傳統文化作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的傳統文化作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
傳統文化作文 篇1
傳統文化源遠流長(cháng),博大精深,她是我們中華民族的獨特風(fēng)采,是我們民族的瑰寶,她魅力無(wú)窮,價(jià)值無(wú)限,我們有責任讓傳統文化傳承下去。
她是我們民族的精神營(yíng)養,她教育了一代又一代的子孫,她讓我們懂得如何做人。岳母刺在岳飛脊背上的“精忠報國”四個(gè)大字,讓一代又一代的兒女懂得了什么是對國家忠誠;李密在《陳情表》中深情哀婉的哭訴,讓世世代代的子孫明白了什么是對長(cháng)輩的孝敬;“頭懸梁,錐刺股”激勵了一批又一批的學(xué)子;季布的一諾千金,讓后代懂得了“誠信”的重要性;孔子、孟子、王陽(yáng)明、張居正等先賢留給了我們太多太多的智慧。傳統文化教育著(zhù)一代又一代的人,滋養著(zhù)我們的民族。我們要珍視她并把她傳承下去。
但是,在當今外國文化的影響下,我們的傳承出現了問(wèn)題。越來(lái)越多的人喜歡西洋風(fēng),他們淡忘了李白、王守仁、張居正、于謙等人;他們淡忘了那清新自然、那沉郁頓挫、那豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。對他們而言,傳統文化正在漸行漸遠
在埃及和韓國爭奪我們造紙術(shù)的'發(fā)明權時(shí),在我國的馬頭琴成為蒙古非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí),中華民族的子孫該何去何從?我們的文化正被別人以非暴力的方式任意踐踏,當下又該何去何從?我們應該在情人節的玫瑰中和圣誕節的鈴聲中覺(jué)醒了!
想起一句名言:忘記就等于背叛。我們應當守住中華民族的瑰寶,讓優(yōu)良的傳統文化傳承下去,讓她在新時(shí)代里煥發(fā)生機!
傳統文化作文 篇2
“潘昕東,你和洪凱昕一起表演相聲吧!”隨著(zhù)褚老師一聲“令”下,大家都鼓起掌來(lái),我只得苦笑起來(lái),像《金錢(qián)的魔力》里的托德那樣不自然,臉上的笑容凝成熔巖一般。天哪,褚老師竟讓我在周末文藝演出中表演相聲,要知道,我向來(lái)就是個(gè)嚴肅的人,缺少的就是幽默細胞,萬(wàn)一不小心……我不禁擦了一把冷汗。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間就到了我們班的'周末文藝演出了。相聲作為熱門(mén),排在壓軸登場(chǎng)。在后臺,我緊緊握住話(huà)筒,汗如雨下,把話(huà)筒也搞得“滿(mǎn)身是汗”。雖說(shuō)我是個(gè)小配角,大也容不得我半點(diǎn)疏忽。終于,到了我們的相聲了,我忐忑不安地走上臺,邊走邊想:一定不能出錯,一定不能出錯……臺下的同學(xué)們一聽(tīng)相聲上場(chǎng),早已熱烈地鼓起掌來(lái),這反而讓我更緊張了。
“電話(huà)人人都會(huì )打”,嗯,哎呀,不好,平時(shí)背得滾瓜爛熟的詞竟讓我一緊張忘了,還好洪凱昕用眼神提醒了我,才沒(méi)有釀成“大禍”。接下來(lái),因為我慢慢習慣,克服了心里恐懼,越講越順,隨著(zhù)一個(gè)個(gè)高潮,臺下的掌聲也一浪高過(guò)一浪,我和洪凱昕一起享受這給我們的美妙的掌聲。最終,洪凱昕的“現在都八點(diǎn)半了”一錘定音,場(chǎng)下掌聲響徹云霄,我們在掌聲中走下臺去。這時(shí),我才發(fā)現手中的話(huà)筒已經(jīng)被我的手汗浸得不成樣了。
這第一次講相聲的經(jīng)歷,不僅在我鮮有的舞臺經(jīng)驗里添上了濃墨重彩的一筆,還讓我明白了只要克服心理恐懼,一切都不是問(wèn)題!
