科技工作者事

科技工作者事跡共15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編幫大家整理的科技工作者事跡，希望對大家有所幫助。

科技工作者事跡1

　　一直以來(lái)，走在教育科研的邊緣，偶爾會(huì )有幾篇文章在縣、市及以上獲獎，為了應付職稱(chēng)評定，不得已想方設法發(fā)了幾篇文章，于是被領(lǐng)導誤認為是個(gè)教科研的人才來(lái)看待，真是讓我囧透了。

　　聯(lián)系這次會(huì )議上聽(tīng)到的領(lǐng)導講話(huà)和看到的同仁們的科研白皮書(shū)，想到了自己自參加工作以來(lái)的所謂科研之路，感慨頗豐。

　　自20xx年參加工作以來(lái)，一直沒(méi)有搞科研的概念，偶爾上級有征文的任務(wù)，我總會(huì )東拼西湊的，東借西抄的整出那么一篇來(lái)完事，每學(xué)期也會(huì )有幾篇文章獲獎。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了幾年教書(shū)匠的日子，直到拿到了小學(xué)一級教師資格證書(shū)，我知道，接下來(lái)的目標是小學(xué)高級教師，評定時(shí)是需要文章發(fā)表的，我該努力研究研究了。

　　在3月的最后一天，我第一次在敏思開(kāi)博，那時(shí)，博客是我業(yè)余生活的全部，我隔三差五的想著(zhù)更新，幾乎天天去朋友們家里串串門(mén)兒，由于不知道好好利用每天面對活生生的孩子這個(gè)有利資源，不知道作為一線(xiàn)教師，課堂就是最好的素材，所以博客里更多的是些生活瑣碎，認真經(jīng)營(yíng)了幾個(gè)星期之后，變成了斷斷續續，漸漸的`似乎快遺忘了，借口有時(shí)是孩子，有時(shí)索性就只是太忙了，但努力也沒(méi)有白費，那其間寫(xiě)的幾篇文章，經(jīng)過(guò)潤色修改，陸續在《中國教師報》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗》、《教育案例》等報刊雜志上發(fā)表了，然而我沒(méi)能持之以恒。其中是有一些外在的原因，如任教兩門(mén)主科，工作忙，學(xué)校任務(wù)太多等等，但魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。仔細想來(lái)，更多的是自己缺乏恒心。這次開(kāi)博持續到當年12月，就再也沒(méi)更新過(guò)，現在連密碼也不知道了在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動(dòng)之后，在與其他同行的零距離接觸中，我深刻認識到自己理論知識的匱乏，深深感受到了自己與他們的差距，差距在理念，差距在學(xué)習，差距在實(shí)踐，同時(shí)又欣喜的發(fā)現成功就在身邊，機遇就在身邊，只要我們真正靜下心來(lái)學(xué)習，深入自己的課堂，多寫(xiě)教育隨筆，成功就會(huì )不經(jīng)意地降臨在你身上。

　　在1月，借助南通教育博客舉辦南通市首屆成長(cháng)杯教師個(gè)人博客大賽的時(shí)機，我第二次開(kāi)博了，我更多是沖著(zhù)大賽去的，在完成了大賽要求的分門(mén)別類(lèi)的文章篇數后，我再一次懈怠了，但老天爺卻再一次眷顧了我，在獲獎名單中，我看到了自己的名字，二等獎，雖不是很好，但是我滿(mǎn)足了，因為我相對于那些一等獎的人來(lái)說(shuō)，我真的沒(méi)有全心全意的去經(jīng)營(yíng)，心中有愧��！

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，受南通教育博客上一些勤奮的朋友們的影響，受新教育模式探索的浪潮沖擊，我開(kāi)始積極反思我的每一節課。在堅持了一個(gè)星期之后，我參加了這次全縣教育科研工作會(huì )議，會(huì )上科研能手的發(fā)言讓我明白了科研之路的苦與樂(lè )的必然，三位局長(cháng)的講話(huà)也點(diǎn)燃了我內心成為一個(gè)真正的科研人的熱情，知新、做真、吃苦唐局長(cháng)的講話(huà)更堅定了我堅持寫(xiě)博的決心，我將苦心經(jīng)營(yíng)，爭取早日苦盡甘來(lái)！

科技工作者事跡2

　　阿兵，男，三峽大學(xué)生物與制藥學(xué)院，植物學(xué)博士，教授，碩士生導師。

　　他多年來(lái)一直致力于三峽區域的植物多樣性保護與利用等方面的研究，每年均多次深入鄂西南、鄂西北等地進(jìn)行野外實(shí)地考察，潛心本地區的.植物多樣性研究，15年來(lái)共采集植物標本1.5萬(wàn)余份，拍攝植物照片20萬(wàn)多張，獲取了大量的第一手資料，先后出版了《湖北省珍稀瀕危植物》和《宜昌木本植物彩色圖鑒》，這兩項成果不僅是湖北省植物保護與利用的重要成果，也是宜昌市植物保護與利用的重要基礎資料。

　　為了保護與培育宜昌鄉土珍貴樹(shù)種，他通過(guò)對珍稀瀕危植物巴東木蓮優(yōu)異種質(zhì)篩選和繁育關(guān)鍵技術(shù)推廣，培育出巴東木蓮近16萬(wàn)株，在巴東木蓮模式原產(chǎn)地巴東縣及恩施、宜昌和武漢等多地的進(jìn)行了種群恢復，實(shí)現了巴東木蓮種質(zhì)資源繁育和持續有效利用，實(shí)現新增產(chǎn)值約4000萬(wàn)。該項目于20xx年獲國家林業(yè)局和中國林學(xué)會(huì )授予的梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)獎三等獎。

科技工作者事跡3

　　xx，xx年進(jìn)入清華大學(xué)機械工程系，任xx教授的智能高端制造研究室科研助理，高級工程師，從事精密智能高端裝備制造，包括電火花、線(xiàn)切割設備的機械系統設計及制造。從事電加工設備研發(fā)30年，在電加工領(lǐng)域擁有深厚的工作經(jīng)驗，獲得中國發(fā)明專(zhuān)利11項。

　　xx參加了清華xx項目先期考察和簽約工作，自xx年7月項目啟動(dòng)實(shí)施后，他承擔著(zhù)項目樣機總體機械結構設計和xx基地的廠(chǎng)房和辦公室的籌建工作，為了更好地完成科研設計，他帶領(lǐng)研究室的學(xué)生們一起將實(shí)驗設備和機床從xx學(xué)校搬遷到xx基地。

　　第一個(gè)樣機，是xx來(lái)xx從無(wú)到有的挑戰。全新設計的'線(xiàn)切割機床，具有的自動(dòng)化功能是首次開(kāi)發(fā)，沒(méi)有現成的產(chǎn)品可以借鑒，只能從頭開(kāi)始反復實(shí)驗、改進(jìn)。由于是整機項目，裝配調試用的設備和工具大部分零部件無(wú)法在當地配套，需要到省外去尋找和現場(chǎng)考察，加之在鑄造和加工完成階段也需要檢測、驗收，避免因為質(zhì)量問(wèn)題長(cháng)途往返運輸，xx帶領(lǐng)技術(shù)團隊沒(méi)少費心，精益求精的態(tài)度換來(lái)了樣機研發(fā)的加速度。

　　xx年下半年，完成了樣機調試，實(shí)現了中走絲加工的自動(dòng)化控制。樣機從鑄件到自動(dòng)控制零件、電路板、控制系統、編程軟件都是自主設計開(kāi)發(fā)的，具有完全的知識產(chǎn)權。目前正在進(jìn)行樣機的批量生產(chǎn)即產(chǎn)品化工作，完善產(chǎn)品功能和工藝性，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，籌建生產(chǎn)企業(yè)，爭取今年下半年實(shí)現批量投產(chǎn)。

科技工作者事跡4

　　張x，女，1970年6月出生，漢族，貴州興義人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。20xx年11月份張x參加國家社會(huì )勞動(dòng)保障部組織的資格認證考試獲得國家二級心理咨詢(xún)師資格證，現任貴州省心理工作者協(xié)會(huì )理事，黔西南州辦事處主任，興義市教育系統心理咨詢(xún)中心心理咨詢(xún)師，她是負責全市心理健康教育和咨詢(xún)、疏導的專(zhuān)職工作者。

　　多年來(lái)，張x熱愛(ài)心理健康教育事業(yè)，恪盡職守，努力工作，無(wú)私奉獻，敢于創(chuàng )新，用汗航燈。用愛(ài)心呵護學(xué)生的心靈成長(cháng)，用知識和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心路。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，科技教育碩果累累：由她承擔的全國教育科學(xué)“”規劃國家重點(diǎn)課題“和諧德育研究與實(shí)驗”的子課題《高中學(xué)段，學(xué)生心理健康教育的目標、內容、途徑、方法》的研究，由于研究工作成績(jì)突出，她榮獲全國和諧德育子課題“先進(jìn)實(shí)驗教師”稱(chēng)號，由她執筆編寫(xiě)的性教育讀本《花季少男少女》、心理健康教育校本教材《與成功有約》分別榮獲全國和諧德育研究會(huì )優(yōu)秀研究成果一、二等獎，她撰寫(xiě)的《如何做好學(xué)校危機干預工作》論文和教學(xué)設計方案《興義三中學(xué)生抗挫力訓練營(yíng)設計方案》分別榮獲省和諧德育子課題成果一等獎。她承擔的北京師范大學(xué)《生命教育》課題榮獲課題組二等獎，她執筆撰寫(xiě)的《為學(xué)困生點(diǎn)亮心燈》論文榮獲北京師范大學(xué)《生命教育》課題優(yōu)秀成果二等獎。

