模擬電子技術(shù)實(shí)訓報告

[合集]模擬電子技術(shù)實(shí)訓報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的用途越來(lái)越大，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的模擬電子技術(shù)實(shí)訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　實(shí)驗目的及要求

　　通過(guò)制作和調試奧迪聲ADS06-2型直流穩壓電源及充電器，加深同學(xué)們對從交流到直流的整流、濾波、穩壓過(guò)程的了解以及各部分的作用，在理論學(xué)習的基礎上從實(shí)踐中進(jìn)一步深入了解整流電路、濾波電路、穩壓電路等模擬電路知識，擺脫單純的理論知識學(xué)習狀態(tài)，通過(guò)和實(shí)際設計的結合鍛煉我們綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高我們的動(dòng)手能力以及分析問(wèn)題的能力。

　　實(shí)習器材及工具介紹

　　奧迪聲ADS06-2型直流穩壓電源及充電器教學(xué)散件，電烙鐵、吸錫器、起子、剪刀、鑷子等工具。

　　充電器工作原理

　　圖1 充電器原理圖

　　直流穩壓電源是一種將220V工頻交流電轉換成穩壓輸出3V、6V的直流電壓的裝置，它需要變壓、整流、濾波、穩壓四個(gè)環(huán)節才能完成，見(jiàn)圖2。

　　圖2 直流穩壓電源組成框圖

　　1 整流電路和濾波電路

　　利用二極管的單向導電性，將50Hz的正弦交流電變換成脈動(dòng)的直流電。整流濾波電路采用單相橋式電容濾波整流電路， 如圖3所示。

　　圖3 單相橋式電容濾波整流電路

　　2 穩壓電路

　　穩壓電路的功能是使輸出的直流電壓穩定，不隨交流電網(wǎng)電壓和負載的變化而變化，如圖4所示。

　　圖4 穩壓電路原理圖

　　其中開(kāi)關(guān)K1的作用是調整取樣電路，選擇輸出電壓幅值的大小，如3V或6v；K2的作用是改變輸出電壓的極性。

　　3 充電電路

　　從橋式整流電路輸出的直流經(jīng)過(guò)電阻R13后，在V5集電極產(chǎn)生壓降，對電池進(jìn)行普充�？斐洳糠衷�理與普充電路原理相同，但由于R11與R19并聯(lián)導致并聯(lián)后阻值小于R16，而橋式整流電路輸出電壓一定，因此在快充電路產(chǎn)生的電流大。在充電電路中穩壓管V7和V8起到了保護電路的作用；LED4和LED3是充電顯示作用，穩壓管電壓為穩定時(shí)，恒亮，顯示電池已充滿(mǎn)。充電部分原理圖如圖5所示。

　　圖.5 充電電路原理圖

　　充電器組裝具體步驟

　　1、 實(shí)驗目的及要求：通過(guò)焊接、組裝奧迪聲ADS06—2型直流穩壓電源及充電器，除進(jìn)一步學(xué)習電子技術(shù)外，還掌握了電子安裝工藝，了解測量與調試技術(shù)。

　　2、 充電器實(shí)驗器材及工具：（見(jiàn)下表）

　　表3—1充電器元件清單

　　1. 焊接與安裝

　　焊接按下列步驟進(jìn)行，只有完成了上一步才能進(jìn)行下一步，一般先焊裝低矮、耐熱原件。若有需要與印刷電路板緊固的大型元件，或與面板上孔、槽相嵌裝的元件，也需給予特別的注意，具體焊裝步驟：

　　1 清查元件的數量（依據元件清單）與質(zhì)量，對不合格的元件應及時(shí)更換；

　　2 確定元件的安裝方式、安裝高度，一般它由該器件在電路中的作用、印刷電路板與外殼間的距離以及該器件兩安裝孔之間的距離（依據印制板圖）所決定；

　　3 對器件的引腳彎曲成型處理，成型時(shí)不得從引腳根部彎曲；

　　4 插裝：根據元件位號對號插裝，不可插錯，對又極性的元器件（如二極管、三極管、電解電容等）的腳，插孔時(shí)應特別小心；

　　5 焊接：各焊點(diǎn)加熱時(shí)間及用錫量要適當，對耐熱性差的元器件應使用工具輔助散熱。防止虛焊、錯焊，避免因拖錫而造成短路；

　　6 焊后處理：剪去多余引腳線(xiàn)，檢查所有焊點(diǎn)，對缺陷進(jìn)行修補。

　　7 蓋后蓋上螺釘：蓋后蓋前需要檢查1）所有與面板孔嵌裝的元件是否正確到位；2）變壓器是否座落在安裝槽內；3）導線(xiàn)不可緊靠鐵芯；4）是否有導線(xiàn)壓住螺釘孔或散露在蓋外。

　　2. 安裝提示

　　1 注意所有與印刷電路板孔嵌裝元件的高度與孔的配合（如發(fā)光二極管的圓頂部應與面板孔相平，面板與撥動(dòng)開(kāi)關(guān)K1、K2開(kāi)關(guān)是否靈活到位）；

　　2 V1、V2、V3采用橫裝，焊接時(shí)引腳稍留長(cháng)一些；

　　3 由于空間不夠，C1、C2、C3臥裝；

　　從變壓器及印刷電路板上焊出的引線(xiàn)長(cháng)度應適當，導線(xiàn)剝頭時(shí)不可傷及銅芯，多股芯線(xiàn)剝頭后有松散現象，需捻緊以便燙錫、插孔及焊裝。