傳統文化作文 篇3
手工藍印花布技藝是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!侗静菥V目》中記載了一種草藥叫“藥斑布”,就是“板藍根”,它的根可以入藥,葉和莖,發(fā)酵后可以做染料。相傳秦漢時(shí)期,杭州的先民在葛嶺一帶找到了這種藍草,于是杭州就出現了許多染坊,扎染就是其中的一種染色工藝。上周末,媽媽就帶我去河坊街體驗了一回手工扎染。
扎染其實(shí)是通過(guò)遮蓋被染色的`原理,對織物進(jìn)行結、捆、綁、縫扎,然后放在染液中進(jìn)行煮染。
聽(tīng)了扎染手工藝傳承人吳阿姨的介紹,我迫不及待想要親手體驗一下制作過(guò)程。我學(xué)著(zhù)阿姨們的方法,把要染色的布包裹住一塊小石頭,用力的擰緊,然后用皮筋纏繞,就用這樣的方法把整塊布都不規則的扎起來(lái),完成后將結好的布放進(jìn)有特殊染液的染缸里浸泡。焦急的等待了十幾分鐘后,我的作品就算完成了!可是我發(fā)現由于我的力氣不夠大,每個(gè)結大小松緊也不同,使得織物染色不均勻,每個(gè)花案也很不同,但是正是因為這樣,這塊經(jīng)我“創(chuàng )作”后的花布才非常獨特呢!生活中的傳統文化真了不起!
傳統文化作文 篇4
我們的中國傳統文化博大精深,淵遠流長(cháng)。今天,我要向大家介紹的就是中國的.傳統文化——剪紙啦!剪紙的種類(lèi)有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。剪紙的內容包含著(zhù)濃濃的生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén),人們都要剪一些“!弊、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”,上面有一位正在拿著(zhù)書(shū)在讀的先生,一看他的樣子就是一位書(shū)生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個(gè)小孩在玩! 中國還有很多傳統文化,比如:書(shū)法、刺繡、戲劇等等。怎么樣,我們中國是不是有很多傳統文化呀!
傳統文化作文 篇5
春聯(lián)是春節家家戶(hù)戶(hù)都要貼的,但是今年,春聯(lián)對我有重要意義。
春節的前夕,我主動(dòng)向我的軟筆書(shū)法老師申請寫(xiě)一副春聯(lián),因為今年我的書(shū)法成績(jì)已經(jīng)更上一層樓了,所以想一試身手。例文拿到之后,我立刻練了起來(lái)。一開(kāi)始很差,然后有一幅好的,之后就全部都是好的。有時(shí),不用父母催,我自己就加練,一直到自己滿(mǎn)意為止。
寫(xiě)完春聯(lián)之后發(fā)生了幾件有重大意義的事情:一是在離開(kāi)濟南回老家之前的.那個(gè)晚上,我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,在父親的精心指導下,在自家門(mén)上工工整整地貼上了自己寫(xiě)的春聯(lián);二是在姥姥家,大姨對我說(shuō),她想把我給她的那幅春聯(lián)留若干年,然后賣(mài)上一些錢(qián),這說(shuō)明我的春聯(lián)已經(jīng)寫(xiě)的很不錯了;三是在爸爸的辦公室里,我把春聯(lián)給了爸爸的一個(gè)同事,換來(lái)了一盒巧克力,但我收到巧克力后不忍心吃,就轉送給了一個(gè)阿姨的女兒;四是奶奶對我的春聯(lián)大加贊賞,說(shuō)我的字粗細均勻、上下左右很整齊……
