[薦]藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )15篇
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
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藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )1
第一段：引言（100字）
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)是豐富個(gè)人生活的重要途徑，無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈還是寫(xiě)作，都能激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力。通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我們能夠體驗到獨特的美感和情感表達，同時(shí)也能夠培養細致入微的觀(guān)察力和深入思考的能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了各種藝術(shù)活動(dòng)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：體驗繪畫(huà)（250字）
我發(fā)現參與繪畫(huà)活動(dòng)對我的觀(guān)察力和創(chuàng )造力有著(zhù)極大的提升。在繪畫(huà)課上，我學(xué)會(huì )了如何以獨特的視角觀(guān)察事物，并將其通過(guò)畫(huà)筆和色彩表達出來(lái)。通過(guò)繪畫(huà)，我深入了解到每一個(gè)物體都有獨特的形態(tài)和色彩，每一個(gè)細節都有無(wú)限的表現空間。繪畫(huà)的過(guò)程讓我變得更加專(zhuān)注和細致，我能夠用心去觀(guān)察事物的細節，捕捉其中的美感并將其呈現在畫(huà)布上。繪畫(huà)不僅提高了我的藝術(shù)技巧，更讓我領(lǐng)悟到了世界的豐富多樣性。
第三段：感受音樂(lè )（250字）
音樂(lè )，是一種能夠深入靈魂的藝術(shù)形式。參與音樂(lè )活動(dòng)不僅能夠讓我感受到美妙的旋律和和諧的和聲，還能夠給我帶來(lái)內心的寧靜和放松。在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何用音符去表達自己的情感和思想。音樂(lè )的旋律和節奏讓我沉浸其中，感受到身心的和諧與平衡。通過(guò)學(xué)習樂(lè )器，我培養了耐心和毅力，每一次練習都是對自己的挑戰。在音樂(lè )的世界里，我找到了自己與眾不同的表達方式，也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的聲音和共享音樂(lè )的'快樂(lè )。
第四段：舞蹈的魅力（250字）
舞蹈是一種通過(guò)身體表達情感和傳遞信息的藝術(shù)形式。參與舞蹈活動(dòng)讓我發(fā)現了自己身體的潛力和靈活性。跳舞可以讓我釋放壓力，放松身心，同時(shí)也能夠塑造我的形體和提高我的協(xié)調能力。在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，共同創(chuàng )造美妙的舞蹈。舞蹈讓我更加自信和大膽，敢于在舞臺上展示自己，同時(shí)也學(xué)會(huì )了通過(guò)舞蹈去感知并表達自己內心的情感。
第五段：寫(xiě)作的力量（250字）
寫(xiě)作是一種能夠深入人心的文學(xué)藝術(shù)形式。通過(guò)參與寫(xiě)作活動(dòng)，我發(fā)現文字的力量和表達的魅力。寫(xiě)作不僅能夠幫助我整理思緒和表達觀(guān)點(diǎn)，更讓我更多地思考和觀(guān)察世界。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì )了如何運用語(yǔ)言準確地表達自己的思想，同時(shí)也培養了我的想象力和觀(guān)察力。在寫(xiě)作中，我能夠將自己的故事和體驗分享給他人，與他人交流與共享。
總結（100字）
通過(guò)參與藝術(shù)活動(dòng)，我不僅豐富了自己的生活，更培養了自己的創(chuàng )造力、觀(guān)察力和表達能力。繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈和寫(xiě)作是無(wú)窮的藝術(shù)源泉，它們能夠讓我們感受到美的力量，同時(shí)也能夠幫助我們更好地理解自己和他人。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習和參與藝術(shù)活動(dòng)，我將能夠不斷成長(cháng)并發(fā)展自己的潛力。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )2
今天是鎮中心幼兒園舉辦的第六屆藝術(shù)節。幾乎全國各地的學(xué)前教育精英都來(lái)參加這個(gè)盛大的活動(dòng)。一進(jìn)幼兒園就能感受到“噪音”這個(gè)主題。整個(gè)幼兒園的裝修都和聲音有關(guān)。任何能發(fā)出聲音的東西都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶手上依次掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、臉盆……每個(gè)道具旁邊放著(zhù)一個(gè)小鼓拍或筷子。一看到這個(gè)，就能感受到這個(gè)主題的氛圍。孩子節奏感很強，音樂(lè )感很強。我覺(jué)得孩子能在這么好的環(huán)境里長(cháng)時(shí)間的學(xué)習成長(cháng)是多么幸福的一件事。在十個(gè)開(kāi)放的區域活動(dòng)場(chǎng)館中，每個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)和布局都與聲音和音樂(lè )有關(guān)。在剪紙活動(dòng)中，看著(zhù)段老師靈活的剪刀，眨眼間就出現了一把非常漂亮的小提琴。之后學(xué)會(huì )了剪兩件樂(lè )器，發(fā)現不知道剪的是什么，是吉他還是小提琴。多糾結的剪紙作品啊。
