藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )（通用22篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 1
今天我們班的同學(xué)興致勃勃來(lái)到藝術(shù)活動(dòng)中心參加藝術(shù)活動(dòng)。這是我們班最后一次參加藝術(shù)活動(dòng)了，所以心情特別的激動(dòng)!
在藝術(shù)節當天，同學(xué)們都興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。這里有很多好看的藝術(shù)品，有小動(dòng)物，有卡通，還有一些小飾品，讓同學(xué)們看得眼花繚亂。
在這之前，老師給我們講了這個(gè)藝術(shù)節的由來(lái)，這是藝術(shù)節的開(kāi)始，藝術(shù)節的前一天是一個(gè)古代的文化遺產(chǎn)，是我們這個(gè)國家的一個(gè)古代的文化遺產(chǎn)，這個(gè)文化遺產(chǎn)，也是由秦王朝的一個(gè)臣子，他的兒子叫做秦王，他在他的兒子秦孝陵里，是一個(gè)很有權力的國王，他的兒子叫做秦始皇。
這個(gè)文化遺產(chǎn)，還有一個(gè)名字，叫做——秦王，秦王在秦王的時(shí)代，也叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王是很大的統治者，秦王就是一個(gè)很大的`霸王。
在這個(gè)文化遺產(chǎn)里，同學(xué)們都很開(kāi)心，同時(shí)我們也知道，要想取得成就是需要付出許多的努力，這個(gè)文化遺產(chǎn)是很辛苦，也很勞累的，也是最寶貴的，我們應該好好的去保護它、珍惜它。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 2
書(shū)法作為中華民族的獨了這個(gè)藝術(shù)節的由來(lái)，這是藝內涵。近日，我參加了一次書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)，并且親手體驗了書(shū)法的魅力。在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻地感受到了書(shū)法的美妙和獨特之處。以下是我對這次書(shū)法活動(dòng)的心得體會(huì )。
第一段：感受書(shū)法藝術(shù)的魅力
書(shū)法藝術(shù)是一種通過(guò)筆墨紙硯表達內心情感和審美追求的藝術(shù)形式。在書(shū)法活動(dòng)中，我親眼見(jiàn)證了書(shū)法家飽含情感的揮毫，感受到了書(shū)法藝術(shù)中的氣韻生動(dòng)和獨特之美。在一張紙上，一筆一劃的輕重結構，一曲一線(xiàn)的流轉變化，都讓人心生敬畏之情。通過(guò)這次書(shū)法活動(dòng)，我更加深刻地明白了書(shū)法藝術(shù)的博大精深和文化內涵。
第二段：體驗寫(xiě)字的.樂(lè )趣
在書(shū)法活動(dòng)中，我親自動(dòng)手書(shū)寫(xiě)漢字，感受到了寫(xiě)字的樂(lè )趣。在揮毫之間，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)靜謐的境界，身心得到了極大的放松。每一筆的起承轉合，每一段的斷續流暢，讓我感受到了寫(xiě)字的魅力和快樂(lè )。通過(guò)寫(xiě)字，我還了解到了漢字的演變過(guò)程和藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì )到了漢字所蘊含的豐富文化意義。
第三段：感受書(shū)法藝術(shù)的獨特韻味
每種藝術(shù)形式都有自己獨特的韻味，而書(shū)法藝術(shù)更是如此。書(shū)法藝術(shù)通常分為楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同字體，每一種字體都有其獨特的風(fēng)格和韻味。在書(shū)法活動(dòng)中，我學(xué)習了楷書(shū)的基本筆畫(huà)和結構，并且親手寫(xiě)下了幾行楷書(shū)字。通過(guò)練習楷書(shū)，我進(jìn)一步感受到了它的挺拔大方和端莊典雅的特點(diǎn)。書(shū)法藝術(shù)的獨特韻味讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深和豐富多樣。
第四段：理解書(shū)法與人生的關(guān)聯(lián)
書(shū)法藝術(shù)不僅僅是一種工具，更是一種情感的宣泄與表達。通過(guò)對書(shū)法藝術(shù)的體驗，我發(fā)現書(shū)法與人生有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人生亦如書(shū)法，需要經(jīng)歷起伏，需要用心去品味。書(shū)法教會(huì )了我耐心與堅持，讓我明白了生活中的每一個(gè)細節都有其存在的意義。書(shū)法教會(huì )了我如何去審美，讓我用新的眼光去看待周?chē)氖澜�。�?shū)法讓我在品讀中感悟到真理和生命的意義。
第五段：書(shū)法魅力的感悟與展望
通過(guò)這次書(shū)法活動(dòng)，我深深被書(shū)法藝術(shù)的魅力所吸引。書(shū)法教會(huì )了我如何傾聽(tīng)自己的內心，如何用文字表達情感。我深知，書(shū)法之路漫長(cháng)而艱辛，但我愿意不斷努力，不斷領(lǐng)悟，去追尋書(shū)法藝術(shù)的更深層次。我希望通過(guò)不懈的努力，能夠向書(shū)法大師們學(xué)習更多的技巧和智慧，將書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚光大。
總結：
書(shū)法藝術(shù)是一門(mén)獨特而古老的藝術(shù)形式，它以其獨特的魅力和豐富的文化內涵吸引著(zhù)人們的關(guān)注。通過(guò)參加書(shū)法活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了書(shū)法藝術(shù)的美妙和魅力，通過(guò)揮毫潑墨，我進(jìn)一步感受到了寫(xiě)字的樂(lè )趣。書(shū)法藝術(shù)以其獨特的韻味和深刻的內涵，不僅讓我更加了解中華文化，更讓我對人生有了更深層次的思考。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，能夠深入理解書(shū)法藝術(shù)的精髓，將其發(fā)揚光大。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 3
說(shuō)起腰鼓，我現在的話(huà)可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭分奪秒地利用一切可以練習的時(shí)間在練習打腰鼓�？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著(zhù)玩的，而是我們學(xué)校要創(chuàng )建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學(xué)習打腰鼓。 腰鼓打起來(lái)節奏非常好聽(tīng)。不信，你聽(tīng)“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽(tīng)到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�？傊�，這種感覺(jué)很舒服，很奇妙。
打腰鼓還很好玩。我們許多同學(xué)都喜歡學(xué)習打腰鼓。一到練習的時(shí)候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動(dòng)課，因為老師家里有事沒(méi)能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來(lái)似乎也不開(kāi)心。 腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè )趣，還能鍛煉我們的`身體，真是一個(gè)好東西。
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開(kāi)始了。第一支隊伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的競爭對手，我目不轉睛的盯著(zhù)，只見(jiàn)他們的動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面出場(chǎng)的是崇德五一）班”，頓時(shí)，我的緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應著(zhù)鼓點(diǎn)用力敲著(zhù)。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強勁有力，大家都賣(mài)力認真地表演著(zhù)。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結束了。隨著(zhù)“崇德五一，爭創(chuàng )第一”的口號，我們退出了賽場(chǎng)。因為剛才賽場(chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認識到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