但是,我明白,大家對我的贊美,其實(shí)更多的是對我的鼓勵。我自己也能發(fā)現我的字依然有很多不足,比如“盤(pán)”字,不僅字寫(xiě)得特別小,而且結構也不好。以后還要多多改正。
一幅春聯(lián),讓我明白了許多事情,我會(huì )更加勤奮地練習。
傳統文化作文 篇6
學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)認同的過(guò)程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,傳統文化觀(guān)后感。例如,我們學(xué)習《弟子規》,背誦下來(lái)應該是很容易的事情,但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。
一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì )做。怎么才能做呢?學(xué)知識。
怎么學(xué)呢?學(xué)習可分為直接學(xué)習和間接學(xué)習,我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對,我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。
我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助,我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。學(xué)習了《弟子規》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。
人生需要考慮的.還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過(guò)無(wú)數次,人生的機會(huì )卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場(chǎng)戲,心靈美好的人,夢(mèng)也一定是美好的,真心的夢(mèng)幻,絕不是虛幻。人活一口氣,要活得有志氣――為喘氣而活,僅活著(zhù)而已;活得有志氣,死得也美麗。
隨心看過(guò)《中國式離婚》《金婚》很多內容都誤導了觀(guān)眾,明明沒(méi)有愛(ài)情了,還用道德和孩子維系,這不是自己欺騙自己玩兒?jiǎn)?因為中國的傳統已經(jīng)很落后了,才現在導致這么多婚姻破裂,我實(shí)在看不慣中國式的婚姻,觀(guān)后感《傳統文化觀(guān)后感》。但中國的電視劇還一再播放,讓悲劇上演,真是有些可悲。
寫(xiě)情感是提倡人們學(xué)習如何去愛(ài),去懂得什么是真正的愛(ài)情,而不是為了愛(ài)情就一味的忍氣吞聲。夫妻之間絕對是用愛(ài)結合的,沒(méi)有愛(ài)情,沒(méi)有和諧的性生活,都是不正常的生活,內心都不會(huì )真正快樂(lè )起來(lái)。除非自己欺騙自己過(guò)的很幸福,快樂(lè )不快樂(lè )只有自己說(shuō)了算;橐鲋袥](méi)有愛(ài)情,完全可以離婚,大多沒(méi)有愛(ài)情的婚姻,都出現了婚外情,有的欺騙,有的知道都不敢離婚,難道你這是在意你的愛(ài)人,大多都是一些沒(méi)自尊、自愛(ài)的女人,讓自己的身份更加卑微,中國的婚姻,說(shuō)不離婚是為了負責任,那根本不是責任,是欺騙,嚴重欺騙行為。什么叫幸福?是彼此真心的結合,不是用外界的東西維系,這是痛苦,不是幸福。都沒(méi)有共同語(yǔ)言了,要這樣的婚姻有意義嗎?
