小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃1
一、工作思路:
本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進(jìn)精神為指導思想,結合具體工作的要求,以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題,穩步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施,結合科學(xué)的特點(diǎn),制訂以下教研工作計劃。
二、立足課堂,提高課堂教學(xué)的有效性
堅持小班化有效教學(xué)方向,轉變教學(xué)行為。立足課堂,開(kāi)展課例研究,促進(jìn)教師強化“以生為本”的教學(xué)理念,學(xué)習與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期繼續以課堂觀(guān)察、課例研究、有效探討的形式開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),加強教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,形成適合自己、適合學(xué)生的,高效的各具個(gè)性的'小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下:
1、開(kāi)學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。
安排教師及時(shí)做好教材解讀與分析,做好學(xué)期教學(xué)計劃,確定學(xué)期上公開(kāi)課人員。
2、開(kāi)展上公開(kāi)課活動(dòng)要求。
由于本組年級大的老師比較多,開(kāi)展上公開(kāi)課的活動(dòng)比較難。困此,未滿(mǎn)35周歲的教師一個(gè)學(xué)期至少上一節有一定質(zhì)量的公開(kāi)課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。
三、本學(xué)期工作安排
二月份:制定教研組工作計劃;教材解讀,組員完成教學(xué)計劃
三月份:《有效培養學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。
四月份:釋放孩子的天性——山水田園課
五月份:我的地盤(pán)聽(tīng)我的——快樂(lè )體育
六月份:我的天空無(wú)限大——科技體育、教研組工作總結。
xx小學(xué)科學(xué)與綜合教研組
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的策略,提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想,本學(xué)期,教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習,每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》,并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀(guān)念,改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的.微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使數學(xué)課堂充滿(mǎn)活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來(lái)提升教師親和力,提高教學(xué)效率。
。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強教研組的建設的同時(shí),把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學(xué)習,我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn),以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教,要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
。ㄈ┳(shí)常規管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔,教師批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,講評要做到勤而細,并及時(shí)督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導,補漏補缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導,教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
。ㄋ模┘訌妼W(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。
。ㄎ澹┳龊贸R帣z查工作,規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習討論,統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一,書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致,找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。
工作具體安排:
2月份
1、各年級制定教學(xué)計劃,制定教研組工作計劃。
2、成立年級備課組,并責任到人。
3、開(kāi)展“互學(xué)互研,互幫互住”活動(dòng)。
3月份
1、請優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗。
2、選定年輕教師,開(kāi)展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng)。
4月份
1、繼續開(kāi)展“一課多輪”教研活動(dòng)。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規執行情況檢查。
3、期中考試質(zhì)量分析。
4、教案與作業(yè)檢查。
5月份
1、“一課多輪”資料匯總。
2、撰寫(xiě)論文、反思等。
6月份
1、教案與作業(yè)檢查
2、期末考試質(zhì)量分析。
3、教學(xué)工作總結。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想
結合縣科學(xué)研訓活動(dòng)工作安排和本?茖W(xué)教師任教情況,本學(xué)期科學(xué)教研活動(dòng)是以新課程的理念為指導,結合“小科學(xué)家培養”的開(kāi)展,更新教育觀(guān)念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,抓好科學(xué)實(shí)驗室教學(xué)的管理工作,充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養,使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、團隊介紹
本教研組組員全是本?茖W(xué)教師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個(gè)組人數只有四位,人數偏少;顒(dòng)比較難開(kāi)展。大部分教師不是專(zhuān)科出身。缺乏有一定資歷的教師引領(lǐng)團隊。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程。
1、加強科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習,不斷提高科學(xué)教師的知識水平和科學(xué)素養。
2、組織科學(xué)教師認真學(xué)習新課標,并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊,組織教師學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實(shí)踐的指導作用。
3、積極鉆研教材,用科學(xué)新課程理論來(lái)指導科學(xué)教學(xué),組織教師開(kāi)展教學(xué)反思研討會(huì ),一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,探討科學(xué)教材中的難點(diǎn),鼓勵教師對教材提出自己的見(jiàn)解和建議,培養教師在平時(shí)的教學(xué)中積極地思考,敢于創(chuàng )新,敢于糾錯。
。ǘ┘訌娊逃萄,提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、定時(shí)、定點(diǎn)、定內容,形式多樣的.開(kāi)展教研組活動(dòng),鼓勵教師積極修改集體備課的教案,認真撰寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方,切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。
2、精心備課,認真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動(dòng),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng )新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng )新,要不斷鼓勵科學(xué)教師,依托自己的教科研實(shí)踐,認真總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、利用每周周二的學(xué)科研訓時(shí)間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動(dòng),并結合本學(xué)年的教研活動(dòng)主題,解讀教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)驗注意事項,解決教師教學(xué)中的困惑,提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。
4、組織教師的實(shí)驗操作培訓,讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗和操作要領(lǐng),提高教師的實(shí)驗操作能力。
