音樂(lè )的作文(精華15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的音樂(lè )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的作文1
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂(lè )。音樂(lè )是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè )的，上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴彈的《致愛(ài)麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著(zhù)耳塞聽(tīng)小提琴聲，往往是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了過(guò)去，早晨醒來(lái)的時(shí)候，耳朵里響著(zhù)的還是音樂(lè )。
大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著(zhù)的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰，用心計算要好好的度過(guò)這一天。
現在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》，聽(tīng)得如癡如醉，那清新自然的音樂(lè )會(huì )讓準備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯，我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》，在這盤(pán)新世紀音樂(lè )里每個(gè)人可以找到讓自己寧靜下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè )的魅力，讓你有說(shuō)不出的快樂(lè )，帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè )是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè )，都是一種心情的'顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅，可以沒(méi)有汽車(chē)，可是卻不能沒(méi)有音樂(lè )。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè )，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞，后來(lái)想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說(shuō)了，單是音樂(lè )，無(wú)論尋常巷陌，還是舞榭歌臺，都是音樂(lè )響起讓人歌唱內心快樂(lè )的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè )可以使人向上，可以使生活快樂(lè )。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著(zhù)一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦，整天還樂(lè )呵呵地唱著(zhù)小曲。這樣高興呀，唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè )，他笑著(zhù)回答。
我一直喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)的習慣，我想，能在音樂(lè )里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂(lè )的人。
音樂(lè )的作文2
“音樂(lè )歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來(lái)�！笔堑�，音樂(lè )就像一雙無(wú)形的翅膀，在空中灑下美麗的音符，帶給人們美麗的世界。在心靈的深處，隱藏著(zhù)許多秘密，音樂(lè )像一把鑰匙，他通向夢(mèng)境，解開(kāi)心中的迷。