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在這一個(gè)月里，我在我的工作崗位上，盡心盡力地為學(xué)校、為同學(xué)們服務(wù)，并努力做到為老師排憂(yōu)解難。認真完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。我作為一名學(xué)生，我在思想上嚴格要求自己，以師德的要求來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得更大的進(jìn)步。我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的'工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
這一個(gè)月里，我在思想上嚴格律己，熱愛(ài)我的工作，全心全意地對待學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律、不遲到、不早退。
對待上級指示，只要工作需要，不管再忙，我都會(huì )及時(shí)認真地去完成。并且積極參加各項活動(dòng),不缺席。
這一個(gè)月以來(lái)，我雖然取得了一些進(jìn)步，但離領(lǐng)導的要求還有一定差距，在今后工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為全校師生服務(wù)，讓我們的藝術(shù)活動(dòng)呈現出生機勃勃的良好景象。
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這次學(xué)校組織了我們學(xué)校xx年級的美術(shù)老師進(jìn)行美術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，使我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，也讓我學(xué)會(huì )了許多課堂的教學(xué)經(jīng)驗，使我受益匪淺，使我更加認識了自己的缺點(diǎn)與不足，在以后的學(xué)校教學(xué)工作中我應該多多向優(yōu)秀老師學(xué)習，多多鉆研，多多總結，多思考，多反思，多總結，多學(xué)習，多實(shí)踐。
一、在美術(shù)教學(xué)上，一方面，我認真指導我的老師，在課堂內外，耐心地教授學(xué)生繪畫(huà)技法、手工技法、動(dòng)作技法，并在教學(xué)過(guò)程中，不斷的進(jìn)行實(shí)踐，不斷的反思，通過(guò)這些努力，使得我的學(xué)生的繪畫(huà)水平有了較好的提高，也使學(xué)生們更喜歡畫(huà)畫(huà)了。同時(shí)，在課外，我也經(jīng)常跟學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，爭取多交流，加強了與家長(cháng)的'聯(lián)系，使得我們的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。另外我們組里還在每次的年級組會(huì )，都是我們共同努力爭取的結果。
二、在藝術(shù)教育上，作為一中的一員，在教學(xué)上，我積極參加聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識。平時(shí)積極參與學(xué)校組織的各項美術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。我也經(jīng)常和我的學(xué)生一起參加畫(huà)畫(huà)比賽，增進(jìn)了和他們之間的友誼，增強了他們的班級榮譽(yù)感和集體責任感，也鍛煉了自己的膽量以及表現能力。這樣，既可以使我們的學(xué)生在學(xué)習美術(shù)的同時(shí)陶冶情操，又可以使他們更好的學(xué)習美術(shù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的美術(shù)成績(jì)有了明顯的提高。
三、在藝術(shù)教育中，作為一中的一員，我積極參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
本學(xué)年我們學(xué)校的藝術(shù)節得到了領(lǐng)導的好評，并代表市參加區里的比賽，我也獲得了一定的名次。
四、在課外活動(dòng)上，積極輔導我們的學(xué)生并參加學(xué)校的各項比賽，并榮獲優(yōu)秀的成績(jì)。
五、在美術(shù)課上我認真指導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，讓他們學(xué)習畫(huà)畫(huà)的技法和基本的美術(shù)技能，掌握基本的美術(shù)知識，并通過(guò)美術(shù)鑒賞加強他們對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，進(jìn)一步提高他們的審美能力。
六、利用課外時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和提高，豐富自己的課外知識，為自己充電，提高自己的能力。
20xx年時(shí)間的工作結束了，我覺(jué)得還有許多做得不夠的地方，在今后的工作中我將更加的努力工作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己的工作能力繼續得到進(jìn)一步的提高，為學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作奉出自己的力量。
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參加太極藝術(shù)活動(dòng)，讓我有了全新的體驗和感悟。太極藝術(shù)是一門(mén)中國傳統文化，富有哲學(xué)思想和文化內涵，是中華民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶。
在太極藝術(shù)活動(dòng)中，我深刻地感受到了太極的柔和和內斂，從而明白了太極的真諦在于“柔中有剛、剛中含柔”，在練習太極拳時(shí)，要做到身體放松、修身養性、增強體質(zhì)，并且不斷提高意識和認知，與內在的“自我”建立聯(lián)系，從而使自我不斷升華，達到身心的.完美和統一。
參與太極藝術(shù)活動(dòng)，除了加強身體素質(zhì)和提高修養外，更讓我們學(xué)到了團隊精神和互幫互助意識。在太極學(xué)習的過(guò)程中，每個(gè)人都能夠在自己的能力范圍內，幫助他人解決問(wèn)題，感受到集體的力量和彼此之間的支持與鼓勵，這種團隊精神和互幫互助的意識，不僅可以在太極學(xué)習中體現，更可以在生活中和學(xué)習中得到弘揚和推廣。
通過(guò)太極藝術(shù)活動(dòng)，我不僅掌握了太極的技巧和技能，更明白了太極的哲學(xué)內涵和世界觀(guān)，從而明白了做人處世的深層意義和道理。我想，這些太極藝術(shù)的思想和精神，將會(huì )伴隨我一生，指導我在不同的時(shí)期和境遇下，擁有更好的人生體驗和收獲。
我相信，在今后的學(xué)習生活中，我將更加注重自身修養和身體健康，希望通過(guò)太極藝術(shù)的鍛煉和修煉，為社會(huì )做出自己的貢獻。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 7
10月10日至10月12日，我有幸參加了為期3天的浙江省青少年校外教育視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)。此次培訓通過(guò)講座、研討、采風(fēng)、聽(tīng)課、評課的形式，使此次活動(dòng)更加有意義和更有實(shí)效。學(xué)海無(wú)涯，透過(guò)參加此次視覺(jué)教研組活動(dòng)的學(xué)習，我又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為學(xué)習讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路；感到遺憾，是因為學(xué)習時(shí)間很有限。通過(guò)這次視覺(jué)藝術(shù)教研組的活動(dòng)，讓我學(xué)習到了很多。
