（經(jīng)典）電子技術(shù)實(shí)訓心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的電子技術(shù)實(shí)訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電子技術(shù)實(shí)訓心得體會(huì )1
電工電子實(shí)訓是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)訓，當然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)訓的訓練，雖然對于實(shí)訓我有一定的認知和了解，也有一定的，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)訓的時(shí)候，還是難免會(huì )犯一些錯誤，
不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰斗，在我們xxxx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當于9天的電工電子實(shí)訓中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的和能力，當然，我所在的班級也在這次的實(shí)訓過(guò)程中也變得更加團結和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習和實(shí)踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機。課程雖然結束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續以電子實(shí)訓的感受和經(jīng)驗為基礎，漸漸下去，才能使自己得到更多的提高
對于這次實(shí)訓，我獲得的心得體會(huì )大致總結如下：
1、我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級的.錯誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著(zhù)實(shí)訓的進(jìn)行，我深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4、對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團結了！
電子技術(shù)實(shí)訓心得體會(huì )2
大學(xué)電工電子技術(shù)是電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要課程之一，也是電氣工程領(lǐng)域中最為基礎的技能之一。在修讀這門(mén)課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了電子技術(shù)的重要性和實(shí)際應用。在這里，我愿意分享我對大學(xué)電工電子技術(shù)的體會(huì )和感悟。
第二段：學(xué)習電路。
電路是電子技術(shù)的基礎，學(xué)習電路的過(guò)程中，我突破了很多困難。首先是理論知識的儲備，抽象的電路原理、公式計算、符號表示等等，這些都需要我們在枯燥的課本中找到聯(lián)系和真諦。而理論知識背后的實(shí)踐才是電子技術(shù)真正的動(dòng)力，動(dòng)手實(shí)驗才是實(shí)現對電路原理的深入理解的最實(shí)際和有效的途徑。在實(shí)驗室中，我動(dòng)手搭建電路和測量電路參數時(shí)，漸漸加深了對電路的理解，并深感實(shí)踐帶給人的`聲音和色彩。
第三段：嫁接模擬電路和數字電路。
模擬電子線(xiàn)路和數字電子線(xiàn)路的學(xué)習是電子技術(shù)中的另一個(gè)重要方面。模擬電子線(xiàn)路是連接實(shí)際世界和電子線(xiàn)路的橋梁，為數字電子線(xiàn)路提供信號原，而數字電路則是現代電子技術(shù)的基礎，貫穿著(zhù)各行各業(yè)的計算機、通訊、工業(yè)自動(dòng)化等等。而這兩類(lèi)線(xiàn)路的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不同，應用領(lǐng)域也較為不同，因此我們所學(xué)習的是如何將兩種線(xiàn)路嫁接在一起，使它們能夠為實(shí)際生產(chǎn)、生活中的需求提供解決方案。
第四段：實(shí)踐操作中的挑戰和提高。
在學(xué)習電工電子技術(shù)的過(guò)程中，我們參與電子制作比賽和工程實(shí)踐項目，這是將知識和技能付諸實(shí)踐、提高自己實(shí)用技能的重要途徑。在比賽和實(shí)踐中，我們在時(shí)間、成本、技術(shù)實(shí)現上面臨很多困難，需要尋找創(chuàng )新解決方案，從而提高我們的實(shí)踐基礎能力，緊密結合學(xué)習與實(shí)際應用。
第五段：總結。
電子技術(shù)是現代技術(shù)的重要組成部分，通過(guò)對大學(xué)電工電子技術(shù)的深度了解和認識，我深刻體會(huì )到了電子技術(shù)的應用價(jià)值和實(shí)用性，也更加堅定了學(xué)習電子技術(shù)的信念。通過(guò)學(xué)習電子線(xiàn)路的知識，我已經(jīng)初步領(lǐng)悟到，電子技術(shù)是一門(mén)需要不斷學(xué)習和深入研究的技術(shù)，我們需要用實(shí)踐來(lái)檢驗和提高自己的能力，不斷拓展我們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐技能。正如一句話(huà)所說(shuō)：“電路是萬(wàn)物與電子結合的紐帶，電子是一切技術(shù)與未來(lái)結合的脊梁，學(xué)習和發(fā)展電子技術(shù)是我們激發(fā)未來(lái)自主創(chuàng )新的能量之源�！�
電子技術(shù)實(shí)訓心得體會(huì )3
學(xué)習電子技術(shù)這一學(xué)期，加上上學(xué)期的電工技術(shù)基礎，我本來(lái)想以自己所學(xué)的知識做一個(gè)電路仿真，但是真正要做的時(shí)候才發(fā)現自己的整體知識尚不完整，還有很多有缺陷的知識點(diǎn)，這也從一個(gè)側面說(shuō)明本學(xué)期我學(xué)習電子技術(shù)并沒(méi)有融會(huì )貫通，沒(méi)有將知識真正變?yōu)樽约核小?/p>
