班級文化的解說(shuō)詞【精品15篇】
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到解說(shuō)詞，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)解說(shuō)詞會(huì )更加事半功倍。那么你有了解過(guò)解說(shuō)詞嗎？以下是小編精心整理的班級文化的解說(shuō)詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級文化的解說(shuō)詞1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
歡迎來(lái)到高一X班檢查和指導我們的班級文化墻。我是解說(shuō)員XX。本期文化墻我們的理念是XX，主題是：XX。
內容解讀：我們的文化墻由四部分組成。這是《德育陣地》，安排了XX內容，出于XX原因，想達到XX的目標；這是《生活之窗》板塊，XX內容，希望給同學(xué)們普及XX知識；這是《學(xué)習園地》，安排了XX內容，通過(guò)這些想激發(fā)……在《時(shí)事焦點(diǎn)》板塊，安排了XX內容，希望同學(xué)們關(guān)心時(shí)政……
形式特點(diǎn)解讀：用XX圖畫(huà)或者邊框作為點(diǎn)綴，預示著(zhù)XX或者有XX寓意。
謝謝大家，我的'解說(shuō)就到這里。希望各位提出您寶貴的意見(jiàn)或建議！
班級文化的解說(shuō)詞2
序
當歲月的涼風(fēng)拂過(guò)我們的教室，帶來(lái)如詩(shī)的光華，我們張開(kāi)雙臂，攬如夢(mèng)美景，織成滿(mǎn)室的云霞。走進(jìn)我們的教室，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，處處洋溢著(zhù)春天的氣息。我們這些小花朵，正盡情地吮吸著(zhù)知識的甘霖，在如花般的教室里，綻放著(zhù)美麗的生命。
一
我的班級，我暢想。各位老師，我們從這里開(kāi)始我們的班級文化之旅。
這是我們精心設計的班徽。那形似迎風(fēng)起航的帆船，有“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臍鈩�，又似一本翻開(kāi)的書(shū)卷,洋溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，又似一朵盛開(kāi)的鮮花，象征著(zhù)祖國的未來(lái)。整個(gè)班徽的色調為藍色，因為藍色是天空的象征，寓意我們要有廣博的胸懷，藍色又是大海的象征，寓意我們在知識的海洋里暢游，整個(gè)班徽看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中透著(zhù)真誠，真誠中透著(zhù)真愛(ài)，我們將在愛(ài)的雨露中茁壯成長(cháng)!
二
下面請走進(jìn)“我讀書(shū)，我收獲”這個(gè)板塊。這個(gè)板塊，雖然不怎么起眼，卻也是一方書(shū)香彌漫的小天地。每天午餐回來(lái)，我們都會(huì )帶一本書(shū)回到自己的座位，或獨自品味，或邀友共讀，賞心悅目，樂(lè )在其中，在這里，我們結識了著(zhù)名作家高爾基、福樓拜、莫泊桑、巴金。在這里，我們和一個(gè)個(gè)高尚的人談話(huà)、明白了做人的道理，在這里，我們吸取了豐富的`營(yíng)養，揚起了理想的風(fēng)帆。
三
下面請走進(jìn)“我快樂(lè )，我成長(cháng)”欄目，這里展示的是同學(xué)們的手抄報，我們用稚嫩的小手描繪著(zhù)五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著(zhù)心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的小報還不是很成熟，但我們堅信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì )從這里起航。本期能榮幸登陸的是： 楊瑀 、 包虞峰 、
楊瀟 、 張丹 。
讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。這個(gè)欄目將永遠屬于勤奮耕耘的人，同學(xué)們，努力吧。
接著(zhù)請大家欣賞“我自信、我真棒”欄目。這里展示的是同學(xué)們的 優(yōu)秀作業(yè)，瞧： 同學(xué)們 的 鋼筆字寫(xiě)得是那樣的剛勁有力， 同學(xué)們的 英語(yǔ)單詞寫(xiě)得是那樣的優(yōu)美流暢， 同學(xué)們 的數學(xué)作業(yè)做得一絲不茍。為了調動(dòng)每位同學(xué)的積極性，我們將定期更換，讓大家能領(lǐng)略到更多同學(xué)的風(fēng)采，老師希望我們每個(gè)同學(xué)都能在此大顯身手。
四
