高中生珍惜時(shí)間演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在當今社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高中生珍惜時(shí)間演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生珍惜時(shí)間演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，鑄就輝煌》。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
以前，我對時(shí)間根本不在乎。媽媽平時(shí)總是用"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"來(lái)教育我要珍惜時(shí)間；還說(shuō)時(shí)間非常寶貴，現在只有利用每一分鐘的時(shí)間來(lái)勤奮學(xué)習才能取得好成績(jì)�？墒俏铱偸前阉斪鞫咃L(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，不一會(huì )兒就煙消云散了。我做作業(yè)時(shí)可"忙"了：東瞧瞧西瞅瞅，一邊哼著(zhù)歌一邊做作業(yè)，并且字寫(xiě)得是"龍飛鳳舞"。有時(shí)小伙伴來(lái)找我，我就把作業(yè)一推，一會(huì )兒就沒(méi)人影了，玩夠了才回來(lái)做作業(yè)。
直到我讀了一個(gè)故事才使我改變了對時(shí)間看法。那一天，我在課外書(shū)上讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，讓我深深懂得了一分鐘的價(jià)值。文中有一句話(huà)講到，"激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計算機一分鐘能運算九十億次"。這數據讓我驚訝得吐了吐舌頭，一分鐘的時(shí)間原來(lái)可以做這么多，時(shí)間原來(lái)如此珍貴。如果我們白白浪費它，那不就等于圖財害命了嗎！光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得無(wú)比飛快，浪費每一個(gè)分鐘，哪怕是浪費每一秒，將是無(wú)可挽回的。因此，我們應該和時(shí)間賽跑，不讓它白白地溜走。
讀完了這篇文章，我立刻想起了那句名言——只要合理安排時(shí)間，就等于珍惜時(shí)間。隨即，我決定改正缺點(diǎn)。每天早晨6點(diǎn)起床，開(kāi)始讀書(shū)。到學(xué)校應立即背書(shū)，每天放學(xué)后要做作業(yè)，不能心不在焉，小伙伴來(lái)玩時(shí)，我告訴他們我應做完做完才玩，晚上多看一些課外書(shū)。不論做什么事，都應合理安排時(shí)間。
只要我們學(xué)會(huì )利用和珍惜時(shí)間了，可能在一小時(shí)里你只珍惜了一分鐘，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了��！一分鐘尚可做如此多的事情，那么我們所珍惜的100分鐘可以做多少事情��！
同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。讓我們充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。讓我們做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸。讓我們在有限的時(shí)間內鑄就無(wú)限的輝煌。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在網(wǎng)絡(luò )上流行過(guò)這樣一句話(huà)，就是"讓生命去等待"。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認為這句話(huà)很有哲理，很有個(gè)性。
"讓生命去等待"，等待什么呢？等待財富、金錢(qián)、好運、機遇？還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲？
"讓生命去等待"，為什么要去等待呢？是守株待兔，還是孤注一擲？很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話(huà)，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當然，你可以選擇把它當成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當做人生的心跳。因為它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。
所以，現在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待？有什么理由去等待呢？當今的`社會(huì )，競爭如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著(zhù)失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著(zhù)要失去很多的東西，比如知識，財富，機會(huì )等等一切的東西。失去以后，當你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因為時(shí)間一去不復返。
同學(xué)們，我們正處在汲取知識的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓"生命"多休息多娛樂(lè )多悠閑一會(huì )兒，那流過(guò)的光陰怕永遠也等不回來(lái)！所謂"時(shí)間就是金錢(qián)""時(shí)間就是生命"不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎？