一、10日下午2點(diǎn)，講座，題目：審美時(shí)代下美術(shù)教育的思考，主講：麗水市青少宮副主任周巧紅，她結合平時(shí)的教學(xué)和研究，在美術(shù)教育上做了很多的思考，我覺(jué)得兩點(diǎn)可以借鑒。一個(gè)是關(guān)于美術(shù)教學(xué)的策略思考，（一）孩子愛(ài)上你，才會(huì )愛(ài)上你的課。（二）家長(cháng)參與學(xué)習。（三）引導觀(guān)察。美術(shù)教育是“想象力——創(chuàng )造力——觀(guān)察能力——審美認知——美學(xué)規律”的過(guò)程。所以對于美術(shù)教育者們更應該引導孩子們觀(guān)察，以及審美認知能力的培養。
二、11日上午，活動(dòng)安排去古堰畫(huà)鄉、大港頭采風(fēng)。下午的活動(dòng)安排是在蓮都區大港頭學(xué)校，1點(diǎn)鐘我們先聽(tīng)了校長(cháng)關(guān)于《借勢鄉村少年宮，畫(huà)鄉學(xué)校人文發(fā)展》的講座。他介紹大港頭學(xué)校依托大港頭這個(gè)地方，學(xué)校把油畫(huà)作為自己的一個(gè)特色去抓，學(xué)校設有油畫(huà)成立廳，定期向家長(cháng)、孩子開(kāi)放。2點(diǎn)半安排我們聽(tīng)了一節大港頭學(xué)校王偉靜老師的美術(shù)課，題目是《映日荷花》，聽(tīng)了這節最大的感受覺(jué)得這位老師個(gè)人素質(zhì)、教學(xué)把控能力、語(yǔ)言組織、課堂的呈現等都很好，值得我學(xué)習，反思自己課，要想上好一節課，我需要有一個(gè)充分的準備，平時(shí)個(gè)人不斷的積累。
三、11日晚上安排我們書(shū)法老師在麗水市青少年宮聽(tīng)課。兩節45分鐘的課，授課的兩位老師都是杭州市青少年宮的，一位視覺(jué)教研組組長(cháng)戴春霞老師，還有一位書(shū)法老師叫盛杰。這兩位老師的課都很精彩，有很多地方都值得我學(xué)習。先說(shuō)下戴老師，為人親和，語(yǔ)言幽默，富有童趣，孩子么很喜歡。這堂課學(xué)習提，我平時(shí)生字時(shí)就是直接出示幾個(gè)漢字，但是戴老師先提問(wèn)在哪里有見(jiàn)過(guò)提畫(huà)的字？讓學(xué)生舉出帶有提畫(huà)的'一些字，在同學(xué)舉出的字中進(jìn)行教寫(xiě)，在教寫(xiě)“蟲(chóng)”字時(shí)，提問(wèn)字的“提”為什么不用“斜提”，我在教學(xué)生寫(xiě)“蟲(chóng)”字就很直接說(shuō)用“平提”，學(xué)生們缺少動(dòng)腦思考。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)會(huì )用口訣幫助學(xué)生記憶。盛杰老師的課，教學(xué)生寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，從書(shū)法專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的角度編要領(lǐng)幫助學(xué)生理解筆畫(huà)。整個(gè)課堂教師和學(xué)生的互動(dòng)很多，學(xué)生的學(xué)習積極性較高。
四、12日上午是寧波青少年宮金巨劍老師的關(guān)于《寫(xiě)生漫談》的一個(gè)講座。他向我們展示了很多寫(xiě)生的作品，作品內容豐富，從教師教法和學(xué)生的學(xué)習兩個(gè)角度和我們聊了關(guān)于寫(xiě)生的問(wèn)題，也引起我很多思考，要想出一件好的作品，需要個(gè)人深入、細致和對美不斷推敲而創(chuàng )造出來(lái)。我也拍了一些作品，感興趣的人可以看下。
最后用一句話(huà)來(lái)結束我的講話(huà)，“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不止在于生存�！�
謝謝大家！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 8
今天是xx鎮中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節。幾乎是全國各地的幼教精英都來(lái)參與這一盛大的活動(dòng)。一走進(jìn)幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個(gè)幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個(gè)道具旁邊都放置著(zhù)一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂(lè )的感知能力也非常棒。我想孩子長(cháng)期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)該是一件多么幸福的事情。在開(kāi)放的十個(gè)區域活動(dòng)場(chǎng)地里，每個(gè)場(chǎng)地的活動(dòng)和布置都是和聲音、音樂(lè )有關(guān)。在剪紙的活動(dòng)中，看著(zhù)段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂(lè )器，結果發(fā)現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。
在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節都銜接得非常完美，并沒(méi)有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個(gè)人都各司其職，用心用力得去堅守著(zhù)自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個(gè)幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時(shí)候，耳邊總是想起今天這些好聽(tīng)的音樂(lè )，好聽(tīng)的聲音。為了今天這一場(chǎng)活動(dòng)，很多人都不眠不休好幾個(gè)晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時(shí)候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。這也許就是區別吧！
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，給我的'撞擊就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是個(gè)人的成功還是集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎之上，如果沒(méi)有一支忠誠的團隊做后盾，沒(méi)有人是能夠站在點(diǎn)的。
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學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng )作能力，豐富生活，并對人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我獲得了很多收獲，對藝術(shù)產(chǎn)生了新的認識，并深刻體會(huì )到藝術(shù)的魅力。下面我將分享一些我在學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
第二段：學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )趣
首先，學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程本身就是一種樂(lè )趣。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我發(fā)現自己可以完全沉浸在藝術(shù)的世界中，忘卻一切煩惱和壓力。通過(guò)用筆觸表現自己的情感以及創(chuàng )造力，我感受到了無(wú)限的可能性。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我體會(huì )到了節奏與和聲的美妙，并發(fā)現自己在音樂(lè )中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式。學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了達到一個(gè)目標，更是享受一個(gè)過(guò)程。
第三段：開(kāi)拓眼界
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以幫助我們開(kāi)拓眼界，增加對世界的理解。通過(guò)觀(guān)察名畫(huà)、雕塑和音樂(lè )作品，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習藝術(shù)史時(shí)，我了解到各個(gè)時(shí)期的不同藝術(shù)風(fēng)格，從古代到現代，從東方到西方。這種開(kāi)拓眼界的過(guò)程讓我對不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗，并促使我對藝術(shù)的發(fā)展保持著(zhù)持續的關(guān)注。
