信息應用技術(shù)總結

時(shí)間:2024-07-12 10:24:58 總結范文 我要投稿
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信息應用技術(shù)總結

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的信息應用技術(shù)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

信息應用技術(shù)總結

信息應用技術(shù)總結1

  從20xx年至今,我一直擔任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,由起初不知該怎樣教的“學(xué)習型”教師,成長(cháng)為現如今的一名“經(jīng)驗型”教師;赝哌^(guò)的幾年征程,有苦有樂(lè ),有鮮花亦有荊棘,有甜蜜也有苦澀,但更重要的是:我深刻地認識到:21世紀是信息時(shí)代,計算機技術(shù)是信息時(shí)代的基礎和核心,是信息社會(huì )的重要組成部分,它已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,并對社會(huì )產(chǎn)生著(zhù)巨大的影響,同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式,從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步。_曾經(jīng)指出“計算機的普及要從娃娃抓起”,是的,現如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我將自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )總結如下:

  1、引入游戲,激發(fā)學(xué)習興趣

  小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn),可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技能。例如,在教學(xué)三年級的拼音打字時(shí),要先學(xué)習指法。為了讓學(xué)生能正確使用并準確記憶指法要點(diǎn),我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方法進(jìn)行教學(xué),看誰(shuí)的成績(jì)好準確率更高。在這種情況下,指法教學(xué)內容,學(xué)生學(xué)得很認真,一節課下來(lái),很輕松得就完成了。

  2、利用學(xué)習成績(jì),提高學(xué)生的求知欲

  在不斷地學(xué)習中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái),不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,還要在應用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。

  3、抓住重點(diǎn),精益求精,發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新思維

  在信息技術(shù)教學(xué)時(shí),要注重內容銜接,抓住重點(diǎn)。如在講五年級《我喜歡的動(dòng)畫(huà)電影》時(shí),教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,從而開(kāi)啟新課。首先把倍受學(xué)生喜愛(ài)的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現出來(lái),并讓學(xué)生參與討論,很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習情境中;接著(zhù)引導學(xué)生以小組為單位說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)電影,在學(xué)生說(shuō)得不亦樂(lè )乎的當口,我出示問(wèn)題:既然有這么多自己喜歡的動(dòng)畫(huà)電影,怎么樣利用我們的.小電腦呈現給更多的朋友呢?自己做一做吧。ńY合教材自學(xué))通過(guò)學(xué)生自己的創(chuàng )新和實(shí)踐,在短短的一節課里,大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。

  4、及時(shí)做總結,寫(xiě)反思

  教學(xué)最重要的環(huán)節就是要及時(shí)總結課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才能不斷進(jìn)步!

  回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的;匚吨(zhù)曾經(jīng)的收獲,心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也發(fā)現了很多不足。比如:陰暗角落里的他們我沒(méi)能給予更多的關(guān)照,在以后的工作中,我會(huì )處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,寓教于樂(lè ),讓所有的學(xué)生都能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

信息應用技術(shù)總結2

  作為教育戰線(xiàn)的一員,我有幸參加我市舉辦20xx信息技術(shù)應用能力提升工程培訓。匯報專(zhuān)題其培訓的模式新穎,充分發(fā)揮了遠程教育的作用,讓廣大教師足不出戶(hù)即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓資源,共享網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源,大大提高培訓的質(zhì)量。在本次中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓中,我們從“觀(guān)看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節來(lái)細化學(xué)習任務(wù),感覺(jué)有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān),為我們搭建了一個(gè)學(xué)習、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓中,我轉變自己的學(xué)習觀(guān)念,高度重視、認真負責的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習、完成學(xué)習任務(wù),促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。通過(guò)培訓學(xué)習,覺(jué)得收獲頗多:

  一、轉變觀(guān)念,提高自身素養

  多年來(lái)由于思想認識的偏差及自身條件的限制,本人很少開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無(wú)。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )操作電腦,特別是對于年長(cháng)教師來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì )正確開(kāi)機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀(guān)看視頻,學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習就覺(jué)得非常高興。

