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【集合】職業(yè)技能大賽總結13篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)技能大賽總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)技能大賽總結1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！經(jīng)過(guò)兩天的緊張激烈的角逐，我校20xx年度學(xué)生技能大賽勝利閉幕。這次比賽從組織發(fā)動(dòng)、訓練輔導，到組織參賽，歷時(shí)一個(gè)多月，全校師生共同關(guān)注、踴躍參與，通過(guò)理論知識切磋和實(shí)踐技能競賽，既展示了我校學(xué)生精湛的職業(yè)技能，又表現出了良好的精神風(fēng)貌。在此，我代表學(xué)校對本屆技能競賽的成功舉辦、向老師和同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向為競賽付出辛勤努力的各位老師、同學(xué)表示衷心的感謝！
合校以來(lái)，在廣大教職員工和全體同學(xué)的積極努力下，我校辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)規模不斷壯大，辦學(xué)特色日益突出，辦學(xué)質(zhì)量日益優(yōu)化。去年我校在全市、全省甚至全國大賽中取得了可喜的成績(jì)，共取得全國三等獎一個(gè)、優(yōu)秀獎一個(gè)，全省一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎8個(gè)，參加全市技能大賽取得一等獎6個(gè)、二等獎9個(gè)、三等獎8個(gè)和優(yōu)秀組織獎。獲獎名次列全省參賽中職學(xué)校第31位，全市第一位。已經(jīng)奠定了龍頭學(xué)校的地位，成為職業(yè)教育的排頭兵。
《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》指出：職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì )，著(zhù)力培養學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。
面對國家高度重視中職教育所帶來(lái)的重大發(fā)展機遇，面對社會(huì )和企業(yè)的需求，我們要以增強服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )的能力為目標，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以基礎能力建設為重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校建設，加強教育機制創(chuàng )新，在學(xué)生綜合素質(zhì)培養上創(chuàng )新途徑。具體來(lái)說(shuō)：
一是我們要加強對中職學(xué)校技能大賽重要意義的認識。職業(yè)教育是培養技能人才的主陣地，是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的助推器。普通教育看高考，職業(yè)教育看大賽。開(kāi)展職業(yè)技能大賽，既是促進(jìn)學(xué)校加強專(zhuān)業(yè)建設，深化教育教學(xué)改革，展示辦學(xué)成果的重要手段，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，提高綜合能力的重要舉措。我們要大力加強實(shí)踐教學(xué)，探索制訂技能訓練與考核標準，制訂技能訓練計劃，突出學(xué)生的職業(yè)能力培養，把技能教學(xué)常規化、制度化，把技能實(shí)踐融入到課堂教學(xué)過(guò)程中，把技能測試、技能考核融入學(xué)校的考試制度、評價(jià)制度中，逐步構建完整的技能教學(xué)、技能訓練、技能測試的教學(xué)新模式。
二是要進(jìn)一步完善技能競賽制度，改革創(chuàng )新，扎實(shí)推進(jìn)我校技能大賽健康開(kāi)展。我們要堅持一年一賽制度,讓技能競賽成為師生技能教育成果展示的平臺。通過(guò)大賽，為廣大師生創(chuàng )設平臺，讓每個(gè)勤奮努力的師生都有機會(huì )展示自己的才華和能力。同時(shí)，要選拔優(yōu)秀選手積極參加全市、全省乃至全國技能大賽，去摘金奪銀，為學(xué)校爭光添彩，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展奠定基礎。三是要以賽促教，不斷提升我校教育發(fā)展水平。專(zhuān)業(yè)技術(shù)、實(shí)踐技能是職業(yè)教育的靈魂，是職業(yè)教育的生命力所在。我們要通過(guò)技能大賽推進(jìn)教學(xué)改革；推進(jìn)實(shí)訓基地建設。推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的合作交流，把大賽做成企業(yè)發(fā)現人才的`平臺和學(xué)生事業(yè)發(fā)展的平臺。還要通過(guò)大賽吸收借鑒行業(yè)、企業(yè)的先進(jìn)工藝、先進(jìn)技術(shù)，充實(shí)完善我們實(shí)踐教學(xué)的體系，使學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到實(shí)用技術(shù)、與企業(yè)要求零距離對接。
老師們、同學(xué)們，當前的職業(yè)教育正處在一個(gè)大發(fā)展時(shí)期，我們要乘勢而上，搶抓機遇，苦練內功，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養優(yōu)秀人才，實(shí)現社會(huì )、學(xué)生、學(xué)校的三贏(yíng)。在此，衷心希望同學(xué)們在學(xué)習上努力拼搏，放飛理想，也祝愿我校職業(yè)教育事業(yè)克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，成就每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想和未來(lái)，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
謝謝大家！
職業(yè)技能大賽總結2
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。
下面我將參加這次技能大賽的備戰過(guò)程和體會(huì )與在座各位領(lǐng)導、老師共同分享。
一、領(lǐng)導重視
今年技能大賽從備戰到比賽期間，得到了學(xué)校各級領(lǐng)導的大力支持。領(lǐng)導百忙之中多次親臨現場(chǎng)指導工作，共同商議集訓計劃，點(diǎn)拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹(shù)立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃
為了完成訓練任務(wù)，指導老師據項目的比賽方案和規則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎模塊、專(zhuān)門(mén)化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時(shí)，指導老師根據前一階段的完成情況及問(wèn)題，進(jìn)行總結分析，動(dòng)態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時(shí)間，全身心投入集訓。
保證訓練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jì)，付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，在他們心中想得更多的'是如何提高訓練成績(jì)，實(shí)現技能大賽成績(jì)的突破，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
四、存在問(wèn)題：
1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無(wú)法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時(shí)訓練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績(jì)也會(huì )相應的提高很多。
五、打算及措施
1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統一模式，統一要求，統一步調，如期完成培訓任務(wù)。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過(guò)這次比賽感覺(jué)自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會(huì )能夠到這些學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過(guò)本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現，希望通過(guò)總結，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì )，不足之處請領(lǐng)導和各位老師批評指正。
