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印象最深刻的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的印象最深刻的作文，希望能夠幫助到大家。
印象最深刻的作文1
我的老師是我印象中最深刻的人。那是我剛轉到澄陽(yáng)小學(xué)的時(shí)候，雖然我是從外地學(xué)校轉過(guò)來(lái)的插班生。但是老師從來(lái)不嫌棄我，認真地輔導我，對待我像其他同學(xué)一樣一視同仁。每當老師對我微笑的時(shí)候，我覺(jué)得非常幸福，每當我看到作業(yè)本上有著(zhù)老師批復的優(yōu)星，我的心情就像中了億萬(wàn)元大獎一樣的開(kāi)心！
張老師是一個(gè)講課繪聲繪色的老師，每次上課的時(shí)候講的一個(gè)內容，就會(huì )馬上聯(lián)想起相關(guān)的知識講給我們大家聽(tīng)。在一片歡聲笑語(yǔ)中我們又增加了課外知識，我們每次寫(xiě)作文之前，老師都會(huì )把作文的要求以及怎樣把作文寫(xiě)得更生動(dòng)更形象等等都給我們講一遍，讓我們把作文寫(xiě)得更好。聽(tīng)了張老師的課讓我原本有點(diǎn)陌生的距離一下子拉近了，讓我心里覺(jué)得暖暖的。
在我心里，我可以用一句詩(shī)來(lái)贊美老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝吹膫ゴ蟀�！我們是一群迷路的`孩子，在老師的引導下，我們找到正確的路線(xiàn)。老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵沒(méi)有顏色的花朵，在老師的精心培育下，我們的花瓣才有了鮮艷的顏色。
印象最深刻的作文2
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，但是有一個(gè)人給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我走在去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位穿著(zhù)時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心里想：反正不是我扔的，沒(méi)關(guān)系。其它人也只是抬頭看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。我在選購書(shū)籍時(shí)，透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老太太，她既艱難地走著(zhù)，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下，一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著(zhù)身旁的.樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前，目送著(zhù)她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì )有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無(wú)處不在！
印象最深刻的作文3
在每個(gè)人的腦海里，都有印象深刻的人。如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、朋友、老師、親人……而我印象最深刻的一個(gè)人是我的朋友——葉子濤。
我的朋友有很多，但是最深刻的一個(gè)人是我的朋友葉子濤。每天一下課，我們就去踢足球或者打籃球。每當一玩球，我都是和我的好朋友葉子濤一隊。葉子濤踢足球很厲害，一踢就是飛球，讓對方接不住。而且有很多次飛到場(chǎng)外去了。
有一次，我和葉子濤一出去玩，因為剛剛下了一場(chǎng)雨，地上濕漉漉的，很滑。葉子濤腳步匆匆，突然，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天。他撞到了我的手，把我手里的.課外讀物給弄飛了，掉到了泥坑里去�！叭~子濤，你的眼睛長(cháng)到哪兒去了？”一股無(wú)名之火直拍往我胸口冒�！皩Σ黄�，我不是故意的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“我不管，反正你即使上刀山，下火海給我撿回來(lái)�！痹�(huà)音未落，我便頭也不回到了走了回家�；氐郊依�，我心里便后悔：泥坑那么臟，怎么能讓他去撿呢？眼看天上烏云密布，馬上就要下起雨來(lái)了。要是他生病了怎么辦？我不由用葉子濤一捏了汗。