　　實(shí)習調試及測試結果與分析

　　總裝完畢后，按原理圖、印刷電路板裝配圖及工藝要求檢查整機安裝情況，著(zhù)重檢查變壓器連線(xiàn)及印刷電路板上相連導線(xiàn)或有無(wú)短路及缺陷，一切正常時(shí)用萬(wàn)用表歐姆檔測得電源十字插頭二極間的電阻大于500Ω以上即可通電檢測。

　�。�1）測試：

　　a）接通電源接通電源，綠色通電指示燈（LED2）亮；

　　b）空載電壓：空載時(shí)測量通過(guò)十字插頭輸出的直流電壓，其值應略高于額定電壓；

　　c）輸出極性：撥動(dòng)K2開(kāi)關(guān)，輸出極性應作相應變化；

　　d）負載能力：當負載電流在額定值150mA左右時(shí)，輸出電壓的誤差小于±10%；

　　e）過(guò)載保護：當負載電流增大到一定值時(shí)LED1紅色色指示燈變亮，LED2逐漸變暗，同時(shí)輸出電壓下降。當電流增大到500mA左右時(shí)保護電路起作用，LED1亮，LED2滅。若負載電流減小則電路恢復正常；

　　f）充電電流:充電通道內不裝電池，置萬(wàn)用表于直流電流檔，當正負表筆分別觸及所測通道的正負極時(shí)（注意兩節電池為一組），被測通道充電指示燈亮，所顯示的電流值即為最大充電電流值（短路電流值）。普通通道短路電流為110mA±10%；快充通道短路電流為200mA±10%（超出誤差范圍時(shí)請檢查有無(wú)插錯及元件質(zhì)量），實(shí)際使用時(shí)的充電電流值與電池電量有關(guān)；

　　g）充電電壓：表筆直接測各通道的正負極電壓即為充電電壓（不裝充電電池時(shí)），兩通道都為3.1V±5%，超出誤差范圍時(shí)請檢查有無(wú)插錯及元件質(zhì)量、

　�。�2）調整：

　　a）若穩壓電源負載在150mA時(shí)，輸出電壓誤差大于規定值的±10%時(shí)，3伏檔更換R5，6伏檔更換R6，阻值增大電壓升高，阻值減小電壓降低(一般按所配元件插裝無(wú)誤都不會(huì )有問(wèn)題)；

　　b）可更換R12阻值可適當調整負載電流值：減小阻值即增大負載電流但不得小于1.5Ω，否則調整管V1容易燒壞；

　　c）若要改變充電電流值，可更換R16、R11、R19，阻值增大，充電電流減小，阻值減小，充電電流增大。

　　實(shí)習感受及心得體會(huì )：

　　一共五天的實(shí)訓，確實(shí)讓我受益匪淺。在此之前，我學(xué)到的只是課本的理論知識，對于應用和理解還不是很明白。于是這讓我經(jīng)常都感到困惑：我們這專(zhuān)業(yè)到底是在學(xué)些什么？我也經(jīng)常覺(jué)得大學(xué)過(guò)了快一半了，卻好像沒(méi)有學(xué)到什么實(shí)用的知識。而這次實(shí)習，剛好解決了我的困惑，起先開(kāi)始的焊接練習，讓我第一次接觸到電路板的焊接，由以前的陌生到現在的熟悉，從笨拙的動(dòng)手到現在的熟練；對充電器的焊接、組裝更是進(jìn)一步鍛煉了我們的動(dòng)手能力，和對電子電路、電路安裝工藝的認識，焊接過(guò)程中，我忽略了一些器件的正負極接法要正確，于是走了不少彎路，還好在老師的幫助下，最終完成了目標，并且也對電子工藝產(chǎn)生了極大的興趣；運用Altium Designer軟件繪制原理圖，讓我們對電腦繪制電路圖有了初步的了解，并學(xué)會(huì )了基本的操作，相信經(jīng)過(guò)繼續的鍛煉，自己將可以做得越來(lái)越好！

　　這期間，很多事物都是由不懂到懵懂，由懵懂到熟悉;由笨拙到生疏，由生疏到熟練。這也正是有所收獲的具體體現。遇到了困難，很多時(shí)候會(huì )覺(jué)得煩躁，特別是在做奧迪聲ADS06-2姓直流穩壓電源及充電器的時(shí)候，其他同學(xué)都有所成果時(shí)，我的怎么也調不好，后來(lái)發(fā)現原來(lái)是焊接二極管的時(shí)候出了問(wèn)題。于是很多時(shí)候，靜下心來(lái)以后，虛心請教老師、同學(xué)，在他們熱情的幫助下，慢慢解決了問(wèn)題，找到了自信。當然，這五天的成果也不完美，有很多地方覺(jué)得自己做的不夠好，比如：在焊接方面的技術(shù)還不到位有的時(shí)候會(huì )出現虛焊的現象；還有焊錫過(guò)多導致焊點(diǎn)相連以至使電路出現短路的現象；我焊接的焊點(diǎn)并不美觀(guān)而且還有毛刺。但是，大學(xué)還有很多機會(huì )等著(zhù)完美去鍛煉，我希望可以踏實(shí)認真地面對后面的各種實(shí)訓的挑戰，學(xué)到更多更實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識。

　　最后，十分感謝這段時(shí)間和我們一起忙碌著(zhù)的商老師們，您不辭幸苦的幫助同學(xué)排除故障而且在許多不懂的地方老師還會(huì )給我們熱心的解答，所以我想對商老師說(shuō)一句：老師您辛苦了！

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