guò)實(shí)習將課堂理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加強攝影測量學(xué)的基本技能訓練，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方法；編制數字影像分割程序，使學(xué)生掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現，為今后從事有關(guān)應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎。
我們本周實(shí)習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術(shù)、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數字攝影測量系統是攝影測量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數字攝影測量系統為用戶(hù)提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的'全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可以根據具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現實(shí)和GIS提供了基礎數據，是3S集成、三維景觀(guān)和城市建模等最強有力的操作平臺。
本次實(shí)習是采用VirtuoZo數字攝影測量系統，實(shí)習目的：了解數字攝影測量系統，掌握操作過(guò)程。實(shí)習主要內容：
1、數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點(diǎn)分布等；
2、建立測區、設置測區參數；
3、建立模型、設置模型參數；
4、模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查影象參數、建立相機參數文件、建立加密點(diǎn)文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線(xiàn)影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、Dem生成、Dom及等高線(xiàn)影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過(guò)本次實(shí)習使學(xué)生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。在完成以上的內容后，我們緊接著(zhù)要做的是編寫(xiě)K平均區域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區域，計算每個(gè)區域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計算每個(gè)區域的灰度平均值，重復上述比較。
K-均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區域灰度平均值就重新計算一次，經(jīng)過(guò)多次迭代，使區域灰度平均值趨于穩定。
K平均區域分割算法步驟：
任意選擇K個(gè)初始區域，計算每個(gè)區域的灰度平均值。
使用最小距離判別準則，將圖像全部像素分配給K類(lèi)區域；
用步驟分類(lèi)結果，重新計算各區域灰度平均值，并以此作為新的區域均值；
比較兩次區域均值之差，若小于某一閾值，則類(lèi)中心穩定，終止算法；否則返回步驟。
參數設定：圖像初始分割區域數K=2 2，兩次區域灰度平均值之差=10。編寫(xiě)與調試圖像K平均區域分割程序，輸入圖像名：‘eight、tif’。
完成以上步驟后，我們的攝影測量的實(shí)習就算告一段落了。實(shí)習雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識更加真實(shí)的呈現在我面前，希望以后還會(huì )有這樣的實(shí)習。
攝影實(shí)習心得11
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