下面請大家看我們的黑板報，為了配合學(xué)校搞好班級文化建設，我們特地出了一期專(zhuān)題黑板報，主題為：我愛(ài)美麗的校園。我們知道，郭元小學(xué)是一所百年老校，目前，正煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生機。作為郭小的莘莘學(xué)子，我們感到無(wú)比的驕傲與自豪。所以，我們不由得要拿起手中的筆，抒發(fā)心中熾熱的 情感。本期黑板報的內容來(lái)自同學(xué)們的日記佳作，瞧，周彥涵的《秋天的校園》，薛琪的《校園的早晨》，語(yǔ)言清新流暢，感情真摯。
五
接著(zhù)請大家走進(jìn)“我們來(lái)pk”這個(gè)欄目。如今，我們的課堂正在悄然發(fā)生著(zhù)變化，活動(dòng)單導學(xué)彰顯著(zhù)它獨特的魅力，為了激發(fā)同學(xué)們的合作與競爭意識，我們特設立了我們來(lái)pk這個(gè)欄目。9個(gè)個(gè)性飛揚的小組將在這里一決雌雄，誰(shuí)更技高一籌，就看全組同學(xué)的 表現了，有了它的存在，我們誰(shuí)也不敢懈怠了。經(jīng)大家認真評選，上周最佳表現小組為第9小組，請大家把掌聲送給他們。
尾聲
回眸我們的班級文化，“我”是班級的主人 ，“讀書(shū)、成長(cháng)、自信”是我們班級文化的 主題。我們信守的格言是：快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。我們的奮斗口號是：肯定自我，創(chuàng )造自我，超越自我。我們的班級文化之旅到此結束，謝謝大家。
班級文化的解說(shuō)詞3
各位老師：
大家上午好！
首先我代表我們班的49名同學(xué)歡迎您們來(lái)到我們五年級這個(gè)溫馨的大家庭里。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，冰冷的墻壁現在充滿(mǎn)溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。
下面由我對我們班的班級文化作簡(jiǎn)單的介紹：
我們班的班魂是修身、博識、健體、合群。
個(gè)性班名：試翼班班風(fēng)：團結互助、積極向上
班訓：樂(lè )學(xué)善思
班徽：一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著(zhù)男生，右邊代表著(zhù)女生，表示我們大家愿意團結互助、積極向上。
班級格言：用智慧的頭腦開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
走進(jìn)教室首先映入眼簾的是“樂(lè )學(xué)善思”四個(gè)大字，它在時(shí)刻提醒我們學(xué)習和反思應該同在。站在黑板前往后看，映入你眼簾的是這一期的黑板報《好習慣成就好人生》，從中我們體會(huì )到了好習慣的作用。黑板上方是我們的“光輝印跡”在這個(gè)地方我們可以回顧為班級爭取榮譽(yù)的種種，也提醒我們要想獲取榮譽(yù)需要時(shí)刻完善自己。在黑板報的下方是我們的班徽———一雙形成愛(ài)心的手。這只手左邊代表著(zhù)男生，右邊代表著(zhù)女生，表示我們大家愿意團結互助、積極向上。在這只手形成的心形中粘貼著(zhù)我們的相片，表示我們愿意履行我們的班級公約，也就是粘貼在手指上的八句話(huà)。黑板的左邊是“快樂(lè )成長(cháng)”板塊，它其實(shí)就是對所有習慣的一種評價(jià)體現，我們每個(gè)人都很在乎，它在記錄著(zhù)我們的足跡，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。教室的南墻上方展示的是我們班級的特色文化———中國結。除了結藝信息，還有有結同做，要知道這些中國結可是我們在學(xué)校課程———中國結課上的勞動(dòng)成果呀！現在我們學(xué)會(huì )的結有盤(pán)長(cháng)結、紐扣結、平結、玉米結······不下十多種，還能讓這些結做成漂亮的圖形呢！
南墻的下方是“方寸世界展才華”板塊，正是在這里我們盡情展示自己的色彩：我愛(ài)我家————家庭成員介紹、奮斗目標及公約；小畫(huà)家、時(shí)尚前沿————讓我們的個(gè)性盡情奔放，老師時(shí)常說(shuō)看到這些仿佛看到了一個(gè)個(gè)美術(shù)家、設計師，每當聽(tīng)到這些我們心里甭提多美了————就像這些寒冬綻放的梅花，忘記了寒冷一樣我們忘記了路途的.疲倦，找到了家的溫暖。（有圖）正是這樣我們有好心情進(jìn)行了語(yǔ)文的精彩盤(pán)點(diǎn)、用明亮的眼睛去發(fā)現生活中的數學(xué)，累了就用書(shū)法平靜自己的心境。
教室的北墻是安全教育和心理健康教育專(zhuān)墻�？紤]到同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，我們高年級都設置了“心靈信箱”這一專(zhuān)欄，我們班主任說(shuō)她希望我們的心靈能每天如藍天上的白云———潔白而美麗，希望我們班的男生女生都如這兩個(gè)同學(xué)快樂(lè )飛翔！如果真的有些想不明白的，就及時(shí)的和老師溝通，然后開(kāi)心的生活在校園。關(guān)于安全，是老師強調的最多的一個(gè)話(huà)題之一，“水、火、電、交通、飲食”我們班的每個(gè)人都已經(jīng)牢記于心了，不過(guò)這些真的很重要吆！