"業(yè)精于勤而荒于嬉"要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久�？梢試L試著(zhù)每個(gè)階段為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標很快就能實(shí)現。
同學(xué)們，切莫等待，因為等待會(huì )讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng )造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待。
謝謝大家！
高中生珍惜時(shí)間演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們都曾徜徉在時(shí)光長(cháng)河并從中留下了許多美好的回憶，即便此刻閉上雙眼也能從腦海中回味過(guò)去與自己相關(guān)聯(lián)的記憶，轉眼間便成長(cháng)為高中生的我們或許會(huì )在感慨時(shí)光無(wú)情的同時(shí)緬懷小時(shí)候的生活，這意味著(zhù)時(shí)間的短暫需要好好珍惜才會(huì )為將來(lái)的自己留下一份美好回憶，所以對此刻的我們而言唯有勤奮學(xué)習才會(huì )在結束高中三年生活的同時(shí)不留下任何遺憾。
童年的我們總是在父母的懷抱中觀(guān)察著(zhù)這個(gè)新奇而美好的世界，從緩緩爬行到蹣跚學(xué)步再到健步如飛或許是經(jīng)歷了許多才能做到的事情，即便是牙牙學(xué)語(yǔ)也能通過(guò)多年的學(xué)習逐漸從中領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的魅力，但是那時(shí)期盼快些長(cháng)大的我們絕不會(huì )想到時(shí)光無(wú)情竟然讓人感到這般無(wú)奈，我們也在思緒變得復雜的同時(shí)也深深體會(huì )到了父母的辛苦與老師的付出是多么不易，也正是因為他們才能讓我們在接受良好教育的同時(shí)逐漸成長(cháng)為今天的優(yōu)秀高中生，誰(shuí)能想到十幾年的時(shí)光竟然如此輕易地便從自己的眼前悄悄溜走呢？
少年時(shí)代的我們在與父母的爭論中探索這個(gè)復雜而有趣的世界，或許隨著(zhù)學(xué)習的.深入使得自己對于父母的叮囑沒(méi)有當初那般在意，有時(shí)因為時(shí)代觀(guān)念的不同還會(huì )讓我們在心與心之間建立起一道隔閡，盡管說(shuō)后來(lái)的成長(cháng)才讓自己明白當時(shí)處于叛逆期的自己是不怎么懂事的，但是想到曾經(jīng)的自己也存在著(zhù)誤入歧途的可能性便不免覺(jué)得背后滲出一些冷汗，但是在看破迷霧之后才能夠讓世界的真實(shí)面目逐漸地展現在自己的眼前。
此刻即將成為或者已經(jīng)成為青年的我們已經(jīng)能夠通過(guò)知識的力量改變這個(gè)世界了，至少年齡上如同初升朝陽(yáng)的我們正是在最美好的年華學(xué)到了許多有用的知識，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)形成自己獨特觀(guān)念的大家或許能夠感受到時(shí)光的無(wú)情，每當自己珍惜一分便能夠用來(lái)學(xué)到更多重要的知識點(diǎn)，每當自己浪費一分便會(huì )感覺(jué)與其他同學(xué)之間的差距越來(lái)越大，而父母日漸佝僂的身影也在提醒著(zhù)我們需要更加勤奮學(xué)習才不會(huì )辜負現在的大好年華，既然如此我們?yōu)楹尾缓煤谜湎Ц咧腥甑臅r(shí)間并將其花費在更有意義的學(xué)習上面呢？
面對時(shí)光走過(guò)的痕跡需要不斷追尋才能夠探索到自己需求的事物，盡管我們腦海中關(guān)于自己過(guò)去的許多記憶都隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得模糊不少，但是我們追求學(xué)習的初衷在這么多年以來(lái)從未有過(guò)絲毫的改變，從懵懂孩童到有為青年正是因為這么多年以來(lái)珍惜時(shí)間并勤奮學(xué)習才能夠達到眼前的地步。
謝謝大家！
高中生珍惜時(shí)間演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“時(shí)間，珍惜它”，這是一個(gè)古老卻永恒的命題。古人說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀円渤煸谧爝吷稀罢湎r(shí)間”，但我們真正將時(shí)間放在心中重視嗎？
時(shí)間老人對我們每個(gè)人都是公平的，不會(huì )多給任何人一分一秒。但人們對時(shí)間的態(tài)度不同，結果也就不同。珍惜時(shí)間的人總會(huì )得到“勝利的果實(shí)”，而不把時(shí)間看在眼里的人，最終也一事無(wú)成。
著(zhù)名文學(xué)家魯迅就把浪費別人的時(shí)間比作“謀財害命”把浪費自己的時(shí)間比作，慢性自殺“這是多么可怕的.事啊”有人問(wèn)他為什么用。魯迅！作筆名“他說(shuō)是取”迅速”他認為自己比較笨拙”只有更加勤勉。笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內，收到和別人一樣的效果。
朱自清曾說(shuō)過(guò)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去。當你沉迷于電腦游戲時(shí)，你想過(guò)時(shí)間從你身邊悄悄溜走了么？當你津津有味的看著(zhù)電視時(shí)，你想過(guò)時(shí)間已從你身邊擦過(guò)了么？當你讀著(zhù)漫畫(huà)哈哈大笑時(shí)，你想過(guò)時(shí)間已從你身邊劃過(guò)了么？
新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著(zhù)晨光，伴著(zhù)朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復習中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在別處。