假設天氣晴朗。七月，當它正如火如荼的時(shí)候，總是烈日炎炎，但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前從來(lái)沒(méi)有用我的經(jīng)歷去感受身邊發(fā)生的事情。今天藝術(shù)節開(kāi)幕節目，《彩虹的約定》，表演了一場(chǎng)親子表演�？吹揭粚θ穗S著(zhù)音樂(lè )表演的那么開(kāi)心，那么開(kāi)心，我突然覺(jué)得好難過(guò)，好想我的兒子，尤其是他。如果我兒子在身邊，那該有多幸福。
整個(gè)活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節都是完美銜接的，沒(méi)有因為天氣的原因而出現阻礙。每個(gè)人都各司其職，都要一心一意堅守崗位。而且老師之間的配合也很默契。整個(gè)幼兒園表現出一種非常團結的力量。它們今天呈現的如此完美，我都不知道自己背后付出了多少汗水。當我在家里上網(wǎng)或彈鋼琴時(shí)，我總是會(huì )想起這些美妙的音樂(lè )和聲音。為了今天的活動(dòng)，許多人熬夜了幾個(gè)晚上。不知道是什么樣的`精神引導這些老師付出這么多。這可能就是團隊的向心力和凝聚力。多么強大的團隊。想到自己的處境，感到難過(guò)。每當我身邊能有這樣的團隊。再難，也不會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)力不從心。這可能就是區別吧！
整個(gè)活動(dòng)結束后，對我最大的影響就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。個(gè)人的成功和集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎上的，沒(méi)有一個(gè)忠誠的團隊誰(shuí)也站不到最高點(diǎn)。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )3
太極藝術(shù)活動(dòng)是我校非常受歡迎的一項課外活動(dòng)，我也參加了其中的一次活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我切實(shí)感受到了太極藝術(shù)的魅力。
活動(dòng)開(kāi)始前，我并不是很了解太極藝術(shù)，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞。在活動(dòng)中，我首先了解到太極藝術(shù)是一種中華民族傳統文化瑰寶，不僅可以強身健體，還能培養人的心理素質(zhì)和修養。
在活動(dòng)中，我們跟隨老師的步伐，學(xué)習了太極拳的基本動(dòng)作。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)有些生疏，動(dòng)作也不夠流暢，但是在老師的指導下，我漸漸掌握了動(dòng)作的技巧，并且身體也開(kāi)始感受到了太極藝術(shù)的.好處。
太極藝術(shù)講究?jì)韧饧嫘�，要求我們身體放松、內心平靜。學(xué)習的過(guò)程中，我不斷感受到身體和內心的放松，最終達到一種舒適的狀態(tài)。同時(shí)，太極藝術(shù)注重呼吸，讓我更加注意到了自己的呼吸方式，從而幫助我更好地掌控自己的情緒和思維。
太極藝術(shù)不僅可以強身健體，還能培養人的精神世界。在學(xué)習的過(guò)程中，我也不斷感受到太極藝術(shù)對我的精神生活的影響。太極藝術(shù)注重內在修養，讓我更加注重內心的平靜和修養，讓我更加懂得如何面對生活中的困難。
太極藝術(shù)是一種具有中國特色的傳統文化藝術(shù)。在活動(dòng)中，我切身感受到了太極藝術(shù)對身體和精神的好處，并且深刻意識到了中國傳統文化所包含的豐富內涵。我相信，只有不斷學(xué)習和傳承這些寶貴的傳統文化，我們才能更好地繼承中國的文化基因，才能更好地塑造我們自己。
參加太極藝術(shù)活動(dòng)，讓我切實(shí)感受到了太極藝術(shù)的魅力，也深刻認識到了中國傳統文化的重要性。我將繼續學(xué)習太極藝術(shù)，借此提高自己的身體素質(zhì)和內在修養，同時(shí)更好地傳承我們的傳統文化。
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學(xué)校每年都有幾場(chǎng)盛大的活動(dòng)，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術(shù)節，我決定不再只是一個(gè)觀(guān)眾，而是自己站在那個(gè)舞臺上，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準備的節目是三個(gè)演員的小品。經(jīng)過(guò)寫(xiě)劇本、準備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經(jīng)達到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前正常發(fā)揮。
演出當天，我坐在座位上默默回憶著(zhù)臺詞、語(yǔ)氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的節目是第七個(gè)。時(shí)光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會(huì )有問(wèn)題。