通過(guò)一周的室內實(shí)習任務(wù)，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內收集資料實(shí)習的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內搜集資料的實(shí)習結合起來(lái)對比和深入研究后，才真正的發(fā)現這是一門(mén)多么有內涵和適應新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時(shí)在將來(lái)攝影測量和遙感也很有可能會(huì )取代我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識相結合系統的學(xué)習。雖然這方面的設備大量的`缺乏，可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習中。通過(guò)這次實(shí)習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺！不僅對書(shū)本上的理論知識有了通盤(pán)的理解。
本學(xué)期的最后一周，我們開(kāi)始了攝影測量學(xué)的實(shí)習。通過(guò)實(shí)習我認識到攝影測量學(xué)是通過(guò)獲取立體影像來(lái)研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門(mén)信息科學(xué)與
技術(shù)。攝影測量教學(xué)實(shí)習是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習將課堂理論與實(shí)踐相結合，使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加強攝影測量學(xué)的基本技能訓練，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)際使用數字攝影測量工作站，了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方法；編制數字影像分割程序，使學(xué)生掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現，為今后從事有關(guān)應用遙感立體影像和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎。
我們本周實(shí)習的是數字攝影測量工作站的操作，數字攝影測量系統是基于數字影像與攝影測量的基本原理，應用計算機技術(shù)、數字影像處理、影像匹配、模式識別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對象用數字方式表達的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數字攝影測量系統是攝影測量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數字攝影測量系統為用戶(hù)提供了從自動(dòng)空中三角測量到測繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統的測繪模式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干預，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶(hù)也可以根據具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4D測繪產(chǎn)品的強有力的工具，也為虛擬現實(shí)和GIS提供了基礎數據，是3S集成、三維景觀(guān)和城市建模等最強有力的操作平臺。本次實(shí)習是采用VirtuoZo數字攝影測量系統（教學(xué)版），實(shí)習目的：了解數字攝影測量系統，掌握操作過(guò)程。實(shí)習主要內容：
1、數據準備，包括攝影比例尺、相機內方位元素、航高、航帶數、像片排列、控制點(diǎn)分布等；
2、建立測區、設置測區參數；