電子技術(shù)，一門(mén)我認為處于理論與實(shí)際之間的`課程。學(xué)習它的過(guò)程，不像每天研究公式定理那樣枯燥，也不像每天擺弄實(shí)驗設備那樣無(wú)理可據。它的每一章，每一節都是理論與實(shí)際的結合體，而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠，它應用于我們生活的方方面面，就在我們身邊。
一學(xué)期的電子技術(shù)學(xué)習，并沒(méi)有達到我預期的要求。經(jīng)過(guò)自我總結主要是以下原因：態(tài)度的不端正或者說(shuō)不能持之以恒。學(xué)習是一個(gè)堅持的過(guò)程，回想我這學(xué)期學(xué)習電子技術(shù)的狀態(tài)，剛開(kāi)始幾周還好，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)也能認真完成。但是幾周以后，稍微有點(diǎn)其他的事就會(huì )影響我學(xué)習的良好狀態(tài)，尤其在第八周以后，每周只有一節電子技術(shù)課，自己從精神上也有點(diǎn)放松了。還好最好一兩個(gè)月的時(shí)候意識到了時(shí)間的緊迫，為之前彌補了一點(diǎn)。
電子技術(shù)雖說(shuō)不是我們的專(zhuān)業(yè)課，但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個(gè)學(xué)期的僅有的幾次電工實(shí)驗可以親身體會(huì )到。這次考試不是電工技術(shù)學(xué)習的結束，而是開(kāi)始！
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電工電子實(shí)訓是我進(jìn)入大學(xué)二年級后的第一個(gè)實(shí)訓，當然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)訓的訓練，雖然對于實(shí)訓我有一定的認知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)訓的時(shí)候，還是難免會(huì )犯一些錯誤，不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰斗，在我們20xx級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當于9天的電工電子實(shí)訓中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實(shí)訓過(guò)程中也變得更加團結和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習和實(shí)踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機。課程雖然結束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續以電子實(shí)訓的感受和經(jīng)驗為基礎，漸漸學(xué)習總結下去，才能使自己得到更多的提高
對于這次實(shí)訓，我獲得的心得體會(huì )大致總結如下：
1、我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的`單管收音機，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級的錯誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著(zhù)實(shí)訓的進(jìn)行，我深刻體會(huì )到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì )不到的。
4、對電子產(chǎn)品的調試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線(xiàn)后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著(zhù)，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級更加團結了！
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為期一個(gè)周的電子電工實(shí)習已經(jīng)結束，我個(gè)人認為本次實(shí)習是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動(dòng)手能力。我相信這次實(shí)習肯定會(huì )為我以后的學(xué)習、工作奠定堅實(shí)的基礎。
本次實(shí)習理論結合實(shí)踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習興趣。實(shí)習第一天老師先給我們介紹了一些基礎知識，然后讓我們進(jìn)行創(chuàng )意造型練習，這不但讓我們練習了技術(shù)，而且培養了我們的創(chuàng )新能力。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動(dòng)，因為畢竟是第一次動(dòng)手。雖然老師講了動(dòng)作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過(guò)在我們的相互鼓勵下，我們都大膽動(dòng)起手來(lái)。前面幾個(gè)焊點(diǎn)并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時(shí)間等。功夫不負有心人，通過(guò)我們在實(shí)踐中不斷摸索，終于符合焊接的標準。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。
后面我們練習的是焊接電路板。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒(méi)焊過(guò)的點(diǎn)進(jìn)行練習，而且我們用的材料都?