第四段：培養審美能力
學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)可以培養我們的`審美能力。通過(guò)學(xué)習藝術(shù)，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察、分析和評價(jià)藝術(shù)作品。在學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始注意到色彩、構圖和畫(huà)面的整體效果，學(xué)會(huì )了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習音樂(lè )時(shí)，我開(kāi)始注意到音色、節奏以及音樂(lè )的情感表達，并能夠體會(huì )到音樂(lè )給人帶來(lái)的美妙感受。藝術(shù)的學(xué)習不僅讓我變得更加敏感和理解，也激發(fā)了我對美的追求和創(chuàng )造的渴望。
第五段：提升綜合素質(zhì)
學(xué)習藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中，我們需要培養創(chuàng )造性思維和想象力，這對于解決問(wèn)題以及創(chuàng )造新的創(chuàng )意都非常重要。同時(shí)，學(xué)習藝術(shù)還需要細致的觀(guān)察力和耐心。通過(guò)不斷練習和嘗試，我變得更加堅持不懈和專(zhuān)注。此外，學(xué)習藝術(shù)還能培養人們對美的敏感性，提高情商和表達能力，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價(jià)值。
總結：
通過(guò)參加學(xué)習藝術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到學(xué)習藝術(shù)的重要性和方式。學(xué)習藝術(shù)不僅能帶來(lái)樂(lè )趣，也能開(kāi)拓眼界，培養審美能力，提升綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續學(xué)習藝術(shù)，持續提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分，給予我無(wú)限的啟發(fā)和愉悅。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 10
我們在這里收獲著(zhù)喜悅，同時(shí)又在不斷的進(jìn)步。在這里我把自己近幾年來(lái)的思想和工作情況向各位領(lǐng)導和老師做以下匯報：
一、思想品德方面：
在思想上，本人熱愛(ài)黨，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，參加學(xué)習，認真做好學(xué)習筆記。我深知要想做一名合格的教師，首先應該擁護黨的各項方針政策，關(guān)心時(shí)事，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心時(shí)事，擁護社會(huì )主義，擁護改革開(kāi)放，堅信、思想是當代中國最值得期望的學(xué)生的重要理論指南。
在日常工作中，我不斷地學(xué)習，以便使自己能夠很快地適應新的環(huán)境，融入到新的群體當中，跟上教學(xué)步伐，從而能夠更好地完成教學(xué)工作。在本學(xué)期，我擔任了xx年級三個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，以及xx年級三班的班主任工作，我努力做好課前準備，認真鉆研教材，并根據新課程要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定了課堂教學(xué)目標，設計好教案；課堂上我努力吸收各種有利因素，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )學(xué)、苦學(xué)；在教學(xué)中，我能夠關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是對于xx年級的學(xué)生來(lái)講，更是重中之重。
二、學(xué)習情況：
在美術(shù)課的教學(xué)過(guò)程中我注重激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，培養學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造能力，并在藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，從而發(fā)展學(xué)生的審美能力和創(chuàng )造力，為其一生的成長(cháng)和終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高，注重學(xué)生藝術(shù)素養、審美能力的培養，并在此基礎上，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、教研教改：
本學(xué)期我參加了學(xué)校的美術(shù)教研組，并在這學(xué)期參加了由校園藝術(shù)節組織的學(xué)生畫(huà)展活動(dòng)，并在這學(xué)期我校的美術(shù)教研組也進(jìn)行了一次作品展，展出學(xué)生美術(shù)作品10幅，展出作品12幅，展出作品3幅，展出作品3幅，展出作品4幅，展出作品2幅，展出作品3幅，展出作品3幅，展出作品12幅，展覽作品2張，展覽作品2幅。我還參加了市級的教研活動(dòng)，并在這學(xué)期我參加了由校園藝術(shù)節組織的學(xué)生畫(huà)展，展出學(xué)生藝術(shù)作品4幅，展出作品12幅。
四、其他工作：
我在這學(xué)期擔任了五(三)的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，我能夠按照新課標的要求，結合學(xué)生的.實(shí)際情況，精心安排好課堂內容，設計教學(xué)環(huán)節，盡量少而精，并且，在每一堂課中都有一些可以讓學(xué)生學(xué)以應用的美術(shù)技能，并能創(chuàng )造性地使用教材。另外我還利用課余時(shí)間，幫助他們畫(huà)畫(huà)，學(xué)習美術(shù)的基礎知識，掌握一定的畫(huà)術(shù)技能。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我還存在一些不足，主要有：
33)在教學(xué)中，沒(méi)能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，導致學(xué)生繪畫(huà)技能不能很好的發(fā)揮出來(lái)。
34)學(xué)生自覺(jué)的態(tài)度不夠，沒(méi)能養成一種積極的態(tài)度，不能主動(dòng)參與到學(xué)習中來(lái)，對美術(shù)新課程的學(xué)習不夠積極主動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習，認為只要上課認真聽(tīng)講，課后才能認真完成作業(yè)。
針對這些不足，我將采取一些有針對性的措施加以改正，提高自己。
本學(xué)期在教學(xué)工作中我還存在很多不足，主要的有：
35、對美術(shù)的教學(xué)方法有所欠缺，尚未能有效地靈活運用；
36、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)特長(cháng)教學(xué)上有所突破，卻又收效甚微。
這些問(wèn)題我將在今后的工作中改進(jìn)。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 11
作為一名藝術(shù)愛(ài)好者，我一直以來(lái)都認為參與藝術(shù)活動(dòng)是一種富有意義的體驗。最近，我有幸參與了一次藝術(shù)活動(dòng)，并從中獲得了許多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這次藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
