(熱門(mén))家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )15篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )1
首先，對各科老師的專(zhuān)業(yè)性，愛(ài)心與教學(xué)等方面，孩子們能遇到這樣的班級老師是很幸運的！感謝美貌、辛勤與智慧并存的各位老師！
在這里，重點(diǎn)是分享下我參加完這次家長(cháng)會(huì )后的個(gè)人感受，以及我與孩媽后續努力方向吧。
作為孩爸的我，心中有一個(gè)最基本的要求，也是一種責任吧，就是每次的家長(cháng)會(huì )，除了孩媽都會(huì )參加外，我都要爭取來(lái)參加，四年來(lái)，我每次都做到了。
每次會(huì )后，都有不同的收獲，讓我更多了解到孩子本學(xué)期在學(xué)校的基本情況，再結合孩子在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )的三大不同綜合體，讓我和孩媽更清楚哪些地方需要揚長(cháng)補短，如何進(jìn)一步去自我認識，如何更好的與孩子一起共同成長(cháng)。感謝家校溝通的這個(gè)家長(cháng)會(huì )平臺！
在學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)看到學(xué)校很多那么優(yōu)秀的孩子，不僅成績(jì)好，在自己的時(shí)間管理，行為舉止與自理能力等方面都超好，感嘆這些都是“別人家的孩子�！边@些優(yōu)秀的孩子，父母肯定也是很優(yōu)秀的�？此七@種優(yōu)秀他們表現出來(lái)的結果都很從容不迫，但我相信，這些所有從容不迫的背后，都有他們艱辛的付出，好的習慣養成和持續良好的家庭環(huán)境做依托，肯定都是來(lái)之不易的。
縱觀(guān)自家孩子，除了有他自己的優(yōu)點(diǎn)和本身個(gè)休獨特性外，也有很多需要去改善和提升的地方，也是讓老師們操碎了心的對象之一吧。但不管怎樣，現實(shí)就是現實(shí)，誰(shuí)認我們是孩子的父母呢，我們作為父母的不管，那誰(shuí)又能挑大梁來(lái)管呢。問(wèn)題有了，需要去面對，同樣，更要去及時(shí)解決和預防。
我是從另外一個(gè)視角來(lái)看待這些問(wèn)題的，孩子出現這些問(wèn)題的背后，每個(gè)問(wèn)題一定是都有其原因的，我是想從這些原因入手，尋根溯源，從長(cháng)遠考慮解決問(wèn)題。
比如，我家孩子這次期末考試，數學(xué)最后有題沒(méi)有做完，很遺憾，失分嚴重。經(jīng)與孩子一起分析探討，最主要的一個(gè)原因還是做題速度沒(méi)有跟上，題目是會(huì )做，最后時(shí)間沒(méi)了，沒(méi)做完。再往上溯源，做題速度慢是知識點(diǎn)掌握不牢？還是平時(shí)練習太少，題量沒(méi)有達到一定的熟練程度？還是時(shí)間計劃能力不夠？還是書(shū)寫(xiě)姿勢不對，寫(xiě)字慢？這樣一點(diǎn)點(diǎn)剝絲抽繭分析背后的原因，就找到了主線(xiàn)，再一起總結分析，針對每一項，孩子需要如何來(lái)做，我們父母要怎樣切實(shí)可行的來(lái)幫助孩子，這樣再一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)在后續的行動(dòng)中。
在去改變，去落實(shí)類(lèi)似上面這樣的過(guò)程中，一是需要我們父母付出時(shí)間。所有的`我想、我期待、我渴望、我盼望，在這些詞語(yǔ)的后面都需要行動(dòng)，而行動(dòng)最基礎的支撐就是時(shí)間，真正付出多少時(shí)間，才有可能有獲得的機會(huì )和可能性。但是我們付出了時(shí)間還需要進(jìn)行思考，這樣才能保證我們付出的時(shí)間是有收獲的。最后這些思考如果不轉換為行動(dòng)，它的價(jià)值也不會(huì )得到更充分的發(fā)揮。所以，付出時(shí)間，在實(shí)踐中思考并且轉換成行動(dòng)，才能夠創(chuàng )造出更好的效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠看到，父母和孩子是相互成長(cháng)和相互成就的過(guò)程。
如果我們對待生活的方式是懶散的，孩子就絕對不會(huì )緊張起來(lái)，我家有過(guò)此親身經(jīng)歷，供大家參考。做好自己也是父母對孩子最好的禮物。父母是孩子的教材，孩子們在我們身上學(xué)到的，都不只是我們說(shuō)出來(lái)的，更多的而是我們做到的。讓更多的爸爸一同參與到孩子的學(xué)習和成長(cháng)中來(lái)，可以說(shuō)是有百利而無(wú)一害。