要重復利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養我們的節約意識。這次實(shí)習讓我切身體會(huì )到，在資源緊張的今天，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節約。
這次實(shí)習的重中之重是收音機的組裝、焊接、調試。在這個(gè)工程中，我們學(xué)會(huì )了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會(huì )了自己閱讀說(shuō)明書(shū)、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過(guò)程中，一定要仔細，把不同規格的器件分開(kāi)并標注以免混淆。焊接時(shí)要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過(guò)我們緊張的組裝、焊接、調試，我們的.收音機終于組裝完畢。聽(tīng)著(zhù)自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著(zhù)無(wú)比的喜悅之情，自己的努力沒(méi)有白費。
通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗和教訓。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實(shí)訓過(guò)程中不可避免的會(huì )遇到很多問(wèn)題，當我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們一定要進(jìn)行獨立思考，認真進(jìn)行分析，勇于克服困難。想要說(shuō)的還有很多，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機會(huì )。
電子技術(shù)實(shí)訓心得體會(huì )6
從事教學(xué)工作以來(lái)，講過(guò)了電子技術(shù)相關(guān)的課程，如模擬電子技術(shù)，電工電子技術(shù)，數字電路，面對了本科生、專(zhuān)科生、工商學(xué)院學(xué)生和自考生，在教學(xué)過(guò)程中本人一直在不斷學(xué)習，不斷的思考一些問(wèn)題，并努力解決教學(xué)工作中所遇到的一些問(wèn)題。這次參加全國電子技術(shù)高級研修培訓班，聽(tīng)了華老師、閻老師等各位老師的講座，加上和各位老師的討論，回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷，得到了很大的啟發(fā)，有很多的體會(huì )，但最大的收獲就是自己主觀(guān)上認可了研究教學(xué)方法的重要性，現將本次培訓的體會(huì )總結如下：
要研究教學(xué)方法：這次培訓最大的收獲是真正認識到學(xué)習教學(xué)方法、研究適合課程和自己風(fēng)格的教學(xué)方法的重要。
盡管從事多年了的教學(xué)工作，從客觀(guān)上也知道研究教學(xué)方法的重要性，但說(shuō)實(shí)在的，總覺(jué)的這東西有點(diǎn)虛，每次涉及到寫(xiě)教改文章或申請教研項目時(shí)，也會(huì )帶上幾筆，不過(guò)不是真的理解了多了，真的把它擺到了重要位置，而只是因為只有這樣才能讓所寫(xiě)論文有一定的高度，人家會(huì )采納；只有提到了自己都不懂、都不知道合不合理的教學(xué)方法時(shí)，人家才會(huì )覺(jué)的該教研項目具有立項研究的價(jià)值。說(shuō)實(shí)話(huà)，我得逞了：教學(xué)論文有發(fā)表的，為課程組寫(xiě)才教學(xué)項目也立項了，但我從來(lái)沒(méi)有真正覺(jué)得系統的研究教學(xué)方法有多重要，認可教師教好一門(mén)課就要好好去研究教學(xué)方法。
