(優(yōu))物理知識點(diǎn)總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的物理知識點(diǎn)總結，希望對大家有所幫助。
物理知識點(diǎn)總結1
1.庫侖定律電荷力，萬(wàn)有引力引場(chǎng)力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。
2.電荷周?chē)须妶?chǎng)，F比q定義場(chǎng)強。KQ比r2點(diǎn)電荷，U比d是勻強電場(chǎng)。
3.電場(chǎng)強度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場(chǎng)用場(chǎng)線(xiàn)，疏密表示弱和強。
4.場(chǎng)能性質(zhì)是電勢，場(chǎng)線(xiàn)方向電勢降。場(chǎng)力做功是qU，動(dòng)能定理不能忘。
5.電場(chǎng)中有等勢面，與它垂直畫(huà)場(chǎng)線(xiàn)。方向由高指向低，面密線(xiàn)密是特點(diǎn)。
高一物理知識點(diǎn)
力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則(三角形法則，很少用)：把一個(gè)已知力作為平行四邊形的對角線(xiàn)，那么與已知力共點(diǎn)的平行四邊形的兩條鄰邊就表示已知力的兩個(gè)分力。然而，如果沒(méi)有其他限制，對于同一條對角線(xiàn)，可以作出無(wú)數個(gè)不同的`平行四邊形。
為此，在分解某個(gè)力時(shí)，�？刹捎靡韵聝煞N方式：
�、侔凑樟Ξa(chǎn)生的實(shí)際效果進(jìn)行分解——先根據力的實(shí)際作用效果確定分力的方向，再根據平行四邊形定則求出分力的大小。
�、诟鶕罢环纸夥ā边M(jìn)行分解——先合理選定直角坐標系，再將已知力投影到坐標軸上求出它的兩個(gè)分量。
關(guān)于第②種分解方法，我們將在這里重點(diǎn)講一下按實(shí)際效果分解力的幾類(lèi)典型問(wèn)題：放在水平面上的物體所受斜向上拉力的分解將物體放在彈簧臺秤上，注意彈簧臺秤的示數，然后作用一個(gè)水平拉力，再使拉力的方向從水平方向緩慢地向上偏轉，臺秤示數逐漸變小，說(shuō)明拉力除有水平向前拉物體的效果外，還有豎直向上提物體的效果。
所以，可將斜向上的拉力沿水平向前和豎直向上兩個(gè)方向分解。斜面上物體重力的分解所示，在斜面上鋪上一層海綿，放上一個(gè)圓柱形重物，可以觀(guān)察到重物下滾的同時(shí)，還能使海綿形變有壓力作用，從而說(shuō)明為什么將重力分解成F1和F2這樣兩個(gè)分力。
1.同一直線(xiàn)上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理)F1⊥F2時(shí):F=(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx)
注：
(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;
(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時(shí)要選擇標度,嚴格作圖;
(4)F1與F2的值一定時(shí),F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;
(5)同一直線(xiàn)上力的合成，可沿直線(xiàn)取正方向，用正負號表示力的方向，化簡(jiǎn)為代數運算。
物理知識點(diǎn)總結2
1、牛頓第一定律：
(1)內容：一切物體總保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止.
(2)理解：
�、偎f(shuō)明了一切物體都有慣性，慣性是物體的固有性質(zhì).質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān))。
�、谒沂玖肆εc運動(dòng)的關(guān)系：力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)(產(chǎn)生加速度)的原因，而不是維持運動(dòng)的原因。
�、鬯峭ㄟ^(guò)理想實(shí)驗得出的，它不能由實(shí)際的實(shí)驗來(lái)驗證。
2、牛頓第二定律：
內容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
理解：
�、偎矔r(shí)性：力和加速度同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失。
�、谑噶啃裕杭铀俣鹊姆较蚺c合外力的方向相同。
�、弁w性：合外力、質(zhì)量和加速度是針對同一物體(同一研究對象)
�、芡恍裕汉贤饬�、質(zhì)量和加速度的單位統一用SI制主單位⑤相對性：加速度是相對于慣性參照系的。
3、牛頓第三定律：
(1)內容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線(xiàn)上。
(2)理解：
�、僮饔昧头醋饔昧Φ耐瑫r(shí)性.它們是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，不是先有作用力后有反作用力。
�、谧饔昧头醋饔昧Φ男再|(zhì)相同.即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力。
�、圩饔昧头醋饔昧Φ南嗷ヒ蕾�(lài)性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提。
�、茏饔昧头醋饔昧Φ牟豢莎B加性.作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消。
4、牛頓運動(dòng)定律的適用范圍：
對于宏觀(guān)物體低速的運動(dòng)(運動(dòng)速度遠小于光速的運動(dòng))，牛頓運動(dòng)定律是成立的，但對于物體的高速運動(dòng)(運動(dòng)速度接近光速)和微觀(guān)粒子的運動(dòng)，牛頓運動(dòng)定律就不適用了，要用相對論觀(guān)點(diǎn)、量子力學(xué)理論處理。
易錯現象：
(1)錯誤地認為慣性與物體的速度有關(guān)，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小;另外一種錯誤是認為慣性和力是同一個(gè)概念。
(2)不能正確地運用力和運動(dòng)的關(guān)系分析物體的運動(dòng)過(guò)程中速度和加速度等參量的變化。
(3)不能把物體運動(dòng)的加速度與其受到的合外力的瞬時(shí)對應關(guān)系正確運用到輕繩、輕彈簧和輕桿等理想化模型上。
5、力：
力是物體之間的相互作用，有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素。用一條有向線(xiàn)段把力的三要素表示出來(lái)的方法叫力的圖示。
按照力命名的依據不同，可以把力分為
�、侔葱再|(zhì)命名的力(例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)
�、诎葱Ч牧�(例如：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等)。
力的作用效果：
�、傩巫�;②改變運動(dòng)狀態(tài)。
6、重力：
由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小G=mg，方向豎直向下。作用點(diǎn)叫物體的重心;重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布，形狀規則的物體的重心在其幾何中心處。薄板類(lèi)物體的重心可用懸掛法確定。
注意：重力是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力，另一個(gè)分力提供物體隨地球自轉所需的向心力，在兩極處重力等于萬(wàn)有引力。由于重力遠大于向心力，一般情況下近似認為重力等于萬(wàn)有引力。
7、彈力：
(1)內容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復原狀，會(huì )對跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。
(2)條件：①接觸;②形變。但物體的形變不能超過(guò)彈性限度。
(3)彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個(gè)形變方向相反。(平面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于過(guò)研究點(diǎn)的曲面的切面;點(diǎn)面接觸處產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子所在的直線(xiàn)。)
(4)大�。�
�、購椈傻膹椓Υ笮∮蒄=kx計算，
�、谝话闱闆r彈力的大小與物體同時(shí)所受的其他力及物體的運動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，應結合平衡條件或牛頓定律確定。
8、動(dòng)量
(1)沖量:I=Ft沖量是矢量,方向同作用力的方向。
(2)動(dòng)量:p=mv動(dòng)量也是矢量,方向同運動(dòng)方向。
(3)動(dòng)量定律:F合=mvt–mv0
9、機械能
功:(1)W=Fs cos(只能用于恒力,物體做直線(xiàn)運動(dòng)的情況下)
(2)W=pt(此處的“p”必須是平均功率)
(3)W總=△Ek(動(dòng)能定律)
功率:(1)p=W/t(只能用來(lái)算平均功率)
(2)p=Fv(既可算平均功率,也可算瞬時(shí)功率)
10、動(dòng)能:Ek=mv2動(dòng)能為標量.