職業(yè)技能大賽總結3
歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結束了，在經(jīng)過(guò)初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績(jì)。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
自公司建制調整以來(lái)，公司加大了對技術(shù)工人的培養和選拔，從制度上給人才的成長(cháng)開(kāi)辟道路，建立了技術(shù)工人和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長(cháng)道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術(shù)體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與，不斷學(xué)習，提高職工職業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會(huì )。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會(huì )。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開(kāi)始，公司就非常重視，為了營(yíng)造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是:--抓住機遇，迎接挑戰。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會(huì )。
其次，此次大賽是一次系統學(xué)習與提高的機會(huì )。在初賽階段，公司教育處就組織了專(zhuān)家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進(jìn)行了細致的講解，對我們的專(zhuān)業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識都要重新鞏固，通過(guò)這次技能大賽，使我的專(zhuān)業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結合的競賽。大賽充分體現了選拔復合型技術(shù)人才的要求，在復、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲，與現實(shí)工作緊密結合，同時(shí)重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來(lái)自于整個(gè)集體的團結協(xié)作，在競賽的準備過(guò)程中，我們也是“團結作戰”，發(fā)會(huì )個(gè)體優(yōu)勢，發(fā)現問(wèn)題互相提醒，經(jīng)常交流體會(huì )，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長(cháng)”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領(lǐng)導、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功的大賽。各方都非常滿(mǎn)意。組織者看到了自己辛勤工作帶來(lái)了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現的價(jià)值，享受了對他人支持所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè );參賽者經(jīng)歷了學(xué)習、奮斗、收獲的全過(guò)程，體會(huì )了通過(guò)努力使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績(jì)的最高享受;而各級各部門(mén)的`領(lǐng)導也進(jìn)一步地發(fā)現了本部門(mén)、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都會(huì )得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的高瞻遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習成長(cháng)的好機會(huì )，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿(mǎn)了懸念和看點(diǎn)，是我們優(yōu)美的“舞步”贏(yíng)得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領(lǐng)導、同事表達了我們心中的感謝之情。
職工職業(yè)技能大賽總結20xx 年 10 月為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵 全礦職工學(xué)習和掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，建設一支高素質(zhì) 的職工隊伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我們在全礦范圍內深入 開(kāi)展了職工職業(yè)技能大賽活動(dòng)，取得了較好的效果�；仡櫧衲甑� 職工職業(yè)技能大賽活動(dòng)，有如下四個(gè)特點(diǎn)
一、組織協(xié)調好。
礦領(lǐng)導對職工職業(yè)技能大賽高度重視，專(zhuān)門(mén)成立了以礦 長(cháng) XXX 為組長(cháng)、黨委副書(shū)記 XXX、生產(chǎn)副礦長(cháng) XXX、總工程 師 XXX、機電副礦長(cháng) XXX、安全副礦長(cháng) XXX 為副組長(cháng)、各業(yè) 務(wù)科室和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。為保證公平、公 正、 公開(kāi)， 活動(dòng)領(lǐng)導小組下設了考務(wù)監督委員會(huì )， 委員會(huì )由工會(huì )、 紀委領(lǐng)導組成，具體負責活動(dòng)的考務(wù)監督工作。要求整個(gè)競賽過(guò) 程，委員會(huì )成員必須到場(chǎng)監督，否則，活動(dòng)將被裁定為無(wú)效。今 年，我們采取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊 工具，隔斷與外界的通訊聯(lián)系。我們還采取了設立分賽區進(jìn)行的 辦法，把此次參賽的 25 個(gè)工種，按照戰線(xiàn)進(jìn)行劃分，并明確該 戰線(xiàn)副總作為活動(dòng)的總負責。我們還提高了獎勵標準，加大了獎 勵力度，除一次性獎勵 4000 元、2500 元、1500 元外，還對前五 名的選手分別授予“技術(shù)狀元”“技術(shù)明星”“技術(shù)能手”榮譽(yù) 、 、 稱(chēng)號， 并對獲獎人員的考核成績(jì)， 記入本人檔案， 作為今后晉級、 評先、委培、提干的重要依據。以上舉措的推行，確保了活動(dòng)順 利開(kāi)展。
二、比賽工種多。
礦統一組織的比賽工種就有采煤工、采煤機司機、液壓支 架工、綜采維修電工、掘進(jìn)機司機、錨噴工(錨桿、錨鎖) 、裝 巖機司機、礦井維修鉗工、鍋爐運行工、變配電值班電工、電機 車(chē)修配工、礦井測風(fēng)工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安 全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車(chē)工、計算機操作工、礦山測 量工、礦山地質(zhì)工、心肺復蘇工、中式面點(diǎn)師(白案)等 25 個(gè)。
各基層單位又結合實(shí)際確定了本單位的比賽工種。據統計，全礦 55 個(gè)單位共有 46 個(gè)工種進(jìn)行了培訓、選拔。同往年相比，工種 明顯增多。
三、參與人數多。
各戰線(xiàn)領(lǐng)導對職工職業(yè)技能大賽高度重視，在全礦動(dòng)員 大會(huì )召開(kāi)以后，都及時(shí)召開(kāi)了戰線(xiàn)動(dòng)員會(huì )，對本戰線(xiàn)的活動(dòng)進(jìn)行 了具體安排。各基層單位和有關(guān)部門(mén)利用廣播、電視、牌板、標 語(yǔ)、宣傳欄、黑板報等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng) 造了良好的輿論氛圍，極大地調動(dòng)了廣大職工的積極性。全礦參 與活動(dòng)人數達 1716 人之多，占職工總數的 30%以上。
四、活動(dòng)效果好。
本次活動(dòng)領(lǐng)導重視，組織嚴密，參與面廣，效果明顯。 通過(guò)技能大賽全礦各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有 25 名同志被授 予“技術(shù)狀元”稱(chēng)號，50 名同志被授予“技術(shù)明星”稱(chēng)號，50 名同志被授予“技術(shù)能手”稱(chēng)號。職工職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大 職工的工作熱情，全礦出現了“全員學(xué)技術(shù)，個(gè)個(gè)爭狀元”的大 好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動(dòng)競賽高潮。目前，全 礦職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機，立足本職，勤學(xué)苦練， 不畏困難，頑強拼搏，爭取圓滿(mǎn)完成我礦今年的各項工作任務(wù)。