行動(dòng)起來(lái)，父母好好學(xué)習，孩子天天向上，這也是人生的一種雙贏(yíng)吧！
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )2
昨天參加了孩子上初中的第一次班級家長(cháng)會(huì )，各科老師都很認真的介紹了每門(mén)課程的重要性和考試要注意的`關(guān)鍵點(diǎn)，非常感謝每位老師的良苦用心，能遇到你們這些認真負責的好老師，是孩子們的福氣，孩子們將來(lái)一定都能成為有用之才。
之前一直比較擔心小孩不能很快適應初中學(xué)校的學(xué)習強度，通過(guò)兩個(gè)月的觀(guān)察，小孩的表現比我想像中的好很多，非常感謝老師們的對小孩各方面的教導和培育。
黃老師推薦的幾本教育方面的書(shū)籍，今天立馬下單去買(mǎi)了，回家一定要認真學(xué)習，初中階段孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，同時(shí)也需要家長(cháng)有更好的教育方法，陪同孩子共同成長(cháng)。
希望小孩能在大沖學(xué)校七六班開(kāi)心學(xué)習，不斷進(jìn)步，按時(shí)按量完成老師們布置的作業(yè)。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )3
春去秋來(lái)不知不覺(jué)小朋友來(lái)到深中龍小已經(jīng)三年了，他也在班主任和各位老師的陪伴下開(kāi)心、快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)…成長(cháng)著(zhù)…
今天迎來(lái)了本學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )，會(huì )議中李老師以“成長(cháng)”為主題全面的對班級同學(xué)的學(xué)習情況進(jìn)行了深入分析。有些同學(xué)因長(cháng)期努力而優(yōu)秀；有些同學(xué)因學(xué)習成績(jì)一般基礎差也提出了針對同學(xué)的專(zhuān)門(mén)意見(jiàn)比如靜氣、注意力、多溝通；有些同學(xué)因學(xué)習方面問(wèn)題也布置了個(gè)性作業(yè)進(jìn)行輔導；有些同學(xué)寫(xiě)字的進(jìn)步都逃不過(guò)“法眼”對其進(jìn)行了表?yè)P。
“望子成龍，望女成鳳“，每位家長(cháng)都期望自己孩子成為人中龍鳳。在你想他（她）成為人中龍（鳳）的時(shí)候你是否也應該付出住夠的時(shí)間去關(guān)心他、了解他，伴隨他一起學(xué)習成長(cháng)？你是否在你心里對他提出準確的目標和要求？你是否給他制定了學(xué)習計劃？你是否還記得老師布置的日常作業(yè)，而不用老師常常提醒？如果你沒(méi)有就需要自己思考一下了。借用李老師的一句話(huà)：人心好比一塊田，春去秋來(lái)，不可能空空如也，什么都不長(cháng)，他那里不是開(kāi)好花結好果，就是荒草從生，作為家長(cháng)你不付出你的努力如何讓孩子開(kāi)花結果？當你妥協(xié)孩子的各種要求時(shí)那你就是放任，放任的結果就是放棄。
5+2＜75+2＞7這個(gè)標題我在本學(xué)期聽(tīng)到了3次，一次在本學(xué)期的校級家委會(huì )王校長(cháng)的講話(huà)，再有一次就是本次的家長(cháng)會(huì )，基本意思就是說(shuō)學(xué)校5天養成的良好學(xué)習習慣，遇到周末兩天可能都忘記了或者成為零，但是有的同學(xué)往往能超出7天或者更多。每堂課只有40分鐘，如果每個(gè)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題課基本上就不用上了，孩子每天在學(xué)校僅僅7個(gè)小時(shí)。孩子的學(xué)習成長(cháng)是家長(cháng)和老師來(lái)共同努力完成的，孩也需要家長(cháng)給與幫助和鼓勵，還需要督促和鞭策，更需要偶爾的'逼迫和經(jīng)常的監督來(lái)突破自己。
五年級的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高年級，家庭教育和家庭的素養非常重要，家庭教育需要家長(cháng)對孩子的學(xué)習予以重視，家庭素養不提高會(huì )影響孩子健康成長(cháng)。李老師精心準備的家長(cháng)會(huì )我收益頗深。希望更多的家長(cháng)對孩子的學(xué)習予以重視，共同參與到家校教育中來(lái)，擰成一股繩，讓孩子們能形成一個(gè)良好的氛圍，整個(gè)班級才能有大的提升。