我說(shuō)的'第一句話(huà)有點(diǎn)緊張，因為是第一次在全校面前表演，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。我的搭檔比我更有舞臺經(jīng)驗。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當是給自己的表演吧。當我這樣想的時(shí)候，我的心會(huì )逐漸平靜下來(lái)，我們會(huì )順利完成節目。
下臺后，同學(xué)稱(chēng)贊我們的表現是成功的，我感到一種沉重的滿(mǎn)足感。我的表現得到了大家的認可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識到，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角和焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個(gè)人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會(huì )有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力，放下自己，大膽去做。
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參加太極藝術(shù)活動(dòng)，讓我有了全新的體驗和感悟。太極藝術(shù)是一門(mén)中國傳統文化，富有哲學(xué)思想和文化內涵，是中華民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶。
在太極藝術(shù)活動(dòng)中，我深刻地感受到了太極的柔和和內斂，從而明白了太極的真諦在于“柔中有剛、剛中含柔”，在練習太極拳時(shí)，要做到身體放松、修身養性、增強體質(zhì)，并且不斷提高意識和認知，與內在的“自我”建立聯(lián)系，從而使自我不斷升華，達到身心的完美和統一。
參與太極藝術(shù)活動(dòng)，除了加強身體素質(zhì)和提高修養外，更讓我們學(xué)到了團隊精神和互幫互助意識。在太極學(xué)習的過(guò)程中，每個(gè)人都能夠在自己的.能力范圍內，幫助他人解決問(wèn)題，感受到集體的力量和彼此之間的支持與鼓勵，這種團隊精神和互幫互助的意識，不僅可以在太極學(xué)習中體現，更可以在生活中和學(xué)習中得到弘揚和推廣。
通過(guò)太極藝術(shù)活動(dòng)，我不僅掌握了太極的技巧和技能，更明白了太極的哲學(xué)內涵和世界觀(guān)，從而明白了做人處世的深層意義和道理。我想，這些太極藝術(shù)的思想和精神，將會(huì )伴隨我一生，指導我在不同的時(shí)期和境遇下，擁有更好的人生體驗和收獲。
我相信，在今后的學(xué)習生活中，我將更加注重自身修養和身體健康，希望通過(guò)太極藝術(shù)的鍛煉和修煉，為社會(huì )做出自己的貢獻。
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學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng )作能力，豐富生活，并對人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多收獲，對藝術(shù)產(chǎn)生了新的認識，并深刻體會(huì )到藝術(shù)的魅力。下面我將分享一些我在學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
第二段：學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )趣
首先，學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程本身就是一種樂(lè )趣。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我發(fā)現自己可以完全沉浸在藝術(shù)的世界中，忘卻一切煩惱和壓力。通過(guò)用筆觸表現自己的情感以及創(chuàng )造力，我感受到了無(wú)限的可能性。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我體會(huì )到了節奏與和聲的美妙，并發(fā)現自己在音樂(lè )中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式。學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了達到一個(gè)目標，更是享受一個(gè)過(guò)程。
第三段：開(kāi)拓眼界
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以幫助我們開(kāi)拓眼界，增加對世界的理解。通過(guò)觀(guān)察名畫(huà)、雕塑和音樂(lè )作品，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習藝術(shù)史時(shí)，我了解到各個(gè)時(shí)期的不同藝術(shù)風(fēng)格，從古代到現代，從東方到西方。這種開(kāi)拓眼界的'過(guò)程讓我對不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗，并促使我對藝術(shù)的發(fā)展保持著(zhù)持續的關(guān)注。
第四段：培養審美能力
