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以科技為主題的演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的以科技為主題的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以科技為主題的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！睈�(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！睆男∥揖蛯茖W(xué)有很強的好奇心，從小學(xué)到初中，我的科學(xué)科老師帶著(zhù)我們一步步深入到科學(xué)的殿堂，讓我們動(dòng)手做夠，動(dòng)口說(shuō)夠，動(dòng)口問(wèn)夠，動(dòng)腦想夠，動(dòng)眼看夠。我也越來(lái)越喜歡科學(xué)了。
目前，在校的學(xué)生，大部分屬獨生子女，集寵愛(ài)于一身。在校是“公子”，以我為中心；在家是“皇帝”，百般不動(dòng)手。缺少動(dòng)手鍛煉及團隊合作精神。對于日常生活中的生活知識和學(xué)科知識極其缺乏。如有關(guān)植物葉的內容。竟有一半學(xué)生區分不出小麥葉、青草葉和韭菜葉，使我吃驚不小。
在科學(xué)課的學(xué)習中，合作探究學(xué)習是非常必要的，我們一起合作，一起探索，一起面對困難，也一起享受成功的喜悅。如在學(xué)習“認識消防標志”一課時(shí)，老師讓我們分小組進(jìn)行調查，在調查中增長(cháng)我們的生活常識。我們小組愉悅的接受了這一“任務(wù)”。首先，我們查找資料，自己先認識，然后我們把做好的'消防標志拿去詢(xún)問(wèn)一些同學(xué)，通過(guò)調查，我們發(fā)現，現在的中學(xué)生對消防安全標志的認識過(guò)低，如果等到長(cháng)大以后，還不知道這些標志的意思，當發(fā)生火災時(shí)，想出去，卻向“滅火設備或報警裝置的方向”走了，是很危險的！我們又想，如果這些標志列出來(lái)，擺出來(lái)，卻沒(méi)有人知道其中的意思，那倒不如用文字敘述，所以我們應該現在就學(xué)會(huì )看標志！在我認為，教同學(xué)火災時(shí)的逃生方法也很重要。比如，公共場(chǎng)所是極其容易產(chǎn)生火災的，而像我們這種缺乏逃生方法的學(xué)生，就很容易發(fā)生危險。我們學(xué)校就曾經(jīng)訓練過(guò)“如果發(fā)生火災，我們該如何撤退”，還講了“如何使用手提式滅火器”，而且還給我們演習了一遍。通過(guò)這次的模擬火災訓練，我們同學(xué)都對撤退有了一定的認識！僅僅學(xué)習撤退還是遠遠不夠的，所以老師還給我們講火災中的一些緊急情況。比如當火勢巨大時(shí)，前面火大，不可以直接沖出去，而是要把自己淋濕，披著(zhù)被子往外跑等。所以，我認為開(kāi)設這些課題是有必要的。并且進(jìn)行模擬，這樣一來(lái)，學(xué)生才會(huì )有更深刻的記憶。通過(guò)這次的調查，我們收獲了很多。更加明確了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的重要性。在完成這次的任務(wù)的過(guò)程中，我對消防安全的了解不知不覺(jué)地增加了許多。例如對消防安全標志的認識，原本只知一二的我，在完成這項任務(wù)后已經(jīng)知道大部分了。同時(shí)，我也對消防安全有了一定的認識，也懂得了如何在發(fā)生火災時(shí)保護、營(yíng)救自己。這對于以后的我有很大的幫助。我們有必要掌握這些常識，才能更好的保護自己。但是，我覺(jué)得，只知道這些是不夠的。在世界的每一角落，每年都會(huì )發(fā)生許多火災，但是，是否在火災中不幸喪生的人都不知道、不了解這些知識呢？并不是的。所以我認為保護自己更好的辦法就是不要讓火災有機可乘，進(jìn)入到我們的生活當中。所以，我們千萬(wàn)不可以玩火，在用火前要注意周?chē)沫h(huán)境有沒(méi)有易燃物。所以，除了掌握一些防火知識以外，也要防止火災的發(fā)生，這樣才是我們保護自己和他人最好的方法。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們時(shí)時(shí)留意，發(fā)現問(wèn)題，探索求知，那么在愉快的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中就能體驗到自我能力，挖掘自我素質(zhì)修養，使審美觀(guān)、堅強意志得以提高，形成探索、創(chuàng )新的素養。
以科技為主題的演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好~
今天我要為各位演講的主題是“科技，改變生活”�？萍伎偸请S著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步而發(fā)展，而人類(lèi)的生活也隨著(zhù)科技進(jìn)步而改變。四十年前，我的父母看的是黑白電視，用水要到很遠的地方去挑，煮飯要在灶臺上升火，出游要走很遠的路�，F在，我們看的是液晶電視，要用水時(shí)，只需輕輕扭開(kāi)水龍頭；做飯時(shí)只要輕按電鈕即可，出游時(shí)你只需招手，便可踏上出租車(chē)，去到想去的地方。
