音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料

　　作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，xx深深地知道僅僅自己獲獎是遠遠不夠的，要把精力更多的放在培養學(xué)生身上。多年來(lái)她一直負責學(xué)校的音樂(lè )興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠學(xué)到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習，并根據自身的特長(cháng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一特色，長(cháng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂(lè )考級中都全部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成績(jì)。

　　一、她是孩子心目中的好老師

　　著(zhù)名的兒童工作者孫敬修說(shuō)過(guò)：教師應該會(huì )“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì )“笑”，我勸你改行當法官。微笑是愛(ài)的一種表現，教師的微笑這種內在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂(lè )觀(guān)向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛(ài)這位美麗溫柔陽(yáng)光燦爛的姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數，最終獲得了好老師的稱(chēng)號。

　　天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內在修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂(lè )和文學(xué)，在日常生活中加強學(xué)習，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。沈老師在通過(guò)專(zhuān)學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續投入到本科學(xué)歷的培訓中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習才能不斷完善自己。

　　二、她是成績(jì)優(yōu)異的青年教師

　　從8年前第一次走上講臺，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習音樂(lè )和舞蹈為她在音樂(lè )教學(xué)中的出色表現打下了扎實(shí)的基礎并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng )意新穎，讓人感受到音樂(lè )的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區內進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。xx年10月，xx老師代表虹口區參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開(kāi)始就著(zhù)手準備，選課題，定目標，構框架，找資料.從9月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內容，晚上調整媒體，半夜整理礁，清晨背記礁，第二天再試再改，第三天同樣如此......隨著(zhù)體重的日益減輕，對這節課的理解也越來(lái)越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續疲勞抵抗力下降，高燒39度持續不退�？墒莤x老師堅持了下來(lái)，醫院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。

　　作為音樂(lè )教師，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養是十分重要的。xx年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區參加了上海市中小學(xué)音樂(lè )教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂(lè )、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項目。這對一位音樂(lè )教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰力的，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區縣選拔出來(lái)的專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂(lè )教室的燈還亮著(zhù)，她正在復復地唱、彈、跳;五一長(cháng)假里人人都愉快地享受著(zhù)假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過(guò)幾個(gè)月的`努力，xx老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!

　　三、她是校園文化的傳播使者

　　xx老師不但在學(xué)科上成績(jì)突出,在學(xué)校的各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中也付出了量的心血。分部的校園里就她一位音樂(lè )教師，所有的音樂(lè )活動(dòng)都由她一人負責;每年的區學(xué)生藝術(shù)節,每星期的快樂(lè )周周演,學(xué)校里小小的各種慶祝節目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來(lái)豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。

　　在音樂(lè )欣賞課中，我收集量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力;在器樂(lè )教學(xué)中，鼓勵學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè )器來(lái)演奏樂(lè )曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來(lái)，以提高學(xué)生的音樂(lè )表現力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，鼓勵學(xué)生有到的見(jiàn)解，敢于膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再創(chuàng )造，或創(chuàng )造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力。

　　三、在課余時(shí)間，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，為每一位音樂(lè )愛(ài)好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，為教學(xué)打下堅實(shí)的基礎

　　在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導學(xué)生，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生有更多的機會(huì )去提高自身的音樂(lè )技能。組織的器樂(lè )、舞蹈、歌唱、創(chuàng )作、表演等興趣小組，深受廣師生的歡迎。在校領(lǐng)導的支持助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術(shù)節匯演、詩(shī)歌朗誦、安全知識競賽、才藝比拼、元旦聯(lián)歡會(huì )等多項型活動(dòng)，并且都取得了圓滿(mǎn)成功，的豐富了我校的校園文化生活。

音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料4

　　從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)——那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來(lái)，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛(ài)心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現實(shí)。先后被評為全國優(yōu)秀教師、浙江省特級教師、浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、浙江省勞動(dòng)模范、麗水市科學(xué)青年、麗水市科技新秀、麗水市學(xué)科帶頭人、麗水市教壇新秀等等。并于xxxx年破格為中學(xué)高級教師。有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒，成績(jì)總是微笑著(zhù)向她走來(lái)，而她只堅信一句話(huà)——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)秀教師——姚麗雅。

　　1991年，從龍泉師范畢業(yè)的姚麗雅就與音樂(lè )教學(xué)工作結下了不解之緣。她熱愛(ài)音樂(lè )教育工作，在大山里一干就是18年。當時(shí)，慶元縣小學(xué)段的音樂(lè )教育幾乎是一片空白，就是實(shí)驗小學(xué)也沒(méi)有一間像樣的音樂(lè )教室，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，姚麗雅發(fā)揮農村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到田野上，有時(shí)帶孩子們融入到山野間，體現了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè )中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái)，她利用業(yè)余時(shí)間承擔起對學(xué)生興趣特長(cháng)的培養任務(wù)，對于條件好的學(xué)生，她免費對他們進(jìn)行指導。經(jīng)過(guò)幾年的努力，姚盧詩(shī)晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂(lè )比賽中獲得金獎、銀獎。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂(lè )，并且也從事了音樂(lè )教育工作。他們說(shuō)，成績(jì)的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂(lè )教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，如春風(fēng)細雨般滋潤著(zhù)一撥又一撥年輕的心。

　　在姚麗雅心目中，音樂(lè )教育工作是學(xué)�！坝�人、傳知”的主要組成部分。她根據孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂(lè )教育為載體，為孩子提供熏陶的機會(huì )，在傳知過(guò)程中達到育人的目的。

　　“當音樂(lè )教師18年，我感受最深的就是‘音樂(lè )能給予美的感受’，音樂(lè )不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初，我覺(jué)得音樂(lè )課只要教會(huì )孩子們會(huì )唱就行，而18年之后的我，作為一名好的音樂(lè )教師不但要教會(huì )孩子們會(huì )唱歌，還得教會(huì )孩子們體會(huì )音樂(lè )中的美，并進(jìn)行發(fā)自?xún)刃牡谋硌��！币�麗雅深有感觸地說(shuō)。