  自從參加了培訓學(xué)習,對照各個(gè)模塊的培訓知識,發(fā)覺(jué)自己以前的'想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際,我認為,要按照大綱要求上好一節信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因為我們還有很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦,很少有機會(huì )與電腦接觸。難以保證學(xué)生正常上機實(shí)踐的問(wèn)題,給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便。在此次培訓中,我轉變自己的學(xué)習觀(guān)念,堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習,參與在線(xiàn)交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結合,把所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習中感覺(jué)到信息技術(shù)能幫助教師如何成長(cháng),如何應對等都是一個(gè)新問(wèn)題。只有轉變教育觀(guān)念,通過(guò)各種形式的培訓學(xué)習提高自身素養,更加努力地工作,才能實(shí)現信息技術(shù)應有的價(jià)值。

  二、提高專(zhuān)業(yè)理論知識水平

  此次培訓是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué),雖然是這樣,但是聽(tīng)著(zhù)老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,自己的專(zhuān)業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習,充電。在培訓中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認識了多媒體,了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習中的一些應用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設計方法,能夠用信息技術(shù)有效設計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運用,改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,并形成初步成果。

  三、提高課件制作水平

  掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程,優(yōu)秀的課件應融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能,強化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學(xué)生的學(xué)習內容,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統

  這次培訓使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓學(xué)習,不但提高了我對新課程的認識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì )把所學(xué)知識應用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設。同時(shí),學(xué)無(wú)止境,我也將繼續努力學(xué)習,認真鉆研學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設做出自己的努力!

  學(xué)以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內容很實(shí)用,培訓結束后,我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習,不斷更新教育理念,提高個(gè)人信息素養,多學(xué)習相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長(cháng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

信息應用技術(shù)總結3

  注重資源整合,加強教學(xué)、科研、培訓的有機統一;注重校際合作與交流,充分利用現代信息技術(shù)和遠程教育手段。

  學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習、探究學(xué)習,對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習興致的思考。

  信息技術(shù)教育是中職學(xué)校的必修課,通過(guò)開(kāi)設信息技術(shù)教育,意在增強學(xué)生的信息意識,培養學(xué)習具有收集、傳輸、處理、應用現代信息的能力和具有應用多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作的能力。這次參加第四期繼續教育的信息技術(shù)應用能力專(zhuān)項培訓,感覺(jué)非常有意義。

  信息技術(shù)課最突出的特點(diǎn)是:實(shí)踐性很強,一定不能用教師的講來(lái)代替學(xué)生的學(xué)和動(dòng)手,要大膽讓學(xué)生去探索、去操作,要讓學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習知識,熟練基本操作技能和培養創(chuàng )新意識,提高應用能力,只有這樣才能做到全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  通過(guò)這次學(xué)習,使我對今后的教育教學(xué)工作的'艱巨。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中,在學(xué)習中,我深深的體會(huì )到:

  相信通過(guò)這次的培訓,全體老師都會(huì )對信息技術(shù)能力有新的認識,并且能在今后的教學(xué)中更好的應用這些能力為教學(xué)服務(wù)。

  1、教師應終生學(xué)習、不斷完善自身。

  2、教師應是高素質(zhì)、復合型創(chuàng )新人才。

  3、教師應具備良好的信息素養。

  學(xué)習領(lǐng)會(huì )了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習、探究學(xué)習,對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習興致的思考。

信息應用技術(shù)總結4

  信息技術(shù)應用能力提升工程培訓總結7月6日,我們在成都師范學(xué)校開(kāi)始了信息技術(shù)應用能力提升培訓。在這里,我們要積極參與,更新觀(guān)念,拓展知識,提高水平,轉變角色。做到信息技術(shù)應用能力在思想理念、技術(shù)應用上真正的提升。

  在這里,我們了解了信息時(shí)代的挑戰與變革、中國的教育頂層化設計、教師信息技術(shù)應力標準解讀,F代信息技術(shù)深刻的改變著(zhù)時(shí)代,是誰(shuí)也無(wú)法抗拒的。要轉變觀(guān)念,現在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合,而不再是以前的只是與學(xué)科整合,我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng )新。那種認為“狼來(lái)了”的思想必須得以摒棄,我們要用教育信息化推動(dòng)教育的現代化,用教育信息化破解中國教育難題,促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平。我們要認真研讀《教育信息化十年發(fā)展規劃》及《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展綱要》,明白它的核心理念是深度融合與革命性影響,以前我們使用信息技術(shù)只是效率的影響,現在我們使用信息技術(shù)要使教學(xué)發(fā)生結構性的變化,改變教與學(xué)的地位。對信息技術(shù)的應用要做到經(jīng)常用、普遍用、教學(xué)用。對于偏遠農村地區的學(xué)校、學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)校、家庭承載教育信息化的設備還不足,有了理念的先行,先掌握了相應的技能,在需要應用時(shí)就會(huì )很快適應、很快融入時(shí)代潮流。