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以培養我們的審美能力。通過(guò)學(xué)習藝術(shù)，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察、分析和評價(jià)藝術(shù)作品。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始注意到色彩、構圖和畫(huà)面的整體效果，學(xué)會(huì )了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我開(kāi)始注意到音色、節奏以及音樂(lè )的情感表達，并能夠體會(huì )到音樂(lè )給人帶來(lái)的美妙感受。藝術(shù)的學(xué)習不僅讓我變得更加敏感和理解，也激發(fā)了我對美的追求和創(chuàng )造的渴望。
第五段：提升綜合素質(zhì)
學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要培養創(chuàng )造性思維和想象力，這對于解決問(wèn)題以及創(chuàng )造新的創(chuàng )意都非常重要。同時(shí)，學(xué)習藝術(shù)還需要細致的觀(guān)察力和耐心。通過(guò)不斷練習和嘗試，我變得更加堅持不懈和專(zhuān)注。此外，學(xué)習藝術(shù)還能培養人們對美的敏感性，提高情商和表達能力，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價(jià)值。
總結：
通過(guò)參加學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到學(xué)習藝術(shù)的重要性和方式。學(xué)習藝術(shù)不僅能帶來(lái)樂(lè )趣，也能開(kāi)拓眼界，培養審美能力，提升綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續學(xué)習藝術(shù)，持續提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分，給予我無(wú)限的啟發(fā)和愉悅。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )7
今天是xx鎮中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節。幾乎是全國各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著(zhù)一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂(lè )的感知能力也非常棒。我想孩子長(cháng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè )有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著(zhù)段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè )器，結果發(fā)現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節都銜接得非常完美，并沒(méi)有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅守著(zhù)自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè )，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區別吧！
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的撞擊就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎之上，如果沒(méi)有一支忠誠的團隊做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
參加藝術(shù)活動(dòng)心得感悟范文5
本次藝術(shù)節活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè )美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習、研討，制訂了切實(shí)可行的`活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內容包括美術(shù)、音樂(lè )兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì )兩部分。校音美小組早著(zhù)手抓好特長(cháng)學(xué)生的培養，要求編排的節目必須能展示出專(zhuān)業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現在音樂(lè )和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè )學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎。新增了音樂(lè )劇、歌曲串燒、音樂(lè )快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場(chǎng)，臺下的小觀(guān)眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門(mén)；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著(zhù)彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著(zhù)內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著(zhù)數碼相機、亦或錄像機現場(chǎng)拍照錄像留念......