　　為了讓孩子們感受到音樂(lè )中的美，音樂(lè )中的愛(ài)，18年里，姚麗雅做個(gè)音樂(lè )教育的有心人，不但挖掘音樂(lè )中美的音符，愛(ài)的音符，也引導學(xué)生把音樂(lè )與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時(shí)候，姚麗雅就發(fā)現孩子們雖然喜歡上音樂(lè )課，但是對于音樂(lè )測試卻很畏懼，于是她就嘗試著(zhù)創(chuàng )設輕松、愉快的測試氛圍，安排豐富多彩的測試內容，選擇靈活、多樣的測試方法，運用“音樂(lè )樂(lè )園”等形式，體現“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動(dòng)、寓考于樂(lè )”等特點(diǎn)，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂(lè )會(huì )”就會(huì )神采飛揚，在這種情境中孩子們盡情表現，展示才能。

　　“能感受音樂(lè )中的美所帶來(lái)的愉悅是無(wú)與倫比的�！泵抗澮魳�(lè )課，看到孩子們沉浸在音樂(lè )之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調皮的學(xué)生也能沉浸于音樂(lè )中，流露出的自然感情，姚麗雅心里就無(wú)比欣慰。姚麗雅教的班里有個(gè)學(xué)生叫陳小俊，很調皮，上課總是調皮搗蛋，只有上音樂(lè )課他最認真。姚麗雅經(jīng)常請他上講臺當小指揮，陳小俊表現得有聲有色。于是，姚麗雅抓住這個(gè)契機經(jīng)常找他談心，對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂(lè )家的故事，并告訴他，一個(gè)音樂(lè )家若沒(méi)有很高的.文化修養就不可能寫(xiě)出鼓舞人心的作品，就不能引起觀(guān)眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂(lè )的力量在感召他，他學(xué)習用功，畢業(yè)時(shí)成績(jì)還名列前茅。

　　打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師，姚麗雅深知學(xué)習和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國著(zhù)名的特級教師陳蓓蕾為師，到她那里聽(tīng)課、學(xué)習。為了提高自身專(zhuān)業(yè)水平，自參加工作以來(lái)，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來(lái)，她幾乎每個(gè)假期都自費到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習。幾年來(lái)，姚麗雅共承擔了10多項課題，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫(xiě)的論文有60多篇，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。

　　為了讓更多的人感受到音樂(lè )的美，體會(huì )到音樂(lè )中的愛(ài)。作為省特級教師，姚麗雅發(fā)揮了帶頭、指導、幫扶作用，通過(guò)說(shuō)課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書(shū)會(huì )等載體，使一大批青年教師茁壯成長(cháng)。近幾年，她上觀(guān)摩課、公開(kāi)課、研討課等有40余節，為全省、全市、全縣教師開(kāi)設的講座有30多個(gè)，通過(guò)實(shí)驗研究成果推廣、“送教下鄉”、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉鎮學(xué)校，帶動(dòng)全縣音樂(lè )教育的發(fā)展。

　　近二十年來(lái)，她扎根慶元山區的音樂(lè )教育事業(yè)，多次婉拒調到發(fā)達城市工作的機會(huì )，并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，xxxx年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻，獎勵給她一萬(wàn)元錢(qián)，她全部捐獻給學(xué)校，她覺(jué)得是組織和學(xué)校培養了自己，只有用這種方式才能報答社會(huì )各界對自己的厚愛(ài)。姚麗雅說(shuō)，是音樂(lè )教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來(lái)，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛(ài)的音符彌漫校園的每一個(gè)角落，實(shí)現自己最有價(jià)值的人生追求。

音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料5

　　從踏上講臺的那天起，她就在青春的芳草地上編織著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng) 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來(lái)，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛(ài)心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現實(shí)。有人說(shuō)她是事業(yè)的寵兒，成績(jì)總是微笑著(zhù)向她走來(lái)，而她只堅信一句話(huà)勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx。

　　1991年，從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂(lè )教學(xué)工作結下了不解之緣。她熱愛(ài)音樂(lè )教育工作，在大山里一干就是18年。當時(shí)，慶元縣小學(xué)段的音樂(lè )教育幾乎是一片空白，就是實(shí)驗小學(xué)也沒(méi)有一間像樣的音樂(lè )教室，只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，xxx發(fā)揮農村教學(xué)特有優(yōu)勢，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到田野上，有時(shí)帶孩子們融入到山野間，體現了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè )中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛(ài)。多年來(lái)，她利用業(yè)余時(shí)間承擔起對學(xué)生興趣特長(cháng)的培養任務(wù)，對于條件好的學(xué)生，她免費對他們進(jìn)行指導。經(jīng)過(guò)幾年的努力，姚盧詩(shī)晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂(lè )比賽中獲得金獎、銀獎。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂(lè )，并且也從事了音樂(lè )教育工作。他們說(shuō)，成績(jì)的背后，少不了姚老師的言傳身教。她對音樂(lè )教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，如春風(fēng)細雨般滋潤著(zhù)一撥又一撥年輕的心。

　　在xxx心目中，音樂(lè )教育工作是學(xué)�！坝�人、傳知”的主要組成部分。她根據孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂(lè )教育為載體，為孩子提供熏陶的機會(huì )，在傳知過(guò)程中達到育人的目的。

　　“當音樂(lè )教師18年，我感受最深的就是‘音樂(lè )能給予美的感受’，音樂(lè )不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初，我覺(jué)得音樂(lè )課只要教會(huì )孩子們會(huì )唱就行，而18年之后的我，作為一名好的音樂(lè )教師不但要教會(huì )孩子們會(huì )唱歌，還得教會(huì )孩子們體會(huì )音樂(lè )中的美，教師愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自?xún)刃牡谋硌��！眡xx深有感觸地說(shuō)。

　　為了讓孩子們感受到音樂(lè )中的美，音樂(lè )中的愛(ài)，18年里，xxx做個(gè)音樂(lè )教育的有心人，不但挖掘音樂(lè )中美的音符，愛(ài)的音符，也引導學(xué)生把音樂(lè )與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時(shí)候，xxx就發(fā)現孩子們雖然喜歡上音樂(lè )課，但是對于音樂(lè )測試卻很畏懼，于是她就嘗試著(zhù)創(chuàng )設輕松、愉快的測試氛圍，安排豐富多彩的測試內容，選擇靈活、多樣的測試方法，運用“音樂(lè )樂(lè )園”等形式，體現“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動(dòng)、寓考于樂(lè )”等特點(diǎn)，取得了很好的效果。如今，孩子們提到“小小音樂(lè )會(huì )”就會(huì )神采飛揚，在這種情境中孩子們盡情表現，展示才能。