　　千辛萬(wàn)苦開(kāi)創(chuàng )局面

　　幾年前，學(xué)校心理健康教育工作的基礎非常薄弱，擁有近1600名學(xué)生120名教師的興義市第三中學(xué)，學(xué)生中來(lái)自單親家庭的占30%，來(lái)自農村貧困家庭的.60%，“學(xué)困生”占70%，學(xué)校每年學(xué)生輟學(xué)流失率比較高。當時(shí)身為心理輔導老師的張x看在眼里、急在心上。她想學(xué)生“流失輟學(xué)”、“學(xué)習困難”，不外乎都跟學(xué)生的心理問(wèn)題有關(guān)，一旦學(xué)生的心理疏通了，學(xué)生流失的問(wèn)題就可以得到解決。她嘗試通過(guò)心理健康課幫助學(xué)生重樹(shù)信心，培育他們良好的性格品質(zhì)，開(kāi)發(fā)智力潛能，增強心理適應能力，激發(fā)內在動(dòng)力，維護心理健康，培養學(xué)生良好的行為習慣，這樣不僅對學(xué)生的健康成長(cháng)有好處，同時(shí)對學(xué)校的發(fā)展也有好處。而當時(shí)學(xué)校只有一個(gè)心理咨詢(xún)室，人員缺乏，設施簡(jiǎn)陋，遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的需要，不能眼看著(zhù)學(xué)生這樣自暴自棄，放任自流。她立即行動(dòng)起來(lái)，精心籌謀，制定規劃，認真整理資料和講稿，不辭辛苦、上下奔走，抓住一切機會(huì )宣講心理健康教育知識、現狀、意義及重要性。她找到學(xué)校領(lǐng)導，爭取學(xué)校領(lǐng)導的大力支持；她每個(gè)辦公室、每個(gè)教研組去奔波，獲得了重要支援，沒(méi)有課上，她給老師們要課來(lái)上，在一年的時(shí)間里，她便摸索出一套學(xué)校心理健康課的教學(xué)方法，學(xué)校沒(méi)有心理健康課的教材，于是她自己利用給學(xué)生上課后的感受來(lái)編寫(xiě)教材，20xx年9月她執筆編寫(xiě)的心理健康教育校本教材《與成功有約》開(kāi)始在學(xué)校使用。

　　課余時(shí)間她利用心理咨詢(xún)室給學(xué)生提供了宣泄情感的渠道──“心靈熱線(xiàn)”。這個(gè)熱線(xiàn)不是靠電波連結，而是靠文字，在每節課下學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫(xiě)下來(lái)，并以匿名的方式傳上來(lái)。學(xué)生的心理困惑是很多的，這使她發(fā)現了許多學(xué)生心靈中隱性的障礙，及時(shí)加以疏導，避免了很多消極事件的發(fā)生。正是因為她致力于學(xué)生心理健康教育，注重學(xué)生心態(tài)調整，受到了學(xué)生的普遍尊重與愛(ài)戴，非常愿意聽(tīng)她的課，課堂教學(xué)輕松愉快。

　　勇于創(chuàng )新活躍校園

　　如何把學(xué)校心理健康工作開(kāi)展好，探索出一套較為成熟的工作思路，這始終是張x不斷思考、探究和不斷實(shí)踐的工作重點(diǎn)。

　　她緊緊抓住每年學(xué)�！�5〃25校園心理健康節”和重大節假日、紀念日的契機，相繼開(kāi)展“學(xué)生心理健康教育月”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)主題鮮明、內容豐富，涵蓋心理科普知識、生活適應、自我分析、人際交往、家庭關(guān)系、情感、情商等多個(gè)方面，活動(dòng)形式靈活多樣、富有特色，經(jīng)常采用心理測試、心理咨詢(xún)、心理講座、心理影片、團體心理輔導、手抄報大賽、心理教育專(zhuān)題板報展、書(shū)畫(huà)大賽、心理情景劇演出、心理普查調研各種形式。這些主題教育活動(dòng)規模大，內容多，范圍廣，貼近學(xué)生生活，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　張x一直倡導新生教育從“心”開(kāi)始。她認為保證新生心理健康是培養合格人才的重要基礎。新生入學(xué)前她就下手查資料、定方案、寫(xiě)講稿；新生入學(xué)伊始，她就組織開(kāi)展以“適應新環(huán)境，展現新活力”為主題的一系列活動(dòng)，掀起了新生心理健康教育的高潮。

　　為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生適應社會(huì )和人際交往的能力，增強學(xué)生抵抗挫折的能力，她還設計了《興義三中學(xué)生抗挫力訓練營(yíng)設計方案》，利用下午的課余時(shí)間給學(xué)生開(kāi)展訓練營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)體驗式、情感訓練等模式，多方位地讓學(xué)生體驗及啟迪，讓學(xué)生在游戲中由內及外，在特定的情景下重新認識自我，重樹(shù)學(xué)習興趣和動(dòng)力，重塑全新的自我。訓練營(yíng)的開(kāi)辦得到學(xué)生的積極參與，收獲了良好的效果。

　　走出校園推廣心理健康工作

　　由于她在學(xué)校開(kāi)展心理健康工作有聲有色，興義市教育局為在全市各中小學(xué)校推廣心理健康教育工作，于20xx年3月11日至17日，由她帶領(lǐng)其他三位同事與省心理工作者協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦了為期一周的全市58名教師參加的心理輔導教師培訓，培訓工作結束后，全市各中小學(xué)條件成熟的紛紛建起了心理咨詢(xún)室，興義市各中小學(xué)心理健康教育工作逐步得到推開(kāi)。為進(jìn)一步推進(jìn)全市的心理健康教育工作，20xx年2月市教育局把她調到局里，成立了“興義市教育系統心理咨詢(xún)中心，由她負責組織開(kāi)展全市各中小學(xué)心理健康教育工作。到市教育局后，她首先組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的“心理健康進(jìn)校園活動(dòng)”，在全市26個(gè)街道辦、鄉鎮普及和推廣心理健康教育，為進(jìn)一步推進(jìn)興義市各中小學(xué)心理健康教育工作奠定了扎實(shí)的基礎。

　　市場(chǎng)競爭、人才競爭的加劇，生活節奏的加快，導致人們心理健康問(wèn)題越來(lái)越突出，心理疾病已嚴重威脅人們的身心健康和生活質(zhì)量。張x在做好學(xué)校心理健康工作的同時(shí)，利用給企業(yè)員工、公務(wù)員培訓的機會(huì )，大力的普及和推廣心理健康常識。樹(shù)高百尺，離不開(kāi)大地的滋養孕育；江流千里，離不開(kāi)源頭的涓涓細流。張x，一名普通的教育工作者，在各級領(lǐng)導、同行的關(guān)懷和幫助下，在平凡的教育工作中，取得了一些成績(jì)，但她的工作離黨和人民的要求、事業(yè)的要求還有很大差距。她決心一輩子立足教育，在平凡的崗位上，奉獻關(guān)愛(ài)，潤物無(wú)聲，永遠做一支閃光的紅燭。

科技工作者事跡5

　　姬xx，20xx年任魯橋鎮科協(xié)辦公室主任。兩年來(lái)，該通過(guò)政策推動(dòng)、利益驅動(dòng)、示范帶動(dòng)等措施，全鎮的科技人才引進(jìn)與培訓工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。20xx、20xx年，全鎮共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓15期、83個(gè)班，參訓人數近萬(wàn)人。人才的引進(jìn)與科技培訓成果顯著(zhù)：全鎮形成1.8萬(wàn)畝烏鱧養殖基地，3000畝湖蟹養殖基地，1000畝泥鰍養殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為“省科普示范基地”。

　　科普示范基地建設是科普工作由虛向實(shí)轉化的重要載體。為此，姬xx把科普示范基地建設作為推動(dòng)全鎮科技工作全面推廣的'基石。

　　首先，審時(shí)度勢把握市場(chǎng)走向，強化政策引導。該每年兩次組織力量進(jìn)村入戶(hù)調研分析，面向市場(chǎng)，提出對策。20xx年底，通過(guò)考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮農技站、農經(jīng)站、水利站等部門(mén)的在姬xx的帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮共發(fā)展大棚86個(gè)。20xx年初，在漁業(yè)養殖效益走低的形勢下，姬xx協(xié)調人員與韓國客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬(wàn)元，建起了占地600畝的泥鰍養殖場(chǎng)。

　　其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強化科技引導。一是建立科技示范與周?chē)�農戶(hù)結對子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調動(dòng)了農戶(hù)學(xué)用科技的積極性；二是成立技術(shù)顧問(wèn)組。姬xx聘請山農大動(dòng)科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶(hù)、縣農業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問(wèn)組，以專(zhuān)家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開(kāi)展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓及試驗示范項目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來(lái)，共舉辦各類(lèi)技術(shù)培訓六次，受訓人員1600余人。

　　第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農產(chǎn)品銷(xiāo)售服務(wù)，強化市場(chǎng)引導。兩年來(lái)，姬xx通過(guò)各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時(shí)，組織成立了烏鱧養殖協(xié)會(huì )、蘆筍種植協(xié)會(huì )和漁業(yè)總支麻鴨養殖協(xié)會(huì )，不定期地向全鎮農戶(hù)發(fā)布產(chǎn)品信息，供農民作市場(chǎng)決策參考。在產(chǎn)品銷(xiāo)售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門(mén)與農戶(hù)簽訂供銷(xiāo)合同，確保農戶(hù)利益不受損失。

　　魯橋鎮科技工作的有序開(kāi)展，對于促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構調整，推動(dòng)農村精神文明建設，帶動(dòng)農村科普工作向縱深發(fā)展，起到了積極的作用，這都是姬xx的努力工作的結果