結尾用李老師引用的一句話(huà)勉勵家長(cháng)“先做讀書(shū)人，然后談教育”。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )4
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校和家庭溝通的一個(gè)有效手段，學(xué)校很重視，特意給小朋友們放假半天好騰出教室;作為家長(cháng)，我也很重視，早早來(lái)到了教室。坐在張鈞豪小小的桌子前，心里特別好奇這個(gè)小家伙在學(xué)校過(guò)的是一種怎樣的生活呢?這種好奇在家長(cháng)會(huì )中得到了答案。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始便是校長(cháng)為家長(cháng)們介紹學(xué)校對孩子們的教學(xué)思路和培養方案，我能感受到學(xué)校對孩子們的身心健康成長(cháng)傾注了很多的心血，豐富的課堂內容、各式各樣的課外活動(dòng)、個(gè)性化的教育理念等等都使家長(cháng)感覺(jué)到了這是一所真正的愛(ài)著(zhù)孩子的好學(xué)校。接下來(lái)班主任饒老師對班級孩子的情況介紹也讓我體會(huì )到了老師們對孩子在日常學(xué)習和生活中的用心。學(xué)校是好學(xué)校，老師是好老師，那么我是一個(gè)好家長(cháng)嗎?我也有同等專(zhuān)業(yè)的教育思路嗎?仔細想想，很慚愧，我做的還不夠。
我可以肯定的說(shuō)，我是一位生活中的好媽媽?zhuān)托牡淖尯⒆映缘娘�、穿的暖、玩得開(kāi)心，涉及到生活中的細節總是一絲不茍，天氣熱了減衣服、定時(shí)喝水、不能吃太涼的東西……太多太多的細節，相信同樣作母親的都有類(lèi)似的體會(huì )�？墒堑搅诵W(xué)了，這樣的關(guān)心已經(jīng)遠遠不夠了。如何才能讓自己的愛(ài)跟得上他成長(cháng)的步伐呢，參加了家長(cháng)會(huì )后我總結了幾點(diǎn)體會(huì )
多與孩子溝通，平等的溝通，溝通時(shí)多站在他的角度思考。張鈞豪平時(shí)話(huà)很多，滔滔不絕，我有時(shí)比較忙，就沒(méi)有耐心聽(tīng)下去，經(jīng)常敷衍的給他嗯嗯嗯之類(lèi)的回應，看到他有時(shí)眼睛里的小失望，挺內疚的。他是把我當作最親的人跟我分享他的快樂(lè )和煩惱，我卻不能認真的給他合適的回應。
尊重孩子，相信孩子，不能總是將自己的意志強加給
他。這一條執行起來(lái)比較難，有時(shí)候看到孩子拖拖拉拉的該睡覺(jué)不睡覺(jué)，該吃飯不吃飯，該學(xué)習不學(xué)習，忍不住要呵斥他。這種情況最好還是引導他去做該做的事情
，也要尊重他自己選擇的權利。我還是不想做虎媽?zhuān)攵嘟o他點(diǎn)自由、多給他點(diǎn)尊重。
了解孩子的成長(cháng)規律，慢慢引導孩子健康成長(cháng)而不能拔苗助長(cháng)。張鈞豪幾乎是零基礎上的小學(xué)，一切從頭學(xué)起。在剛開(kāi)始學(xué)習拼音時(shí)，很簡(jiǎn)單的拼音他拼不對，我心里急得不行，有時(shí)候言行中就帶出來(lái)這種急躁。幸虧老師及時(shí)的.引導家長(cháng)，才使得拼音這一關(guān)有驚無(wú)險的度過(guò)了。在今后的漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，應該充滿(mǎn)了類(lèi)似的一關(guān)又一關(guān)，這一點(diǎn)體會(huì )必須牢記心中!
及時(shí)與老師溝通，全方位幫助孩子成長(cháng)。家長(cháng)與老師及時(shí)溝通，可以使家長(cháng)了解到孩子在學(xué)校的情況，使家長(cháng)能夠清楚的認識到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子改進(jìn)。這一點(diǎn)囿于自己的性格，我做的還不夠，以后還是要多多與老師進(jìn)行溝通交流。
只有在家庭教育上成功的家長(cháng)，才是真正合格的家長(cháng)。我會(huì )努力跟上孩子成長(cháng)的步伐，做一名稱(chēng)職的好家長(cháng)。最后感謝學(xué)校和老師給我們家長(cháng)提供了這樣一次交流的好機會(huì )!