在看到成績(jì)的同時(shí)， 我們也清醒地認識到存在的問(wèn)題和 不足。
與兄弟單位相比， 我礦職工的技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高， 特別是在今年的集團公司職工職業(yè)技能大賽中， 我礦僅有 5 名選 手進(jìn)人前 10 名，總體成績(jì)很不理想。今后，我們一定要認真總 結經(jīng)驗教訓，虛心向兄弟單位學(xué)習，在上級部門(mén)的大力支持下， 制訂措施，狠抓落實(shí)，下定決心，迎頭趕上，為集團公司快速健 康發(fā)展作出自己最大的貢獻。
職業(yè)技能大賽總結4
近年來(lái)，我二級學(xué)院依據學(xué)院關(guān)于省級職業(yè)技能大賽的支配部署，本著(zhù)進(jìn)一步調動(dòng)同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性，熬煉師資隊伍，提升水平，達到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結合”的目的，認真預備參預了相關(guān)賽項。經(jīng)過(guò)多年的組織及參賽，我們對職業(yè)技能大賽工作有了確定的熟識，現將大賽工作總結如下：
一、近年來(lái)全國大賽的狀況
全國職業(yè)院校技能大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大賽”）是中華人民共和國訓練部發(fā)起，聯(lián)合x(chóng)xx有關(guān)部門(mén)、行業(yè)和地方共同舉辦的一項全國性職業(yè)院校同學(xué)競賽活動(dòng)。20xx年全國職業(yè)院校技能大賽落戶(hù)天津以來(lái)，大賽的規模與影響力逐步提升。20xx年，大賽主辦單位由最初的11個(gè)增加到31個(gè)；大賽承辦地擴增到15個(gè)分賽區；賽項數目由10個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)24個(gè)增加到18個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)100個(gè)；參賽選手從1800多人增加到近人，合作企業(yè)從不到30家增加到上百家。300多家企業(yè)、80多個(gè)行業(yè)和來(lái)自52個(gè)國家和地區的500多位國際友人以不同形式參預相關(guān)活動(dòng)，80余家媒體近400名記者進(jìn)行了大賽宣布傳達報道。
20xx年大賽共設置12個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的95個(gè)競賽項目。承辦地在12個(gè)分賽區，參賽選手多人。
20xx年大賽共設置15個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的98個(gè)競賽項目。承辦校分布在17個(gè)賽區，參賽選手人，指導老師近8000人。500多家企業(yè)參預角逐和同期舉辦的相關(guān)活動(dòng)。
20xx年大賽共設置15個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的94個(gè)競賽項目。
二、近四年我二級學(xué)院參賽獲獎狀況
四年來(lái)我院共有5個(gè)賽項參預省賽，代表隊19個(gè)，涉及到的專(zhuān)業(yè)有應用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、航空電子設備修理技術(shù)和汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)，參預的賽項有《電子產(chǎn)品設計及制作》、《自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)的安裝與調試》、《嵌入式應用開(kāi)發(fā)》《機械設備裝調與把握技術(shù)》《現代電氣把握系統的安裝與調試》。角逐依據開(kāi)頭籌備，確定參賽項目，選派指導老師，支配專(zhuān)業(yè)內部同學(xué)選拔培訓等環(huán)節。最終經(jīng)過(guò)省級技能大賽的角逐，共取得二等獎2項，三等獎11項。
三、20xx年賽前培訓預備狀況
參預省級技能大賽是我二級學(xué)院年度工作方案的一項重要內容，我二級學(xué)院依據方案有步驟的進(jìn)行賽前各項預備工作。
首先在老師中進(jìn)行前期的宣布傳達動(dòng)員工作。其次依據往年的參賽閱歷，通過(guò)老師自愿報名、二級學(xué)院遴選的方法確定指導老師。第三是指導老師在第一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)授課期間的觀(guān)看，對潛力較大的.同學(xué)進(jìn)行適當的引導。第四在確定角逐項目后，隨即支配同學(xué)的選拔培訓工作，確保全部同學(xué)都有公正參預的機會(huì )。第五充分了解角逐內容、規章，形成一個(gè)完整的培訓方案和強化賽點(diǎn)的培訓練習。第六依據要求參預省級大賽。
在培訓練習的過(guò)程中，師生們除了堅持每天完成正常學(xué)習工作任務(wù)以外，都是利用課余時(shí)間進(jìn)行高強度訓練、指導，周末也很少休息，但為了能在大賽中取得成果，大家都克服了很多困難。尤其是接近角逐面臨著(zhù)設備不全，資料不多，信息不暢等問(wèn)題，參賽師生們并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有埋怨，而是爭取在現有條件下能進(jìn)一步提高，讓同學(xué)真正的從培訓練習的過(guò)程中有所收獲。雖然成果至關(guān)重要，但更重要的是通過(guò)技能大賽培訓練習和參賽的過(guò)程，我們真正培育出一批會(huì )學(xué)習、會(huì )動(dòng)腦、能動(dòng)手、有創(chuàng )新的同學(xué)。
指導老師在帶隊參賽過(guò)程中，通過(guò)相相互互溝通了解了同類(lèi)院校，接觸了一些企業(yè)代表，增加了見(jiàn)識，拓寬了視野，把握了一些新技術(shù)、新學(xué)問(wèn)。同時(shí)指導老師在角逐過(guò)程中了解了兄弟院校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設狀況，師資狀況和進(jìn)展狀況等，對于專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展有確定的借鑒價(jià)值。職業(yè)技能大賽對于老師和同學(xué)而言，既是參預者，更是受益者。
四、20xx年學(xué)院的投入方面
學(xué)院對職業(yè)技能大賽較為重視，給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費支持和相關(guān)的制度支持，我二級學(xué)院堅持以學(xué)院的總體部署和方案為指導，主動(dòng)預備技能大賽工作，通過(guò)不懈的努力取得了一些成果，同時(shí)技能大賽對教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動(dòng)作用，得到了學(xué)院的認可。
1、經(jīng)費投入
參預技能大賽需要投入的經(jīng)費較大，學(xué)院在各賽項耗材、培訓、差旅、補助等費用方面給與了支持，使得大賽能夠得以順當進(jìn)行。
2、教學(xué)工作量補充
職業(yè)技能大賽輔導工作是保障大賽能取得好成果的一個(gè)特殊重要的環(huán)節，學(xué)院在確定這項工作的同時(shí)，加大了該環(huán)節的管理力度。學(xué)院指出對于技能大賽的輔導工作要嚴格依據培訓的要求，制定可行的培訓方案，經(jīng)二級學(xué)院審批方可賜予工作量的補充。工作量補充標準臨時(shí)依據賽項的具體狀況支配，我二級學(xué)院目前依據每個(gè)代表隊進(jìn)行工作量補充。
3、獲獎嘉獎
學(xué)院為鼓舞指導老師能夠主動(dòng)參預到職業(yè)技能大賽工作中，下發(fā)了關(guān)于參預各類(lèi)競賽獲獎嘉獎的相關(guān)文件，嘉獎形式主要是給與指導老師相應等級的獎金。
大賽雖然得了學(xué)院的支持，但是面對上級部門(mén)對職業(yè)技能大賽的重視程度以及各院校日益嚴峻的競爭形勢，學(xué)院所供應的設備已明顯無(wú)法應對大賽的要求。二級學(xué)院通過(guò)不斷的努力，主動(dòng)與承辦院校取得聯(lián)系，參預了一些賽前的培訓學(xué)習，學(xué)習了相關(guān)院校的一些閱歷，彌補了一些不足。
五、參預大賽存在的問(wèn)題
1、針對性的硬件設備投入不足。參預職業(yè)技能大賽賽項的硬件針對性較強，我們的硬件不完整，項目的完成受到了限制，系統性提高同學(xué)安裝及處理錯誤的力氣受到了影響，同時(shí)對老師指導力氣的提升也有了很大的限制。
2、師資力氣不足，力氣還需提升。除了我二級學(xué)院傳統的強勢賽項外，新參賽的指導老師對賽項規章還不生疏，對考核學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握也不全面，由于軟硬件的缺乏，指導老師的學(xué)習和培訓也受到確定限制，整體水平不高。