科技工作者事跡6

　　小時(shí)候我曾經(jīng)崇拜過(guò)一為偉大的科學(xué)家，她就是居里夫人。為了科學(xué)研究，她甘愿讓酸堿侵蝕她柔美的雙手，她甘愿讓煙氣熏黑她潔白的額頭，她曾經(jīng)拿獎杯給孩子當玩具，也曾經(jīng)為了籌集經(jīng)費而奔波募捐。她身上具有的頑強、堅定的品質(zhì)曾經(jīng)深深打動(dòng)了我。

　　如今，我長(cháng)大了，我知道了更多優(yōu)秀科學(xué)家的名字，我被他們的科學(xué)精神深深折服。他們那神奇而輝煌的一生，似星星般耀眼的功勛，都讓我們無(wú)限敬仰；他們那求真求實(shí)，創(chuàng )新奉獻的科學(xué)精神，更值得我們學(xué)習！

　　是什么令科學(xué)家們奠定了向科學(xué)進(jìn)軍的目標？是早年那孜孜求學(xué)的精神。無(wú)數科學(xué)家，從小就撲進(jìn)了科海之中。的真菌植物病理學(xué)家鄧叔群，年幼時(shí)總在勞作之余跑到學(xué)堂外聽(tīng)課，或翻看父親桌上的書(shū)籍。憑著(zhù)一顆不窮不輟的上進(jìn)心，他年方13便以出色的考試成績(jì)被清華學(xué)堂錄取。少年時(shí)代的刻苦求學(xué)，為他走上科學(xué)之路奠定了扎實(shí)的基礎。是啊，哪位科學(xué)家不是早年勤奮刻苦地學(xué)習？他們在啟示著(zhù)我們，作為未來(lái)世界的主人，該如何把握好今天？

　　是什么令科學(xué)家們敲開(kāi)了科學(xué)大門(mén)？是勇于探索，實(shí)事求是，不迷信的求實(shí)創(chuàng )新精神。在舊中國和解放初期，一些來(lái)幫助中國找油田的外國專(zhuān)家，輕率地給我國戴上了貧油國的大帽子。地質(zhì)學(xué)家李四光沒(méi)有被外國的`結論嚇倒，堅持認為我國國土遼闊，天然資源理應非常豐富。他和勘探隊員一起風(fēng)餐露宿，到可能含有石油、天然氣的地區進(jìn)行調查、勘探，終于找到了大慶油田、勝利油田等一批特大油田，用事實(shí)證明了的結論是錯誤的。求真務(wù)實(shí)，探索創(chuàng )新，不正是我們必須發(fā)揚的科學(xué)精神？

　　是什么令科學(xué)家對科學(xué)探索如此癡迷？是為科學(xué)，為人類(lèi)甘愿付出一切的堅強意志和默默奉獻的精神。居里夫人在那個(gè)破木棚里，既是學(xué)者，也是苦工，她以驚的毅力，日復一日，年復一年地忘我工作，從數噸的瀝青油礦渣找到了新的元素釙；從3噸鈾礦渣中猶如大海撈針般的提純出0。1克鐳。為此她付出了自己的一生與健康。居里夫人這種不畏艱難、不怕困苦，為科學(xué)獻身的精神多么令人崇敬��！

　　是什么令科學(xué)家流芳百世？是那一顆火熱的愛(ài)國心。兩彈元勛王淦昌為了研制自己國家的原子彈、氫彈，放棄了許多名利雙收的好機會(huì )，從1961年到1978年，隱姓埋名了17年之久，為增強我國的國防力量做出了卓越的貢獻�？茖W(xué)不分國籍，可科學(xué)家們卻有自己的國籍。許多中國科學(xué)家都曾在國外留學(xué)，但最終他們還是回到了故土。因為他們的根在中國，情系中國。他們的中國心讓我們敬佩，讓世人稱(chēng)贊，更讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚！

　　偉大的科學(xué)家，我們向你致敬。你們的獻身科學(xué)、奮力拼搏、堅忍不拔、鍥而不舍、勤于思考、勇于實(shí)踐的精神，將引領(lǐng)我們走向更加美好，更加輝煌燦爛的明天！

　　如今我們生長(cháng)在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，這樣一個(gè)偉大的國家，我們有什么理由不向這些偉大的科學(xué)家致敬、學(xué)習？同學(xué)們，讓我們繼承和弘揚他們身上的精神品質(zhì)，做好自己該做的事情，用自己的方式為我們的祖國增光添彩！

科技工作者事跡7

　　時(shí)光匆匆，轉眼來(lái)昆山六院工作已有11年余。在這段歲月里，見(jiàn)證著(zhù)昆山六院的發(fā)展與榮光，經(jīng)歷著(zhù)世間的溫馨與真情，感動(dòng)著(zhù)衛生人的那份執著(zhù)與堅持。懷著(zhù)這份濃重的情感，一抹身影總是讓我記憶深刻，感激感動(dòng)之余，更添一份崇敬，她就是看似嬌小，實(shí)則干練真誠的***科長(cháng)。

　　記得和她第一次接觸是我在上輸液室夜班，有個(gè)1歲多的男孩來(lái)輸液，孩子哭鬧家屬心疼配合不到位，導致輸液過(guò)程很不順暢，頭痛心焦之時(shí)，當時(shí)還是內科護士長(cháng)的她正巧值班，就趕緊過(guò)來(lái)幫忙，一邊安慰家屬一邊耐心哄孩子，親自給孩子輸液，看著(zhù)她鎮定自若一針見(jiàn)血，把孩子家屬安撫得露出笑顏的時(shí)候，我不禁驚訝于她的內心強大與技術(shù)高超，更是折服于她和病患及家屬溝通技能。怎么也沒(méi)想到她也不過(guò)29歲的年齡，當聽(tīng)說(shuō)她27歲已經(jīng)做了護士長(cháng)，小兒頭皮針技術(shù)更是院內無(wú)人能及時(shí)，瞬間肅然起敬。

　　當我終于有幸在她所管理的科室，和職業(yè)偶像近距離接觸的時(shí)候內心忍不住竊喜。走近她才發(fā)現工作中的護士長(cháng)對己對人都很?chē)栏�，在執行三查七對、晨間護理、床頭交接班、醫患間溝通、病區內對患者家屬進(jìn)行常見(jiàn)病知識科普、患者出院后的回訪(fǎng)等方面，她都會(huì )親自帶教，事事都要盡力做到最好。她也一直要求我們由于內科患者年齡相對較大，病情也比較復雜多變，24小時(shí)一定要不定時(shí)巡視，尤其是夜間凌晨的危重患者。當時(shí)我有點(diǎn)不以為意，覺(jué)著(zhù)自己工齡比她長(cháng)，經(jīng)驗比她豐富，也沒(méi)發(fā)生過(guò)這類(lèi)情況。一天科內同事夜班，巡視時(shí)突然發(fā)現二級護理的老人出現呼吸急促意識模糊等癥狀，即刻告知醫生進(jìn)行搶救，成功挽救了病人生命，事發(fā)之時(shí)陪伴老人的家屬還在酣睡。當她的預言與提醒一次次得以證實(shí)的時(shí)候，科內所有的醫護人員無(wú)不對她充滿(mǎn)信任、崇敬與折服，她是我們科室真正的風(fēng)向標和核心力量。

　　生活中的她簡(jiǎn)單隨性真誠熱情，在我們遇到困難的`時(shí)候，她總能用樸實(shí)的言行讓我們真切領(lǐng)悟到何為雪中送炭。記得科室有位同事發(fā)生家庭矛盾，被趕出家門(mén)，她積極說(shuō)服領(lǐng)導一起去幫忙解決了難題。她也時(shí)常會(huì )和我談天說(shuō)地，海闊天空，成為彼此信任的知己，向她敞開(kāi)心扉對她傾述生活的過(guò)往與迷茫，對于漂泊在外的我們心里暖暖的。她是一個(gè)喜歡挑戰自我，不斷進(jìn)取的人。一路提升自身素質(zhì)，20xx年取得碩士學(xué)位，成為我院年齡為數不多的高學(xué)歷管理人員。從20xx年開(kāi)始走上行政管理崗位，一直做開(kāi)荒牛，不斷突破自己。先后創(chuàng )建了院感科、病人服務(wù)中心、科教科、預防保健科，自身熱衷科技工作，20xx-2018年期間每年完成昆山市哲學(xué)社會(huì )科學(xué)應用課題研究一項，在全科醫師規范化培訓和社區基本衛生公共服務(wù)領(lǐng)域取得較好成績(jì)，并在20xx年科協(xié)調研報告中榮獲三等獎1項（關(guān)于基層醫院管理融入人文關(guān)懷的調研報告）。20xx-2017年間連續評為昆山市衛計委優(yōu)秀管理人員，而我也有幸追隨了9年，見(jiàn)證了她刻苦自律努力奮進(jìn)的拼搏精神。