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )5
為了增強家園互動(dòng)，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，20日晚在四幼中一班，各位家長(cháng)和教師進(jìn)行了愉快的家長(cháng)見(jiàn)面交流會(huì )。其實(shí)，在上一個(gè)學(xué)期的接觸中，我已經(jīng)深刻的感覺(jué)到：雖然兩位老師都很年輕，但教學(xué)經(jīng)驗卻很豐富，保育老師很勤勞也很細心，三位老師能和小朋友打成一片。有次看到炒胡蘿卜絲，小米粒說(shuō):“看，絲絲老師在盤(pán)子里”，可見(jiàn)在學(xué)校也是這么“沒(méi)大沒(méi)小”。自從來(lái)到四幼中一班，我家小朋友明顯精神狀態(tài)很放松，也很開(kāi)朗，每次去接他都依依不舍，我們很放心把孩子交到她們手中。
這次家長(cháng)會(huì )上，老師們針對在教學(xué)工作中發(fā)現的小朋友們的特點(diǎn)一一作了分析，介紹了根據這些特點(diǎn)制定的針對性的教學(xué)計劃，真的非常細心。這也為我們家長(cháng)在小朋友現階段的成長(cháng)過(guò)程中怎么引導和教育指明了方向。
老師還就本學(xué)期使用的教材一一作了說(shuō)明，看到那么多教材，每一本都是精心挑選，涵蓋了幼兒時(shí)期孩子需要掌握的方方面面，希望小朋友們能從中汲取更多的“營(yíng)養”，變得越來(lái)越好。老師們在講到區角活動(dòng)時(shí)，我有一個(gè)明顯的感受就是區角活動(dòng)很豐富很吸引人，每次去接孩子都見(jiàn)他在某個(gè)地方很認真地在玩。有次我家小朋友拿著(zhù)好大一個(gè)拼裝好的球說(shuō)是他自己拼的，我竟然有些不敢相信。小孩子天性愛(ài)玩，玩是他們逐步完善自身、不斷學(xué)習、不斷積累、不斷進(jìn)步的'過(guò)程，在玩的過(guò)程中每一天都會(huì )給我們驚喜，祝福所有的小朋友都越來(lái)越棒！
老師還就本學(xué)期的教學(xué)計劃和家園配合做了溝通介紹。交流會(huì )的互動(dòng)環(huán)節中，細心的家長(cháng)們提了很多很好的建議，其中一位家長(cháng)就提到為了增強家園互動(dòng)，請老師們將學(xué)校教育活動(dòng)的內容及時(shí)發(fā)布，以便于家長(cháng)們同步配合。
一次交流會(huì )下來(lái)，我們感受到了老師們的專(zhuān)業(yè)、愛(ài)心、細心和耐心，我們希望在學(xué)校和老師們的幫助下，共同培養孩子們良好的學(xué)習習慣、生活習慣，健康快樂(lè )地成長(cháng)進(jìn)步！家長(cháng)會(huì )聽(tīng)課心得體會(huì )4
星期天我們來(lái)到可園，由魏隊長(cháng)帶領(lǐng)我們入園。這是第二次走進(jìn)可園，不管大家是沖著(zhù)免門(mén)票參觀(guān)可園，還是學(xué)習，魏隊長(cháng)都希望大家有所收獲，最好學(xué)習為主游玩為輔這樣相輔相成就太好了。
園內集合好魏隊長(cháng)給我們講解了一下映山紅國學(xué)組的發(fā)展，以后會(huì )走進(jìn)學(xué)校、工廠(chǎng)、社區、博物館、圖書(shū)館推廣國學(xué)傳統文化，大家努力學(xué)習后幫助別人也成長(cháng)自己�？蓤@這地方前幾期不限人數，但帶朋友來(lái)的希望報上人數，咨詢(xún)一下組織者，還有穿志愿服，最好穿長(cháng)褲(蟲(chóng)子愛(ài)新人血，喜嘻)。
我們在園中走著(zhù)，找到處湖邊休閑場(chǎng)合。魏隊長(cháng)讓我們一起朗讀完，后給我們一同分解“入則孝”篇的大義。孝排在弟子規首位，母“呼、命、教、責”中學(xué)習了孝的第一步要培訓的是敬，這是一切人倫之道的基礎�！爸劣谌R，皆能有養。不敬，何以別乎?”對父母沒(méi)有恭敬心，那養父母跟養狗、養馬有什么區別?；“冬則溫、出必告、事勿擅為，、物勿私藏、力為親好、柔諫親的過(guò)、親疾晝夜侍”里講了對父母身體的關(guān)心，杜絕自己生活中給父母帶來(lái)的擔心，永遠溫和對待父母錯，全力服侍病中父母。最后大家討論了自己出門(mén)在家怎樣對父母的關(guān)愛(ài)?一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)一句溫暖祝福的話(huà)語(yǔ)。也反省了我們對父母的不奈煩，和父母吵架對罵，孔子說(shuō):“色難�！睂Υ改�，難在永遠保持和顏悅色。麥當勞聽(tīng)到這里臉有點(diǎn)紅(大家都紅吧，不紅都是臉皮厚表演不到位，呵！)，嗯，愧疚。父母有病，我們有過(guò)小時(shí)候父母所對待自己的痛愛(ài)、照顧嗎?感恩，父母！
我們以為是小孩子的讀物，“我們錯了”總結時(shí)大家都同感地說(shuō):“是全天下人的第一讀書(shū)經(jīng)典！”
下周日，在可園學(xué)習弟子規“出者剃”文化。出門(mén)在外，平安快樂(lè )。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )6
孩子剛上初中，孩子要適合新的學(xué)習、新的班級、新的老師和同學(xué)，孩子從學(xué)�；貋�(lái)有時(shí)表現焦慮，有時(shí)候很開(kāi)心，幸運的是她基本上都會(huì )和我分享！作為家長(cháng)很想多了解她在學(xué)校的情況，能在孩子遇到麻煩時(shí)能幫她排憂(yōu)解難！
終于盼來(lái)了初中的.第一次班級家長(cháng)會(huì )，我走進(jìn)班級坐在孩子的座位上，翻遍她所有的書(shū)和作業(yè)本，發(fā)現孩子筆記作業(yè)比較認真，總體還是比較上進(jìn)自律的，書(shū)桌整潔有序，感覺(jué)她完全進(jìn)入了初中的學(xué)習節奏，這點(diǎn)讓我很欣慰！
通過(guò)昨天的家長(cháng)會(huì )上班主任黃老師及各科老師們的分享，讓我受益匪淺，了解到孩子的薄弱和不足的方面，我們要通過(guò)準確的方法去和孩子溝通，協(xié)助孩子建立自己的學(xué)習目標和適合自己學(xué)習方法并堅持不懈！
感恩孩子遇見(jiàn)一批優(yōu)秀的老師們，在未來(lái)三年的初中生涯中，我們會(huì )全力配合學(xué)校老師的工作，我們的一致目標“一起為了孩子而努力”，感恩學(xué)校，感恩老師，感恩同學(xué)們！
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )7