3、輔導老師工作繁雜、教學(xué)工作量大，針對性地輔導精力有限。由于我院的實(shí)際狀況，輔導老師擔當了較多的工作任務(wù)，在大賽前的集中培訓過(guò)程中顯得力不從心。 4、老師同學(xué)備賽主動(dòng)性沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。近些年雖然學(xué)院出臺了相關(guān)嘉獎?wù)�，但是與取得成果較為突出的院校相比，我院強有力的措施和有針對性的促進(jìn)技能競賽工作的方法還沒(méi)有得到完善，比如對參賽師生的嘉獎、同學(xué)課程成果的折算、角逐用設備的投入等，對參賽師生主動(dòng)性有些影響。另外參賽同學(xué)的心理素養、臨場(chǎng)應變、專(zhuān)業(yè)基本功等都有待提高。
六、幾點(diǎn)建議
考慮我二級學(xué)院師資力氣薄弱、教學(xué)設備不足和同學(xué)基礎較差等實(shí)際狀況，為了能夠在大賽中取得更好的成果，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)院考慮將全國職業(yè)技能大賽工作作為專(zhuān)項工作來(lái)做，配備專(zhuān)項資金，在二級學(xué)院做好充分的宣布傳達、動(dòng)員。
2、確立1-2個(gè)實(shí)力較強、可能性較大的賽項作為示范，配齊大賽必要的硬件設備。
3、指定專(zhuān)人指導老師。對輔導老師進(jìn)行為期不少于1個(gè)月的賽項擔當企業(yè)的特地培訓；指導老師制定出詳細可行的培訓方案；指導老師教學(xué)工作量要適當削減，投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導中。
4、提前選拔同學(xué)組隊，課程由輔導老師制定，進(jìn)行大賽針對性的培訓學(xué)習，同學(xué)所涉及的相應課程可以依據以賽考方式獲得成果。
5、依據實(shí)際狀況準時(shí)的修訂和完善大賽的相關(guān)制度。
七、下一步的工作預備
20xx年的技能大賽工作我二級學(xué)院將連續作為一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，對于校內的技能大賽，各相關(guān)專(zhuān)業(yè)將提前落實(shí)好技能競賽工作支配，做到有方案、有落實(shí)、有總結。 對于20xx年省級以上的大賽，我二級學(xué)院期盼學(xué)院能夠接受以上所提的相關(guān)建議，將個(gè)別賽項作為突破點(diǎn)進(jìn)行針對性培訓練習。我們也將連續預備好與專(zhuān)業(yè)培育方向全都的、有課程體系支撐的、具備基本軟硬件條件的項目參賽，將有限的資源投入到真正能取得較好成果的項目上去，以期發(fā)揮更大的價(jià)值。
最終感謝直接參預和為20xx年陜西省職業(yè)技能大賽的付出過(guò)辛勤勞動(dòng)的指導老師們。直接參預的老師有杜潤宏、崔保記、廖維國、劉曉春、楊海蓉、王傳清。
職業(yè)技能大賽總結5
11月28日晚上6點(diǎn)舉行保育員比賽，全體教師觀(guān)看比賽。
這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比老師的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。
晚上5點(diǎn)40分教師們準備了比賽的物品和道具，6點(diǎn)評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、內容和規則，比賽就正是開(kāi)始了。首先是疊被子比賽，全體老師觀(guān)看保育老師疊被子，計分人員開(kāi)始計分。鐘老師第一個(gè)疊好被子，柯老師、劉老師、葛老師、樂(lè )老師、龔老師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進(jìn)行了點(diǎn)評，表?yè)P老師的成績(jì)，大部分老師疊的被子四四方方，床單平鋪無(wú)皺褶，擺放整齊美觀(guān)。同時(shí)也提出了不足，有的老師被子疊得不夠美觀(guān)，床單也不平整。
接著(zhù)是擦桌子比賽，教師們提前準備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開(kāi)始了，計分人員開(kāi)始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來(lái)擦桌子。老師擦桌子非常仔細，桌面、桌子的周?chē)�、桌子下方都仔細擦干凈。有個(gè)別老師擦的時(shí)候毛巾沒(méi)有用清水洗，所以桌面不美觀(guān)、不衛生。參與比賽的保育老師也對自己的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。
最后是講故事比賽，這次故事比賽老師們事先準備好了音樂(lè )、道具。首先上場(chǎng)的是樂(lè )老師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語(yǔ)言讓我們感覺(jué)到樂(lè )老師那份自信與從容。龔老師講的'是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的老師互動(dòng)。通過(guò)這次故事比賽，有效地提高了保育老師的配教能力，改變教師的教育理念，讓保育老師也能參與到教學(xué)中。
這次保育員技能大賽讓現場(chǎng)所有的老師學(xué)習了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現場(chǎng)的每一位老師都有收獲。會(huì )后進(jìn)行了總結，有成績(jì)有不足，現將成績(jì)總結如下：
1、態(tài)度端正，認真對待。
每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍老師生病了也堅持參加，葛老師匆忙趕來(lái)參加比賽。大家都非常地愛(ài)學(xué)習，愿意提高。
2、操作規范，流程清晰。
每一位參賽老師都嚴格按照操作流程規范操作，沒(méi)有違規行為。
3、相互學(xué)習，共同提高。
這次比賽為每一位老師提供了一個(gè)共同學(xué)習的平臺，每一位老師都，可以學(xué)會(huì )如何疊好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
通過(guò)講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動(dòng)作和豐富的語(yǔ)言提高配教能力，學(xué)會(huì )更好地配合教師。
當然在這次比賽中也有一些不足之處，現總結如下：
1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀(guān)，效率比較低。我們要努力學(xué)習，要做到美觀(guān)，同時(shí)還要有工作效率。
2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動(dòng)水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的周?chē)惨粮蓛簟?/p>
3、故事比賽中老師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復雜。老師講故事時(shí)動(dòng)作還不夠夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調還不夠吸引幼兒，這方面要加強學(xué)習。
我們通過(guò)這次比賽來(lái)推動(dòng)保育員隊伍更快地前進(jìn)，提高保育員的整體素質(zhì)，這個(gè)目的達到了。每位保育員老師都很努力，但比賽是有成績(jì)的。最后的結果是樂(lè )驚玲老師和龔潤珍老師都獲得了39、1分的好成績(jì)，獲得了“保育能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。她們給大家樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，我相信在她們的帶領(lǐng)下我們的保育員一定會(huì )更優(yōu)秀！
職業(yè)技能大賽總結6
四月，在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我榮幸地參加了學(xué)院組織的首屆輔導員職業(yè)技能大賽。通過(guò)本次大賽使我擔任輔導員的工作能力和職業(yè)素質(zhì)得到了系統的鍛煉和提升。在全程五大項的比賽中，我認真研究比賽內容和規則，精心準備，查漏補缺，在這個(gè)舞臺上努力發(fā)揮和展示自我，使我受益匪淺。通過(guò)主題演講比賽鍛煉了口才和感染力；主題班會(huì )比賽提升了組織能力和與學(xué)生的互動(dòng)能力；才藝展示比賽提升了藝術(shù)修養和個(gè)人魅力；班情熟知比賽強化了全面又準確地掌握學(xué)生信息；最后的基礎理論比賽幫助我系統的掌握了學(xué)生管理工作管理制度、學(xué)院基本概況、郵政電信行業(yè)知識等。
我擔任輔導員工作已經(jīng)快三年的時(shí)間了，在這個(gè)平凡又充實(shí)的崗位上，我深深地感受到輔導員是學(xué)院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，擔負著(zhù)學(xué)生教育、管理、服務(wù)、保障的重要職能，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。輔導員工作事無(wú)巨細，需要管理的人和事都非常繁多，既需要非常理性地嚴格遵守各項管理制度進(jìn)行事務(wù)性處理，又需要很感性地給與學(xué)生無(wú)盡的關(guān)懷與幫助。正因為如此，之前總是忙于繁多的工作，很少有時(shí)間去總結自己的輔導員工作特點(diǎn)和方式，也很少有時(shí)間去思考輔導員職業(yè)水平提升的各種途徑。正是有了這個(gè)輔導員技能大賽，讓我感受到了成為一名合格輔導員應具備什么樣的能力和素質(zhì)。