以前，晚上照明是件麻煩的事，后來(lái)，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，解決了這個(gè)問(wèn)題，從此，人們晚上也可以像白天一樣生活；以前，與國外的朋友交流，幾乎是件不可能做到的事情，自從有了互聯(lián)網(wǎng)，讓也成為了現實(shí)�？梢哉f(shuō)，科技的進(jìn)步改變了人類(lèi)的生活。
以前的燈炮用的是發(fā)光二極管，不但費電，而且使用壽命短，亮度低；而現在的節能燈，在達到同樣光能輸出的前提下，只需耗費普通燈泡用電量的1/5至1/4，就可以節約大量的照明電能和費用。以前發(fā)電需要大量的煤炭，不僅浪費資源，而且污染環(huán)境；而現在采用光能、風(fēng)能、水利發(fā)電，不僅解決了資源浪費而且還保護環(huán)境。以前我們做一件衣服，需要很多的工序，而現在采用現代化的生產(chǎn)方式，不僅縮短了生產(chǎn)時(shí)間，而且減少了人力的浪費，并且生產(chǎn)出來(lái)的服裝更加美觀(guān)大方。以前的電視用的是顯像管不僅耗電、體積大而且清晰度也不高，而現在的液晶電視不僅機身輕薄、環(huán)保節能還圖像清晰度高
以前，從昆明去北京，走路大約需要三個(gè)月，而現在乘坐飛機，只需要三個(gè)小時(shí)就可以到了。以前，肺結核是不治之癥，而現在隨著(zhù)醫療技術(shù)的進(jìn)步，它已經(jīng)成為了一種普通傳染病�？梢�(jiàn)科技的進(jìn)步與人類(lèi)的'發(fā)展密不可分，科技使人類(lèi)的生活更加便捷�，F在人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)科技，所以我們要合理的利用科技、發(fā)展科技，使世界變得更加美好。所以說(shuō)，科技改變生活，生活又推動(dòng)科技發(fā)展。為了使我們的生活更加美好，請在座的各位與我一起，從今天開(kāi)始，為人類(lèi)的進(jìn)步努力奮斗吧~
以科技為主題的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
科技依著(zhù)彗星的艷尾，穿梭在時(shí)光隧道，從古到今。
同時(shí)又有多少不朽名人，向著(zhù)科技不斷前進(jìn)。哥白尼用生命做賭注，亮出日心說(shuō)的王牌，愛(ài)迪生放棄青春，無(wú)晝無(wú)夜的做實(shí)驗只為那“伊人”鎢絲，最終電燈照亮了整個(gè)世界，照亮里每個(gè)人的心，再次讓科技大放光彩。
默然回首，曾經(jīng)人們深深被神之主義的枷鎖捆綁，科學(xué)對他們來(lái)說(shuō)如鏡中花水中月，在他們眼中燒香拜佛才是科學(xué)，到頭來(lái)碌碌一生，被歷史的車(chē)輪軋的粉碎，還拖社會(huì )發(fā)展的后腿。在歷史的悲哀中還是有很多精彩的，你看，為了科學(xué)，為了真理，寧可被燒死的布魯諾，他的精神就是科學(xué)的結晶。
也正是這種精神的支撐，人們的生活走向幸福，你看這各種的各樣的電器，生活用品。
它們就是科學(xué)的種種化身。
有那么一個(gè)人，除了偉大的牛頓和偉大的愛(ài)因斯坦，再沒(méi)有一個(gè)人象他那樣為人類(lèi)的進(jìn)步做出過(guò)這樣大的貢獻。即使牛頓和愛(ài)因斯坦也都曾從他身上汲取過(guò)智慧和靈感。
他是“理論天才與實(shí)驗天才合于一人的理想化身”，他就是我最欽佩的科學(xué)家阿基米德。今天，我就來(lái)給大家講一講阿基米德的故事。
阿基米德，誕生于希臘敘拉古附近的一個(gè)小村莊。他出生于貴族，家庭十分富有。
阿基米德的父親是天文學(xué)家兼數學(xué)家，學(xué)識淵博，為人謙遜。阿基米德受家庭的影響，從小就對數學(xué)、天文學(xué)特別是古希臘的幾何學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
阿基米德自小就聰明過(guò)人，再加上勤奮好學(xué)，他從小就從同齡人中脫穎而出。有一次，赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的.純金一樣重，到底工匠有沒(méi)有搗鬼呢？這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。
后來(lái)，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。
有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進(jìn)澡盆里，一邊看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去原來(lái)他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。
這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來(lái)，該定律就被命名為阿基米德定律。
這讓我們后人獲益匪淺。除此之外，阿基米德還求得了拋物線(xiàn)弓形、螺線(xiàn)、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復雜幾何體的體積、發(fā)現了杠桿原理、得出了三次方程的解法。
他在科學(xué)上作出的成就在歷史的長(cháng)河里留下了輝煌的一頁(yè)。在了解了阿基米德的故事以后，我受益匪淺，我們平時(shí)強調的科學(xué)，是“精神”性的，而阿基米德讓我懂得了，科學(xué)是一定要有“實(shí)踐”性的。
