閱讀答案《漁王的兒子》

閱讀答案《漁王的兒子》

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閱讀答案《漁王的兒子》1

　　有個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年來(lái)的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)兒子的漁技都很平庸。

　　于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)的技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì )驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入網(wǎng)。他們張大了，我又教他們怎么樣識潮汐，辨魚(yú)汛——凡是我常年辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”

　　一位路人聽(tīng)見(jiàn)了他的`訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教的很仔細很耐心�！�

　　“他們一直跟隨著(zhù)你嗎？”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！�

　　路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)你的錯誤就很明顯，你只傳授給他們的技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓——對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓和沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器�！�

　　1、“漁王”年來(lái)的時(shí)候為什么苦惱？（用文中的話(huà)回答）

　　2、“從最基本的東西教起”表明漁王在教孩子捕魚(yú)技術(shù)上的做法是：（一個(gè)成語(yǔ)）

　　3、漁人的失誤是什么？

　　4、“路人”的觀(guān)點(diǎn)是什么？（簡(jiǎn)要概括）

　　5、請你以一個(gè)教育者的身份說(shuō)說(shuō)如何教育學(xué)生。

　　6、“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子為什么這么差？”表達了“漁王”當時(shí)怎樣的心情？

　　7、從文中找出反映漁王教捕魚(yú)技術(shù)態(tài)度的詞語(yǔ)。

　　8、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？

　　《漁王的兒子》答案：

　　1.因為它三個(gè)兒子的漁技都很平庸

　　2.循序漸進(jìn)

　　3.他只傳授給兒子技術(shù)，而沒(méi)有傳授給他們教訓

　　4.人要想成大器，不僅要學(xué)現在的技術(shù)，還要在挫折和教訓中吸取經(jīng)驗，這樣才能真正地成長(cháng)起來(lái)

　　6.認為自己花費了心思，但兒子們的捕魚(yú)技術(shù)卻不高，為此感到懊惱而又不得其解的心情

　　7.最基本最容易 最不會(huì ) 毫無(wú)保留

　　8.不是，其實(shí)也批評了漁王的兒子，批評他們在學(xué)技術(shù)時(shí)不求甚解，不能獨立思考，不能開(kāi)拓創(chuàng )新，不能打破父親給他們設置的框框。

閱讀答案《漁王的兒子》2

　　漁王的兒子

　　有個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為漁王。然而漁王年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)和子的漁技都很平庸。

　　于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船不會(huì )驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入甕。他們長(cháng)大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚(yú)汛凡是我長(cháng)年辛辛苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！

　　一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：你一直手把手地教他們嗎？

　　是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心。

　　他們一直跟隨你著(zhù)你嗎？

　　是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)。

　　路人說(shuō)：這樣說(shuō)來(lái)你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓和沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。

　　14、漁王年老的時(shí)候為什么苦惱？（用文中的`話(huà)回答）

　　15、漁人的失誤是什么？

　　16、從文中找出反映漁王教兒子捕魚(yú)技術(shù)的態(tài)度的詞語(yǔ)。

　　17我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？表達了漁王當時(shí)怎樣的心情？

　　18、請你以一個(gè)教育者的身份說(shuō)說(shuō)如何教育學(xué)生。

　　答案：

　　14、因為他三個(gè)兒子的捕漁技術(shù)都很平庸。

　　15、他只傳授給兒子技術(shù),而沒(méi)有傳授給他們教訓。

　　16、最基本 最容易 最不會(huì ) 毫無(wú)保留

　　17、認為自己花費了心思,但兒子們的捕魚(yú)技術(shù)卻不高,為此感到懊惱而又不得其解的心情。

　　18、言之有理即可。

　　如：人要想成大器,不僅要學(xué)現在的技術(shù),還要在挫折和教訓中吸取經(jīng)驗,這樣才能真正在成長(cháng)起來(lái)。

閱讀答案《漁王的兒子》3

　　有個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)和子的漁技都很平庸。

　　于是他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的.兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船不會(huì )驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入甕。他們長(cháng)大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚(yú)汛——凡是我長(cháng)年辛辛苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”

　　一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心�！�

　　“他們一直跟隨你著(zhù)你嗎？

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！�

　　路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)有傳授給他們教訓——對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓和沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器�！�

　　《漁王的兒子》閱讀題

　　14、“漁王”年老的時(shí)候為什么苦惱？（用文中的話(huà)回答）（2分）

　　答：

　　15、漁人的失誤是什么？（2分）

　　答：

　　16、從文中找出反映漁王教兒子捕魚(yú)技術(shù)的態(tài)度的詞語(yǔ)。（2分）

　　答：

　　17“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”表達了“漁王”當時(shí)怎樣的心情？（3分）

　　答：

　　18、請你以一個(gè)教育者的身份說(shuō)說(shuō)如何教育學(xué)生。（4分）

　　答：

　　《漁王的兒子》閱讀答案

　　14、因為他三個(gè)兒子的捕漁技術(shù)都很平庸。

　　15、他只傳授給兒子技術(shù)，而沒(méi)有傳授給他們教訓。

　　16、最基本最容易最不會(huì )毫無(wú)保留

　　17、認為自己花費了心思，但兒子們的捕魚(yú)技術(shù)卻不高，為此感到懊惱而又不得其解的心情。

　　18、言之有理即可。

　　如：人要想成大器，不僅要學(xué)現在的技術(shù)，還要在挫折和教訓中吸取經(jīng)驗，這樣才能真正在成長(cháng)起來(lái)。

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