第二天早晨，我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)老師宣布葉子濤請病假的消息。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠奔涌而出。第三天，我到葉子濤家去道歉。葉子濤說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，是不是？”
這件事一直讓我后悔。葉子濤也成了我印象中最深刻的一個(gè)人。
印象最深刻的作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句贊美老師的詩(shī)句。從一年級到五年級，教過(guò)我的老師數不勝數。而我印象最深的是三年級時(shí)的語(yǔ)文老師——儲老師。雖然她已經(jīng)兩年沒(méi)有教我了，可我對她的印象還是很深。
曾經(jīng)記得在一次上語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)課時(shí)，不小心走神了。儲老師發(fā)現了，便走到我桌前，對我說(shuō)：“下課來(lái)一下我辦公室�！�
下課了，我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。老師非但沒(méi)有罵我，反而還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，否則下課了，上課沒(méi)有聽(tīng)到的問(wèn)題就會(huì )變成一個(gè)漏洞，一個(gè)月下來(lái)，就會(huì )變成一個(gè)大漏洞。以此類(lèi)推，一年呢？”我聽(tīng)后，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以后再也不走神了�！贝撕�，我終于改掉了上課不認真聽(tīng)講的習慣，成了一個(gè)好孩子。
有一次，有一道題我不會(huì )做了，便去請教儲老師。于是，她放下手中正在批改的作業(yè)，耐心地為我講解題目。由于有了老師的指導，我很快就將這道題做了出來(lái)。
儲老師，雖然我們已經(jīng)分別了兩年，但是您的`教育之恩令我終生難忘，將來(lái)我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
印象最深刻的作文5
我的腦海里有許許多多的事情，有難忘的、快樂(lè )的、愧疚的……其中有一件事讓我印象最深刻。
我記得那是在我讀一年級的時(shí)候，體育課下課，我快速地下了樓梯，飛奔向教室跑去，可在要轉彎的時(shí)候不知道被什么東西絆倒了，膝蓋被磨出了血。后面的同學(xué)看見(jiàn)了，把我慢慢地扶了起來(lái)，送我回到教室的座位上，有同學(xué)把干紙巾弄濕了為我的`傷口擦拭，還有的同學(xué)叫來(lái)了老師。老師問(wèn)我：“是你自己摔傷的嗎？”“是的�！蔽一卮鸬�。老師馬上跑到辦公室，拿來(lái)棉花簡(jiǎn)單地擦了一下我的傷口，然后扶著(zhù)我小心翼翼地走進(jìn)辦公室。老師溫柔地叫我坐在板凳上，拿出酒精為我的傷口消毒，把藥涂在了傷口的上面，叫我捂住傷口。做完簡(jiǎn)單的處理之后，老師拿著(zhù)手機給我的媽媽打電話(huà)，她還問(wèn)我痛不痛，我回答她說(shuō)不痛之后她才放下心。
媽媽把我接回家后，又用豬油涂在我的傷口上，在那個(gè)時(shí)候，我真的非常感動(dòng)。
母親往往是最溫暖的人，而還有一個(gè)讓我印象深刻的人——向老師。雖然后來(lái)他轉到其他小學(xué)去了，但是我一直忘不了他。
印象最深刻的作文6
在生活中，我經(jīng)常會(huì )遇到一些讓我印象深刻的人，這些人中，有的給我留下了美好的印象，而有些人卻給我留下了不好的印象。
記得那一次在餐廳刷飯盆的時(shí)候，我就遇到了一個(gè)五（8）班的男生。那天吃完晚飯，我像往常一樣去排隊刷盆，我找到了一個(gè)人比較少的水管前排隊。馬上，我的前面只剩下一個(gè)人了。