5、組織教師結合學(xué)校的科技特色教育活動(dòng),輔導學(xué)生參加科技節活動(dòng),努力培養“小科學(xué)家”培養。引導學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中,豐富學(xué)生的課外生活,提升學(xué)生的科學(xué)素養。
三、教研組成員
組長(cháng):鄭秀
組員:楊建晟 鄭海軍 葉貴才
四、本學(xué)期工作安排
【教研安排】
*(二、三月份)
1、制定教研組工作計劃,每位教師制定本班教學(xué)工作計劃。
2、幫助實(shí)驗員制定實(shí)驗計劃。
3、縣優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
*(四月份)
1、修改、學(xué)習小學(xué)科學(xué)導學(xué)卡
2、集體備課、教學(xué)觀(guān)摩與研討一
楊建晟(上課) 鄭秀(主評)
邀請全縣科學(xué)教師參與研討活動(dòng)
*(五月份)
1、集體備課、教學(xué)觀(guān)摩與研討二
鄭海軍(上課) 楊建晟(主評)
2、理論學(xué)習(鄭秀)
*(六月份)
1、理論學(xué)習
2、抓緊期末復習工作。
3、完成教研組博客日志跟帖,并及時(shí)小結網(wǎng)絡(luò )教研的所得與困惑。
4、理本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的過(guò)程性資料和成果資料,教研組考核評估的期末自查工作。
5、期末考試。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃4
一、問(wèn)題與困難
目前,我校有6位科學(xué)教師,均為專(zhuān)業(yè)教師畢業(yè),今年還新迎來(lái)一位研究生畢業(yè)的教師,他們都有著(zhù)較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,精力充足,熱情滿(mǎn)滿(mǎn),但由于大家都很年輕,且多位教師任教時(shí)間不超過(guò)五年,無(wú)帶頭人無(wú)優(yōu)青,沒(méi)有能起引領(lǐng)作用的教師,在教師培養、教研活動(dòng)等多方面長(cháng)期處于低水平層次,科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責任感和自發(fā)的努力,急需得到課堂教學(xué)的指導。
二、目標與任務(wù)
本學(xué)期科學(xué)教研組將根據區教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃的要求,圍繞“為思維而教”的理念,突出概念發(fā)展、學(xué)習進(jìn)階、科學(xué)思維三個(gè)基點(diǎn),細化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略,深入開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng),提升教學(xué)有效性;尤其是注重提高學(xué)生,進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養。同時(shí),打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團隊,形成將小特色。
三、重點(diǎn)工作
1、強化日常教學(xué)管理,深化對課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設計”的主題,引導教師成為學(xué)習設計者、指導者、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師,以“思維參與”為目標,重點(diǎn)聚焦探究過(guò)程中促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思維活動(dòng)的`發(fā)生、發(fā)展,為學(xué)生設計適合的科學(xué)探究學(xué)習方案,指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的策略和方法,幫助每一位學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、強化師徒結對小組的合作學(xué)習模式,養成良好的探究素養。注重教研活動(dòng),加強交流互助,做好新入職教師的課堂教學(xué)指導工作,幫助新教師快速成長(cháng),進(jìn)一步提高組內教師教科研的水平和層次。
3、做好四年級科學(xué)新教材培訓工作,協(xié)助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。做好四年級科學(xué)新教材培訓工作,以新教材培訓為引領(lǐng),倡導全區教師研究新課堂,讓學(xué)科核心素養落地生根。協(xié)助區教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。
4、重視學(xué)科團隊建設。做好新一屆區學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選工作。
5、規范科學(xué)教學(xué)各項工作。所有科學(xué)教師要求手寫(xiě)教學(xué)方案,要求字跡工整,內容完善;做好專(zhuān)用教室使用和器材室借用記載以及衛生清潔工作;加強實(shí)驗室常規訓練,尤其是一、二年級學(xué)生的常規訓練,確保教學(xué)規范、有序。
6、科學(xué)社團及科技類(lèi)活動(dòng)。繼續開(kāi)展組內科技類(lèi)學(xué)生社團,加強社團教學(xué)與管理,培養出優(yōu)秀的參加科技競賽的學(xué)生;參加金鑰匙競賽活動(dòng);做好四個(gè)一相關(guān)項目的征集和評選工作;做好“五小”、“科創(chuàng )”“七巧科技”等科技競賽活動(dòng)。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃5
指導思想:
以市研訓中心、學(xué)校工作計劃及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規劃》為指導,以培養學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨,加強科學(xué)課課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,規范課程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺階。
加強教學(xué)常規管理
繼續嚴格執行學(xué)校下發(fā)的“師德教風(fēng)” “備課規范”等操作規范并充分落實(shí),扎實(shí)有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作。要加強課堂常規管理,嚴禁體罰和變相體罰現象的發(fā)生,杜絕一切教學(xué)事故,要繼續重視生活德育理念在本學(xué)科課堂教學(xué)中的具體運用,自覺(jué)地喚起學(xué)生的內在學(xué)習熱情,培養學(xué)生良好的行為習慣和品德、意志等德化內容納入到本學(xué)科的教學(xué)內容之中,實(shí)現全面育人目標!
提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強理論學(xué)習,組織本組教師學(xué)習《科學(xué)課程標準》,提高科學(xué)教師對課程改革的認識,轉變教學(xué)觀(guān)念,以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀(guān),嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鉆研教材,理解、掌握編者的意圖,體現“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學(xué)課的目標設計要有用教材教的'意識,應該根據學(xué)生的情況來(lái)處理教材留下的空間,精心設計課堂教學(xué)過(guò)程,既要有能力把問(wèn)題簡(jiǎn)明地闡述清楚,同時(shí)也要有能力引導學(xué)生去探索,使科學(xué)教學(xué)真正成為學(xué)生科學(xué)的啟蒙教育。
3、積極開(kāi)展有效、有序的教學(xué)研究活動(dòng)。教師的成長(cháng)離不開(kāi)教學(xué)研究,教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基本力量。對在教育教學(xué)過(guò)程中普遍遇到的問(wèn)題、困難或者困惑,請校領(lǐng)導及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問(wèn)題的討論,進(jìn)行深層次的思考和探索,逐漸打造學(xué)習共同體。
4、加強實(shí)驗管理。對于教學(xué)實(shí)驗器材要加強管理,保證清潔完好,不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實(shí)驗管理系統中作好記載,并簡(jiǎn)要記錄實(shí)驗過(guò)程。
本學(xué)期主要工作
1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃;
2、 組織學(xué)生參加電腦制作活動(dòng);
3、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實(shí)驗方案設計現場(chǎng)賽;
4、參加市科學(xué)教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽;
5、協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓活動(dòng) ;
6、參加市“教海探行”征文評選活動(dòng);
7、學(xué)期工作總結。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內涵建設為契機,以學(xué)校實(shí)驗教室內的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體,以教育科研為先導,以學(xué)生動(dòng)手能力的培養和小課題研究為抓手,全面開(kāi)展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建設。
二、主要工作
。ㄒ唬┚慕M織各種學(xué)習活動(dòng),積極構建學(xué)習型組織。
1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員,建立例會(huì )制度。
2、認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》,系統鉆研新教材。