也許上天并沒(méi)有賜予我天籟之聲，也沒(méi)有賜予我演奏樂(lè )器的天賦，但我熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)我的父母一樣。我常常親近音樂(lè )。
我還記得我第一次親近音樂(lè )是在我六歲的時(shí)候。那時(shí)我才呱呱墜地，還不懂事。我只是聽(tīng)到了老爸從電腦里放出的.那一首音樂(lè )，當時(shí)我似乎就像被什么魔法迷住一樣，仔細地聽(tīng)著(zhù)這美妙的旋律，它散發(fā)出淡淡柔情與溫馨，后來(lái)我才知道這首曲子叫《高山流水》，是用古箏彈奏的。爸爸說(shuō)小時(shí)候經(jīng)常用這個(gè)做搖籃曲哄我睡覺(jué)呢！
后來(lái)，我喜歡上了唱歌，我常常在網(wǎng)絡(luò )唱吧演唱自己的歌曲，自聽(tīng)自賞，不亦樂(lè )乎！我第一次上臺演唱是在小學(xué)五年級音樂(lè )課上，老師說(shuō)叫我們表演節目，我特別高興，上去演唱……可是，下面的同學(xué)議論紛紛，我聽(tīng)到了“烏鴉嗓”“瞎唱”這樣的詞，特別傷心，但是，我從沒(méi)想過(guò)放棄。
在我的一個(gè)生日，爸爸送我了一架電子琴，我欣喜若狂，第一次十分激動(dòng)地上去試，聽(tīng)到的只是“砰砰砰”的敲擊聲，完全不像我平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè )那么美妙柔和。我知道，那是因為我完全沒(méi)有接觸過(guò)，我在這方面確實(shí)沒(méi)有天賦，但，我還是不會(huì )放棄。每個(gè)暑假，我都會(huì )在空余時(shí)間“玩弄”著(zhù)這樣黑色的東西。有一天，我自己也沒(méi)想到，我能連貫的彈出調子來(lái)了。還記得我第一首完全會(huì )的歌曲是《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是國歌。我親近音樂(lè )的過(guò)程中，我發(fā)現，我也隨之成長(cháng)著(zhù)。
上中學(xué)了，班主任說(shuō)，我們可以在班隊課表演節目。我很想上臺去試一試，可是我一回想起以前的經(jīng)歷，我就想打消了這個(gè)念頭�？墒窃谕瑢W(xué)的鼓勵下我還是上臺了。我唱了兩首歌，第一首唱完我都快哭了，跑調得很厲害；第二首歌發(fā)揮的還好。唱完了，我似乎感覺(jué)到?jīng)]有唱過(guò)一樣，那是因為我把自己融入進(jìn)了音樂(lè )中，有同學(xué)對我說(shuō)：“你的手一直在打拍子誒！”是嘛，我自己都不知道。
這時(shí)，我才知道，你去親近一樣東西，不是去為了得到別人的看法，也不是為了自己能成功，而是你要把自己融入進(jìn)這個(gè)畫(huà)面中，去感受它，去真正認識它。
親近音樂(lè )，它讓我的生活更加美好。
音樂(lè )的作文3
如果你要獨自環(huán)繞世界，如果你只能選擇一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一個(gè)玩具，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，一個(gè)樂(lè )器，還是一部手機…… 似乎很難做出選擇。 如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫地選擇一個(gè)樂(lè )器——一把小提琴。 我聽(tīng)到有人感嘆了：“難道你環(huán)繞世界，就帶這個(gè)嗎？天哪，你如果每天都聽(tīng)或者練小提琴，你可以聽(tīng)一百多遍！” 我會(huì )回答：是的。我非常愿聽(tīng)到來(lái)自于小提琴的那種純粹的音樂(lè )。我把小提琴當作我生命中不可缺少的一部分，就象你每天要吃飯、睡覺(jué)一樣。你總不能不吃飯、一天不睡覺(jué)吧？如果真是這樣，不到幾天，你會(huì )頭暈、惡心，這好比我每天都要練琴、聽(tīng)音樂(lè )一樣。 不同的`音樂(lè )能使你產(chǎn)生不同的情緒，會(huì )使你的腦海中浮出許多畫(huà)面和往事。你完全可以根據音樂(lè )來(lái)改變自己的心情。 無(wú)論在什么地方旅游，無(wú)論在什么樣的賓館。當我受到困惑，有壓力時(shí)，練一練快樂(lè )的曲子，隨著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)那快樂(lè )的往事里。等再出來(lái)時(shí)，會(huì )感覺(jué)渾身輕松；當我快樂(lè )時(shí)，拿起小提琴，練一曲《新疆之春》，好像在和小提琴一起分享快樂(lè )。 一曲音樂(lè )，完全可以有不同的觀(guān)點(diǎn)和角度去欣賞，沒(méi)有人會(huì )和你用同一種方式欣賞同一首曲子，關(guān)鍵是你是否愿意去欣賞。