當這個(gè)人走后，我剛想開(kāi)始刷盆，沒(méi)想到，一直站在水管旁邊的男生插了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“該我了，你插什么隊？”我在心里憤憤的.抱不*，明明是他插隊，還強詞奪理。在旁邊水管刷飯盆的一個(gè)女生對他說(shuō)：“人家站在這呢，你干嘛插隊呀？”那個(gè)男生說(shuō)：“這兒是排兩隊的，我就站在這里，關(guān)你什么事兒？”聽(tīng)到這話(huà)，我就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，“誰(shuí)規定一個(gè)水管能排兩隊了？明明只能排一隊的好不好，自己瞎定的規矩你還有理了？讓開(kāi)！”我氣憤地對那個(gè)男生說(shuō)道。那個(gè)男生卻沒(méi)有理我，繼續悠然自得地刷著(zhù)他的盆，看到這種情景，我心想：可惡，把我當空氣啊，居然這么悠閑，看我怎么把位置搶回來(lái)。我往前走了一步，然后把位置搶了回來(lái)，那個(gè)男生見(jiàn)狀立刻就火了，他問(wèn)：“你是幾班的？”我沒(méi)有吭聲，他就走了。
雖然在這件事中我做得也有點(diǎn)兒過(guò)分，但是本來(lái)就該我先刷盆的，所以這個(gè)男生給我留下了深刻的印象。
印象最深刻的作文7
清晨，似乎太陽(yáng)也沒(méi)有睡醒，遲遲不愿出來(lái)，一切顯得寧靜而美好�！吧�、沙、沙”的聲音傳來(lái)，一位掃地的姑娘一手拿著(zhù)掃帚，一手推著(zhù)垃圾車(chē)，迎著(zhù)暖暖的陽(yáng)光從遠處走來(lái)……
姑娘一邊向街上早起的行人問(wèn)候，一邊熟練地撿起地上的垃圾，行人似乎也對她非常熟悉，笑瞇瞇地朝她點(diǎn)著(zhù)頭。早餐店的王伯伯對她說(shuō)：“喲，玲玲今天這么早就來(lái)了？”琳琳笑著(zhù)應道：“對呀，王伯伯您也來(lái)得很早呢！”這時(shí)一位剛剛晨練完的奶奶一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)。琳琳趕忙迎上去，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)后才得知，這位奶奶在晨練時(shí)一不小心把腳扭了。琳琳二話(huà)不說(shuō)，扶著(zhù)奶奶一直將她送到了小區門(mén)口，周?chē)娜藗兌枷蛩度チ藲J佩的.目光。
等到東方露出點(diǎn)魚(yú)肚白，一些高中生也該上學(xué)去了。只見(jiàn)一位青年不緊不慢地騎著(zhù)自行車(chē)、吃著(zhù)早點(diǎn)過(guò)來(lái)了。當他騎到琳琳旁邊時(shí)，只見(jiàn)他把吃完早餐的袋子隨手一丟，袋子飄到了街道上。琳琳趕忙上前拉住他的自行車(chē)，說(shuō)道：“這位哥哥，亂扔垃圾是不對的，要是每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，那么這個(gè)城市將變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)！”“刷”的一下，那位哥哥臉紅了，趕緊下車(chē)把袋子扔進(jìn)了垃圾桶。他說(shuō)：“對不起，是我的錯，我今后一定會(huì )注意的�！�
后來(lái)，我從附近人們的口中得知：玲玲的奶奶是位環(huán)衛工人，為了減輕奶奶的負擔，琳琳堅持每天幫奶奶清掃街道。這樣一個(gè)人美心善的姑娘，在我心里留下了深刻的印象，她是我學(xué)習的榜樣！
印象最深刻的作文8
在我的生活中，我經(jīng)歷許多各種各樣的人，但是我印象最深刻的是一位大山英語(yǔ)培訓班打掃衛生的.老奶奶。
她中等個(gè)子，一張布滿(mǎn)皺紋的臉，她一笑，臉上就變成了盛開(kāi)的菊花瓣，她今年已經(jīng)六十多歲了，可還是像小學(xué)生一樣喜歡學(xué)習，你會(huì )覺(jué)得奇怪，大多數老人到這種年紀都會(huì )想：六十多歲了也不用學(xué)習了，沒(méi)文化就算了，但她還是那么愛(ài)學(xué)習。