11、重力勢能:Ep=mgh重力勢能也為標量,式中的“h”指的是物體重心到參考平面的豎直距離。
12、動(dòng)能定理:F合s=mv-mv
13、機械能守恒定律:mv+mgh1=mv+mgh2
14、對勻速圓周運動(dòng)的描述：
�、�.線(xiàn)速度的定義式：v=(s指弧長(cháng)或路程，不是位移
�、�.角速度的定義式
�、�.線(xiàn)速度與周期的關(guān)系
�、�.角速度與周期的關(guān)系
�、�.線(xiàn)速度與角速度的關(guān)系：v=r
�、�.向心加速度
15、(1)向心力公式：F=ma
(2)向心力就是物體做勻速圓周運動(dòng)的合外力，在計算向心力時(shí)一定要取指向圓心的方向做為正方向。向心力的作用就是改變運動(dòng)的方向，不改變運動(dòng)的快慢。向心力總是不做功的'，因此它是不能改變物體動(dòng)能的，但它能改變物體的動(dòng)量。
高一物理的學(xué)習方法
1、注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現代科技密切聯(lián)系，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：喝開(kāi)水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí)，大氣壓幫了忙;走路時(shí)，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，培養對物理的興趣。
2、聽(tīng)課過(guò)程中要聚精會(huì )神、全神貫注，學(xué)習期間，在課堂中的時(shí)間很重要。提高聽(tīng)課的針對性。預習中發(fā)現的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對預習中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，新的知識有所了解，有助于提高課堂效率。
3、一定要多思考，不一定要使用題海戰術(shù)，但一定要勤于思考，物理對邏輯思維要求較高，多思考可以逐漸訓練邏輯思維能力。
4、一定要去理解所學(xué)的東西，物理在某種程度上就是讓你去領(lǐng)悟其中的道理。一味地去記憶這些干癟的考點(diǎn)，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到定理表達的相關(guān)含義，那將會(huì )越學(xué)越費勁。
5、一定要將初中的知識和高一所學(xué)的聯(lián)系起來(lái)，將相關(guān)的定理和定義進(jìn)行結合，給出相關(guān)的證明。因為物理學(xué)科本身就是實(shí)驗加練習的過(guò)程，將抽象的物理轉換為你理解以上的“具體”學(xué)科，才能夠獲得進(jìn)一步學(xué)會(huì )物理學(xué)科本身涵蓋的知識。
6、在學(xué)習某個(gè)新的知識點(diǎn)的時(shí)候，一定先去將相關(guān)的公式和定理記憶，記住了再進(jìn)行下一步的計劃。物理不像數學(xué)，其真正的公式和定理相對來(lái)說(shuō)比較少，而真正考察的內容就是自己的公式和定理的應用能力。
7、一定要去理解定理和定義相關(guān)的內容，要知道其所以然，比如去記憶滑動(dòng)摩擦力的時(shí)候，就直只是干癟地去記憶摩擦力的計算公式，知道摩擦力與壓力和動(dòng)摩擦因素有關(guān)，并沒(méi)有理解其擴散出來(lái)的概念，比如什么情況下才能有摩擦力，有了摩擦力，沒(méi)有動(dòng)摩擦因素相關(guān)的時(shí)候，如何進(jìn)行相關(guān)的計算。
8、認真觀(guān)察物理現象，分析物理現象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學(xué)生實(shí)驗，學(xué)會(huì )使用儀器和處理數據，了解用實(shí)驗研究問(wèn)題的基本方法。要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，有意識地提高自己的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。
物理知識點(diǎn)總結3
生活中的透鏡
1、幻燈機與投影儀：幻燈片或投影片到凸透鏡的距離為物距，鏡頭到屏幕的距離為像距。
原理：當物距在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像距大于物距。
屏幕上要成正立的像，幻燈片必須倒放。要使屏幕上得到的像更大，應當使凸透鏡與幻燈片或投影片的距離減小，同時(shí)使屏幕遠離透鏡，即應把幻燈機或投影儀遠離屏幕。投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向。
2、照相機：照相機的鏡頭相當于凸透鏡，景物到鏡頭的距離為物距，鏡頭到底片的距離為像距。
原理：當物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在1倍焦距和2倍焦距之間。
要使底片上的像大一些，應減小物距、加大像距，即照相機離景物近些，同時(shí)將鏡頭與底片的距離調大些。
3、顯微鏡：目鏡和物鏡都是凸透鏡，物鏡相當于幻燈機，目鏡相當于放大鏡。它是對物體的兩次放大，物鏡成放大實(shí)像，目鏡成放大虛像。
顯微鏡對物體的放大倍數=物鏡的放大倍數目鏡的放大倍數
4、望遠鏡：目鏡和物鏡都是凸透鏡，物鏡相當于照相機，目鏡相當于放大鏡，先由物鏡把遠處的物體拉近成實(shí)像，再由目鏡放大成虛像。我們看遠處的物體通過(guò)望遠鏡使視角變大了，所以能看得很清晰
眼鏡
1眼睛：眼睛相當于照相機，瞳孔相當于照相機的光圈，晶狀體相當于照相機的鏡頭，視網(wǎng)膜相當于照相機的底片。眼睛中的角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體共同作用，相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于屏幕。
原理：當物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在1倍焦距和2倍焦距之間。眼睛通過(guò)睫狀肌來(lái)改變晶狀體的彎曲程度，使物體的像總能落在視網(wǎng)膜上。當晶狀體最扁平時(shí)，眼睛能看清最遠點(diǎn)，正常眼的遠點(diǎn)在無(wú)窮遠。當晶狀體最凸起時(shí)，眼睛能看清最近點(diǎn)。正常眼睛的明視距離為25cm、。
2、近視眼：近視眼的明視距離小于25cm，配載用凹透鏡制作的近視眼鏡可以得到矯正。
3、遠視眼：近視眼的明視距離大于25cm，配載用凸透鏡制作的遠視眼鏡(老花鏡)可以得到矯正。
4、眼鏡的度數：凹透鏡的度數是負的，凸透鏡的度數是正的。
凸透鏡越厚，焦距就小，度數就越大。凹透鏡中心越薄，焦距就小，度數就越大。
度數=100/f(f為焦距，單位：米)
凸透鏡成像
1、當物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，像距在1倍焦距和2倍焦距之間。
2、當物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像，像距等于2倍焦距。
3、當物距在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，像距大于2倍焦距。
4、當物距小于焦距時(shí)，成正立放大的虛像，像距大于1倍焦距。
5、放大鏡的使用：放大鏡成正立、放大的'虛像，物像同側。使用時(shí)應使物體盡量遠離透鏡，但物距不得超過(guò)一倍焦距。
“平面鏡成像”知識點(diǎn)：
光的直線(xiàn)傳播
1、光的直線(xiàn)傳播：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播。
2、光是一種電磁波。光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。
光的反射
3、我們能看到不發(fā)光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。
4、光的反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)
5、漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。
平面鏡成像
6、平面鏡成像特點(diǎn)：
(1)平面鏡成的是虛像;
(2)像與物體大小相等;
(3)像與物體到鏡面的距離相等;
(4)像與物體的連線(xiàn)與鏡面垂直。
另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。
7、平面鏡應用：(1)成像;(2)改變光路。
8、平面鏡在生活中使用不當會(huì )造成光污染。
9、球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應用有：車(chē)輛的后視鏡、商場(chǎng)中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽(yáng)灶、醫術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。
探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗
(1)為什么用透明薄玻璃板代替平面鏡?
便于找到蠟燭A的像的位置，能夠比較蠟燭A的像與蠟燭B的大小。
(2)無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭B也不能和A的像重合?
玻璃板未與水平桌面垂直。
(3)怎么找到A的像的位置?
挪動(dòng)蠟燭B直到與A的像完全重合為止。
光的折射
10、光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般發(fā)生變化的現象。
11、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上;折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側，折射角小于入射角;入射角增大時(shí)，折射角也隨著(zhù)增大;當光線(xiàn)垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)
光的色散和透鏡
12、白光是由色光組成的。
13、凸透鏡：對光線(xiàn)有會(huì )聚作用;凹透鏡：對光線(xiàn)有發(fā)散作用。
(1)兩倍焦距分大小，一倍焦距分虛實(shí)。
(2)物近像遠像變大。
(3)實(shí)像都是倒立的。
探究凸透鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗
14、人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭(凸透鏡)，視網(wǎng)膜相當于照相機內的膠片。
15、近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡;遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。
物理知識點(diǎn)總結4
1.聲音的發(fā)生和傳播
發(fā)生體在振動(dòng)——實(shí)驗;聲音靠介質(zhì)傳播——介質(zhì)：一切固液氣;真空不能傳聲
聲速——空氣中聲速(約340m/s);一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度;聲音速度隨溫度上升而上升
回聲——回聲所需時(shí)間和距離;應用
計算——和行程問(wèn)題結合
2.音調、響度和音色
客觀(guān)量——頻率(注意人聽(tīng)力范圍和發(fā)聲范圍)、振幅
主觀(guān)量——音調、響度(高低大小的含義);影響響度的因素：振幅、距離、分散程度
音色——作用;音色由發(fā)聲體本身決定
3.噪聲的危害和控制
噪聲——物理和生活中的噪聲(物理-不規則振動(dòng)，生活-影響工作、學(xué)習、休息的聲音);噪聲等級：分貝(0dB-剛引起聽(tīng)覺(jué));減小噪聲方法(聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處);四大污染(空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染)
1.光源——火把、蠟燭、電燈、恒星(月亮和行星不是光源)
2.光的直線(xiàn)傳播
光的直線(xiàn)傳播——條件(均一);可在真空中傳播;現象(激光準直、影子、小孔成像P78及大樹(shù)下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長(cháng)度單位
3.光的反射
反射定律——三線(xiàn)共面;分居兩側;角相等;光路可逆(注意敘述順序要符合因果關(guān)系)
鏡面反射和漫反射——每一條光線(xiàn)都符合反射定律(現象解釋?zhuān)簰伖獾慕饘俦砻�、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面;其他看作粗糙面，P79圖5-40;應根據現象回答)
4.平面鏡
平面鏡成像——規律(等距、等大、正立、虛像);能看見(jiàn)(看不見(jiàn))像的范圍;潛望鏡
5.作圖——按有關(guān)定律做圖
1.光的折射
折射——定義(……方向一般發(fā)生變化);折射規律(三線(xiàn)共面、兩側、角不等;光路可逆;注意敘述順序要符合因果關(guān)系);現象解釋(水中的魚(yú)變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等)
2.光的傳播綜合問(wèn)題
注意區分折射和反射光線(xiàn);注意區分不同的影子和像
3.透鏡
透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點(diǎn)(測量焦距的方法)