就說(shuō)現在，我在演講，你在干什么，是在心不在焉的想著(zhù)別的事，還是在聚精會(huì )神的思考，無(wú)論怎樣，這一秒就過(guò)去了，這一秒就再也回不來(lái)了！
列寧說(shuō)過(guò)：“把握時(shí)間就把握了一切！”當熟悉的鈴聲再次回蕩在耳邊，瑯瑯讀書(shū)聲在整個(gè)校園回響之際，親愛(ài)的同學(xué)們，請從現在開(kāi)始，珍惜每分每秒，珍惜我們擁有的青春歲月。跟隨著(zhù)奮進(jìn)的節奏，冒著(zhù)風(fēng)浪，讓生命之舟和時(shí)間一起揚帆遠航。
謝謝大家！
高中生珍惜時(shí)間演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“讓我們用積極的態(tài)度去迎接生活”。這是一種對生活的積極態(tài)度，表達了樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)。當我們面臨困難或挫折時(shí)，擁有這樣的信念可以幫助我們克服困難，找到解決問(wèn)題的方法。無(wú)論遇到什么樣的困境，讓我們勇敢地面對，相信明天會(huì )更好。
“讓生命去等待”，等待什么呢？等待愛(ài)情、人生體驗、成長(cháng)機會(huì )，還是等待內心的平靜與幸福？亦或是等待遇見(jiàn)那個(gè)對的人、找到屬于自己的.使命，或者等待自己的努力終將得到回報？在等待的過(guò)程中，我們可以發(fā)現更好的自己，學(xué)會(huì )感恩和珍惜，也能夠積極向前、勇往直前。等待不意味著(zhù)被動(dòng)，而是一種堅定的信念，相信未來(lái)會(huì )帶來(lái)美好。
為何要選擇去等待呢？是因為守株待兔，還是孤注一擲？明顯地，這句話(huà)毫無(wú)意義，既不具備哲學(xué)思想，也無(wú)法表達個(gè)人特質(zhì)。當然，你可以將其視作一種個(gè)性的方式來(lái)嬉戲，但切勿將其誤認為生命的節奏。因為它僅僅是一個(gè)無(wú)意義的詞語(yǔ)組合，即便人們可以憑借豐富的想象填充其中，其核心含義也只不過(guò)是等待而已。
所以，現在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待呢？在當今競爭如此激烈的社會(huì )中，每一分鐘都是非常珍貴的。等待一分鐘就意味著(zhù)失去了一分鐘，而失去一分鐘就意味著(zhù)可能會(huì )錯過(guò)很多重要的東西，比如知識、財富和機會(huì )。一旦失去了這些，回頭再追趕就幾乎不可能了，因為時(shí)間流逝無(wú)法挽回。
同學(xué)們，我們正處在汲取知識的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè )多悠閑一會(huì )兒，那流過(guò)的光陰怕永遠也等不回來(lái)！所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎？
“業(yè)精于勤而荒于嬉”要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久�？梢試L試著(zhù)每個(gè)階段為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標很快就能實(shí)現。
同學(xué)們，切莫等待，因為等待會(huì )讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng )造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待。
謝謝大家！
高中生珍惜時(shí)間演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認為，人的一生是由無(wú)數的今天構成。因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )感懷昨天，也不會(huì )憧憬明天。對于處在學(xué)習關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，更應該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；
卡來(lái)爾更激勵我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；
屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；
屬于堅持不懈，持之以恒的人；
屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。正是因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；
愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；
還是因為勤奮，中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，明天還未到來(lái)，我們無(wú)法把握，我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；
在自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；
在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；
在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本？