只有有了實(shí)踐精神，科學(xué)才真正有了意義，才能給我們的生活增添光彩，而嘴上說(shuō)卻無(wú)動(dòng)于衷的“精神”科學(xué)只是虛幻的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，人們都認為在太空肉眼能看到萬(wàn)里長(cháng)城，但“神舟五號”飛上天后證明這是錯誤的。
這就應證了那句古話(huà)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！币苍S你向往古人清閑自在的生活，也許他向往現在的紛榮的科技生活。
一花一世界，每個(gè)人都有自己的看法，但我認為科學(xué)伴隨著(zhù)快樂(lè )。一千年前，人們的生活正是因為簡(jiǎn)單而痛苦，無(wú)論是伊人之戀，還是親親之念，希望全寄在那一飛鴿上，而且等到人老朱黃，等到回歸大地都不一定收到回音啊，即便是快馬加鞭又怎樣，跋山涉水是常有，路途能平安又是另一回事了。
而現在一個(gè)call全都搞定了，甚至視頻都行了。古代只能詒笑大方了。
俗話(huà)說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，身體倍兒棒，吃啥啥香，先人若是得個(gè)什么肺炎拉，甚至一個(gè)頭疼腦熱的，估計都可能要命了。在看看現在的醫療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病治愈，人們的壽命延長(cháng)了，才有能力去享受生命享受科學(xué)，更是發(fā)展造福他們的科學(xué)了。
正如所言，人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們在享受科技帶來(lái)的幅祉的同時(shí)也收獲著(zhù)快樂(lè )。就這樣，人類(lèi)憑借著(zhù)智慧，發(fā)現創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。
DNA分子螺旋結構的解密，因特網(wǎng)普及萬(wàn)家億戶(hù)，宇宙飛船的探月，克隆技術(shù)的出現。
科學(xué)讓疾病，交流，生活變的那樣五彩繽紛了，它只求進(jìn)步！越來(lái)越多的危機也告訴人類(lèi)，只有更快的發(fā)展更高的技術(shù)才能保證生存，石油，水，氣候。
它們呼喚著(zhù)清潔能源，呼喚著(zhù)循環(huán)利用，而實(shí)現這些，只有發(fā)展科學(xué)，它是救世主�？茖W(xué)正在以前所未有的速度發(fā)展，正在他的壯年時(shí)期，這朵花正在綻放。
進(jìn)入21世紀，激光，核技術(shù)，計算機技術(shù)，基因圖譜等令人眼花繚亂的成果正在以忘我的精神做著(zhù)他們的貢獻，他們都是科學(xué)的擁護者是科學(xué)讓生活更美好的見(jiàn)證著(zhù)。相信吧，科學(xué)----永不凋謝的奇花。
以科技為主題的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人類(lèi)是在社會(huì )發(fā)展中成長(cháng)，人類(lèi)的思維是在發(fā)展中不斷嘗試，事物是有機的結合體，生物或者非生物都能改變人類(lèi)對其的看法。利用這些創(chuàng )造人們需要的，這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創(chuàng )新，創(chuàng )新是多元化的，好好利用必定造福人類(lèi)。
人也是有兩面性的，觀(guān)察事物和判斷事物的能力也在一瞬間，比如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)任何事物在從天上掉落下來(lái)都是顯而易見(jiàn)的，沒(méi)有人思考，沒(méi)有人分析，在沒(méi)有牛頓這個(gè)人出現之前，人們還認為是“神論”在“造�！比�，這種愚昧的想法都是沒(méi)有任何科學(xué)依據的，而在牛頓無(wú)意中發(fā)現蘋(píng)果從天而降并認為其中一種有某種“力量”而這樣力量來(lái)源于地球以外，而當時(shí)這些所謂地球外的東西沒(méi)有人敢想象，正是牛頓發(fā)現了這種落體才有了之后所謂的科技，這種還有很多比如：利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達，利用了海豚的叫聲才有了超聲波。
科技的魅力不僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發(fā)現的，事物都是有雙重性的，沒(méi)有生命的東西也是人們可以進(jìn)行科技選擇的'，把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng )新，把創(chuàng )新用在有用的地方，就能創(chuàng )造出很多新的東西比如：激光，電燈的發(fā)明，電腦的發(fā)明，我們都知道比爾蓋茨，沒(méi)有他的發(fā)明可能我們知道的電腦就只是打字，計算機，這些簡(jiǎn)單的東西，上網(wǎng)，玩游戲。這些可能就可能至今都無(wú)人知道，所以由單一性變成多重性。