音樂(lè )的作文4
記不清是誰(shuí)了，好像有人曾說(shuō)“音樂(lè )是詩(shī)歌的翅膀”，也有人說(shuō)“音樂(lè )是人類(lèi)的靈魂”。真的嗎？音樂(lè )究竟有什么神奇的魔力，讓那么多人為它瘋狂？一直以來(lái)，我都在苦苦找尋它的答案，一直都在……
終于有一天，我找到了。一首快節奏的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，讓無(wú)數叛逆的我們發(fā)出共鳴；一曲慢旋律的《倒帶》，使我們隱約感到了一絲感傷；而一段《和你一樣》，更是令我們對殘疾者產(chǎn)生極大的同情。
哦！原來(lái)，每一首音樂(lè )都表達了一種感情，而聆聽(tīng)它們便能感受到這種情感。
于是，我開(kāi)始在腦海中挖掘“音樂(lè )”的記憶。突然我發(fā)現了一段特別清晰的聲音……想起來(lái)了，那次我在繁忙的街上偶爾聽(tīng)到了一首歌。很愛(ài)那種旋律，讓人很舒服。
后來(lái)再一次接觸，便是在網(wǎng)上搜歌的時(shí)候。在排行榜中無(wú)意點(diǎn)了它——《老人與�！�。頓時(shí)，我感覺(jué)十分熟悉、親切。聽(tīng)到一半，才想起就是那首讓人很有感覺(jué)的。
海明威的《老人與�！肥且徊渴澜缥膶W(xué)的名著(zhù)，而海鳴威的《老人與�！穭t是現在最流行的一首歌。是不是很有趣呢？這也更是增加了這首歌的魅力。
原本，我只聽(tīng)它的旋律。很富有激情與動(dòng)力。剛開(kāi)始，一段類(lèi)似于和音的天籟之音，把人的吸引力緊緊地拉住了。接著(zhù)是很美妙的間奏，讓人不由自主地想打節拍。于是很符合氣氛地響起了歌的高潮部分。一遍之后，很有節奏感的說(shuō)唱部分出現。雖然是說(shuō)唱的，但似乎很和諧，絲毫沒(méi)有破壞作品的整體感，反而增加了流行的元素。而在這結束后，又有一段女生柔美的聲音，令人完全陶醉其中。然后便又是全曲的高潮部分。最后再一遍。
漸漸地我也把歌詞與旋律拉上線(xiàn)。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)這首歌并不是單純的曲好聽(tīng)，而是動(dòng)人的旋律加上優(yōu)美的歌詞和甜美的嗓音。的.確，一首好的音樂(lè )不就是應該如此么？否則它也不可能持續這么久都在榜單的前幾位了。
細細品位它的歌詞，會(huì )感到有一種淡淡的憂(yōu)傷。還引入了《老人與�！分械哪俏还虉虉猿值睦先说男蜗�，雖然分量不多。而且似乎也讓人感到了頑強的毅力�？梢哉f(shuō)，其實(shí)這首歌的歌詞也極富詩(shī)意，仿佛有一種排比的味道。如果它不是歌詞，真的當做一首詩(shī)歌的話(huà)，相信也一定會(huì )很流行。
從來(lái)沒(méi)有發(fā)現，原來(lái)仔細地去解讀一首音樂(lè )也同樣能獲得許多新的信息。是啊，文字和聲音都是人與人之間交流的媒介，它們是人類(lèi)交流最好的渠道。這將是我跟“音樂(lè )”最親密的一次接觸。
音樂(lè )的作文5
我和媽媽感情非常好，沒(méi)有什么家庭制約，非常合得來(lái)。經(jīng)常倆人一起做在陽(yáng)臺上。沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，聊聊煩心事。談?wù)勎业膶W(xué)習情況。媽媽似乎是一個(gè)“老頑童”，常常和我一起打打鬧鬧，沒(méi)有半點(diǎn)大人樣�？墒�，從小到大，我還沒(méi)有對媽媽說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)你！”并不是我不愛(ài)媽媽?zhuān)俏倚哂趩X，無(wú)法開(kāi)口。畢竟我也是個(gè)要面子的人。
媽媽最近很忙，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，下班之后不僅要去學(xué)織毛衣，做飯，檢查我和弟弟的作業(yè)，而且還有一大堆雜亂的家務(wù)事等著(zhù)她。每天晚上累得直不起腰來(lái)。