首先，在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察和欣賞藝術(shù)作品�；顒�(dòng)現場(chǎng)擺放了許多藝術(shù)品和雕塑，每一件作品都展現了藝術(shù)家的獨特想法和技巧。通過(guò)細致觀(guān)察，我能夠感受到每一件作品所要傳達的情感和意義。此外，我還學(xué)會(huì )了在審視藝術(shù)作品時(shí)保持開(kāi)放的心態(tài)。有些藝術(shù)品可能會(huì )引發(fā)我對于現實(shí)世界的質(zhì)疑，而另一些作品則可能引起我對于人生意義的深思。通過(guò)學(xué)習欣賞藝術(shù)作品，我變得更加敏感和理解他人創(chuàng )意的能力也得到了提升。
其次，參與這次藝術(shù)活動(dòng)給我提供了一個(gè)與他人交流和分享的平臺。在活動(dòng)過(guò)程中，我遇到了許多對于藝術(shù)感興趣的人們。我們互相交流著(zhù)對于藝術(shù)作品的理解和感受，通過(guò)這次交流，我了解到每個(gè)人對于藝術(shù)的理解和賞析是多樣的，而不同的觀(guān)點(diǎn)和看法可以互相啟發(fā)和借鑒。這次交流使我意識到，藝術(shù)是一個(gè)非常富有包容性和開(kāi)放性的領(lǐng)域，每個(gè)人都可以在其中找到自己的獨特觀(guān)點(diǎn)和表達方式。
第三，我在這次藝術(shù)活動(dòng)中學(xué)習到了藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程和技巧。在一次參觀(guān)中，我有機會(huì )觀(guān)察到一位藝術(shù)家在繪畫(huà)的過(guò)程中的思考和實(shí)踐。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現藝術(shù)創(chuàng )作需要藝術(shù)家的匠心獨運和不斷嘗試的`勇氣。藝術(shù)家在創(chuàng )作中常常需要花費大量的時(shí)間和精力去研究和實(shí)驗，才能找到最能表達自己想法的方式。這個(gè)過(guò)程使我深刻地體會(huì )到了藝術(shù)創(chuàng )作的辛苦與樂(lè )趣，并讓我對于自己在日常生活中的創(chuàng )造力和想象力有了更深的認識。
在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我還意識到了藝術(shù)對于個(gè)人情感的激發(fā)和宣泄的作用。有時(shí)候，當我沒(méi)有辦法用語(yǔ)言表達自己的情感時(shí)，藝術(shù)作品就成了我情感的代言人。我可以在作品中找到與自己內心世界共鳴的表達方式，通過(guò)創(chuàng )作來(lái)釋放和宣泄自己的情感。這種方式讓我感到非常自由和舒適，給予了我一種獨特的滿(mǎn)足感和愉悅感。
總結來(lái)說(shuō)，在這次藝術(shù)活動(dòng)中，我學(xué)到了觀(guān)察和欣賞藝術(shù)作品的能力，體驗了與他人交流與分享的樂(lè )趣，領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程和技巧，并發(fā)現了藝術(shù)對于個(gè)人情感的激發(fā)與宣泄的作用。這次活動(dòng)為我帶來(lái)了極大的啟發(fā)和感悟，讓我更加熱愛(ài)和珍視藝術(shù)。我相信，通過(guò)不斷參與各種藝術(shù)活動(dòng)，我將能夠不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng )作能力，將藝術(shù)的美與溫暖帶入自己的生活中。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 12
自己的才情，弘揚和創(chuàng )造了藝術(shù)文化，體現了當代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻。
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺(jué)得不是很滿(mǎn)意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現在大學(xué)生之間開(kāi)展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì )很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門(mén)缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節部分銜接的不緊密，導致很多冷場(chǎng)的地方
其次對于原先在比賽中有的環(huán)節沒(méi)有細細的做到位，本應還有個(gè)模特走秀的環(huán)節，只因為我們和文娛部沒(méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的.人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節給遺漏掉了，這個(gè)對于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì )做出讓所有人都非常滿(mǎn)意的一場(chǎng)設計秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 13
在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級。那天早晨，天空中飄著(zhù)淅瀝小雨，我帶著(zhù)一絲緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前，我進(jìn)行了精心的準備，我練習的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的`場(chǎng)面，在旁邊捂著(zhù)臉哭泣，露出痛苦的神情。
為了把這幅畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，我天天去輔導老師家里練習兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫(huà)得真好，我自己也對通過(guò)考級充滿(mǎn)了信心。但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級要求畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、正在笑的小男孩。
我要通過(guò)的二級考試，要求畫(huà)出小男孩的靜態(tài)表情。霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮靜下來(lái)開(kāi)動(dòng)思維。進(jìn)過(guò)一番苦思冥想后，我決定畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
監考老師一看到我的畫(huà)就皺起了眉頭說(shuō)；“這張畫(huà)根本不是動(dòng)漫的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫(huà)�！闭f(shuō)罷，她拿了一張紙對我說(shuō)：“要重畫(huà)一遍�！蔽抑匦庐�(huà)了一遍，這次我畫(huà)了一個(gè)小孩，手捧著(zhù)鮮花，跨著(zhù)馬步，微笑著(zhù)面對大家。這次畫(huà)畫(huà)經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀(guān)，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫(huà)重畫(huà)了一次。
這次我畫(huà)的`十分流利，當我畫(huà)完這一整幅畫(huà)時(shí)，考級結束的鈴聲響了起來(lái)，我寫(xiě)好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個(gè)月后，我拿到了動(dòng)漫二級證書(shū)。學(xué)習動(dòng)漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫(huà)比賽，得到了二等獎。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 14
學(xué)校每年都有幾場(chǎng)盛大的活動(dòng)，我們最期待的就是元旦表演。今年元旦藝術(shù)節，我決定不再只是一個(gè)觀(guān)眾，而是自己站在那個(gè)舞臺上，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準備的節目是三個(gè)演員的小品。經(jīng)過(guò)寫(xiě)劇本、準備道具、分配角色等一系列步驟，我們已經(jīng)達到了熟練表演的水平，然后只希望在全校成千上萬(wàn)的觀(guān)眾面前正常發(fā)揮。
演出當天，我坐在座位上默默回憶著(zhù)臺詞、語(yǔ)氣、表情，既緊張又不安。旁邊的同學(xué)盡量緩和氣氛，讓我們感受不到壓力和緊張。
我們的.節目是第七個(gè)。時(shí)光飛逝。我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常玩不會(huì )有問(wèn)題。