事實(shí)上在教學(xué)中我有沒(méi)有用到一些比較先進(jìn)的教學(xué)方法了？這次培訓聽(tīng)了華老師的講課后，我驚喜的發(fā)現，原來(lái)在我不知道這些名詞的情況下，我在實(shí)際教學(xué)中也采用了探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)…….原來(lái)，研究教什么和怎么教的問(wèn)題就是教學(xué)方法。而作為一名教師，我總在堅持不懈地在做一件事情：怎樣讓我的學(xué)生在我的課堂上有收獲，怎樣讓學(xué)生獲取本課程的的知識達到本課程的教學(xué)目的。而在實(shí)際中遇到不能達到我的這個(gè)預期目標的時(shí)候我就會(huì )去了解學(xué)生的'相關(guān)基礎知識的掌握情況，及時(shí)調整教學(xué)內容；對于學(xué)生積極性的調動(dòng)，除了舉一些很有趣的例子外，也會(huì )在課堂上隨時(shí)舉一些或難或簡(jiǎn)單或單純就是為了吸引學(xué)生注意力的問(wèn)題，引導大家思考；也會(huì )留一些課后的思考題要求大家課后查資料來(lái)完成，完成的好的有給與及時(shí)的肯定和鼓勵。聽(tīng)了華老師的課，才知道這些實(shí)際上就是教學(xué)方法了。
可見(jiàn)，盡管我客觀(guān)上知道研究教學(xué)方法的重要性，事實(shí)上也在用一些教學(xué)方法，但主觀(guān)上是沒(méi)有認可研究教學(xué)方，因而也導致我從來(lái)沒(méi)有系統研究過(guò)教學(xué)方法，仔細思考一下，這很有可能就是我在教學(xué)中遇到問(wèn)題而不能馬上用合理方法來(lái)解決的原因，不能使我的教學(xué)更好的原因。華老師的講座讓我反思這個(gè)問(wèn)題。
無(wú)獨有偶，最近一段時(shí)間我也在看一些現代教學(xué)理論和后現代教學(xué)理論的文章，僅僅是無(wú)意中看到一篇覺(jué)的說(shuō)的很有道理所以就在網(wǎng)上查了一些相關(guān)資料來(lái)看。教一門(mén)課，要想教的好，一定要因課制宜的采用一系列的教學(xué)方法和教學(xué)手段，使這門(mén)課的教學(xué)目的達到。作為本科教學(xué)，每個(gè)學(xué)校有自己的不同的教學(xué)方針和教學(xué)目標。比如我們武漢工業(yè)學(xué)院，還是以培養應用型的本科生為主要目的，所以如何使學(xué)生學(xué)會(huì )去學(xué)，如何使學(xué)生建立系統觀(guān)念、工程觀(guān)念、科技進(jìn)步觀(guān)念和創(chuàng )新性意識顯的尤為重要。研究教學(xué)方法，應用到教學(xué)中去，會(huì )起到很好的效果。
我很贊成華老師的提法，教學(xué)方法不僅僅是“方法”，而是在“本課程廣博的知識”、“現代教學(xué)理論”、“人的認知”和“語(yǔ)言駕馭能力”4個(gè)基礎上研究的結果，而廣博的知識、個(gè)人品德和教學(xué)風(fēng)格則形成了教師的魅力。
電子技術(shù)課程是的基本教學(xué)方針是在掌握基本知識的同時(shí)培養學(xué)生的系統觀(guān)念、工程觀(guān)念、科技進(jìn)步觀(guān)念和創(chuàng )新性意識，要達到這個(gè)目標，就必須研究教學(xué)方法，使這門(mén)可怕的課程變得“和藹”，讓學(xué)生容易接受。這門(mén)課的邏輯性很強，這個(gè)不僅要求老師在講課時(shí)要注意邏輯性（這一點(diǎn)所有老師都會(huì )認識到和做到），但怎樣讓學(xué)生掌握這個(gè)邏輯性才是我們值得研究的。我們學(xué)校是二類(lèi)本科院校，相對而言，學(xué)生的整體學(xué)習主動(dòng)性和積極性以及基礎和清華的學(xué)生還是有差距的。這幾天聽(tīng)了培訓以后，聽(tīng)到一些老師說(shuō)，清華的學(xué)生適合培訓課的示范課，但像我們院校的學(xué)生可能不適合。我個(gè)人也有這種感覺(jué)，但教學(xué)是因人而異的，對象不同，自然所使用的教學(xué)方法和教學(xué)內容的安排會(huì )有一些區別，但研究教學(xué)方法這個(gè)根本的思想不會(huì )變，研究出教學(xué)方法服務(wù)于教學(xué)這個(gè)是不會(huì )變的。
教師研究教學(xué)方法，就像我們引導學(xué)生學(xué)習一樣：在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題-----分析問(wèn)題------解決問(wèn)題------發(fā)現新的問(wèn)題，一直這樣循環(huán)孜孜不倦的研究下去，系統的研究教學(xué)方法更有利我們系統的教學(xué)，更能靈活地處理教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