同學(xué)們，我們應該具有像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，也會(huì )在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮，又或怨天尤人一蹶不振，再或吝嗇付出，厭學(xué)棄學(xué)，又怎能學(xué)懂知識，掌握知識，更何談在生活中運用知識，富國強國呢？一分耕耘一分收獲。耕耘時(shí)，農夫們辛勤地勞作著(zhù)，盼望著(zhù)一年的好收成。他們時(shí)刻照看著(zhù)每一棵幼苗，為它澆水施肥，為它除草去蟲(chóng)，收獲時(shí)自然成果豐碩。這不正是我們學(xué)習的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？每一個(gè)知識點(diǎn)就象小小的幼苗，都要我們付出艱辛的學(xué)習才能完全消化掌握。一個(gè)個(gè)小小的知識點(diǎn)構成了我們強大的知識體系。擁有堅實(shí)的基礎和雄厚知識儲備，這就是我們收獲的資本。在學(xué)習的.道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
同學(xué)們，月底就要迎來(lái)期末考試了，我們更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；
愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習吧！
高中生珍惜時(shí)間演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間是一個(gè)極其普通的詞匯，人們似乎每天都在談?wù)撝?zhù)它。有人談它的飛逝，有人談它的價(jià)值，有人談?wù)撛鯓永盟�，有人談�(wù)撛趺垂澥∷�。當然，也有人在不知不覺(jué)做揮霍它、浪費它。顯然，前一類(lèi)人意識到了時(shí)間的寶貴，而后一類(lèi)人卻不懂時(shí)間的意義。前一類(lèi)人知道怎樣珍惜一生中為數不多的時(shí)間，而后一類(lèi)人卻只知道耗費生命。浪費時(shí)間就是浪費生命這個(gè)道理，如同時(shí)間這個(gè)詞一樣極為普通，可謂人人皆知。但是，你有沒(méi)有以此為訓，來(lái)安排你的時(shí)間呢？也許有人認為，每天只用一個(gè)小時(shí)來(lái)做些無(wú)用的事不算浪費，因為它只不過(guò)是60分鐘，只不過(guò)是一天之中的1/24�？墒�，他并不知道別人在這60分鐘里干了些什么；不知道一生之中共有幾個(gè)60分鐘可供自己浪費；不知道一天耗費一個(gè)小時(shí)，一生之中就會(huì )耗費三萬(wàn)多個(gè)小時(shí)，也就等于虛度了1/24的人生；不知道自己與成功之間也許就只隔了這短短的一小時(shí)。古往今來(lái)，歷史記載了數不清的仁人志士，其中又有哪一個(gè)不是節約時(shí)間的模范呢？也許，他們正是充分利用了這一天中的1/24，才取得了令人矚目的成就。其實(shí)，成功就在你的身邊，只要你珍惜分分秒秒，自要你不懈努力，你就不會(huì )在與成功失之交臂后才慨嘆時(shí)間的珍貴。
時(shí)間，是一個(gè)很古怪的東西。也許你很珍惜它，卻仍不能達到預期的目的。這是因為，你只是一味地利用時(shí)間，卻不懂得合理地安排，當然就只有事倍功半的效果了。這就要求大家在利用時(shí)間的同時(shí)要注意合理安排、統籌計劃。我們敬愛(ài)的周總理就是一個(gè)合理安排時(shí)間的典范。身處要職的他，需要處理全國上上下下大大小小的事務(wù)。和常人一樣，周總理的一天也只有24小時(shí)，但他卻可以日理萬(wàn)機，把所有事務(wù)安排得妥妥當當�？晌覀冇肿隽诵┦裁茨�？看幾場(chǎng)電影或聽(tīng)幾盤(pán)磁帶？還是講幾段笑話(huà)？在同樣的時(shí)間里取得更大的收獲，這才應是我們真正的目的。
說(shuō)到這兒，可能還有人會(huì )提出疑問(wèn)：“你所說(shuō)的利用時(shí)間，是否就是在休息之外的時(shí)間里學(xué)習再學(xué)習，工作再工作，或者是通常所說(shuō)的`‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’？”當然不是。我所要說(shuō)的是如何充實(shí)自己的問(wèn)題。學(xué)習，并不是獲取知識的唯一途徑，所以花費一些時(shí)間在各種有益的活動(dòng)上，并不是浪費時(shí)間。
所以，不論做什么，只要你全力以赴、全心全意地去做，時(shí)間就會(huì )自然而然地節省下來(lái)。如此看來(lái)，節約時(shí)間其實(shí)也是件很容易的事情。
說(shuō)了大半天的道理，不知道大家能不能接受。其實(shí)，在我們的身邊也有很多可以啟發(fā)我們的東西。比如說(shuō)滿(mǎn)地的落葉，它們就是珍惜時(shí)間的典范。樹(shù)葉的生命只有短短的幾個(gè)月，可它們在蒼翠的日子里為樹(shù)干提供了豐富的營(yíng)養，甚至在落地之后還不忘奉獻自己，它們的生命可謂是有意義的。而這種偉大當然也是建立在對時(shí)間的珍惜上的。
同學(xué)們，在這落葉紛飛的日子里，讓我們明確時(shí)間的概念，做一個(gè)珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生命的人吧！
謝謝大家！
高中生珍惜時(shí)間演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的學(xué)生xxx，感謝大家在高中的百忙之中還能在這里駐足片刻，我這次的演講，主要是希望能喚醒那些還沒(méi)有注意到“學(xué)習的時(shí)間”寶貴的同學(xué)，帶了課本學(xué)習的同學(xué)請繼續。那么廢話(huà)不多說(shuō)這次我給大家帶來(lái)的演講題目是——“取之有盡的財富，時(shí)間”。
大家都明白，我們身上有很多寶貴的財富，誠信、品德、親情、友情……但是大家也都知道，在我們必須要消耗的財富中，沒(méi)有什么會(huì )比我們的時(shí)間更加的`重要了！時(shí)間，說(shuō)起來(lái)也就是我們的生命！一旦時(shí)間用盡了，生命也就停止了。
正是因為人們意識到了這點(diǎn)，認識到了我們的時(shí)間是有限的！所以他們開(kāi)始記錄時(shí)間，將歷史中重要的東西，寶貴的知識，都收集并記錄下來(lái)，以此來(lái)節省后來(lái)人的時(shí)間。人們一遍遍的重復這個(gè)過(guò)程，將時(shí)間中累積下的財富不斷的收集，又不斷的改進(jìn)�，F在，終于傳到了我們的手中！是的，就是我們手中的書(shū)本！雖然看著(zhù)不大，但是卻凝聚著(zhù)我們難以想象的時(shí)間！