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì )。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè )快板、音樂(lè )劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè )合奏等14個(gè)節目。
單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂(lè )劇《快樂(lè )大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機結合；音樂(lè )快板《校園常規記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )的一小人......更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái)；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(cháng)，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂(lè )組的老師，正是他們極具創(chuàng )意的設計，節目才充滿(mǎn)了靈動(dòng)；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線(xiàn)的語(yǔ)文數學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團隊合作有序，我們這個(gè)集體——了不起！
五、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節前期，忙于迎接國檢；中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習的活動(dòng)相對集中，外派學(xué)習人員多；后期，又是一年一屆的體育節，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè )教師精力有限，雖然本次晚會(huì )每位老師都承擔了5、6個(gè)節目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節目的任務(wù)不應只是音樂(lè )老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
參加藝術(shù)活動(dòng)心得感悟范文
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )8
書(shū)法作為中華民族的獨特藝術(shù)形式，具有悠久的歷史和深厚的文化內涵。近日，我參加了一次書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)，并且親手體驗了書(shū)法的魅力。在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻地感受到了書(shū)法的美妙和獨特之處。以下是我對這次書(shū)法活動(dòng)的心得體會(huì )。
第一段：感受書(shū)法藝術(shù)的魅力
書(shū)法藝術(shù)是一種通過(guò)筆墨紙硯表達內心情感和審美追求的藝術(shù)形式。在書(shū)法活動(dòng)中，我親眼見(jiàn)證了書(shū)法家飽含情感的揮毫，感受到了書(shū)法藝術(shù)中的氣韻生動(dòng)和獨特之美。在一張紙上，一筆一劃的輕重結構，一曲一線(xiàn)的`流轉變化，都讓人心生敬畏之情。通過(guò)這次書(shū)法活動(dòng)，我更加深刻地明白了書(shū)法藝術(shù)的博大精深和文化內涵。
第二段：體驗寫(xiě)字的樂(lè )趣
在書(shū)法活動(dòng)中，我親自動(dòng)手書(shū)寫(xiě)漢字，感受到了寫(xiě)字的樂(lè )趣。在揮毫之間，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)靜謐的境界，身心得到了極大的放松。每一筆的起承轉合，每一段的斷續流暢，讓我感受到了寫(xiě)字的魅力和快樂(lè )。通過(guò)寫(xiě)字，我還了解到了漢字的演變過(guò)程和藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì )到了漢字所蘊含的豐富文化意義。
第三段：感受書(shū)法藝術(shù)的獨特韻味
每種藝術(shù)形式都有自己獨特的韻味，而書(shū)法藝術(shù)更是如此。書(shū)法藝術(shù)通常分為楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同字體，每一種字體都有其獨特的風(fēng)格和韻味。在書(shū)法活動(dòng)中，我學(xué)習了楷書(shū)的基本筆畫(huà)和結構，并且親手寫(xiě)下了幾行楷書(shū)字。通過(guò)練習楷書(shū)，我進(jìn)一步感受到了它的挺拔大方和端莊典雅的特點(diǎn)。書(shū)法藝術(shù)的獨特韻味讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和豐富多樣。
第四段：理解書(shū)法與人生的關(guān)聯(lián)
書(shū)法藝術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種情感的宣泄與表達。通過(guò)對書(shū)法藝術(shù)的體驗，我發(fā)現書(shū)法與人生有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人生亦如書(shū)法，需要經(jīng)歷起伏，需要用心去品味。書(shū)法教會(huì )了我耐心與堅持，讓我明白了生活中的每一個(gè)細節都有其存在的意義。書(shū)法教會(huì )了我如何去審美，讓我用新的眼光去看待周?chē)氖澜�。�?shū)法讓我在品讀中感悟到真理和生命的意義。
第五段：書(shū)法魅力的感悟與展望
通過(guò)這次書(shū)法活動(dòng)，我深深被書(shū)法藝術(shù)的魅力所吸引。書(shū)法教會(huì )了我如何傾聽(tīng)自己的內心，如何用文字表達情感。我深知，書(shū)法之路漫長(cháng)而艱辛，但我愿意不斷努力，不斷領(lǐng)悟，去追尋書(shū)法藝術(shù)的更深層次。我希望通過(guò)不懈的努力，能夠向書(shū)法大師們學(xué)習更多的技巧和智慧，將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。
總結：
書(shū)法藝術(shù)是一門(mén)獨特而古老的藝術(shù)形式，它以其獨特的魅力和豐富的文化內涵吸引著(zhù)人們的關(guān)注。通過(guò)參加書(shū)法活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了書(shū)法藝術(shù)的美妙和魅力，通過(guò)揮毫潑墨，我進(jìn)一步感受到了寫(xiě)字的樂(lè )趣。書(shū)法藝術(shù)以其獨特的韻味和深刻的內涵，不僅讓我更加了解中華文化，更讓我對人生有了更深層次的思考。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，能夠深入理解書(shū)法藝術(shù)的精髓，將其發(fā)揚光大。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )9