我說(shuō)的第一句話(huà)有點(diǎn)緊張，因為是第一次在全校面前表演，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。我的搭檔比我更有舞臺經(jīng)驗。她悄悄看了我一眼，表示我該放手了，不要怕出丑。我告訴自己不要害怕，就當是給自己的表演吧。當我這樣想的時(shí)候，我的心會(huì )逐漸平靜下來(lái)，我們會(huì )順利完成節目。
下臺后，同學(xué)稱(chēng)贊我們的表現是成功的，我感到一種沉重的滿(mǎn)足感。我的表現得到了大家的認可。
這第一階段的表演在我腦海中留下了深刻的印記。它讓我意識到，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角和焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們做這件事的勇氣。每個(gè)人的潛力都是不可估量的。不要輕易斷言自己做不到，而要敢于嘗試。不去嘗試，永遠不知道能收獲什么。如果你嘗試一下，我們可能會(huì )有意想不到的收獲。最重要的是相信自己的實(shí)力，放下自己，大膽去做。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 15
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng )作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng )作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng )作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng )作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規律和駕馭藝術(shù)規律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會(huì )經(jīng)歷是遠遠不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng )作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng )作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應是用閃爍著(zhù)靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現技法，創(chuàng )造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì )到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創(chuàng )作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著(zhù)最高層次境界的。
它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應首先用情感來(lái)體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應必然是生活的反應，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著(zhù)寫(xiě)過(guò)懸念探險題材的小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構思什么�，F在想想，當時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng )作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì )倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因為我們有開(kāi)心游玩的體會(huì )。而每次我們都會(huì )寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng )作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總去野外寫(xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國畫(huà)更需要對生活的體會(huì )和想象，欣慰有很多國畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國畫(huà)不是照著(zhù)東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng )作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng )作，其間的路是很漫長(cháng)的。創(chuàng )作就是表達作者的`思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì )”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(cháng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當然很關(guān)注社會(huì )上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現在社會(huì )上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì )鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現場(chǎng)的村民有很多人當場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng )作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著(zhù)這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng )造的“藝術(shù)”。與之相反，想起20xx年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認識，才創(chuàng )作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì )，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(cháng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì )缺乏藝術(shù)創(chuàng )作的靈感和藝術(shù)水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng )作源泉的認識。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 16
今天是鎮中心幼兒園舉辦的第六屆藝術(shù)節。幾乎全國各地的學(xué)前教育精英都來(lái)參加這個(gè)盛大的活動(dòng)。一進(jìn)幼兒園就能感受到“噪音”這個(gè)主題。整個(gè)幼兒園的裝修都和聲音有關(guān)。任何能發(fā)出聲音的東西都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶手上依次掛著(zhù)奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、臉盆……每個(gè)道具旁邊放著(zhù)一個(gè)小鼓拍或筷子。一看到這個(gè)，就能感受到這個(gè)主題的氛圍。孩子節奏感很強，音樂(lè )感很強。我覺(jué)得孩子能在這么好的環(huán)境里長(cháng)時(shí)間的學(xué)習成長(cháng)是多么幸福的一件事。在十個(gè)開(kāi)放的區域活動(dòng)場(chǎng)館中，每個(gè)場(chǎng)館的活動(dòng)和布局都與聲音和音樂(lè )有關(guān)。在剪紙活動(dòng)中，看著(zhù)段老師靈活的剪刀，眨眼間就出現了一把非常漂亮的`小提琴。之后學(xué)會(huì )了剪兩件樂(lè )器，發(fā)現不知道剪的是什么，是吉他還是小提琴。多糾結的剪紙作品啊。
假設天氣晴朗。七月，當它正如火如荼的時(shí)候，總是烈日炎炎，但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前從來(lái)沒(méi)有用我的經(jīng)歷去感受身邊發(fā)生的`事情。今天藝術(shù)節開(kāi)幕節目，《彩虹的約定》，表演了一場(chǎng)親子表演�？吹揭粚θ穗S著(zhù)音樂(lè )表演的那么開(kāi)心，那么開(kāi)心，我突然覺(jué)得好難過(guò)，好想我的兒子，尤其是他。如果我兒子在身邊，那該有多幸福。