有一次，老奶奶在空閑時(shí)把我叫到她跟前，讓我教她英語(yǔ)，我笑著(zhù)說(shuō)：“你都這把年紀了，還學(xué)英語(yǔ)？”再說(shuō)，小孩教大人是多么反常的事��！老奶奶說(shuō)：“你可別笑，我才六十多，不老，現在科技發(fā)展時(shí)代，好多信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如果不學(xué)英語(yǔ)，我就不會(huì )用電腦，我就OUT了，”我看她說(shuō)的言之有理，態(tài)度誠懇，就答應她。我先教她日常用語(yǔ)。Hello，Thankyou，等等，然后又教她一些英文句子，如：How are you？Iｍfine，thank you。她若有所思的聽(tīng)著(zhù)，一邊聽(tīng)一邊拿出隨身攜帶的筆記本，在本上一筆一劃的記著(zhù)，接下來(lái)的幾天里，我一空就教她英語(yǔ)單詞，沒(méi)幾天她就學(xué)會(huì )三十多個(gè)英語(yǔ)單詞呢！
��！一位老人都這么喜歡學(xué)習，我們在這么優(yōu)越的條件下，更應該努力學(xué)習才對。老奶奶是我學(xué)習的榜樣。我很敬佩老奶奶長(cháng)到老學(xué)到老的精神。
印象最深刻的作文9
暑假已經(jīng)過(guò)完，新學(xué)期來(lái)到了，我們又回到了熟悉的校園。
新學(xué)期，新氣象，我們的語(yǔ)文老師換成了居老師，雖然開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，但居老師給我留下了深刻的印象。
居老師對我們很慈祥，她有自己的小孩，也把我們當朋友。居老師跟別的老師不一樣，她有獨特的教學(xué)方法，雖然給我們的規矩不多，但要求我們做到“和善待人，勤奮學(xué)習”。
居老師每天布置的`家庭作業(yè)不多，讓我們多讀書(shū)，以拓展我們的視野。要求我們每天寫(xiě)“每日素材”，記錄發(fā)生的事，任何事情都可以寫(xiě)，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，周記就很好寫(xiě)了。居老師要求我們用鋼筆寫(xiě)字，這樣既鍛煉我們書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)，又可以少用修正帶。只是我寫(xiě)字有點(diǎn)大，墨水有時(shí)候會(huì )弄臟本子，在居老師的悉心指導下，一定能改善自己的書(shū)寫(xiě)。上課時(shí)，居老師聲音有高有低，一會(huì )兒激動(dòng)，一會(huì )兒尖細，一會(huì )兒宏大，一會(huì )兒娓娓道來(lái)。居老師喜歡講故事，比如：長(cháng)江學(xué)者、高鐵霸座男、娘炮等等。我們也從中學(xué)到了很多道理和知識。居老師還很幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，改作業(yè)時(shí)還會(huì )被“捉弄”。有一次，我交《硬筆習字冊》作業(yè)，老師批改后說(shuō)：“我真想給你批個(gè)……優(yōu)！回家好好練字，字有點(diǎn)大�！崩蠋熡哪屑夹g(shù)的批評，我很樂(lè )于接受。
我很喜歡居老師，老師在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我將終生難忘。
印象最深刻的作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我去公園玩，我碰到了一個(gè)和我年齡差不多的孩子。他的雙手拄著(zhù)拐杖，右腳上纏著(zhù)厚厚的紗布，他的爸爸在他身邊攙扶著(zhù)，我一看便知道他是來(lái)練習走路的。
起初，我對他的印象并不深，但到了晚上8：30，我走出公園門(mén)的時(shí)候，他還在那里吃力地拄著(zhù)拐杖走路，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，全身像是從水池里撈出來(lái)似的'，看到這兒，我不由得對他肅然起敬。此后，我每天來(lái)公園玩時(shí)，都會(huì )看到他，他依然在堅持。
那天，我像往常一樣來(lái)公園散步，但這一天，他的爸爸沒(méi)有來(lái)，他走一步摔一跤，我實(shí)在看不下去了，就跑過(guò)去扶起他，他居然一口回絕了我的幫助，他說(shuō)：“不行！我要自己一個(gè)人完成練習，要是總要別人幫助，我就永遠離不開(kāi)拐杖�！蔽翌D時(shí)明白了，原來(lái)，他是背著(zhù)他的爸爸來(lái)的，天黑了，我快回家的時(shí)候，他仍然是走一步，摔一跤，走起路來(lái)艱難極了。晚上快8：30的時(shí)候，他的爸爸終于趕來(lái)了，一邊跑還一邊說(shuō)：“你這孩子怎么這么倔！怎么一個(gè)人跑來(lái)這里來(lái)了呀，看看，膝蓋上的紅點(diǎn)是怎么回事？快跟我回家！”頓時(shí)，他的精神感動(dòng)了我，他居然為了扔掉拐杖，自己到公園里練習，導致他的膝蓋都磨出了血。