凸透鏡、凹透鏡對光線(xiàn)的作用——“會(huì )聚光線(xiàn)”和“使光線(xiàn)會(huì )聚”的區別：“會(huì )聚光線(xiàn)”是能聚于一點(diǎn)的光線(xiàn)，“使光線(xiàn)會(huì )聚”是光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后比原來(lái)接近主光軸)
透鏡的原理——多個(gè)三棱鏡組合;光線(xiàn)在透鏡的兩個(gè)表面發(fā)生折射
變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒問(wèn)題
4.凸透鏡成像
三條特殊光線(xiàn)(過(guò)光心-方向不變;平行于主光軸-過(guò)光心;過(guò)光心的光線(xiàn)-平行于主光軸);像距/像的大小/虛實(shí)/正倒和物距的關(guān)系;像移動(dòng)的快慢(依據：光路圖);實(shí)際應用
1.溫度計
溫度計——常見(jiàn)溫度計的測溫物質(zhì)、原理、量程(體溫計：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)
使用方法——體溫計構造及使用(縮口部分;甩體溫計的作用、原理;不甩的后果-只影響測低溫)、溫度計的使用(注意量程的選擇);校正溫度計;讀數(一般地，讀數時(shí)不能離開(kāi)物體)
溫標——攝氏溫標、熱力學(xué)溫標及換算;絕對零度;常見(jiàn)溫度
2.物態(tài)變化
熔化和凝固——實(shí)驗裝置(水浴加熱);常見(jiàn)晶體、非晶體;熔點(diǎn)、凝固點(diǎn);圖象
汽化——蒸發(fā);影響蒸發(fā)快慢的因素;沸騰實(shí)驗裝置;蒸發(fā)和沸騰的聯(lián)系、區別(都是汽化;劇烈程度、發(fā)生條件等);酒精燈的使用(可參照化學(xué)相關(guān)內容)
液化——兩種途徑(降溫一定可使氣體液化;壓縮可能使氣體液化)
升華和凝華——實(shí)例
3.物態(tài)變化中的熱量傳遞
吸熱——固→液→氣(即使溫度不變也有熱量的傳遞);放熱——氣→液→固
4.其他
現象解釋——例：P3圖0-
3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸發(fā)和升華)、樟腦等;電冰箱原理;物態(tài)變化中的熱量計算;注意名詞的寫(xiě)法(汽、氣;溶、融、熔;化、華;凝)以及字母(t和T;℃和K)
第四章電路
1.摩擦起電兩種電荷
靜電——電荷種類(lèi)的判斷;驗電器結構(P45圖);電量(單位：庫侖C)
物質(zhì)微觀(guān)結構——原子結構(可與化學(xué)中原子概念對照);摩擦起電原因(核外電子的轉移)
2.電路相應概念
電流(及方向：正電荷移動(dòng)方向);電源;導體、絕緣體;串聯(lián)、并聯(lián);電路中的自由電荷及運動(dòng)方向;電路圖;通路、斷路及短路;常見(jiàn)電路(樓道電路;電冰箱電路：第一冊P60圖4-18)
等效電路的判斷——先去除電流表/電壓表(電流表：短路;電壓表：斷路)再做判斷
1.各個(gè)物理量(I、U、R、P)的定義、單位(單位符號)及含義、換算
電流表、電壓表的使用方法(量程及量程的選擇、串并聯(lián)、正負極、能否直接接電源兩端)及其構造
2.電阻的測量(基本方法及變化);影響電阻的因素;滑動(dòng)變阻器的構造及使用(P94圖7-7);變阻箱的使用及讀數(P95圖7-9、7-10;電位器);滑動(dòng)變阻器的變形(如P101圖7-19)
3.歐姆定律及變形(注意物理意義)
4.串并聯(lián)電流、電壓、電阻公式(注意條件。如串聯(lián)時(shí)功率和電阻成正比，并聯(lián)時(shí)成反比;焦耳定律求功率只適用于純電阻電路，求熱量時(shí)適用于一切電路)
常用結論(各比例式;當滑動(dòng)變阻器的阻值變化時(shí)，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序)
5.電功——W=UIt=UQ;電能表及利用電能表測功率(P130);
電器銘牌;電冰箱工作時(shí)間系數(P130)
6.電學(xué)計算——①畫(huà)等效電路圖(幾個(gè)狀態(tài)畫(huà)幾個(gè)圖);②按串聯(lián)、并聯(lián)找等量關(guān)系和比例關(guān)系;③求解(注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態(tài)下的值)
初三物理公式大全歸納
1、初中物理公式之力學(xué)部分
(1)勻速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式：v=S/t
(2)重力與質(zhì)量的關(guān)系：G=mg
(3)密度定義式：ρ=m/V
(4)壓強定義式：p=F/S
(5)液體壓強公式：p=ρgh
注：h指的是距離液面的深度。
(6)浮力定義公式F浮=F下-F上
注：下表面所受液體的壓力減去上表面所受液體的壓力
(7)懸浮與漂浮的浮力公式：F浮=G
注：只有在漂浮、懸浮時(shí)才能用。
(8)阿基米德原理浮力公式：F浮=G排=ρgV排
(9)做功的定義式：W=FS
(10)舉高物體所需的功：W=Gh
(11)功率定義式：P=W/t
(12)力學(xué)功率推導式：P=Fv
(13)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2
(14)不考慮摩擦的理想斜面做功關(guān)系：W=FL=Gh
(15)理想條件下滑輪的拉力與物重關(guān)系式：F=G/n
注：n為繩子的段數，初中物理七百講有詳細介紹。
(16)普通狀態(tài)滑輪組的拉力與物重關(guān)系式：F=(G+G動(dòng))/ n
注：滑輪組為豎直方向拉物體
(17)總功、有用功與額外功關(guān)系式：W總=W有+W額
(18)機械效率定義式：η=W有/W總
(15)機械效率公式：η=G/nF(豎直方向)
(16)機械效率公式：η=G/(G+G動(dòng)) (豎直方向不計摩擦)
(17)機械效率公式：η=f/nF (水平方向，含有摩擦力)
2、初中物理公式之熱學(xué)
(1)吸熱公式：Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
(2)放熱公式：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
(3)熱值公式：q=Q/m
(4)熱機效率公式：η=Q有效/Q燃料
(5)熱平衡方程：Q放=Q吸
(6)熱力學(xué)溫度與普通溫度：T=t+273K
3、初中物理公式之電學(xué)部分
(1)電流強度定義式：I=Q/t
(2)電阻與電阻率：R=ρL/S
注：ρ為材料電阻率，L為導體長(cháng)度，S為導體橫截面積。中考不要求用該公式計算
(3)歐姆定律公式：I=U/R
(4)串聯(lián)電路公式
電流處處相等：I=I1=I2
電壓累加關(guān)系：U=U1+U2
電阻累加關(guān)系：R=R1+R2
(5)并聯(lián)電路公式
電壓處處相等：U=U1+U2
電流累加關(guān)系：I=I1+I2
等效電阻公式：R=R1R2/(R1+R2)
(6)電功公式：W=UIt
(7)電功率公式：P=UI
(8)電功與電功率關(guān)系式：W=Pt=UIt=UQ
(9)電功率推導式：P=I2R=U2/R
(10)電功推導式：W=I2Rt=U2t/R
(11)焦耳定律公式Q=I2Rt
(12)焦耳定律推導式：Q=I2Rt=U2t/R
注：上述推導式僅限于純電阻電路，中考物理不要求非純電阻電路計算。
初三物理題型答題要點(diǎn)
1、計算題
公式、代入數據、結果(轉化為題中所要求單位)等要完整，在解題過(guò)程中，草紙上畫(huà)圖可以幫助你分析問(wèn)題，切記數字與單位要統一。
2、作圖題
作圖時(shí)力求做到規范、準確。如：同一圖中不同大小力的長(cháng)短應區分，電路圖中導線(xiàn)要橫平豎直;力與光線(xiàn)一定畫(huà)帶箭頭的實(shí)線(xiàn);輔助線(xiàn)(包括法線(xiàn))畫(huà)虛線(xiàn)。
3、實(shí)驗題
在做大型的探究實(shí)驗題時(shí)應特別關(guān)注這幾方面--(1)設計的實(shí)驗能簡(jiǎn)單就不要復雜，實(shí)驗中觀(guān)察到的現象要明顯清晰;(2)選擇器材時(shí)要注意實(shí)驗對象的一些參數，例如質(zhì)量的大小、力的大小、電流和電壓的大小等等，是否超出儀器的測量范圍或低于分度值;(3)實(shí)驗中不要簡(jiǎn)單地去記住實(shí)驗的結論，要更加關(guān)心實(shí)驗過(guò)程中出現的一系列問(wèn)題(如誤差是否較大、器材是否可行等);對這些問(wèn)題進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)對方法進(jìn)行正確的改進(jìn)。
初三物理電學(xué)知識點(diǎn)
一、電路初探知。
1.電流I國際單位是：安培(A);常用單位是：毫安(mA)、微安(μA)。
1安培=103毫安=106微安。
2.測量電流的儀表是：電流表，它的使用規則是：①電流表要串聯(lián)在電路中;②接線(xiàn)柱的接法要正確，使電流從“+”接線(xiàn)柱入，從“-”接線(xiàn)柱出;③被測電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上。
3.電壓(U)：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置。
4.電壓U的單位是：國際單位是：伏特(V);常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。
1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
5.測量電壓的儀表是：電壓表，它的使用規則是：①電壓表要并聯(lián)在電路中;②接線(xiàn)柱的接法要正確，使電流從“+”接線(xiàn)柱入，從“-”接線(xiàn)柱出;③被測電壓不要超過(guò)電壓表的量程。
6.電阻(R)：表示導體對電流的`阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過(guò)導體的電流就越小)。
7.電阻(R)的單位：國際單位：歐姆(Ω);常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。
8.決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導體的材料、長(cháng)度、橫截面積和溫度(電阻與加在導體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān))。
9.變阻器：滑動(dòng)變阻器和電阻箱。
二、歐姆定律。
1.歐姆定律：導體中的電流，與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。
2.公式：(I=U/R)式中單位：I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。
3.歐姆定律的應用。
�、偻粋�(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān)，但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大。(R=U/I)。
�、诋旊妷翰蛔儠r(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越小。(I=U/R)。
�、郛旊娏饕欢〞r(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)。
4.電阻的串聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
�、匐娏鳎篒=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等)。
�、陔妷海篣=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和)。
�、垭娮瑁篟=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)如果n個(gè)阻值相同的電阻串聯(lián)，則有R總=nR。
�、芊謮鹤饔�。
5.電阻的并聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
�、匐娏鳎篒=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和)。
�、陔妷海篣=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)。
�、垭娮瑁�(總電阻的倒數等于各并聯(lián)電阻的倒數和)如果n個(gè)阻值相同的電阻并聯(lián)，則有1/R總=1/R1+1/R2。
�、芊至髯饔茫篒1：I2=1/R1：1/R2。
三、電功和電熱。
1.電功(W)：電流所做的功叫電功。
2.電功的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時(shí))，1度=1千瓦時(shí)=3.6×106焦耳。
3.電功計算公式：W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。
4.計算電功還可用以下公式：W=I2Rt;W=Pt;W=UQ(Q是電量)。
5.電功率(P)：電流在單位時(shí)間內做的功。單位有：瓦特(國際);常用單位有：千瓦。
6.計算電功率公式：(式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)。
7.計算電功率還可用右公式：P=I
2R和P=U2/R。
8.額定電壓(U
0)：用電器正常工作的電壓。
9.額定功率(P
0)：用電器在額定電壓下的功率。