同學(xué)們，我們個(gè)人的時(shí)間是有限的，我們根本無(wú)法去學(xué)習過(guò)去歷史長(cháng)河中所有的知識！但是先人們用自己的時(shí)間，為我們開(kāi)辟了一條捷徑，他們將那些重要的，先進(jìn)的知識總結起來(lái)，希望我們能用這短暫的時(shí)間，記住最珍貴的知識。我們手中的每一本課本，都是重要的知識結晶��！
但是，即使如此，這樣的心意也沒(méi)能傳達到每個(gè)人的心里。在學(xué)校中，我已經(jīng)見(jiàn)到了太多的同學(xué)，沒(méi)有將時(shí)間花在學(xué)習的道路上。課余時(shí)間不說(shuō)，但是上課的時(shí)間都不去學(xué)習，那么來(lái)到這個(gè)學(xué)校究竟又有什么意義！這里是學(xué)習的殿堂，是為了能在三年后與高考一決勝負的訓練場(chǎng)！如果只是為了虛度人生，有何必來(lái)打擾這樣的場(chǎng)所？
同學(xué)們，我的人生資歷也不久，我知道成功，并不止學(xué)習這一條道路。世上道路千千萬(wàn)，很多都能通向不一樣的成功。但是我也知道，無(wú)論是哪一種的成功，到了最后都是依賴(lài)學(xué)習！世上沒(méi)有不勞而獲的美事。就算有，也不會(huì )剛好落在我們的眼前！與其去期待著(zhù)不知能不能出現的奇跡，不如趕緊抓住現在也在不斷溜走的時(shí)間！在這個(gè)校園中，我們每個(gè)人都只有三年的時(shí)間，但是有的人卻憑借這短短的三年獲得了成功，我希望在今后，不要在高考后聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)出“時(shí)間不夠用”這句話(huà)，那時(shí)候，我只能告訴你：“時(shí)間對每個(gè)人都是公平的！”
我的演講到此結束，謝謝大家傾聽(tīng)的時(shí)間，希望大家都能珍惜之后的時(shí)間。
高中生珍惜時(shí)間演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
有人說(shuō)：一個(gè)人的一生可以說(shuō)是由無(wú)數個(gè)日子構成。如果我們不懂得珍惜每一天，那么我們對昨天的回憶和明天的期待也會(huì )變得淡漠。特別是對于正在學(xué)習關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，更應該把握好今天，努力奮斗。就像愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮�！笨ㄈR爾也激勵過(guò)我們：“天才就是無(wú)止境的勤奮能力�！睕](méi)錯，勤奮屬于那些珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人；屬于那些腳踏實(shí)地、一絲不茍的人；屬于那些堅持不懈、持之以恒的`人；屬于那些勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。正是因為勤奮，愛(ài)迪生才能有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才能創(chuàng )造出令世界震驚的相對論；還有因為勤奮，中國古人才留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等千古美談。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，明天還未到來(lái)，我們無(wú)法把握，我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本？
同學(xué)們，我們應該具有像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣的勤奮努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，也會(huì )在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。若是淺嘗輒止畏懼退縮，又或怨天尤人一蹶不振，再或吝嗇付出，厭學(xué)棄學(xué)，又怎能學(xué)懂知識，掌握知識，更何談在生活中運用知識，富國強國呢？一分耕耘一分收獲。耕耘時(shí)，農夫們辛勤地勞作著(zhù)，盼望著(zhù)一年的好收成。他們時(shí)刻照看著(zhù)每一棵幼苗，為它澆水施肥，為它除草去蟲(chóng)，收獲時(shí)自然成果豐碩。這不正是我們學(xué)習的生動(dòng)寫(xiě)照嗎？每一個(gè)知識點(diǎn)就象小小的幼苗，都要我們付出艱辛的學(xué)習才能完全消化掌握。一個(gè)個(gè)小小的知識點(diǎn)構成了我們強大的知識體系。擁有堅實(shí)的基礎和雄厚知識儲備，這就是我們收獲的資本。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
同學(xué)們，即將迎來(lái)期末考試，我們應該珍惜時(shí)間，充分利用每一刻，勤奮努力，為未來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)基礎。明智的人會(huì )總結昨天，緊抓今天，規劃明天；愚蠢的人會(huì )埋怨昨天，揮霍今天，空想明天。一個(gè)有價(jià)值的生活應該是：昨天無(wú)怨無(wú)悔，今天充實(shí)豐盈，明天充滿(mǎn)希望！同學(xué)們呀！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的每一秒鐘，不斷努力學(xué)習吧！
謝謝大家！
高中生珍惜時(shí)間演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
風(fēng)從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;而時(shí)間從我們身邊流走，面對他的來(lái)也匆匆，去也匆匆，我們該做些什么呢?