　　“能感受音樂(lè )中的美所帶來(lái)的愉悅是無(wú)與倫比的�！泵抗澮魳�(lè )課，看到孩子們沉浸在音樂(lè )之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調皮的學(xué)生也能沉浸于音樂(lè )中，流露出的自然感情，xxx心里就無(wú)比欣慰。農村教師先進(jìn)事跡xxx教的`班里有個(gè)學(xué)生叫陳小俊，很調皮，上課總是調皮搗蛋，只有上音樂(lè )課他最認真。xxx經(jīng)常請他上講臺當小指揮，陳小俊表現得有聲有色。于是，xxx抓住這個(gè)契機經(jīng)常找他談心，對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂(lè )家的故事，并告訴他，一個(gè)音樂(lè )家若沒(méi)有很高的文化修養就不可能寫(xiě)出鼓舞人心的作品，就不能引起觀(guān)眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生，樣樣功課都很好。也許是音樂(lè )的力量在感召他，他學(xué)習用功，畢業(yè)時(shí)成績(jì)還名列前茅。

　　打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師，xxx深知學(xué)習和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，一方面拜全國著(zhù)名的特級教師陳蓓蕾為師，到她那里聽(tīng)課、學(xué)習。為了提高自身專(zhuān)業(yè)水平，自參加工作以來(lái)，她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上，18年來(lái)，體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個(gè)假期都自費到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習。幾年來(lái)，xxx共承擔了10多項課題，其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫(xiě)的論文有60多篇，其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。

　　為了讓更多的人感受到音樂(lè )的美，體會(huì )到音樂(lè )中的愛(ài)。作為省特級教師，xxx發(fā)揮了帶頭、指導、幫扶作用，通過(guò)說(shuō)課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書(shū)會(huì )等載體，使一大批青年教師茁壯成長(cháng)。近幾年，她上觀(guān)摩課、公開(kāi)課、研討課等有40余節，為全省、全市、全縣教師開(kāi)設的講座有30多個(gè)，通過(guò)實(shí)驗研究成果推廣、“送教下鄉”、講座研討等形式，把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉鎮學(xué)校，帶動(dòng)全縣音樂(lè )教育的發(fā)展。

　　近二十年來(lái)，她扎根慶元山區的音樂(lè )教育事業(yè)，多次婉拒調到發(fā)達城市工作的機會(huì )，并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，XX年，慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻，獎勵給她一萬(wàn)元錢(qián)，她全部捐獻給學(xué)校，她覺(jué)得是組織和學(xué)校培養了自己，只有用這種方式才能報答社會(huì )各界對自己的厚愛(ài)。xxx說(shuō)，是音樂(lè )教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來(lái)，她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上，用美的音符感染孩子，讓愛(ài)的音符彌漫校園的每一個(gè)角落，實(shí)現自己最有價(jià)值的人生追求。

音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料6

　　我叫屈xx,是xx二中的音樂(lè )老師，張家口蔚縣人。因為生在農村，家境不好，盡管我是家中的老小，但我仍然從小養成了吃苦耐勞關(guān)心集體這一習慣。憑著(zhù)這一"硬件",我成了唐山師專(zhuān)音樂(lè )系九四屆畢業(yè)生中唯一的優(yōu)秀畢業(yè)生，幾經(jīng)努力，終于在九四年十一月進(jìn)入xx二中工作至今。十幾年來(lái)我一直在自己的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地干著(zhù)自己該干的每一份工作，在辛苦的工作中尋求著(zhù)無(wú)盡的快樂(lè )。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著(zhù)，卻很難找到什么驚天動(dòng)地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來(lái)，不能說(shuō)感動(dòng)別人只能算是自勉。

　　一、為事業(yè)克服困難，求奉獻無(wú)怨無(wú)悔

　　從教十幾年來(lái)我所做的都是自己份內的工作，只不過(guò)我家離學(xué)校遠一些，路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂(lè )園小區，因為我們音樂(lè )老師每天都有早訓練，加上04年我校從胥各莊搬到了離家更遠的稻地，所以我也就由原來(lái)的早5:20從家出發(fā)改成了早4:30出門(mén)，騎摩托車(chē)或自行車(chē)到胥各莊再乘學(xué)校早5:00的校車(chē)去上班！下午后兩節課都是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)課，只能坐18:20的車(chē)返回胥各莊再騎車(chē)回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家，因此，女兒幾乎十天半個(gè)月都看不到我。每次我都是在她的睡夢(mèng)中親吻一下她的小臉。夏天天兒長(cháng)，還好些；到了冬天，天冷不說(shuō)，上下班都是摸黑趕路，對面車(chē)燈一照，眼睛都睜不開(kāi)。07年冬天，在一次回家的路上，因為對面車(chē)燈太刺眼，我把摩托車(chē)騎到了一位女同志的自行車(chē)上，好在車(chē)速不快沒(méi)把人傷著(zhù)，但我沒(méi)有任何解釋的理由，只能給了人家一輛新車(chē)的錢(qián)！09年的冬天，連日的大雪使得路面結冰又光又滑，在早晨上班的路上，為了躲閃一位蹬三輪車(chē)的大媽我的車(chē)一偏一下子就失去了重心，自己和摩托車(chē)摔出好幾米遠。本來(lái)想看看那位導致我摔倒的大媽有沒(méi)有事情，可是做了半天努力卻動(dòng)彈不得。萬(wàn)幸的是那大媽能一骨碌爬起來(lái)并推起三輪車(chē)把我送到醫院讓我這本來(lái)就不太健康的腿沒(méi)有落下終身的殘疾。醫生診斷我為韌帶嚴重挫傷，給我打上石膏，建議我住院治療。但是學(xué)生聯(lián)考在即，我在醫院怎能住得下，跟醫生溝通了一下我還是打車(chē)去了學(xué)校。而且這一住就是半個(gè)月，在宿舍給學(xué)生進(jìn)行高考指導，與老師們研究教學(xué)策略。當吃著(zhù)學(xué)生們?yōu)槲屹I(mǎi)來(lái)的飯菜，我真的感到"痛并快樂(lè )著(zhù)"的真正含義。