10.實(shí)際電壓(U)：實(shí)際加在用電器兩端的電壓。
11.焦耳定律：電流通過(guò)導體產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比。
12.焦耳定律公式：Q=I2Rt，(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒)。
學(xué)習物理的方法
1.獨立做題。
要獨立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
2.物理過(guò)程。
要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。
3.上課。
上課要認真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
4.筆記本。
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的好題本。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。
5.學(xué)習資料。
學(xué)習資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號。學(xué)習資料的分類(lèi)包括練習題、試卷、實(shí)驗報告等等。作記號是指，比方說(shuō)對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時(shí)間。
物理知識點(diǎn)總結5
第七章力與運動(dòng)
第一節牛頓第一定律
�。�1）牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)或靜止狀態(tài)。
�。�2）慣性：我們把物體保持運動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。慣性是所有物
體都固有的一種屬性。（決定大小因素質(zhì)量）
�。�3）怎樣分析慣性現象：
�、俅_定對象是哪一個(gè)物體或同一物體的哪個(gè)部分②弄清研究對象原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)（靜止或運動(dòng)）
�、勰膫�(gè)物體或物體哪個(gè)部分運動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了怎樣變化
�、苡捎趹T性，研究對象要保持原來(lái)運動(dòng)狀態(tài)，于是出現了什么現象第二節力的合成
�。�1）合力與分力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力
的合力。組成合力的每一個(gè)力叫分力。
�。�2）力的合成：如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱(chēng)為力的合成。（3）同一直線(xiàn)上的二力合成：
�、賰蓚�(gè)力同方向時(shí)：其合力方向不變，大小是這兩個(gè)力的大小之和。即：F合=F1+F2②兩個(gè)力方向相反時(shí)：合力方向與其中較大的力方向一致，大小是這兩個(gè)力的大小之差。即：F合=F1-F2。
第三節力的平衡
�。�1）力的平衡狀態(tài)和平衡力：物體在受到兩個(gè)力（或多個(gè)力）作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線(xiàn)運
動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這是力的平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）為平衡力。
�。�2）二力平衡條件：兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一物體、并且在同一直線(xiàn)。二力平衡時(shí)合
力為零。(同體、等值、反向、共線(xiàn))
判斷是否為二力平衡時(shí)，以上四個(gè)條件，缺一不可，必須同時(shí)滿(mǎn)足。
平衡力和相互作用力相同點(diǎn)不同點(diǎn)平衡力等值、反向、共線(xiàn)同體不同體相互作用力（3）物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì )保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。（4）力和運動(dòng)關(guān)系
1)不受力→物體的運動(dòng)狀態(tài)保持不變。2)受平衡力→物體的運動(dòng)狀態(tài)保持不變。3)受非平衡力→物體的運動(dòng)狀態(tài)將改變
�、俸狭εc運動(dòng)方向相同→物體做加速運動(dòng)；②合力與運動(dòng)方向相反→物體做減速運動(dòng)；
�、酆狭εc運動(dòng)方向不在同一條直線(xiàn)上→物體做曲線(xiàn)運動(dòng)。
第七章力第1節力
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。
3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。
4、力的作用效果：力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說(shuō)明：物體的運動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動(dòng)方向是否改變
5、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。
7、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應越長(cháng)
第2節彈力
1、物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復原來(lái)的形狀的特性叫做彈性。物體變形后不能自動(dòng)恢復原來(lái)形狀的特性叫做塑性。
彈簧的彈性有一定的限度，超過(guò)這個(gè)限度就不能完全復原。彈力是物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。2、測量力的大小的工具叫做測力計。
彈簧測力計原理：彈簧受的拉力越大，彈簧的伸長(cháng)就越長(cháng)。在彈性限度內，
彈簧的伸長(cháng)跟受到的拉力成正比。
彈簧測力計結構：彈簧、掛構、指針、刻度牌、外殼。彈簧測力計使用：使用前：①觀(guān)察它的量程（測量范圍），加在它上面的力不
能超過(guò)它的量程。②觀(guān)察分度值，即認清它的每一小格表示多少牛。③檢查它的指針是否指在“0”刻度，測量前應該把指針調節到指“0”的位置上。
測量時(shí)：注意防止彈簧指針卡住，沿軸線(xiàn)方向用力。讀數時(shí)：視線(xiàn)與刻度面垂直。注意：物理實(shí)驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀(guān)察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀(guān)察,用容易觀(guān)察的量顯示不宜觀(guān)察的量,是制作測量?jì)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱(chēng)做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。
第3節重力
1、宇宙間任何兩個(gè)物體，都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。
2、重力的大小通常叫做重量。
物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系是G=mg。符號的意義及單位：G重力牛頓（N）
M質(zhì)量千克（kg）g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精確的情況下可取g=10N/kg)
3、重力的`方向：豎直向下其應用是重垂線(xiàn)、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。
4、重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線(xiàn)的交點(diǎn)
☆假如失去重力將會(huì )出現的現象：（只要求寫(xiě)出兩種生活中可能發(fā)生的）
�、賿伋鋈サ奈矬w不會(huì )下落；②水不會(huì )由高處向低處流③大氣不會(huì )產(chǎn)生壓強；
第八章運動(dòng)和力第1節牛頓第一定律
1、伽利略斜面實(shí)驗：
�、湃螌�(shí)驗小車(chē)都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車(chē)開(kāi)始沿著(zhù)平面運動(dòng)的速
度相同。
�、茖�(shí)驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車(chē)前進(jìn)地越遠。
�、琴だ缘耐普撌牵涸诶硐肭闆r下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動(dòng)下去。
�、荣た坡孕泵鎸�(shí)驗的卓越之處不是實(shí)驗本身，而是實(shí)驗所使用的獨特方法在實(shí)驗的基礎上，進(jìn)行理想化推理。（也稱(chēng)作理想化實(shí)驗）它標志著(zhù)物理學(xué)的真正開(kāi)端。
2、牛頓第一定律：⑴牛頓總結了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)。⑵說(shuō)明：
A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實(shí)的基礎上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗所以已成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是我們周?chē)皇芰κ遣豢赡艿�，因此不可能用�?shí)驗來(lái)直接證明牛頓第一定律。
B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來(lái)靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來(lái)運動(dòng)的物體,不管原來(lái)做什么運動(dòng),物體都將做勻速直線(xiàn)運動(dòng).C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線(xiàn)運動(dòng)可以不需要力，即力與運動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動(dòng)的原因。3、慣性：
�、哦x：物體保持運動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
�、普f(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動(dòng)、運動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。4、慣性與慣性定律的區別：
A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運動(dòng)規律。B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現為“阻礙”運動(dòng)狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。
☆人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，請就以上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋?zhuān)�。答：利用：跳遠運動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車(chē)蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車(chē)前排乘客要系安全帶；車(chē)輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。
物理知識點(diǎn)總結6
一、第一章靜電場(chǎng)
1、電荷量：電荷的多少叫電荷量，用字母Q或q表示。（元電荷常用符號e表示，e=1.6×10-19C）。
自然界只存在兩種電荷：正電荷和負電荷。同號電荷相互排斥，異號電荷相互吸引。
2、點(diǎn)電荷：當本身線(xiàn)度比電荷間的距離小很多，研究相互作用時(shí)，該帶電體的形狀可忽略，相當于一個(gè)帶電的點(diǎn)，叫點(diǎn)電荷。
3、庫侖定律：真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷之間的作用力與這兩個(gè)電荷所帶電荷量的乘積成正比，與它們之間距離的平方成反比，作用力的方向沿著(zhù)這兩個(gè)點(diǎn)電荷的連線(xiàn)。公式：，N﹒m2/C2。
4、電場(chǎng)力（靜電力）：電場(chǎng)對放入其中的電荷的作用力稱(chēng)為電場(chǎng)力。
5、電場(chǎng)強度：放入電場(chǎng)中一點(diǎn)的電荷所受的電場(chǎng)力跟電荷量的比值。
�。�1）公式：（N/C）
�。�2）點(diǎn)電荷的場(chǎng)強公式：
�。�3）場(chǎng)強的方向：正電荷（負電荷）受的電場(chǎng)力方向與該點(diǎn)場(chǎng)強方向相同（相反）。