3、建立模型、設置模型參數；4、模型定向，包括內定向、相對定向、絕對定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測區、引入影象、建立模型、檢查（修改）影象參數、建立相機參數文件、建立加密點(diǎn)文件、設置成果輸出參數、模型影象內定向、模型的相對定向、模型的絕對定向、核線(xiàn)影象生成、匹配預處理、影象匹配、匹配結果的編輯、Dem生成、Dom及等高線(xiàn)影象生成、疊加影象生成、矢量測圖、圖廓整飾等。通過(guò)本次實(shí)習使學(xué)生掌握攝影測量的內涵、攝影測量的基礎知識、解析攝影測量原理與方法、雙像解析攝影測量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。在完成以上的內容后，我們緊接著(zhù)要做的是編寫(xiě)K平均區域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成K個(gè)區域，計算每個(gè)區域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與K個(gè)區域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區域與該像素最為接近，該像素分配給對應區域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計算每個(gè)區域的灰度平均值，重復上述比較。
K—均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區域灰度平均值就重新計算一次，經(jīng)過(guò)多次迭代，使區域灰度平均值趨于穩定。
K平均區域分割算法步驟：
�。�1）任意選擇K個(gè)初始區域，計算每個(gè)區域的灰度平均值。
�。�2）使用最小距離判別準則，將圖像全部像素分配給K類(lèi)區域；
�。�3）用步驟（2）分類(lèi)結果，重新計算各區域灰度平均值，并以此作為新的區域均值；（4）比較兩次區域均值之差，若小于某一閾值，則類(lèi)中心穩定，終止算法；否則返回步驟（2）。參數設定：圖像初始分割區域數K=2 2，兩次區域灰度平均值之差（閾值）=10。編寫(xiě)與調試圖像K平均區域分割程序，輸入圖像名：‘eight、tif’。
完成以上步驟后，我們的攝影測量的實(shí)習就算告一段落了。實(shí)習雖然只有短短的一周時(shí)間，但我學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的了解了攝影測量學(xué)，把平時(shí)所學(xué)到的理論知識更加真實(shí)的
呈現在我面前，希望以后還會(huì )有這樣的實(shí)習
攝影實(shí)習心得12
很奇怪的是，今天是報到的日子，可心里卻平平靜靜的，昨晚也未激動(dòng)得失眠(因為有聽(tīng)到組員說(shuō)昨晚躺床上睡不著(zhù))，而前幾天卻心里特忐忑，有點(diǎn)小小擔心與無(wú)措。特別是10號去踩點(diǎn)的時(shí)候，總覺(jué)得任務(wù)艱巨啊。下雨了，有點(diǎn)冷，不知道是天公作美還是故意搗蛋呢!和呂瀟瀟、陳錦標在太陽(yáng)廣場(chǎng)匯合后就前往808了，上車(chē)時(shí)已7點(diǎn)20多了，預料到的堵車(chē)果然發(fā)生了，在牛角沱那堵得水泄不通，好多乘客都選擇下車(chē)走路了，我也焦急了，都快8點(diǎn)20了還堵著(zhù)，和他倆商量要不要下車(chē)再想其他辦法，正在猶豫中，幸好車(chē)子再次啟動(dòng)，啊，能正常運行了，心里的石頭落地了。幸好忍住了沒(méi)下車(chē)啊。
到會(huì )展中心車(chē)站，爽爽已到了，就差黃立全了。還好不久就全部集中完畢，此時(shí)還有20分到9點(diǎn)。就這樣，大家一起往龍攝影走去。
老師交代的：提前發(fā)短信給孔經(jīng)理，帶隊老師，收集推薦表等等事情，這些都記著(zhù)，不能出什么差錯，因為我做事情之前腦子里都會(huì )過(guò)好幾遍，一般不會(huì )忘的，這樣就不會(huì )發(fā)生太多緊急情況了。一到店里，就看到好多對新人已畫(huà)好妝，穿上飄逸的婚紗了，只嘆他們的積極啊，因為這得早上7點(diǎn)多就到店里。我們幾個(gè)先是被帶到電腦房，本來(lái)想幫點(diǎn)忙的，但除了黃立全會(huì )PS外，我們幾個(gè)都是盲人啊。
還好不久就重新分配了，我被安排在了前臺，爽爽去了服裝部，幫羅姐整理、分配禮服，呂瀟瀟和陳錦標成了攝影助理，黃立全留在了電腦部。于是各自開(kāi)干了。怎么說(shuō)呢，俗話(huà)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，其實(shí)不是手頭工作真的有好復雜，只是由于陌生，不知從何下手，同時(shí)也怕出錯兒。還好有幾個(gè)姐姐帶我，很耐心地教我：客人的'企劃書(shū)的流程，什么時(shí)候該整理，整理后的放哪兒;要注意哪些事情;怎么打卡，作息時(shí)間......