　　在她的努力與引領(lǐng)下，我院的科技教育取得一次次突破，一次次刷新歷史。鄉鎮醫院醫護人員可以跨出昆山，到蘇州、上海等三甲醫院進(jìn)修，邀請上海、蘇州三甲醫院專(zhuān)家坐診。引進(jìn)萬(wàn)方數據庫與教考訓平臺軟件用于日常專(zhuān)業(yè)學(xué)習和三基考核，其中電子專(zhuān)業(yè)書(shū)籍達一萬(wàn)多冊期刊達兩千多冊，每年更新和增加內容，各科室都能在內網(wǎng)查閱，方便快捷有效。建成了各類(lèi)教育合作平臺，20xx年3月與南京中醫藥大學(xué)簽訂社區教育實(shí)踐基地協(xié)議，并于當年12月10日正式授牌；20xx年6月和8月分別與蘇大附一院、附二院簽署全科醫師社區教育實(shí)踐基地協(xié)議書(shū)，于11月19日完成蘇大附一院全科醫師社區教育實(shí)踐基地掛牌；20xx年在全科社區規培基地考核中排名蘇州市第二，協(xié)助配合蘇大附一院、蘇大附二院順利通過(guò)國家規培基地考核。在她的指導下我院科研課題也是碩果累累20xx-2017年課題立項25項，其中蘇州市級課題3項。陸科長(cháng)為張浦鎮科協(xié)委員，自20xx年至今，立足本職工作兢兢業(yè)業(yè)甘于奉獻，每年下企業(yè)社區開(kāi)展科普教育工作，從未間斷。

　　年華老去，她依然如初，容顏未改，步履堅定。在我們心里平凡偉大、積極豁達，猶如一位將軍帶著(zhù)新兵開(kāi)疆拓土不知疲倦，為醫院為科技教育工作貢獻她的光和熱。平凡如涓涓細流終匯入大海，成就波瀾壯闊一望無(wú)垠的胸懷；平凡如水滴石穿駐扎心田，留下點(diǎn)點(diǎn)溫暖漸漸燎原的希望。感恩這份緣，感恩讓我追隨這樣的你。

科技工作者事跡8

　　**在農業(yè)戰線(xiàn)工作了30年，他堅持深入“三農”第一線(xiàn)調查研究，推廣實(shí)用農業(yè)技術(shù)，為農業(yè)生產(chǎn)水平的提高、農民科技素質(zhì)的提升和農民收入的增加做出了一定的貢獻，得到了領(lǐng)導和群眾的一致好評。

　　一、勤奮工作、愛(ài)崗敬業(yè)、癡情三農

　　作為農業(yè)科技工作者，**是個(gè)“癡人”。無(wú)論外出開(kāi)會(huì )還是下鄉，都帶著(zhù)筆記本，遇到什么農情事情都匯集下來(lái)。遇上什么事情及時(shí)解決。一次下鄉經(jīng)過(guò)**鎮南，發(fā)現路邊生長(cháng)著(zhù)外來(lái)生物黃頂菊，他趕緊讓司機停車(chē)下車(chē)查看，仔細觀(guān)察，確定是黃頂菊后，趕緊到鎮政府通報情況，趕緊組織人員鏟除，及時(shí)控制了有害物中的蔓延。他將自己的手機電話(huà)開(kāi)通成農情電話(huà)，群眾有疑難問(wèn)題電話(huà)解答，接受群眾電話(huà)咨詢(xún)xx余次，手機成了農技110。棉花生長(cháng)期間，西木左村的干部群眾需要棉花管理新技術(shù)，群眾白天各忙各的，他決定夜晚給群眾培訓，雖然正值星期天，他還是及時(shí)滿(mǎn)足了群眾的需求。那天從晚8點(diǎn)一直講到10點(diǎn)半，聽(tīng)講的群眾達300多人。xx年4月初，一場(chǎng)倒春寒襲擊了我市的大部分麥田，不少村的群眾打電話(huà)詢(xún)問(wèn)受災原因和補救措施，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察，確定了低溫是造成小麥干尖，黃苗的`主要原因，他及時(shí)提出了補救措施，打印了上萬(wàn)份技術(shù)資料，發(fā)放到廣大群眾手中，保證了小麥豐產(chǎn)豐收。xx年7月傍晚，一場(chǎng)冰雹襲擊了**鄉的幾個(gè)村莊，接到消息后，就和市鄉干部在第一時(shí)間趕到了受災村莊，查看受災現場(chǎng)，分析災情，現場(chǎng)對100多名群眾講解了棉花、花生等作物的災后管理措施，穩定了民心，送去了黨和政府的關(guān)懷。

　　幾年來(lái)，**每年下鄉時(shí)間達200天以上，室內培訓40多次，現場(chǎng)培訓30多次，直接培訓群眾8000多人次，足跡遍及400多村，被稱(chēng)為**農情活地圖，兩次被評為**市文化、科技、衛生三下鄉先進(jìn)個(gè)人，xx年被評為**市專(zhuān)家服務(wù)明星，xx年被全國計生協(xié)會(huì )評為全國計生協(xié)會(huì )先進(jìn)志愿者，xx年評為**市科技撥尖人才。

　　二、開(kāi)拓創(chuàng )新，積極探索農技推廣的新途徑

　　面對近幾年農業(yè)技術(shù)推廣人員不斷減少，而農民群眾對農業(yè)科學(xué)技術(shù)的需求不斷增加的新形勢，**積極探索新的農業(yè)技術(shù)推廣新途徑，一是與種子經(jīng)營(yíng)部門(mén)共同進(jìn)行技術(shù)培訓，通過(guò)田間調查，試驗示范，分析對比，確定適合我市種植推廣的新品種，新措施。近年來(lái)，先后篩選出了小麥品種良星99,石麥12、14、15,觀(guān)35,師欒02-1,玉米品種有先玉335,中科11,浚單20,棉花品種希普1號，希曾802和雜交棉98-1等一批新品種，對提高我市農業(yè)產(chǎn)量起到了巨大作用。

　　積極開(kāi)展科技攻關(guān)，為社會(huì )創(chuàng )造財富。在大馮營(yíng)付家莊和太古莊高趙圈村，主持“國家糧食豐產(chǎn)科技工程**市小麥、玉米兩熟豐產(chǎn)高效技術(shù)集成研究與示范項目”的技術(shù)工作，推廣配方施肥，科學(xué)管理。其中生物防制玉米鉆心蟲(chóng)，田間放赤眼蜂，節約了成本，減少了污染，減輕了危害。經(jīng)**省專(zhuān)家組鑒定，高趙圈村3000畝小麥、玉米兩季畝產(chǎn)突破1000公斤，小麥最高單產(chǎn)610公斤，玉米最高單產(chǎn)700公斤。根據雨水多的狀況，提出提前預防玉米褐斑病，在褐斑病大發(fā)生的年份，控制了病害發(fā)生。經(jīng)專(zhuān)家委員會(huì )評審，該研究成果居國內領(lǐng)先水平。

　　三、淡泊名利，恪守職業(yè)道德

　　三十年的工作實(shí)踐，使他積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，是廣大公認的“農業(yè)專(zhuān)家”，對廣大農民群眾的疑難問(wèn)題他從不推辭，有求必答，而對一些許以豐厚報酬的農資銷(xiāo)售商的推銷(xiāo)請求，他卻從不應承。xx年在得朝村培訓后，為免受假農藥之苦，老百姓請他幫忙選購農藥，他爽快答應，在農資市場(chǎng)走了七八家，幫農民買(mǎi)到了稱(chēng)心的農藥。

　　**累計推廣優(yōu)質(zhì)小麥、玉米245萬(wàn)畝，直接增收17億多元，節支5418萬(wàn)元，xx年推廣兩晚節水增產(chǎn)技術(shù)50多萬(wàn)畝，直接增收5000多萬(wàn)元，節支xx多萬(wàn)元，同時(shí)與省內外12家科研單位有直接聯(lián)系，為進(jìn)一步提高農業(yè)生產(chǎn)效益和水平打下了基礎。

科技工作者事跡9

　　xx年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，擁有物理教育和應用物理的專(zhuān)業(yè)知識特長(cháng)為我從事青少年科技輔導工作奠定了一定的知識、能力基礎，但在科技輔導工作實(shí)踐中深深認識到自己的動(dòng)手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應聘到浙江001電子集團技術(shù)研究所，從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)技術(shù)革新工作。兩年的產(chǎn)品研發(fā)工作培養了我較為敏銳的科技創(chuàng )新意識和較為成熟的創(chuàng )新項目市場(chǎng)價(jià)值觀(guān)。

　　1997年回到學(xué)校教育工作崗位后，不畏農村中學(xué)設備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結合物理教學(xué)，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實(shí)驗”的方式，努力培養學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　20xx年在小路口中學(xué)任教，輔導學(xué)生xx的《潛水泵無(wú)水斷電自鎖裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發(fā)明創(chuàng )新大賽。大賽中我悉心指導學(xué)生克服心理障礙，大膽展現，主動(dòng)交流，一路高歌，進(jìn)入20強、10強，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績(jì)一舉奪得青年組一等獎。（該次大賽只設兩個(gè)一等獎，青年組、少兒組各一個(gè)，總分不分組），作品的創(chuàng )新性、實(shí)用性及選手的現場(chǎng)表現贏(yíng)得了專(zhuān)家評委和觀(guān)眾的一致好評。（決賽實(shí)況在安徽電視臺的金點(diǎn)子欄目現場(chǎng)錄制并播出）本人同時(shí)被評為安徽省首屆青少年發(fā)明創(chuàng )新大賽優(yōu)秀輔導員。

　　20xx年輔導學(xué)生參加“海爾杯”全國少年兒童創(chuàng )新大賽，歷經(jīng)兩個(gè)多月的“海選”，獲“海爾”科技希望獎（三等獎）并獲獎金1000元。（央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬(wàn)余件，三等獎共200人）

　　20xx—20xx年本人先后數次被評為祁門(mén)縣優(yōu)秀科技輔導員。

　　20xx年本人調到祁門(mén)二中任教，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展科技創(chuàng )新教育，組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新活動(dòng)并取得了少許成績(jì)：

　　20xx年在校領(lǐng)導的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創(chuàng )建了學(xué)校首個(gè)科技活動(dòng)室，開(kāi)展科技創(chuàng )新教育實(shí)踐活動(dòng)，并探索、總結有效的方式、方法。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我校的科技創(chuàng )新教育活動(dòng)得以常態(tài)化、規范化開(kāi)展，我校的科技創(chuàng )新教育日漸成為學(xué)校的特色教育之一。