6、電場(chǎng)線(xiàn)：用來(lái)描述電場(chǎng)的可以模擬但不真實(shí)存在的線(xiàn)。
7、電場(chǎng)線(xiàn)的性質(zhì)：
�。�1）電場(chǎng)線(xiàn)起始于正電荷或無(wú)窮遠，終止于無(wú)窮遠或負電荷；
�。�2）任何兩條電場(chǎng)線(xiàn)不會(huì )相交；
�。�3）靜電場(chǎng)中，電場(chǎng)線(xiàn)不形成閉合線(xiàn)；
�。�4）電場(chǎng)線(xiàn)的疏密代表場(chǎng)強強弱。
8、勻強電場(chǎng)：場(chǎng)強大小和方向都相同的電場(chǎng)叫勻強電場(chǎng)。電場(chǎng)線(xiàn)相互平行且均勻分布時(shí)表明是勻強電場(chǎng)。
9、電勢：電荷在電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢能與它電荷量的比值。
公式：，10、等勢面特點(diǎn)：
�。�1）電場(chǎng)線(xiàn)與等勢面垂直，（2）沿等勢面移動(dòng)電荷，靜電力不做功。
11、電勢差：,（電勢差的正負表示兩點(diǎn)間電勢的高低）
12、電勢差與靜電力做功：
表示A、B兩點(diǎn)的電勢差在數值上等于單位正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力所做的功。
13、電場(chǎng)力做功與電勢能的關(guān)系：
當電場(chǎng)力做正功時(shí)，電勢能減少；電場(chǎng)力做負功時(shí)，電勢能增加。
14、電勢差與電場(chǎng)強度的關(guān)系：在勻強電場(chǎng)中，沿電場(chǎng)線(xiàn)方向的兩點(diǎn)間的電勢差等于場(chǎng)強與這兩點(diǎn)間距離的乘積；場(chǎng)強的`大小等于沿場(chǎng)強方向每單位距離上的電勢差；沿電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢越來(lái)越低。
15、
�。�1）（定義式），（決定式）電容的單位是法拉（F）決定平行板電容器電容大小的因素是兩極板的正對面積、兩極板的距離以及兩極板間的電介質(zhì)。
�。�2）對于平行板電容器有關(guān)的Q、E、U、C的討論時(shí)要注意兩種情況：Ⅰ、保持兩板與電源相連，則電容器兩極板間的電壓U不變。Ⅱ、充電后斷開(kāi)電源，則帶電量Q不變
16、帶電粒子在電場(chǎng)中運動(dòng)：
�。�1）帶電粒子在電場(chǎng)中平衡。（二力平衡）
�。�2）帶電粒子的加速：動(dòng)力學(xué)分析及功能關(guān)系分析：經(jīng)常用
�。�3）帶電粒子的偏轉：動(dòng)力學(xué)分析：帶電粒子以速度V0垂直于電場(chǎng)線(xiàn)方向飛入兩帶電平行板產(chǎn)生的勻強電場(chǎng)中，受到恒定的與初速度方向成900角的電場(chǎng)力作用而做勻變速曲線(xiàn)運動(dòng)(類(lèi)平拋運動(dòng))。
常用到的公式：,， 二、第二章恒定電流
1、通過(guò)導體橫截面的電荷量：（元電荷）電流強度的定義：
2、電源電動(dòng)勢：，（非靜電力把正電荷從負極移送到正極所做功跟被移送的電荷量的比值）
3、電阻串聯(lián)、并聯(lián)：
串聯(lián)特點(diǎn)：
并聯(lián)電路特點(diǎn)：
4、
�。�1）歐姆定律：
�。�2）電功率：
�。�3）閉合電路歐姆定律：（上圖中R=R1+R2）路端電壓：
5、電源熱功率：
電源效率：
電功：
電熱：
電功率：
�。�1）對于純電阻電路：
�。�2）對于非純電阻電路：
6、電阻定律：（ρ為導體的電阻率，R與導體材料性質(zhì)、、導體橫截面積、長(cháng)度有關(guān)）
三、第三章磁場(chǎng)
1、安培力：磁場(chǎng)對電流的作用力。方向----用左手定則判定：伸開(kāi)左手，使大拇指跟其余四個(gè)手指垂直，并且都跟手掌在一個(gè)平面內，把手放入磁場(chǎng)中，讓磁感線(xiàn)垂直穿入手心，并使伸開(kāi)的四指指向電流的方向，那么，拇指所指的方向，就是通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中的受力方向。
2、磁感應強度：磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向的通電導線(xiàn)所受到的磁場(chǎng)力F與導線(xiàn)長(cháng)度L、導線(xiàn)中電流I的乘積IL的比值，叫做通電導線(xiàn)所在位置的磁感應強度。條件：磁感應單位是特斯拉（T）
3、洛侖茲力：
�。�1）洛倫茲力對帶電粒子永遠不做功，帶電粒子在勻強磁場(chǎng)中做勻速圓周運動(dòng)。
�。�2）B與方向垂直時(shí)，方向：左手定則,處理方法：勻速圓周運動(dòng)的半徑：，周期：
4、磁通量：（適用），單位是韋伯（Wb）
物理知識點(diǎn)總結7
一、電源和電流
1、電流產(chǎn)生的條件：
�。�1）導體內有大量自由電荷（金屬導體——自由電子；電解質(zhì)溶液——正負離子；導電氣體——正負離子和電子）
�。�2）導體兩端存在電勢差（電壓）
�。�3）導體中存在持續電流的條件：是保持導體兩端的電勢差。
2電流的方向
電流可以由正電荷的定向移動(dòng)形成，也可以是負電荷的定向移動(dòng)形成，也可以是由正負電荷同時(shí)定向移動(dòng)形成。習慣上規定：正電荷定向移動(dòng)的方向為電流的方向。
說(shuō)明：
�。�1）負電荷沿某一方向運動(dòng)和等量的正電荷沿相反方向運動(dòng)產(chǎn)生的效果相同。金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動(dòng)方向相反。
�。�2）電流有方向但電流強度不是矢量。
�。�3）方向不隨時(shí)間而改變的電流叫直流；方向和強度都不隨時(shí)間改變的電流叫做恒定電流。通常所說(shuō)的直流常常指的是恒定電流。
二、電動(dòng)勢
1、電源
�。�1）電源是通過(guò)非靜電力做功把其他形式的能轉化為電勢能的裝置。
�。�2）非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負極搬運到正極，同時(shí)在該過(guò)程中非靜電力做功，將其他形式的能轉化為電勢能。
【注意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉化為電能。
2、電動(dòng)勢
�。�1）定義：在電源內部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動(dòng)勢。
�。�2）定義式：E=W/q
�。�3）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉化為電能的本領(lǐng)大小。電動(dòng)勢越大，電路中每通過(guò)1C電量時(shí)，電源將其它形式的能轉化成電能的數值就越多。
【注意】：①電動(dòng)勢的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無(wú)關(guān)。
�、陔妱�(dòng)勢在數值上等于電源沒(méi)有接入電路時(shí)，電源兩極間的電壓。
�、垭妱�(dòng)勢在數值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功。
3、電源（池）的幾個(gè)重要參數
�、匐妱�(dòng)勢：它取決于電池的正負極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì)，與電池的大小無(wú)關(guān)。
�、趦茸瑁╮）：電源內部的電阻。
�、廴萘浚弘姵胤烹姇r(shí)能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。
【注意】：對同一種電池來(lái)說(shuō)，體積越大，容量越大，內阻越小。
【學(xué)習方法】
及時(shí)完成學(xué)習任務(wù)
進(jìn)入高二，同學(xué)們應該適時(shí)調整學(xué)習時(shí)間，要注意當天的學(xué)習任務(wù)要當天完成，不能留下問(wèn)題，免得積少成多，問(wèn)題越多，學(xué)習壓力越大，這樣會(huì )影響到學(xué)好物理的信心。
總的來(lái)說(shuō)，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。因此，應注重掌握系統的知識、培養研究問(wèn)題的.方法。
重視實(shí)驗，勤于實(shí)驗
電學(xué)實(shí)驗是高中物理的難點(diǎn)，也是高考�？嫉膬热�，因此一定要學(xué)好這部分的內容。在做實(shí)驗之前一定要弄清楚實(shí)驗的原理及步驟，注意觀(guān)察，做好每一個(gè)實(shí)驗。有能力的同學(xué)可以自己設計一些實(shí)驗，并且到實(shí)驗室進(jìn)行驗證。這對實(shí)驗能力的提高是很大的幫助。
聽(tīng)講與自學(xué)相結合
較之高一、高二的教學(xué)內容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽(tīng)教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽(tīng)，是同學(xué)們學(xué)習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽(tīng)課中要積極思考，不斷地給自己提出問(wèn)題，再通過(guò)聽(tīng)講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進(jìn)行預習，預習時(shí)要注意新舊知識的聯(lián)系，把新學(xué)習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關(guān)內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學(xué)們的自學(xué)能力也會(huì )有很大的提高。
定期復習總結
在學(xué)習過(guò)程中要養成定期復習總結的好習慣。復習不是知識的簡(jiǎn)單重復，而是升華提高的過(guò)程。一是當天復習，這是高效省時(shí)的學(xué)習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線(xiàn)，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學(xué)知識，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過(guò)系統有效的復習，就會(huì )發(fā)現，厚厚的物理教科書(shū)其實(shí)是“很薄的”。要試著(zhù)對做過(guò)的練習題分類(lèi)，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習心理。
物理知識點(diǎn)總結8
1、多普勒效應：由于波源和觀(guān)察者之間有相對運動(dòng)，使觀(guān)察者感到頻率變化的現象叫做多普勒效應。是奧地利物理學(xué)家多普勒在1842年發(fā)現的。
2、多普勒效應的成因：聲源完成一次全振動(dòng)，向外發(fā)出一個(gè)波長(cháng)的波，頻率表示單位時(shí)間內完成的全振動(dòng)的次數，因此波源的頻率等于單位時(shí)間內波源發(fā)出的完全波的個(gè)數，而觀(guān)察者聽(tīng)到的聲音的音調，是由觀(guān)察者接受到的頻率，即單位時(shí)間接收到的完全波的個(gè)數決定的。
3、多普勒效應是波動(dòng)過(guò)程共有的特征，不僅機械波，電磁波和光波也會(huì )發(fā)生多普勒效應。
4、多普勒效應的應用：
�、佻F代醫學(xué)上使用的胎心檢測器、血流測定儀等有許多都是根據這種原理制成。
�、诟鶕崖暸袛嗷疖�(chē)的運動(dòng)方向和快慢，以炮彈飛行的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向等。
�、奂t移現象：在20世紀初，科學(xué)家們發(fā)現許多星系的譜線(xiàn)有“紅移現象”，所謂“紅移現象”，就是整個(gè)光譜結構向光譜紅色的一端偏移，這種現象可以用多普勒效應加以解釋?zhuān)?/p>
由于星系遠離我們運動(dòng)，接收到的.星光的頻率變小，譜線(xiàn)就向頻率變�。床ㄩL(cháng)變大）的紅端移動(dòng)�？茖W(xué)家從紅移的大小還可以算出這種遠離運動(dòng)的速度。這種現象，是證明宇宙在膨脹的一個(gè)有力證據。
物理知識點(diǎn)總結9
易錯點(diǎn)1對基本概念的理解不準確
易錯分析：要準確理解描述運動(dòng)的基本概念，這是學(xué)好運動(dòng)學(xué)乃至整個(gè)動(dòng)力學(xué)的基礎�？稍趯Ρ热M概念中掌握：①位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向線(xiàn)段，是矢量；路程是物體運動(dòng)軌跡的實(shí)際長(cháng)度，是標量，一般來(lái)說(shuō)位移的大小不等于路程；②平均速度和瞬時(shí)速度，前者對應一段時(shí)間，后者對應某一時(shí)刻，這里特別注意公式只適用于勻變速直線(xiàn)運動(dòng)；③平均速度和平均速率：平均速度=位移/時(shí)間，平均速率=路程/時(shí)間。
易錯點(diǎn)2不能把圖像的物理意義與實(shí)際情況對應