今天，媽媽做好飯，叫我們快點(diǎn)吃，吃完她好刷碗，吃完飯后，媽媽就趕緊收起碗筷，轉身到廚房刷碗。刷好碗，我還以為媽媽會(huì )坐下來(lái)歇會(huì )，沒(méi)想到媽媽竟然走進(jìn)洗手間，去洗衣服了。望著(zhù)媽媽疲憊的身影，我覺(jué)得心里好酸，比吃了一百個(gè)酸橘子還酸�？稍谛牡牧硪活^又有一種被陽(yáng)光普照的感覺(jué)。正當我傻楞楞的站在那里品味這來(lái)其不易，奇特的滋味時(shí)，耳畔又響起媽媽嚴厲的聲音：“王文靜，站在那里干嗎？快去寫(xiě)作業(yè)！”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，那堆積如山的作業(yè)足足能把我壓扁，我情不自禁的大叫一聲！又以訊雷不及掩耳之勢，以百米沖刺的速度沖到書(shū)桌旁。終于，作業(yè)寫(xiě)完了，可是這句“I LOVE YOU”還沒(méi)有傳到媽媽的'耳朵里，這可把我難住了！
真是說(shuō)曹操曹操到，老天下了一場(chǎng)及時(shí)雨媽媽來(lái)找我聊天來(lái)了，我欣喜若狂，笑瞇瞇的讓媽媽躺在我床上，我幫她揉揉肩，捏捏腿，媽媽眼笑眉開(kāi)，舒服的對我說(shuō)：“有女兒真好！別停，繼續捏！”“媽媽?zhuān)乙湍阏f(shuō)件事……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就嘮叨起來(lái)：“有什么好說(shuō)的，接著(zhù)給我按摩呀！”“我有重要的事情和你說(shuō)！”我大聲的說(shuō)。媽媽聽(tīng)了撅起小嘴，耍起小孩子脾氣來(lái)，氣嘟嘟的說(shuō)：“不給按摩，不給面子，哼！”說(shuō)完，便走了。真是搞不懂老媽。
第二天，吃完早飯，我和老媽就向學(xué)校出發(fā)了，走出家門(mén)口，我終于鼓起勇氣，對媽媽說(shuō)了一聲；“我愛(ài)你！”老媽感動(dòng)的一塌糊涂，老淚縱橫。我也按捺不住此刻的心情，只覺(jué)得媽媽的懷抱好溫暖，我好像是一只蜜蜂，在鮮花芳香的花蕊中“沉睡”……可過(guò)了一會(huì )，媽媽又開(kāi)始發(fā)表重要講話(huà)，一下子又把我從天堂推進(jìn)了地獄。老媽真是個(gè)神秘人物！她先拿出紙巾擦干眼淚，然后咳了兩聲，鄭重地說(shuō)；“孩子懂事了，可在這大庭廣眾之下哭太丟人了，就到此為止吧！別忘了上課認真聽(tīng)講……”
哎，我真是服了老媽了！
音樂(lè )的作文6
音樂(lè )，多么美好的東西，不論是我們中國民樂(lè )，還是西洋樂(lè )器，都是那么動(dòng)聽(tīng)。我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人，音樂(lè )是我生命中的彩虹，失去了音樂(lè )，我的生命就仿佛失去了色彩，只剩下一張白紙。我總愛(ài)抱著(zhù)我心愛(ài)的手風(fēng)琴奏出曲子。我一天練琴的在練琴的最高記錄是七個(gè)半小時(shí)！用爸爸的話(huà)說(shuō)是“自殘”，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)是“發(fā)狂”�？墒怯梦业脑�(huà)來(lái)說(shuō)卻是莫大的.享受��！
我不僅鐘情于西樂(lè )，還很喜歡民樂(lè )，我現在就在學(xué)橫笛。我很愛(ài)吹，可是笛子的音量太大，父母受不了。我只能“偷偷”地練�？傊�，我覺(jué)得音樂(lè )是美麗的東西；是美妙的。只要有音樂(lè )的地方，就一定有美！
音樂(lè )，我愛(ài)你！
音樂(lè )的作文7
新年到了，著(zhù)名的德國柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團要來(lái)人民劇場(chǎng)演出，我們非常榮幸地搶到了三張票。大家都提前來(lái)到了劇場(chǎng)門(mén)口，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍等待檢票。
太陽(yáng)落山，月亮升起。城市中的所有景物全都被籠罩在銀色的月光下，顯得格外清幽。大家正在等著(zhù)看從國外長(cháng)途跋涉飛來(lái)的愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的演出，這是人民劇場(chǎng)多次交涉并用高價(jià)請來(lái)的樂(lè )團。
德國柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團是國際頂尖級音樂(lè )樂(lè )團之一，世界上有多少人能親耳欣賞他們演奏的樂(lè )曲呢？我怎么也想不到，今天我能親耳聽(tīng)到愛(ài)樂(lè )樂(lè )團演奏的新年音樂(lè )會(huì )。