3、認真學(xué)習和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設的理論和經(jīng)驗。
4、認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
。ǘ┘訌妼Ρ窘萄薪M教師理論學(xué)習的指導,進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養和水平。
1、邀請市、區知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式,提高理論學(xué)習的效果。
2、不定期舉辦小課題研究沙龍,營(yíng)造良好研究氛圍,為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘,以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的'實(shí)效性。課題研究應重視應用研究、行動(dòng)研究、現場(chǎng)研究、微觀(guān)研究;應重視質(zhì)的研究;應以課堂教學(xué)、基地建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn):強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“過(guò)程即成長(cháng)”的行動(dòng)理念。
2、區科學(xué)教研員牽頭,教研組成員全程參與,全面展開(kāi)課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習”。
。ㄋ模└母镌u價(jià)方式,完善評價(jià)體系,促進(jìn)共享讀本不斷發(fā)展
1、加強對小課題的研究,構建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
2、不斷完善學(xué)生自行研究的評價(jià)體系。建立以學(xué)生自評為主,同時(shí)有指導老師、教研組、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。
三、日程安排
三月份:
1、確定人員,成立小學(xué)科學(xué)教研組。
2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì )制度。
3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設工作。
4、六個(gè)實(shí)驗教室的動(dòng)植物小課題研究全面開(kāi)始。
5、召開(kāi)第一次教研組例會(huì )。
四月份:
1、組織人員對教研組的老師進(jìn)行培訓、指導。
2、教研組核心成員對研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評議。
3、邀請街道內的專(zhuān)業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導。
4、召開(kāi)第二次教研組例會(huì )。
五月份:
1、教室內生物角的研究進(jìn)行初期評估。
2、嫁接小組在農業(yè)技術(shù)人員的指導下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。
3、邀請區教研員對我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行指導。
4、市研討課試教。
5、教研組核心成員針對各自負責的課題進(jìn)行資料整理。
6、召開(kāi)第三次教研組例會(huì )。
六月份:
1、召開(kāi)“市科學(xué)基地建設現場(chǎng)研討會(huì )”暨“基于校園場(chǎng)地資源創(chuàng )設與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開(kāi)題報告會(huì )。
2、整理各類(lèi)資料,迎接市教研活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展小課題研究。
4、召開(kāi)第四次教研組例會(huì )。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想
全面貫徹新課程理念,深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內涵建設為契機,以學(xué)校實(shí)驗教室內的生物角和科學(xué)實(shí)踐基地為載體,以教育科研為先導,以同學(xué)動(dòng)手能力的培養和小課題研究為抓手,全面開(kāi)展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建設。
二、主要工作
。ㄒ唬┚慕M織各種學(xué)習活動(dòng),積極構建學(xué)習型組織。
1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員,建立例會(huì )制度。
2、認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程規范》,系統鉆研新教材。
3、認真學(xué)習和鉆研有關(guān)科學(xué)實(shí)踐基地建設的理論和經(jīng)驗。
4、認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
。ǘ┘訌妼Ρ窘萄薪M教師理論學(xué)習的指導,進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養和水平。
1、邀請市、區知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求動(dòng)身,采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式,提高理論學(xué)習的效果。
2、不定期舉辦小課題研究沙龍,營(yíng)造良好研究氛圍,為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的'經(jīng)驗,研討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘,以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
1、探索小學(xué)科學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。課題研究應重視應用研究、行動(dòng)研究、現場(chǎng)研究、微觀(guān)研究;應重視質(zhì)的研究;應以課堂教學(xué)、基地建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn):強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“過(guò)程即生長(cháng)”的行動(dòng)理念。
2、區科學(xué)教研員牽頭,教研組成員全程參與,全面展開(kāi)課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習”。
。ㄋ模└母镌u價(jià)方式,完善評價(jià)體系,促進(jìn)共享讀本不時(shí)發(fā)展
1、加強對小課題的研究,構建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和同學(xué)發(fā)展的評價(jià)體系。
2、不時(shí)完善同學(xué)自行研究的評價(jià)體系。建立以同學(xué)自評為主,同時(shí)有指導老師、教研組、家長(cháng)一起參與的評價(jià)制度。
三、日程布置
三月份:
1、確定人員,成立小學(xué)科學(xué)教研組。
2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì )制度。
3、完成科學(xué)實(shí)踐基地的初步建設工作。
4、六個(gè)實(shí)驗教室的動(dòng)植物小課題研究全面開(kāi)始。
5、召開(kāi)第一次教研組例會(huì )。
四月份:
1、組織人員對教研組的老師進(jìn)行培訓、指導。
2、教研組核心成員對研究方法、進(jìn)度進(jìn)行評議。
3、邀請街道內的專(zhuān)業(yè)園林人士進(jìn)行技術(shù)指導。
4、召開(kāi)第二次教研組例會(huì )。
五月份:
1、教室內生物角的研究進(jìn)行初期評估。
2、嫁接小組在農業(yè)技術(shù)人員的指導下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。
3、邀請區教研員對我校的科學(xué)實(shí)踐基地活動(dòng)進(jìn)行指導。
4、市研討課試教。
5、教研組核心成員針對各自負責的課題進(jìn)行資料整理。
6、召開(kāi)第三次教研組例會(huì )。
六月份:
1、召開(kāi)“市科學(xué)基地建設現場(chǎng)研討會(huì )”暨“基于學(xué)校場(chǎng)地資源創(chuàng )設與利用的小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施模式的研究”課題開(kāi)題報告會(huì )。
2、整理各類(lèi)資料,迎接市教研活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展小課題研究。
4、召開(kāi)第四次教研組例會(huì )。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃8
一、指導思想
以教體局“作風(fēng)建設年”、“教育質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標為宗旨,圍繞“創(chuàng )和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線(xiàn),牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以?xún)?yōu)化管理為手段,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,不斷強化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二、本組成員情況分析
