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端午節活動(dòng)設計方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編收集整理的端午節活動(dòng)設計方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
端午節活動(dòng)設計方案1
一、背景材料：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區：張貼有關(guān)端午節的`字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、參加班級的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
端午節活動(dòng)設計方案2
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗。
“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。
�、芏宋绻澯刑貏e的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
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1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。
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1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習慣；
2、知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國情感；
3、喜歡和大家一起共度端午節，積極參加端午節活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
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1、知道農歷五月初五是端午節，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等；
2、積極參與調查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達自己對節日的經(jīng)驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境；
3、具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰的.快樂(lè )。
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
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參觀(guān)端午節的環(huán)境
社會(huì )
集體
好吃的粽子
科學(xué)
分組
綠豆糕
藝術(shù)
分組、區域
劃龍船
健康
體育、游戲
一起過(guò)端午
綜合
年級組活動(dòng)
端午節親子活動(dòng)
綜合
年級組活動(dòng)
熱鬧的賽龍舟
語(yǔ)言、社會(huì )
集體
龍舟競賽
健康、社會(huì )
集體
一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
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屈原的故事
語(yǔ)言
集體
童謠《拍手歌》
語(yǔ)言
分組
觀(guān)看龍舟賽
社會(huì )
集體
美麗的龍舟
藝術(shù)
集體
龍舟競賽
健康
集體
我愛(ài)吃粽子
科學(xué)
集體
端午節親子活動(dòng)
綜合
年級組活動(dòng)
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我知道的端午節
語(yǔ)言、社會(huì )
集體
包粽子
藝術(shù)
集體
自制香包
藝術(shù)
分組
折紙粽
藝術(shù)
分組、區域
熱鬧的龍舟賽
語(yǔ)言、社會(huì )
集體
龍舟競賽
健康、社會(huì )
集體
一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設
1、園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
2、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
3、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗：
(1)中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午節的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等；
(2)小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
4、區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
(1)圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片；
(2)體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
(3)動(dòng)手區：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆改、鴨蛋。
5、家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。
�。ǘ┵Y源利用
1、請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
2、請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )；
3、在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀(guān)并攝像。
五、主要教育活動(dòng)方案
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活動(dòng)準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
端午節活動(dòng)設計方案3
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義;體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護;增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1. 初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2. 通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3.通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4.培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
端午節前兩天
四、活動(dòng)準備：
1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
1、端午節的由來(lái)
端午節的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀念屈原說(shuō);紀念伍子胥說(shuō) ;紀念曹娥說(shuō);起于三代夏至節說(shuō);惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的.歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節的傳說(shuō)與民間故事
3、端午詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的，也有送的;是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
師：為什么要送粽子?
A、師給隊員送粽子并送上祝福的話(huà);粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節快樂(lè )!
B、隊員相互送粽子;
C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
吃粽子(大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)輔導員講故事)
師：端午節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。
三、討論端午節活動(dòng)方案
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
四、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿(mǎn)堂;桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )!
老師感到好開(kāi)心!最后，我提前祝大家端午快樂(lè )!
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事;調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣;活動(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
七、評價(jià)方式。
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)
端午節活動(dòng)設計方案4
活動(dòng)目標：
1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì )團隊合作�；顒�(dòng)準備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒了解這項活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀(guān)察、討論。
教師：圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的'故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的'特征。
1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。
老師：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸，龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì )碰撞呢?
2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)己的想法。
老師：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手助威，你們做撓手，跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟，體驗團隊合作的快樂(lè )。
3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì )碰撞呢?
