小學(xué)美術(shù)教研工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)教研工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結1
一學(xué)期就在轉眼間，美術(shù)組在全體成員地努力下認真地完成了本學(xué)期區、校教科研布置的各項工作�，F將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結如下：
一、分工合作，共同進(jìn)步
我們組的社團分低年級和高年級兩組，我們分工合作，配合默契。我們組利用社團課程的靈活性及學(xué)生人數的小班化在社團中進(jìn)行一系列的課程研究。并以此為契機尋找可行性的課題方案來(lái)引領(lǐng)我們進(jìn)行更有效的教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們組低段社團繼續圍繞李偉慧老師的區級課題《小學(xué)美術(shù)社團中輕泥課程地應用與實(shí)踐》展開(kāi)一系列的研究活動(dòng)。研究目標結合課題讓社團的內容服務(wù)于課題，讓課題更飽滿(mǎn)，讓研究更加深入，更有效果。針對課題我們進(jìn)行多次的分組討論，分工合作。以問(wèn)題為動(dòng)力，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升教師素質(zhì)。依托課題，在社團活動(dòng)和平時(shí)課堂教學(xué)中提高教師的科研能力，分低年段和高年段充分發(fā)揮美術(shù)教師的教學(xué)能力，提高課堂和社團的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)有效地開(kāi)展。今年準備將低段的輕泥課程開(kāi)發(fā)出來(lái)參加區精品拓展性課程評選。
二、讓專(zhuān)業(yè)書(shū)籍成為我們課堂的左膀右臂，讓課堂發(fā)光發(fā)亮
本學(xué)期教研組在學(xué)校教科室的帶動(dòng)下共同閱讀《班主任兵法》，《溫州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規》為引領(lǐng)，學(xué)習相關(guān)的理論，用以指導教學(xué)實(shí)踐。書(shū)中闡述的教育理念方法非常值得我們學(xué)習。讀書(shū)交流是思想的碰撞、經(jīng)驗的分享，書(shū)中的精華值得我們每一位老師認真體會(huì )、斟酌找到適合自己的教育方式和理念讓它更好地體現在我們的課堂上。王大樂(lè )老師參加了區優(yōu)質(zhì)課比賽，我們組于5月8日開(kāi)始對王老師《椅子的'構成》一課進(jìn)行深入的討論。關(guān)于目標、重難點(diǎn)的確立，如何更有效地導入課程以及教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節處理，我們都進(jìn)行了深刻地討論。特別是課程的導入部分————如何導出椅子的構成，怎樣的導會(huì )對接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程有更重要的引導作用，哪怕是個(gè)小小的細節我們也不愿意錯過(guò)，一句連接的教師語(yǔ)言我們都是細細琢磨。這樣的教研組磨課活動(dòng)非常有實(shí)效性。5月9號、5月10號我們組分別利用中午時(shí)間進(jìn)行了2次試教，并進(jìn)行了深入磨課。5月11號我們又進(jìn)行了最后一次的磨課活動(dòng)，這次的活動(dòng)中學(xué)生表現出來(lái)的狀態(tài)和教學(xué)過(guò)程中出現的情況和上兩次又有些許差異，大樂(lè )老師在幾次的磨課過(guò)程中收獲了課堂框架的搭建和在課堂細節的處理上的明顯進(jìn)步。其他組員也在他一次次的教學(xué)過(guò)程中收獲了許多，大家都不約而同地思考這節課如果給我上我會(huì )怎么處理……
經(jīng)過(guò)了這樣多次的討論，大樂(lè )老師的《椅子的構成》一課獲得了區三等獎。同時(shí)他的論文獲區二等獎，還獲得了區學(xué)科骨干的榮譽(yù)稱(chēng)號。我們都在修改中成長(cháng)，收獲。這些和我們的認真、努力是離不開(kāi)的。在這次的區學(xué)科教案新常規、新設計中我們全組人員都撰寫(xiě)了教案參加比賽，大家都非常的積極、主動(dòng)。這是非常值得表?yè)P和肯定的。王幼玲老師的設計一篇獲得了區三等獎，另一篇已送市級參評。
三、堅持考核機制，提高學(xué)生美術(shù)素養
臨近期末，教研組根據本組學(xué)科特點(diǎn)：高段由幼玲老師和大樂(lè )老師負責自行出卷給學(xué)生美術(shù)測試，讓孩子對美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識有更深入的了解，提高美術(shù)素養。中段由潘飛鳳老師負責對學(xué)生進(jìn)行一定的素養測試，低段由李偉慧老師對學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生在這樣的評價(jià)機制下美術(shù)素養也得到了很大的提升：如葉夢(mèng)潔同學(xué)在區藝術(shù)節繪畫(huà)比賽獲得了區二等獎；項梓茜同學(xué)獲得了區藝術(shù)節繪畫(huà)比賽三等獎；姜昊言攝影比賽獲得區一等獎。
認真就會(huì )有收獲，努力就會(huì )有提高。下學(xué)期愿我們做得更好！
小學(xué)美術(shù)教研工作總結2
本學(xué)期即將結束，回顧我們美術(shù)組的工作小有發(fā)展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學(xué)思想武裝課堂教學(xué)，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。我們科組的老師，十分努力學(xué)習學(xué)科中的新知識、新經(jīng)驗，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、把課堂教學(xué)作為探研的核心，從核心問(wèn)題上謀求發(fā)展。
從教學(xué)目標角度而言，課堂是達成教學(xué)上的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)最重要的“測量?jì)x”；從以生為本的教學(xué)理念而言，課堂又是實(shí)現轉變教師角色，培養學(xué)生會(huì )學(xué)與學(xué)到學(xué)科知識，最終獲得智力和智能升級的一個(gè)平臺。根據課堂處于教學(xué)中的核心地位，今年的四月份，美術(shù)組精心組織了一次全鎮性的小學(xué)美術(shù)探研課活動(dòng)�；顒�(dòng)以“如何締造合作互動(dòng)教學(xué)式，提高美術(shù)實(shí)踐績(jì)效”為研究課題，展開(kāi)課例選擇、教案編寫(xiě)和課件制作。圍繞這次活動(dòng)的探研課題，我校美術(shù)組決定挑選美術(shù)學(xué)識較深厚教學(xué)思想開(kāi)放的寨東小學(xué)李羅元教導主任擔當探研課執教任務(wù)。在課例的選擇上，我們確定為三年級教材下冊《風(fēng)來(lái)了》。此課例的確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風(fēng)”本是無(wú)形的，把它轉化為線(xiàn)條的“形”繪畫(huà)出來(lái)，有利于激活學(xué)生的思維，發(fā)展創(chuàng )新意識；二是“風(fēng)”為動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的，有利于提高學(xué)生的審美情趣和能力。在備課環(huán)節上，我們選擇從聽(tīng)風(fēng)觀(guān)風(fēng)說(shuō)風(fēng)畫(huà)風(fēng)習作賞評等五個(gè)教學(xué)步驟構建全課教學(xué)過(guò)程�！奥�(tīng)風(fēng)、觀(guān)風(fēng)”兩步驟，我們采用制作課件的'多媒體形式，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習情趣與學(xué)習感悟雙向發(fā)展，后三個(gè)教學(xué)步驟，即“說(shuō)風(fēng)、畫(huà)風(fēng)和習作賞評”的教學(xué)形式，主要設計為開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習與合作交流學(xué)習，轉變教師角色，實(shí)現“以生為本”，在追求改變學(xué)生的學(xué)習方式中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性思維及培養創(chuàng )新精神，同時(shí)強化學(xué)生繪畫(huà)實(shí)踐能力。
本次探研課活動(dòng)，由李羅元教導解讀探研課題在課堂中的實(shí)踐策略與授課反思。參會(huì )的教師異�；钴S，都能根據探研課題與課堂實(shí)踐情況，從自已獨到的教學(xué)視角，聚焦“教學(xué)情境、教學(xué)策略、教學(xué)效果”闡述自己的觀(guān)點(diǎn)�；顒�(dòng)的全過(guò)程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導下的實(shí)踐和實(shí)踐后的評課反饋，使本次探研活動(dòng)取得了良好的效果。