本組共有四名專(zhuān)職科學(xué)教師,這四名教師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師,有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,善于做學(xué)生的思想工作,這幾年一直擔任畢業(yè)班教學(xué)工作,在小考中取得了優(yōu)異成績(jì)。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調入科學(xué)組時(shí)間不長(cháng),但是兩位老師十分勤奮和好學(xué),業(yè)務(wù)水平增長(cháng)很快,先后在中心校舉辦的教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎,并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久,期間多次擔任畢業(yè)班教學(xué)工作,并取得優(yōu)異成績(jì),同時(shí)兼任教研組組長(cháng)工作,多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎,并有市級論文發(fā)表。
三、教研專(zhuān)題
本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現,就是不管中年級還是高年級,在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著(zhù)老師的思路走,不會(huì )傾聽(tīng)老師的話(huà),導致課堂效率低,成績(jì)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎上,我們確定了本組的教研專(zhuān)題“培養學(xué)生課堂上的.傾聽(tīng)能力”。
四、目標任務(wù)
1、配合我?茖W(xué)課改建設,進(jìn)一步深化課程改革研究,努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段,提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,符合新課標要求的教師隊伍。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦,學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù),開(kāi)展教科研研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強科學(xué)課堂改革力度,積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導,做到班班有特色,人人有方法,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué),成為學(xué)習的主人。
4、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
五、轉變觀(guān)念、提高認識,樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)
1、認真組織科學(xué)教師學(xué)習學(xué)校制定的工作計劃,領(lǐng)會(huì )精神,樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān),大膽創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。
2、加強師德師風(fēng)學(xué)習,提高教師的職業(yè)道德水平,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強理論學(xué)習,要求每位教師都會(huì )用現代教育教學(xué)理論指導教學(xué)工作,認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,開(kāi)展交流討論,扎實(shí)有效地開(kāi)展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。
六、抓好教學(xué)常規,加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”,認真執行“集體備課”的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,各年級備課組長(cháng)須定好中心發(fā)言人,做到有計劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項工作,各備課組教師要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。
2、各備課組教師應提前一周備好課,每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討,寫(xiě)好補充教學(xué)意見(jiàn),并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,并及時(shí)上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置,應做到作業(yè)量適當,質(zhì)量高,難易比例恰當。堅持每天做1道科學(xué)開(kāi)放題,開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范,對學(xué)生做的作業(yè)分析反思,對做錯的習題盡可能讓他(她)及時(shí)訂正。
4、強化質(zhì)量意識,做好培優(yōu)補差工作,對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心,記錄每次單元成績(jì),鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,對存在的問(wèn)題及時(shí)解決,花大力氣搞好學(xué)困生的轉化工作。學(xué)期末,教導處將對輔差效果好的教師進(jìn)行獎勵。
5、加強畢業(yè)班的教學(xué)督查,實(shí)行每月一考制度,平行班共同批卷,互相研討,認真分析,及時(shí)整改,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
七、加強師資隊伍建設,促進(jìn)課改發(fā)展
1、在每位科學(xué)教師中開(kāi)展“讀教育專(zhuān)著(zhù),做學(xué)者型教師”的活動(dòng),構建全新的課堂教學(xué)模式,爭做“學(xué)者型”教師。
2、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),對本學(xué)科的公開(kāi)課每個(gè)老師都要去聽(tīng)并做好記錄,評教、評學(xué)活動(dòng)時(shí),每位教師都要暢所欲言,中心發(fā)言人要精心做好準備,積極做好說(shuō)課、評課工作。
3、每周及時(shí)總結自己教學(xué)工作的“得”與“失”,研究學(xué)生的心理,抓住心理特點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)工作,使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文,踴躍向各教學(xué)刊物投稿。
具體工作安排:
九月份:
1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
3、開(kāi)展課例研討活動(dòng),由楊鳳霞老師執教,周曉涵老師主持
十月份:
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、開(kāi)展課例研討活動(dòng),由段淑榮老師執教,楊鳳霞老師主持。
3、參加中心校師生博客大賽。
4、周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識競賽。
5、全體科學(xué)教師準備教師課堂教學(xué)能力過(guò)關(guān)。
十一月份:
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、組織全體學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小制作活動(dòng)。
3、開(kāi)展課例研討活動(dòng),由周曉涵老師執教,段淑榮老師主持。
4、全體科學(xué)教師參加教學(xué)設計評比。
十二月份:
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、開(kāi)展課例研討活動(dòng),由宋玉枝老師執教,周曉涵老師主持。
3、全體科學(xué)教師制定期末復習計劃。
4、復習課研究,由段淑榮老師作示范課。
5、舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評。
一月份:
1、組織學(xué)生復習。
2、期末考試。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想
堅持以黨的教育方針和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、中、省、市教育工作會(huì )議精神為指導,堅持以新時(shí)期教育局改革發(fā)展“12345”工作思路為指南,以“全面提升質(zhì)量”為中心,以規范管理、精細落實(shí)、分層指導為關(guān)鍵,以培養德智體美全面發(fā)展的初中畢業(yè)生和向高一級輸送合格優(yōu)質(zhì)新生為目標,努力實(shí)現初中教育均衡優(yōu)質(zhì)協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
1、保持中考總平分、閉卷總平分、最高分、優(yōu)生段人數、絕大部分學(xué)科人平分、及格率、優(yōu)生率居全市前茅。
2、鞏固率明顯提升,學(xué)困生率明顯降低。
3、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作舉措
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立全縣20xx屆初中畢業(yè)年級工作領(lǐng)導小組和學(xué)科指導小組(具體名單詳見(jiàn)附件)。各責任區、學(xué)校也要成立相應的畢業(yè)年級工作領(lǐng)導小組和學(xué)科指導小組。領(lǐng)導小組要明確分工職責、分解目標任務(wù)、督促指導落實(shí)、建立運行機制和規章制度、增添激勵措施,及早謀劃,精心落實(shí)。學(xué)科指導小組要切實(shí)擔當起責任區、學(xué)校學(xué)科教學(xué)的指導職責,積極開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)。學(xué)校、學(xué)校教研組、備課組要定期不定期開(kāi)展畢業(yè)年級教學(xué)、教研、管理活動(dòng),確保人、財、物的投入,為全面提升20xx屆初中畢業(yè)年級教育質(zhì)量全面完成各項目標任務(wù),提供強有力的組織保障。
。ǘ⿵娀|(zhì)量意識
