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小制作作文(集錦7篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小制作作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小制作作文 篇1
今天第三節是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興，到底捏什么呢？其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。
說(shuō)是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊，就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(cháng)條狀，中間大一點(diǎn)，兩頭小一點(diǎn)，這就算小貓的身體，你看，長(cháng)長(cháng)的、胖胖的。我認為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來(lái)了。因為小貓的尾巴有點(diǎn)翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點(diǎn)橡皮泥后，就開(kāi)始認真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿(mǎn)意了，又重做尾巴了。我把直直的.尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺(jué)得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò)，真有趣。
小制作作文 篇2
今天櫻桃老師讓我們回家做一個(gè)風(fēng)車(chē)，下一堂課帶過(guò)來(lái)裝飾教室。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饧尤胛业闹谱餍》株牎?/p>
星期六晚上，我和媽媽一起制作風(fēng)車(chē)，我的弟弟也參加了。我先準備了三張紅色的卡紙，一張給媽媽?zhuān)粡埥o我自己，還有一張給了弟弟。我又拿了一盒回形針和三把剪刀，最后我還拿了一把尺子。
制作開(kāi)始了，我拿出紅色且不是正方形的卡紙將它對折，沿著(zhù)那條線(xiàn)剪下來(lái)就變成了正方形。我再拿著(zhù)那張卡紙左右對折起來(lái)找到中間點(diǎn)，然后我沿著(zhù)折痕線(xiàn)用尺子量，在距離中間點(diǎn)四厘米處畫(huà)了一個(gè)大大的`點(diǎn)和一條直線(xiàn)。接著(zhù)我用剪刀沿那條線(xiàn)一直剪，一直剪到那個(gè)大點(diǎn)為止，最后我用回形針把四個(gè)角固定住，風(fēng)車(chē)就這樣做好了，
我喜歡做風(fēng)車(chē)，制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程也很簡(jiǎn)單。歡迎你來(lái)挑戰！
小制作作文 篇3
我的小制作河北省保定市博野縣興華小學(xué)二年級2班 肖雨晗老師布置了一項作業(yè)，讓我們做一個(gè)手工小制作。做什么呢？我想來(lái)想去，突然想起前幾天看的抗戰影片，于是決定做一架大炮。說(shuō)干就干。我翻箱倒柜找出了許多紙盒，有長(cháng)方形的、正方形的，大的、小的-----然后又找來(lái)膠帶、剪刀、硬紙片，還有一些舊玩具，一切準備就緒。開(kāi)始制作了。我把大大小小的'紙盒排列起來(lái)，粘在一起，炮身成了。然后我找出四個(gè)輪子，分別固定在炮身兩邊。我又用硬紙片卷了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的圓柱，當做炮筒粘在炮身上。一架雄偉的大炮從我手中誕生了，我來(lái)回扭動(dòng)著(zhù)炮筒，仿佛看見(jiàn)敵人紛紛倒下-----指導教師張金妙
小制作作文 篇4
同學(xué)們的課余生活豐富多彩。有人喜歡跳舞，有人喜歡讀課外書(shū)，還有人喜歡集郵……我卻喜歡做小制作。
我疊了許多千紙鶴，做了三臺筆記本電腦，拿媽媽的毛巾盒做帳篷，給我的玩具小貓、小狗當家，還有會(huì )動(dòng)的小人、垃圾箱、小床……
記得有一回，我做了一架紙飛機，把自動(dòng)筆上的小花拿下來(lái)當駕駛員，讓其他的小動(dòng)物當游客。當我讓它們坐好，我說(shuō)：“報告機長(cháng)，可以起飛了�！蔽夷闷鸺堬w機，一邊朝對面扔去一邊配音說(shuō)：“飛機馬上就要起飛了，各位旅客請系好安全帶�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼看飛機又要降落了。呵呵……多有意思呀！
我的課余生活經(jīng)常是在學(xué)習與玩耍之中度過(guò)的，因為我想當一名科學(xué)家，我要把書(shū)本上的好多知識運用到我的小制作中，我要發(fā)明好多東西，給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。小制作對于別人來(lái)說(shuō)可能是一件無(wú)聊的事，但對于我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事，就像紙飛機一樣，我雖然現在不能飛向天空，但是我的小制作可以帶我飛向天空，帶我遨游太空，認識了解世界，看看我們祖國的'大好山河，帶我飛向我理想的天空，實(shí)現我的愿望。
我希望更多的人和我一樣，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去，那樣我們的課余生活將更加豐富多彩，我非常喜歡我的課余生活。
小制作作文 篇5
在我的成長(cháng)過(guò)程中,我遇到的事情非常多,多得像沙灘上的貝殼,數也數不清.但有一件事深深地刻在我的腦海里,令我現在也難以磨滅.