易錯分析：理解運動(dòng)圖像首先要認清v-t和x-t圖像的意義，其次要重點(diǎn)理解圖像的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：①坐標軸代表的物理量，如有必要首先要寫(xiě)出兩軸物理量關(guān)系的表達式；②斜率的意義；③截距的意義；④“面積”的意義，注意有些面積有意義，如v-t圖像的“面積”表示位移，有些沒(méi)有意義，如x-t圖像的面積無(wú)意義。
易錯點(diǎn)3分不清追及問(wèn)題的臨界條件而出現錯誤
易錯分析：分析追及問(wèn)題的方法技巧：①要抓住一個(gè)條件，兩個(gè)關(guān)系。一個(gè)條件：即兩者速度相等，它往往是物體間能否追上或(兩者)距離、最小的臨界條件，也是分析判斷的切入點(diǎn)；兩個(gè)關(guān)系：即時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系，通過(guò)畫(huà)草圖找兩物體的位移關(guān)系是解題的突破口。②若被追趕的物體做勻減速運動(dòng)，一定要注意追上前該物體是否已經(jīng)停止運動(dòng)。③應用圖像v-t分析往往直觀(guān)明了。
易錯點(diǎn)4對摩擦力的認識不夠深刻導致錯誤
易錯分析：摩擦力是被動(dòng)力，它以其他力的存在為前提，并與物體間相對運動(dòng)情況有關(guān)。它會(huì )隨其他外力或者運動(dòng)狀態(tài)的變化而變化，所以分析時(shí)，要謹防摩擦力隨著(zhù)外力或者物體運動(dòng)狀態(tài)的變化而發(fā)生突變。要分清是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力，只有滑動(dòng)摩擦力才可以根據來(lái)計算Fμ=μFN,而FN并不總等于物體的重力。
易錯點(diǎn)5對桿的彈力方向認識錯誤
易錯分析：要搞清楚桿的彈力和繩的彈力方向特點(diǎn)不同，繩的拉力一定沿繩，桿的彈力方向不一定沿桿。分析桿對物體的彈力方向一般要結合物體的運動(dòng)狀態(tài)分析。
易錯點(diǎn)6不善于利用矢量三角形分析問(wèn)題
易錯分析：平行四邊形(三角形)定則是力的運算的常用工具，所以無(wú)論是分析受力情況、力的可能方向、力的最小值等，都可以通過(guò)畫(huà)受力分析圖或者力的矢量三角形。許多看似復雜的問(wèn)題可以通過(guò)圖示找到突破口，變得簡(jiǎn)明直觀(guān)。
易錯點(diǎn)7對力和運動(dòng)的關(guān)系認識錯誤
易錯分析：根據牛頓第二定律F=ma,合外力決定加速度而不是速度，力和速度沒(méi)有必然的聯(lián)系。加速度與合外力存在瞬時(shí)對應關(guān)系：加速度的方向始終和合外力的方向相同，加速度的大小隨合外力的增大(減小)而增大(減小);加速度和速度同向時(shí)物體做加速運動(dòng)，反向時(shí)做減速運動(dòng)。力和速度只有通過(guò)加速度這個(gè)橋梁才能實(shí)現“對話(huà)”,如果讓力和速度直接對話(huà)，就是死抱亞里干多德的觀(guān)點(diǎn)永不悔改的“頑固派”。
易錯點(diǎn)8不會(huì )處理瞬時(shí)問(wèn)題
易錯分析：根據牛頓第二定律知，加速度與合外力的瞬時(shí)對應關(guān)系。所謂瞬時(shí)對應關(guān)系是指物體受到外力作用后立即產(chǎn)生加速度，外力恒定，加速度也恒定，外力變化，加速度立即發(fā)生變化，外力消失，加速度立即消失，在分析瞬時(shí)對應關(guān)系時(shí)應注意兩個(gè)基本模型特點(diǎn)的區別：
(1)輕繩模型：
�、佥p繩不能伸長(cháng)，②輕繩的拉力可突變；
(2)輕彈簧模型：
�、購椓Φ拇笮镕=kx,其中k是彈簧的勁度系數，x為彈簧的形變量，②彈力突變的特點(diǎn)：若釋放未連接物體，則輕彈簧的彈力可突變?yōu)榱�；若釋放端仍連重物，則輕彈簧的彈力不發(fā)生突變，釋放的瞬間仍為原值。
易錯點(diǎn)9不理解超、失重的實(shí)質(zhì)
易錯分析：要頭透徹理解對超重和失重的實(shí)質(zhì)，超失重與物體的速度無(wú)關(guān)，只取決于加速度情況。物體具有豎直向上的加速度或具有豎直向上的分加速度，失重時(shí)，物體具有豎直向下的加速度或有豎直向下的分加速度。處于超重或失重狀態(tài)的物體仍受重力，只是視重(支持力或拉力)大于或小于重力，處于完全失重狀態(tài)的物體，視重為零
易錯點(diǎn)10找不到兩物體間的運動(dòng)聯(lián)系而出錯
易錯分析：動(dòng)力學(xué)的中心問(wèn)題是研究運動(dòng)和力的關(guān)系，除了對物體正確受力分析外，還必須正確分析物體的運動(dòng)情況。當所給的情境中涉及兩個(gè)物體，并且物體間存在相對運動(dòng)時(shí)，找出這兩物體之間的位移關(guān)系或速度關(guān)系尤其重要，特別注意物體的位移都是相對地的位移，故物塊的位移并不等于木板的長(cháng)度。一般地，若兩物體同向運動(dòng)，位移之差等于木板長(cháng)；反向運動(dòng)時(shí)，位移之和等于木板長(cháng)
易錯點(diǎn)16不能正確理解各種功能關(guān)系
易錯分析：應用功能關(guān)系解題時(shí)，首先要弄清楚各種力做功與相應能變化的關(guān)系，重要的功能關(guān)系有：
�、僦亓ψ龉Φ扔谥亓菽茏兓呢撝�，即WG=-△Ep;
�、诤狭ξ矬w所做的功等于物體動(dòng)能的變化，即動(dòng)能定理W合=△Ek;
�、鄢亓�(或彈簧彈力)以外的力所做的功等于物體機械能的變化，即W其它=△E機；
�、墚擶其它=0時(shí)，說(shuō)明只有重力做功，所以系統的機械能守恒；
�、菹到y克服滑動(dòng)摩擦力做功的代數和等于機械能轉化的內能，即f?d=Q(d為這兩個(gè)物體間相對移動(dòng)的路程)。
易錯點(diǎn)17對簡(jiǎn)諧運動(dòng)的運動(dòng)學(xué)特征把握不準
易錯分析振動(dòng)具有周期性和對稱(chēng)性，可以結合振動(dòng)圖像加深理解和記憶：
�、畔喔舭雮�(gè)周期或的兩個(gè)時(shí)刻對應的彈簧振子位置相對于平衡位置對稱(chēng)，相對于平衡位置的位移等大反向，兩時(shí)刻的速度也等大反向；
�、葡喔舻�.兩個(gè)時(shí)刻彈簧振子在同一位置，位移和速度都相等。簡(jiǎn)諧運動(dòng)的回復力：當振子做直線(xiàn)運動(dòng)時(shí)(如彈簧振子)，簡(jiǎn)諧運動(dòng)的回復力是振子所受合外力，當振子做曲線(xiàn)運動(dòng)(如單擺)時(shí)，簡(jiǎn)諧運動(dòng)的回復力是振子所受合外力沿振動(dòng)方向的分量，且都滿(mǎn)足，是振子相對于平衡位置的位移。
易錯點(diǎn)18不理解波的形成原理和過(guò)程
易錯分析對于機械波，從整體上看是波，從局部或具體某個(gè)質(zhì)點(diǎn)看又是振動(dòng)，波是相鄰質(zhì)點(diǎn)的依次帶動(dòng)而形成的，波的傳播過(guò)程實(shí)際上是前一質(zhì)點(diǎn)帶動(dòng)后一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的過(guò)程，因此介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)做的都是受迫振動(dòng)，它們的振動(dòng)頻率都與波源的頻率相同，也就是波的頻率。波的傳播過(guò)程中實(shí)際上傳播的是波源的振動(dòng)能量和振動(dòng)形式，介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)只是在自己的平衡位置附近來(lái)回振動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)本身并不隨波遷移。當一個(gè)質(zhì)點(diǎn)完成一個(gè)周期振動(dòng)時(shí)，波在沿波的傳播方向上恰好傳播了一個(gè)波長(cháng)的距離。所有質(zhì)點(diǎn)起始振動(dòng)的方向都與第一個(gè)質(zhì)點(diǎn)(波源)起始振動(dòng)的方向相同。也就是沿著(zhù)波的傳播方向，后面所有質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)的方向都與第一個(gè)質(zhì)點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)的方向相同。同時(shí)沿著(zhù)波的傳播方向，各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)步調依次落后。
易錯點(diǎn)19忽視波的周期性和雙向性造成漏解
易錯分析機械波的波速只與介質(zhì)有關(guān)，在相同介質(zhì)中波速相等，在介質(zhì)中可沿各個(gè)方向傳播，但中學(xué)物理中一般只討論在一條直線(xiàn)上傳播的問(wèn)題，僅限于兩個(gè)方向，即波傳播的雙向性。不能由質(zhì)點(diǎn)先后順序(如)來(lái)判斷波的傳播方向，也不能由圖像的實(shí)、虛線(xiàn)來(lái)判斷振動(dòng)的先后，要注意波傳播的雙向性，以防漏解。
易錯點(diǎn)21對基本概念、電場(chǎng)的性質(zhì)理解不透徹、掌握不牢
易錯分析電勢具有相對意義，理論上可以任意選取零勢能點(diǎn)，因此電勢與場(chǎng)強是沒(méi)有直接關(guān)系的；電場(chǎng)強度是矢量，空間同時(shí)有幾個(gè)點(diǎn)電荷，則某點(diǎn)的場(chǎng)強由這幾個(gè)點(diǎn)電荷單獨在該點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強矢量疊加；電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)具有的電勢能，由該點(diǎn)的電勢與電荷的電荷量(包括電性)的乘積決定，負電荷在電勢越高的點(diǎn)具有的電勢能反而越��；帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)有多種運動(dòng)形式，若粒子做勻速圓周運動(dòng)，則電勢能不變
物理知識點(diǎn)總結10
一、質(zhì)點(diǎn)的運動(dòng)
�。�1）------直線(xiàn)運動(dòng)
1）勻變速直線(xiàn)運動(dòng)
1.平均速度V平=S/t（定義式）2.有用推論Vt^2Vo^2=2as3.中間時(shí)刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at
5.中間位置速度Vs/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]1/26.位移S=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a運動(dòng)的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線(xiàn)上時(shí)物體做曲線(xiàn)運動(dòng)。
2)勻速圓周運動(dòng)
1.線(xiàn)速度V=s/t=2πR/T
2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf
3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R
4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2xR=m(2π/T)^2xR
5.周期與頻率T=1/f
6.角速度與線(xiàn)速度的關(guān)系V=ωR
7.角速度與轉速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉速意義相同)
8.主要物理量及單位：弧長(cháng)(S):米(m)角度(Φ)：弧度（rad）頻率（f）：赫（Hz）周期（T）：秒（s）轉速（n）：r/s半徑(R):米（m）線(xiàn)速度（V）：m/s角速度（ω）：rad/s向心加速度：m/s2
注：
�。�1）向心力可以由具體某個(gè)力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。
�。�2）做勻速度圓周運動(dòng)的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動(dòng)能保持不變，但動(dòng)量不斷改變。
3)萬(wàn)有引力
1.開(kāi)普勒第三定律T2/R3=K(=4π^2/GM)R:軌道半徑T:周期K:常量(與行星質(zhì)量無(wú)關(guān))
2.萬(wàn)有引力定律F=Gm1m2/r^2G=6.67×10^-11Nm^2/kg^2方向在它們的連線(xiàn)上
3.天體上的重力和重力加速度GMm/R^2=mgg=GM/R^2R:天體半徑(m)
4.衛星繞行速度、角速度、周期V=(GM/R)1/2ω=(GM/R^3)1/2T=2π(R^3/GM)1/25.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=7.9Km/sV2=11.2Km/sV3=16.7Km/s6.地球同步衛星GMm/(R+h)^2=mx4π^2(R+h)/T^2h≈3.6kmh:距地球表面的高度注:
(1)天體運動(dòng)所需的向心力由萬(wàn)有引力提供,F心=F萬(wàn)。
(2)應用萬(wàn)有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等。
(3)地球同步衛星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同。(4)衛星軌道半徑變小時(shí),勢能變小、動(dòng)能變大、速度變大、周期變小。
(5)地球衛星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9Km/S。機械能1.功
(1)做功的兩個(gè)條件:作用在物體上的力.物體在里的方向上通過(guò)的距離.