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本,抓好初中教育質(zhì)量是帶動(dòng)小學(xué)教育,推動(dòng)高中教育的需要,是“創(chuàng )全省一流,建教育強縣”的需要,更是促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調發(fā)展,為學(xué)生終身成長(cháng)奠基的需要。各校要始終堅持“全面提升教育質(zhì)量”這個(gè)中心不動(dòng)搖,花大力氣,下真功夫抓好初中教育、特別是初中畢業(yè)年級教育質(zhì)量,要通過(guò)制定畢業(yè)年級工作計劃,召開(kāi)畢業(yè)年級教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等渠道,宣傳、講解、研討,將全體師生的思想、言行統一到提高質(zhì)量上來(lái)。
。ㄈ┳ズ藐P(guān)鍵環(huán)節
各校要抓住“科學(xué)決策、精細落實(shí)、分層指導”三個(gè)關(guān)鍵,將畢業(yè)年級工作落到實(shí)處。一是制定好畢業(yè)年級工作意見(jiàn)(含獎懲意見(jiàn))并嚴格執行。將寄宿制學(xué)生早晚自習管理、體育訓練管理、日常安全管理、實(shí)驗訓練管理、教學(xué)“六認真”管理、集體備課管理、新課教學(xué)管理、后期復習管理、教研工作管理、考前心理輔導管理、中考期間管理、職業(yè)規劃管理等納入《畢業(yè)年級管理意見(jiàn)》之中,向全面發(fā)展和科學(xué)管理要質(zhì)量。二是要進(jìn)一步落實(shí)規范辦學(xué)行為和深化素質(zhì)教育的規定,為提升教育質(zhì)量提供保障。要認真落實(shí)《縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教學(xué)教研常規管理的指導意見(jiàn)》,向精細化管理要質(zhì)量。三是要加強分層指導,提高初三畢業(yè)年級教育的針對性,增強教學(xué)、復習、輔導的實(shí)效性。將“培優(yōu)、治偏、補差”的分層輔導工作做深做細做實(shí),為打好畢業(yè)工作整體戰,促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展奠定基礎。
。ㄋ模┘訌姵R幑芾
一是強化對責任區、學(xué)校的管理。教育局基教股、教研室等單位要強化對責任區、學(xué)校抓畢業(yè)年級工作運行情況的督查督導。二是各責任區要強化對學(xué)校的業(yè)務(wù)管理。責任區督學(xué)、教研員要經(jīng)常深入學(xué)校檢查畢業(yè)年級工作,開(kāi)展教研活動(dòng),深入課堂與一線(xiàn)教師一起分析現狀、查擺問(wèn)題、尋找原因、增添措施,及時(shí)解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題。三是學(xué)校要加強對畢業(yè)年級的管理。學(xué)校班子要將畢業(yè)年級工作放在重中之重的位置,要做到集體研究,領(lǐng)導分管,專(zhuān)人主抓,科室引領(lǐng),年級落實(shí)。校長(cháng)要深入班級、課堂,了解情況、發(fā)現問(wèn)題,切實(shí)解決畢業(yè)年級師生工作、生活、思想、學(xué)習方面的實(shí)際問(wèn)題,為師生排憂(yōu)解難。校長(cháng)要深入畢業(yè)年級教研組,每期不少于10次。四是教導處、年級組、教研組要加強對班主任、教師和學(xué)生的管理。要做好課程標準、教材、中考說(shuō)明的集體解讀以及近幾年中考試題的縱橫比較研究工作,狠抓教學(xué)六認真工作。召開(kāi)有針對性的專(zhuān)題會(huì )議,專(zhuān)題活動(dòng)每期不少于4次。要做好學(xué)情分析、早晚自習管理、心理輔導、控輟保學(xué)、向中職學(xué)校輸送合格生源等具體工作,打好畢業(yè)年級提質(zhì)攻堅戰。
。ㄎ澹┖葑スぷ髦攸c(diǎn)
一是落實(shí)教學(xué)計劃。學(xué)校、年級組、班主任、教師要在深研學(xué)情、精研課標、細研中考走向、熟研教材、科學(xué)安排的基礎上,擬定并落實(shí)好具體實(shí)在的年級組工作計劃、班主任工作計劃、教師學(xué)科教學(xué)計劃。學(xué)科教學(xué)計劃既要有新課計劃,又要有復習教學(xué)計劃,并分階段安排好相應教學(xué)內容。做到心中有計劃,眼前有方向,行動(dòng)有目標。學(xué)校要加強計劃落實(shí)情況中的過(guò)程管理,強化六認真督查工作,適時(shí)調控教學(xué)進(jìn)度,向過(guò)程管理要質(zhì)量。
二是抓好復習工作。一要加強復習教學(xué)研討,結合學(xué)情,科學(xué)謀劃復習工作。二要高度重視復習課的備課、上課、作業(yè)批改、輔導等常規工作,力戒放任自流的時(shí)弊。三要精心梳理,把握重點(diǎn),抓住考點(diǎn),突破難點(diǎn),有序有效復習。四要查漏補缺、精彩點(diǎn)撥、滾動(dòng)訓練相結合。五要收集近年來(lái)的中考試題,形成題庫,反復研究,把握試題走向和體現的課改精髓,并精選試題,堅決避免耗時(shí)費力的低效復習。六是縣教研室、責任區均要適時(shí)召開(kāi)初三學(xué)科復習研討會(huì ),加強對全縣各責任區、學(xué)校復習備考的指導力度。
三是把握教學(xué)進(jìn)度。四月初大多數學(xué)校、學(xué)科要進(jìn)入分冊、分專(zhuān)題、分模塊復習階段,五月要進(jìn)入綜合、模擬訓練階段。學(xué)校要運用好綜合、模擬試題,發(fā)揮其積極作用。在月考、期考等檢測中堅持端正考風(fēng)、精心命題、認真監考、及時(shí)閱卷、科學(xué)統計、客觀(guān)分析、認真評講、適當激勵的八項原則。
四是做細“培優(yōu)、治偏、補差”工作。要大面積提升教育質(zhì)量必須三管齊下,及早做好培優(yōu)、治偏、補差工作,使各層次學(xué)生都有較大進(jìn)步!芭鄡(yōu)”側重抓好領(lǐng)導、班主任、教師對優(yōu)生的`聯(lián)系工作,從思想、學(xué)習、生活、意志等方面幫助!爸纹、補差”要側重化解任務(wù),明確目標,分學(xué)科指定教師落實(shí)相關(guān)工作。
五是抓實(shí)實(shí)考體考工作。學(xué)校要按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求,高度重視。要抓好晨跑、早操、課間操、體育課、課外活動(dòng)等時(shí)間的體訓工作。抓好物理、化學(xué)實(shí)驗操作訓練,做好實(shí)考體考方面的各項工作。
六是落實(shí)考前心理輔導和向中職學(xué)校輸送生源的工作。初三教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大,學(xué)生可能出現抑郁、煩悶、焦躁、悲觀(guān)等心理現象,要及時(shí)進(jìn)行心理輔導,讓學(xué)生身心愉快地度過(guò)緊張的初三生活,以充沛的精力和昂揚的斗志迎接中考。同時(shí),學(xué)校要站在為學(xué)生終身發(fā)展著(zhù)想的高度,認識做好學(xué)生職業(yè)規劃工作的重要性,熱心宣傳、精心組織、跟蹤服務(wù),做好向中職輸送生源的工作,為普職高協(xié)調發(fā)展作出貢獻。
七是做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。學(xué)校在督促班主任抓好教學(xué)工作的同時(shí),要注意從思想、學(xué)習、生活上給予學(xué)生更多的關(guān)心和幫助,及時(shí)了解學(xué)生需求與心理變化,調整班級管理策略。要幫助學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃,規劃學(xué)習目標,激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。要合理安排作息時(shí)間,加強學(xué)生體育鍛煉和心理疏導工作。要加強家校聯(lián)系,站在為學(xué)生未來(lái)前途著(zhù)想,為學(xué)生規劃未來(lái)的層面上與家長(cháng)進(jìn)行溝通,認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),做好個(gè)別訪(fǎng)談,最大限度地取得家長(cháng)的支持與配合,扎實(shí)做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)計劃和區小學(xué)科學(xué)研究與發(fā)展中心工作計劃為指導,更新教育觀(guān)念,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口,全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理,穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標,讓教師更專(zhuān)業(yè),讓學(xué)生更聰明。
二、工作目標
1.優(yōu)化教學(xué)常規管理,規范師生課堂教學(xué)行為。
2.加強日常教學(xué)研討,提高教師教育創(chuàng )新能力。
3.加強教研組建設,使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4.認真對待各類(lèi)競賽,爭取獲得更好的成績(jì)。
三、研究專(zhuān)題
科學(xué)探究中集體交流的思維品質(zhì)培養策略研究
四、具體工作內容和措施
1.加強學(xué)習,提高組內教師專(zhuān)業(yè)素養。
新老教師聯(lián)結互動(dòng),認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上,組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討,通過(guò)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng),做好對教材的鉆研工作,引導教師吃透教材,全面把握教材編寫(xiě)意圖。以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀(guān),嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率。