是任它像河水一樣不舍晝夜地流淌，還是把握生命中的每一分鐘，去創(chuàng )造生命的.價(jià)值呢?正所謂，時(shí)間像彈簧，可以被縮短，也可以被拉長(cháng)，面對公平的時(shí)間，我們唯一可做的就是珍惜它。
屠格涅夫說(shuō)，沒(méi)有一種不幸可以與失掉時(shí)間相比。不錯的，時(shí)間是組成生命的材料，也許你曾經(jīng)浪費了很多時(shí)間，你也許感到后悔，可逝去的永遠也不可能返回，你根本無(wú)須這樣懊悔下去，你后悔的同時(shí)其實(shí)也是在浪費時(shí)間。
時(shí)間這東西很神奇，抓住了就是金子，抓不住就是流水。聰明的你，一定是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，那么你就應該珍惜時(shí)間，在有限的生命里創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。在人生的旅途中繪就更美麗的畫(huà)卷。
天賜我一雙翅膀，就應該展翅翱翔，愿你從現在起珍惜時(shí)間，創(chuàng )造價(jià)值，讓生活更充實(shí)，讓生命更精彩。
高中生珍惜時(shí)間演講稿10
老師們，同學(xué)們：
早上好！
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對，就是時(shí)間。珍惜時(shí)間是我的原則。如果說(shuō)，空間不那么公正，那么，時(shí)間卻是相當公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因為無(wú)論多么富裕的人都無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到更多的時(shí)間。然而，就有一句話(huà)就體現了用金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！倍僭趺簇毟F的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。
時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時(shí)間，正所謂“時(shí)間一去不復返�！睍r(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是，在決定如何使用時(shí)間之前，先清楚自己的人生目標。只有這樣，我們才會(huì )知道自己曾經(jīng)做過(guò)了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；
喔們也將會(huì )知道如何來(lái)對待別人的時(shí)間。時(shí)間是由分秒積成的，善于利用時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)，而不會(huì )利用時(shí)間的人，會(huì )抱怨時(shí)間不夠。有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間可以獲得金錢(qián)，金錢(qián)卻買(mǎi)不到時(shí)間；
也有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。
魯迅很珍惜時(shí)間，把時(shí)間當作生命。他說(shuō)：“美國人說(shuō)，‘時(shí)間就是金錢(qián)�！俏蚁�，時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫(xiě)文章，寫(xiě)日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時(shí)間白白流去。
從現在開(kāi)始，你有什么理由不珍惜時(shí)間呢？
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；
猛回首，方知生命揮手瞬間。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(cháng)和無(wú)謂的，而當他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現時(shí)間如流水，一去不復返，才發(fā)現時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機會(huì )；
花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；
燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；
然而，人的'生命要是結束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活，挽救的機會(huì )了。
正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；
吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；
默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；
天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話(huà)寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。
“未來(lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近；
“現在”，快如飛箭地消失；
“過(guò)去”，永遠地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；
在無(wú)限的長(cháng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最最最可貴的東西！珍惜時(shí)間吧！朋友。
高中生珍惜時(shí)間演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
世界上最寶貴又最珍貴的，最長(cháng)久又最短暫的，最容易被忽略卻令人后悔的是什么？沒(méi)錯，就是時(shí)間。對于我來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間是我的原則。雖然空間可能不公平，但時(shí)間卻是相當公正的。每個(gè)人都被賦予了上天最慷慨的禮物，那就是時(shí)間。無(wú)論一個(gè)人多么富有，金錢(qián)也無(wú)法購買(mǎi)更多的時(shí)間。正如諺語(yǔ)所說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹僭趺簇毟F的人，他每天也有24小時(shí)的時(shí)間可以支配。
時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時(shí)間，正所謂“時(shí)間一去不復返。時(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭”所以我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間，而珍惜時(shí)間的最好辦法就是。在決定如何使用時(shí)間之前，先清楚自己的人生目標，我們才會(huì )知道自己曾經(jīng)做過(guò)了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么，喔們也將會(huì )知道如何來(lái)對待別人的時(shí)間；時(shí)間是由分秒積成的。善于利用時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)，而不會(huì )利用時(shí)間的人，會(huì )抱怨時(shí)間不夠。