又過(guò)了一個(gè)月，我再次見(jiàn)到他的時(shí)候，他已經(jīng)完全離開(kāi)了拐杖，自己可以很好地走路了。
我已經(jīng)完全被他的精神給感動(dòng)了，我以后也要學(xué)習他的堅強精神。
印象最深刻的作文11
我印象中最深刻的一個(gè)人就是我鄰居家的倩倩姐姐。她已經(jīng)18歲了，剛考完大學(xué)。她的個(gè)子特別高，每次我看她都得“仰望天空”！她的眼睛又大又圓，鼻子小小的，嘴巴總是露出甜甜的微笑，我很喜歡她。
你們知道嗎？她可是一個(gè)超級棒的抓娃娃高手喔！有一次，我和倩倩姐姐去萬(wàn)德隆買(mǎi)東西，剛一進(jìn)去姐姐就跑沒(méi)影了，原來(lái)她跑到抓娃娃那里了，她先把所有的娃娃機都看了一遍，然后選出最容易抓的機子。這時(shí)她媽媽小王阿姨對我說(shuō)：“你姐姐可棒了，給她100幣，她可以抓50個(gè)娃娃�！甭�(tīng)了以后，我驚呆了。心想：我要學(xué)她抓娃娃的技巧，以便于我以后抓娃娃。
我們走到一個(gè)娃娃機面前，只見(jiàn)她彎著(zhù)腰左看右看，突然她眼睛一亮，似乎已經(jīng)有了主意。姐姐問(wèn)我：“你喜歡哪個(gè)娃娃？”“我喜歡中間的那個(gè)粉紅色小兔子�！蔽腋吲d的答道。我看見(jiàn)她小心翼翼的搖動(dòng)著(zhù)桿子，挑選著(zhù)下鉤的位置。眼前只剩下三秒的時(shí)間了，我的.心已經(jīng)提到了嗓子眼，這時(shí)，她一下子按了確認鍵，那個(gè)粉色的小兔子被穩穩地抓出來(lái)了。我高興的跳了起來(lái)，倩倩姐姐把小兔子遞給我說(shuō)：“走，去抓下一個(gè)�！蔽掖饝�，我們歡快地跑向下一個(gè)娃娃機……
看！我沒(méi)有騙你們吧，這就是我認識的人當中最厲害的抓娃娃高手——倩倩姐姐！
印象最深刻的作文12
生活中，我們每天都會(huì )遇到自己熟悉的親人，或是陌生人，但是，有沒(méi)有哪一個(gè)陌生人讓你今生難忘懷呢？我就有。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸媽早早地起了床，因為我們要去看望遠方的爺爺奶奶。過(guò)了一會(huì )兒，我們上了公交車(chē)，找了個(gè)舒適的位置坐了下來(lái)。漸漸地，車(chē)上的人越來(lái)越多。有打扮時(shí)尚的阿姨，身強力壯的叔叔，還有活潑可爰的小朋友等。忽然，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，靠著(zhù)雙拐走路的老奶奶。老奶奶左瞧右看，就是找不到一個(gè)空的座位。突然，老奶奶朝一位叔叔走去，說(shuō)“年輕人，你能不能把你的座位讓紿我坐一下？我快要到站了�！敝灰�(jiàn)那位叔放瞪著(zhù)老奶奶，吼著(zhù)說(shuō)_是我先來(lái)的，憑什么給你讓座？快滾開(kāi)！”面對那位叔致兇狠的眼神，老奶奶只能無(wú)奈地嘆了口氣，并默默退到一邊站著(zhù)。這時(shí)，一位扎著(zhù)馬尾辮，拿著(zhù)行李的'大姐姐站起來(lái)，笑看說(shuō)“老奶奶，您坐吧。我要到站了�！边@時(shí)，全車(chē)的人都向大姐姐點(diǎn)贊，就連司機伯伯也為她點(diǎn)贊。剛才那位不肯給老奶奶讓座的叔叔站起來(lái)，羞愧地說(shuō)“對不起，老人家�！崩夏棠毯吞@地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系�！贝丝�，車(chē)上是多么溫馨��！到了一會(huì )兒，大姐姐到站了，望著(zhù)她離去的背影，我陷入了沉思。其實(shí)，有的時(shí)候，只要一句話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，周?chē)娜司蜁?huì )紛紛為你點(diǎn)贊。
公交車(chē)上讓座的大姐姐，就是這樣普通的她，讓我印象深刻！
印象最深刻的作文13
令我印象深刻的事很多，其中有一件事我永遠忘不了。