二、有機會(huì )就上，讓學(xué)生在鍛煉中成長(cháng)。
5月份，舉行忻城縣小學(xué)生20xx年“迎奧運”書(shū)畫(huà)表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙群瑛副校長(cháng)指導國畫(huà)、莫小芳副校長(cháng)指導水粉畫(huà)、韋新日老師指導行書(shū)和韋鋒指導楷書(shū)，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績(jì)：一個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎。這些成績(jì)來(lái)之不易，國畫(huà)選手韋蒙緯，在第一幅作品創(chuàng )作出現多處敗筆的情況下，能夠煥發(fā)靈感進(jìn)行二度創(chuàng )作，以澎湃的激情匯聚成神來(lái)之筆，疾速飛書(shū)，落墨三五點(diǎn)，把一只喚醒春天的小鳥(niǎo)靈動(dòng)傳情地繪入作品上，迎得了前來(lái)觀(guān)畫(huà)的評委頻頻稱(chēng)贊。
三、舉辦書(shū)畫(huà)展，提升美術(shù)品質(zhì)。
書(shū)畫(huà)展是美術(shù)成果展示的一個(gè)平臺，是師生共創(chuàng )校園文化的藝術(shù)天地，也是培植美術(shù)才藝的搖籃。經(jīng)過(guò)近一年的發(fā)展，我校的書(shū)畫(huà)展已產(chǎn)生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫(huà)作品從內容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于第一次的“元旦畫(huà)展”，另外，第二次書(shū)畫(huà)展還增加了書(shū)法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發(fā)展。五到三年級美術(shù)老師指導的繪畫(huà)優(yōu)秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學(xué)生在為本次活動(dòng)出了許多精美的書(shū)法作品，在此，感謝他們對活動(dòng)的奉獻、參與和支持，同時(shí)也一并感謝參加裝裱書(shū)畫(huà)和評畫(huà)、掛書(shū)畫(huà)的老師們對活動(dòng)關(guān)心和幫助�？傊�，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)心、全體師生的共同努力下，我們的美術(shù)教學(xué)與活動(dòng)才能發(fā)展有今天如此的進(jìn)步和繁榮。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結3
本人自20xx年9月加入海珠區中小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研中心組至今已有一學(xué)期，在區骨干教師尤其是區教研員和教研會(huì )會(huì )長(cháng)田強老師的幫助、帶動(dòng)和直接指導下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，除承擔本校教育教學(xué)工作外，還兼有一定的教學(xué)教研任務(wù)和中心組組織活動(dòng)工作，能力得到了明顯提升，獲得所在學(xué)校領(lǐng)導、老師的贊賞和認可。具體如下：
一、積極參與組內活動(dòng)，吸收新的教學(xué)理念提升自身教學(xué)教研水平。
加入中心組后，參加教研活動(dòng)的機會(huì )也多了許多，學(xué)習提升的機會(huì )也多了許多。走出校園，與全區一線(xiàn)教師尤其是組內優(yōu)秀教師、教研員進(jìn)行面對面的交流、探討和學(xué)習，每一次觀(guān)摩、研討甚至是平時(shí)的接觸，都能獲取到新鮮的信息，帶回新的理念�；顒�(dòng)中，我始終堅持做一名學(xué)習者，一般都會(huì )作詳細的筆記，會(huì )后認真總結，并結合自身情況做反思，認真梳理每次活動(dòng)“知識點(diǎn)”，提升自身的教學(xué)教研能力。對于接受來(lái)的新理念、新信息，大膽的運用到自己的學(xué)習與教學(xué)中，以此檢閱自己的工作。
教學(xué)中，能認真審視教學(xué)任務(wù)，狠抓常規教學(xué)與管理，把常規要求落到實(shí)處。本期課程、課型安排，本人始終把握一個(gè)目的，即：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣與愛(ài)好，養成學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學(xué)生的.觀(guān)察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng )造能力。充分認識提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，擺正了教學(xué)工作的中心，使教學(xué)工作得以順利的展開(kāi)。
二、利用職稱(chēng)評定重新審視自身教育教學(xué)工作，帶動(dòng)學(xué)習新進(jìn)步。
這學(xué)期，本人第一次參加中級職稱(chēng)評定并獲通過(guò)，這次評定對于本人來(lái)說(shuō)，是一次總結和檢閱也是一次新的動(dòng)力，評前本人認真梳理、總結，積極按評審會(huì )提出評審要求組織準備材料，認真審視自己的教育教學(xué)工作和所取得的成績(jì)，認真總結自身的長(cháng)處與不足，明確努力的方向，確定今后工作的新目標，本人利用課余時(shí)間，積極認真研習山水畫(huà)和水彩畫(huà)，對教學(xué)要求的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技巧加強訓練，有部分作品入選國內相關(guān)競賽。
三、加強美術(shù)術(shù)科教學(xué)，以美術(shù)高考應試教育為點(diǎn)，帶動(dòng)高中美術(shù)教學(xué)。
本學(xué)期，本人繼續接受對高三美術(shù)高考生的培養與輔導工作，本屆美術(shù)生共11人（2人掛讀），接手后，本人認真分析培養對象，實(shí)行分層教學(xué)，對高考考點(diǎn)認真分析，結合實(shí)際演練，各個(gè)擊破。隨著(zhù)術(shù)科考試臨近，本人強調應試技巧的培訓，重視對學(xué)生的考前心理疏導，讓學(xué)生輕松上陣，經(jīng)過(guò)師生努力，目前已經(jīng)全部參加完廣東省美術(shù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)考。
四、以各級競賽為契機，全面提高業(yè)務(wù)水平。
把握好教學(xué)工作管理這一環(huán)節外，結合學(xué)校工作重心，積極組織學(xué)生參加競賽，認真輔導，收獲甚豐。在本學(xué)期，我們主要結合省市區教育部門(mén)組織的競賽認真選拔、輔導，在電腦制作活動(dòng)中，收獲高中平面設計競賽項目省級獎一項，市級獎兩項；廣州市第三屆學(xué)校動(dòng)漫藝術(shù)節活動(dòng)中，收獲動(dòng)畫(huà)作品一等獎一項，人偶劇作品二等獎一項；第五屆學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)中，收獲版畫(huà)、書(shū)法作品競賽一等獎各一項。此外，還認真組織學(xué)校第五屆科技節科幻繪畫(huà)和“變廢為寶”等項目活動(dòng)，活動(dòng)共有120多人參加， 30多人次獲獎。通過(guò)輔導學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平得到提高的同時(shí)，也使本人取得了階段勝利。
五、師生關(guān)系和睦，共同探討教學(xué)相長(cháng)。
這個(gè)學(xué)年，是本人執教的第七年，在課堂教學(xué)方面已經(jīng)取得了明顯進(jìn)步，這是本人在教育實(shí)踐中注重提高自身知識素養的同時(shí)還不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平的結果，向書(shū)本學(xué)習、向教育界前輩學(xué)習、同時(shí)也通過(guò)課堂向講臺下的學(xué)生學(xué)習，使自己的教學(xué)水平得到新的提高。
六、活動(dòng)的組織能力與團隊協(xié)作能力的提升。
本學(xué)期在教研會(huì )領(lǐng)導老師的安排下，我與中心組陽(yáng)軍、王心怡等老師負責組織海珠區美術(shù)教師書(shū)畫(huà)作品展，經(jīng)過(guò)會(huì )后多次商議，根據我區教師實(shí)際情況，我們對畫(huà)展的要求、征稿方式，作品展出等系列細節做認真安排與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡(luò )，有五位已正式交稿。本次活動(dòng)是本人第一次接受中心組任務(wù)，對任務(wù)的組織、策劃及相關(guān)細節，多次征求組內外教師和美術(shù)學(xué)院老師的建議或意見(jiàn)，確保任務(wù)能順利、完滿(mǎn)完成。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結4