初一新生家長(cháng)會(huì )是學(xué)校為了讓家長(cháng)更好地了解學(xué)校及教師的教學(xué)理念、辦學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)區內教育資源等方面所開(kāi)設的一次大型會(huì )議。對于初中新生的家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，它意義重大。正是通過(guò)這一次機會(huì )，讓家長(cháng)們明確了解了孩子所面對的各方面問(wèn)題及如何解決，更好地建立了家校合作關(guān)系，有助于孩子良好的成長(cháng)和發(fā)展。
第二段：家長(cháng)會(huì )中涉及到的主要議題和相關(guān)建議。
在初一新生家長(cháng)會(huì )上，主要涉及到學(xué)校教育、學(xué)生成長(cháng)等各方面議題。教育實(shí)踐問(wèn)題是家長(cháng)們關(guān)心的焦點(diǎn)之一，比如教師的授課方式、教育理念、班級管理等方面的問(wèn)題。同時(shí)也有家長(cháng)會(huì )上提到了如何幫助孩子更好地發(fā)展，比如家長(cháng)如何給予孩子更多的參與機會(huì )和發(fā)展空間，如何幫助孩子更好地從過(guò)去學(xué)習中累積到更好的學(xué)習經(jīng)驗等問(wèn)題。家長(cháng)代表們也提出了很多有建設性的建議，得到了學(xué)校教師的認真聽(tīng)取和積極答復。
第三段：家長(cháng)會(huì )的積極意義。
初一新生家長(cháng)會(huì )，是讓新生家長(cháng)們更加深入地了解并參與到學(xué)校教育管理中的機會(huì )。在家長(cháng)會(huì )中，家長(cháng)代表們不但可以向學(xué)校提出建議和意見(jiàn)，表達自己的看法和心聲，也可以與其他家長(cháng)和教師交流互動(dòng)，進(jìn)一步增強了家校合作的意識，這有助于促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展和孩子的成長(cháng)。由于教育事業(yè)實(shí)現了與社區家庭的良性互動(dòng)，從而更好地服務(wù)了社區和家庭。
第四段：家長(cháng)會(huì )的不足之處以及改進(jìn)方向。
初一新生家長(cháng)會(huì )雖然是一次非常重要的活動(dòng)，但是仍有一些不足之處。例如，會(huì )議的參與率不夠高；會(huì )議的交流環(huán)節時(shí)間不充足，不能充分交流和表達意見(jiàn)；會(huì )議的信息溝通不到位，教師和家長(cháng)之間不能形成深入互動(dòng)和聯(lián)系。為了解決這些問(wèn)題，我們需要更加注重宣傳和組織、家校合作、親近關(guān)系的建立，真正達到家長(cháng)會(huì )的目的`。
第五段：總結和展望。
初一新生家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，是家長(cháng)們反饋教育服務(wù)質(zhì)量的重要途徑，也是學(xué)校獲得家長(cháng)與社區的資源保障，以便更好地服務(wù)家長(cháng)和學(xué)生的重要途徑。家長(cháng)會(huì )的順利開(kāi)展，為學(xué)校和家庭之間的合作提供了一個(gè)重要平臺。同時(shí)，在未來(lái)的工作中，我們還應更加重視家校合作，加強溝通交流，在一個(gè)互助互利的基礎上，為學(xué)生的健康成長(cháng)奠定良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )8
今天參加了孩子的初中家長(cháng)會(huì )，收獲頗豐。首先，我深刻感受到老師們的用心和負責，他們詳細地介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況和表現，讓我更加了解孩子在學(xué)校的成長(cháng)軌跡。
其次，我也意識到了家庭教育和學(xué)校教育的重要性。老師們強調了家長(cháng)要積極參與孩子的學(xué)習和生活，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我深以為然，家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分，我們家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)，給予他們支持和鼓勵。
再次，我意識到要關(guān)注孩子的'心理健康。在競爭激烈的學(xué)習環(huán)境中，孩子們面臨著(zhù)很大的壓力，我們要時(shí)刻關(guān)注他們的情感變化，給予他們適當的關(guān)愛(ài)和引導，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
總之，這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺，我將更加注重孩子的教育和成長(cháng)，與學(xué)校和老師共同努力，為孩子的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )9
今天我到學(xué)校開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，主題是《幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習》，老師對我們家長(cháng)講了很多關(guān)于孩子怎樣才會(huì )愛(ài)讀書(shū)，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業(yè)。聽(tīng)完后受到很大的啟發(fā)，體會(huì )到老師對孩子們的用心良苦，對孩子們的關(guān)系和期望。
回到家后，我會(huì )用老師所講的方法去做，再結合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書(shū)和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰(shuí)讀得好，故意讓孩子贏(yíng)上一兩次，這樣孩子就會(huì )有一種滿(mǎn)足感和成就感，孩子就會(huì )主動(dòng)找你和他一起朗讀，在讀的過(guò)程中，適當教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。
幫助孩子高效的完成作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)有不懂的.，和孩子一起開(kāi)動(dòng)腦筋，不要直接給她說(shuō)出答案，用舉例子來(lái)提醒，用相近的實(shí)例來(lái)引導，讓孩子動(dòng)起腦來(lái)。