老師：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
端午節活動(dòng)設計方案5
“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂，桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處是端陽(yáng)”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。為了營(yíng)造端午佳節氛圍，進(jìn)一步引導學(xué)生了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。xx街小學(xué)為孩子們精心設計了“濃情端午，傳承民俗”為主題的端午節活動(dòng)。
活動(dòng)一濃濃端午情，點(diǎn)點(diǎn)粽葉香
在端午節前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優(yōu)秀傳統文化。
活動(dòng)二
低年級：
品味端午節，編制五彩夢(mèng)
具體要求：
五色絲線(xiàn)，又俗稱(chēng)五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線(xiàn)，有祈福納吉的美好寓意。
利用假期和家長(cháng)學(xué)習如何編織五色繩。
中年級：
我手畫(huà)我心，彩筆繪端午
具體要求：
觀(guān)看龍舟比賽視頻、繪制龍舟或龍舟賽的場(chǎng)景，了解端午節的文化習俗。（請同學(xué)們用A4紙，橫版繪畫(huà)。）
高年級：
話(huà)端午文化，承中華文明
具體要求：
收集有關(guān)端午節的.詩(shī)歌或屈原的詩(shī)詞，以彰顯國家意識、民族精神為重點(diǎn)，引導師生紀念屈原、學(xué)習屈原，傳承屈原強烈的愛(ài)國主義情懷，展現新時(shí)代隊員立志愛(ài)國報國、勇于實(shí)踐的良好精神風(fēng)貌，開(kāi)展賽詩(shī)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午傳統文化。
請同學(xué)們積極參與，以照片的形式記錄活動(dòng)過(guò)程與成果，并將照片原圖發(fā)送至班級群。
端午節活動(dòng)設計方案6
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時(shí)刻中迎來(lái)的，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的'好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三(2)教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
6月
五、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下�！拘W(xué)勵志主題班會(huì )：小學(xué)端午節主題班會(huì )設計方案】小學(xué)勵志主題班會(huì )：小學(xué)端午節主題班會(huì )設計方案。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
(一)端午節別稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)?
2、關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)
(二)端午講故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的故事嗎?
2、學(xué)生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
(一)賽龍舟
1、過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3、端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
(二)話(huà)粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。(多媒體課件：粽子)
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。(由三名來(lái)自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。)
4、主持人小結。
【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
(學(xué)生交流自己的感受。)
2、你想對地震災區的小朋友說(shuō)些什么?(學(xué)生交流)
3、唱歌：《56個(gè)民族是一家》
4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
端午節活動(dòng)設計方案7
“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂，桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處是端陽(yáng)”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。為了營(yíng)造端午佳節氛圍，進(jìn)一步引導學(xué)生了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德。xx小學(xué)為孩子們精心設計了“端午粽飄香傳承愛(ài)國情”為主題的端午節活動(dòng)。