一學(xué)期匆匆而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹新課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我們全組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)．現將本學(xué)期工作總結如下。
一、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展敘事研究．
我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認真做好記載，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲、組織教師認真學(xué)習理論知識，進(jìn)一步提高認識，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認真撰寫(xiě)教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中、
除了教研組的理論學(xué)習之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并參閱了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的理論修養，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。
二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。
三、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)
老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。
四、認真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式
注重發(fā)展學(xué)生的'創(chuàng )新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考發(fā)現問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現創(chuàng )造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量．
五、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設計、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì )更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻、
小學(xué)美術(shù)教研工作總結5
回首xxxx年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我區的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據,認真落實(shí)初期制定的各項任務(wù),積極探索、努力學(xué)習,為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我區美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作�，F簡(jiǎn)要回顧如下：
一、以科研為載體,用新的教育理念,指導各項工作。
1、繼續參加省級《中小學(xué)美術(shù)大美育課堂實(shí)驗研究》課題,并召開(kāi)了兩次實(shí)驗教師課堂教學(xué)交流會(huì ),邀請了市教研員參加,教研員對我區的實(shí)驗工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級的全國美育現場(chǎng)會(huì )，使美術(shù)教師打開(kāi)眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。
2、參加省級實(shí)驗課題《中小學(xué)美術(shù)課中創(chuàng )新能力的培養與挖掘》的結題會(huì )議,xxxx年5月,接受了省教研員的來(lái)阜調研,兩名實(shí)驗教師的觀(guān)摩課受到了省教研員的高度評價(jià),并得到了全省第一名的好成績(jì)。
二、加強理論學(xué)習和培訓,不斷更新觀(guān)念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術(shù)教研員，中小學(xué)教師培訓四次。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
2、針對我區美術(shù)教師現狀，加強藝術(shù)學(xué)科教師的培訓工作。堅持每月一次的.教材、教法培訓，每?jì)芍芤淮蔚幕?dòng)式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽(tīng)、評課，以經(jīng)驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì )，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的、暢通的對話(huà)機制，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗、體會(huì )，理解藝術(shù)課程目標，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。召集各學(xué)校征訂藝術(shù)課程與實(shí)驗研究，為美術(shù)教師開(kāi)辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強教育教學(xué)研究,注重實(shí)效。
1、專(zhuān)題講座
�、佟端囆g(shù)教師必備的素質(zhì)》宋明
�、凇蛾P(guān)于藝術(shù)新課程的對話(huà)》、《藝術(shù)課程解讀》。
�、邸对O計與布置xxxx年學(xué)年度工作計劃》
�、堋犊偨Yxxxx年學(xué)年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區研究課5節。
4、在中華路小學(xué)組織市小學(xué)美術(shù)第十三界年會(huì )，我區一節觀(guān)摩課在會(huì )上交流。
5、下學(xué)校及聽(tīng)課情況:①下學(xué)校28所。[中小學(xué)]②聽(tīng)課152節。[包括在省聽(tīng)課培訓的節數]
6、召開(kāi)國家級現場(chǎng)會(huì )一次：請楊xx教授、李x教授進(jìn)行專(zhuān)題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學(xué)的劉揚、礦工小學(xué)的張偉作了兩節觀(guān)摹課。并受到專(zhuān)家好評。
7、組織骨干教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓兩次。平請專(zhuān)家教授進(jìn)行講學(xué)，提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、取得的成績(jì)。
�、�、教育教學(xué)方面。
1、xxxx年4-5月,我區參加省評優(yōu)課劉揚獲得一等獎
2、xxxx年6月,我區5名教師獲省優(yōu)秀論文獎。
3、xxxx年10月，我區3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風(fēng)景寫(xiě)生大賽]成績(jì)優(yōu)異。11種孫向陽(yáng)獲一等獎，礦工街小學(xué)舒欣獲二等獎。新華小學(xué)孫一伙三等獎。
4、五龍小學(xué)劉揚被教研員推薦為國家級優(yōu)質(zhì)課。
5、指導省級優(yōu)質(zhì)課2節，省級優(yōu)秀論文5篇，市級優(yōu)質(zhì)課2節，市級優(yōu)秀論文28篇。
�。�、《實(shí)施新課程標準教研實(shí)踐與開(kāi)發(fā)》課題獲得二等實(shí)驗課題。
�、�、藝術(shù)教育方面。
7、在全國中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，濱河小學(xué)的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表?yè)P。
8、藝術(shù)教育碩果累累。在國際“P.H.E”大賽活動(dòng)中，我區獲特等組織獎。
9、在全國新世紀杯少兒大賽中我區榮獲集體二等獎。
10、在市工會(huì )舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節繪畫(huà)展覽中，誤區選送的
11、幅作品全部獲獎。
12、在市舉辦的中小學(xué)生迎新春書(shū)畫(huà)大賽中我區獲優(yōu)秀組織獎。11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫(huà)大賽中”我區有８名教師獲得二等、三等獎。并出書(shū)。