活動(dòng)藝術(shù)是一種結合藝術(shù)表演和觀(guān)眾參與的形式，它旨在打破觀(guān)眾與演員之間的界限，讓觀(guān)眾成為藝術(shù)的創(chuàng )造者和參與者�；顒�(dòng)藝術(shù)的出現不僅推動(dòng)了傳統藝術(shù)形式的創(chuàng )新和發(fā)展，更重要的是激發(fā)了觀(guān)眾的創(chuàng )造力和想象力，讓藝術(shù)進(jìn)入到生活的方方面面。通過(guò)參與活動(dòng)藝術(shù)，我深刻體會(huì )到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段：活動(dòng)藝術(shù)的靈感和創(chuàng )造力
參與活動(dòng)藝術(shù)，我發(fā)現自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng )意�；顒�(dòng)藝術(shù)不僅注重藝術(shù)家個(gè)人的創(chuàng )造力，更強調觀(guān)眾自身的靈感和創(chuàng )造力。例如，在一次現場(chǎng)音樂(lè )會(huì )上，觀(guān)眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂(lè )，這樣，每個(gè)人都成為了音樂(lè )的創(chuàng )作者，形成了美妙的合奏。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們釋放內心的創(chuàng )造力，同時(shí)也能夠與他人共同創(chuàng )造美好。
第三段：活動(dòng)藝術(shù)的互動(dòng)和溝通
活動(dòng)藝術(shù)強調觀(guān)眾與演員之間的互動(dòng)和溝通，這種親密的關(guān)系使觀(guān)眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過(guò)觀(guān)看一場(chǎng)即興舞蹈表演，我發(fā)現舞者和觀(guān)眾之間的互動(dòng)能夠產(chǎn)生強烈的感情共鳴。觀(guān)眾所提供的情緒和反饋，進(jìn)一步激發(fā)了舞者的表演靈感，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng )。這種互動(dòng)性使觀(guān)眾不僅僅是觀(guān)看者，更是藝術(shù)創(chuàng )作的參與者和推動(dòng)者。
第四段：活動(dòng)藝術(shù)的啟發(fā)和思考
活動(dòng)藝術(shù)給予觀(guān)眾更多的自由和想象空間，使我們能夠突破日常思維的限制，打開(kāi)心靈的`大門(mén)，尋找新的視角和體驗。通過(guò)參與一場(chǎng)現場(chǎng)繪畫(huà)表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無(wú)限的創(chuàng )意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng )作過(guò)程變成一場(chǎng)表演，觀(guān)眾可以近距離觀(guān)察他們的藝術(shù)技巧和構思，這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng )作有著(zhù)巨大的幫助和影響。
第五段：活動(dòng)藝術(shù)的社會(huì )價(jià)值和未來(lái)發(fā)展
活動(dòng)藝術(shù)不僅僅是提供觀(guān)賞和娛樂(lè )的方式，更是具有重要的社會(huì )價(jià)值。它能夠促進(jìn)觀(guān)眾之間的交流和合作，培養人們的創(chuàng )造力和想象力，提升社會(huì )的創(chuàng )新能力�；顒�(dòng)藝術(shù)為全社會(huì )提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺，使藝術(shù)真正走進(jìn)生活，造福于人民。未來(lái)，我相信活動(dòng)藝術(shù)將持續發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng )造的機會(huì )。
�。ㄗⅲ捍藶樯晌恼�，文章僅供參考，需根據實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。）
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )10
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓通過(guò)講座、研討、采風(fēng)、聽(tīng)課、評課的形式，使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無(wú)涯，透過(guò)參加此次視覺(jué)教研組活動(dòng)的學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路；感到遺憾，是因為學(xué)習時(shí)間很有限。通過(guò)這次視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)，讓我學(xué)習到了很多。
一、10日下午2點(diǎn)，講座，題目：審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結合平時(shí)的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺(jué)得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考，（一）孩子愛(ài)上你，才會(huì )愛(ài)上你的課。（二）家長(cháng)參與學(xué)習。（三）引導觀(guān)察。美術(shù)教育是“想象力——創(chuàng )造力——觀(guān)察能力——審美認知——美學(xué)規律”的過(guò)程。所以對于美術(shù)教育者們更應該引導孩子們觀(guān)察，以及審美認知能力的培養。