那是暑假的一天,我拿起一本<<少年科學(xué)畫(huà)報>>津津有味地看起來(lái),看著(zhù)看著(zhù),忽然發(fā)現了一個(gè)有趣的小制作-----"飛盤(pán)''.我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠過(guò)一個(gè)念頭:自己也做一個(gè).
說(shuō)干就干,先做"送飛''裝置.我一邊想一邊仔細的'看了一遍送飛裝置的構造,我看著(zhù)畫(huà)報,想:送飛裝置的每個(gè)部件都很難做,自己恐怕做不出來(lái).我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線(xiàn)綢來(lái)代替,下半部可以用工具箱里的把手來(lái)代替.于是我趕幫找到這兩種東西,然后釘上釘子,往上一對,正好合適.做好送飛裝置,該做"飛盤(pán)''了.我找來(lái)一塊木板,在上面畫(huà)上尺寸,便拿來(lái)鋸,按尺寸鋸起來(lái).
由于我初次用鋸,鋸齒好不容易才對準畫(huà)好的尺寸,可是鋸了好久才鋸了個(gè)小口.我又把鋸對準小口使勁地拉著(zhù).豆大的汗珠從我的頭上直流下來(lái),我仍然堅持著(zhù),最后終于鋸好了,盡管鋸得歪歪斜斜,但我心里有說(shuō)不出的高興.最后,我又用銼刀銼出了個(gè)翼形,又用砂紙打得特別光滑,我這才狠罷手.
通過(guò)這件事,使我懂得了:無(wú)論做什么事,無(wú)論碰到了多大的困難和拙折,只要堅持不懈的努力,就一定會(huì )獲得成功!
小制作作文 篇6
今天，我很無(wú)聊，我想了想：要不做個(gè)書(shū)簽吧，省得媽媽說(shuō)我翻書(shū)慢。
我找來(lái)了三張卡紙，剪刀等材料。先在卡紙上畫(huà)了個(gè)長(cháng)方形，然后拿起剪刀，小心翼翼地把長(cháng)方形剪下來(lái)。接著(zhù)我畫(huà)了一朵粉紅色的桃花和碧綠的'綠葉，用剪刀沿圖案剪下來(lái)，又把桃花粘貼到長(cháng)方形卡紙上。再用藍色熒光筆寫(xiě)上有名的詩(shī)句，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。最后，我用細針戳了一個(gè)洞，把紅繩穿過(guò)小洞系上。就這樣一張美麗的書(shū)簽做好了。
我把做好的書(shū)簽給媽媽看，得到了媽媽的贊美。我心里美滋滋的，高興極了。
小制作作文 篇7
上星期，老師讓我們做一個(gè)自己的小制作。 我做了百合花。以下內容是制作過(guò)程：第一步：材料彩色折紙、透明膠布一卷、雙面膠一卷、鐵絲適量、綠色皺紋紙一張、剪刀一把、鉛筆一支。第二步：制作百合花，請參考各種折紙書(shū)，折好后用鉛筆把花瓣往外卷。葉和莖 ，先把鐵絲的'尖頂處彎一個(gè)彎（注意：不要彎太大），然后，把鐵絲穿過(guò)花的最底部（彎處朝上），彎處用雙面膠跟花一起固定。
用綠色皺紋紙把下面的鐵絲一圈一圈地往下繞成綠色，再用透明膠布把末尾粘貼好，作為莖。做好莖后，把綠色皺紋紙剪成兩片較長(cháng)的葉子，用透明膠布固定在莖上（最好把葉子固定在靠花的地方），再用鉛筆往外卷，作為葉子。第三步：用途可把百合花插在某一位置作為裝飾。我介紹完了。大家也可以試一試，可以把做好的百合花送給家人等。他們說(shuō)不定會(huì )很高興呢！
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