整個(gè)活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節都是完美銜接的，沒(méi)有因為天氣的原因而出現阻礙。每個(gè)人都各司其職，都要一心一意堅守崗位。而且老師之間的配合也很默契。整個(gè)幼兒園表現出一種非常團結的力量。它們今天呈現的如此完美，我都不知道自己背后付出了多少汗水。當我在家里上網(wǎng)或彈鋼琴時(shí)，我總是會(huì )想起這些美妙的音樂(lè )和聲音。為了今天的活動(dòng)，許多人熬夜了幾個(gè)晚上。不知道是什么樣的精神引導這些老師付出這么多。這可能就是團隊的向心力和凝聚力。多么強大的團隊。想到自己的處境，感到難過(guò)。每當我身邊能有這樣的團隊。再難，也不會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)力不從心。這可能就是區別吧！
整個(gè)活動(dòng)結束后，對我最大的影響就是團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。個(gè)人的成功和集體的成功都是建立在整個(gè)團隊的基礎上的，沒(méi)有一個(gè)忠誠的團隊誰(shuí)也站不到最高點(diǎn)。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 17
自己的才情，弘揚和創(chuàng )造了藝術(shù)文化，體現了當代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻。
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺(jué)得不是很滿(mǎn)意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現在大學(xué)生之間開(kāi)展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì )很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門(mén)缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的'環(huán)節部分銜接的不緊密，導致很多冷場(chǎng)的地方
其次對于原先在比賽中有的環(huán)節沒(méi)有細細的做到位，本應還有個(gè)模特走秀的環(huán)節，只因為我們和文娛部沒(méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節給遺漏掉了，這個(gè)對于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì )做出讓所有人都非常滿(mǎn)意的一場(chǎng)設計秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 18
學(xué)校每年會(huì )有幾次盛會(huì )，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節，我決定不再只做一個(gè)觀(guān)眾，而要親自站上那個(gè)舞臺，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準備的節目是一個(gè)小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫(xiě)劇本，準備道具，分配角色等一系列環(huán)節后，我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來(lái)只希望在面對全校幾千名觀(guān)眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞，語(yǔ)氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節目是第七個(gè)。時(shí)間過(guò)得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒(méi)有問(wèn)題。
開(kāi)口講的第一句話(huà)有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節目，我一點(diǎn)底氣也沒(méi)有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個(gè)眼神，示意我放開(kāi)些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著(zhù)想著(zhù)，心就漸漸平靜下來(lái)了，我們也就順利完成了節目。
下臺后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿(mǎn)足感，我的'表演被大家認可了。
這第一次的`登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印廄。它讓我認識到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì )有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實(shí)力，放開(kāi)自己，大膽去做。
藝術(shù)活動(dòng)心得體會(huì ) 19
今天聽(tīng)了鳳凰康軒陳謐老師的課，使我收獲很多，受益匪淺。老師在上課之前和幼兒進(jìn)行了簡(jiǎn)單的認識和互動(dòng)，然后以問(wèn)答式引出歌詞，吸引幼兒的注意力，調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣，很快幼兒就激動(dòng)的和老師互動(dòng)起來(lái)。
課堂教學(xué)結束后，陳老師就如何開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)給我們做了培訓，首先老師介紹了常用的幼兒園音樂(lè )教學(xué)法，從圖譜，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲等環(huán)節給我們進(jìn)行了分析和指導。
平時(shí)，我認為幼兒園藝術(shù)活動(dòng)也就是單純的哄孩子們，老師唱著(zhù)孩子們跳著(zhù)或老師教給孩子們一些舞蹈，或者是老師彈琴孩子唱歌。
其實(shí)真正的幼兒園藝術(shù)發(fā)揮它的作用和魔力是要靠老師們的努力和知識技能才能做到的'。我明白了，我們要給幼兒貫穿具有活動(dòng)色彩的音樂(lè )思想，并不是單獨的音樂(lè )，而是和動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言緊密結合在一起。鼓勵孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )或半周即興表演，通過(guò)親身體驗，鼓勵激發(fā)和培養幼兒主動(dòng)參與學(xué)習音樂(lè )的興趣。
陳老師提到音樂(lè )構成的主要不是旋律。人類(lèi)語(yǔ)言本身含有生動(dòng)豐富的節奏。是音樂(lè )節奏的主要來(lái)源之一。老師還和我們做了幾個(gè)律動(dòng)，先是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )唱，然后再分組唱，效果真是很奇妙。我們先分組一問(wèn)答的方式練習了《小鳥(niǎo)》這首歌的歌詞，并做了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很吸引人。
接下來(lái)老師又給我們分組，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )分節拍說(shuō)了一首兒歌。在老師的指揮下聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )我們說(shuō)的真是非常的好。我想如果再教孩子們的時(shí)候，分組，分節拍。并跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)學(xué)說(shuō)。用這樣的方式一定會(huì )很吸引孩子們的興趣。促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。也就是通過(guò)老師的啟發(fā)引導，示范幫助幼兒身體創(chuàng )作。通過(guò)老師這一堂課的講解，我對幼兒園音樂(lè )活動(dòng)有了一個(gè)新的認識。就像老師說(shuō)的那樣，幼兒音樂(lè )教育是幼兒發(fā)展的需要，是幼兒全面發(fā)展教育不可缺少的重要部分，是促進(jìn)幼兒在認識、情感個(gè)性及社會(huì )等方面協(xié)調發(fā)展的重要途徑之一。