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20xx的九月，夾雜著(zhù)孩子的興奮，家長(cháng)的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開(kāi)始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園
的第一步起，意味著(zhù)他開(kāi)始成長(cháng)了！
十月，我第一次作為學(xué)生家長(cháng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，印象特別深刻，無(wú)論是會(huì )議的場(chǎng)地布置、流程安排、還是會(huì )議內容，無(wú)不滲透著(zhù)老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛(ài)！在踏進(jìn)會(huì )場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀！”活現眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì )場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì )議內容介紹：首先李園長(cháng)做工作匯報和新學(xué)年工作計劃，接著(zhù)由羅園長(cháng)向我們講解“幼兒保教費補助工作的程序和要求”，最后聽(tīng)來(lái)自廣州的教育專(zhuān)家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì )議氣氛熱烈，園長(cháng)們的精彩演講，專(zhuān)家的互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！李園長(cháng)的工作匯報和新學(xué)年的工作計劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無(wú)巨細都體現了幼兒園對孩子們成長(cháng)無(wú)微不至的照顧。作為家長(cháng)，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過(guò)得是否開(kāi)心，能否學(xué)到知識，而李園長(cháng)就細心的.為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長(cháng)們放下心頭大石。積極擴寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請飯堂改造，讓孩子們的伙食更好；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。而羅園長(cháng)對我們解析了幼兒保教費補助工作的程序和要求，每一個(gè)細節，操作流程都認真的做了解析，讓我體會(huì )到了政府對孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李老師的講座讓會(huì )議掀起了高潮，李老師觀(guān)點(diǎn)獨到，深入淺出的講了很多家長(cháng)在平時(shí)教育中會(huì )走的誤區，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習。李老師還針對孩子的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時(shí)間里收獲良多！
第一次的家長(cháng)會(huì )在期待中開(kāi)始，在掌聲中結束。我相信，這群可愛(ài)孩子們在園長(cháng)、老師、保育員們的細心教導下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔！
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參加完這次家長(cháng)會(huì )讓我感觸頗多。
在這里，我作為張夢(mèng)雪的家長(cháng)，首先要對孩子所在的學(xué)�！L(cháng)坡中學(xué)，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)的引領(lǐng)，讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。
下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(cháng)教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì )吧：
一、多一些交流，少一些說(shuō)教。
從她會(huì )說(shuō)話(huà)起，我就一直保持著(zhù)與她聊天的習慣，我從不把她當成孩子看，有事情都要與她商量，許多事情都讓她自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從，更不會(huì )說(shuō)教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話(huà)都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開(kāi)心，大人也放心。另外，我會(huì )經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學(xué)校的表現是不一樣的，有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯，挨了批評，因為害怕家長(cháng)生氣發(fā)火，多數都會(huì )選擇報喜不報憂(yōu)的做法，所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習氣氛，少一些不良習慣。
我經(jīng)常對她說(shuō)：“作為學(xué)生，學(xué)習就是學(xué)生的本份，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它�！彼纳詈苡幸幝�，早晨五點(diǎn)起床洗漱，五點(diǎn)二十上學(xué)，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書(shū)，每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺(jué)。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過(guò)一篇報道說(shuō)，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現，人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問(wèn)我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個(gè)非常不好的習慣，會(huì )造成視力下降，還浪費時(shí)間，分散精力，影響學(xué)習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們做家長(cháng)的也在一旁看書(shū)，看報，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