大門(mén)開(kāi)了，成千上萬(wàn)個(gè)人如一條巨龍涌進(jìn)劇場(chǎng)。我和爸爸媽媽也入了場(chǎng)，坐下等待音樂(lè )會(huì )的開(kāi)始。我看了看手腕上的.表，第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。我又望了望舞臺上的幕布，真希望它能快點(diǎn)拉開(kāi)，能讓我早點(diǎn)欣賞到德國柏林愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的演出。過(guò)了好一會(huì )兒，盼望已久的演出終于開(kāi)始了。
幕布緩緩拉開(kāi)了，我的心里充滿(mǎn)了期待和小激動(dòng)。五十幾個(gè)演奏家同時(shí)開(kāi)始演奏，我聽(tīng)到了優(yōu)雅的小提琴聲、浪漫的鋼琴聲、舒緩的大提琴聲……一幅幅美景在你眼前浮現，你會(huì )覺(jué)得你仿佛在夢(mèng)游音樂(lè )仙境一般，沉浸在無(wú)數音符組成的海洋里。在樂(lè )團中，拉大提琴的樂(lè )手仿佛是一位深沉的詩(shī)人，他帶你進(jìn)入了一片神秘的森林；彈鋼琴的樂(lè )手仿佛是一位善于變臉的演員，一會(huì )兒高昂，一會(huì )兒低沉，好似牽著(zhù)你進(jìn)入了一個(gè)又喜又悲的世界；拉小提琴的……他們各具特色，都會(huì )帶你進(jìn)入他們的夢(mèng)幻世界中去。
突然，場(chǎng)上的燈漸漸暗了下來(lái)，一縷縷的清煙不知從哪兒飄了進(jìn)來(lái)，使你仿佛又進(jìn)入了仙境。一曲《藍色多瑙河》更是引人入勝。靜靜地聽(tīng)著(zhù)，我好像面對著(zhù)多瑙河，月亮剛剛升起，月光讓周?chē)木拔锖盟婆狭算y紗。忽然海面上刮起了大風(fēng)，雪亮的浪花接連地涌向岸邊，一草一樹(shù)仿佛都在顫動(dòng)……
我聽(tīng)得了入了迷，直到大廳的燈光亮起，才把我喚了回來(lái)。
愛(ài)樂(lè )樂(lè )團是人類(lèi)音樂(lè )寶庫中的一顆水晶，它如同夢(mèng)一般地吸引著(zhù)每一個(gè)有幸聽(tīng)到它的人。我雖然只聽(tīng)了短短一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，可愛(ài)樂(lè )樂(lè )團演奏的樂(lè )曲卻在我心中留下了永不磨滅的印象。因為音樂(lè )就如同是一場(chǎng)夢(mèng)！
音樂(lè )的作文8
音樂(lè )，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落;音樂(lè )，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動(dòng)情的誘惑讓任何人都無(wú)法拒絕;音樂(lè )，在某些人的心中，代表一顆流星，流星劃過(guò)夜空，就會(huì )留下一段燦爛的遐想;音樂(lè )，在我的心中，代表一片廣闊的藍天，任何人都想搏擊長(cháng)空展雄心壯志;音樂(lè )，在我的心中，代表一種情感，那真心的情感不容置疑……音樂(lè )在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動(dòng)人心、感人至深的旋律……
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)聽(tīng)何潔的`《你一定要幸�！�，何潔很會(huì )用嗓子，尖亮的嗓音在話(huà)筒里變得綿軟而溫柔;我愛(ài)聽(tīng)周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心房，使我聽(tīng)得如此入神;我愛(ài)聽(tīng)黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤、清純、婉轉動(dòng)聽(tīng);我愛(ài)聽(tīng)安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛，使我信心十足……
我愛(ài)唱歌，可是我唱起歌來(lái)嗓音沙啞，同學(xué)們說(shuō)我是公鴨嗓，但這并不能剝奪我愛(ài)唱歌的權利，我仍然唱歌，我仍然自信!
音樂(lè )要用心靈去感悟，用真情來(lái)美化。我愛(ài)音樂(lè )!