其實(shí)啊其中帶我的那個(gè)小姑娘比我小很多，才剛剛高考畢業(yè)，也是來(lái)體驗生活的。老師在動(dòng)員大會(huì )上不是有說(shuō)“不管是誰(shuí)，只要比你懂得多，你就得向別人好好學(xué)習”。其實(shí)不用老師的提醒，我也會(huì )虛心學(xué)習的，畢竟你什么都不懂的，不學(xué)能干嘛呢?如果讓我在那愣愣地站著(zhù)或者呆呆地坐著(zhù)，那還不如去干重的活了，俗話(huà)說(shuō)“拿人錢(qián)財，替人干活”，哪有拿錢(qián)白耍的，這不是我的做事風(fēng)格，何況川外的校訓之一就是勤奮，現在不僅代表自己而且代表的是我們學(xué)校----外界人都那么看好川外人，而我們又怎能忘記?
我想這也算是一種責任感吧，不再是今天不上自習不看書(shū)就會(huì )導致自己成績(jì)下滑，而是關(guān)乎公司的效益，也就是說(shuō)你現在是團體中的一員，是一個(gè)環(huán)節，不能因為自己的疏忽而連累了大家。就在7月16日(實(shí)習的第四天)，由于服裝的疏漏，拿錯了客人訂的一套服裝，而門(mén)市經(jīng)理也沒(méi)積極解決，最后客人和門(mén)市經(jīng)理在電話(huà)里吵了起來(lái)，那天正是我第一天上晚班，目睹了整個(gè)過(guò)程，當前臺只剩我一人時(shí)，我和客人在那閑聊起關(guān)于現今服務(wù)行業(yè)的一些顯像問(wèn)題，他是有經(jīng)驗的人了，所說(shuō)的話(huà)不無(wú)道理，我只能在那附和，只希望他別真叫幾百人來(lái)堵門(mén)口，搞對立;或者是打投訴電話(huà)。
這件事，也許只能歸咎于做事的是人，而人總是會(huì )出錯的，人無(wú)完人，這是不爭的事實(shí)，但我想說(shuō)的是當發(fā)生了不對頭的事件，第一時(shí)間應去積極解決，而不是相互推卸責任或拖，這樣做的結局只能是一團糟。我在前臺主要是輔助她們負責客人的企劃書(shū)，幫客人辦理手續，很多細致的活，出錯了也會(huì )引起化妝部和服裝部的不便的，所以得特別仔細。設想，當退錯了客人的定金單，他們到時(shí)候選不了照片，事情就錯大了。在我看來(lái)，既然是服務(wù)，就要竭盡全力細致，避免一切錯誤。
攝影實(shí)習心得13
短短42天的實(shí)習讓我更加深刻的理解作為一名電視工作者(攝像)怎樣從自我的實(shí)踐中自我提高，以下是本人在影視頻道實(shí)習的拙見(jiàn)。
作為電視臺攝像工作者如何評價(jià)你的工作質(zhì)量，最重要的一條就是準確的表達導播、編導對畫(huà)面創(chuàng )作要求，其次適當結合自己的想法與編導溝通使工作達到完美。也就是我們在課堂上所學(xué)的知識：攝像既是一門(mén)技術(shù)工作，又是一項藝術(shù)工作。在拍攝《紅胖子哈哈秀》節目中我深刻的體會(huì )到這一點(diǎn)，《紅胖子哈哈秀》中的鏡頭用法要求不是很高，但是也要根據《紅》劇本的形式來(lái)確定鏡頭的節奏。從視覺(jué)原理上來(lái)說(shuō)，電視中的景別實(shí)際上已經(jīng)反映了編導的創(chuàng )作風(fēng)格，通過(guò)不同景別的排列和組合，能夠形成風(fēng)格強烈的造型效果和視覺(jué)效果。因為景別的作用是如此明顯，那么在電視創(chuàng )作中，對于景別的選擇就直接關(guān)系到了電視風(fēng)格的形成。所以在電視創(chuàng )作過(guò)程中，攝影師的主要職責應該是在光線(xiàn)控制方面，而不是選擇機位和景別上。電視節目風(fēng)格雖然是通過(guò)畫(huà)面和敘事形成的，但是最后控制這種風(fēng)格的還是編導�！都t》是一部喜劇情景劇其鏡頭的節奏為兩極鏡頭居多，從景別的節奏中體現其搞笑的氣氛。鏡頭的設置有很多原因，但是在《紅》這種流水線(xiàn)式的拍攝流程，其鏡頭設置多根據故事情節的發(fā)展、后期剪輯來(lái)確定。在拍攝《爆笑野戰排》中，三個(gè)來(lái)自不同國籍的士兵出場(chǎng)的'鏡頭是演員在叢林里穿梭，在我聽(tīng)到編導說(shuō)明拍攝內容的時(shí)候我就想到了要用跟拍的手法
在《紅》的拍攝工作中，我認識到了我作為攝像新手的笨拙，攝像的基本功不扎實(shí)，這一項是我厄待提高的一點(diǎn)。比如在對于(焦距、光圈、焦點(diǎn))的準確把握 、畫(huà)面的穩定性的把握。
