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我為人人演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我為人人演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我為人人演講稿1
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
在我演講之前，我先要給大家講一個(gè)關(guān)于雷鋒叔叔的小故事：
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著(zhù)小孩，手還拉著(zhù)一個(gè)六。七歲的小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭�？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自身的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車(chē)站。雷鋒替她買(mǎi)好了票，又一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自身一身衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自身帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著(zhù)小女孩，把他們母子三人一直送出車(chē)站。
從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現大家公認的一個(gè)真理：雷鋒是個(gè)助人為樂(lè )的人！關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè )，這是人際交往中的一種高尚行為。
看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時(shí)代。在座的不少同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著(zhù)自信、樂(lè )觀(guān)、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè )、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點(diǎn)。
我們從各個(gè)小學(xué)來(lái)，走到同一個(gè)中學(xué)來(lái)，走到同一個(gè)班來(lái)。我們都有共同的理想。而你助人為樂(lè )，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)，將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外。當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你看到別人的東西掉在了地上，那就撿起來(lái)。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè )的表現。
親愛(ài)的同學(xué)，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì )的。同樣，當別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
但我今天要談到的并不是個(gè)人之間的助人為樂(lè )。我們生活在高一（6）班這個(gè)家庭中，班級同樣是我們的大朋友。班級有困難，我們每個(gè)人都應該努力的去盡自身的一份力。同學(xué)說(shuō)，我幫助了班級，我捐獻了一點(diǎn)東西，那是一種美好的品德。我覺(jué)得，有困難不就應該幫助嗎？既然大家有緣聚在一起，那便是緣份。我們應該珍惜這份緣，也許3年多后的.今天，我們都散了。散了就意味著(zhù)我們不可能再在學(xué)校一塊兒讀書(shū)，互相幫助了。我們應該珍惜時(shí)光，在不經(jīng)意之間時(shí)光就會(huì )從我們指間悄悄流逝。換一種角度來(lái)說(shuō)，既然我們能盡這份力。，為什么不去奉獻呢？是因為我們的心胸狹窄嗎；是因為我們的自私嗎？我不相信，我們才那小，不過(guò)14，5歲罷了，我們的人生路還長(cháng)著(zhù)呢，我們還需要繼續發(fā)展、努力，助人為樂(lè )將是我們成長(cháng)路上不可缺少的一個(gè)背包，希望大家要記得攜帶哦！生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自身可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請不要再猶豫，鄰居這才恍然大悟�？吹搅藛�？這不就是“贈人玫瑰，手有余香”嗎？方便了別人的同時(shí)又方便了自身。
其實(shí)這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是：當我們背著(zhù)書(shū)包興高采烈地踏入校門(mén)時(shí)，校門(mén)口的兩旁，等候迎接我們歸校的老師們，她們微笑嫣然，文明有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花。
“5·12”汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心，電視上一幕幕感動(dòng)人心的救援情景；醫護人員在不分晝夜地精心照料著(zhù)傷員；校園里捐款箱前排起的長(cháng)龍；海地大地震，中國國際救援隊堅守在救災第一線(xiàn)，盡努力幫助更多的海地災民……
是啊，我們生活在這個(gè)世界上，對他人的關(guān)愛(ài)就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我影響著(zhù)他人，他人又影響著(zhù)更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺(jué)，更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。同學(xué)身體不舒服，給他遞杯茶水，關(guān)切地問(wèn)候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關(guān)心、幫助他人就是自身心中裝著(zhù)別人；關(guān)心、幫助他人就是在自身開(kāi)心的同時(shí)也讓別人開(kāi)心；關(guān)心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個(gè)春天！
“贈人玫瑰，手有余香。人人為我，我為人人�！钡肝覀兠恳粋�(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí)，為自身鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
我為人人演講稿2
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我發(fā)言的題目是“我為人人，人人為我�！�
無(wú)論是過(guò)去還是現在，人與人之間總存在著(zhù)各種各樣的關(guān)系，但其中最真誠，最純潔的莫過(guò)于人與人之間的互助。
當其他同學(xué)們向你請教問(wèn)題時(shí)，你會(huì )抱什么樣的態(tài)度呢？也許會(huì )怕給別人講了之后別人超過(guò)了自己，但你不妨想想，當你給別人講解題目時(shí)，等于自己也鞏固了一遍所學(xué)的知識。表面看來(lái)，似乎是別人受益，但其實(shí)最終受益是自己，這就是由互助所得到的'雙贏(yíng)。
“一片籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，人們不可能不需要別人的幫助。試想當你處于困境，有人向你伸出援助之手，幫你度過(guò)難關(guān)，你能不感激他？當你得知他有困難時(shí)，能袖手旁觀(guān)、幸災樂(lè )禍嗎？因此幫助別人的同時(shí)，也為自己贏(yíng)得幫助。
幫助別人是你自身能力的一種體現，也是你自身能力提高的途徑。你在幫助別人時(shí)，會(huì )看到對方的不足，就可以使你引以為戒，少走彎路，另外，幫助是互助的，如果人人都把自己封閉隔離起來(lái)，那么你的成長(cháng)必會(huì )受到阻礙，因為當今社會(huì )僅靠自己的力量去做事是很困難的這就是在我為人人的基礎上，嘗到了人人為我的味道。
老子也曾說(shuō)：“將欲取之，必先與之”，此話(huà)不假。農民沒(méi)有春天的播種，就不可能有秋天的收獲。同樣，你不幫助別人，也難以從別人那里得到幫助。幫助別人其實(shí)就是在幫助自己。一份付出，一份收獲。當你在幫與不幫的邊際徘徊時(shí)，只要想想幫助別人其實(shí)就是幫助自己，你就欣然的幫助了別人。
生活就像搭公車(chē)，有人上車(chē)，也有人下車(chē)，有人疲勞，也有人輕松。在這人生的旅途中，車(chē)廂里難免出現擁擠，就如我們面對人生的矛盾沖突，我們不能只為自己著(zhù)想，更多的，我們應當設身處地的為別人想一想，想一想別人的難處，別人的苦衷。
多為別人著(zhù)想，心胸開(kāi)闊，學(xué)會(huì )寬容；
多為別人著(zhù)想，人際關(guān)系會(huì )融洽；
多為別人著(zhù)想，快樂(lè )生活，生活也快樂(lè )。
我為人人演講稿3
今天，老師給我們講了一堂<<人人為我>>的課�！叭巳藶槲椅覟槿巳恕边@句話(huà)是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著(zhù)想。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責任和義務(wù)，才能實(shí)現“人人為我”的美好愿望。
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶(hù)的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們去學(xué)習他們的“我為人人”的精神��！