活動(dòng)一
端午勞動(dòng)體驗作業(yè)：濃濃端午情，點(diǎn)點(diǎn)粽葉香
在端午節前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優(yōu)秀傳統文化。
活動(dòng)二
主題隊會(huì )活動(dòng)：我們的節日——端午
各中隊組織開(kāi)展”我們的節日——端午”主題班隊活動(dòng)，了解端午節的由來(lái)、屈原的故事以及端午的習俗，走近中華民族的`傳統節日——端午節，感受節日豐富的文化內涵，激發(fā)愛(ài)國主義情感。各中隊可以根據下方視頻開(kāi)展主題隊會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)三
一二年級：唱響童謠，品味粽香
具體要求：
以中隊為單位，利用課間等時(shí)間學(xué)唱端午節童謠，假期向父母展示，錄制小視頻發(fā)至班級群。
《過(guò)端午》
五月五是端午
插艾葉懸菖蒲
粽子香香囊鼓
龍舟下水擂戰鼓
這端午那端午
處處是端午
三四年級：品端午節，織五彩夢(mèng)
具體要求：
佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開(kāi)竅的中草藥，有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功效。五色絲線(xiàn)，又俗稱(chēng)五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線(xiàn)，有祈福納吉的美好寓意。
利用假期和家長(cháng)學(xué)習如何編織五色繩，或者自制一個(gè)香囊。作品拍照發(fā)班級群。
五年級：手寫(xiě)我心，彩繪端午
具體要求：
制作以“端午粽飄香傳承愛(ài)國情”為主題的手抄報，把自己對端午的了解和感受用圖文并茂的形式展示出來(lái)。上交時(shí)間：xx月xx日前，每班擇優(yōu)上報5張作品。
各中隊將以上三項活動(dòng)過(guò)程或成果，利用圖片、視頻或實(shí)物形式與大家共享，優(yōu)秀作品以年級為單位匯總發(fā)至德育處，將在學(xué)校微信平臺展示推送。
端午節活動(dòng)設計方案8
一、活動(dòng)目的：端午節是中國一個(gè)古老的傳統節日，直到現今，端午節仍然是許多中國人民喜愛(ài)和盛行的`傳統節日。今年的端午節三天小長(cháng)假，為四隆廣場(chǎng)和景子街購物廣場(chǎng)業(yè)戶(hù)又創(chuàng )造了一個(gè)銷(xiāo)售佳期。為了營(yíng)造商場(chǎng)濃濃的節日氛圍，促進(jìn)兩店業(yè)戶(hù)銷(xiāo)售業(yè)績(jì)再創(chuàng )新高，特策劃端午節促銷(xiāo)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：端午佳節釣香粽四隆景子好禮多
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx端午節
四、促銷(xiāo)活動(dòng)：
《端午佳節釣香粽四隆景子禮品多》
活動(dòng)時(shí)間：下午13:00——15:00
活動(dòng)地點(diǎn)：四隆廣場(chǎng)一層大廳(南門(mén)扶梯處)、景子街一層大廳北側
活動(dòng)內容：活動(dòng)期間光臨四隆廣場(chǎng)、景子街購物廣場(chǎng)、景子街小商品城的消費者，不限金額，憑購物小票和購買(mǎi)物品參加游戲一次。
消費者到指定區域內手持釣竿，計時(shí)開(kāi)始從藍線(xiàn)處跑到對面紅線(xiàn)處，釣取紅色圓圈內的“粽子”，釣著(zhù)粽子向回跑，把粽子放到起點(diǎn)的藍色圓圈內，游戲時(shí)間為90秒。在規定時(shí)間內釣取的粽子越多禮品越豐富。(紅線(xiàn)與藍線(xiàn)之間距離4米，跑道寬1.5米)
獎品設置：
4個(gè)———————粽子一盒
3個(gè)———————風(fēng)箏一個(gè)
2個(gè)———————杯子一個(gè)(庫存)
1個(gè)或0個(gè)————紙抽一盒(庫存)
(注：可同時(shí)有4人參加)
每天30盒粽子X(jué)天X=180盒
每天20個(gè)風(fēng)箏X天X=120個(gè)
每天54個(gè)杯子X(jué)天X=324個(gè)
每天80盒紙抽X天X=480個(gè)
五、各部門(mén)工作安排：
1.商管部：負責組織業(yè)戶(hù)做好活動(dòng)宣傳，活動(dòng)期間的業(yè)戶(hù)管理，業(yè)戶(hù)須知起草和發(fā)放。
2.工程部：負責活動(dòng)裝飾品安裝、張貼工作
3.保衛部：負責活動(dòng)現場(chǎng)秩序維護。
4.財務(wù)部：活動(dòng)資金保證與結算。
5.工會(huì )：活動(dòng)紀律督導和活動(dòng)現場(chǎng)人員調配，業(yè)戶(hù)銷(xiāo)售情況抽查。
6.超市：粽子、冰柜等在超市采購的活動(dòng)獎品、禮品的運送工作
六、活動(dòng)預算：
1.粽子：13元/盒X80盒=2340元
2.風(fēng)箏：庫存馬克杯：庫存紙抽：庫存
3.活動(dòng)道具kt板粽子70個(gè)、釣竿：750元
總計：10090元
端午節活動(dòng)設計方案9
活動(dòng)背景
為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
活動(dòng)目的：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：