　　我和妻子雙方的父母都在農村，離得遠。地里總有農活脫不開(kāi)身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們！作為兒子我沒(méi)有時(shí)間盡兒子的孝道，而為人夫，為人父，我更是深感慚愧！自從我擔任音樂(lè )組組長(cháng)之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂(lè )學(xué)生，而且組內的的大小事務(wù)我更是要親力親為。幾年下來(lái)，我得到了領(lǐng)導的充分肯定，而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學(xué)英語(yǔ)教師，而且還擔任著(zhù)班主任的工作。但是因為我的工作單位離家較遠，所以家里的一切事情都由妻子一人承擔。除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學(xué)的女兒，當她匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)經(jīng)常得到的是校領(lǐng)導的提醒和指責！苦和累我沒(méi)辦法為她分擔，也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。每當我聽(tīng)熟悉我倆的人說(shuō)：小屈娶了個(gè)好媳婦時(shí)，內心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節后高三的專(zhuān)業(yè)課程就非常緊張，為了能保持充足的精力和體力，我一周要在學(xué)校住四五天，有時(shí)干脆周末也不回家。一天上二年級的女兒給我打電話(huà)說(shuō)："爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你61."因為她們娘倆有時(shí)坐61路車(chē)到胥各莊換乘我們的校車(chē)來(lái)學(xué)�？次�，所以我以為她們娘倆明天要來(lái)。就說(shuō)："好啊，非常歡迎。"沒(méi)想到我女兒一下子就急了，說(shuō)"難道你沒(méi)聽(tīng)懂嘛？還音樂(lè )老師呢！61就是拉倒！我媽媽病了。"啪一聲電話(huà)掛斷了。我拿著(zhù)手機遲遲沒(méi)有放下，是啊，我不僅不是一個(gè)好丈夫更不是一個(gè)合格的好父親。自從女兒上了小學(xué)，我就很少有時(shí)間陪她，更別說(shuō)教她識字，背詩(shī)，唱歌了，就連鋼琴也沒(méi)機會(huì )教她彈，只能給她另外聘請老師！

　　二、為工作孜孜以求，創(chuàng )輝煌心甘情愿

　　愛(ài)崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無(wú)私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求。像大多數老師一樣，我也有著(zhù)很強的敬業(yè)精神。"不給學(xué)生耽誤一節課，給學(xué)生上好每一節課"是我給自己定下的準則。雖然我也有過(guò)帶病上課的經(jīng)歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認為作為新時(shí)代的老師，不應該將愛(ài)崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭，不顧身體的硬拼死拼上，而應該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛(ài)自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻。用健康的身體和燦爛的微笑面對每一件事，每一個(gè)人。我經(jīng)常和全組的教師一起鍛煉身體，以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的身體也會(huì )有透支的時(shí)候，記得在08年的專(zhuān)業(yè)聯(lián)考時(shí)，我和同事兩個(gè)人帶著(zhù)一百多名學(xué)生到石家莊參加考試，一住就是半個(gè)月左右。每天不僅要為參加考試的學(xué)生做最后的考前輔導而且還要把學(xué)生們一個(gè)個(gè)送進(jìn)考場(chǎng)，再一個(gè)個(gè)接他們回來(lái)，從早到晚我倆一直忙碌個(gè)不停。臘月23日晚7點(diǎn)，最后一場(chǎng)的兩個(gè)學(xué)生出來(lái)了，我和同事終于放心了，十幾天的連軸轉終于熬過(guò)來(lái)了，或許是精神的放松，亦或是真的太疲憊，等帶學(xué)生吃完小年夜飯回到住處，我就一下子倒在床上，再也動(dòng)彈不了，頭暈發(fā)燒達到39度多。第二天是同事和幾個(gè)學(xué)生攙扶著(zhù)我登上了回家的火車(chē)。

　　因為校領(lǐng)導對我工作的肯定，07年我開(kāi)始擔任音樂(lè )組組長(cháng)，也開(kāi)始由以前跟著(zhù)別人干好本職轉變?yōu)閹е?zhù)大伙做好全部。要把音樂(lè )組的工作做好做強就必須讓每一位音樂(lè )老師做好做強。多年的工作體驗，我深知老教師的"榜樣"作用的重要性。因此，我堅持每天第一個(gè)到崗，在琴房里練業(yè)務(wù)，認真備好每一節課。充分肯定年輕教師的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指正他們的缺點(diǎn)，和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂(lè )組成為了一個(gè)優(yōu)秀的團隊。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，我們群策群力，研究制定了新的音樂(lè )特長(cháng)生教學(xué)方案。根據學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的不同，每個(gè)班分成了兩至三個(gè)小班，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周有固定的'專(zhuān)業(yè)老師上一節或兩節專(zhuān)業(yè)小課。我們的工作量驟然增家里很多，每人每天要上五六節課，加上早訓還有晚自習，確實(shí)很累很辛苦，在忙碌的工作中充實(shí)的我連自己的QQ號都忘掉了。但是這樣的教學(xué)效果確實(shí)十分顯著(zhù)，近幾年來(lái)幾乎沒(méi)有學(xué)生外出學(xué)習，我們的教學(xué)方法他們普遍接受，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了他們的認可！尤其是我們的努力結出了豐碩的果實(shí)：07年我校76人專(zhuān)業(yè)全部過(guò)二本線(xiàn)，（聲樂(lè )，器樂(lè )120分，我校最低分是141分；舞蹈是90分，我校最低分是109分）68人省內雙上線(xiàn)；08年我校107人專(zhuān)業(yè)全部過(guò)二本線(xiàn)，（聲樂(lè )，器樂(lè )120分，我校最低130分；舞蹈70分，我校最低90分）76人省內雙上線(xiàn)。09年，119人，86人省內雙上線(xiàn)，20xx年121人99人雙上線(xiàn)。20xx年我校174人參加音樂(lè )專(zhuān)業(yè)考試，全部取得省內合格證，156人省內雙上線(xiàn)。這是一個(gè)優(yōu)秀團隊共同努力的結果，不但為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為每個(gè)學(xué)生節省了大量的財力和精力。