認真落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習習慣,讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習習慣,并在學(xué)習過(guò)程中不斷養成。教師要認真對待每一節課,對教學(xué)內容精心設計,合理制定教學(xué)目標,對每一個(gè)實(shí)驗通過(guò)課前的親身實(shí)踐,把握好實(shí)驗的重難點(diǎn),并通過(guò)不斷的教學(xué)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文,指導高年級學(xué)生進(jìn)行針對性的實(shí)驗操作,形成具有真實(shí)操作體驗的作文。根據學(xué)校七認真的安排,我們對教師的.備課、實(shí)驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查,把教學(xué)常規管理工作落到實(shí)處。教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養,提高期末考核水平。
3.教研結合,抓好教研組建設。
結合學(xué)校工作安排開(kāi)展備課組活動(dòng)和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng),學(xué)習文件精神,了解最新課改動(dòng)態(tài),共同備課、交流、總結經(jīng)驗,使每個(gè)教師在活動(dòng)中有所收獲。認真開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng),組內教師開(kāi)課必聽(tīng),并做好記錄,評教、評學(xué)活動(dòng)時(shí),每位教師都要暢所欲言,每位教師都要提高自己的教研能力。
4.開(kāi)展科技活動(dòng),增強科學(xué)體驗。
開(kāi)展好各類(lèi)科技社團活動(dòng),提高比賽的常態(tài)化訓練,同時(shí),教師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng),撰寫(xiě)科學(xué)小論文,輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,提高學(xué)生的創(chuàng )新意識。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想
以吳江區小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導,根據學(xué)校工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計劃,結合本學(xué)科的特點(diǎn),加強科學(xué)理論知識的學(xué)習,以課例研究、集體備課、同題異構、課堂觀(guān)察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長(cháng)步伐。
二、具體工作及要求
。ㄒ唬┲匾曊n堂研究,打造有效課堂
1、開(kāi)展主題教研,推進(jìn)有效課堂
根據學(xué)校教導處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題,同時(shí)以“課例研究、課堂觀(guān)察、同題異構”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強上課老師的課后說(shuō)課、總結評述,聽(tīng)課老師呈現自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、分享聽(tīng)課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的`時(shí)間,圍繞主題,認真研討,充分交流。
2、強化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法
葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):一個(gè)教師寫(xiě)30年教案不一定有效果,但堅持寫(xiě)三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師?梢(jiàn)寫(xiě)教學(xué)反思對我們教師的成長(cháng)有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并且以文字的形式記錄下來(lái),在反思中促進(jìn)自己的成長(cháng),從而來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”,認真執行“集體備課”的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。
2、教師應提前一周備好課,每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討,寫(xiě)好補充教學(xué)意見(jiàn),并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,并及時(shí)上交檢查。
。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍,促進(jìn)教師成長(cháng)
1、師徒結對,加強青年教師的培養
本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結對。徒弟要經(jīng)常聽(tīng)師傅的課,多向師傅討教,加快自己成長(cháng)的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟,在各方面多加指導。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。
2、以研帶教,提升青年教師的素養
各級各類(lèi)的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機會(huì ),參與到這些活動(dòng)中來(lái)。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比,認真參加吳江區級及以上的征文評比活動(dòng)。多參與吳江市組織的教材培訓及聽(tīng)課活動(dòng),跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng),互相聽(tīng)課。
三、本學(xué)期活動(dòng)安排:
二月份:
1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題
2、制定教學(xué)計劃、實(shí)驗計劃,并上傳校園網(wǎng)
3、上崗三年教師六認真檢查
4、確定社團學(xué)生名單、做好準備工作
5、上崗三年新教師開(kāi)課
三月份
1、社團活動(dòng)正式開(kāi)始
2、圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習活動(dòng)(研制試題)
3、教研組教研課
4、3月六認真檢查
5、上崗三年新教師開(kāi)課
6、吳江區小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動(dòng)
7、江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽答辯
8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓活動(dòng)四月份:
圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習活動(dòng)。(觀(guān)摩錄像課)
4月份
1、4月六認真檢查
2、教研組教研課
3、上崗三年新教師開(kāi)課
4、吳江區小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)
五月份:
1、骨干教師展示課。
2、5月六認真檢查
3、上崗三年新教師匯報課(教務(wù)處安排)
4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)
六月份
1、教研組工作小結。
2、教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)
3、期末總結工作。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃12
一、指導思想:
繼續貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革。一方面,以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨,積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng),培養他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,學(xué)會(huì )探究問(wèn)題的策略,為將來(lái)的繼續學(xué)習打好基礎。另一方面,加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),提升我?茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
二、教學(xué)目標:
1、知道與周?chē)R?jiàn)事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,學(xué)會(huì )與人合作,逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題和想問(wèn)題。
3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾,相成大膽猜想,注重收集證據,敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然,欣賞自然,珍愛(ài)生命,形成愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)注科技的發(fā)展。
三、教學(xué)要求:
1、精心組織各種學(xué)習活動(dòng),積極構建學(xué)習型教研組。
組織科學(xué)教師認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,并要求教師充分利用機會(huì ),相互聽(tīng)課,相互提高。
2、繼續深化科學(xué)課程改革,提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材,在課程實(shí)施過(guò)程中,采取多種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華,展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導,帶動(dòng)學(xué)?茖W(xué)教學(xué)水平的穩步提升。