13、零四年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。
五、教研員的感悟。
�。�、在教文局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì )用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng )新的意識去工作。站排頭。
�。�、用人品去改變他人，帶動(dòng)一群人投入到教學(xué)改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏(yíng)得與眾不同的未來(lái)。
�。�、在政治上積極參加民盟、政協(xié)的各項活動(dòng)、學(xué)習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
�。�、自身還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，還需要努力改正。如、設計好的計劃不能如期進(jìn)行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續努力，向別人學(xué)習。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結6
二十一世紀是一個(gè)知識不斷更新的社會(huì )，因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會(huì )運用現代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強教學(xué)效果的作用。
一、利用電教手段創(chuàng )設教學(xué)情境和氣氛，加強學(xué)生的美術(shù)體驗電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認識、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養的重要途徑。按照傳統的教學(xué)方法，教師只能通過(guò)幻燈片和口頭講解來(lái)完成引導學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì )作者的創(chuàng )作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著(zhù)時(shí)間，地區，民族，文化，習慣和個(gè)人經(jīng)驗的差別，特別是對于現代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫(huà)語(yǔ)言超出常人的現實(shí)經(jīng)驗和欣賞習慣，使學(xué)生難以理解作品所表達的思想、為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫(huà)家畢加索的油畫(huà)作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導學(xué)生讀懂畫(huà)家在表現什么，深刻體會(huì )作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學(xué)生認真觀(guān)察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀(guān)看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品、
二、借助微機講授技法，提高課堂教學(xué)效益美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photｏsｈoｐ，flasｈ，等可以制成各中課件。如《形態(tài)的`分析與構成》一課，關(guān)于表現方法的教授，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀(guān)，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng )造欲望。在《漫畫(huà)》一課中利用flaｓh制作各種動(dòng)畫(huà)效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè )，使學(xué)生置身與漫畫(huà)的世界，有一種想畫(huà)的沖動(dòng)。
三、學(xué)生利用微機，設計創(chuàng )作更加簡(jiǎn)單容易好的設計構思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現、學(xué)生在設計制作中常常面臨著(zhù)實(shí)際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著(zhù)電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學(xué)生利用微機來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用photoｓｈｏｐ工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來(lái)設計理想的圖案。當顏色感覺(jué)不舒服時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間、四、利用網(wǎng)絡(luò )師生共同點(diǎn)評修改作品，實(shí)現教與學(xué)的良性互動(dòng)、要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息，并根據反饋的信息及時(shí)調整教學(xué)方法和內容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現教和學(xué)的良性互動(dòng)、點(diǎn)評學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段。校內計算機網(wǎng)絡(luò )的建立，將使學(xué)生能夠在計算機里更直接的觀(guān)察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。電腦媒體的出現為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng )造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認真鉆研，就能夠為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻、
小學(xué)美術(shù)教研工作總結7
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑〞，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，真正實(shí)現了行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，
愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育教師必須具備的`學(xué)生觀(guān)�，F在學(xué)習提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì )普遍認同的教育觀(guān)點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。〞只有精通業(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著(zhù)美術(shù)課程拓展容的不斷更新，仍有許多能力目標把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強學(xué)習，
適應新的美術(shù)課程。平時(shí)，要多看看外面的畫(huà)，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書(shū)籍，豐富自己的閱歷；時(shí)刻關(guān)注新時(shí)期美術(shù)的開(kāi)展方向等。
四、美術(shù)教學(xué)方面
美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生，以學(xué)生開(kāi)展為本，培養他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們全面開(kāi)展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的根本容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪. .畫(huà)根底較好的學(xué)生參加，加強練習繪畫(huà)技巧等；挑選寫(xiě)字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，可以發(fā)現人才，培養人才。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結8