本身傳統思想導致了這么多的婚姻危機,為什么還要讓孩子們繼續復制呢? 其實(shí),孩子也是生活在欺騙里,男人、女人都會(huì )良心不安,為何不放自己一條路,放對方一條,守著(zhù)一個(gè)死婚姻有什么意義?沒(méi)有愛(ài)了就分手或離婚吧,這樣才叫對自己和他人負責任。這才是真正尋求自己的幸福;畹牟挪贿z憾。
女人不是懶與勤快的問(wèn)題,是不理解自己的老公,不知道自己的老公到底需要什么,當然有的男人也是很有責任感,可他并不真正的幸福,因為他的妻子除了做飯、洗衣服,思想上一點(diǎn)也幫不上,人活著(zhù)是為了精神呢?還是物質(zhì)呢?取決與人的內心。不管男人、女人,道理是一樣的。
隨心理解的愛(ài)就是這樣子的,愛(ài)情不是卿卿我我,男人就應該以事業(yè)為重,女人則輔助自己的男人快樂(lè ),有一份安定工作的同時(shí),重要的是思想上要進(jìn)步,讓自己喜歡的人,積極、熱情,充滿(mǎn)動(dòng)力和快樂(lè )。各個(gè)方面的知識,都盡量去學(xué)習。讓自己的愛(ài)人體會(huì )到真正的快樂(lè )和幸福。
傳統文化作文 篇7
生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的民間工藝,如;剪紙,陶瓷;我們有古老的民族藝術(shù),如;戲劇,國畫(huà);我們有獨特的風(fēng)俗習慣,端午節賽龍舟,元宵節鬧花燈……不過(guò)我最喜歡春節。
“春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這個(gè)時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都要聚在一起吃團圓飯。大街上張燈結彩,熱鬧非凡,家家戶(hù)戶(hù)貼著(zhù)“倒!,對聯(lián)。老老少少,男男女女都穿上節日盛裝,臉上個(gè)個(gè)都帶著(zhù)笑容,走親串鄰去拜年,一片詳和的景象。 大家見(jiàn)面第一句話(huà)都是恭喜恭喜。
“當當當……”隨著(zhù)新年鐘聲的敲響,煙花和爆竹便鳴起來(lái)。煙花一聲巨響升到了半空中,一瞬間爆炸了,那爆炸的煙花,像是一朵美麗的'蓮花在空中展開(kāi)了笑臉,又像無(wú)數的明亮而璀璨的流星,各式各樣,五光十色,把天空點(diǎn)綴得格外美麗。場(chǎng)面,被笑聲,鞭炮聲,喊聲,樂(lè )曲聲合成美妙的旋律包圍著(zhù)人間,真是熱鬧極了!按汗潯币彩切∨笥褌冏羁鞓(lè )的時(shí)候,因為大家既可以得到長(cháng)輩祝愿的紅包---壓歲錢(qián),又可以盡情地玩。
傳統文化作文 篇8
中國城市化進(jìn)程就如一列高速前進(jìn)的火車(chē),身為乘客的我們在車(chē)上還未能仔細觀(guān)看沿途的風(fēng)景我們便一嘯而過(guò)。我們的文化亦是如此,那些傳統優(yōu)秀文化還未來(lái)得及被我們帶上車(chē),我們就迫不及待地去吸收新文化。
“愛(ài)蓮堂”,“飲冰室”……一個(gè)個(gè)作為文化載體的名人故居屢遭被拆的厄運,一個(gè)個(gè)文化的烙印成為教科書(shū)上的記憶卻消失在現實(shí)中。隨著(zhù)它們的消逝,我們的文化記憶也將被時(shí)間淘盡。如果我們不在肩負傳承傳承傳統文化的責任,我們將成為精神的流浪兒,無(wú)家可歸。
端午節,我們用以紀念偉大詩(shī)人屈原的節日,在我們中國存在了幾千年的節日,竟被韓國人申請為他們的專(zhuān)屬節日,這個(gè)消息一出,許多國人都為之氣憤,忍不住破口大罵。我在聽(tīng)到這則消息時(shí)憤慨之余也不禁感到悲哀。緣何這個(gè)在中國歷史存在了這么久的節日,我們卻不懂得珍惜,不去重視,現在被別人捷足先登卻又在痛心疾首?