“崇尚英雄，精忠報國”主題班會(huì )
活動(dòng)對象：1——6年級
中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛英雄、學(xué)習英雄、關(guān)愛(ài)英雄，是每一位少先隊員應該具有的`品質(zhì)。
活動(dòng)安排：利用端午節契機可通過(guò)講屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞；各中隊組織開(kāi)展“致敬英雄”班會(huì )課活動(dòng)，觀(guān)看《崇尚英雄精忠報國》視頻。各班級根據本班實(shí)際，確定主題和形式，本周四以前開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，并將圖片等過(guò)程性資料上交至大隊部。
活動(dòng)二：
了解端午的由來(lái)
活動(dòng)對象：1——6年級
1、爸爸媽媽給孩子講述端午節的起源故事，一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。
2、了解端午節習俗
�。�1）民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾�！奔议L(cháng)買(mǎi)來(lái)艾葉之后，可讓孩子親手插在門(mén)上，并給孩子講述寓意。
�。�2）五彩線(xiàn)，古代也叫五彩長(cháng)命縷。家長(cháng)需要給孩子準備一條五彩線(xiàn)給孩子系到手上，寓意孩子平平安安。
�。�3）全家齊動(dòng)手——包粽子
源于端午節吃粽子的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點(diǎn)。讓孩子一起參與進(jìn)來(lái)，既能增加親子樂(lè )趣，又讓孩子得到了鍛煉，更深一層的了解到我國傳統習俗。
家長(cháng)自主選擇并拍下活動(dòng)照片，上傳至各班班主任。
活動(dòng)三：畫(huà)一畫(huà)
活動(dòng)對象：1——6年級學(xué)生
活動(dòng)要求：以“培養傳統美德，發(fā)揚愛(ài)國之心”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。每班于下周二之前將作品上交至大隊部。紙張8開(kāi)大小。
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位，全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。
2、講求方法，注重實(shí)效
充分挖掘端午節深厚的文化內涵，把端午節主題活動(dòng)與“中國夢(mèng)”學(xué)習教育活動(dòng)結合起來(lái)，精心設計貼近學(xué)生的活動(dòng)項目，增強學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng )新傳統節日文化活動(dòng)的形式和載體，體現人文關(guān)懷，倡導文明新風(fēng)。
端午節活動(dòng)設計方案10
目標
1、了解中國傳統節日端午節的各種習俗。（知識）
2、學(xué)習用包紙粽的方式來(lái)慶祝端午節。（技能）
3、在活動(dòng)中運用自己的方法創(chuàng )造性的包紙粽。（創(chuàng )造性）
重點(diǎn)
了解中國傳統節日—端午節的各項習俗
難點(diǎn)
想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來(lái)
準備
物質(zhì)準備：彩色紙條、線(xiàn)若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙粽的彩條，端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。
經(jīng)驗準備：活動(dòng)前學(xué)會(huì )唐詩(shī)《端午》，幼兒活動(dòng)前和家長(cháng)一起了解端午的來(lái)歷，習俗。
活動(dòng)過(guò)程
一、提問(wèn)引入活動(dòng)
1、小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？（幼兒：端午節）為什么要過(guò)端午節��？（為了紀念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩(shī)歌為證，大家一起念兒歌）。
2、端午節人們會(huì )做什么事情呢？（請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）
3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的，我們來(lái)看一下人們還有哪些方法來(lái)慶祝端午節。
�。ㄓ變汉图议L(cháng)一起觀(guān)看視頻，了解端午節的一些基本習俗。）
二、我們慶祝端午——包紙粽。
1、我們這兒最常見(jiàn)的習俗就是吃粽子，你吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)什么味道的粽子呢？（幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）
2、出示包的一串紙粽。
這是什么？請幼兒觀(guān)察粽子是什么形狀的？你會(huì )包粽子嗎？（請個(gè)別幼兒拿著(zhù)彩色紙條和碎報紙講解，教師適當的補充，然后家長(cháng)和幼兒跟著(zhù)做粽子的'圖片一起練習一遍）。
我們桌子上有米，有彩紙，有線(xiàn)，有雙面膠，我們一起來(lái)做五彩粽吧！