下面，總結一下本次大賽給我帶來(lái)的幾點(diǎn)感觸：
一、學(xué)院各級領(lǐng)導對輔導員隊伍的重視和關(guān)心，鼓舞了士氣
在全程的比賽中，有趙書(shū)記的認真觀(guān)摩和語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)；有周書(shū)記的全程參與和指導；有學(xué)生處周處長(cháng)、蘇處長(cháng)和王書(shū)記的積極組織安排；有組織部和工會(huì )等其他各級領(lǐng)導公正嚴謹的評判；有系部書(shū)記殷切的關(guān)懷和細致耐心的批評指導，都給我留下了深刻的印象，鼓舞自己的士氣。
二、大賽前同事間的鼓勵和交流，加強了信心
整個(gè)大賽全程二個(gè)星期的時(shí)間，共五項比賽，時(shí)間異常緊迫，這使我無(wú)形中感受到了很大的壓力和緊迫感。但是，通過(guò)的學(xué)辦中同事的交流和相互之間的鼓勵，慢慢地感受到了這些壓力都不算什么，而是一種自我挑戰和機遇，讓我能夠通過(guò)這種緊迫的`比賽檢驗自己的水平，提升自己的能力和素質(zhì)。還記得，在主題演講比賽前，在書(shū)記的指導下，同事間一遍又一遍的試講，相互之間耐心地糾正各種各樣的錯誤，大家的演講內容由雜亂無(wú)序變的清晰明朗，由平淡無(wú)奇變的慷慨激昂。還記得，主題班會(huì )前同事們紛紛精心準備自己的班會(huì )內容，組織學(xué)生演練，制作精美的PPT，設計搭配背景圖案音樂(lè )。還記得，才藝展示前大家一遍又一遍的練習，嗓子唱啞了喝點(diǎn)水繼續唱。還記得，班情熟知和基礎知識答題前大家不知疲倦地背記資料。這些，都讓我感受到了一種團體的凝聚力和同志間的溫暖。
三、挖掘自己的潛能，提升了能力
其實(shí)，在剛剛知道這次大賽的比賽內容時(shí)，自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有，對很多項目都缺乏信心，覺(jué)得沒(méi)有那么好的能力去展現自己。但是，到了真正開(kāi)始備戰的時(shí)候，我常常告訴自己，為什么別人可以做到的自己就不能做到呢，以前可能不具備的難道就不能鍛煉出來(lái)嗎，人的潛力是無(wú)限的，就看自己是不是有那份堅韌的意志力和敢于迎風(fēng)破浪的勇氣。在備戰第一項主題演講比賽的時(shí)候，自己心里一點(diǎn)底氣都沒(méi)有，因為以前從來(lái)沒(méi)有演講的經(jīng)歷，只是憑感覺(jué)和意識去積極準備。在這期間，系書(shū)記給了我莫大的鼓勵和指導，告訴了我一些演講的要求和注意事項，并在我試演講的時(shí)候指出了很多需要糾正的地方。我認真領(lǐng)悟，反復練習，最終我的這項比賽取得了還不錯的成績(jì)。這讓我一下子有了極大的鼓舞。讓我真正的感覺(jué)到了，以為自己不可能做到的事情，只要經(jīng)過(guò)精心準備和努力練習，也是可以做的很出色的。
通過(guò)本次比賽，我認識到自己還有很多有待改進(jìn)和提升之處，需要向其他輔導員老師學(xué)習。輔導員工作崗位有挑戰、有壓力，努力成為一名優(yōu)秀的輔導員，樹(shù)立自己的政治意識、責任意識和大局意識，培養自己思想政治工作的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、處理突發(fā)事件的能力，還有處理文字、語(yǔ)言表達、組織協(xié)調等綜合能力，成為廣大學(xué)生的教育者和引路人。
職業(yè)技能大賽總結7
由河東區教育局主辦的河東區第四屆職業(yè)技能大賽護理專(zhuān)業(yè)的比賽于20xx年12月8日在我校舉行，我校共有學(xué)生組18名選手，老師組5名選手參加比賽。比賽中，選手們沉著(zhù)冷靜，操作規范，動(dòng)作嫻熟，技能過(guò)硬，發(fā)揮出了應有的水平，經(jīng)過(guò)激烈角逐，學(xué)生組取得了一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，教師組一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名的好成績(jì)，受到相關(guān)領(lǐng)導的好評。
近年來(lái)，各級教育主管部門(mén)都非常重視職業(yè)技能大賽，并將技能大賽做為各級教育部門(mén)和各類(lèi)職業(yè)院校的一項常態(tài)性工作進(jìn)行考核督導，要求班級、年級、學(xué)校、縣、市、省、國家都要定期進(jìn)行技能大賽，把“職業(yè)教育看大賽”的理念貫穿到整個(gè)職業(yè)教育中來(lái)。我校對職業(yè)技能大賽十分重視，順應職業(yè)教育發(fā)展潮流，突出強化技能，實(shí)施課程改革。為迎接這次大賽，我校周密部署，精心籌備，從初選、復賽，歷時(shí)二個(gè)多月，最后從數百名學(xué)生中選拔出18名學(xué)生、5名老師參加決賽，護理教研室的教師悉心指導，分工到人，盡心盡責。老師、學(xué)生們也很珍惜此次機會(huì )，運用所有可以利用的.時(shí)間進(jìn)行強化訓練，使操作更加熟練和系統化，也希望通過(guò)本次比賽提高自己的護理操作技能。通過(guò)開(kāi)展技能大賽，縮小了教學(xué)和臨床護理崗位的距離，逐步實(shí)現上級要求的“零距離對接”。
這次職業(yè)技能大賽，代表著(zhù)我校的護理專(zhuān)業(yè)的競技水平，展示了我校護理老師、護理學(xué)員“白衣天使”良好的職業(yè)素養。通過(guò)比賽激發(fā)了學(xué)生們技能操作的學(xué)習熱情，達到了以賽促訓的目的。我們將借助這比賽，推動(dòng)護理教育教學(xué)的改革，使護理教學(xué)更加貼近護理崗位，讓學(xué)生們在我們這個(gè)白衣天使的搖籃里早日成才。
職業(yè)技能大賽總結8
20xx年-20xx年，學(xué)院依據學(xué)校關(guān)于省級職業(yè)技能大賽的支配部署，本著(zhù)進(jìn)一步調動(dòng)同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性，熬煉師資隊伍，提升水平，達到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結合”的目的，認真預備參預了相關(guān)賽項。20xx年度學(xué)院參預的全部技能競賽已全部結束，現將大賽工作總結如下：
一、20xx年學(xué)院參賽獲獎狀況
20xx年我院共有6個(gè)賽項參預省賽，掩蓋了學(xué)院全部四個(gè)專(zhuān)業(yè)，最終獲得省級一等獎2項，二等獎5項，三等獎3項。
二、20xx年賽前培訓預備狀況
參預省級技能大賽是我學(xué)院年度工作方案的一項重要內容，學(xué)院依據方案有步驟的進(jìn)行賽前各項預備工作。 首先在老師中進(jìn)行前期的宣布傳達動(dòng)員工作。其次依據往年的參賽閱歷，通過(guò)老師自愿報名、二級學(xué)院遴選的方法確定指導老師。第三是指導老師在第一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)授課期間的觀(guān)看，對潛力較大的同學(xué)進(jìn)行適當的引導。第四在確定角逐項目后，隨即支配同學(xué)的選拔培訓工作，確保全部同學(xué)都有公正參預的機會(huì )。第五充分了解角逐內容、規章，形成一個(gè)完整的培訓方案和強化賽點(diǎn)的培訓練習。第六依據要求參預省級大賽。
在培訓練習的過(guò)程中，師生們除了堅持每天完成正常學(xué)習工作任務(wù)以外，都是利用課余時(shí)間進(jìn)行高強度訓練、指導，周末也很少休息，但為了能在大賽中取得成果，大家都克服了很多困難。尤其是接近角逐面臨著(zhù)設備不全，資料不多，信息不暢等問(wèn)題，參賽師生們并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有埋怨，而是爭取在現有條件下能進(jìn)一步提高，讓同學(xué)真正的從培訓練習的`過(guò)程中有所收獲。雖然成果至關(guān)重要，但更重要的是通過(guò)技能大賽培訓練習和參賽的過(guò)程，我們真正培育出一批會(huì )學(xué)習、會(huì )動(dòng)腦、能動(dòng)手、有創(chuàng )新的同學(xué)。
指導老師在帶隊參賽過(guò)程中，通過(guò)相相互互溝通了解了同類(lèi)院校，接觸了一些企業(yè)代表，增加了見(jiàn)識，拓寬了視野，把握了一些新技術(shù)、新學(xué)問(wèn)。同時(shí)指導老師在角逐過(guò)程中了解了兄弟院校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設狀況，師資狀況和進(jìn)展狀況等，對于專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展有確定的借鑒價(jià)值。職業(yè)技能大賽對于老師和同學(xué)而言，既是參預者，更是受益者。
三、20xx年學(xué)院的投入方面
學(xué)院對職業(yè)技能大賽較為重視，給與了職業(yè)技能大賽經(jīng)費支持和相關(guān)的制度支持，老師以學(xué)院的總體部署和方案為指導，主動(dòng)預備技能大賽工作，通過(guò)不懈的努力取得了一些成果，同時(shí)技能大賽對教風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了帶動(dòng)作用。