或許這次的“端午節”事件只是一條導火索,它點(diǎn)燃了國人漠化傳統文化所帶來(lái)的危機,它一下子將某些崇洋媚外,中國傳統文化的缺失等等潛/在的危險都炸了出來(lái),迫使人們去面對它,去深思,去解決它。
然而對于傳統文化的冷落問(wèn)題,我們也不是沒(méi)有采取過(guò)措施。教育部就曾經(jīng)擬定將15首京劇列入中小學(xué)生音樂(lè )課的教程。這消息一出,的確有許多人拍手贊賞。京劇,是我國的國粹,能夠傳承下去的確是一件好事。但是任何藝術(shù)都不是短期可以速成的技巧,它需要在濃郁的藝術(shù)氛圍下滋生,成長(cháng),盛開(kāi)乃至遍地開(kāi)花。
京劇具有濃郁的地域風(fēng)情,這是它的魅力所在。然而這一優(yōu)點(diǎn)卻是其在此次的傳承過(guò)程中遭遇尷尬;泟≡趶V東都面臨著(zhù)觀(guān)眾流失,人才青黃不接的窘境,字正腔圓的.京劇在廣東的境地可想而知。
弘揚傳統文化需要循序漸進(jìn),在孩子們都還沒(méi)有了解一首曲目的背景,含義,就要求學(xué)唱,這樣的傳承根本毫無(wú)作用。文化的傳承不是一次性地動(dòng)用大量的人力,物力,財力教學(xué)生。
京劇是國粹,但傳統文化沒(méi)有高低優(yōu)劣之分,每一種傳統文化都鐫刻著(zhù)中華文化的烙印。弘揚傳統文化的真正意義在于使傳統文化不要淹沒(méi)在歷史的洪流中,而要形成百花齊放,百家爭鳴的盛景。
傳統文化作文 篇9
傳說(shuō)很久以前,有一個(gè)名叫“年”的怪獸,每到除夕,就到村莊里作惡,人們都很懼怕它?墒怯幸荒,村里來(lái)了一位老人,他執意要留下來(lái)打敗怪獸。晚上,當“年”來(lái)到村子里時(shí),驚奇的發(fā)現每扇門(mén)前都貼著(zhù)大紅紙,屋內燭火通明。突然,傳來(lái)“砰砰啪啪”的炸響聲!澳辍贝篌@失色[注:非常害怕,臉色都變了。],狼狽地逃跑了。
人們知道后,明白了“年”怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕,家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶(hù)戶(hù)燭火通明、守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統佳節。
現在,這個(gè)節日就被人們稱(chēng)為“春節”。我從很小的時(shí)候起,最最盼望過(guò)春節,為什么呢?就是因為過(guò)春節時(shí)可以拿紅包,四處拜年,吃年夜飯,看春節聯(lián)歡晚會(huì )!我最大的樂(lè )趣就是幫爸爸媽媽包年夜飯中的水餃!
今年春節,我們要吃的.是大白菜水餃。我拿了一塊餃子皮放在手上,麻利地舀了些肉餡上去,用水一沾,一捏,一個(gè)餃子就包好了。我高興極了,這次是我包餃子包得最成功的一次了,我一連包了好幾個(gè),都包得有模有樣。當我包的餃子煮好時(shí),我越發(fā)覺(jué)得春節是那樣有意思!我邊吃著(zhù)自己包的水餃,邊欣賞著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì ),真是享受!
春節,真是一個(gè)有意思的節日呵!
傳統文化作文 篇10
刀剪劍、傘、扇屬于人類(lèi)文明的物質(zhì)文化,是人類(lèi)為了更好地適應環(huán)境,增加行為能力,提高生活質(zhì)量而發(fā)明的。它們不僅具有可供欣賞的物質(zhì)外觀(guān),也在長(cháng)期的制造和使用過(guò)程中逐漸積累著(zhù)精神文化的內涵,成為體現歷代人民智慧、情感和審美文化的載體。
x月x日,我和媽媽一起去參觀(guān)了刀剪劍博物館。在參觀(guān)的`過(guò)程中,我不由得發(fā)出一聲聲驚嘆。原來(lái),我們平時(shí)用的剪刀中有那么多學(xué)問(wèn),如:全手工制作一把剪刀,需要七十多道工序。即使借助小錘、拋光、砂輪等小型工具進(jìn)行半機械化制作,也要二三十道。先把洋元放在爐子上加熱,然后不停地錘打,使鋼和鐵融在一起,再做成若干個(gè)大小一致的剪刀片。這個(gè)工序比較難,如果沒(méi)有融合在一起,很容易形成斷鋼,做成的剪刀片上會(huì )有黑痕,用力一敲就斷了。此外,制成的剪刀尖子容易形成純鋼尖,沒(méi)有韌性,剪到硬一點(diǎn)的東西就會(huì )斷。
在那里我還見(jiàn)到了奇形怪狀的剪刀,有的只有半邊;有的刀片是正方形的······
參觀(guān)完了,我覺(jué)得作為一個(gè)中華兒女,真是一種榮幸,我為祖國驕傲!
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