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教導處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導處的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監督教師搞好教學(xué)常規和常規教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、堅持常規月查不放松。每月按教導處的要求對教學(xué)常規進(jìn)行檢查、通報，并督促教師針對錯誤及時(shí)整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的'教師，更應虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
三、采取的方法和措施：
1、按照教導處的要求，結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認真備課，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫(huà)水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、今后的努力方向：
回顧過(guò)去，我們美術(shù)組取得了的成績(jì):唐煊獲吳江區校園文化藝術(shù)節小學(xué)美術(shù)比賽二等獎。當然，我們也存在著(zhù)一些不足，但是我們相信，在不久的將來(lái)，這些問(wèn)題都能得到解決。這些成績(jì)只代表過(guò)去，在以后的工作中，我們將更加努力，爭取更好的成績(jì)！
小學(xué)美術(shù)教研工作總結9
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間暑假即將來(lái)臨，一個(gè)學(xué)期也即將結束。那么，我們到底收獲了什么呢？為了更好地提高自己的教學(xué)水平，我在此進(jìn)行總結，以便取長(cháng)補短�，F在，讓我們仔細回顧一下這一學(xué)期的工作。
一、教學(xué)計劃貫徹情況：
學(xué)期初，我認真研究了學(xué)校和教務(wù)處的工作計劃，并結合本教研組的現狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作的總結：
1．教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。此外，我還及時(shí)寫(xiě)反思，以便積累經(jīng)驗。同時(shí)，我與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。在美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統性、階段性相結合的`原則，力求讓每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在課堂教學(xué)和課外教學(xué)中，我以培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng )新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
2．考核成績(jì)：
本學(xué)期考核主要以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績(jì)。
3．教學(xué)研究的計劃完成情況：
在課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校和教研組組織的政治業(yè)務(wù)研究，并訂閱教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己的教學(xué)水平，完善自己。同時(shí)，我也虛心向其他教師研究，取長(cháng)補短，以更好地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
本學(xué)期，我們美術(shù)組積極開(kāi)展了美術(shù)興趣小組活動(dòng)，利用業(yè)余、課間的時(shí)間指導學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng )作中體驗美的感受，提高他們的藝術(shù)素養。同時(shí)，我們還積極參加各項競賽活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自己的機會(huì )，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng )作熱情。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
我們美術(shù)組在本學(xué)期的工作中，不僅關(guān)注成績(jì)，更注重反思教學(xué)中的得失。我們認真總結教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
總之，本學(xué)期，我們美術(shù)組在教學(xué)中積極探索，不斷創(chuàng )新，取得了一定的成績(jì)。我們將繼續努力，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結10
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標。為使今后的工作更上一層樓，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、基本工作情況概述
開(kāi)學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，確立本學(xué)期的專(zhuān)題研討內容為展示環(huán)節在教學(xué)活動(dòng)中的有效組織與實(shí)施，針對這一主題，我們通過(guò)學(xué)校聽(tīng)課活動(dòng)展開(kāi)研討。
二、研討主題
在傳統教學(xué)中，礙于場(chǎng)地、學(xué)校條件、老師精力等各種原因，這個(gè)環(huán)節常被老師們處理的簡(jiǎn)單潦草。常規課上很多美術(shù)老師都會(huì )在下課前收集個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生作品，進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單評講。這樣的實(shí)施方法，存在著(zhù)很多問(wèn)題：
1、沒(méi)有展示臺，老師常常是拿著(zhù)學(xué)生作品，展示講解，說(shuō)完了又換下一張，學(xué)生對所有的作品沒(méi)有全面的欣賞，甚至很多沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生還在專(zhuān)心于自己的作業(yè)，老師的評講很無(wú)效；
2、評價(jià)性語(yǔ)言的缺乏，老師常常用“畫(huà)得好”、“真不錯”、“有想法”來(lái)評價(jià)學(xué)生作品，這樣的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有給學(xué)生確切的指示，到底好在哪里？不錯在哪里？想法在哪里？聽(tīng)的學(xué)生還是一頭霧水，這樣的評價(jià)語(yǔ)言是不能使學(xué)生獲得進(jìn)步與發(fā)展的；
3、老師為了節省時(shí)間，代替學(xué)生發(fā)言，直接進(jìn)行評述，學(xué)生習慣了老師長(cháng)期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無(wú)疑是對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨；
4、當老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學(xué)生，對他們沒(méi)有更多的獎勵鼓勵方法時(shí)，長(cháng)此以往，學(xué)生就會(huì )失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對他們而言畫(huà)好畫(huà)壞一個(gè)樣，這對于培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，是非常不利的。
三、研討成果
結合學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng)，從以上幾點(diǎn)問(wèn)題著(zhù)手，我們認為展示環(huán)節同樣可以設置情境，吸引學(xué)生的注意力，教師應采用多樣的語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)，如在作業(yè)評價(jià)中，用一些詩(shī)句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，“畫(huà)的真棒！小荷才露尖尖角！再接再厲喲！”這些充滿(mǎn)智慧和詩(shī)意的語(yǔ)言不但在情感上拉近了評價(jià)者和被評價(jià)者之間的距離，而且也充分體現了美學(xué)的特點(diǎn)，因此也就成為師生之間平等對話(huà)的互動(dòng)平臺，還能使學(xué)生獲得精神上的支持，得到情感上的'滿(mǎn)足。同時(shí)還要引導學(xué)生進(jìn)行自主評價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。在作品講評完畢后，還應根據創(chuàng )設的情景給予獎勵，以鼓勵學(xué)生創(chuàng )作的激情。