1、經(jīng)費投入
參預技能大賽需要投入的經(jīng)費較大，學(xué)院在各賽項耗材、培訓、差旅、補助等費用方面給與了支持，使得大賽能夠得以順當進(jìn)行。
2、教學(xué)工作量補充
職業(yè)技能大賽輔導工作是保障大賽能取得好成果的一個(gè)特殊重要的環(huán)節，學(xué)院在確定這項工作的同時(shí)，加大了該環(huán)節的管理力度。學(xué)院指出對于技能大賽的輔導工作要嚴格依據培訓的要求，制定可行的培訓方案，經(jīng)二級學(xué)院審批方可賜予工作量的補充。工作量補充標準臨時(shí)依據賽項的具體狀況支配。
3、獲獎嘉獎
學(xué)院為鼓舞指導老師能夠主動(dòng)參預到職業(yè)技能大賽工作中，下發(fā)了關(guān)于參預各類(lèi)競賽獲獎嘉獎的相關(guān)文件，嘉獎形式主要是給與指導老師相應的年終績(jì)效分。
四、參預大賽存在的問(wèn)題
1、針對性的硬件設備投入不足。參預職業(yè)技能大賽賽項的硬件針對性較強，我們的硬件不完整，項目的完成受到了限制，系統性提高同學(xué)安裝及處理錯誤的力氣受到了影響，同時(shí)對老師指導力氣的提升也有了很大的限制。
2、師資力氣不足，力氣還需提升。無(wú)論是學(xué)院傳統的強勢賽項，還是新參賽的賽項都存在同學(xué)對賽項規章還不夠生疏，對考核學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握也不全面，由于軟硬件的缺乏，指導老師的學(xué)習和培訓也受到確定限制，獲獎?wù)w水平有待提高。
3、輔導老師工作繁雜、教學(xué)工作量大，針對性地輔導精力有限。由于我院的實(shí)際狀況，輔導老師擔當了較多的工作任務(wù)，在大賽前的集中培訓過(guò)程中顯得力不從心。
4、老師同學(xué)備賽主動(dòng)性沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。近些年雖然學(xué)院出臺了相關(guān)嘉獎?wù)�，但是與取得成果較為突出的院校相比，我院強有力的措施和有針對性的促進(jìn)技能競賽工作的方法還沒(méi)有得到完善，比如對參賽師生的嘉獎、同學(xué)課程成果的折算、角逐用設備的投入等，對參賽師生主動(dòng)性有些影響。另外參賽同學(xué)的心理素養、臨場(chǎng)應變、專(zhuān)業(yè)基本功等都有待提高。
五、幾點(diǎn)建議
考慮學(xué)院師資教學(xué)工作量大、教學(xué)設備不足和同學(xué)基礎較差等實(shí)際狀況，為了能夠在大賽中取得更好的成果，我們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)院考慮將全國職業(yè)技能大賽工作作為專(zhuān)項工作來(lái)做，配備專(zhuān)項資金，在學(xué)校做好充分的宣布傳達、動(dòng)員。
2、確立1-2個(gè)實(shí)力較強、可能性較大的賽項作為示范，配齊大賽必要的硬件設備。
3、指定專(zhuān)人指導老師。對輔導老師進(jìn)行為期不少于1個(gè)月的賽項擔當企業(yè)的特地培訓；指導老師制定出詳細可行的培訓方案；指導老師教學(xué)工作量要適當削減，投入精力到職業(yè)技能大賽的輔導中。
4、提前選拔同學(xué)組隊，課程由輔導老師制定，進(jìn)行大賽針對性的培訓學(xué)習，同學(xué)所涉及的相應課程可以依據以賽考方式獲得成果。
5、進(jìn)一步加大技能大賽獲獎的嘉獎力度。
六、下一步的工作預備
20xx年的技能大賽工作將連續作為學(xué)院一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，對于校內的技能大賽，各相關(guān)專(zhuān)業(yè)將提前落實(shí)好技能競賽工作支配，做到有方案、有落實(shí)、有總結，學(xué)院將對個(gè)別賽項作為突破點(diǎn)進(jìn)行針對性培訓練習。我們也將連續預備好與專(zhuān)業(yè)培育方向全都的、有課程體系支撐的、具備基本軟硬件條件的項目參賽，將有限的資源投入到真正能取得較好成果的項目上去，以期發(fā)揮更大的價(jià)值。
職業(yè)技能大賽總結9
20xx年的N省導游人員職業(yè)技能大賽XXXXX市的選拔賽，XXXXX同參加了比賽。在我本人的指導以及學(xué)生的勤奮努力準備下，經(jīng)過(guò)初賽和決賽，最終xx同學(xué)以最高的分數榮獲本次選拔賽XXXXX賽區學(xué)生組的第一名。在N省的決賽中盡管沒(méi)有獲取名次，但是XXXXX市旅游局的認為xx同學(xué)在整個(gè)粵西城市中的實(shí)力是數一數二的。對于這次的技能大賽，我作為xx同學(xué)和B同學(xué)的指導老師在指導和比賽工作中有了新的認識和了解。
20xx年4月中旬突然接到N省旅游局以及N省人力資源和社會(huì )保障局的通知要求參加20xx年N省到有人職業(yè)技能大賽的活動(dòng)。并且在4月下旬先參加有XXXXX市市級的選拔賽，獲得資格的選手再進(jìn)入省級的比賽。本次的技能大賽分為專(zhuān)業(yè)組和學(xué)生組兩大類(lèi)。專(zhuān)業(yè)組是指在各地級以上市旅游局轄區內持導游證的人員，學(xué)生組是指各地級市內全日制高等院校及中等職業(yè)院校學(xué)生。XXXXX地區的專(zhuān)業(yè)組進(jìn)入省比賽的名額有5名，而學(xué)生組進(jìn)入省比賽的名額只有2名，可以說(shuō)競爭比較激烈。從接到通知文件到市級的選拔賽只有不到兩個(gè)半星期的時(shí)間，時(shí)間的倉促，學(xué)生的畢業(yè)離校等原因，導致參加選拔賽的學(xué)生人數不多，做了工作后，只有兩名學(xué)生XXX自愿參加比賽，而我們學(xué)校能參加比賽的專(zhuān)業(yè)組選手有兩位。但是由于XXXXX市旅游局委派我本人作為本次XXXXX市級選拔賽專(zhuān)業(yè)組的評委，也因為我本人任教的科目繁重，因此我本人沒(méi)有參加本次專(zhuān)業(yè)組的選拔賽。其實(shí)，能夠培養更多的學(xué)生參加這類(lèi)比賽并獲取榮譽(yù)才是最重要和最根本的。
�。ㄒ唬┑谝�、時(shí)間倉促，我本人任教科目多，第二、學(xué)生已經(jīng)離校實(shí)習，這兩個(gè)原因尤其是學(xué)生離校實(shí)習工作這個(gè)原因很難對學(xué)生進(jìn)行帥選種子和培訓指導。時(shí)間的倉促，我只能勸說(shuō)平�；A較好的同學(xué)參加比賽。學(xué)生實(shí)習期間要進(jìn)行正常的工作，我本人也要進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，而且科目較多，只是在幾次的輔導時(shí)間里知道學(xué)生關(guān)于選拔賽的項目：撰寫(xiě)導游詞、自我展示、專(zhuān)題知識問(wèn)答、現場(chǎng)模擬導游、命題演講及才藝展示這幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行指點(diǎn)，對于才藝展示，我本人只是根據學(xué)生的才能進(jìn)行點(diǎn)評，對于導游詞的撰寫(xiě)、現場(chǎng)模擬導游、自我展示和專(zhuān)題知識問(wèn)答我本人的指點(diǎn)還是很正確的。由于我是市旅游局委派的專(zhuān)業(yè)組評委，因此學(xué)生參加市級選拔賽的時(shí)候，我沒(méi)有陪同學(xué)生到現場(chǎng)，這是回避原則。但是后來(lái)了解到，xx同學(xué)還是在各個(gè)方面都有不錯的表現，因此在初賽和決賽兩輪比賽中都一直領(lǐng)先，超越了是職業(yè)技術(shù)學(xué)院和全市縣的職業(yè)學(xué)校和技校的選手。這與xx同學(xué)平時(shí)扎實(shí)的基礎是分不開(kāi)的，而B(niǎo)同學(xué)由于基礎和發(fā)揮都不理想在初賽淘汰出局。因此：扎實(shí)做好學(xué)生平時(shí)的教學(xué)工作很重要，但是目前學(xué)校專(zhuān)業(yè)的旅游與酒店管理的老師很少，只有兩個(gè)人，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)，學(xué)生的水平體現最終會(huì )影響學(xué)校將來(lái)的發(fā)展。希望學(xué)校能招聘多一名專(zhuān)業(yè)老師，共同做好學(xué)校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
�。ǘ┰趚x同學(xué)進(jìn)入省級決賽的時(shí)間里，我主要對xx同學(xué)的導游詞撰寫(xiě)、講解方式方法進(jìn)行了分析指導，在專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)答上x(chóng)x同學(xué)的功夫很扎實(shí)，對于xx同學(xué)的才藝表演————魔術(shù)，則由市旅游局委派XXXXX國旅國際旅行社找尋相關(guān)的老師進(jìn)行輔導。該同學(xué)在XXXXX國旅國際旅行社的安排下前往講解的景點(diǎn)進(jìn)行了事先的`踩點(diǎn)工作。實(shí)際上，在市旅游局的帶領(lǐng)下出發(fā)到省里進(jìn)行決賽，就整個(gè)比賽的則重點(diǎn)看來(lái)，本次大賽拿XXXXX市旅游局的評論來(lái)說(shuō)就是才藝展