但是由于人類(lèi)對事物的創(chuàng )新出現了一些有害于地球本生的東西，二氧化碳的增加對環(huán)境出現了弊端，所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西的同時(shí)也要注意保護環(huán)境，不然不久的將來(lái)就像書(shū)上說(shuō)的“20xx世界末日”，這樣的結果不是任何人想希望。
在21世紀飛速發(fā)展的的今天，我們必須要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技帶來(lái)美好的東西，但是僅僅依靠科技還不夠，這些所謂的科技都是人類(lèi)本身所創(chuàng )造的，在新事物不斷代替舊事物的同時(shí)，我們必須要明白什么好，把好的東西用運用在有用的方面一定有所發(fā)展，也會(huì )給人帶來(lái)好的和積極的，所以相信科技的力量，因為科技造福人類(lèi)，創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)。
以科技為主題的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
創(chuàng )新之路吾將上下而求索！
從小，我就是個(gè)對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對于科技創(chuàng )新的無(wú)向限往，進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會(huì )，我漸漸愛(ài)上了科技創(chuàng )新。
我也曾心生困惑，創(chuàng )新究竟是什么？我應該如何創(chuàng )新？我反復問(wèn)自己，反復思考。我感到科技創(chuàng )新像霧里看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過(guò)程中，我想起看過(guò)的一檔名叫《異想天開(kāi)》的電視欄目，專(zhuān)門(mén)播出青少年制作的創(chuàng )新發(fā)明。我至今還對那個(gè)把小風(fēng)扇安裝在筷子上，用來(lái)給熱面條降溫的創(chuàng )意記憶深刻。在上數學(xué)課時(shí)，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數學(xué)題，我喜歡解幾何題時(shí)，嘗試添加不同的輔助線(xiàn)；我喜歡學(xué)習化學(xué)，尤其喜歡做試驗，因為在實(shí)驗中我會(huì )發(fā)現世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，也許我給了創(chuàng )新過(guò)深的`含義，創(chuàng )新并不是一項深不可測的領(lǐng)域，創(chuàng )新其實(shí)就是發(fā)現創(chuàng )造價(jià)值的新方法，創(chuàng )新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發(fā)明家不是人人可當，但是科技創(chuàng )新應該是每個(gè)人都擁有的能力。
八年級時(shí)，我們開(kāi)始接觸物理學(xué)，那可真是令我大開(kāi)眼界。其中，我對電磁學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)反復琢磨，多次論證，自己撰寫(xiě)篇《電磁跑道》的科技小論文，并因此而獲獎。心血來(lái)潮，讓我初嘗科技創(chuàng )新的快樂(lè )。之后，我的創(chuàng )新熱情進(jìn)一步高漲，《電磁式“內燃機”》，《火車(chē)發(fā)電設想》，《樹(shù)干為什么是圓的》這些科技論文陸續參與科技論文比賽的征文。同時(shí)我也喜歡進(jìn)行小制作，這些小制作可以便利生活，營(yíng)造樂(lè )趣，我相信“小想法”將成就“大作為”。
今天的我們，雖然時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)發(fā)明，卻仍然對發(fā)明充滿(mǎn)陌生。有職業(yè)的教師和科學(xué)家，卻沒(méi)有“發(fā)明”這種職業(yè)，沒(méi)有人為發(fā)明家付薪水。世界因為發(fā)明而輝煌，而發(fā)明家個(gè)體常常寂寞地在逆境中奮斗。他們經(jīng)歷著(zhù)科學(xué)技術(shù)攻關(guān)上的艱難攀登，經(jīng)歷著(zhù)成果開(kāi)發(fā)上的艱苦跋涉，他們是一個(gè)在為社會(huì )進(jìn)步而奮斗著(zhù)的群體，他們是偉大，無(wú)私的，我立志也要成為一名偉大的發(fā)明家，讓我更多的幻想變成現實(shí)，讓科技服務(wù)于人民。
這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應當努力學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng )新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發(fā)現新大陸，為社會(huì )主義的四個(gè)現代化建設作出貢獻。我相信只要我們用心，我們就能不斷創(chuàng )新。創(chuàng )新，從身邊做起，在科技創(chuàng )新之路上，吾將上下而求索。
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