小學(xué)美術(shù)課堂上的評價(jià)展示，需要老師們以藝術(shù)化的態(tài)度去關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展，用充滿(mǎn)詩(shī)意的評價(jià)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力營(yíng)造課堂教學(xué)的美學(xué)韻味。只有這樣，美術(shù)課中的展示評價(jià)才能真正起到作用，成為實(shí)現學(xué)生美術(shù)素養發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)的有力平臺。
在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結11
一學(xué)期匆匆而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向。
我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認真做好記載，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。組織教師認真學(xué)習理論知識，進(jìn)一步提高認識，把握教改動(dòng)向，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思。
除了教研組的.理論學(xué)習之外，各位老師還利用電腦備課，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的理1
論修養，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。
二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。
三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
我們教研組的老師本著(zhù)“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真備好每一節課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)
我們每周組織開(kāi)展兩次興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)設了《環(huán)保手工》課程，組織學(xué)生探索新知2
識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力及欣賞能力。組織學(xué)生參加三亞市第十一屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽一等獎2人、二等獎6人、三等獎7人；組織學(xué)生參加三亞市第二屆環(huán)保大賽一等獎2人、二等獎6人、三等獎1人，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎；參加省科技創(chuàng )新大賽獲的三等獎。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設計、設計制作等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì )更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結12
XX區XXX小學(xué)是一個(gè)團結奮進(jìn)的大集體。我們美術(shù)教研組就是其中的一個(gè)小團隊，團隊的四名教師雖然教齡有長(cháng)短，教育教學(xué)方法有區別，但每位老師本著(zhù)教書(shū)育人的原則，以一顆至誠的心工作在學(xué)校美育教學(xué)的第一線(xiàn)。為培養學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)，為學(xué)校美育的發(fā)展，我們勇挑重擔，團結協(xié)作，以滿(mǎn)腔的熱情和執著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)對三尺講臺的諾言。
第一節迎新版畫(huà)展
近年來(lái)，學(xué)校的“果之印”版畫(huà)坊已成為學(xué)校的品牌課程，多次面向社會(huì )成功舉辦大型畫(huà)展和義賣(mài)活。
20xx年3月，學(xué)�！肮 卑娈�(huà)坊受邀參加第三屆XX省青少年迎新書(shū)畫(huà)展，展館位于空港新城的西安國際少兒美術(shù)館，一流的設施、專(zhuān)業(yè)的展館，學(xué)校美術(shù)組的老師們親力親為，從設計到布展僅用了三天時(shí)間，就呈現了一場(chǎng)精彩的美術(shù)展覽，讓XXX小學(xué)版畫(huà)坊的作品再次走出學(xué)校，讓更多的人了解版畫(huà)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)…
第二節豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)
美術(shù)教研組的老師們在教學(xué)任務(wù)緊張前提下，積極開(kāi)展美術(shù)教科研及豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提升學(xué)生的美術(shù)素養。
第三節各級領(lǐng)導來(lái)版畫(huà)坊指導、檢查工作
第四節課后服務(wù)促成長(cháng)版畫(huà)教學(xué)進(jìn)課堂
第五節扎實(shí)開(kāi)展教科研努力打造好課堂
第六節跨區交流促發(fā)展專(zhuān)家講座共提升
第七運用專(zhuān)業(yè)技能美化校園環(huán)境節
第八節輻射引領(lǐng)共提升砥礪前行創(chuàng )輝煌
我校美術(shù)組范文娟老師獲得“XX省基礎教育優(yōu)秀能手工作站”，工作站在積極開(kāi)展高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果的同時(shí)，還發(fā)揮了榜樣的力量，輻射、引領(lǐng)周?chē)慕處煿餐M(jìn)步。
第九節團隊榮譽(yù)
團結是一種力量，美術(shù)組老師們在一年的工作中，愛(ài)崗敬業(yè)、和睦相處、團結協(xié)作。積極協(xié)助學(xué)校承擔著(zhù)各級部門(mén)的藝術(shù)展示和迎檢工作，付出終有收獲，老師們也在各級各類(lèi)活動(dòng)中取得了自己的榮譽(yù)。 篇三：小學(xué)美術(shù)教研組學(xué)期工作總結范文
時(shí)光飛逝，一學(xué)期匆匆而過(guò)，本學(xué)期美術(shù)組的工作既忙碌又充實(shí)。美術(shù)組的三位老師在實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
1、加強理論學(xué)習，把握美育的教學(xué)特點(diǎn)
為了更好促進(jìn)美術(shù)教學(xué)教育，我們不僅僅積極參加市區的.教研活動(dòng)，在教學(xué)上，我們認真專(zhuān)研教材、教參，探索適合本年級的教學(xué)方法。在生活中我們自主學(xué)習，集中研討，以促進(jìn)自身發(fā)展與成長(cháng)。教師多采用鼓勵的方式去引導學(xué)生在課堂上展現美，如鼓勵學(xué)生敢于表達、鼓勵學(xué)生自信創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生大膽上臺展示作品。
2、強化集體備課，增強課堂的組織能力
本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課組活動(dòng)，采用多教、多評、多聽(tīng)的方式，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。如彭老師的《線(xiàn)描靜物》這一課，我們多次集中研討備課，修改教案、教學(xué)課件，爭取最精彩的課堂呈現給學(xué)生，讓孩子們在美術(shù)課堂上展現藝術(shù)的多樣精彩。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的創(chuàng )作表現力
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的根本，所以我們美術(shù)組3位老師從抓課堂教學(xué)入手，全面提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。為了上好每堂課，每位老師都會(huì )提前認真制定好本學(xué)期教學(xué)計劃，寫(xiě)好教案。
為了提高學(xué)生學(xué)習興趣，讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，開(kāi)學(xué)第一課，每位老師都會(huì )強調常規課堂，按教材指導學(xué)生在目錄備注好每課堂材料。課堂教學(xué)上，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的想法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考發(fā)現問(wèn)題。為了提高孩子的表現力，讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活，我們會(huì )鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