三、多一些愛(ài)心，少一些冷漠。
愛(ài)是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的`心靈，我教她洗衣物、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，使孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，增強自信心和責任感，同時(shí)我經(jīng)常帶著(zhù)孩子到親朋好友家串門(mén)，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂(lè )趣。
四、多一些堅持樂(lè )觀(guān)，少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時(shí)開(kāi)始讓她學(xué)習鋼琴，培養她的耐心，有許多次她對我說(shuō)曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵她，給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎證書(shū)，讓她樂(lè )觀(guān)的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是最棒的，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以，現在當孩子遇到困難時(shí)，自己就會(huì )給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習一些在座各位家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我在今后培養孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法。
初三（1）班學(xué)生張夢(mèng)雪家長(cháng)
20xx年11月20日
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )12
感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長(cháng)會(huì )。作為插班生家長(cháng)，第一次參加文苑幼兒園的家長(cháng)會(huì )，感到非常榮幸。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學(xué)習和生活自理能力等情況。老師們通過(guò)請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類(lèi)似的方法，讓孩子通過(guò)自己能做的事情來(lái)得到相應的獎勵，而不是無(wú)條件地接受他的要求。
大班是幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著(zhù)一個(gè)承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環(huán)境。作為家長(cháng)，我的心情其實(shí)是復雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過(guò)他快樂(lè )的童年時(shí)光，又能很好的'學(xué)習、掌握好各種能力。在這次家長(cháng)會(huì )上通過(guò)熊老師、胡老師的經(jīng)驗介紹和詳細講解及家長(cháng)們分組討論后分享的種種經(jīng)驗和教育理念，讓我學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學(xué)習生活情況，以及家長(cháng)該如何培養孩子的專(zhuān)注力和學(xué)習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)階段。
孩子進(jìn)入小學(xué)后，他的學(xué)習方式、行為規范等方面都會(huì )隨之發(fā)生巨大的變化，不能像幼兒園那樣自由隨意，也不能受到像幼兒園老師那么關(guān)注，取而代之的是被嚴格要求，上課學(xué)習時(shí)間延長(cháng)，老師家長(cháng)對孩子學(xué)習期望值的上升等等。因此，為了順利進(jìn)入小學(xué)，可以在幼兒園最后一年根據自己孩子的特點(diǎn)有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時(shí)也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學(xué)習有提前抵觸感。
再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打“有準備的戰”，做好各項準備工作，家長(cháng)會(huì )使我受益匪淺。我相信，在我們家長(cháng)和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入小學(xué)階段。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )13
近日，我的孩子所在的初中學(xué)校組織了一次家長(cháng)會(huì )，我家長(cháng)參加了這次會(huì )議。會(huì )上，學(xué)校方面詳細介紹了學(xué)校的情況，教育理念和教學(xué)方法，并解答了家長(cháng)們的疑問(wèn)。在這次會(huì )議中，我深刻地體會(huì )到了家校合作的重要性，下面我將從五個(gè)方面和大家分享我的心得體會(huì )。
第一，學(xué)校的教育理念。學(xué)校在本次會(huì )議中重點(diǎn)強調了學(xué)校的教育理念，即以學(xué)生為中心，始終堅持素質(zhì)教育。學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也注重學(xué)生的人格與品德教育。在這次會(huì )議中，我深深明白到，學(xué)校對于學(xué)生的成長(cháng)是全方位的，應該以能力為本、以人為本，注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養。這樣的教育理念深得我心，也是我選擇這所學(xué)校的重要原因之一。