音樂(lè )的作文9
當你感到生活枯燥時(shí)，是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè )曲，在你心情不好時(shí)，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè )陶醉，音樂(lè )使我快樂(lè )。每當爸爸媽媽放上一首歌，只要我會(huì )唱，就一定跟著(zhù)哼上幾句，因為我喜歡音樂(lè )，音樂(lè )像一個(gè)精靈，隨時(shí)伴著(zhù)你的生活，讓你快樂(lè )，興奮，使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè )的音樂(lè )，讓你感到生活生動(dòng)、有趣，趣味十足！音樂(lè )讓我陶醉
每當我上聲樂(lè )課時(shí)，最喜歡的`事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè )世界，音樂(lè )符號是我世界上最好的朋友�？鞓�(lè )女生里有一句話(huà)，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂(lè )讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力嘆服，但是我永遠為音樂(lè )陶醉，音樂(lè )是人們生活不可缺少的一種聲音，聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，生活在音樂(lè )的世界更是一種享受。音樂(lè )讓我陶醉
��！音樂(lè )使我陶醉，我永遠深?lèi)?ài)音樂(lè )！
音樂(lè )的作文10
音樂(lè )，一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂(yōu)傷;歡樂(lè )的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè )是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的'良藥。被音樂(lè )所陶醉，被音樂(lè )所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。
雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè )器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家，他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè )。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情，瀉下一時(shí)的靈感，寫(xiě)出這一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳，但結合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉細膩，小提琴的悠揚將梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事淋漓盡致的展現出來(lái)，綿延悠長(cháng)，賞心悅目。第二段較第一段堅強有力，擇取梁祝中“英臺抗婚”這一情節，鏗鏘有力，表現了英臺至死不屈的強烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事，品析音樂(lè )之雋永，自身會(huì )融入整個(gè)音樂(lè )意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂(yōu)傷悲愴，講述山伯與英臺不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(cháng)達25分鐘的民族交響樂(lè )，堪稱(chēng)音樂(lè )會(huì )之最。但悠長(cháng)的曲調并沒(méi)有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂(lè )使人感到意猶未盡。
音樂(lè )的作文11
假如，我變成了一只美麗的小白鴿，飛到了公園里，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)公園里美妙的音樂(lè )吧！
我聽(tīng)到了流水的“嘩嘩”聲，好像是有人在快樂(lè )地唱歌。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花叢里的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就好像是有人在向我招手。這時(shí)我又聽(tīng)到了小蜜蜂在花叢中發(fā)出“嗡嗡”聲，原來(lái)它們是在辛勤地采花蜜。
我繼續往前飛，來(lái)到了小池塘邊，我聽(tīng)到了流水拍打著(zhù)岸邊的石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，就好像是在給我們鼓掌。我忍不住和它來(lái)了一個(gè)親密接觸，它可真涼呀！
我又被一陣哈哈大笑的聲音吸引住了，原來(lái)是一個(gè)小男孩在公園里的一片寬闊的草地上放風(fēng)箏。公園里有的人在追逐嬉戲，有的在野餐，還有的在跑步健身。