4、豐富學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情
為提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣，使學(xué)生有更多的表現和鍛煉的機會(huì )，我們組織學(xué)生積極參加學(xué)校各項美育活動(dòng)，如教師節“濃濃尊師意，款款師生情”，四五六年級學(xué)生用手工diy鮮花賀卡給老師們送上最真摯的祝福、一二三年級學(xué)生用書(shū)信賀卡表達對老師的們最童真的祝愿。一年級的孩子積極參加喜迎國慶，愛(ài)我中華的“小手繪山河，畫(huà)卷告白祖國”等活動(dòng)。
5、用好展示平臺，發(fā)揮美術(shù)育人的積極作用
為了進(jìn)一步提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣，使學(xué)優(yōu)生有更多的表現和鍛煉的機會(huì )，我們積極鼓勵學(xué)生參加課外各類(lèi)市、區級美術(shù)競賽活動(dòng)，繪畫(huà)、書(shū)法等競賽，還利用課余時(shí)間為學(xué)生作輔導，在師生雙方的努力下，我們在集體與個(gè)人上都獲得許多獎項。在XX市中小學(xué)校園足球攝影漫畫(huà)大賽、第二十五屆中小學(xué)繪畫(huà)書(shū)法比賽（參賽八十一人，一等獎十人，二等獎十二人，三等獎三十四人，優(yōu)秀獎二十五人）、XX市中小學(xué)第七屆環(huán)保四聯(lián)漫畫(huà)大賽（銅獎兩人，優(yōu)秀獎二十人）、XX市中小學(xué)校園文化藝術(shù)節繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽（一等獎五人，二等獎七人，三等獎十三人）等多項藝術(shù)類(lèi)競賽中，近百名學(xué)生獲市、區級繪畫(huà)、書(shū)法一二三等獎。在今后的教育教學(xué)工作中，美術(shù)組將更加積極配合參與校內外活動(dòng)，與學(xué)生一起共同成長(cháng)，共同進(jìn)步！
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，美術(shù)組的老師們積極配合學(xué)校的各項活動(dòng)安排，如攝影、攝像工作。美術(shù)組的三位老師們也都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如學(xué)校文化墻設計、宣傳欄設計、設計制作等等。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì )更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結13
在學(xué)校領(lǐng)導以“修德澤人”理念的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組著(zhù)力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校園文化著(zhù)手，以學(xué)生生活體驗為載體；以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入；以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征；以美術(shù)要素為媒介；以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng )造性思維為目標，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。發(fā)揮每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設�；仡欉@一年，一直堅持做到以下幾點(diǎn)：
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗。各位美術(shù)教師工作踏實(shí)，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學(xué)生美的教育，培養學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養學(xué)生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學(xué)年的.教改教研工作。
教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。各位美術(shù)教師能根據不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并認真學(xué)習新課程標準，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習，努力體現新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向學(xué)生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡(jiǎn)單的造型技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造能力。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
四、認真做好課外興趣小組工作。
每學(xué)期都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛(ài)好者，一周開(kāi)展一到兩次活動(dòng)，每次興趣小組活動(dòng)都能做到內容、時(shí)間、輔導老師三落實(shí)�；顒�(dòng)有層次、有重點(diǎn)。低年級組主要學(xué)習兒童畫(huà)；高年級組主要學(xué)習素描，效果明顯。在專(zhuān)用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結14
美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)展美育，促進(jìn)智力開(kāi)展和進(jìn)展思想品德教育的重要手段�，F將本學(xué)期工作總結報告如下：
一、怎樣把握根本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了根本形、圓形、方形、三角形，畫(huà)和練習都是由這些根本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導學(xué)生用根本形的概念去觀(guān)察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。比方，低年級學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運用橢圓形、方形等根本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學(xué)生提出形體、構造、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)的眼光去認識和表現周?chē)臇|西，讓他們認為看什么都要通過(guò)根本形去概括物體外形的習慣。
這種觀(guān)察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀(guān)察出這些根本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)根本形組合成的情況下。
能觀(guān)察出哪局部是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把根本形的概念貫穿到每一個(gè)練習中去，反復地強調根本形去觀(guān)察，理解形象的特征，培養起整體觀(guān)念，這對到中高年級深入學(xué)習是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對根本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應當把根本形看成是繪畫(huà)觀(guān)察和表現的最根本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺(jué)
在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的.色彩世界。在第一冊向學(xué)生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過(guò)色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學(xué)生認識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，因此，不容易通過(guò)色彩的直接混合去認識色彩的變化。