二、11日上午，活動(dòng)安排去古堰畫(huà)鄉、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區大港頭學(xué)校，1點(diǎn)鐘我們先聽(tīng)了校長(cháng)關(guān)于《借勢鄉村少年宮，畫(huà)鄉學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方，學(xué)校把油畫(huà)作為自己的一個(gè)特色去抓，學(xué)校設有油畫(huà)成立廳，定期向家長(cháng)、孩子開(kāi)放。2點(diǎn)半安排我們聽(tīng)了一節大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》，聽(tīng)了這節最大的感受覺(jué)得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語(yǔ)言組織、課堂的呈現等都很好，值得我學(xué)習，反思自己課，要想上好一節課，我需要有一個(gè)充分的準備，平時(shí)個(gè)人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書(shū)法老師在麗水市青少年宮聽(tīng)課。兩節45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺(jué)教研組組長(cháng)戴春霞老師，還有一位書(shū)法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習。先說(shuō)下戴老師，為人親和，語(yǔ)言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習提，我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字，但是戴老師先提問(wèn)在哪里有見(jiàn)過(guò)提畫(huà)的字？讓學(xué)生舉出帶有提畫(huà)的一些字，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫(xiě)，在教寫(xiě)“蟲(chóng)”字時(shí)，提問(wèn)字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫(xiě)“蟲(chóng)”字就很直接說(shuō)用“平提”，學(xué)生們缺少動(dòng)腦思考。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)會(huì )用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課，教學(xué)生寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，從書(shū)法專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫(huà)。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多，學(xué)生的學(xué)習積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫(xiě)生漫談》的`一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫(xiě)生的作品，作品內容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫(xiě)生的問(wèn)題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個(gè)人深入、細致和對美不斷推敲而創(chuàng )造出來(lái)。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
最后用一句話(huà)來(lái)結束我的講話(huà)，“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不止在于生存�！�
謝謝大家！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )11
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報演出，全校師生和部分家長(cháng)歡聚一堂，觀(guān)看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節目，生動(dòng)呈現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會(huì )正能量。本屆藝術(shù)節，加深了師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養，培養了積極向上的.精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(cháng)提供展示舞臺。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚立德樹(shù)人正能量。
我認為藝術(shù)節是體現素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設的一項戰略工程�？梢哉f(shuō)，本屆文化藝術(shù)節是廣大師生以
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今天是xx鎮中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節。幾乎是全國各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著(zhù)一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂(lè )的感知能力也非常棒。我想孩子長(cháng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè )有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著(zhù)段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè )器，結果發(fā)現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。
說(shuō)是天公作美吧，在如火如荼的七月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒(méi)有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節的開(kāi)場(chǎng)節目里，當進(jìn)行到親子表演的《彩虹的約定》�？吹揭粚τH自跟隨著(zhù)音樂(lè )表演得如此幸福如此開(kāi)心，我心里突然間好難過(guò)，好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節都銜接得非常完美，并沒(méi)有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅守著(zhù)自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的'呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè )，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區別吧！
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎之上，如果沒(méi)有一支忠誠的團隊做后盾，沒(méi)有人是能夠站在最高點(diǎn)的。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )13