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“藝術(shù)，是人類(lèi)最重要的精神財富。在人類(lèi)歷史發(fā)展的歷程中，藝術(shù)無(wú)處不在，有著(zhù)豐富的內容。在我們的生活里，藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)無(wú)處不在。藝術(shù)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的財富�！�
藝術(shù)，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，能給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。藝術(shù)不在于它是什么，而在于它能給你帶來(lái)許多意想不到的財富。所以，我們一定要珍惜它。
在這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“手拉手、獻給親愛(ài)的老師”的活動(dòng)。這次活動(dòng)的名稱(chēng)是“獻給親愛(ài)的老師”，我想到我們班就有許許多多老師，他們在各個(gè)方面給予我們很多幫助。在我的.眼里，老師是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師就像花園里的樹(shù)枝，給我們遮風(fēng)避雨，我們在他的呵護下茁壯成長(cháng)。這次活動(dòng)，我想到了我們學(xué)校的“手拉手”活動(dòng)的目的地——校園，這里，有許許多多我們敬愛(ài)的老師，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的好事，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習環(huán)境。
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了怎樣為他人著(zhù)想，為他人著(zhù)想，也在學(xué)習著(zhù)這種精神。在這次活動(dòng)中，我懂得了一個(gè)道理，我們要尊敬老師，關(guān)心他人，幫助他人。在這次活動(dòng)中，我也知道了，幫助他人，為別人著(zhù)想，就是在為自己著(zhù)想。所以，我以后也要做一個(gè)像這些優(yōu)秀的老師那樣的老師，為他人著(zhù)想。
“贈人玫瑰，手有余香”。這就是我參加藝術(shù)活動(dòng)的體會(huì )。
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學(xué)校每年會(huì )有幾次盛會(huì )，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節，我決定不再只做一個(gè)觀(guān)眾，而要親自站上那個(gè)舞臺，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準備的節目是一個(gè)小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫(xiě)劇本。準備道具。分配角色等一系列環(huán)節后，我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來(lái)只希望在面對全校幾千名觀(guān)眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞。語(yǔ)氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的`節目是第七個(gè)。時(shí)間過(guò)得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒(méi)有問(wèn)題。
開(kāi)口講的第一句話(huà)有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節目，我一點(diǎn)底氣也沒(méi)有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個(gè)眼神，示意我放開(kāi)些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著(zhù)想著(zhù)，心就漸漸平靜下來(lái)了，我們也就順利完成了節目。
下臺后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿(mǎn)足感，我的表演被大家認可了。
這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認識到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì )有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實(shí)力，放開(kāi)自己，大膽去做。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始意識到學(xué)習的重要性，他們加強了學(xué)習的同時(shí)，也把課余時(shí)間用于各種豐富多彩的活動(dòng)。其中，藝術(shù)活動(dòng)是很受歡迎的一種。作為一名高中生，我也參加了不少藝術(shù)活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我深感受益匪淺。在下面的文章中，我將談?wù)勎业男牡煤腕w會(huì )。
第一段：藝術(shù)活動(dòng)的種類(lèi)和意義
參加藝術(shù)活動(dòng)的種類(lèi)是非常豐富的，包括演講、朗誦、舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè )等等。這些活動(dòng)都是一些有趣的、創(chuàng )造性的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠在課余時(shí)間里放松身心，并學(xué)習和提高各種不同的技能。通過(guò)參加藝術(shù)活動(dòng)，可以提高我們的創(chuàng )造力和領(lǐng)導能力，更好地表達自己的想法和思想，并加強與同齡人的友誼和團隊合作精神。
第二段：我的體育課的變化
我參加了一年級的舞蹈俱樂(lè )部和文藝匯演，這讓我從一開(kāi)始就感受到了藝術(shù)活動(dòng)的力量。在舞蹈課上，我學(xué)習了很多不同的舞蹈類(lèi)型，從而鍛煉了我的協(xié)調性和靈活性，這讓我的體育課發(fā)生了許多積極的變化。在文藝匯演中，我負責編寫(xiě)和演出了一部小話(huà)劇，并成功地贏(yíng)得了全校的好評。這讓我感到很驕傲，同時(shí)也讓我充滿(mǎn)了信心。
第三段：參加藝術(shù)活動(dòng)的啟示
參加藝術(shù)活動(dòng)給我的啟示是，只有心甘情愿地投入到活動(dòng)中，才能真正地獲得提高和成長(cháng)。盡管在一開(kāi)始可能會(huì )遇到一些挑戰，但只要勇敢嘗試，堅持不懈地努力，最終就會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。通過(guò)參加藝術(shù)活動(dòng)，我也感受到了文化多元化和創(chuàng )造性思維的'重要性，這將為我的未來(lái)成長(cháng)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
第四段：藝術(shù)活動(dòng)與日常生活的聯(lián)系
通過(guò)參加藝術(shù)活動(dòng)，我也意識到了藝術(shù)與日常生活之間的聯(lián)系是密不可分的。無(wú)論是在繪畫(huà)還是音樂(lè )中，我們都可以表達自己的情感和思想。而在日常生活中，我們也需要這種能力，無(wú)論是在工作中還是在人際交往中。與此同時(shí)，藝術(shù)活動(dòng)也讓我感受到美的重要性，無(wú)論是在自然風(fēng)光還是在文化遺產(chǎn)方面，我們都能夠尋找到美的存在，并從中獲得快樂(lè )和靈感。
第五段：結尾和收獲
總的來(lái)說(shuō)，參加藝術(shù)活動(dòng)讓我從自信和創(chuàng )造性方面受益匪淺。我學(xué)會(huì )了如何表達自己的想法和思想，同時(shí)也體驗到了團隊合作的快樂(lè )和成就感。這些經(jīng)驗將成為我的寶貴財富，為我未來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展鋪平道路。如果你還沒(méi)有參加過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，我希望我的經(jīng)歷和體會(huì )能夠讓你有信心和動(dòng)力去嘗試一下。我相信，你也能從中獲得感受和成長(cháng)。
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