元宵節的作文

元宵節的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的元宵節的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元宵節的作文 篇1

　　元宵節是在正月十五舉行的。

　　在這一天的晚上人們都會(huì )放很多煙花炮竹。天空中被煙花照耀的猶如白宣一樣。禮花噴射出的花炮天空中像下著(zhù)金色的雨一般，還有很多種的.禮花，比如噴射到天空然后又徐徐落下。還有很多很多。

　　小朋友們都在放各種各樣的小的煙花炮竹，比如黑旋風(fēng)、羽蝶、響旋花、飛天鼠

　　我們高高興興的度過(guò)了這次歡樂(lè )地元宵節。

元宵節的作文 篇2

　　正月十五，我去和家人賞花燈。

　　排名第三的是“李家大院”，它的造型雖然十分簡(jiǎn)陋，但具有特色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩面墻上貼滿(mǎn)了李家大院的彩色照片，讓人走進(jìn)去如親臨其境。排名第二的是南張鄉的`無(wú)梁廟，它的造型優(yōu)美，做工精致，簡(jiǎn)直是鬼斧神工，真是太美了!排名第一的當然是我們的教育局了!它雖然不十分華麗，但造型巧妙，寓意深刻。第一層全是虎頭，祝全縣人民虎年快樂(lè );第二層是六棱面，上面展示了20xx年教育界的勞動(dòng)成果;第三層是一個(gè)很大的紅燈籠，表示學(xué)生的學(xué)業(yè)紅紅火火;第四層是巨型書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)上有一個(gè)“春”字，春字里有幼苗，表示呵護學(xué)生們健康成長(cháng)。這個(gè)花燈戰勝了近百個(gè)華麗的花燈，給我留下了深刻的印象。

元宵節的作文 篇3

　　當我們到時(shí)，廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，熱鬧非凡了，我和媽媽找了個(gè)視線(xiàn)好的位置坐了下來(lái)，和大家一起欣賞起美麗的煙花來(lái)。煙花是在廣場(chǎng)上由專(zhuān)人負責放的。美麗的禮花騰空而起，哇！好美的煙花呀！只見(jiàn)深藍的天空中布滿(mǎn)了五彩斑斕的禮花，開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣，把元宵之夜變得無(wú)比美麗。彩色的火球飛騰著(zhù)，連續不短，交映在夜空中綻放。

　　有的像是春天里相互爭奇斗艷的鮮花一樣，令人賞心悅目；有的像孔雀開(kāi)屏，展開(kāi)美麗的羽毛，在互相炫耀；有的像夜空中的'群星在閃爍，一眨一眨地向我們打招呼美麗極了。夜空中的"天女散花"和地面上的"鐵樹(shù)銀花"交相輝映，構成了一片美麗的人間仙境。時(shí)間在不知不覺(jué)之間流逝，不久煙花放完了，我和媽媽隨著(zhù)人流離開(kāi)廣場(chǎng)。戀戀不舍地回家了。那美麗的煙花，讓我回味無(wú)窮，這不正是我們的祖國日益強盛，人民生活日益幸福的一個(gè)縮影嗎？

元宵節的作文 篇4

　　今年的元宵節真熱鬧。瞧！這天萬(wàn)里無(wú)云，街上熙熙攘攘的，人一下子增多了很多，街道顯得擁擠不堪，十分熱鬧。每個(gè)人都面帶微笑，喜氣洋洋。

　　我們來(lái)到青屏大街，看到有敲腰鼓的、扭秧歌的、玩竹馬的、還有舞獅子等好看的節目。但在這眾多的節目里我還是最喜歡看舞獅子了。耍獅子一般都是兩個(gè)人。穿著(zhù)同獅子皮毛一樣的獅子褲。再披上 一張逼真的獅子皮，別提多像了！

　　瞧，它那雙眼睛一眨一眨的.，嘴巴一張一張的，在地上跳來(lái)跳去的，瞧他們配合得多默契，看上去像真的一樣。小朋友，你猜耍獅子的兩個(gè)人是爺爺還是伯伯呢？沒(méi)有想到吧，是伯伯。耍的一點(diǎn)也不比 爺爺差哦！瞧！這五頭獅子多可愛(ài)，這四頭小獅子還在媽媽這里撒嬌呢。這時(shí)獅子媽媽看見(jiàn)右邊有個(gè)三四層高的鐵架子，引獅人來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)繡球。上了架子這時(shí)獅子也搖頭晃腦的上去了。到了頂 上，坐在了椅子上，一會(huì )用舌頭舔舔腳，一會(huì )用舌頭舔舔尾巴。顯得多有精神啊。！這時(shí)四只小獅子也趴在了架子上，我們目不轉精的看著(zhù)玩到正高興時(shí)，突然，大獅子嘴里吐出一條橫幅，只見(jiàn)橫幅上寫(xiě) 著(zhù)“祝全市人民元宵節快樂(lè )！”

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，舞獅子的伯伯也收場(chǎng)了，我也該回家了，在回家的路上我還想著(zhù)那精彩的一幕。！如果我們在課堂上就像耍獅子的伯伯一樣和老師配合默契該多好��！

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