調動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識,組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流,指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng);積極探索開(kāi)發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養發(fā)展的教學(xué)資源;注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感,豐富德育教學(xué)的內涵。
4、實(shí)驗室工作人員做好實(shí)驗儀器的保管使用及實(shí)驗登記工作。
四、教學(xué)措施:
1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的`訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認真了解科學(xué)知識,開(kāi)闊自己的知識面,提高自己駕馭課堂的能力,把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的特點(diǎn),因勢利導。
2、結合學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān),以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式,設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
4、充分有效地利用現代教育技術(shù)媒體,充實(shí)科學(xué)課堂,提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學(xué)內,要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì )中去,將探索學(xué)習從課堂延伸擴展到課外,擴展到家庭和社會(huì )。
6、實(shí)驗小組長(cháng)做好實(shí)驗登記工作,我做好實(shí)驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排:
3月份:
小學(xué)《科學(xué)》各年級教材難點(diǎn)分析;
參加區科學(xué)教師備課。
4月份:
本?茖W(xué)教師研討活動(dòng);
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5月份:
觀(guān)看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
6月份:
科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
7月份:
做好科學(xué)的期終復習工作;
科學(xué)期末考核;
撰寫(xiě)學(xué)期工作總結。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃13
一、指導思想
以課程標準為指導,以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為中心,以行動(dòng)研究為手段,加強教學(xué)研究,解決教學(xué)中碰到的具體問(wèn)題,提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養及信息技術(shù)處理能力。
二、工作目標
1.優(yōu)化教學(xué)常規管理,實(shí)現教研先進(jìn)。
2.加強日常教學(xué)研討,構建有效課堂。
3.開(kāi)展主題科技活動(dòng),提升學(xué)科水平。
4.打造科學(xué)實(shí)踐基地,創(chuàng )建校園特色。
5.全力迎接均衡督查,優(yōu)化科信裝備。
三、教研組概況
四、研究專(zhuān)題
改變小學(xué)科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教與學(xué)的行為方式
五、學(xué)科競賽
1.組織參加太倉市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。
2.航模隊參加省市級愛(ài)海疆航模競賽。
3.舉行“揚帆少年宮”之航海模型、電腦繪畫(huà)、電子小報小報作品展。
4.組織開(kāi)展部分學(xué)生歡樂(lè )社區行環(huán)?破招麄。
5.組織開(kāi)展三-六年級開(kāi)展電腦繪畫(huà)、電子小報比賽。
六、具體工作內容和措施
1.加強學(xué)習,提高組內教師專(zhuān)業(yè)素養。認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上,組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討,認真做好新教材的鉆研工作,引導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫(xiě)意圖。以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀(guān),嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式,建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念,提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注新課標發(fā)展動(dòng)態(tài),科學(xué)組學(xué)習新課標送審稿。
2.加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率。課前教師要對教學(xué)內容精心設計,合理制定教學(xué)目標,對每一個(gè)實(shí)驗通過(guò)課前的親身實(shí)踐,把握好實(shí)驗的重難點(diǎn),并通過(guò)改進(jìn)教具,提高探究質(zhì)量。我們對教師的備課、作業(yè)批改等日常工作進(jìn)行定期檢查,把教學(xué)常規管理工作落到實(shí)處。教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養。
3.教研結合,抓好教研組建設。每?jì)蓚(gè)星期開(kāi)展一次備課組活動(dòng),學(xué)習文件精神,了解最新課改動(dòng)態(tài),共同備課、交流、總結經(jīng)驗,使每個(gè)教師在活動(dòng)中有所收獲。認真開(kāi)展磨課、聽(tīng)課、評課活動(dòng),組內教師開(kāi)課必聽(tīng),并做好記錄,評教、評學(xué)活動(dòng)時(shí),每位教師都要暢所欲言。組織教師積極撰寫(xiě)教后感、教學(xué)案例和教學(xué)論文,及時(shí)總結教學(xué)中的得與失,認真總結自己的`教育教學(xué)經(jīng)驗,踴躍向各教學(xué)刊物投稿。教研組成員以開(kāi)放、信任、真誠的態(tài)度參與共同體建設,打造教研組正能量。
4.開(kāi)展主題科技活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程,科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結合起來(lái),科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。積極配合德育辦“美麗太倉一日行”主題活動(dòng),組織部分學(xué)生參加歡樂(lè )社區行活動(dòng),開(kāi)展科技環(huán)保宣傳教育。
5.本學(xué)期重點(diǎn)放在共同體打造上,并積極配合教務(wù)處開(kāi)展科普周宣傳工作,促進(jìn)科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科水平的整體性提升。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃14
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中的顯現的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng);專(zhuān)業(yè)指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是:改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制;認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設與管理能力。
一、加強課程建設,提升課程實(shí)施水平
1、加強課程管理,要引導學(xué)校落實(shí)和執行國家的課程計劃,杜絕違法、違規行為。
2、認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上,組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的維度,指導教師開(kāi)展深入探討,從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓。在參加市級培訓的基礎上,利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽(tīng)課等機會(huì )開(kāi)展教材章節分析、教案設計、教學(xué)方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材,全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
4、根據地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn),如家鄉常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感,豐富德育的內涵。
二、改善教研方式,提高教研質(zhì)量
教育部基礎教育司副司長(cháng)朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設能力,具有重要意義。
1、適時(shí)召開(kāi)“學(xué)習學(xué)科課程標準,改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì ),學(xué)好課程標準,把握課改方向,轉變教學(xué)行為,增強教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的.經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