我又飛到了公園的小廣場(chǎng)上，我聽(tīng)到了喧鬧的音樂(lè )聲。廣場(chǎng)上的人們跟著(zhù)音樂(lè )，手臂左右擺動(dòng)在跳廣場(chǎng)舞，我也忍不住想加入他們的隊伍呢！
這時(shí)，我聽(tīng)到了抖空竹的.“嗡嗡”聲，原來(lái)是我飛到了小樹(shù)林里。我看到了有幾位老爺爺，左右搖擺著(zhù)身體在抖空竹。他們的臉上帶著(zhù)笑容，看上去真是老當益壯。
天色終于暗下來(lái)了，我又聽(tīng)到了蛐蛐與其它小昆蟲(chóng)一起鳴叫的聲音，它們就像是在開(kāi)音樂(lè )大會(huì )似的，熱鬧極了!
公園里的聲音可真多，只要仔細聽(tīng)，我們就能聽(tīng)到更多美妙的聲音！
音樂(lè )的作文12
音樂(lè )是賦有靈性的。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )會(huì )讓人感覺(jué)心沉靜下來(lái)，心靈會(huì )認可它。心煩的時(shí)候聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè )，便會(huì )平靜很多。
我是很喜歡音樂(lè )的一個(gè)孩子。聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的音樂(lè )，做作業(yè)的效率會(huì )增加，全神貫注的，原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)候必須聽(tīng)音樂(lè )，否則就會(huì )被周?chē)沫h(huán)境所打擾。當然，現在在圖書(shū)館里做就會(huì )好很多。
與大多數人相反，我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )。一聽(tīng)到流行音樂(lè )就覺(jué)得頭痛，心情也會(huì )煩躁很多。相反的，我很喜歡輕音樂(lè )，或者是懷舊經(jīng)典曲目，古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛(ài)的曲子就是《Yeaterdayoncemore》了，那回憶性的旋律現在還在我的腦中回蕩。當然，這是英語(yǔ)歌曲，是懷舊經(jīng)典類(lèi)的�！稄V陵散》也讓人感到舒心，那段敘事類(lèi)的旋律深深影響著(zhù)我�！禙orrestGump》也讓我感到愉悅，蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著(zhù)我的心靈，好像咚咚泉水，緩緩在我的心里流淌著(zhù)。
音樂(lè )可以帶給一個(gè)人快樂(lè )，音樂(lè )可以給人聽(tīng)覺(jué)上的享受。在耳機里聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的一首歌，會(huì )覺(jué)得很欣喜，很寬慰，好像多年不見(jiàn)的老朋友似的，深深地熟悉著(zhù)它。音樂(lè )可以穿透一個(gè)人的心靈，使人感到一種明澈的.清新感。特別是安靜的，沒(méi)有起浮的音樂(lè )，讓人感到一種與世隔絕的靜謐，在腦海中遐想一幅極美的圖畫(huà)。
古琴曲更是給人以一種古典的感覺(jué)，脫離了世俗的繁雜，回到了以前的古代，臆想著(zhù)連綿的群山，起起伏伏，連綿不絕；清幽的月光，襯出一份憂(yōu)傷與安靜；泠泠的小溪，清澈而純凈。但現在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒(méi)有人在聽(tīng)了，現在的人流行的都是重金屬音樂(lè )，搖滾音樂(lè )……就像《聽(tīng)彈琴》中說(shuō)的：“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調多自愛(ài)，今人多不彈�！�
音樂(lè )的魅力是巨大的，音樂(lè )是通人心靈的。我喜愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，喜愛(ài)著(zhù)音樂(lè )帶給我的獨特的感受。
音樂(lè )的作文13
“do，re，me……”美妙的音符經(jīng)過(guò)長(cháng)笛銀白色笛身的過(guò)濾后在我身邊飄散開(kāi)來(lái)，閉上眼，仿佛便能走進(jìn)那奇妙而有趣的音樂(lè )世界。在那個(gè)世界里，一切都很美好，我觸摸著(zhù)一段段旋律，觸摸著(zhù)音樂(lè )。
我是從小學(xué)二年級開(kāi)始學(xué)習長(cháng)笛的。那時(shí)我和同伴們都還不會(huì )吹音階，所以至今仍然記得我終于能吹完整條音階時(shí)伙伴們羨慕的眼神，那種被巨大成功的喜悅所包圍的感受，那種在同學(xué)面前炫耀的自豪感，那么神奇卻無(wú)法用言語(yǔ)表明的感情一直鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，再前進(jìn)……