　　20xx年帶隊參加黃山市第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽，本人所輔導的四個(gè)學(xué)生作品均獲獎。xx的作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》、xx的作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎；xx的作品《方便、實(shí)用的改進(jìn)型教學(xué)圓規》、xx的作品《多功能水平儀》獲二等獎。

　　20xx年帶隊參加黃山市第二屆青少年科技創(chuàng )新大賽，本人所輔導的學(xué)生作品中，xx同學(xué)的作品《無(wú)能耗過(guò)載自動(dòng)報警插座》、xxx同學(xué)的作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲一等獎xx同學(xué)的作品《碰不倒的吸盤(pán)式茶杯》、x同學(xué)的`作品《音樂(lè )報警節能冰箱》、xx同學(xué)的作品《磁吸式電學(xué)教具》，xx同學(xué)的作品《方便實(shí)用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎。

　　20xx年輔導學(xué)生參加安徽省第26屆青少年科技創(chuàng )新大賽，作品《太陽(yáng)能防雨淋自動(dòng)晾衣架》獲三等獎。

　　20xx年輔導學(xué)生參加安徽省第27屆青少年科技創(chuàng )新大賽，作品《簡(jiǎn)易激光水平儀》獲三等獎。

　　20xx年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導員培訓》，通過(guò)培訓本人的科技輔導水平得到了進(jìn)一步的提高。

　　20xx年我被評為黃山市優(yōu)秀科技輔導員�！�…

　　10來(lái)年的科技輔導工作中，取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)已然過(guò)去，上級部門(mén)和領(lǐng)導給予的肯定和榮譽(yù)卻太多太多，細細想來(lái)，心有不安，唯有“邁步從頭越”，不斷努力、進(jìn)取，讓自己的科技輔導工作更上一個(gè)新臺階。

科技工作者事跡10

　　楊xx，男，1957年10月生，漢族，河南濮陽(yáng)人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學(xué)高級教師�，F任濮陽(yáng)市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂(lè )部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創(chuàng )造教育委員會(huì )常委，中國科技教育協(xié)會(huì )理事，中國發(fā)明協(xié)會(huì )理事、中國兒童教育心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常委，教育部社科學(xué)術(shù)常委與教育科研鑒定評審專(zhuān)家等職。該同志思想政治素質(zhì)高，有良好職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè)，潛心從教，精心育人，勤奮敬業(yè)，創(chuàng )新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創(chuàng )新課獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎9項；他承擔國家重大課題通過(guò)國家鑒定獲國家科技進(jìn)步獎3項，獲國家級教學(xué)成果一二等獎10項，獲國家發(fā)明一二等獎11項，開(kāi)發(fā)的14項實(shí)用技術(shù)在全國推廣并取得顯著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )效益。編著(zhù)《創(chuàng )造性思維訓練》、《創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)》、《創(chuàng )造性教學(xué)通論》《學(xué)創(chuàng )造》等6套獲國家教育部?jì)?yōu)秀教材二等獎，國內推廣應用；國家刊物上發(fā)表教育創(chuàng )新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎。另著(zhù)《創(chuàng )造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng )造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆》青少年創(chuàng )新輔導專(zhuān)著(zhù)。他輔導學(xué)生參加3—26屆全國青少年科技創(chuàng )新大賽，獲國家創(chuàng )造發(fā)明一二等獎86項，獲省部創(chuàng )造發(fā)明一、二等獎210項，獲局市獎創(chuàng )新發(fā)明獎1123項，28項發(fā)明技術(shù)獲國家專(zhuān)利獎和國際工程大賽獎；其中6人分別獲中國青少年科技創(chuàng )新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng )新市長(cháng)獎。榮獲國家級教學(xué)名師，全國十佳優(yōu)秀科技教師，教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專(zhuān)家等。

　　一、創(chuàng )新教育研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)求實(shí)協(xié)作，碩果累累。

　　楊xx堅信科研是開(kāi)發(fā)教育技術(shù)的生產(chǎn)力，他甘做“科研興教，教改強師”領(lǐng)頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業(yè)勤為先，他引領(lǐng)教師群體推動(dòng)教改，用創(chuàng )新求實(shí)、協(xié)作奉獻的人格魅力凝聚了一支創(chuàng )新能力強、勤奮敬業(yè)、結構合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點(diǎn)立項課題13項，他負責課題設計、項目申報、項目實(shí)施、總結驗收等多項工作；他全身心投入，銳意創(chuàng )新，創(chuàng )造力培養實(shí)驗教學(xué)做到了有質(zhì)量、有經(jīng)驗、有成果，實(shí)驗中他積累翔實(shí)工作資料，在學(xué)生創(chuàng )造力培養方式上開(kāi)創(chuàng )了三條有效途徑，創(chuàng )見(jiàn)性地提出12條創(chuàng )新教學(xué)原則和18條創(chuàng )造性教學(xué)策略，構建出“三維1同步增長(cháng)”創(chuàng )新教學(xué)模式，被國家教育部認定“能有效培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造性思維、創(chuàng )造技能、創(chuàng )造實(shí)踐和表現能力”，該研究成果在教學(xué)中推廣效果顯著(zhù)：實(shí)驗班學(xué)生獲省創(chuàng )造發(fā)明獎210項，獲國家發(fā)明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創(chuàng )新教育文件82萬(wàn)字，組織科普活動(dòng)130次，參加國際和全國創(chuàng )新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專(zhuān)題經(jīng)驗發(fā)言25次，創(chuàng )新研究成果應用到10余省市普遍反映很好。在技術(shù)創(chuàng )新實(shí)施和管理過(guò)程中，他把嚴謹的科學(xué)態(tài)度與開(kāi)拓創(chuàng )新的科學(xué)思維有機結合，調動(dòng)起校內外科技力量的合作積極性，取得了突出業(yè)績(jì)。承擔國家重點(diǎn)和重大課題通過(guò)國家鑒定，其中《青少年創(chuàng )造力教育培養技術(shù)研究及開(kāi)發(fā)應用》、《中小學(xué)創(chuàng )新發(fā)明競賽的開(kāi)發(fā)與創(chuàng )新能力培養的研究》、《小學(xué)生創(chuàng )造能力培養的心理學(xué)研究與實(shí)驗》、《中小學(xué)生創(chuàng )造力培養課程建設的研究與實(shí)踐》、《青少年綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力培養教學(xué)體系的研究與實(shí)踐》、 《中小學(xué)創(chuàng )新能力培養模式與培養方案的研究與實(shí)踐》、《中小學(xué)生創(chuàng )新能力與人格本位培養的實(shí)驗研究》等10項獲國家級教學(xué)成果一二等獎。研究成果得到國家科學(xué)規劃專(zhuān)家、中央教科所所長(cháng)朱小蔓的高度肯定，教育部副部長(cháng)陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應用價(jià)值，在全國同類(lèi)課題研究中居領(lǐng)先水平”。他管理的創(chuàng )新教育工作被評為全國創(chuàng )新教育先進(jìn)集體和全國教育科研先進(jìn)單位5次。20xx年9月獲國家“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生創(chuàng )造力培養先進(jìn)實(shí)驗學(xué)�！�，20xx年9月獲“全國青少年創(chuàng )新人格與實(shí)踐能力培養先進(jìn)實(shí)驗學(xué)�！�，20xx年9月獲教育部“十一五”規劃課題先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校，20xx年9月被評為國家重點(diǎn)項目先進(jìn)集體，20xx年9月獲國家重大項目“青少年創(chuàng )新示范基地”和“全國創(chuàng )新教育先進(jìn)學(xué)�！钡确Q(chēng)號。

　　二、幫帶青年教師創(chuàng )新率先垂范，培養科教團隊成績(jì)斐然。

　　楊xx認為：“沒(méi)有好的教師，就沒(méi)有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學(xué)為重，教學(xué)要以教師為主�？平桃獡碛凶约旱拿麕�，才能培養出更多科技英才，創(chuàng )新教育會(huì )成為影響和推動(dòng)濮陽(yáng)發(fā)展的重大資源�！睏顇x的創(chuàng )新教育工程首先從培養青年教師入手，他悉心指導中青年教師沿著(zhù)“合格——骨干——名師”臺階式拾級而上，培養教師參加教育創(chuàng )新一絲不茍，傾心付出，他示范引領(lǐng)，主講的《發(fā)明訓練》、《統計與可能性》、《平移與旋轉》和《聯(lián)想與創(chuàng )造》獲省和全國創(chuàng )新優(yōu)質(zhì)課一等獎。作為教育部學(xué)術(shù)帶頭人和科教專(zhuān)家，他指導中青年創(chuàng )新教育教師參加教科研活動(dòng)，親自參與課題的規劃、立項、開(kāi)題、實(shí)驗、研究、結題、推廣；他主研的《青少年創(chuàng )新人格與實(shí)踐能力培養的心理學(xué)研究與實(shí)驗》、《油田開(kāi)發(fā)生態(tài)系統受損機理及其復活重建的綜合技術(shù)開(kāi)發(fā)》、《智能圖像信息處理方法及其在教學(xué)系統中的應用》獲國家科技進(jìn)步二三等獎；他發(fā)明的《一種新型高效實(shí)用的教學(xué)信息采編系統》、《微機智能風(fēng)力實(shí)驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導電性能演示器》、《模擬生態(tài)燃料電池》、《數字化日月地三球運動(dòng)演示儀》、《一種能提高電池板光電轉換率的定日技術(shù)》等8項獲國家發(fā)明一二等獎；他主持的《學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習與實(shí)踐能力培養實(shí)驗研究》和《新課程改革與創(chuàng )新人才培養實(shí)驗研究》等獲國家教學(xué)成果一等獎，楊xx分別獲國家級教學(xué)名師、教育部學(xué)術(shù)帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專(zhuān)家。作為國家級教學(xué)名師他給青年教師創(chuàng )造平臺與發(fā)展機會(huì )，帶出了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的科技師資隊伍。他指導教師承擔國家科教創(chuàng )新立項課題26項、省部級課題35項，指導教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開(kāi)發(fā)表97篇，獲國家優(yōu)秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課一二等獎48項，培養省市級科技教育骨干教師68名。受他指導和人格魅力影響，許多人受益終身；他的'嚴謹、勤奮和執著(zhù)，感染著(zhù)每一位青年教師。他的引領(lǐng)讓一個(gè)個(gè)學(xué)科帶頭人飲譽(yù)濮陽(yáng)，一批批骨干名揚河南。近年來(lái)有46名青年教師參加省、國家優(yōu)質(zhì)課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優(yōu)秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽(yáng)市青年科技創(chuàng )新獎，陳媛英獲全國優(yōu)秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。