  作為一個(gè)地方的骨干老師,我們有可能還要成為培訓者。經(jīng)過(guò)培訓,我們懂得了作為一個(gè)好的培訓者,要有一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)(龍頭),華麗的承接(金身),滿(mǎn)結束培訓(鳳尾)。一個(gè)實(shí)在、實(shí)用的講座,讓我懂得了培訓者的一些基本技能和方法,希望對以后的培訓有很大的幫助。

  作為教師,我們最重要的還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中,我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習模式。在這里,我們學(xué)習了微課、慕課、與翻轉課堂的相關(guān)知識。這些新技術(shù)深刻影響著(zhù)基礎教育,慕課是大規模開(kāi)放在線(xiàn)課程的`簡(jiǎn)稱(chēng),是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開(kāi)放課程。微課,主要是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。慕課與微課區別一個(gè)是教學(xué)模式、學(xué)習模式方面,一個(gè)是資源、內容方面,微課為慕課做準備,把教學(xué)內容碎片化。翻轉課堂,就是教師創(chuàng )建視頻,學(xué)生在家中或課外觀(guān)看視頻中教師的講解,回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習,“翻轉”增加了學(xué)習中的互動(dòng),“翻轉”讓教師與學(xué)生、家長(cháng)的交流更深入。我深刻認識到,不久的將來(lái),我們的教育將會(huì )發(fā)生深刻的變化。

  在這里,我們通過(guò)學(xué)習,學(xué)過(guò)小組合作,我們懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法,學(xué)會(huì )了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作,我們學(xué)會(huì )了制作微課。對于微課的應用來(lái)說(shuō),技術(shù)只是形式,內容才是核心。微課的路在于與學(xué)科結合,內容結合,作為微課的使用者,應該既要懂必要的信息技術(shù),又要有專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識。雖然我們是農村學(xué)校,存在不小的城鄉差距,微課、翻轉課堂的使用暫時(shí)還很難,但信息時(shí)代的變革是相當快的,所以我們要在理論上認識它,技能上掌握它的制作,適當的加以嘗試,當條件具備的時(shí)候,我們可以迅速的應用它,改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式,提升我們的教學(xué)質(zhì)量。

  我們將結合本次的培訓,在以后的工作中,轉變思想,進(jìn)一步熟悉各種新技術(shù)、新觀(guān)念,投身新技術(shù)在教育中的實(shí)踐,為教育信息化促進(jìn)教育現代化做貢獻。

信息應用技術(shù)總結5

  不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,現將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習,努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的'各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔任五年級3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校設備的維護等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印等。

  為了做好機房管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守機房的規章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。

  在設備維護方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的機器進(jìn)行了維護,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  三、業(yè)務(wù)方面

  作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭取機會(huì )聽(tīng)評課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,學(xué)期全勤,煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  “越是對事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

信息應用技術(shù)總結6

  一個(gè)學(xué)期的工作即將結束,下頭我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期擔任二、五年級共十個(gè)班級的信息技術(shù)課,一學(xué)期來(lái),認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng )立個(gè)人教學(xué)專(zhuān)用博客《以往……格式化》,堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設計,并及時(shí)上傳總結及課后反思。

  二、學(xué)校工作

  我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔任學(xué)校的農遠管理員以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農遠設備的使用與維護,為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設備的維護;全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數據上報;學(xué)校班級論壇的用戶(hù)注冊及電子圖書(shū)館內電子圖書(shū)的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。

  三、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準時(shí)參加學(xué)校各項會(huì )議、校本培訓。

  四、教學(xué)成績(jì)

  組建了學(xué)校機器人興趣小組,并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎,個(gè)人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機器人足球個(gè)人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

  五、教研成績(jì)

  1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。

  2、教學(xué)設計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)課例評選一等獎。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的'今日,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。

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