四年級時(shí)由于參加奧數訓練我無(wú)法在學(xué)校里學(xué)長(cháng)笛了，媽媽就帶我去少年宮找了一位老師單獨教授，沒(méi)有想到，從此我對練習長(cháng)笛的興趣跌入了低谷。單調的長(cháng)音練習，枯燥無(wú)味的練習曲攪得我心煩意亂，再加上老師的嚴厲“指導”，我原先練長(cháng)笛的快樂(lè )蕩然無(wú)存，變成了單純應付老師了事。每次周日上課，還沒(méi)吹奏，我原本放松的手就開(kāi)始不由自主地顫抖，手心和額頭都沁出了一層汗，一種恐懼感便撲面而來(lái)。那時(shí)的我孤立無(wú)助，在這個(gè)十字路口我不知應該繼續或是選擇放棄。是音樂(lè )告訴我“前進(jìn)吧!我永遠會(huì )支持你”。因為對音樂(lè )的熱愛(ài)我聽(tīng)從了它，我相信它會(huì )給我正確的答案。
我的堅持終于盼來(lái)了結果，五年級時(shí)媽媽又給我換了一位長(cháng)笛老師，新來(lái)的男老師胖胖的，對人和藹可親，對我耐心教導。在新老師的指導下我考過(guò)了長(cháng)笛五級，也接觸到了更多的世界名曲。在輕松的環(huán)境中，我和音樂(lè )的接觸越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡那些音符。每次練習的曲子都是不同的人在不同的時(shí)期不同的心境下寫(xiě)成的，觸摸那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )便是觸摸著(zhù)作者那時(shí)的情感。吹《漁舟唱晚》，我仿佛觸摸到了夕陽(yáng)西下漁夫豐收歸來(lái)的喜悅；吹《小夜曲》，我仿佛觸摸到了作者歡快愉悅的心情；吹《夏日里最后的'玫瑰》，我仿佛觸摸到了最后一朵玫瑰的花瓣，手指上還留有它的幽香，心里卻有悵然若失的憂(yōu)傷……
音樂(lè )是我們生命中不可或缺的組成部分，生命的本身又何嘗不是一場(chǎng)交響樂(lè )，可以轟轟烈烈，也可以寂寞憂(yōu)傷，或是平平淡淡沒(méi)有太多的波瀾。
音樂(lè )是美好而縹緲的，近在耳畔卻又遠如天涯，聆聽(tīng)音樂(lè )。觸摸音樂(lè )，讓自己融入那奇幻的世界之中，感受那高雅與美妙吧。
音樂(lè )的作文14
今天，我在下午6點(diǎn)就把作業(yè)做完了，在7點(diǎn)的時(shí)候，爸爸就帶我到美麗的七都廣場(chǎng)去玩。到了七都廣場(chǎng)，我去滑滑板。爸爸一個(gè)人座在石板上看我用滑板練習下樓梯，我剛學(xué)會(huì )連下兩級梯子，爸爸就走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走了，我們改天再來(lái)吧！看天空馬上就要下雨了，我們既沒(méi)帶雨衣也沒(méi)帶雨傘�！蔽揖透职终f(shuō)：“爸爸，好不容易來(lái)一次，你就再讓我玩會(huì )兒吧！”爸爸答應了！
可是，由于我的貪玩，卻讓我的爸爸淋著(zhù)雨回家�？墒�，我也有非常大的收獲。打雷了，爸爸叫我走，我還是想把滑板練到可以把四級梯子都連著(zhù)下完，我才打算走。
我爸爸知道暴雨要來(lái)了，就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“回家吧！不然我以后就不帶你來(lái)玩了�！�
我終于聽(tīng)了我爸爸的話(huà)，乖乖的回家了�？墒抢茁曉絹�(lái)越大，不知道雨什么時(shí)候來(lái)的，這場(chǎng)雨越來(lái)越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場(chǎng)的亭子里，等待著(zhù)雨停。
我在亭子里呆呆的看著(zhù)雨，這時(shí)候不想在這亭子里練滑板了。我是第一次靜靜的看著(zhù)雨，聽(tīng)著(zhù)雷聲。爸爸說(shuō)：“你在干什么？是不是作業(yè)沒(méi)做完�！蔽艺f(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，我的.作業(yè)早就做完了。只是在這里靜靜的聽(tīng)著(zhù)雷聲而已！”
看見(jiàn)天空又打雷又閃電的，我突然想到了一個(gè)腦筋急轉彎，我就回頭問(wèn)爸爸：“為什么先看見(jiàn)閃電然后聽(tīng)見(jiàn)雷聲？”爸爸想了想后說(shuō)：“因為光速比聲速快�！蔽一卮鹫f(shuō)：“因為眼睛長(cháng)在前面，耳朵長(cháng)在后面�！�
這聲音真好聽(tīng)，再加上有雨的歌謠和雷的鼓聲，這真是一首奇妙的歌曲。轟轟轟…唰唰唰…嗒嗒嗒……
這讓我想起了貝多芬的美妙音樂(lè )！
音樂(lè )的作文15
不知不覺(jué)中，音樂(lè )像奔騰的浪花，濺入我心中。
我愛(ài)音樂(lè )！
不知不覺(jué)中，音樂(lè )似掠地的旋風(fēng)，卷入我心中。
我喜歡音樂(lè )，很久了，已經(jīng)能達到癡迷。
閑著(zhù)的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，我竟會(huì )漸漸睡著(zhù)。
學(xué)習的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，我竟會(huì )忘卻工作。
我雖愛(ài)音樂(lè )，但我不會(huì )唱，不知該怎么表達出來(lái)。仿佛只有欣賞，才能使我陶醉。
我也不明白為什么會(huì )喜歡這美妙的東西。摟著(zhù)我，我也相繼擁抱了它。
音樂(lè )到底是何物？竟有如此魔力！
如今，我找到了答案――音樂(lè )就是一種優(yōu)美的'聲音；一種能填滿(mǎn)空虛靈魂的聲音；一種能陶冶情操，讓人為之愉悅的聲音。
我愛(ài)音樂(lè )！
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