魯迅非常重視時(shí)間，將其視為生命的一部分。他曾說(shuō)過(guò)：“雖然美國人說(shuō)‘時(shí)間就是金錢(qián)’，但我認為時(shí)間就是生命。沒(méi)有理由浪費別人的時(shí)間，這實(shí)際上等同于謀財害命�！痹谂R近去世之前，魯迅甚至在病床上堅持寫(xiě)文章和日記。他還有一句名言：“要趕快做！”這句話(huà)意味著(zhù)不讓時(shí)間白白流逝。
從現在開(kāi)始，你有什么理由不珍惜時(shí)間呢？
兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
時(shí)間是最普通也是最寶貴的存在。金錢(qián)無(wú)法購買(mǎi)，權勢無(wú)法把它留住�！皶r(shí)間構成了每個(gè)人生命的基石�！泵總�(gè)人的生命都是有限的，同樣，一個(gè)充實(shí)的時(shí)刻也是有限的，它秒秒永逝。
時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的.人正因為抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(cháng)和無(wú)謂的，而當他們回過(guò)頭之后。
古往今來(lái)，許多人感嘆：時(shí)間如箭，不知不覺(jué)中催人老去；日月如梭，快速流淌著(zhù)少年時(shí)光。確實(shí)，時(shí)間的流逝難以估量，無(wú)法形容其速度。樹(shù)木即便枯萎了，也有再度抽出嫩芽的機會(huì )；花朵凋零了，也有再次綻放的時(shí)刻；燕子離開(kāi)了，也會(huì )再次歸來(lái)；然而，當一段生命走到盡頭，用盡有限的時(shí)間后，就再也沒(méi)有復生、挽救的機會(huì )了。
花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”時(shí)間就這樣一步一步。永不返回，而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲。要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，不要虛耗它，猶如朱自清所說(shuō)的。日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候；日子從飯碗里過(guò)去，默默時(shí)；便從凝然的雙眼里過(guò)去，我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了。伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去，天黑時(shí)；我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了，當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)。這算又溜走了一日，我掩面嘆息。
時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，緩慢地臨近；“現在”，迅速地流逝；“過(guò)去”，永久地離去。在浩瀚的宇宙中，人的一生只是短暫的閃光；在無(wú)盡的時(shí)間長(cháng)河中，人的存在只是微不足道的波紋。要珍惜時(shí)間，因為它是生命中最珍貴的財富！請大家好好珍惜時(shí)間！
高中生珍惜時(shí)間演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，由我來(lái)為大家帶來(lái)一場(chǎng)演講！希望大家能認真的傾聽(tīng)我的演講，并思考——“我們寶貴的時(shí)間！”
作為高中生，我們就像是踏在學(xué)習這股浪潮最洶涌的浪花上的學(xué)子，帶著(zhù)對未來(lái)的渴望，對大學(xué)的期待，對我們父母的回報之情，我們義無(wú)反顧的想要爬上海浪的最頂端。盡管挫折不斷，盡管人人追趕，但是一代一代成功的學(xué)者都在這個(gè)階段走過(guò)，通過(guò)這里登上了大學(xué)的殿堂！盡情的展現自己的才華！
如今，我們也正在向著(zhù)這個(gè)浪花攀登，想在三年期限來(lái)臨之前，登上浪花的`頂端，借著(zhù)它的力量登上“象牙塔”！盡管這是個(gè)神圣的行動(dòng)，是我們一代一代努力的路途，但是，總是會(huì )在一輪接一輪的循環(huán)中出現重復的問(wèn)題！沉迷網(wǎng)絡(luò )、沉迷手機、早戀、逃課……這些老師早已說(shuō)過(guò)千百遍的問(wèn)題，卻從來(lái)都沒(méi)有斷絕！哪怕是在這最重要，也是最關(guān)鍵的高中階段，我們依舊能看到這些問(wèn)題！
我相信，這并不是老師的管教有問(wèn)題，也不是同學(xué)們天生就要被這些事情吸引。這一切的原因，追根究底都是那些犯下錯誤的同學(xué)們，你們！沒(méi)有認識到自己的未來(lái)，正抓在你們自己的手里！
要是去問(wèn)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)：“我們高中三年最珍貴的是什么？”他一定會(huì )毫不猶豫的回答“時(shí)間！”要是去問(wèn)那些不在意學(xué)習的同學(xué)們：“你們覺(jué)得高中最多的是什么？”他們的回答也許也是：“時(shí)間�！�
我們在這里，在高中的校園里，會(huì )學(xué)習的人知道自己是為了什么而來(lái)到學(xué)校，他們會(huì )拼命的學(xué)習，但是依舊感到時(shí)間不夠用。而不知道自己究竟為什么來(lái)的，就會(huì )讓這重要的時(shí)間白白的浪費在這里。我們的未來(lái)，可以充滿(mǎn)光輝，也可以變得困難重重究竟如何去選擇這個(gè)未來(lái)就看我們現在是如何去做！
同學(xué)們，時(shí)間不等人，錯過(guò)了就是永遠的錯過(guò)了，盡管人生的道路不止一條，但是不去前進(jìn)，我們就永遠不會(huì )到達成功的真實(shí)！盡管路上困難重重，盡管時(shí)間非常的緊迫。但是！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，只有堅持與努力，才能創(chuàng )造真正的奇跡！
我的演講到此結束，謝謝大家的傾聽(tīng)。希望大家都能珍惜好我們剩下的時(shí)間，努力的去創(chuàng )造自己的未來(lái)！
高中生珍惜時(shí)間演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是：珍惜時(shí)間。
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。
高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。