　　鄭巧玲同學(xué)家庭很困難，20xx年專(zhuān)業(yè)考進(jìn)了全省前十名，我清楚的記得那天她考完專(zhuān)業(yè)，跑進(jìn)我正在上課的房間，激動(dòng)地告訴我她聲樂(lè )考了140分，并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動(dòng)人的，臉上的笑容是美麗的，更是開(kāi)心的！我偷偷擦拭著(zhù)眼角的淚水，我想她那在她11歲時(shí)就離開(kāi)人世的母親如果能看到此刻的女兒，一定會(huì )含笑九泉，忘卻她臨走時(shí)那太多的牽掛和傷痛吧！也就在那天晚上，父親打電話(huà)告訴我，奶奶病危，希望我盡快回老家。我說(shuō)我正帶著(zhù)幾十個(gè)學(xué)生在石家莊考試，怎么辦？焦急中等來(lái)第二天上午父親的電話(huà)，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦；并且囑咐我：不要太難過(guò)，也不用回來(lái)，以免耽誤人家的孩子考大學(xué)。放下電話(huà)，我失聲痛哭，為奶奶的遠去，也為父親簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)中所含的樸素道理！還是在這一年春節，校長(cháng)給我的春節寄語(yǔ)中寫(xiě)到：小屈，音樂(lè )組長(cháng)不算什么官，但你帶領(lǐng)你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。

　　三、愛(ài)學(xué)生提高素質(zhì)，摘碩果傾注心血

　　中國有句古話(huà)：愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)。多年的教育生涯使我深深體會(huì )到：老師對學(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的課程上。正所謂"親其師，信其道"而"樂(lè )其道".教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì )擱淺，任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養，有利于創(chuàng )造生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)。肖龍宇同學(xué)是08年的應屆畢業(yè)生，家庭不富裕，我不僅在精神上支持和鼓勵她，而且在生活上給予她幫助和關(guān)心。三年來(lái)她沒(méi)有花過(guò)一分錢(qián)外出學(xué)習，在河北聯(lián)考中，專(zhuān)業(yè)成績(jì)考進(jìn)了全省前20名�？紤]到陜西師范大學(xué)的音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)不收學(xué)雜費，每月還給300元的生活費，這樣的優(yōu)惠政策很適合她。于是我自費帶著(zhù)她去參加考試，但意料之外的社會(huì )現實(shí)讓我們遭受了沉重打擊，復試沒(méi)有通過(guò)！望著(zhù)消沉的她，我鼓勵她再去考一下西安音樂(lè )學(xué)院，結果她的專(zhuān)業(yè)一舉通過(guò)。她在發(fā)給我的短信中寫(xiě)到：老師，您的鼓勵和付出讓我成為最幸福的人，成為二中音樂(lè )生中最大的受益者。無(wú)論我走到哪里，都會(huì )記得xx二中，都會(huì )記得您，和那些為學(xué)生著(zhù)想的老師們。在這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我再次讀懂了自己的責任，更加堅定了自己內心"一切為了學(xué)生"的使命！

　　打鐵還須自身硬。專(zhuān)業(yè)教師更須具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和超強責任感。作為音樂(lè )教師，如果沒(méi)有較強的專(zhuān)業(yè)功底，沒(méi)有科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，最終會(huì )失信學(xué)生。所以我經(jīng)常和年輕教師在一起交流心得，探討問(wèn)題，統一思想，勤練基本功，甚至自費外出學(xué)。近年來(lái)我一直利用節假日去中國音樂(lè )學(xué)院自費學(xué)習，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。雖然花費很大，也付出了很多的艱辛，但我認為非常值得。我們在為"讓二中的學(xué)生花最少的錢(qián)，考更多更好的學(xué)校"而時(shí)刻準備著(zhù)！

　　多年的辛勞，多年的心血，收獲了喜人的成果。我校的音樂(lè )教學(xué)水平步步提升，高考成績(jì)年年優(yōu)秀，自07年以來(lái)更是一直穩居唐山市音樂(lè )高考成績(jì)之首。我們的努力為學(xué)校"培養合格加特長(cháng)的學(xué)生"的辦學(xué)發(fā)展方向做出了應有的貢獻。我個(gè)人自20xx年以來(lái)多次被區教委評為高考優(yōu)秀教師，中學(xué)先進(jìn)工作者，xx區優(yōu)秀教師，唐山市體育藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者，在20xx年我因為工作成績(jì)優(yōu)異被xx區政府授予三等功。

　　成績(jì)只屬于過(guò)去，我深知今后的教學(xué)之路任重而道遠.因為學(xué)生求知的目光和取得成績(jì)后臉上燦爛的笑容永遠是激勵我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，我將一如既往，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，付出自己的全部熱情和心血，教好每一個(gè)學(xué)生，做好每一件工作，即便是再難再累，我也始終無(wú)怨無(wú)悔！

　　是孝女和賢妻�？晌以趯W(xué)校卻沒(méi)有落下一節課。

　　六、獲得成績(jì)

　　1、省級刊物發(fā)表三篇論文；

　　2、唐山市論文一篇；

　　3、xx區論文一篇；

　　4、xx區論文一篇；

　　5、xx區實(shí)驗課一篇；

　　6、xx區師德標兵；

　　7、xx區課改先進(jìn)工作者；

　　8xx區先進(jìn)教學(xué)工作者；

　　9、唐山市先進(jìn)工作者

　　我做的這些事，是每一個(gè)班主任都在做的，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，是小的不能再小的事，但我們仍然努力在做，而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經(jīng)驗，也有教訓，如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我會(huì )在今后的工作中繼續努力，做到最好。

音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料7

　　給孩子插上飛往音樂(lè )藝術(shù)殿堂的翅膀

　　我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂(lè )教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來(lái)，我憑著(zhù)一顆對音樂(lè )教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的心，在這個(gè)平凡的工作崗位上綻放出了一個(gè)年輕教師應有的光彩。

　　一、提高個(gè)人音樂(lè )素養，努力做一個(gè)學(xué)生們喜歡的音樂(lè )教師。20xx年，我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機會(huì )就與音樂(lè )教學(xué)工作結下了不解之緣。我熱愛(ài)我的音樂(lè )教育工作，上崗后，學(xué)校領(lǐng)導十分重視，委以重任，讓我擔任三至六年級的音樂(lè )教學(xué)工作，我雖然是科班出身但對于小學(xué)生音樂(lè )教育并沒(méi)有太多的經(jīng)驗，所以我對待工作從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)，我通過(guò)利用課余時(shí)間,潛心研究教材、參考書(shū)，學(xué)習其他音樂(lè )教師上課的方法和技巧，終于總結出了一套屬于自己教學(xué)方法，漸漸的許多孩子喜歡上了我的音樂(lè )課，喜歡上了我這個(gè)幽默詼諧的音樂(lè )老師。在我看來(lái)，音樂(lè )教育工作是學(xué)�！坝�人、傳知”的主要組成部分。我根據孩子活潑、好奇心強的特點(diǎn)，以富有特色的音樂(lè )教育為載體，為孩子提供更多接觸音樂(lè )的機會(huì )，在傳知過(guò)程中達到育人的目的.。