另外，在這次培訓中，我也格外感受到了名師的魅力。盡管這次培訓并不能滿(mǎn)足我來(lái)培訓時(shí)所希望達到的所有目標，但作為一個(gè)老師我知道，只要這堂課你的學(xué)生學(xué)到了那怕一樣東西，這就是成功。更何況這次培訓改變了我對待教學(xué)方法的思想，這是我這次接受培訓的重大收獲，這也將為我日后的教學(xué)提供一個(gè)新的思路。
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通過(guò)這些天的學(xué)習，我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專(zhuān)業(yè)知識。在這幾天里，我學(xué)到了很多東西，也更深深地認識到實(shí)踐的重要性，并認識到在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動(dòng)手能力也大大提高了。
從中我學(xué)到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么。其實(shí)，在實(shí)際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線(xiàn)，那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時(shí)候，有可能燒毀整個(gè)線(xiàn)路。
的確，從培訓中，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的'知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到大一的時(shí)候自己也在金工實(shí)習的時(shí)候學(xué)過(guò)電焊，但是那時(shí)的電路板好簡(jiǎn)單，而且元器件的管腳都分的好開(kāi)，沒(méi)有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點(diǎn)點(diǎn)的焊接不到位，都會(huì )造成電路板的短路。
通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗可以說(shuō)我們對于每次實(shí)驗的內容都有很好的理解和體會(huì )。
焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著(zhù)所焊接物品的品質(zhì)和功能，有時(shí)候還會(huì )影響外觀(guān)。一開(kāi)始真的是無(wú)從下手，我還記得焊接第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時(shí)還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時(shí)既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個(gè)芯片間焊接不會(huì )短路。一開(kāi)始看見(jiàn)老師演示，似乎不是很難，但當自己動(dòng)手才知道這真是一個(gè)細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛(ài)又恨啊，一方面覺(jué)得新奇極了，原來(lái)自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來(lái)了，激動(dòng)��？？另一方面，電烙鐵似乎有點(diǎn)接觸不良，一會(huì )燙一會(huì )不燙，我們還得根據它的“心情”進(jìn)行焊接。
一下午的焊接結束后，我們第一感覺(jué)是開(kāi)心，第二感覺(jué)就是累，焊接無(wú)疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，對于我的能力培養很有幫助，同時(shí)讓我在動(dòng)手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )。
我們都覺(jué)得這次的實(shí)驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習的同時(shí)多注重實(shí)際的運用，這樣才應該是全面實(shí)際的應用型人才！