3、繼續收集科學(xué)(自然)學(xué)科的教學(xué)設計典型案例及教學(xué)(片斷)實(shí)錄與評析,積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。
三、以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革
1、嚴格執行學(xué)校課題管理的有關(guān)規定,實(shí)行課題管理責任人制度,加強對課題研究的過(guò)程管理,提高課題研究水平;
2、探索小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性。
四、改革評價(jià)方式,完善評價(jià)體系,促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展
課程評價(jià)在課程體系中起著(zhù)激勵導向和質(zhì)量監控的作用。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)(自然)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對評價(jià)內容、評價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革,逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長(cháng))記錄袋,逐步實(shí)行質(zhì)性評價(jià)與定量評價(jià)相結合,逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性的考核評價(jià)方式,著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
2、加強對提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究,構建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)體系。
本學(xué)期主要工作:
1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃;
2、 積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動(dòng);
3、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會(huì )科學(xué)教育分會(huì )相關(guān)評比活動(dòng);
4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比;
5、參加市教育學(xué)會(huì )年會(huì )論文和“案例評析”評選活動(dòng);
6、參加常州市科學(xué)年會(huì )論文評比;
7、 參加江蘇省教育學(xué)會(huì )年會(huì )論文評比活動(dòng);
8、 積極參加市研訓中心組織的各類(lèi)科學(xué)活動(dòng);
9、學(xué)期工作總結。
小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期科學(xué)教研組活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導課堂教學(xué),以“課堂教學(xué)評價(jià)分析活動(dòng)”為契機,以現代教育理論為指導,更新教育觀(guān)念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)工作,抓好常規教學(xué)管理工作,努力培養好學(xué)?茖W(xué)學(xué)科的師資力量,充分發(fā)揮現任?茖W(xué)老師各自的優(yōu)勢,使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃,加強教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以?xún)?yōu)化管理為手段,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,不斷強化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二、工作目標
1.學(xué)習新大綱及《課程標準》,領(lǐng)會(huì )新精神,樹(shù)立正確教學(xué)理念,準確掌握學(xué)科教學(xué)目標,并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現。
2.強調教科研,重視課題研究,做到教研專(zhuān)題化,以教科研指導教學(xué)活動(dòng),提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
3.探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)新方法,充分發(fā)揮科學(xué)探究過(guò)程評價(jià)的導向功能。
三、具體工作
(一)加強學(xué)習,重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數是兼職,所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準,同時(shí)學(xué)習相關(guān)教育理論,充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊,指導教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習,不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中,我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。
(二)加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃,認真鉆研新課標、新教材,根據學(xué)生實(shí)際認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養,教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。這些年上級領(lǐng)導們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作,前幾年各縣區都有相關(guān)年級的抽測,兩年來(lái)的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調研,這項工作肯定還會(huì )繼續開(kāi)展,所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的'優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強校內和校際間的交流研討,提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課,共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué),及時(shí)發(fā)現、研究解決實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題和困難。爭取能有外出聽(tīng)課的機會(huì ),吸取外面學(xué)校的精華,獲得資源共享,以達教學(xué)最優(yōu)化。
1、確定實(shí)驗教師任務(wù)和目標:
(1)實(shí)驗員根據各年級科學(xué)教學(xué)計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),實(shí)驗教學(xué)應對照實(shí)驗計劃、課外實(shí)驗計劃開(kāi)展實(shí)驗,在實(shí)驗時(shí)應填寫(xiě)好實(shí)驗記錄和實(shí)驗室日志。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準備好實(shí)驗所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗有充分準備,精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程,方法,寫(xiě)出相應實(shí)驗方案,以保證實(shí)驗的科學(xué)性,安全性及實(shí)驗效果。
(3)在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí),應要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做,并指導學(xué)生觀(guān)察,討論,得出相應的結論,完成實(shí)驗教學(xué)。
(4)指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后,應指導學(xué)生完成實(shí)驗記錄,并認真審閱,引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的科學(xué)自然觀(guān)和相應的實(shí)驗能力。
(5)實(shí)驗管理員要做好實(shí)驗室的資料歸檔工作,力求做到科學(xué)、規范、便于查閱。
2、實(shí)驗室器材管理
實(shí)驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補缺,確保實(shí)驗儀器達省實(shí)驗小學(xué)的配備標準。配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作。
(2)做好材料(實(shí)驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,填寫(xiě)發(fā)放、收回、損壞,修理等相應記錄。
(3)實(shí)驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學(xué)化,實(shí)驗儀器做到分類(lèi)存放,貼有標簽。
(4)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室,并處理好實(shí)驗室、儀器室的用電設備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
(5)加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導學(xué)生正確使用儀器設備,配齊消防器材。
(6)實(shí)驗室建有相應的儀器設備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。
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