教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來(lái)，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)。比方，原色“紅〞加上原色“黃〞，變成“橙色〞，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當色彩輪轉動(dòng)時(shí)，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學(xué)任務(wù)。按教材的要. .求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫(huà)，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色畫(huà)，指導學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準確地把各種顏色和它們的名稱(chēng)對上號，在低段教學(xué)中，培養學(xué)生良好的色彩感覺(jué)是與根本功訓練并重的一項根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng )造意識的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作方案
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng )作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)展綜合練習，檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好時(shí)機。
因此，在教材的把握上應當鼓勵學(xué)生中超出教材圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動(dòng)中見(jiàn)到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動(dòng)中獲得的創(chuàng )造的喜悅。如果我們只是滿(mǎn)足于教會(huì )學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導學(xué)生獲取創(chuàng )造的歡樂(lè )，那是非常遺憾的事。
在指導學(xué)生制作石頭畫(huà)時(shí)，應當啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)或其它材料的畫(huà)。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋�？傊�，創(chuàng )造性意識的培養是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養學(xué)生的創(chuàng )造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級學(xué)生需要美術(shù)，也更愛(ài)好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng )新，將是我努力的方向。
小學(xué)美術(shù)教研工作總結15
緊張忙碌之中，一學(xué)期又悄然度過(guò)。在這一學(xué)期的工作中，我們美術(shù)組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、領(lǐng)導下，組內全體教師團結協(xié)作，相互支持，扎扎實(shí)實(shí)的完成了各項任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現總結如下：
一、切實(shí)加強教研組建設
隨著(zhù)課程改革工作的進(jìn)一步深化，學(xué)校和社會(huì )都對教師提出了更高的要求。我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著(zhù)強烈的危機意識。因此，我們美術(shù)教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習力度。組內教師積極參加區教育局、平望片以及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。
2、注重青年教師的培養。組內有兩名三年以?xún)鹊男陆處�，兩位新教師踏�?shí)、認真，在帶教老師和組內其他老師的指導和幫助下，她們迅速成長(cháng)。袁老師上學(xué)期參與了一課三磨，在實(shí)踐中成長(cháng)，讓我們看到了她的努力和進(jìn)步；嚴老師積極參與聽(tīng)課、評課，在期末的匯報課中，也得到聽(tīng)課教師的一致好評。
3、增強教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，學(xué)�；顒�(dòng)中，有我們扛著(zhù)相機到處穿梭的身影；文印室里，是我們趴在地上默默貼著(zhù)橫幅；電腦前，我們埋首編輯著(zhù)�？秃�(jiǎn)報；走廊里，我們布置著(zhù)校園文化……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，需要的是團結協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發(fā)向上的.工作環(huán)境和氛圍。
二、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)
1、認真落實(shí)常規教學(xué)任務(wù)
教研組內強化教學(xué)“七認真”的各項要求，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實(shí)到實(shí)處。
2、努力優(yōu)化課堂教學(xué)
根據學(xué)校的要求及工作安排，教研組內通過(guò)一課三磨、一人一課等活動(dòng)進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期的“一課三磨”活動(dòng)中，任寧老師和孫希老師分別執教《面具》和《奇妙的爬行》，兩輪磨課下來(lái)，不管是上課老師，還是參與聽(tīng)課、評課老師都有所思考、有所成長(cháng)，可以說(shuō)這樣的磨課活動(dòng)，我們都獲益匪淺！這兩位老師還參加了蘇州的“一師一優(yōu)課”比賽活動(dòng)。另外，本學(xué)期葉曉英老師還參加了吳江區的2A級優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了2A級優(yōu)質(zhì)課稱(chēng)號。我們努力優(yōu)化我們的美術(shù)課堂，讓課堂上充滿(mǎn)流動(dòng)的陽(yáng)光，讓學(xué)生成為課堂課堂真正的主人。
3、切實(shí)提高教科研能力
新課程改革給教師提出了新的要求，我們除了要教書(shū)育人，還應具備教育科研能力。本學(xué)期，我們組內的教師認真學(xué)習，加強理論的研究，并運用于實(shí)踐，也收獲了不少。美術(shù)組共同研究蘇州市教育科學(xué)“十二五”課題《小學(xué)美術(shù)課堂合作教學(xué)的有效性研究》；婁小明校長(cháng)的論文《深度目標設計：深度學(xué)習的起點(diǎn)》獲吳江區20ｘｘ年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)教師征文類(lèi)一等獎；戴娜老師的論文《讓想象插上翅膀》獲吳江區20ｘｘ年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)教師征文類(lèi)三等獎，婁小明老師有5篇論文在省級以上刊物發(fā)表。
三、著(zhù)力挖掘培養美術(shù)特長(cháng)生
全組老師善于發(fā)掘有美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想用手中的畫(huà)筆表現出來(lái)。組內教師利用慧心社及課余時(shí)間認真輔導學(xué)生參加各類(lèi)比賽。在吳江區藝術(shù)展演活動(dòng)中，繪畫(huà)類(lèi)比賽有四位同學(xué)獲吳江區一等獎，三位同學(xué)獲二等獎，八位同學(xué)獲三等獎；在書(shū)法類(lèi)比賽中，有四位同學(xué)獲二等獎，四位同學(xué)獲三等獎；在攝影類(lèi)比賽中，有一位同學(xué)獲吳江區一等獎，一位獲二等獎，二位獲三等獎；另外還有多名同學(xué)在吳江區畫(huà)信比賽、手繪古鎮等比賽中獲獎。
回顧過(guò)去，我組還有許多不足之處。如教科研方面本學(xué)期雖然加大了學(xué)習的力度，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，課題研究方面還要努力。另外，橫向、縱向方面的學(xué)習還要加強。展望未來(lái)，我們美術(shù)組教師會(huì )團結實(shí)干，奮勇向前，總結以往的工作經(jīng)驗，展開(kāi)學(xué)習面，創(chuàng )造機會(huì )多和其他組的老師交流學(xué)習，汲取經(jīng)驗和教育教學(xué)方法，使我組老師不斷地進(jìn)步。
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