第二，學(xué)校的教學(xué)方法。學(xué)校在此次會(huì )議中重點(diǎn)介紹了學(xué)校的教學(xué)方法，即平衡授課和自主學(xué)習。學(xué)校的老師不僅會(huì )授課，還會(huì )倡導學(xué)生自主學(xué)習，教育學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習去獲取更多的知識和技能。在這次會(huì )議中，我認為學(xué)校的這種教學(xué)方法很有意義，可以更好的激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，提高自我學(xué)習能力。
第三，學(xué)校的教育安排。學(xué)校在課程安排上亦是十分有規律、有序，就連課外活動(dòng)也讓我驚訝，學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)競賽、和活動(dòng)，以鍛煉學(xué)生的才能和綜合素質(zhì)。在此次會(huì )議中，我得出結論，學(xué)校在教育方面做得非常細致，安排得很周全，為學(xué)生提供了多樣化的教育資源和條件。
第四，班主任的工作。班主任承載著(zhù)班級管理和學(xué)生教育責任，是學(xué)生與家長(cháng)之間的橋梁。在這次會(huì )議中，我了解到班主任也以學(xué)生為中心，在管理班級的同時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習狀況。了解到這些，我更加信任班主任，也更加相信學(xué)校能更好地教育孩子。
第五，家校合作。作為一名家長(cháng)，我深知學(xué)校與家長(cháng)之間的合作很重要。家庭是學(xué)生的第一學(xué)校，家長(cháng)的態(tài)度和付出對于孩子的.成長(cháng)至關(guān)重要。學(xué)校在此次會(huì )議中重點(diǎn)強調了學(xué)校與家長(cháng)合作的重要性，在會(huì )議中主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的情況和成績(jì)，建立了溝通平臺，讓我們家長(cháng)了解到孩子在學(xué)校的表現，及時(shí)解決問(wèn)題。如此默契，令人欣慰，身為家長(cháng)的我也深感責任和使命，更加積極參與孩子的學(xué)習和生活。
總的來(lái)說(shuō)，這次初中學(xué)校家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法、教育安排、班主任的工作以及與家長(cháng)的溝通都深深感染了我。我們家長(cháng)還需加強和學(xué)校的聯(lián)系，積極配合，讓孩子擁有更好的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)發(fā)展空間，為孩子走出未來(lái)的每一步助力。
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )14
經(jīng)過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，讓我知道了孩子的健康成長(cháng)背后需要家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )三位一體給予關(guān)愛(ài)。要想孩子成人成才，作為家長(cháng)的我們也要不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，讓自己成為合格的家長(cháng)、優(yōu)秀的家長(cháng)。第一次做母親的我，有太多沒(méi)有做到位的，對此我也深感愧疚！
了解到孩子在學(xué)校的表現，接下來(lái)我要努力改變自己的教育方式，從而更好的引導和幫助孩子。我在杭晏的'教導方法上有太多不足，對他的了解和照顧也不夠。比如在杭晏玩電子產(chǎn)品、學(xué)習等很多事情上，明知道杭晏做的不對，但在他的淚水面前還是會(huì )跟著(zhù)他的節奏走，不夠堅持原則，在理性與感性、嚴厲與縱容之間時(shí)常選擇后者。
經(jīng)過(guò)這一次家長(cháng)會(huì )，我也希望自己從一位過(guò)度保護型家長(cháng)轉變?yōu)槔硐胄图议L(cháng)，能對孩子的未來(lái)負責。讓自己的行為慢慢影響孩子，改變孩子。在此也感謝各位老師對孩子們的關(guān)心愛(ài)護！辛勤和付出！
家長(cháng)會(huì )的心得體會(huì )15
20xx年11月7號下午，我們三年級二班的全體家長(cháng)，在班主任秦老師的主持下，召開(kāi)了入三年級后的首次家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是到目前為止我參加過(guò)的深刻、觸動(dòng)內心的一次家長(cháng)會(huì )。
首先秦老師那抑揚頓挫的語(yǔ)音、和藹可親的微笑給我留下了深刻的印象。秦老師的博學(xué)，以及對孩子們的耐心更是令我欽佩。正像丁xx爸爸說(shuō)的：秦老師任班主任，是我們三年級二班同學(xué)的福氣!”
以前我總感覺(jué)為孩子付出了那么多，為什么總是起到事倍功半的效果。聆聽(tīng)了家長(cháng)會(huì )上秦老師的用心教育、靜等花開(kāi)的演說(shuō)，令我豁然開(kāi)朗。我不是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)郧敖?jīng)常跟其他孩子比，總愛(ài)挑孩子的缺點(diǎn)，對孩子的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)肯定，總覺(jué)得孩子做得遠遠不夠，近乎苛刻，使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打擊。秦老師說(shuō)的好：人比人氣死人，孩子的差異是從生下來(lái)就有，是父母帶來(lái)的，我們又有什么資格來(lái)責備孩子啊。
今后，我要丟棄家長(cháng)的架子，拋棄一言堂的家長(cháng)制作風(fēng)，堅決去掉語(yǔ)言暴力，要經(jīng)常跟孩子溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的.心里話(huà)，試著(zhù)跟孩子做平等的朋友。發(fā)現孩子哪怕是丁點(diǎn)的進(jìn)步也要及時(shí)表?yè)P，不吝惜表?yè)P。注重孩子的細節教育，讓孩子有一顆感恩的心，寬容的心，養成良好的習慣。
我將牢記秦老師的提醒：再忙不要忘了孩子，再忙不要忘了親近孩子，再煩也不能煩孩子，成就再多也不要忘了孩子是你人生重要的作品!
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