請家長(cháng)和孩子們一起包紙粽，我們來(lái)比賽一下，看哪一組的家長(cháng)和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）
3、家長(cháng)和孩子一起制作紙粽（背景音樂(lè )：古箏、琵琶等古典音樂(lè )）。
教師解說(shuō)詞：端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今天的這個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)家長(cháng)和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動(dòng)：包紙粽，呆會(huì )還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗傳統節日的快樂(lè )，同時(shí)把我們中華民族的傳統文化傳承下去。
端午節活動(dòng)設計方案11
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的.愛(ài)國詩(shī)人。
活動(dòng)內容：
一、了解端午節的由來(lái)
�。ㄍ瑢W(xué)們在家通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節的由來(lái)）。具體內容如下：
�。�1）農歷五月初五是什么節日？
�。�2）那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎？
�。�3）學(xué)生講述端午節的起源故事。
�。�4）一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。
二、與媽媽一起包粽子
同學(xué)們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的�；丶液笪覀兛梢院蛬寢屢黄饋�(lái)學(xué)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。完成后和家人一起分享美味的粽子。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形。
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5、蒸煮。
三、“情系端午”識艾草
“清明插柳端午插艾”。艾草與端午節有著(zhù)不解之緣。每到端午節，按照民間傳統，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。
具體要求：采摘艾草插在自己家的門(mén)前，以及查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節的特殊用途。
整體活動(dòng)要求：
1、各班級老師在放假前認真布置此項活動(dòng)，明確活動(dòng)的意義和作用。
2、學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)照片粘貼在成長(cháng)檔案模板上，電子版照片上傳至班級群，xx月xx日到校后各班主任收取學(xué)生成長(cháng)檔案。
3、各班主任評選出本次實(shí)踐活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生，利用班級徽章臺進(jìn)行表彰。
端午節活動(dòng)設計方案12
一、活動(dòng)主題
端午購物嘉年華送禮獻真情
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
三、活動(dòng)內容
1、端午節當天，前xxxx名持會(huì )員卡的顧客在超市一次購物滿(mǎn)xx元，即送粽子一個(gè)。
2、投色子、贏(yíng)雞蛋
活動(dòng)期間，超市一次購物滿(mǎn)38元，可到投色子一次，并根據所投的點(diǎn)數，獲得與點(diǎn)數相同的雞蛋。
準備大色子一個(gè)，直徑800×800（白色紅字）
準備好雞蛋票，雞蛋票種類(lèi)分別是1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)，6個(gè)各印刷。
時(shí)間安排表：
項目負責部門(mén)要求時(shí)間
生鮮、外租區特價(jià)商品門(mén)店不低于30種，每天至少2種排隊驚爆價(jià)商品xx月xx日前
其他特價(jià)商品采配：
1、采配與各店部組長(cháng)溝通，聯(lián)系適合各店且有力度的.特價(jià)商品
2、各店特價(jià)不低于xxxx種，每天至少xx種排隊驚爆價(jià)商品xx月xx日前
3、贈品各門(mén)店配合活動(dòng)使用xx月xx日前
4、拍照營(yíng)運部xx月xx—xx日
5、DM單頁(yè)制作營(yíng)運部xx月xx日—xx月xx日
6、噴繪、寫(xiě)真制作營(yíng)運部xx月xx日前
7、DM單頁(yè)發(fā)放門(mén)店xx月xx日
宣傳方式：
1、DM廣告：
xxxx超市xxxxxxxx
xxxx超市xxxxxxxx
xxxx超市xxxxxxxx
費用共計：xxxxxxxx
2、噴繪寫(xiě)真
xxxx超市xxxxxxxx寫(xiě)真版xx個(gè)費用xxxxxx元
xxxx超市xxxxxxxx噴繪xx個(gè)費用xxxxxx元
xxxx超市xxxxxxxx寫(xiě)真xx個(gè)費用xxxx元
費用共計：xxxxxx元
3、店外：各店聯(lián)系供應商進(jìn)行場(chǎng)外演出、產(chǎn)品展示。
店內：dm單頁(yè)宣傳、堆頭、海報宣傳活動(dòng)期間。