東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當他聽(tīng)說(shuō)有一位獄卒精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習，當獄卒審訊時(shí)，他也趁機請教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對待學(xué)習的精神，給我們每個(gè)人樹(shù)立了榜樣。
時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。
美國的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有20xx多項發(fā)明的發(fā)明大王。當他在79歲生日時(shí)自豪地宣布;“按常人的工作量計算，我已經(jīng)135歲了�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命呢?現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè )，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì )的危險人群。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂(lè )，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
有時(shí)人總會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是你自己沒(méi)有抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！睍r(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì )因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì )對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著(zhù)是要實(shí)現價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細看一看吧，他們的`一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習工作中就體現出來(lái)了，只有做的事越多，做事的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì )少得可憐。
你熱愛(ài)生命嗎?那么就請珍惜時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
高中生珍惜時(shí)間演講稿14
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間，曾多少文人墨客為它贊美，一寸光陰一寸金。有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言及它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，金錢(qián)失去。
作為高三學(xué)生，即將面臨人生第一大抉擇—高考。時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比珍貴。緊張彌漫在高三的每一個(gè)角落，心中的壓力是不言而喻的。我們能做的是不讓困難的洪流消滅我們的理想。
花開(kāi)堪折則須折“只有善于用時(shí)者。在時(shí)間的'注視下，有人在努力！有人在消磨，有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)；有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)，也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終；時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競爭的人。痛恨任人擺布，隨波逐流；
閑散而過(guò)，每天都重復著(zhù)無(wú)法實(shí)現自己夢(mèng)想的平庸，這不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望于我們的人們！因此，我們不能讓時(shí)間溜走，而是要將時(shí)間掌握在自己的手中。只有我們是否珍惜時(shí)間才能通過(guò)考驗。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不��！
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無(wú)畏風(fēng)暴，開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，雖然我們并不完美。朝氣蓬勃，雖然我們曾在時(shí)間賽跑中落后。
年輕的我們，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀(guān)妥協(xié)，一蹶不起！同學(xué)們，讓我們在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭！
讓我們把握每個(gè)時(shí)刻，共創(chuàng )輝煌！
高中生珍惜時(shí)間演講稿15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！大家好！我今天演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，期中又要來(lái)了，要好好總結反思。我們現在有越來(lái)越多的時(shí)間自學(xué)和自控。很多同學(xué)抓住這個(gè)機會(huì )，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一分鐘，彌補薄弱的科目，促進(jìn)強勢的科目，努力學(xué)習，爭取進(jìn)步。我相信他們一定會(huì )取得顯著(zhù)的進(jìn)步。但與此同時(shí)，我也看到很多同學(xué)在早晚、周六周日的時(shí)候嬉笑打鬧，游手好閑，無(wú)所事事，浪費時(shí)間和生命。這時(shí)，我總是忍不住喊：“同學(xué)們，請珍惜你們的時(shí)間！”便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的�！笔前�！只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的.人即使事多，他也能擠出時(shí)間。
一位小朋友，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一而再，再而三的推辭寫(xiě)作業(yè)，而一天天的玩耍�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。時(shí)間像是無(wú)聲的腳步，當它從你身邊走
記�。豪速M時(shí)間是一樁大罪過(guò)，為了不在覆轍：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”所以，記住一句話(huà)：機不可失，時(shí)不再來(lái)。
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