　　二、開(kāi)展特色教育，讓孩子們更好的感受音樂(lè )的無(wú)窮魅力。

　　為了給孩子們更多的音樂(lè )發(fā)展空間，在區領(lǐng)導和校領(lǐng)導的大力支持下，我先后組建了60人的口風(fēng)琴樂(lè )隊和80人合唱隊，并在全校普及口風(fēng)琴這種樂(lè )器。終于，功夫不負有心人，在20xx年中心校組

　　織的“慶‘六一’展演比賽”中，我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂(lè )頌》中榮獲三等獎，大合唱《保衛黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎；在20xx~2013校園文化藝術(shù)節活動(dòng)中被評為優(yōu)秀節目。大合唱在20xx年歡慶教師節大會(huì )上再次登臺亮相，得到了校領(lǐng)導、鎮領(lǐng)導及區領(lǐng)導的一致好評。學(xué)生們通過(guò)這一系列的演出、比賽，他們的音樂(lè )素養和舞臺表現力上都有了很大的提升，更重要的是他們對音樂(lè )有了更進(jìn)一步的了解，充分感受到了音樂(lè )的無(wú)窮魅力�，F在我在校領(lǐng)導的大力支持下正訓練一支小學(xué)生電聲樂(lè )隊，進(jìn)一步加強學(xué)生們對音樂(lè )的感知力和創(chuàng )造力，我相信通過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，這支小樂(lè )隊一定會(huì )在20xx年豐南區小學(xué)生藝術(shù)節上大放光彩。

　　我在豐南區“我的中國夢(mèng)”主題講演（教師組）評比中曾獲二等獎，豐南區首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎，并且被大新莊鎮政府評為了20xx年度優(yōu)秀教師。

　　有人說(shuō)我是事業(yè)的寵兒，成績(jì)和榮譽(yù)總是微笑著(zhù)向我走來(lái)，而我只堅信一句話(huà)——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，相信，一份耕耘就有一份收獲，我會(huì )繼續懷揣著(zhù)那顆熱愛(ài)音樂(lè )教育事業(yè)的心，給農村的孩子們插上飛往音樂(lè )藝術(shù)殿堂的翅膀，讓他們自由飛翔！

音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料8

　　工作27年來(lái)，一直堅守在特殊教育戰線(xiàn)上，把全部的精力和心血傾注在對殘疾學(xué)生的教育工作中，幾十年如一日在平凡的崗位上辛勤地耕耘著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)，執著(zhù)地追求著(zhù)，把知識的種子撒進(jìn)了殘疾學(xué)生的心田，用愛(ài)的陽(yáng)光照亮殘疾學(xué)生的前程，在特殊教育這塊貧瘠的土地上找到了人生的坐標，實(shí)現了自身的價(jià)值，是一名備受領(lǐng)導、同事稱(chēng)贊和學(xué)生敬重的好老師。

　　扎根特教，愛(ài)崗敬業(yè)

　　1984年師范畢業(yè)時(shí)，她服從分配，毅然決然地到自己并不熟悉的特殊教育學(xué)校任教，并且一干就是幾十年。從青絲到白發(fā)，她無(wú)怨無(wú)悔地為特殊教育事業(yè)付出了全部心血和青春年華。在工作中，她嚴格要求自己，認真做好備、教、輔、改等教學(xué)工作，幾十年來(lái)，她沒(méi)有漏備過(guò)一次課、遲上過(guò)一堂課、放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生。她工作勤奮扎實(shí)，精益求精，多年來(lái)一直是學(xué)校的教學(xué)骨干。

　　言傳身教，以身作則

　　她懷著(zhù)一顆真情、一份愛(ài)心去從事自己所喜愛(ài)的特殊教育事業(yè)，用真情去溫暖學(xué)生，用摯愛(ài)去激勵學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，是學(xué)生的良師益友。選擇了特殊教育就意味著(zhù)擔當起了一份責任和義務(wù)。她深信每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，不管對待什么樣的殘疾學(xué)生，她從不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生，而是耐心細致地引領(lǐng)學(xué)生、精心專(zhuān)注地培育學(xué)生。她淡泊名利，積極進(jìn)取，具有良好的職業(yè)道德素養，她既是一名優(yōu)秀教師，又是一名優(yōu)秀的`管理工作人員。多年來(lái)，她熱心助人、樂(lè )于奉獻，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，處處起模范帶頭作用。近年來(lái)，學(xué)校招聘了一批青年教師，為了使他們盡快成長(cháng)，適應崗位工作，她組織教師開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，開(kāi)展了演講、說(shuō)課等教學(xué)技能和教師基本功競賽活動(dòng)，利用課余時(shí)間組織青年教師學(xué)習手語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)知識，經(jīng)常深入課堂指導教師上課。組織教師開(kāi)展課題研究，積極撰寫(xiě)論文總結教學(xué)經(jīng)驗，曾多次在專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表論文，并多次在全國特殊教育論文賽中獲獎。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，精心培養

　　她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，更注重從情感上親近學(xué)生，從目標上鼓勵學(xué)生，以愛(ài)心、耐心平等地對待每一位學(xué)生。學(xué)生病了，及時(shí)帶學(xué)生去看病;學(xué)生學(xué)習趕不上，她利用課余耐心地輔導;學(xué)生出現了思想問(wèn)題，她及時(shí)介入，細致地做好思想教育工作。學(xué)生被不法分子誘騙離家出走時(shí)，她積極地配合家長(cháng)和機關(guān)不辭勞苦、四處尋找，多次協(xié)助機關(guān)偵破拐騙聾生的案件，找回出走的聾生。她常常以張海迪、海倫凱勒的事跡激勵殘疾學(xué)生、成才。幾十年來(lái)，她憑著(zhù)女性特有的慈愛(ài)，對殘疾兒童的健康成長(cháng)傾盡愛(ài)心。1998年的一天深夜，當得知一名學(xué)生放學(xué)未歸后，她急忙和家長(cháng)一起四處尋找、打聽(tīng)情況，并協(xié)同民警遠赴湖南，搗毀一聾人犯罪窩點(diǎn)，救回被拐騙學(xué)生。xx年，當得知一畢業(yè)的聾生得了尿毒癥無(wú)錢(qián)醫治后，她專(zhuān)程趕到這名學(xué)生家中，掏出身上所有的錢(qián)物交到家長(cháng)手中，并回校組織捐款以盡微薄之力，最終使學(xué)生順利通過(guò)了手術(shù)。