　　三、39年堅執輔導青少年發(fā)明實(shí)踐和競賽，拿銀奪金。

　　培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力是楊xx實(shí)施創(chuàng )新教育的核心。他潛心從教，精心育人，培養青少年創(chuàng )新素質(zhì)39年如一日敬業(yè)于科技教育；他為了強化培養學(xué)生創(chuàng )新人格和實(shí)踐操作能力，編寫(xiě)了860萬(wàn)字的《創(chuàng )造性思維訓練》、《創(chuàng )造性實(shí)踐活動(dòng)》科技創(chuàng )新輔導用書(shū)，主編了《創(chuàng )造性教學(xué)通論》高師培訓和6套《學(xué)創(chuàng )造》實(shí)驗教材獲國家教育部?jì)?yōu)秀教材二等獎，在全國推廣近20省市推廣應用；國家刊物上發(fā)表科技教育創(chuàng )新論文87篇獲全國優(yōu)秀論文一二等獎；另著(zhù)《創(chuàng )造發(fā)明心理學(xué)》、《青少年科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指南》、《創(chuàng )造發(fā)明技法六十八》、《揚起創(chuàng )新的風(fēng)帆》等專(zhuān)著(zhù)。每年都積極組織科技活動(dòng)節和中小學(xué)生科技活動(dòng)周，指導學(xué)生參加3—26屆青少年科技創(chuàng )新大獎賽，輔導的《濮陽(yáng)市人工招鳥(niǎo)入住現狀的調查與建議》、《一種植物型除蟲(chóng)濟的研制與探究》、《抽油機智能控制系統》、《帶聲光顯示的驗電器》、《呵護精靈使者先從學(xué)校做起》、《空中穿繩器》、《雙動(dòng)力節能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書(shū)法墨瓶》、《客運車(chē)輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等86項獲國家發(fā)明一二等獎；輔導的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽(yáng)市土壤污染的研究》、《濮陽(yáng)市綠色植被改善生態(tài)環(huán)境研究》、《雙動(dòng)力節能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線(xiàn)套置防盜異形裝置》、《自動(dòng)澆花裝置》等210項獲省部創(chuàng )造發(fā)明一二等獎；輔導的《植物型除蟲(chóng)劑》、《管線(xiàn)套置防盜裝置》、《雙動(dòng)力節能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車(chē)報警》、《客運車(chē)輛風(fēng)力抽濁換氣裝置》等28項技術(shù)發(fā)明獲國家專(zhuān)利獎，其發(fā)明技術(shù)在全國應用推廣；輔導楊長(cháng)瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國青少年科技創(chuàng )新獎，輔導杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國際工程大賽、全國小小科學(xué)家、宋慶齡發(fā)明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽(yáng)市科技創(chuàng )新市長(cháng)獎。楊xx分別獲全國十佳優(yōu)秀科技教師和全國模范教師。所在學(xué)校被國家命名“全國科技教育示范基地”和“全國創(chuàng )新教育先進(jìn)學(xué)�！�。

　　四、科技教育推廣應用，成效顯著(zhù)。

　　楊xx在科技教育研究和實(shí)踐方面很有建樹(shù)，尤其研究開(kāi)發(fā)的創(chuàng )新教學(xué)技術(shù)和教學(xué)模式，對有效促進(jìn)青少年的創(chuàng )新學(xué)習與創(chuàng )造性?xún)A向和人格特質(zhì)提高產(chǎn)生了積極影響。所著(zhù)《創(chuàng )造性教學(xué)通論》與《青少年創(chuàng )新教育理論與實(shí)踐》等，對培訓教師創(chuàng )新教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)中培養青少年創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力有著(zhù)重要借鑒與指導意義。實(shí)驗教材《創(chuàng )造性教學(xué)通論》和《學(xué)創(chuàng )造》（1—12冊）已被國家教育部評為優(yōu)秀教材并批準在全國推廣應用，國內22個(gè)省近萬(wàn)所學(xué)校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學(xué)效果十分顯著(zhù)。楊xx創(chuàng )新教學(xué)在省內外產(chǎn)生了較大的影響，現有省內外上萬(wàn)所學(xué)校紛紛要求參與他主持的創(chuàng )新教改實(shí)驗，有效推動(dòng)了我國教育改革與發(fā)展。近幾年他接待國內考察學(xué)習團40余次，應邀在國內10余省舉辦創(chuàng )造教育講座32次，他代表課題組參加國際和全國創(chuàng )新教育學(xué)術(shù)交流32次，做專(zhuān)題經(jīng)驗發(fā)言25次，創(chuàng )新研究成果省內外推廣受到教育部認可與高度評價(jià)。他深入探索青少年科技創(chuàng )新特長(cháng)的培育方式、提升科技創(chuàng )新能力的方式方法，研究成果被《中國創(chuàng )新教育網(wǎng)》轉載，被《中央電視臺》、《中國教育報》、《人民教育》《河南電視臺》、《河南日報》、《教育時(shí)報》、《中國石化報》、《石油教育》等30余家媒體報導。

　　樹(shù)高百尺，離不開(kāi)大地的滋養孕育；江流千里，離不開(kāi)源頭涓涓細流。相信楊xx在上級領(lǐng)導關(guān)懷培養下，提振信心，構建特色，鑄造品牌，逐步實(shí)現“從優(yōu)秀走向卓越”！愿濮陽(yáng)這株創(chuàng )新教育奇葩更加璀璨！

科技工作者事跡11

　　為激勵全省廣大科技工作者擔當科技自立自強使命，肩負起以科技創(chuàng )新主動(dòng)贏(yíng)得發(fā)展主動(dòng)的重任，12月17日晚，由省委組織部、省委宣傳部、省科協(xié)、省委軍民融合辦、省科技廳聯(lián)合主辦的“最亮的星——河南最美科技工作者發(fā)布儀式”在鄭州舉行，10位勇于創(chuàng )新、無(wú)私奉獻的科技工作者和1個(gè)團隊獲此殊榮。

　　省委常委、秘書(shū)長(cháng)穆為民為“最美科技工作者”個(gè)人和團隊頒獎。省人大常委會(huì )副主任徐濟超、副省長(cháng)霍金花、省_副主席高體健等出席發(fā)布儀式�？萍贾�星，光耀中原。10位20河南“最美科技工作者”和1個(gè)年河南“最美科技工作者”團隊分別為：中國科學(xué)院院士、鄭州大學(xué)教授吳養潔，鶴壁市農業(yè)科學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)、研究員程相文，黃河勘測規劃設計研究院有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)、正高級工程師張金良，中鋼集團洛陽(yáng)耐火材料研究院有限公司名譽(yù)院長(cháng)、正高級工程師李紅霞，鄭州大學(xué)第一附屬醫院呼吸與危重癥醫學(xué)科主任、主任醫師張國俊，中國電波傳播研究所所長(cháng)、研究員級高級工程師吳健，河南師范大學(xué)校友工作辦公室副主任、副教授、河南省科技特派員李建軍，河南省腫瘤醫院內科副主任、主任醫師陳小兵，鶴壁國立光電科技股份有限公司董事長(cháng)、高級經(jīng)濟師朱明甫，中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所大數據研究院院長(cháng)（中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所鄭州分所所長(cháng)）、研究員王元卓，河南省第五批援鄂醫療隊。20xx年河南“最美科技工作者”，有的在抗擊_

　　最美科技工作者先進(jìn)事跡心得體會(huì )精選篇未來(lái)的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來(lái)可能有像人一樣的機器人？未來(lái)的汽車(chē)能在天上飛？電腦也會(huì )有思維會(huì )說(shuō)話(huà)談感情？現在讓我們一起去暢想未來(lái)的.世界吧！

　　清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè )把我給弄醒了：“小主人，起床的時(shí)間到了�！奔矣脵C器人正拿著(zhù)我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了�！睓C器人說(shuō)，邊說(shuō)它還邊幫我把衣服穿好。此時(shí)我的床慢慢地自動(dòng)變成了迷你電汽車(chē)停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動(dòng)手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機器人又拿了一個(gè)食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚(yú)翅、龍蝦，吃完了只要說(shuō)一聲好了，機器人就自動(dòng)把餐桌收拾干凈了。我說(shuō)：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球�！薄靶≈魅�，飛船已經(jīng)在窗外�！�，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標志，我說(shuō)了一聲：“開(kāi)”，飛船就自動(dòng)飛行了，僅用3分鐘就到了月球。

