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主題班會(huì )活動(dòng)設計心得
在平凡的學(xué)習生活中，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編幫大家整理的主題班會(huì )活動(dòng)設計心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )活動(dòng)設計心得1
與前兩次相比，本次集體作業(yè)更加突出了合作的特點(diǎn)。前主要是負責組長(cháng)將任務(wù)劃分清楚后，各自獨立完成任務(wù)，最后由組長(cháng)負責整理。而且這個(gè)時(shí)候，因為是主題班會(huì )設計，整個(gè)團隊都要一起完成一個(gè)完整的活動(dòng)計劃，所以這就具有很強的協(xié)作性和一致性，它要求下一個(gè)人的工作任務(wù)完成必須建立在前一個(gè)人的基礎上，比如整個(gè)活動(dòng)的設計要根據前面的劇本，設計思路等等來(lái)展開(kāi)。
具體思路如下：
首先找出劇本2，設計思路，預期效果3，活動(dòng)的整體設計4，具體步驟5，細節安排6，任務(wù)分工，時(shí)間分配，注意事項7，最后總結。每個(gè)人都完成了一件事就進(jìn)入小組，大家看行不行，然后下一個(gè)人繼續執行任務(wù)。
如此既體現了整個(gè)活動(dòng)的整體性，又體現了成員之間成果共享的特點(diǎn)，增強了各方的凝聚力，促進(jìn)了活動(dòng)設計的有效完成。
但是這種方法也有一定的缺點(diǎn)，每個(gè)人的想法都是各具特色的，這樣不僅會(huì )使組員的想法受到限制，同時(shí)也會(huì )使任務(wù)完成過(guò)程中出現漏洞、斷鏈等情況，比如前一個(gè)人的任務(wù)完成速度和質(zhì)量都會(huì )影響后續活動(dòng)的進(jìn)行和執行效果。
除此以外，此次活動(dòng)任務(wù)相對比較倉促，尤其是對于任務(wù)銜接式的合作更顯得比較倉促，從具體方案任務(wù)分配到不超過(guò)一周的完成任務(wù)，這樣可能會(huì )導致趕工而忽視質(zhì)量，從而造成與預期效果相悖。因此，個(gè)人還是更希望負責人能夠把握好整個(gè)合作作業(yè)計劃，時(shí)間分配更加合理。
在活動(dòng)方案設計方面，主管領(lǐng)導做得還不錯，從設計主題的選擇到整個(gè)方案的具體實(shí)施，任務(wù)的分配安排，具體要求等，后續的整理，都積極負責。該活動(dòng)方案簡(jiǎn)明扼要，任務(wù)分工合理具體，要求明確，考慮到小學(xué)生的特點(diǎn)，結合實(shí)際，切實(shí)可行。
這三個(gè)大任務(wù)的合作使我完全明白了合作的重要性：在許多情況下，單憑個(gè)人能力已經(jīng)很難完全處理各種復雜的問(wèn)題，并且采取切實(shí)有效的行動(dòng)。這就要求人們要形成團隊，組織成員要進(jìn)一步相互依賴(lài)，相互聯(lián)系，共同努力，組建能夠解決復雜問(wèn)題的協(xié)作團隊，進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調，發(fā)展團隊應變能力和不斷創(chuàng )新的能力，依靠團隊的力量創(chuàng )造奇跡�，F在團隊精神已經(jīng)發(fā)揮了很大的作用，下面我們來(lái)看看什么是團隊精神。小組不僅強調個(gè)體的工作成果，而且強調團隊的整體表現。小組依賴(lài)的不僅僅是集體討論和決策，以及信息分享和標準加強，它強調通過(guò)成員的共同貢獻，能夠取得切實(shí)的集體成果，這一集體成果超過(guò)了成員個(gè)人表現的.總和，即團隊大于各部分的總和。集體的核心是奉獻精神。這一共同的獻身精神要求會(huì )員們信服的目標。惟有務(wù)實(shí)而富有挑戰性的目標，才能激發(fā)團隊的工作動(dòng)力和奉獻精神，為工作注入無(wú)窮無(wú)盡的活力。我相信，這對于以后的工作和社會(huì )經(jīng)驗都會(huì )起到非同尋常的作用。