　　無(wú)私奉獻，服務(wù)社會(huì )

　　從事特殊教育工作以后，她把全身心都投入到為殘疾人服務(wù)工作之中。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，她充分利用自己熟悉手語(yǔ)的特長(cháng)，經(jīng)常深入社會(huì )，深入聾人群體，走進(jìn)聾人家庭，做聾人的知心朋友，盡心盡力為他們服務(wù)，為他們排憂(yōu)解難。xx年，黃石城區有一位被拐騙的聾人女青年，在與家人失散20多年后回到家鄉。當時(shí)安徽有線(xiàn)電視臺、湖北經(jīng)視等幾家媒體單位的記者進(jìn)行深度采，她得知情況后，主動(dòng)協(xié)助記者進(jìn)行手語(yǔ)翻譯，在手語(yǔ)翻譯過(guò)程中，得知聾女青年曾經(jīng)幾次被拐賣(mài)，在逃脫無(wú)門(mén)的情況下，只好無(wú)可奈何地和安徽農村一名聾人成家。在聾女青年苦苦尋親的20多年間，她的父親因思念女兒，積勞成疾，不幸離世，母親也哭瞎了雙眼。在翻譯中，胡老師走進(jìn)了聾人的心靈，流著(zhù)眼淚把聾女的不幸遭遇一一翻譯給她的家人，又把她親人的關(guān)懷傳遞到聾女的心間。同時(shí)她助聾女青年疏導內心的痛苦，重新建立生活的信心。

　　20xx年，黃石市創(chuàng )建無(wú)障礙城市建設，自當年7月份起，黃石電視臺增設新聞手語(yǔ)翻譯，胡老師不負眾望，肩負起每周一期的黃石新聞手語(yǔ)翻譯工作，她主動(dòng)學(xué)習，認真訓練，嫻熟流暢的手語(yǔ)為聾人了解社會(huì )架起了橋梁，贏(yíng)得了聾人的贊譽(yù)和社會(huì )的好評。

　　xx老師業(yè)務(wù)精良，師德高尚，影響著(zhù)周?chē)�的同事，培養了一批又一批的優(yōu)秀殘疾學(xué)生。如今，她的學(xué)生有的正在學(xué)校園里就讀，有的融入社會(huì )、在各行各業(yè)上勤奮工作，成為業(yè)務(wù)骨干。但不管在哪兒，在干什么，他們都忘不掉那位美麗、善良的胡老師的教導，每年的春節，他們都相約來(lái)看望可親可敬的胡老師。胡美玉老師因工作出色，曾多次被評為“黃石市優(yōu)秀教師”、“黃石市師德先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料9

　　我叫xxx，男，現年xx歲，在xx中學(xué)任教音樂(lè )學(xué)科。

　　教師先進(jìn)事跡演講稿在剛過(guò)去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績(jì)。同時(shí)，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財富�，F對自己工作中的事跡總結如下幾個(gè)方面：

　　一、在藝術(shù)活動(dòng)中，克服重重困難，取得了豐碩的成果

　　春學(xué)段一開(kāi)學(xué)，就要著(zhù)手籌備一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)了。針對我校資金困難的情況，我排節目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的節目。于是我結合本校的實(shí)際情況，以及神頭村獨特的文化背景，創(chuàng )編了大雜燴《歡樂(lè )的元宵節》。該節目以xx村元宵節時(shí)各村民組歡渡佳節為素材，融小品、戲曲、三句半、說(shuō)唱、快板、時(shí)裝模特、耍獅、舞龍、武術(shù)、跑驢、扭秧歌、器樂(lè )等多種文藝形式，來(lái)突出體現新農村新農民的新的精神風(fēng)貌。

　　劇本寫(xiě)成了，首先遇到的困難就是道具問(wèn)題，因為所需物品學(xué)校一樣也沒(méi)有，這就需要到xx村各村民組去借。于是我就抱著(zhù)試試看的心態(tài)到各組干部家中去求人情，說(shuō)好話(huà)。道具終于得到了解決，又忙著(zhù)從各班挑選演員。因為本節目算下來(lái)大約共需五十多人，人員挑好后，又把學(xué)生器樂(lè )組、舞龍組、耍獅組、武術(shù)組、合唱組等若干不同組別，然后每天利用課余時(shí)間分組指導。因為節目形式多樣，我一個(gè)人又不可能樣樣都會(huì )，于是我在晚上還要到村里一些有經(jīng)驗的農

　　民家里去請教。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的輔導，節目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過(guò)評選，終于取得了縣里的一等獎和創(chuàng )作獎，受到了廣大師生的好評。

　　二、加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡努力提高學(xué)生的美育修養，培養學(xué)生音樂(lè )審美鑒賞力、音樂(lè )審美表現力和音樂(lè )審美創(chuàng )造力

　　在過(guò)去，一些人認為，音樂(lè )課就是一堂活動(dòng)課，教學(xué)生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂(lè )課并不是那么簡(jiǎn)單，它有很大的重要性。

　　音樂(lè )作為美育修養的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開(kāi)發(fā)，特別是提高人的想象力和創(chuàng )意動(dòng)力，鍛煉表達和解決問(wèn)題的能力等方面都有幫助。音樂(lè )對社會(huì )的'文明進(jìn)步有著(zhù)深遠的影響。鑒于此，我在上每一節音樂(lè )課之前都要認真的備課，收集大量相關(guān)的音樂(lè )素材，爭取把每一節課都上得生動(dòng)活潑，以調動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　在音樂(lè )欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力;在器樂(lè )教學(xué)中，鼓勵學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè )器來(lái)演奏樂(lè )曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來(lái)，以提高學(xué)生的音樂(lè )表現力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)