示占據的分數過(guò)高，體現不了導游人員在專(zhuān)業(yè)知識講解和帶團技巧以及問(wèn)題處理方面的素質(zhì)，進(jìn)入決賽的選手全部是G和G的選手，他/她們并不是學(xué)旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而是學(xué)藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生，就是因為本次決賽側重的是才藝，而決賽的評委大多數也是文藝界的名人名家，因此整個(gè)決賽無(wú)法體現一個(gè)真正的導游人員應有的素質(zhì)�；蛟S，我們更應該在平時(shí)的教學(xué)中去發(fā)現和培養一些有才藝的學(xué)生。
因此，我本人作為一名專(zhuān)業(yè)老師為了學(xué)生將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展更為了學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)校提一下建議：
1、招聘多一名學(xué)旅游專(zhuān)業(yè)或者學(xué)酒店管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師；我一個(gè)人的力量是很有限的，思維也有局限性，如果多位旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)的老師一起進(jìn)行研討，將來(lái)的成績(jì)應該會(huì )更好；
2、希望學(xué)校能為學(xué)生提供導游講解多媒體實(shí)訓室；
3、希望學(xué)校盡快完善學(xué)生在酒店實(shí)訓方面的設備和設施；省市在酒店服務(wù)技能方面也是有比賽的，我們的學(xué)生應該也要在這一塊大力發(fā)展，畢竟學(xué)生也要進(jìn)行酒店方面的考證；
4、希望學(xué)校能與XXXXX地區的知名酒店進(jìn)行校企合作，為學(xué)生提供酒店（餐廳、前臺和客房）服務(wù)的實(shí)訓機會(huì )；
5、學(xué)校要安排好每學(xué)期學(xué)生在旅行社和酒店方面的實(shí)習工作。
職業(yè)技能大賽總結10
首先，我非常感謝各位領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和厚愛(ài)，可是我最后的成績(jì)不是很好，辜負了你們的期望，在安徽省的輔導員技能大賽決賽中只拿到了二等獎，無(wú)緣參加華東片賽，對此，我深感抱歉。
我沒(méi)取得好成績(jì)，但是卻帶回了失敗的總結與感受，在此跟大家分享分享。
參加了皖南片賽和省決賽之后，我有幾點(diǎn)最為直觀(guān)的感受。第一點(diǎn)是人外有人，山外有山。賽場(chǎng)上高手如云，競爭激烈，尤其是省決賽，與他們相比，我感覺(jué)自己在很多方面都有欠缺。選手來(lái)自不同的高校，省部級的學(xué)校不用說(shuō)，來(lái)自大專(zhuān)的也有水平高的，三流的學(xué)校也有一流的輔導員。第二點(diǎn)是我們在忙于工作瑣事時(shí)千萬(wàn)別忘了加強理論知識和理論知識學(xué)習，否則真的會(huì )"秀才三年成白丁"，在我的學(xué)生時(shí)代我一向比較擅長(cháng)于考試，可是這次考試對我而言就是當頭棒喝，不加筆試成績(jì)，我的臺上幾項展示總分是決賽第3，加上筆試成績(jì)一出來(lái)我立刻變成了第13。雖然我在準備的時(shí)候也背了很多很多文件，比如24號文、16號文等，但是一些基礎知識的積累，不是突擊可以完成的。第三點(diǎn)是通過(guò)比賽促進(jìn)了我的成長(cháng)，比賽的很多項目都是重在考察輔導員分析與解決問(wèn)題的能力，而中文系出身的我在理性思維方面還是比較薄弱的，通過(guò)強化訓練，我感覺(jué)自己這方面明顯得以提升，尤其在最后一個(gè)談心談話(huà)環(huán)節中，我能夠有非常清晰的思路幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
比賽結束之后，我很仔細的研究了比賽七項內容的要求，比且把自己在每一項中的得失作了總結，希望能夠給明年的選手提供點(diǎn)參考。
1.基礎知識測試：這一項是拉分的一項，可以說(shuō)是筆試定乾坤。皖南片賽的時(shí)候，分70分，最低分21分。省決賽的時(shí)候分84分，最低分42分。這一項沒(méi)有具體的考試范圍，它包括思想政治教育、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等多個(gè)學(xué)科，不僅會(huì )考教育部的種.種文件，還會(huì )考時(shí)事政治，最可拍的是考領(lǐng)導的講話(huà)稿。雖然我從學(xué)校初賽后就下了很多文件，每天早上從8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)都在辦公室準備，但最后考得還是很差，我背的知識考到的很少，相反沒(méi)有準備的卻考得很多。比如決賽考了十幾分團的知識，其中關(guān)于團中央第一書(shū)記處秦宜智的講話(huà)就考了一個(gè)簡(jiǎn)答題，學(xué)校團的工作在團的工作中的作用。所以，知識面一定要廣，此外，看材料一定要看的很細。
2.博文、公文寫(xiě)作：博文寫(xiě)作采用筆試的方式進(jìn)行，有博文與微博兩種，無(wú)論哪種都需要注意的是運用網(wǎng)絡(luò )文體，比如甄嬛體、淘寶體、麗華體、咆哮體等，需要使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，比如童鞋們、漲姿勢、有木有等，除了形式與語(yǔ)言的'要求外還需要有中心有思想。公文寫(xiě)作，需要熟悉常用的多種文體，比如通知、通報、請示、決定、新聞稿、活動(dòng)策劃書(shū)等。這兩項內容是一張卷子，共100分，時(shí)間只有30分鐘，必須要在日常很熟悉博文與公文寫(xiě)作，才能在如此短的時(shí)間內完成高質(zhì)量的答卷。在皖南片賽前，我沒(méi)有重視這項，結果只考了70分，回來(lái)以后，我每天完成一篇博文，并且將所有公文文體都寫(xiě)了一遍，最后有了較大提高。
3.自我介紹與工作展示：輔導員對個(gè)人情況和特色工作進(jìn)行介紹與展示，3分鐘。這一項，我是帶著(zhù)困惑去做的，因為我總覺(jué)得自我介紹與工作展示是兩個(gè)概念，直到安師大的朱平教授在決賽點(diǎn)評時(shí)，我才明白。他說(shuō)需要把自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作特點(diǎn)有機融合。比如說(shuō)了自己的工作理念，那么工作特色就要順著(zhù)工作理念展開(kāi)。而我誤打誤撞正好符合這個(gè)思路，所以得分很高。
4.主題班會(huì )：采用視頻展示的方式進(jìn)行，10分鐘。這讓我很痛苦，因為10分鐘很難把一個(gè)問(wèn)題將透徹，所以錄制前把稿子改了又改，壓了又壓，而且錄制時(shí)我還一直想著(zhù)必須控制在10分鐘。后來(lái)我去剪輯視頻時(shí)發(fā)現，原來(lái)可以像拍電影一樣去拍，然后再剪輯成10分鐘，比如師大老師就是錄了25分鐘，然后剪輯成10分鐘的。還好我的班會(huì )有很多原創(chuàng )性的東西，再加上氣氛很好，最后在決賽中得分。
5.主題演講：選手現場(chǎng)抽題，根據指定主題進(jìn)行演講，5分鐘，準備5分鐘。這是讓選手最煎熬的一項，因為我們真的很擔心會(huì )在臺上卡住。這一項審題很重要，臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要，在片賽中我抽的題是安全教育，當時(shí)臨場(chǎng)說(shuō)的非常流暢，得分很高。但是到了決賽我抽的題目是大學(xué)之學(xué)，何以為學(xué)?當時(shí)我從大學(xué)的兼容并蓄入手，結合我校的三做理念談的，但是評為認為沒(méi)有抓住重點(diǎn)，說(shuō)關(guān)鍵點(diǎn)在于以下三點(diǎn)：其一說(shuō)大學(xué)之學(xué)的特殊性，不同于中小學(xué);其二是大學(xué)學(xué)什么;其三是大學(xué)怎么學(xué)。評委對于每一題都會(huì )給出要點(diǎn)，講不到要點(diǎn)都會(huì )減分。
6.案例分析：主要考察輔導員分析判斷、解決問(wèn)題的能力�，F場(chǎng)抽題，6分鐘，準備6分鐘。這是我除了基礎知識外又一薄弱環(huán)節，我非常缺乏理性思維能力，所以?xún)纱芜@一項分數都很一般，直到我看到師大有位選手訓練有素的去分析案例時(shí)，我才知道是有套路的，應該包括分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和反思三個(gè)層面。
7.談心談話(huà)情景再現：主要考察輔導員對相關(guān)知識的運用能力以及溝通技巧。參賽選手現場(chǎng)抽題，10分鐘，準備10分鐘。這一項從片賽到?jīng)Q賽，我學(xué)習了很多，非常感謝汪雋老師，片賽前他從技術(shù)層面指導我和李飛老師，比如說(shuō)共情，比如先讓學(xué)生傾訴等等。但是片賽的現場(chǎng)，我卻沒(méi)能很好的運用溝通技巧，不過(guò)好在親和力還可以，所以沒(méi)有失分，但是分數也不是特別高�；貋�(lái)后，汪雋老師和杜松濤老師專(zhuān)門(mén)找來(lái)幾個(gè)學(xué)生，讓我在心理咨詢(xún)室練了一個(gè)下午，這讓我在決賽中得以很好的發(fā)揮。
經(jīng)過(guò)比賽，我覺(jué)得真是書(shū)到用時(shí)方恨少，比賽的真正意義應該還是在于通過(guò)比賽，讓我們認識到自己的不足，加強學(xué)習與提升才是硬道理，讓我們一起，使學(xué)習成為一種責任、一種精神追求、一種生活方式!