主題班會(huì )活動(dòng)設計心得2
相對于前兩次作業(yè)，這次的集體作業(yè)更加突出合作的特點(diǎn)。之前，我們主要是由組長(cháng)負責將作業(yè)任務(wù)分配給每個(gè)人，然后大家各自獨立完成自己的任務(wù)，并將結果交給組長(cháng)整理。而這一次，我們需要一起完成一個(gè)完整的活動(dòng)方案，這是一個(gè)主題班會(huì )設計，因此它具有很強的合作性和連貫性。每個(gè)人的工作任務(wù)都必須建立在上一位成員的基礎之上，比如活動(dòng)整體設計必須根據前面的劇本和設計思路來(lái)展開(kāi)。
我們的具體思路如下：
1、 先找到劇本
2、設計思路，預期效果，
3、活動(dòng)整體設計
4、具體步驟
5、細節安排
6、任務(wù)分工，時(shí)間分配，注意事項
7、最后總結。大家在完成每一項后傳到群里面，大家看行不行，然后下一個(gè)人繼續任務(wù)
這樣不僅體現了整個(gè)活動(dòng)的整體性，也體現了成員之間成果共享的特點(diǎn)，加強了大家之間的聯(lián)系，促進(jìn)活動(dòng)設計的有效完成。
但這樣的方式也存在一定的弊端，每個(gè)人的思路想法是各有特色的'，這樣不僅會(huì )使得小組成員的想法受到限制，同時(shí)也使得任務(wù)完成過(guò)程中出現漏洞、斷鏈等情況，比如說(shuō)前一個(gè)人任務(wù)完成速度與質(zhì)量都會(huì )影響后續活動(dòng)的進(jìn)行與執行效果。
除此之外，這次活動(dòng)任務(wù)相對較為緊迫，特別是在任務(wù)銜接方面的合作顯得倉促。從具體方案任務(wù)分配到完成任務(wù)不到一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)看，可能會(huì )因為匆忙而忽略質(zhì)量，導致與預期效果背道而馳。因此，我個(gè)人更希望負責人能更好地把握整個(gè)合作作業(yè)方案，并合理安排時(shí)間分配。
在活動(dòng)方案設計方面，作為組長(cháng)的負責人表現出色。從選取設計主題到具體實(shí)施、任務(wù)分配安排和具體要求的制定，以及后續整理工作，都展現了積極負責的態(tài)度�；顒�(dòng)方案簡(jiǎn)明扼要卻又準確無(wú)誤，任務(wù)分工合理且具體，要求明確而周全，同時(shí)充分考慮到小學(xué)生的特點(diǎn)并加以充分結合。
通過(guò)三次大作業(yè)的合作，我深刻認識到了團隊合作的重要性。在許多情況下，個(gè)人能力很難完全解決復雜問(wèn)題并采取高效行動(dòng)。這就需要我們組成團隊，相互依賴(lài)、相互關(guān)聯(lián)，共同合作來(lái)解決問(wèn)題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調。團隊合作能夠提升團隊的應變能力和創(chuàng )新能力，憑借團隊的力量創(chuàng )造奇跡。既然團隊合作具有如此大的威力，接下來(lái)我們來(lái)探討一下什么是團隊合作。團隊合作不僅強調個(gè)人的工作成果，更注重整個(gè)團隊的績(jì)效。團隊的依賴(lài)不僅來(lái)自于集體討論、決策、信息共享和標準強化，更在于成員的共同貢獻，使得團隊能夠取得實(shí)實(shí)在在的集體成果。這種集體成果超出了個(gè)人業(yè)績(jì)的總和，即團隊的價(jià)值大于其各個(gè)部分之和。團隊的核心在于共同奉獻，而共同奉獻需要一個(gè)成員能夠信服的目標。只有具備可行性且具有挑戰性的目標，才能激發(fā)團隊的工作動(dòng)力和奉獻精神，為工作注入無(wú)窮無(wú)盡的能量。我相信這種經(jīng)驗對于未來(lái)的工作和其他社會(huì )經(jīng)歷都將產(chǎn)生非凡的影響。
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