　　程中，鼓勵學(xué)生有獨到的見(jiàn)解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再創(chuàng )造，或創(chuàng )造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力。

　　三、在課余時(shí)間，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，為每一位音樂(lè )愛(ài)好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，為教學(xué)打下堅實(shí)的基礎

　　在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導學(xué)生，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生有更多的機會(huì )去提高自身的音樂(lè )技能。組織的器樂(lè )、舞蹈、歌唱、創(chuàng )作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術(shù)節匯演、詩(shī)歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì )等多項大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿(mǎn)成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。

音樂(lè )教師先進(jìn)事跡材料10

　　許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師，擔任一至六年級美術(shù)課，擔任技能課教研領(lǐng)導。她1997年畢業(yè)于冀州師范普師班，被分配到五老洼小學(xué)。教學(xué)以來(lái)，她辛勤工作，認真專(zhuān)業(yè)研究業(yè)務(wù)，成績(jì)一直在學(xué)校中名列前茅。繪畫(huà)和剪紙教育是她工作的重要部分，在培養人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們追求民間傳統藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇跡。

　　一、立志教育，進(jìn)取探索。

　　許xx教師從小就喜歡剪紙和繪畫(huà)，上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候，一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教師，但她還是長(cháng)期堅持的自學(xué)、模仿、寫(xiě)生、創(chuàng )作，成長(cháng)后成為美術(shù)教師，改變傳統的美術(shù)教育模式，創(chuàng )新美術(shù)教育，更好地提高孩子們的學(xué)習興趣她中小學(xué)的學(xué)習成績(jì)一直很好，她有靈氣，教師稱(chēng)贊她素質(zhì)好，有前途。她認為她可以把她最喜歡的繪畫(huà)付諸畫(huà)筆，將來(lái)可以從事美術(shù)教育，將來(lái)會(huì )像彩色盒子一樣絢爛多彩。進(jìn)入師范大學(xué)后，她就像重新鋪設的畫(huà)紙一樣，圖書(shū)館-畫(huà)室-宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)描繪了她生活的輪廓，畫(huà)室的渲染，圖書(shū)管的讀書(shū)，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎證明書(shū)，鋪設了她師范大學(xué)學(xué)學(xué)習生活的全部底色。

　　二、勤奮努力堅持創(chuàng )新。

　　14年前，許xx告別了一個(gè)夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)老師，她深知自己的職責和義務(wù)，所以在學(xué)習上執著(zhù)追求，上下追求，工作以來(lái)，她長(cháng)期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來(lái)，她以體驗生活、認真繪畫(huà)人生的原則為基礎，她創(chuàng )作的剪紙作品多次參加縣級以上的展覽，并多次獲得縣級以上一等獎，獲得當地領(lǐng)導、教師和學(xué)生們的一致好評！現在，她不僅拘泥于小寫(xiě)生、模仿和小創(chuàng )作，而且在練習基本工作的同時(shí)，進(jìn)取大創(chuàng )作，別人休息的時(shí)候，她寫(xiě)畫(huà)稿，別人上網(wǎng)的時(shí)候，她還沉浸在畫(huà)成功的喜悅中。她創(chuàng )作的山水剪紙作品很靈活，美女作品表情豐富，味道鮮美，創(chuàng )作的花鳥(niǎo)剪紙作品也很生動(dòng)。

　　四、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教育中，凈化靈魂，升華感情。她用全國著(zhù)名優(yōu)秀教師李鎮西教師的話(huà)說(shuō):如果不能改變我們的職業(yè)，請改變我們的職業(yè)心情。作為自己的座右銘，向學(xué)生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)入教室活躍學(xué)生的學(xué)習生活，提高學(xué)生的審美情趣。

　　在教育教育工作中，上課40分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以集團為單位，激發(fā)學(xué)生競爭意識，開(kāi)發(fā)學(xué)生藝術(shù)細胞，創(chuàng )造寬松的學(xué)習氛圍，真正實(shí)現了生本教育。實(shí)踐證明，許xx教師應根據人而結合各學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生發(fā)揮想象力的.空間進(jìn)行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng )作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和課堂效率。同時(shí)，利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生作品展示搭建平臺，讓學(xué)生參加各級比賽、展示，以多種形式向社會(huì )向家長(cháng)報告和展示。

　　時(shí)光匆匆，轉眼間，許xx教師已經(jīng)過(guò)了14年的教師生涯，回顧過(guò)去的歲月，有成功、失敗、快樂(lè )、悲傷，但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)，她的畫(huà)、剪紙相繼獲得了縣市省國家級的多項獎項，為了更好地交流學(xué)習，她利用了假期的旅行時(shí)間，去英國也不忘學(xué)習和交流，學(xué)習了其他國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播了中國民間的奇異，她的剪紙作品在那里也受到了好評。

　　藝術(shù)是無(wú)限的，學(xué)習是無(wú)限的。我們相信，在以后的工作中，許xx老師必須用她充滿(mǎn)活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，讓嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

　　學(xué)生對教師的評價(jià):教師愛(ài)我們，關(guān)心我們，像父母，像朋友。她給了我們足夠的學(xué)習指導。學(xué)習剪紙后，她不僅讓我們知道包括寬容，還讓我們知道包括寬容。

　　我們的許老師是一位能營(yíng)造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師，我們從心底喜歡她。

　　學(xué)校領(lǐng)導對教師的評價(jià):

　　許xx老師擔任我校的美術(shù)教育，在教育中，她用自己的親和力、感染力和才能創(chuàng )造出寬松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在中學(xué)玩耍，在學(xué)校玩耍，在快樂(lè )中獲得知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新思維。許老師不僅上課好，還是多才多藝的老師，她擅長(cháng)速寫(xiě)、國畫(huà)，異常是手工和剪紙，多次獲得國家、省、市大獎，多次向日本、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。

　　學(xué)校同事對教師的評價(jià):

　　許xx老師在繪畫(huà)上有優(yōu)秀的技術(shù)，畫(huà)的鳥(niǎo)獸生動(dòng)逼真。手工剪紙造詣更深，爐火純青，她的作品多次在縣市省國家級評價(jià)中獲獎。

　　總之，許xx老師對同事非常熱情，畫(huà)技一流，是有才能不宣傳的老師。

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