攝影實(shí)習心得14
今天第一天，真的，心中有點(diǎn)小沖動(dòng)，還在想，到底是要我們干什么。早晨6：00起來(lái)，洗漱之后，就去坐808了。到了龍攝影，先是覺(jué)得環(huán)境很美，在那里坐著(zhù)，等待……等待我們的是什么工作，誰(shuí)都不知道。等到9：30的.時(shí)候，一位負責人帶我們上二樓，安排工作。女生安排的是輕活，男生就是重活了。
我和Rick是攝影助理。攝影助理，顧名思義是幫助攝影師干活的人。想著(zhù)應該不是很累吧，但是我們都錯了。我們不熟悉流程，所以就干起來(lái)比較費力，因此我們都很累。最累的是下班之后坐車(chē)，人超多，而我們又很累，但死我們能體會(huì )到他們上班的艱辛。南坪離沙坪壩又遠，每天坐車(chē)都這么累，何況上班呢？！第二天，我錯了。整整一天都在出外景，累得要命。
我開(kāi)始懊悔了，怎么來(lái)這里了，我到底要干什么，我不知道。但是我又想了想，那天古晶老師說(shuō)的話(huà)，我們這個(gè)活動(dòng)是為了體驗民情，市情，國情的。我明白了，原來(lái)效勞行業(yè)這么難做。真的是行行難做啊，尤其是我們效勞行業(yè)！我們龍攝影屬于效勞行業(yè)，所以不像其他事業(yè)單位能夠周六日休息。我們周六日最忙了，要忙著(zhù)效勞顧客�，F在明白了，每個(gè)人都很難，都有來(lái)自各方面的壓力。我會(huì )好好珍惜這個(gè)時(shí)機的，好好鍛煉鍛煉這一代的90后，讓自己充實(shí)，不懊悔！
攝影實(shí)習心得15
在攝影部工作也有一個(gè)星期了，由于我是最后一個(gè)加入攝影部的助手，所以我現在是出于“機動(dòng)狀態(tài)”——有任何一個(gè)攝影助手被調到其他地方的時(shí)候，我就頂上。因此，我已經(jīng)和半數的攝影師有過(guò)拍檔。于此同時(shí)，我驚奇的發(fā)現：雖然這里的工作人員從上至下年近四旬到十八歲不等，但是，在鎢絲燈的側影下，無(wú)不顯出青春的光暈。
首先是攝影助手，全部都是剛剛畢業(yè)，甚至還沒(méi)有讀大學(xué)的年青人。已有些事故的`他們對我們的到來(lái)并沒(méi)有顯示出什么排外的情緒，倒是對我們?yōu)槭裁吹絹?lái)，我們的本行有些好奇。與男孩子們相處，最容易入手的就是談運動(dòng)，聊游戲。不過(guò)一兩天的功夫，我便發(fā)現他們與川外的男生一樣，愛(ài)打球，玩CS、魔獸。（呵呵，這里是我不對，故意把他們與川外作比較）我想說(shuō)的是，他們除了學(xué)習不好，同樣憧憬著(zhù)我們所憧憬的，同樣面臨著(zhù)我們面臨的或許將要面臨的。他們只是比我們更早的“出道”了。令我失望的是，兒時(shí)那種友情在這里似乎看不太到。這里的人大多是“流動(dòng)人群”——這里的流動(dòng)人群是指，他們只是臨時(shí)打工，隨時(shí)都有可能離開(kāi)，各走各的路，而不是說(shuō)城鄉之間，城市之間上的流動(dòng)。說(shuō)道這里，他們之中也確實(shí)有來(lái)自周邊省市的人，出于各種原因，他們來(lái)到這里，歇腳、謀生。最早的助手在這里干了差不多兩三年，也早已打算另謀他路。小帥是學(xué)平面廣告設計的，雖然與攝影沾不了多少邊，但是他還是決定在這里干一陣，等自己把相機摸懂了再走。我不好問(wèn)為何原因，他不找自己對口的工作，但是與我相同的是，我與他都喜歡攝影，雖然還沒(méi)有自己的相機，我們深深都迷戀著(zhù)從取景器中看到的世界。也許，那個(gè)世界更為單純，更為美好。袁路是一個(gè)自稱(chēng)資深助手的家伙，我也借著(zhù)他愛(ài)說(shuō)話(huà)的性格，在攝影師沒(méi)空的時(shí)候想他請教有關(guān)光影的知識。他知道得很多，但是，相比三年的時(shí)間知道這些，也許又少了。說(shuō)實(shí)話(huà)，攝影師不可能做你的老師，你在這里能做的也只能是摸索，推敲，模仿。自己利用書(shū)本上的知識在這里對接，得出結論。他說(shuō)他兩個(gè)月后要去杭州了，去結婚。我是不太相信，但至少，哈，男孩子看了這么多婚紗照之后，都會(huì )有過(guò)這個(gè)念頭吧。我是理解他們的，至少我在初中的時(shí)候也這樣和“他們”玩過(guò)一段時(shí)間，那時(shí)都是很兄弟伙的�，F在的他們缺少了那片凈土，多了份現實(shí)。沒(méi)有再會(huì )的感覺(jué)。
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