職業(yè)技能大賽總結11
以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內82所高校246名參賽輔導員中的一員。
雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎，當然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認同，寫(xiě)下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)句號。
本次大賽分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20xx年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導員培訓與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復賽。
復賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們三個(gè)人一些壓力，復賽由兩部分組成：一是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況，二是學(xué)生辨識環(huán)節：同樣分為兩部分一是信息爆炸，二是描述定位，此項比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導員的基本功了，考察對所帶學(xué)生基本情況的把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟狀況、家庭住址、學(xué)號、生日、宿舍內其他成員的姓名等內容。決賽于第二天進(jìn)行，設置“才藝展示與應用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項比賽內容。每所高校的3名參賽選手全部參加現場(chǎng)比賽;“快速搶答”環(huán)節3名選手共同完成;“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節每隊分別選派一人參加;“才藝展示與應用”環(huán)節不要求人數。
從前期的準備到參賽，自己的調整和看到其他學(xué)校同事表現的感想確實(shí)收獲很多，總結如下：
一、理論學(xué)習指明工作方向和思路
從開(kāi)始準備參賽，其實(shí)理論學(xué)習是我最排斥的，因為從中央到省里，再加上輔導員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養成晚上學(xué)習的習慣，開(kāi)始的階段就在排斥，但隨著(zhù)看的文件增多，感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規范很詳細的指導，比如《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[20xx]16號》中就很清楚的指出了輔導員工作的原則、指導思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實(shí)”
以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實(shí)二字又有了新的認識。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題：：在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì )上的講話(huà)中提出的三個(gè)希望是什么?比如：心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析;比如現場(chǎng)組織一次班會(huì )關(guān)于誠信考試;再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內容平時(shí)在工作中只是倡導同學(xué)去學(xué)習，自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò)，只能大致說(shuō)明方向;開(kāi)會(huì )的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在意開(kāi)會(huì )的形式和方式;工作案例只是靠經(jīng)驗和領(lǐng)導的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導，等等的這些，雖然平時(shí)做了很多，付出很多，但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強調的專(zhuān)家化、專(zhuān)業(yè)化輔導員的標準也不符合。
三、尊敬
在準備比賽的`過(guò)程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎信息，當學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候，我很準確的說(shuō)出他們寢室其他室友，說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候，學(xué)生都會(huì )稱(chēng)贊我很“厲害”;工作中，準確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址，指導他回家工作的好處，學(xué)生也會(huì )點(diǎn)頭對我很認可;甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習室中背文件的時(shí)候，學(xué)生也會(huì )肯定老師的認真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，讓我獲得了經(jīng)驗和成長(cháng)，收獲了學(xué)生的尊敬和信任;收獲了好的學(xué)習習慣和工作方向。
四、不逼一下自己，不會(huì )知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導和我談話(huà)過(guò)程中說(shuō)的一句話(huà)，比賽之后感受更深，和大家共勉。
職業(yè)技能大賽總結12
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。下面我將參加這次技能大賽的備戰過(guò)程和體會(huì )與在座各位領(lǐng)導、老師共同分享。
一、制訂詳細周密訓練方案
為了完成訓練任務(wù)，指導老師據工程的比賽方案，分階段制定行之有效的訓練方案〔根底模塊、專(zhuān)門(mén)化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等〕。同時(shí)，指導老師根據前一階段的完成情況及問(wèn)題，進(jìn)行總結分析，動(dòng)態(tài)修訂訓練方案，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的工程。
二、利用假期時(shí)間，全身心投入集訓。
保證訓練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jì)，付出的時(shí)間和精力是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績(jì)，實(shí)現技能大賽成績(jì)的突破，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
三、存在問(wèn)題：
經(jīng)驗缺乏由于我是第一次參加比賽準備缺乏，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無(wú)法拆卸。
操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時(shí)訓練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有缺乏。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績(jì)也會(huì )相應的`提高很多。
四、打算及措施
優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統一模式，統一要求，統一步調，如期完成培訓任務(wù)。防止訓練工作的隨意性。
向其他學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自己的技能水平。通過(guò)這次比賽感覺(jué)自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有時(shí)機能夠到這些學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。通過(guò)本次比賽讓我清醒認識自身的缺乏。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現，希望通過(guò)總結，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jì)！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì )，缺乏之處請領(lǐng)導和各位老師批評指正。
職業(yè)技能大賽總結13
本學(xué)期，秘書(shū)團隊在老師們的帶領(lǐng)下，團委的大力支持下，秘書(shū)團隊全體成員的努力承辦了河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆秘書(shū)職業(yè)技能大賽。技能大賽分初賽、復賽、總決賽。團隊各個(gè)部門(mén)的成員們勤奮工作，團結一致，經(jīng)過(guò)全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿(mǎn)完成了各項賽程，于4月9日圓滿(mǎn)結束。
本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結以往比賽經(jīng)驗的基礎上，適應文秘專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，以專(zhuān)業(yè)知識和技能訓練為前提，在專(zhuān)業(yè)培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核專(zhuān)業(yè)知識和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高學(xué)生技能為目的而進(jìn)行的`。全體參賽選手以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志，積極進(jìn)取，頑強拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現了本專(zhuān)業(yè)學(xué)生善于學(xué)習、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養。
由于種種原因，本次大賽存在較大的問(wèn)題。為了總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，爭取在以后有新的進(jìn)步，現對本次大賽進(jìn)行回顧；
一、初賽
初賽內容分四個(gè)環(huán)節：朗誦（抽題公文修改）、才藝表演、公文展示三部分。由于初賽時(shí)，我是參賽選手，所以本次初賽的工作都沒(méi)有參與。在初賽現場(chǎng)看來(lái)，初賽還是很成功的。各部門(mén)的成員把現場(chǎng)布置的很好，比賽過(guò)程中也比較順利。存在問(wèn)題就是現場(chǎng)的觀(guān)眾比較亂，其次是才藝表演的時(shí)間控制不好，導致比賽拖延時(shí)間。這點(diǎn)需要我們去改進(jìn)。
二、復賽
復賽內容分為圖文解說(shuō)、知識問(wèn)答、情景錄像、才藝表演四個(gè)部分。復賽時(shí)，策劃部成員的工作安排是布置現場(chǎng)，在現場(chǎng)看來(lái)，各部門(mén)成員非常積極的工作，每個(gè)人分工合作。存在問(wèn)題，有少部分成員拖拖拉拉來(lái)到現場(chǎng)幫忙。由于復賽時(shí)，本人有其他工作要處理，沒(méi)能在現場(chǎng)觀(guān)看比賽，布置完現場(chǎng)就離開(kāi)了。
三、決賽
決賽分演講、攝影、情景模擬三部分。決賽時(shí)，策劃部成員的工作是邀請嘉賓及借衣服。策劃部成員分工不明確，導致各項工作在比賽時(shí)還在進(jìn)行，有些任務(wù)又沒(méi)有完成。在決賽現場(chǎng)，各項網(wǎng)絡(luò )設施、燈光沒(méi)準備齊全，跟觀(guān)眾的互動(dòng)節目不完善，導致現場(chǎng)一片混亂。工作人員的分工不明確，導致現場(chǎng)燈光熄滅兩次。網(wǎng)絡(luò )部成員網(wǎng)絡(luò )水平存在不平衡現象。有個(gè)別成員沒(méi)有參加本次活動(dòng)的準備工作和現場(chǎng)工作。在決賽時(shí)，策劃部成員沒(méi)有做好收拾現場(chǎng)的工作，導致一些東西的遺漏，這點(diǎn)策劃部成員也需要改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，此次的大賽還算圓滿(mǎn)結束的。沒(méi)有絕對完美的比賽，希望這次大賽存在的問(wèn)題在明年注意改進(jìn)。希望秘書(shū)團隊的所有成員團結一致，共同合作，爭取在明年做的更好，積極加強秘書(shū)團隊的疑具力和戰斗力。
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