但反過(guò)來(lái)想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報，認為這是理所當然，但是，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過(guò)要去怎么報答他們；卻從未想到過(guò)我們上學(xué)的學(xué)習物品全是父母的'血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過(guò)生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們在這時(shí)想過(guò)今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過(guò)你應該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來(lái)，跪在父母的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
”這也是一個(gè)鮮明的對比��！
當媽媽?xiě)焉狭宋抑�，她是�?dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺(jué)都得小心翼翼地，生怕會(huì )壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì )成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛(ài)，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來(lái)了呢！
怕一走開(kāi)，就會(huì )出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！
那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直讓媽媽生不如死��！
那些被網(wǎng)絡(luò )迷住了的同學(xué)，你們給我聽(tīng)著(zhù)：你們在網(wǎng)吧里的時(shí)候，想到過(guò)沒(méi)有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著(zhù)嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應該懂得什么叫做“人人為我我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說(shuō)為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒(méi)有想到過(guò)是時(shí)候為他們效勞的時(shí)候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現在你們的父母正在家里等著(zhù)你們去報答呢！
快快行動(dòng)起來(lái)吧！
當然，“人人為我我為人人”也不一定是要報答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛生，還可以是每人帶課外閱讀書(shū)到班上建立圖書(shū)角。這些都是“人人為我我為人人”的實(shí)例哦！
所謂“幫助別人，別人快樂(lè )，我也會(huì )快樂(lè )起來(lái)。那就從現在開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)施“人人為我我為人人”的行動(dòng)吧！
讓世界都快樂(lè )起來(lái)！
我為人人演講稿4
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，老師給我們講了一《人人為我》的課�！叭巳藶槲�，我為人人”這句話(huà)是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著(zhù)想。雖然“人人為我”放到前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責任和義務(wù)，才能實(shí)現“人人為我”的美好愿望。
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放到栽種在臨街窗戶(hù)的外面，讓別人欣賞，自身呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們去學(xué)習他們的“我為人人”的精神��！
但反過(guò)來(lái)想想我們自身，我們是在向人索取，而不知匯報，認為這是理所當然，但，你錯了，如果你這樣想就大錯特錯，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過(guò)要去怎么報答他們；卻從未想到過(guò)我們上學(xué)的學(xué)習物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過(guò)生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們在這時(shí)想過(guò)今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過(guò)你應該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來(lái)，跪在父母的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
”這也是一個(gè)鮮明的對比��！
當媽媽?xiě)焉狭宋抑�，她是�?dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺(jué)都得小心翼翼地，生怕會(huì )壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì )成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛(ài)，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來(lái)了呢！怕一走開(kāi)，就會(huì )出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直讓媽媽生不如死��！
那些被網(wǎng)絡(luò )迷住了的同學(xué)，你們給我聽(tīng)著(zhù)：你們在網(wǎng)吧里的'時(shí)候，想到過(guò)沒(méi)有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著(zhù)嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應該懂得什么叫做“人人為我，我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說(shuō)為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒(méi)有想到過(guò)是時(shí)候為他們效勞的時(shí)候了嗎？這不是“人人為我，我為人人”。也許現在你們的父母正在家里等著(zhù)你們去報答呢！
快快行動(dòng)起來(lái)吧！
當然，“人人為我，我為人人”也不一定是要報答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛生，還可以是每人帶課外閱讀書(shū)到班上建立圖書(shū)角......這些都是“人人為我，我為人人”的實(shí)例哦！所謂“幫助別人，別人快樂(lè )，我也會(huì )快樂(lè )起來(lái)。那就從現在開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)施“人人為我，我為人人”的行動(dòng)吧！
讓世界都快樂(lè )起來(lái)！
我為人人演講稿5
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“人人為我，我為人人�！逼鋵�(shí)這句話(huà)應該反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“我為人人，人人為我�！边@也是我們提前學(xué)25課《自己的花是讓別人看的》的原因，如果沒(méi)有了我為人人，哪來(lái)的人人為我��！
德國人家家戶(hù)戶(hù)都養花，中國人也養花，可養花的習慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的`地方，讓每一個(gè)過(guò)路人都看到；中國人卻把花養在家里，自己的花自己看。德國人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的世界里，滿(mǎn)眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我帶來(lái)好心情，我為你送去滿(mǎn)心的愉悅。德國人這種“我為人人，人人為我”境界應該讓我們好好學(xué)習學(xué)習。中國人的自私隨處可見(jiàn)，你瞧吧：公交車(chē)上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。
其實(shí)在生活中也是這樣，我們在班級上，每個(gè)人一周只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學(xué)們在干凈和整潔的環(huán)境下學(xué)習，第二天又有別的同學(xué)為我們值日，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習，做什么事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們一起延續這種“我為人人，人人為我“的精神吧！
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