有一次在補課班，我一會(huì )就把學(xué)校作業(yè)做好了，然后又做了補課班的試卷，不一會(huì )兒也寫(xiě)好了。然后偷偷的把手放進(jìn)桌肚里，拿起了褲子上的帶子玩了起來(lái)，老師看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你的褲子美呀，回家叫你家長(cháng)減掉”。我不肯。老師讓我站到外面去，讓我好好的反省。沒(méi)想到老師讓我站到放學(xué)。爺爺來(lái)接我回家，爺爺看到這場(chǎng)景，問(wèn)怎么回事。老師：“您家的孫子把手放進(jìn)了桌肚里玩帶子”。爺爺當時(shí)就批評了我。我可難受了，眼淚直流。然后回到家，媽媽見(jiàn)我不怎么開(kāi)心，就問(wèn)怎么回事。爺爺講事情的經(jīng)過(guò)，爸爸在一旁說(shuō)：“這件事雖然我不高興，但你保證以后不做這種事情，我就原諒你�！钡疫�是流眼淚，爸爸又說(shuō)：“做錯事不要一直哭，要知道錯在什么地方，知錯就改還是好孩子！”聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，第二天去補課班時(shí)對老師說(shuō)了聲“對不起！”
那天的情景我一直銘刻在我的記憶里，補課老師的話(huà)語(yǔ)一直回響在我的耳邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒我上課不能開(kāi)小差！不做小動(dòng)作！
印象最深刻的作文14
年三十包餃子的一種習，下午我和媽媽一起準備包餃子的餡，媽媽和面我和爸爸擇菜，真是忙得不可開(kāi)交，全部準備好我們就開(kāi)始包餃子了。
媽媽端上一盆又香又鮮的餃子餡，爸爸搟餃子皮，爸爸搟餃子皮真快，一個(gè)圓圓的餃子皮，我就好奇地問(wèn)爸爸餃子皮怎搟成的，爸爸說(shuō)：搟餃子皮兩只手得配合好，右手的.搟面棍向前推一下，左手拿的面團就得轉一下，這樣來(lái)回反復餃子皮就搟好吧，我就拿著(zhù)搟面棍和一個(gè)面團開(kāi)始搟，按爸爸說(shuō)的要領(lǐng)一下一下的搟，一會(huì )兒搟出來(lái)一個(gè)象魚(yú)似的餃子皮，一會(huì )兒又搟出來(lái)一個(gè)象三角的餃子皮，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：餃子皮搟的薄厚還可以，至于搟成的形狀主要是兩只手配合的問(wèn)題，按照要領(lǐng)好好配合一定能搟圓，我就按要領(lǐng)一點(diǎn)一點(diǎn)搟，最后終于將一個(gè)又均勻又圓的餃子皮搟出來(lái)了。
媽媽看了說(shuō)：孩子你真棒！媽媽是包餃子的能手，看他把餃子皮拿在手中，盛上一點(diǎn)餃子餡兩只手一湊，一個(gè)胖嘟嘟的餃子就出來(lái)了，我說(shuō)：媽媽我要跟你學(xué)習包餃子，媽媽說(shuō)：孩子現在你還小，等你長(cháng)大些再學(xué)吧。趕快收拾桌子，一會(huì )就下餃子，吃完餃子去放鞭炮和看春節晚會(huì )節目，這是我春節印象最深刻的一件事。
印象最深刻的作文15
我經(jīng)歷過(guò)許許許多多的事，但最令我難忘的是那天發(fā)生的事，它一直深深地印在我的腦海里，讓我難以忘懷。
那是去年的春天，我與爸爸媽媽去公園玩。剛剛走進(jìn)去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)金發(fā)碧眼的“老外”在掏衣袋時(shí)，將一枚硬幣掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬幣，有*的那面朝上。我正準備把那枚硬幣撿起來(lái)，還給“老外”時(shí)，一位軍人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一個(gè)標準的軍禮，彬彬有禮地說(shuō)：“先生，您掉硬幣了，請您把掉在地上的硬幣撿起來(lái)�！薄袄贤狻币汇�，有些意外。他用生硬的*說(shuō)：“不就一元錢(qián)嘛，我不要了�！薄�*是國家的象征，代表著(zhù)國家的`尊嚴，你不應該讓它掉在地上，讓人踐踏！就算沒(méi)有*，就更不應該了，那是用你的汗水得來(lái)的！”*叔叔鄭重地說(shuō)�！昂�！我馬上把它撿起來(lái)�！薄袄贤狻庇行⿷M愧了。他把硬幣撿起來(lái)，用嘴吹了吹，又用紙擦了擦，小心翼翼地放進(jìn)衣袋。