　　又過(guò)了20年后，走進(jìn)我的母校，發(fā)現學(xué)生的書(shū)桌上都沒(méi)有課本，都是熒幕。原來(lái)老師只要在電腦里語(yǔ)音輸入題目，就會(huì )顯示在學(xué)生的熒幕里，一切都是全自動(dòng)的，像我們這么多學(xué)生的學(xué)校，只要很少的幾個(gè)老師就足夠了，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)得都非常棒。

　　但是，這一切都只是我的暢想，不過(guò)我相信只要我們人人努力，這一定會(huì )變成現實(shí)。

科技工作者事跡12

5月29日，我市在大酒店二樓會(huì )議室舉辦最美科技工作者(科普使者)先進(jìn)事跡報告會(huì )。長(cháng)治市科協(xié)主席王海宏，我市領(lǐng)導曹楓、李煜、趙云斌、史黎武、王秋良出席報告會(huì )。

　　報告會(huì )上，農業(yè)專(zhuān)家賈雙龍、農藝師趙海燕、林業(yè)工程師劉振華、潞城市醫院外科主任盧志偉、天脊小學(xué)副校長(cháng)申志斌、安全公益基地主任宋衛國、中礦潞城石膏基地總經(jīng)理孫紅芳以及潞城市醫院內科團體、育才小學(xué)科技教師團體和卓越水泥有限公司技術(shù)研發(fā)中心團隊的代表等一批來(lái)自我市農業(yè)、林業(yè)、教育、衛生、企業(yè)等一線(xiàn)科技工作者，用他們的親身經(jīng)歷和樸實(shí)生動(dòng)的`語(yǔ)言，分別作了精彩的事跡報告。

　　市委常委、宣傳部長(cháng)曹楓指出，當前我市正站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，二次崛起的宏偉藍圖，三三發(fā)展的目標思路和戰略任務(wù)，迫切需要科技的支撐和引領(lǐng)。全市廣大科技工作者要充分認識并積極適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，倍加珍惜這個(gè)充滿(mǎn)機遇的時(shí)代，大力發(fā)揚創(chuàng )新精神，爭做創(chuàng )新?tīng)幭刃袆?dòng)的推動(dòng)者，當好自主創(chuàng )新的領(lǐng)路人和提高全民科學(xué)素質(zhì)的主力軍�？茀f(xié)、科技局等部門(mén)要當好科技工作者的娘家人，做好全面服務(wù)，為他們搭建好交流合作平臺，解決好他們的發(fā)展訴求;要大力宣傳優(yōu)秀科技工作者，挖掘他們的先進(jìn)事例，進(jìn)而引領(lǐng)廣大科技工作者進(jìn)行科技創(chuàng )新，為推動(dòng)科技繁榮發(fā)展貢獻積極力量。

科技工作者事跡13

　　1、努力學(xué)習，業(yè)務(wù)水平不斷提高

　　自畢業(yè)以來(lái)一直從事外科臨床工作，因工作努力，成績(jì)優(yōu)異，多年年度考核被評為優(yōu)秀。任外科主任以后，強化醫務(wù)人員自身行為建設，著(zhù)力營(yíng)造良好有序的醫療環(huán)境。狠抓外科的醫療、服務(wù)質(zhì)量，在規范常規手術(shù)的同時(shí)，不斷開(kāi)展新工作，熟練于普通外科及泌尿外科各種常見(jiàn)手術(shù)，專(zhuān)長(cháng)于甲狀腺病、前列腺病及泌尿系結石專(zhuān)科的診治。十多年來(lái)作為外科學(xué)科帶頭人，大膽引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，在中醫院率先主持開(kāi)展泌尿外科微創(chuàng )手術(shù)（經(jīng)尿道膀胱腫瘤切除術(shù)、經(jīng)尿道前列腺汽化電切術(shù)、經(jīng)輸尿管鏡碎石取石術(shù)，經(jīng)皮腎鏡碎石取石術(shù)），使外科工作上了新臺階，收到了良好的社會(huì )效益。每年都能超額完成醫院規定的任務(wù)，受到醫院領(lǐng)導的好評。在技術(shù)創(chuàng )新方面也勇于探索和交流，先后加入成為廣西醫師協(xié)會(huì )泌尿外科分會(huì )委員會(huì )委員、廣西抗癌協(xié)會(huì )泌尿男生殖腫瘤專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員、廣西中西醫結合學(xué)會(huì )男科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員、廣西中醫藥學(xué)會(huì )中醫醫院管理分會(huì )委員、廣西中醫扶陽(yáng)研究會(huì )會(huì )員。

　　2、密切聯(lián)系群眾，助力健康扶貧

　　到間，擔任中醫院副院長(cháng)，積極響應黨中央的號召，堅持走群眾路線(xiàn)，到群眾中去。于203月受衛生局的委派到桐嶺鎮中心衛生院掛任第一副院長(cháng)，6個(gè)月內就超額完成局領(lǐng)導交給的全年任務(wù)；扶貧工作開(kāi)啟的第一年，作為健康扶貧第一人對最邊遠的河馬衛生院進(jìn)行對口支援，并掛任該衛生院第一院長(cháng)，主管全面工作，兩個(gè)月內扭轉醫院的僵局，使頻于癱瘓的衛生院步入正軌，并得到很大發(fā)展，改善了當地群眾看病就醫的環(huán)境，也解決了當地群眾看病難的問(wèn)題�；氐娇傇汉笤谌�縣首先倡導和落實(shí)健康扶貧“一站式”結算服務(wù)，得到上級的肯定，群眾的好評。

　　3、積極開(kāi)展科學(xué)研究，創(chuàng )新科技

　　在科技創(chuàng )新方面，李康同志努力開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽開(kāi)展科學(xué)研究，帶領(lǐng)外科全體成員開(kāi)拓創(chuàng )新，將中醫藥理念滲透到臨床醫療中。其中“大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻”的科研項目已得到專(zhuān)家的考證，“十一方酒在外傷中的應用”等方面都取得了顯著(zhù)成績(jì)。他善于把工作中積累的豐富經(jīng)驗進(jìn)行總結，書(shū)寫(xiě)成文并在省級以上發(fā)表了多篇*（《石膏桐油糊輔助治療闌尾周?chē)�膿腫71例》、《半倒立式體外沖擊波治療后尿道結石17例》、《大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻的'療效觀(guān)察》、《加味八正散加艾灸雙腎俞治療泌尿系結石的臨床應用》、《加味三黃湯在燒傷創(chuàng )面中的應用》、《艾灸聯(lián)合治療帶狀皰疹的研究進(jìn)展》、《當歸生肌膏對下肢潰瘍的療效觀(guān)察》、《當歸生肌膏治療難愈性創(chuàng )口的臨床療效研究》）。先后獲得柳州地區行政科技進(jìn)步獎（三等）；武宣縣“科普仙城·優(yōu)秀科技工作者”；20首屆來(lái)賓巿名中醫；20武宣縣第七批專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才；“武宣工匠”；全區衛生健康系統個(gè)人二等功；來(lái)賓市事業(yè)單位先進(jìn)個(gè)人記功獎勵，來(lái)賓市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員�？蒲许椖俊懂敋w生肌膏外治難愈創(chuàng )口的臨床療效研究》于年自治區立項，現已準備結題。

科技工作者事跡14

　　最美科技工作者是一種非常特殊的人群，他們不僅僅具備了豐富的科技知識，還具有強烈的社會(huì )責任感和奉獻精神。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，科技工作者既面臨著(zhù)艱巨的挑戰，又承擔著(zhù)重要的歷史使命。通過(guò)學(xué)習最美科技工作者的事跡，我們可以更好地認識他們的貢獻，激勵我們自己也要積極踐行社會(huì )責任，成為一名有擔當有作為的優(yōu)秀科技工作者。以下是我對幾位最美科技工作者的學(xué)習感受和思考。

　　1. 吳恩達：聚焦人工智能，探索機器學(xué)習的無(wú)限可能

　　吳恩達是一位科技教育家、人工智能專(zhuān)家，也是斯坦福大學(xué)計算機科學(xué)系的教授。他曾在谷歌和百度等多家知名公司任職，并在人工智能領(lǐng)域有著(zhù)出色的成就。吳恩達在20年的科技生涯中，始終關(guān)注人工智能的發(fā)展，并努力探索機器學(xué)習的無(wú)限可能。他通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課程的形式，向全世界傳授人工智能和機器學(xué)習的知識，培養了無(wú)數優(yōu)秀的科技人才。吳恩達的貢獻不僅局限于技術(shù)領(lǐng)域，他還通過(guò)公益事業(yè)關(guān)注貧困地區的醫療健康問(wèn)題，并積極推動(dòng)科技的公益應用。

　　吳恩達的事跡讓我對科技教育的深度和廣度有了更為深入的認識。他的學(xué)術(shù)研究成果不僅在科技界掀起了軒然大波，而且也在全球范圍內得到了廣泛的關(guān)注。作為一名科技工作者，應該發(fā)揚吳恩達的精神，積極關(guān)注科技應用的公益性，為人類(lèi)社會(huì )做出更大的貢獻。

　　2. 馬化騰：用互聯(lián)網(wǎng)改變中國，讓世界看到中國科技的未來(lái) 馬化騰作為騰訊公司的創(chuàng )始人之一，是中國互聯(lián)網(wǎng)歷史上最具有代表性的企業(yè)家之一。他通過(guò)騰訊公司的創(chuàng )新和創(chuàng )意，成功在中國打造了一個(gè)全方位的社交、娛樂(lè )、支付、電商等全方面的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈。馬化騰始終引導騰訊從更加長(cháng)遠的角度思考產(chǎn)品和業(yè)務(wù)，使得騰訊公司能夠在競爭激烈的市場(chǎng)中蓬勃發(fā)展，成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的佼佼者。