藝術(shù)活動(dòng)，是指在中國傳統藝術(shù)體育活動(dòng)中培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造能力，以及創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養學(xué)生的藝術(shù)修養、審美能力和欣賞能力，根據學(xué)校的工作安排，結合我校的實(shí)際，我校開(kāi)展了一些有創(chuàng )意的活動(dòng)。通過(guò)這次的藝術(shù)活動(dòng)，使我感受很多，體會(huì )很多，現作如下小結：
一、開(kāi)展了以下活動(dòng)
本次藝術(shù)活動(dòng)，我們學(xué)校在藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展之初，就制訂了一份詳細的.藝術(shù)活動(dòng)計劃。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們注意到這些細節，使得藝術(shù)活動(dòng)有序的進(jìn)行。比如，我們的第一節活動(dòng)是學(xué)生在活動(dòng)室進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生在老師的指導下進(jìn)行自編自導自演，我們學(xué)校的學(xué)生都很好的完成這次藝術(shù)活動(dòng)。
二、學(xué)生在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)中表現得十分積極
本次藝術(shù)活動(dòng)，我們都是在各班級進(jìn)行的，所以學(xué)生對藝術(shù)課程的學(xué)習都有一定的積極性。這次活動(dòng)的主要原因有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的積極性不高、參加的時(shí)間較少、參加的人數不多。
2、學(xué)生的興趣不是很濃。
3、活動(dòng)中表現出來(lái)的一些問(wèn)題有待于進(jìn)一步的改進(jìn)和加強
4、學(xué)生的表現不夠熱情，學(xué)生對藝術(shù)的表現的認可程度還有待于進(jìn)一步提高。
5、在活動(dòng)中學(xué)生對藝術(shù)的興趣不是很高，對藝術(shù)有了興趣，但不是很投入。
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一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期，學(xué)校的各項活動(dòng)基本已順利完成，在各項活動(dòng)中取得了可喜的成績(jì)�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習工作，作為一名音樂(lè )老師，基本的教學(xué)常規工作已基本熟練掌握；對于大學(xué)我有很多需要改進(jìn)和提高的地方，在今后的工作中，我會(huì )繼續發(fā)揚虛心學(xué)習、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，把本職工作做的更好，以期在教學(xué)方面能更上一層樓。
本學(xué)期我擔任初二音樂(lè )教學(xué)，在音樂(lè )理科課本上，我對樂(lè )理知識有了比較深的理解。在這幾個(gè)月里，我們音樂(lè )組老師們都非常的團結認真地工作，我也不斷地學(xué)習新知識，讓自己在音樂(lè )教育行業(yè)里面有了新的提高。
我們學(xué)院的每位老師都能認真的備好、上好每一節課，在課堂教育教學(xué)活動(dòng)中，我能夠靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用生動(dòng)、新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。平時(shí)，我能夠認真根據學(xué)生實(shí)際情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終能做到胸有成竹在胸。
在教學(xué)工作中，我能夠嚴格要求自己，做到為人師表，與同事和睦相處，不計較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上。
這個(gè)學(xué)期，我擔任的是初xx年（17、18、19、20、21、）、22、31、42、43、45、45、46班的音樂(lè )課。
我在教學(xué)工作方面嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人提升空間的想法。根據學(xué)生的'個(gè)體差異，安排不同的作息時(shí)間，合理地安排學(xué)生的作息時(shí)間。這樣既保證了學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，又使學(xué)生能夠及時(shí)地調換到適合自己的學(xué)習上來(lái)。
在以后的教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自己的音樂(lè )教學(xué)水平，為學(xué)院的建設貢獻自己的力量。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )15
我校歷時(shí)二十多天的第xx屆以紀念華誕xx周年為主題的校園藝術(shù)節已圓滿(mǎn)結束。
本屆藝術(shù)節活動(dòng)內容豐富多彩，有器樂(lè )、、聲樂(lè )等十多個(gè)項目，參加學(xué)生人數之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚個(gè)性、表現自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，更是思想的一個(gè)重要部分。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生正確的審美觀(guān)，同時(shí)也涌現出許許多多的藝術(shù)之星。
藝術(shù)節期間，同學(xué)們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的.能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設，真正體現了學(xué)生是藝術(shù)節的主人。
本屆校園文化藝術(shù)節極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來(lái)說(shuō)，本屆藝術(shù)節中，她參加了器樂(lè )和紅歌會(huì )兩個(gè)項目的比賽。從準備到結束，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂(lè )乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過(guò)后的學(xué)習中她也更加積極和主動(dòng)，就連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節作為我們學(xué)習生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的認識到藝術(shù)的魅力。
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