電子技術(shù)實(shí)訓心得體會(huì )8
How timefly!為期兩周的電子工藝實(shí)訓轉眼已溜走。電子工藝實(shí)訓讓我體會(huì )最深的其實(shí)不是學(xué)到了多少知識，而是懂得了如何做人，如何做事，如何做學(xué)問(wèn)。
在無(wú)人監管的情況下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準則，因為你所做的一切，上天是知道的。
電子工藝實(shí)訓的第一天留給我的印象是最深的�！靶藓蠠o(wú)人見(jiàn)，存心有天知”這句話(huà)也是我在那天聽(tīng)到的，而且是平生第一次聽(tīng)到。初聽(tīng)，感觸頗深，主要是說(shuō)到了我的心里。老師說(shuō)的也許都是一些小事，聽(tīng)老師講課一定要抬頭看黑板，打掃衛生時(shí)一定要把板凳下面擦干凈，臨走時(shí)要用手把板凳放在桌子下面……這個(gè)學(xué)期我真的沒(méi)有嚴格要求自己，老師辛辛苦苦在講臺上講課，自己在后面悠哉游哉看書(shū)，看完書(shū)就完事大吉，到底學(xué)會(huì )了多少，到底“板凳底面是不是干凈”，到底是用心學(xué)還是蒙混過(guò)關(guān)，就像板凳到底是用手放的還是用腳踢進(jìn)去的，自己知道，或許上天也知道那么一點(diǎn)點(diǎn)。
電子工藝實(shí)訓結束，仔細清點(diǎn)著(zhù)這些日子的收獲……
做人，要慎獨。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于賣(mài)彩票的老板的故事，與20xx年春晚小品《美好時(shí)代》極為相似。主人公是賣(mài)彩票小站的老板，有一位老顧客每次都會(huì )光顧�？墒�，老顧客有一次要去出差，就委托老板幫他買(mǎi)一張彩票，其他的都沒(méi)有交代。老板卻意外發(fā)現中了500萬(wàn)，老板確實(shí)有過(guò)獨吞的想法，可經(jīng)過(guò)一夜的深思熟慮，加上老板的慎獨品質(zhì)，老板還是很大方地把彩票還給了顧客�！氨旧砭褪侨思抑械牟势�，這有什么好猶豫的。我拿了那彩票是能貪幾百萬(wàn)，但我這下半輩子就不好受了�！边@位先生說(shuō)。這一語(yǔ)道出了他做人的準則——慎獨。
做事，要靜心。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！绷谠摹督芬恢奔钪�(zhù)我，激勵我無(wú)論做什么事一定要靜心。專(zhuān)業(yè)課老師曾經(jīng)告訴我們，在計算機領(lǐng)域，如果真的要想做出一些成績(jì)，就必須要耐得住寂寞，靜下心來(lái)學(xué)習。編程很繁瑣，很枯燥，可是既然決定想有所建樹(shù)，就要靜心。煩躁，寂寞的'心理活動(dòng)也許是大多數人做事失敗的主要原因。就像在電子工藝實(shí)訓中，充電器的一個(gè)重要環(huán)節就是排線(xiàn)環(huán)節，期間一定要靜心，才能讓充電器面世。
做學(xué)問(wèn)，要細心。
細節決定成敗，可以說(shuō)，它是一件事情的命脈。小事不小，也許它只是作業(yè)中的一個(gè)字母，一個(gè)a一個(gè)u無(wú)人關(guān)心，可在重要文件中單詞的錯寫(xiě)就會(huì )改變原文意義;也許它只是作業(yè)中的一個(gè)數字，多一個(gè)0少一個(gè)0無(wú)關(guān)緊要，可在重要的合同上甚至能造成好幾億的損失。學(xué)習過(guò)程中，自我認為這個(gè)不要緊，那個(gè)不重要，到頭來(lái)白了少年頭，無(wú)所成就，只落得一場(chǎng)空悲切。小事很小，可是一個(gè)人真的能把自己的小事都做好，真的就很了不起。就像俞洪敏說(shuō)的，希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生，我希望所有的人能細心的做學(xué)問(wèn)，細心地做每一件小事從而成就自己的不平凡。
做人做事做學(xué)問(wèn)，對于一個(gè)人的一生很重要。在無(wú)人監管的情況下，無(wú)論做什么都不要違背良心，都不要忘記自己的準則，因為你所做的一切，上天是知道的。
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