　　從馬化騰的事跡中，我深刻認識到面對科技變革時(shí)的人類(lèi)智慧，以及永不止步的創(chuàng )業(yè)精神。當今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)與人們的日常生活緊密相連，而且互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)更新和市場(chǎng)變化都非常迅速，只有通過(guò)不斷的創(chuàng )新和學(xué)習才能跟上時(shí)代的步伐。馬化騰在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過(guò)程中，不僅在科技創(chuàng )新上有所突破，更重要的是，他將科技與社會(huì )的需求結合在一起，推動(dòng)了中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的全面升級。這是科技工作者本應具備的創(chuàng )造性思維、開(kāi)放性觀(guān)念和創(chuàng )新性能力。

　　3. 艾倫圖靈：開(kāi)創(chuàng )計算機科學(xué)之路，推動(dòng)人工智能的理論發(fā)展

　　艾倫圖靈是計算機科學(xué)和人工智能領(lǐng)域的奠基人，他的理論成果對計算機科學(xué)和人工智能的發(fā)展起到了不可估量的作用。1945年，他在《自然》雜志上發(fā)表了一篇題為《關(guān)于可計算數和現存問(wèn)題的答案》的論文，提出了著(zhù)名的“圖靈機”概念，為今后的計算機技術(shù)和編程語(yǔ)言奠定了基礎。此外，艾倫圖靈還曾深入研究人工智能，提出了“圖靈測試”等理論，對人工智能的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

　　艾倫圖靈的成就展現了人類(lèi)智慧的深度和科技能力的廣度。他的圖靈機被認為是計算機的雛形，是現代計算機科學(xué)的奠基之作。艾倫圖靈的理論成果不僅影響到了計算機科學(xué)和人工智能的發(fā)展，而且也推進(jìn)了數學(xué)、邏輯學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科的研究。他所代表的思維方式對于現代科技工作者也是一種無(wú)盡的靈感和啟示。

　　4. 李鴻章：倡導“品面工夫”，在傳統技藝與現代科技之間探索創(chuàng )新

　　李鴻章是一位著(zhù)名的藝術(shù)家、文化人，也是科技領(lǐng)域的'開(kāi)拓者。他在技藝方面造詣極高，曾經(jīng)研究工藝品、陶瓷、玉雕等領(lǐng)域，同時(shí)他又非�？粗乜萍嫉陌l(fā)展并積極將傳統技藝與現代科技融合。李鴻章曾建議國家發(fā)展“品茶機器人”，以此推廣中國茶文化和大眾的茶道修養。此外，他還積極探索機器雕刻藝術(shù)的發(fā)展，使傳統的玉雕藝術(shù)和現代科技完美融合。

　　李鴻章的事跡展現出了一位藝術(shù)家對于科技的爆發(fā)力和創(chuàng )新能力。他在多個(gè)領(lǐng)域取得了很高的成就，體現了“品面工夫”的思想，即將傳統工藝美術(shù)與科技創(chuàng )新相結合，達到新的藝術(shù)高度。這種思想不僅僅在藝術(shù)界有用武之地，而且在科技領(lǐng)域也起到了很大的推動(dòng)作用，成為了一種有建設性的思維方式。

　　通過(guò)學(xué)習這些最美科技工作者的事跡，我意識到作為一名科技工作者應該具備什么樣的素質(zhì)和品質(zhì)。首先，我們應該擁有開(kāi)放性的思維和創(chuàng )新性的能力，不斷探索并創(chuàng )造突破和創(chuàng )新。其次，我們要具備負責任的態(tài)度和社會(huì )使命感，讓技術(shù)服務(wù)于人類(lèi)需求。最后，我們還需要保持謙虛、勤奮和踏實(shí)的工作精神，始終保持學(xué)習的狀態(tài)，把握時(shí)代機遇。通過(guò)學(xué)習這些最美科技工作者的事跡，我相信我能夠更好地理解科技工作者的精神和人格，進(jìn)而更好地實(shí)踐社會(huì )責任，成為一名有擔當的科技工作者。最美科技工作者是一群有著(zhù)特殊職責的人，他們是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的重要力量。以吳恩達、馬化騰、艾倫圖靈和李鴻章為代表的科技工作者，不僅在各自的領(lǐng)域取得了卓越的成就，同時(shí)也注重將科技和社會(huì )責任相結合，面對挑戰時(shí)秉持著(zhù)勇氣、創(chuàng )新、有擔當的精神。他們的事跡讓我們感受到科技的魅力，也讓我們領(lǐng)悟到科技工作者具備的特質(zhì)和態(tài)度。

　　作為一名科技工作者，我們不僅要擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識，更要有著(zhù)創(chuàng )新思維及社會(huì )擔當。偉大的科技工作者是對科技的深度思考和突破，同時(shí)也是對社會(huì )責任的有意識的關(guān)注�？萍脊ぷ髡叩穆氊熓鞘冀K以人為本，服務(wù)于人類(lèi)的需求和利益。這是他們興旺發(fā)達的科技創(chuàng )新與社會(huì )貢獻并行的信條，也是他們光輝歷程的源動(dòng)力。

　　吳恩達教授以他對人工智能和機器學(xué)習的研究成果及長(cháng)期以來(lái)的教育推廣而聞名于世。他以開(kāi)放、包容的態(tài)度，“造福全球”的遠大目標，為普及機器學(xué)習技術(shù)而貢獻著(zhù)自己的一份力量。同時(shí)，他倡導的以AI技術(shù)為基礎的公益項目，也是現代社會(huì )利用科技創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值的典范。

　　馬化騰是中國互聯(lián)網(wǎng)先驅之一，他借助互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈的能力，將一個(gè)渠道式的平臺打造成為一個(gè)綜合系統，為中國的信息化和現代化提供了新的方案。他始終關(guān)注和支持創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)，帶領(lǐng)團隊勇攀高峰，突破互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展中的困難，創(chuàng )造出更加先進(jìn)的技術(shù)和更豐富的產(chǎn)品和服務(wù)，為人們的日常生活帶來(lái)更多的便利和快樂(lè )。

　　艾倫圖靈是計算機科學(xué)和人工智能領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng )者之一，他的理論成果不僅直接影響了計算機科學(xué)和人工智能，也對其他學(xué)科的研究產(chǎn)生了深遠的影響。艾倫圖靈主張將機器的智能與人的智能分離出來(lái)，從而為人工智能的研究和發(fā)展提出了奠基性的理論基礎。他的理論成果讓人們重新認識到人腦和電腦的關(guān)系和差異，推動(dòng)了計算機科學(xué)和人工智能領(lǐng)域的發(fā)展。

　　李鴻章，一位藝術(shù)家和文化人，他倡導“品面工夫”，將傳統技藝與現代科技相結合，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新和技藝的發(fā)展。他的理念，配合了現代科技的特長(cháng)，將傳統文化與現代科技融為一體，使文化的內涵和通行力都得到了大大加強。他用自己的藝術(shù)才華和探索精神，借助現代化的工具和技術(shù)，創(chuàng )造出了許多融合傳統與現代的佳作，為中國文化的創(chuàng )新注入了新的前進(jìn)動(dòng)力。

　　以上的最美科技工作者，無(wú)論是在理論研究還是在應用領(lǐng)域，他們都展現出了思考和實(shí)踐科技工作者應具備的素質(zhì)和品質(zhì)。這些素質(zhì)包括開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新能力、責任感、堅韌不拔、踏實(shí)肯干等等。作為科技工作者，我們需要保持不斷求新、安于落伍、腳踏實(shí)地、追求卓越的精神，努力為技術(shù)創(chuàng )新和社會(huì )發(fā)展貢獻自己最大的力量。最美科技工作者展現出的品質(zhì)和素質(zhì)對我們這些從事科技工作的人具有啟示意義，我們應該在自身職責上勇于創(chuàng )新，始終將人類(lèi)的利益放在首位，注重實(shí)踐、實(shí)用和可持續發(fā)展。同時(shí)，我們也要肩負起社會(huì )責任，積極參與并推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新和社會(huì )進(jìn)步，為人類(lèi)的未來(lái)和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

科技工作者事跡15

　　在農業(yè)戰線(xiàn)堅守27年的xx，主要從事種子質(zhì)量檢驗、新品種推廣、種子管理及本地主要農作物、小雜糧栽培技術(shù)指導推廣等工作。

　　她以做一粒好種子的.信念，為xx人民把好種子的質(zhì)量關(guān)，曾頂烈日踏熱浪奔波田間，也曾冒嚴冬迎寒風(fēng)仔細篩選，為我區糧食增產(chǎn)作出了應有貢獻。期間，她將自己在部里、省里、市里學(xué)習到的關(guān)于常規農作物的栽培新技術(shù)新模式，手把手傳給鄉親，學(xué)以致用。在店上鎮邱壁村以及黃牛蹄鄉上黃村開(kāi)展了旱地苦參優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)，使項目區3年生苦參鮮根畝產(chǎn)量達到5000到7000公斤，累計每畝比種植玉米增收500元。

　　在長(cháng)期的推廣工作中，她不斷地學(xué)習，積累經(jīng)驗，摸索更好更實(shí)用的種植新技術(shù)。xx年至xx年間作為技術(shù)指導，參與開(kāi)展谷子無(wú)公害高產(chǎn)高效種植、玉米高產(chǎn)配套施肥技術(shù)旱地西紅柿主副支結果技術(shù)，均產(chǎn)生了可觀(guān)的經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和生態(tài)效益，并通過(guò)了長(cháng)治市科技局驗收。

　　年度被長(cháng)治市人民政府授予一懂兩愛(ài)先進(jìn)農業(yè)工作者。

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