端午節活動(dòng)設計方案13
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。
�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
年齡段
主要目標
小班
(1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況：
xxx
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
(1)園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景；
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的.物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
(3)各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等；②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
(4)區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；③動(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況
(1)請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；
(2)請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè )；
(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀(guān)并攝像
端午節活動(dòng)設計方案14
一、時(shí)間
國家法定節假日xx月xx日—xx月xx日。
二、地點(diǎn)
1F帝廊，六樓。
三、活動(dòng)目標及活動(dòng)宗旨
今年的端午節，x酒店也特此為您的探親，訪(fǎng)友準備了精美的禮籃粽子酒店端午節全場(chǎng)贈送驚喜多多！
四、營(yíng)銷(xiāo)對象
端午節期間的會(huì )員、散客、家庭、親朋好友。
五、主題
“萬(wàn)水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食節！”活動(dòng)主題標新立異，令人耳目一新，營(yíng)造節日上熱烈溫馨的氣氛。
六、促銷(xiāo)活動(dòng)組合
1、客房部活動(dòng)期間采取“訂房送禮藍優(yōu)惠卷”的經(jīng)營(yíng)策略，毎現金開(kāi)房1間送38元禮盒優(yōu)惠券。
2、餐飲部以萬(wàn)水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食節！的主題開(kāi)展如下促銷(xiāo)活動(dòng)。
1)、活動(dòng)期間6樓x菜金享受九折優(yōu)惠。單桌消費20__元以上送新派粵菜一款，(贈送菜品不含高檔海鮮、燕鮑翅、煲湯、煙酒等)。
2)、西餐廳推出以下優(yōu)惠：
A.節假日期間來(lái)餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位；
B.活動(dòng)期間，特色下午茶享受兩位免一位優(yōu)惠。
C.凡來(lái)西餐廳就餐者每桌贈送餐劵一張。(凡收到餐劵的'客人，要全部把個(gè)人的各項信息入入部門(mén)或者酒店的客人信息庫包括名字和電話(huà)，為以后的推廣服務(wù))
3)、將于六月4日舉辦第二次“I Can Be A Chef”活動(dòng)。餐廳現場(chǎng)由西廚餅房廚師長(cháng)親自演示制作粽子。屆時(shí)參加的客人可以在“亞洲餐廳”親自體驗制做粽子的樂(lè )趣。
4)、康博端午粽10元/個(gè)，90元/籃。
3、活動(dòng)時(shí)間：x月x日—x月x日
晚餐：18：30x21：00RMB98/位
地點(diǎn)：x酒店一樓西餐廳。
預定電話(huà)：
七、經(jīng)費預算及廣告策劃
1、電視及Radio宣傳及滾動(dòng)式播放，預計1000元；
2、宣傳資料。單頁(yè)500張費用450元；
3、各報紙，報刊等；
4、所有的手機尾數帶6、8、9用戶(hù)以及會(huì )員地毯式短信覆蓋。預計發(fā)10000條，預計300元。
端午節活動(dòng)設計方案15
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì )
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)調查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人，進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。
【活動(dòng)準備】
幼兒進(jìn)行過(guò)端午節的調查。
【活動(dòng)建議】
1、活動(dòng)前，根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。
2、活動(dòng)中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節的.經(jīng)驗。
3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
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