(2)功的大小:W=Fscosa功是標量功的單位:焦耳(J)1J=1Nxm當0
P=W/t功率是標量功率單位:瓦特(w)此公式求的是平均功率1w=1J/s1000w=1kw
(2)功率的另一個(gè)表達式:P=Fvcosa
當F與v方向相同時(shí),P=Fv.(此時(shí)cos0度=1)此公式即可求平均功率,也可求瞬時(shí)功率1)平均功率:當v為平均速度時(shí)
2)瞬時(shí)功率:當v為t時(shí)刻的瞬時(shí)速度
(3)額定功率:指機器正常工作時(shí)最大輸出功率實(shí)際功率:指機器在實(shí)際工作中的輸出功率正常工作時(shí):實(shí)際功率≤額定功率
(4)機車(chē)運動(dòng)問(wèn)題(前提:阻力f恒定)P=FvF=ma+f(由牛頓第二定律得)
汽車(chē)啟動(dòng)有兩種模式
1)汽車(chē)以恒定功率啟動(dòng)(a在減小,一直到0)P恒定v在增加F在減小尤F=ma+f當F減小=f時(shí)v此時(shí)有最大值
2)汽車(chē)以恒定加速度前進(jìn)(a開(kāi)始恒定,在逐漸減小到0)a恒定F不變(F=ma+f)V在增加P實(shí)逐漸增加最大此時(shí)的P為額定功率即P一定P恒定v在增加F在減小尤F=ma+f當F減小=f時(shí)v此時(shí)有最大值
3.功和能
(1)功和能的'關(guān)系:做功的過(guò)程就是能量轉化的過(guò)程功是能量轉化的量度
(2)功和能的區別:能是物體運動(dòng)狀態(tài)決定的物理量,即過(guò)程量功是物體狀態(tài)變化過(guò)程有關(guān)的物理量,即狀態(tài)量這是功和能的根本區別.
4.動(dòng)能.動(dòng)能定理
(1)動(dòng)能定義:物體由于運動(dòng)而具有的能量.用Ek表示表達式Ek=1/2mv^2能是標量也是過(guò)程量單位:焦耳(J)1kgxm^2/s^2=1J
(2)動(dòng)能定理內容:合外力做的功等于物體動(dòng)能的變化表達式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2
適用范圍:恒力做功,變力做功,分段做功,全程做功
5.重力勢能
(1)定義:物體由于被舉高而具有的能量.用Ep表示表達式Ep=mgh是標量單位:焦耳(J)
(2)重力做功和重力勢能的關(guān)系W重=－ΔEp
重力勢能的變化由重力做功來(lái)量度
(3)重力做功的特點(diǎn):只和初末位置有關(guān),跟物體運動(dòng)路徑無(wú)關(guān)重力勢能是相對性的,和參考平面有關(guān),一般以地面為參考平面重力勢能的變化是絕對的,和參考平面無(wú)關(guān)
(4)彈性勢能:物體由于形變而具有的能量
彈性勢能存在于發(fā)生彈性形變的物體中,跟形變的大小有關(guān)彈性勢能的變化由彈力做功來(lái)量度
6.機械能守恒定律
(1)機械能:動(dòng)能,重力勢能,彈性勢能的總稱(chēng)總機械能:E=Ek+Ep是標量也具有相對性
機械能的變化,等于非重力做功(比如阻力做的功)
ΔE=W非重
機械能之間可以相互轉化
(2)機械能守恒定律:只有重力做功的情況下,物體的動(dòng)能和重力勢能發(fā)生相互轉化,但機械能保持不變
表達式:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2成立條件:只有重力做功
物理知識點(diǎn)總結11
1.機械運動(dòng)
一個(gè)物體相對于另一個(gè)物體的位置的改變叫做機械運動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)運動(dòng)，它包括平動(dòng)，轉動(dòng)和振動(dòng)等運動(dòng)形式.為了研究物體的運動(dòng)需要選定參照物(即假定為不動(dòng)的物體)，對同一個(gè)物體的運動(dòng)，所選擇的參照物不同，對它的運動(dòng)的描述就會(huì )不同，通常以地球為參照物來(lái)研究物體的運動(dòng).
2.質(zhì)點(diǎn)
用來(lái)代替物體的只有質(zhì)量沒(méi)有形狀和大小的點(diǎn)，它是一個(gè)理想化的物理模型.僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點(diǎn)的依據。
3.位移和路程
位移描述物體位置的變化，是從物體運動(dòng)的初位置指向末位置的有向線(xiàn)段，是矢量.路程是物體運動(dòng)軌跡的長(cháng)度，是標量.
路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線(xiàn)運動(dòng)中，位移的大小才等于路程.
4.速度和速率
(1)速度:描述物體運動(dòng)快慢的物理量.是矢量.
�、倨骄俣�:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動(dòng)的`粗略描述.
�、谒矔r(shí)速度:運動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點(diǎn)所在點(diǎn)的切線(xiàn)方向指向前進(jìn)的一側.瞬時(shí)速度是對變速運動(dòng)的精確描述.
(2)速率：①速率只有大小，沒(méi)有方向，是標量.
�、谄骄俾�:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內通過(guò)的路程和所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間內的平均速率.在一般變速運動(dòng)中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在單方向的直線(xiàn)運動(dòng)，二者才相等.
5.運動(dòng)圖像
(1)位移圖像(s-t圖像):①圖像上一點(diǎn)切線(xiàn)的斜率表示該時(shí)刻所對應速度;
�、趫D像是直線(xiàn)表示物體做勻速直線(xiàn)運動(dòng)，圖像是曲線(xiàn)則表示物體做變速運動(dòng);
�、蹐D像與橫軸交叉，表示物體從參考點(diǎn)的一邊運動(dòng)到另一邊.
(2)速度圖像(v-t圖像):①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;
�、谠谒俣葓D像中，物體在一段時(shí)間內的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值.
�、墼谒俣葓D像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對應的點(diǎn)的切線(xiàn)的斜率.
�、軋D線(xiàn)與橫軸交叉，表示物體運動(dòng)的速度反向.
�、輬D線(xiàn)是直線(xiàn)表示物體做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)或勻速直線(xiàn)運動(dòng);圖線(xiàn)是曲線(xiàn)表示物體做變加速運動(dòng)。
物理知識點(diǎn)總結12
重視基本概念、基礎規律的復習，歸納各單元知識結構網(wǎng)絡(luò )，熟識基本物理模型。
注重解決物理問(wèn)題的思維過(guò)程和方法，如外推法、等效法、對稱(chēng)法、理想法、假設法等，要認真領(lǐng)會(huì )并掌握運用。
通過(guò)一題多解、一題多問(wèn)、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點(diǎn)，并經(jīng)常性地針對筆記進(jìn)行“看題”訓練，掌握重要物理規律的應用。
深刻理解基礎知識，構建了進(jìn)階概念的基礎，如果有疑惑或不明白的地方，及時(shí)向老師請教。
積極參與課堂，參與課堂討論、提問(wèn)問(wèn)題以及進(jìn)行實(shí)驗可以幫助更好地理解概念。
創(chuàng )造性解決問(wèn)題，嘗試不同的`方法解決問(wèn)題，注重理解問(wèn)題的本質(zhì)。
定期復習和練習，建立自己的學(xué)習計劃，確保各個(gè)章節都得到足夠的復習時(shí)間。做大量的練習題，包括選擇題、計算題和解答題，以熟悉不同類(lèi)型的問(wèn)題。
物理知識點(diǎn)總結13
一、質(zhì)點(diǎn)
1、定義：用來(lái)代替物體而具有質(zhì)量的點(diǎn)。
2、實(shí)際物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：當物體的大小和形狀相對于所要研究的問(wèn)題可以忽略不計時(shí)，物體可看作質(zhì)點(diǎn)。
二、描述質(zhì)點(diǎn)運動(dòng)的物理量
1、時(shí)間：時(shí)間在時(shí)間軸上對應為一線(xiàn)段，時(shí)刻在時(shí)間軸上對應于一點(diǎn)。與時(shí)間對應的物理量為過(guò)程量，與時(shí)刻對應的物理量為狀態(tài)量。
2、位移：用來(lái)描述物體位置變化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向線(xiàn)段表示。路程是標量，它是物體實(shí)際運動(dòng)軌跡的長(cháng)度。只有當物體作單方向直線(xiàn)運動(dòng)時(shí)，物體位移的大小才與路程相等。
3、速度：用來(lái)描述物體位置變化快慢的物理量，是矢量。
(1)平均速度：運動(dòng)物體的位移與時(shí)間的比值，方向和位移的方向相同。
(2)瞬時(shí)速度：運動(dòng)物體在某時(shí)刻或位置的速度。瞬時(shí)速度的大小叫做速率。
(3)速度的測量(實(shí)驗)
�、僭恚寒斔〉臅r(shí)間間隔越短，物體的平均速度v越接近某點(diǎn)的瞬時(shí)速度v。然而時(shí)間間隔取得過(guò)小，造成兩點(diǎn)距離過(guò)小則測量誤差增大，所以應根據實(shí)際情況選取兩個(gè)測量點(diǎn)。
�、趦x器：電磁式打點(diǎn)計時(shí)器(使用4∽6V低壓交流電，紙帶受到的`阻力較大)或者電火花計時(shí)器(使用220V交流電，紙帶受到的阻力較小)。若使用50Hz的交流電，打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s。還可以利用光電門(mén)或閃光照相來(lái)測量。
4、加速度
(1)意義：用來(lái)描述物體速度變化快慢的物理量，是矢量。
(2)定義：其方向與Δv的方向相同或與物體受到的合力方向相同。
(3)當a與v0同向時(shí)，物體做加速直線(xiàn)運動(dòng)；當a與v0反向時(shí)，物體做減速直線(xiàn)運動(dòng)。加速度與速度沒(méi)有必然的聯(lián)系。
高一物理知識點(diǎn)總結的變化。
表達式：或。
6、機械能守恒定律(B)
機械能：機械能是動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的統稱(chēng)，可表示為：
E(機械能)=Ek(動(dòng)能)+Ep(勢能)。
機械能守恒定律：在只有重力或彈力做功的物體系統內，動(dòng)能與勢能可以相互轉化，而總的機械能保持不變。
式中是物體處于狀態(tài)1時(shí)的勢能和動(dòng)能，是物體處于狀態(tài)2時(shí)的勢能和動(dòng)能。
7、用電火花計時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計時(shí)器)驗證機械能守恒定律(A) 實(shí)驗目的：通過(guò)對自由落體運動(dòng)的研究驗證機械能守恒定律。
速度的測量：做勻變速運動(dòng)的紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，等于相鄰兩點(diǎn)間的平均速度。
下落高度的測量:等于紙帶上兩點(diǎn)間的距離。
比較V2與2gh相等或近似相等，則說(shuō)明機械能守恒。
8、能量守恒定律(A)
能量既不會(huì )消滅，也不會(huì )創(chuàng )生，它只會(huì )從一種形式轉化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體，而在轉化和轉移的過(guò)程中，能量的總量保持不變。
9、能源能量轉化和轉移的方向性(A)
能源是人類(lèi)可以利用的能量，是人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)的物質(zhì)基礎。人類(lèi)利用能源大致經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期，即柴薪時(shí)期、煤炭時(shí)期、石油時(shí)期。
