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消防安全教育設計教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的消防安全教育設計教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
消防安全教育設計教案1
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習火災中正確的自我保護方法,懂得火災發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))
2、能正確撥打火警電話(huà)119,面對火災不慌張,積極動(dòng)腦想辦法,增強自我保護能力。(活動(dòng)難點(diǎn))
3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)準備:
1、知識準備:活動(dòng)前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫(huà)。
2、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂(lè )成長(cháng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)講述“亮亮家火災”事件,引導幼兒感受火災給生活帶來(lái)的危害。
(1)播放亮亮家失火的.視頻。提問(wèn):亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn):消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說(shuō)些什么?
(3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。
(1)提問(wèn):為什么會(huì )發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
(2)演示課件,引導幼兒看標志,說(shuō)出生活中不能做的事。
3、通過(guò)多種形式,學(xué)習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著(zhù)、冷靜,積極想辦法。
(1)通過(guò)交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時(shí)如何撤離。
、、幼兒相互交流宣傳畫(huà),說(shuō)出自己知道的自救方法。
、、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話(huà)的方法,要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。
、、通過(guò)圖片(電梯、樓梯、窗戶(hù)、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時(shí),從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現場(chǎng)尋找安全出口標志。
、、幼兒觀(guān)看視頻“火災自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過(guò)實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
、、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
、、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創(chuàng )設情境,引導幼兒了解無(wú)法撤離時(shí),如何正確躲避。
、、提問(wèn):當火勢很大無(wú)法撤離時(shí),應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
、、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
4、講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著(zhù)冷靜,積極動(dòng)腦想辦法。
(1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。
(2)提問(wèn):面對險情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
(3)運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
5、觀(guān)看公益片“我們快樂(lè )成長(cháng)”,體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)。
(1)請幼兒觀(guān)看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會(huì )是怎樣的?引導幼兒感受火災無(wú)情、人有情的美好情感。
(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫(huà),讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。
消防安全教育設計教案2
一、教學(xué)目標:
通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的`自救意識。
二、教學(xué)內容
。ㄒ唬⿲W(xué)習自救知識,幾種逃生方法:
1、關(guān)門(mén)求生。
2、測試門(mén)的溫度。
3、從窗戶(hù)逃生。
4、高層建筑火災逃生。
5、公共場(chǎng)所火災逃生。
6、安全出口逃生
。ǘ┙處熃榻B火災報警須知:
1、牢記火警電話(huà)“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)打119(注:無(wú)論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細:XX×單位、XX區XX街XX號發(fā)生火災,XX×物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來(lái)?yè)渚,我的電?huà)是XXXXXX×。
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
。ㄈ┙處熞I(lǐng)學(xué)生在校內考察逃生路線(xiàn)
a)制作逃生路線(xiàn)圖。
b)制作逃生路標。
。ㄋ模┥钊雽W(xué)習火場(chǎng)逃生十三訣
第一訣:逃生預演,臨危不亂。
第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。
第三訣:通道出口,暢通無(wú)阻。
第四訣:撲滅小火,惠及他人。
第五訣:保持鎮靜,明辨方向,迅速撤離。
第六訣:不入險地,不戀財物。
第七訣:簡(jiǎn)易防護,蒙鼻匍匐。
第八訣:善用通道,莫入電梯。
第九訣:緩降逃生,滑繩自救。
第十訣:避難場(chǎng)所,固守待援。
第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助。
第十二訣:火已及身,切勿驚跑。
第十三訣:跳樓有術(shù),雖損求生。
。ㄎ澹┙M織學(xué)生研究探討火災時(shí)人心理與行為的誤區
三、作業(yè):
制作一期防火自救的墻報。
消防安全教育設計教案3
一、教學(xué)目的:
1、宣傳學(xué)習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜身命。
3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):
消防安全常識,撲救常識,滅火方法
三、活動(dòng)準備:
收集一些:消防安全事故、實(shí)例。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)導入課程:
1、講述1個(gè)“火災案例:以引起學(xué)生注意力
20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因學(xué)生野炊引發(fā)大火,當場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
2、學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強,火災預防意識,安全意識
。ǘ┓纸M討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問(wèn)題引起學(xué)生思考:
。1) 校園防火應注意什么?
。2) 外出野炊應注意什么?
。3) 發(fā)生火災時(shí)應如何報警?
。4) 火災撲救有哪些方法?
。5) 人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言(一兩個(gè)小組代表)。
。ㄋ模⿲W(xué)習教材內容。
。1)火災的概念:
火災,就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說(shuō)來(lái),引起火災的原因主要有兩個(gè)方面:一是自然因素菜引起的火災:二是人為因素引起的火災
。2)火災的預防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實(shí)驗用的易燃,易爆物品要有嚴格的使用,保管制度,并在專(zhuān)門(mén)庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。
要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設置滅火器材
3、山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會(huì ))
要采取一定的保障措施,如防止汽車(chē)漏氣,扔煙頭引起火災
。3)火災初發(fā)時(shí)應急措施
1.報警
記住火警電話(huà):“119”,同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn),由什么引起火災。
說(shuō)明報警人的姓名,電話(huà)號碼等。
2.初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災,應迅速切斷電器電源。
火場(chǎng)的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火
救火時(shí)不要貿然開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延
消防隊到達后,起火單位和在場(chǎng)的人員應及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
。4)火場(chǎng)自救與逃生:
1.加強安全自救的'觀(guān)念
2.冷靜選擇逃生路線(xiàn):脫離險境時(shí),應冷靜觀(guān)察周?chē)幕鹎,選擇最安全路線(xiàn)
3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門(mén)及,防火梯敬
五、實(shí)踐活動(dòng):分組演示滅器的使用
六、小結:
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì),精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關(guān)重要。
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