這時(shí)，我發(fā)現*叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎樣做人。
我想，如果我們每個(gè)人都像*叔叔一樣熱愛(ài)自己的祖國，那么我們的祖國將會(huì )繁榮富強！
印象最深刻的作文16
在我的記憶里，有一件事給了我深刻的印象，使我久久難忘。那是一次在公交車(chē)上的經(jīng)歷。
早晨，我象往常一樣乘公交車(chē)去上學(xué)。車(chē)內人很多，十分擁擠。坐在我旁邊的是一位穿著(zhù)時(shí)尚的年輕女子，只見(jiàn)她打開(kāi)化妝品盒，旁若無(wú)人的不停涂抹。這時(shí)，一位抱著(zhù)孩子的婦女上了車(chē)。我起身想讓座，可是我坐在雙人座的`里面，好不容易出來(lái)后，年輕女子竟把腿伸的老長(cháng)，堵住了婦女進(jìn)去的通道。
我彬彬有禮地問(wèn)年輕女子：“你能讓這位阿姨進(jìn)去嗎？”誰(shuí)知，她冷冷地瞅了我一眼，好像在說(shuō)：“為什么？我就是不讓?zhuān) 彪S后又露出艷若桃花的笑臉，招呼一位帥氣的大哥哥：“這兒有位子�！蔽覒嵟赝蚰贻p女子，她和大哥哥海闊天空地攀談起來(lái)。抱孩子的婦女溫和地對我說(shuō)：“謝謝你小朋友，過(guò)兩站我就下車(chē)了，坐不坐無(wú)所謂的�！�
她懷里的小妹妹也友好地沖我笑笑。我“嗯”了一聲回答了她。公交車(chē)上的文明禮讓是非常普遍的現象，大部分人都能做到。
這位年輕女子貌雖美麗，但她的心靈并不美好。這件事，深深印在了我的腦海中。
印象最深刻的作文17
我們家對門(mén)有個(gè)露天的修車(chē)鋪，修車(chē)師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每天上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車(chē)鋪，但我卻從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)這個(gè)修車(chē)師傅。
一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，我做完作業(yè)正在看電視，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的'暮色下，站著(zhù)一位穿著(zhù)又臟又破衣服的人，戴著(zhù)一頂破舊的棉帽，臉上沾滿(mǎn)了油灰。正是那位修車(chē)師傅。他焦急地用手不停地比劃著(zhù)，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也不明白他的意思，我越聽(tīng)不懂，他急叫的聲音也越來(lái)越大，我見(jiàn)他是聾啞人，天又那么晚，心里還是挺害怕的，趕緊對他搖搖手。關(guān)上門(mén)，隔著(zhù)門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門(mén)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。飯桌上，爸爸突然皺起眉頭說(shuō)：“糟了！”原來(lái)中午自行車(chē)壞了，爸爸拿去修了，到現在也沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車(chē)師傅來(lái)敲門(mén)的情景，原來(lái)他是在一家一家地尋找車(chē)主��！
我和爸爸趕緊丟下飯碗，披上外衣跑到修車(chē)師傅那里。只見(jiàn)黑暗中那位修車(chē)師傅正站在凜冽的寒風(fēng)里，搓著(zhù)手，跺著(zhù)腳，不時(shí)地往手上哈氣。旁邊放著(zhù)正是我們家的那輛自行車(chē)�？粗�(zhù)這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，握住修車(chē)師傅的雙手，連嚷嚷帶比劃的對修車(chē)師傅說(shuō)：“真是太感謝您啦！”
我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶(hù)的尋找車(chē)主的情景，他在我心中的形象突然變得高大起來(lái)了。
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