能量的耗散：燃料燃燒時(shí)一旦把自己的熱量釋放出去，它就不會(huì )再次自動(dòng)聚集起來(lái)供人類(lèi)重新利用；電池中的化學(xué)能轉化為電能，它又通過(guò)燈泡轉化成內能和光能，熱和光被其他物質(zhì)吸收之后變成周?chē)h(huán)境的內能，我們也無(wú)法把這些內能收集起來(lái)重新利用。這種現象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用過(guò)程中，即在能量的轉化過(guò)程中，能量在數量上并未減少，但在可利用的品質(zhì)上降低了，從便于利用變成不利于利用的了。能量的耗散從能量轉化的角度反映出自然界中宏觀(guān)過(guò)程的方向性。
10、運動(dòng)的合成與分解(A)
如果某物體同時(shí)參與幾個(gè)運動(dòng)，那么這物體的實(shí)際運動(dòng)就叫做那幾個(gè)運動(dòng)的合運動(dòng)，那幾個(gè)運動(dòng)叫做這個(gè)實(shí)際運動(dòng)的分運動(dòng)。已知分運動(dòng)情況求合運動(dòng)情況叫運動(dòng)的合成，已知合運動(dòng)情況求分運動(dòng)情況叫運動(dòng)的分解。
運動(dòng)合成與分解的運算法則：運動(dòng)的合成與分解是指描述物體運動(dòng)的各物理量即位移、速度、加速度的合成與分解。由于它們都是矢量，所以它們都遵循矢量的合成與分解法則。
合運動(dòng)和分運動(dòng)的關(guān)系：
(1)等效性：各分運動(dòng)的規律疊加起來(lái)與合運動(dòng)規律有相同的效果。
(2)獨立性：某方向上的運動(dòng)不會(huì )因為其它方向上是否有運動(dòng)而影響自己的運動(dòng)性質(zhì)。
(3)等時(shí)性：合運動(dòng)通過(guò)合位移所需時(shí)間和對應的每個(gè)分運動(dòng)通過(guò)分位移的時(shí)間相等，即各分運動(dòng)總是同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結束的。
11、平拋運動(dòng)的規律(B)
將物體以一定的水平速度拋出，在不計空氣阻力的情況下，物體所做的運動(dòng)。
平拋運動(dòng)的特點(diǎn)：
(1)加速度a=g恒定，方向豎直向下；
(2)運動(dòng)軌跡是拋物線(xiàn)。
平拋運動(dòng)的處理方法：平拋運動(dòng)可以分解為水平方向上的勻速直線(xiàn)運動(dòng)和豎直方向上的自由落體運動(dòng)。x=v0ty=gt2 12、勻速圓周運動(dòng)(A)
質(zhì)點(diǎn)沿圓周運動(dòng)，如果在相等的時(shí)間里通過(guò)的圓弧長(cháng)度都相等，這種運動(dòng)就叫做勻速圓周運動(dòng)。
注意勻速圓周運動(dòng)不是勻速運動(dòng)，是曲線(xiàn)運動(dòng)，速度方向不斷變化。
13、線(xiàn)速度、角速度和周期(A)
線(xiàn)速度：物體在某時(shí)間內通過(guò)的弧長(cháng)與所用時(shí)間的比值，其方向在圓周的切線(xiàn)方向上。
表達式：
角速度：物體在某段時(shí)間內通過(guò)的角度與所用時(shí)間的比值。
表達式：其單位為弧度每秒。
周期：勻速運動(dòng)的物體運動(dòng)一周所用的時(shí)間。
頻率：?jiǎn)挝唬汉掌?HZ)
物理知識點(diǎn)總結14
1、可逆過(guò)程與不可逆過(guò)程
一個(gè)熱力學(xué)系統，從某一狀態(tài)出發(fā)，經(jīng)過(guò)某一過(guò)程達到另一狀態(tài)。若存在另一過(guò)程，能使系統與外界完全復原（即系統回到原來(lái)的狀態(tài)，同時(shí)消除了原來(lái)過(guò)程對外界的一切影響），則原來(lái)的過(guò)程稱(chēng)為“可逆過(guò)程”。反之，如果用任何方法都不可能使系統和外界完全復原，則稱(chēng)之為“不可逆過(guò)程”。
可逆過(guò)程是一種理想化的抽象，嚴格來(lái)講現實(shí)中并不存在（但它在理論上、計算上有著(zhù)重要意義）。大量事實(shí)告訴我們：與熱現象有關(guān)的實(shí)際宏觀(guān)過(guò)程都是不可逆過(guò)程。
2、對于開(kāi)氏與克氏的兩種表述的分析
克氏表述指出：熱傳導過(guò)程是不可逆的。開(kāi)氏表述指出：功變熱（確切地說(shuō)，是機械能轉化為內能）的過(guò)程是不可逆的。
兩種表述其實(shí)質(zhì)就是分別挑選了一種典型的不可逆過(guò)程，指出它所產(chǎn)生的效果不論用什么方法也不可能使系統完全恢復原狀，而不引起其他變化。
請注意加著(zhù)重號的語(yǔ)句：“而不引起其他變化”。比如，制冷機（如電冰箱）可以將熱量q由低溫t2處（冰箱內）向高溫t1處（冰箱外的外界）傳遞，但此時(shí)外界對制冷機做了電功w而引起了變化，并且高溫物體也多吸收了熱量q（這是電能轉化而來(lái)的）。這與克氏表述并不矛盾。
3、不可逆過(guò)程的幾個(gè)典型例子
例1（理想氣體向真空自由膨脹）如圖1所示，容器被中間的隔板分為體積相等的兩部分：a部分盛有理想氣體，b部分為真空�，F抽掉隔板，則氣體就會(huì )自由膨脹而充滿(mǎn)整個(gè)容器。
例2（兩種理想氣體的擴散混合）如圖2所示，兩種理想氣體c和d被隔板隔開(kāi)，具有相同的溫度和壓強。當中間的隔板抽去后，兩種氣體發(fā)生擴散而混合。
例3焦耳的熱功當量實(shí)驗。
這是一個(gè)不可逆過(guò)程。在實(shí)驗中，重物下降帶動(dòng)葉片轉動(dòng)而對水做功，使水的內能增加。但是，我們不可能造出這樣一個(gè)機器：在其循環(huán)動(dòng)作中把一重物升高而同時(shí)使水冷卻而不引起外界變化。由此即可得熱力學(xué)第二定律的“普朗克表述”。
再如焦耳—湯姆生（開(kāi)爾文）多孔塞實(shí)驗中的節流過(guò)程和各種爆炸過(guò)程等都是不可逆過(guò)程。
4、熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)
對上面所列舉的不可逆過(guò)程以及自然界中其他不可逆過(guò)程，我們完全能夠由某一過(guò)程的不可逆性證明出另一過(guò)程的不可逆性，即自然界中的.各種不可逆過(guò)程都是互相關(guān)聯(lián)的。我們可以選取任一個(gè)不可逆過(guò)程作為表述熱力學(xué)第二定律的基礎。因此，熱力學(xué)第二定律就可以有多種不同的表達方式。
但不論具體的表達方式如何，熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)在于指出：一切與熱現象有關(guān)的實(shí)際宏觀(guān)過(guò)程都是不可逆的，并指出這些過(guò)程自發(fā)進(jìn)行的方向。
物理知識點(diǎn)總結15
第一部分 聲現象及物態(tài)變化
(一) 聲現象
1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有的振動(dòng)都會(huì )發(fā)出聲音。
2. 聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
(1)聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無(wú)線(xiàn)電，那就是因為月球上沒(méi)有空氣，真空不能傳聲
(2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同
3. 回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲
(1) 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
(2) 低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強。
(3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運
4. 音調：聲音的高低叫音調，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調越高。
5. 響度：聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)
6. 音色：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色
7. 噪聲及來(lái)源
從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則地雜亂無(wú)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音都屬于噪聲。
8. 聲音等級的劃分
人們用分貝來(lái)劃分聲音的`等級，30db—40db是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50db就會(huì )影響睡眠，70db以上會(huì )干擾談話(huà)，影響工作效率，長(cháng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，會(huì )影響聽(tīng)力。
9. 噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處減弱
(二)物態(tài)變化
1 溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度。
3溫度計
(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
(2) 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
(3) 使用：使用溫度計以前，要注意觀(guān)察量程和認清分度值
4.使用溫度計做到以下三點(diǎn)
�、� 溫度計與待測物體充分接觸
�、� 待示數穩定后再讀數
�、� 讀數時(shí)，視線(xiàn)要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸
5.體溫計，實(shí)驗溫度計，寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開(kāi)人體讀數
�、� 用前需甩
實(shí)驗溫度計 無(wú) —20—100℃ 1℃ 不能離開(kāi)被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無(wú) —30 —50℃ 1℃ 同上
6.熔化和凝固
物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱
物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱
7.熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)
(1) 固體分晶體和非晶體兩類(lèi)
(2) 熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)
(3) 凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)
同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同
8.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱
9.蒸發(fā)現象
(1) 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現象
(2) 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢
10. 沸騰現象
(1) 定義：沸騰是在液體內部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現象
(2) 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點(diǎn)②繼續吸收熱量
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