我讀書(shū)、我快樂(lè )！我們的圖書(shū)超市也是同學(xué)們最喜歡的地方，每到周一，還書(shū)、借書(shū)是每個(gè)人都很樂(lè )意做的事情。
這就是我們溫暖的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習樂(lè )園而驕傲，我們會(huì )團結互助、努力進(jìn)取，為班級爭取更多的榮譽(yù)。謝謝大家！
某學(xué)校六（3）班的教室文化建設解說(shuō)詞是這樣的：
中華文化博大精深，源遠流長(cháng)，尤其是古典詩(shī)文，內涵深刻，意存高遠，包含許多哲理。因此，“讀千年美文，做少年君子”成為這個(gè)學(xué)期我班教室文化建設的主題特色。經(jīng)過(guò)大家的巧手制作，嫩綠的叢草環(huán)繞教室，可愛(ài)的瓢蟲(chóng)、蝴蝶、小鳥(niǎo)增添了大自然的清新氣息，展翅的小仙女美麗而活潑，象征著(zhù)我們展開(kāi)自信堅強的翅膀，勇敢高飛。而同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品更讓教室飄溢絲絲書(shū)香。再細看，“看我飛翔”展示臺，展現了同學(xué)們誦讀《弟子規》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》等經(jīng)典詩(shī)文的成果，如古詩(shī)考級、經(jīng)典詩(shī)文擂臺賽、詩(shī)配畫(huà)展評、我的作品展等，將詩(shī)文誦讀與繪畫(huà)、創(chuàng )作有機結合，是我們個(gè)性的張揚，更是我們文學(xué)底蘊和創(chuàng )造能力的體現。黑板上開(kāi)辟的“經(jīng)典名句”一角，每天讓一句千古佳句潛入我們的心中，豐富我們的語(yǔ)言積累和人生內涵。而“時(shí)事直通車(chē)”，洋溢的又是一股現代氣息，在這里，我們可以看到班級新聞、好人好事、全面表現的評分等內容。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì )發(fā)現我們是個(gè)溫馨、團結、富有內涵的集體！
五（1）班是這樣構建教室文化的：
我們的教室前方，目標標語(yǔ)是“導航燈”。要形成一個(gè)良好的班級文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級奮斗目標的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們全班學(xué)生制定了“學(xué)習有恒心，待人有愛(ài)心”的班級奮斗目標。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中�！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎臺”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎臺，與教室前方的目標標語(yǔ)前后輝映，時(shí)時(shí)激勵、鞭策孩子們朝著(zhù)目標奮進(jìn)。
教室一角是班級圖書(shū)角。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報獻出來(lái)，與他人交流。開(kāi)設主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設有“思思薦書(shū)”、“閱讀現場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě)，充分調動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。當師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì )油然升起一種莊嚴神圣的感覺(jué)，內心對知識的崇尚和渴求會(huì )一下子被書(shū)香所勾起，會(huì )快樂(lè )地遨游在書(shū)的海洋中。
教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光。明凈的窗戶(hù)之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿(mǎn)童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚達標章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望。
四（7）班教室外走道的墻壁上開(kāi)辟的“金色園地”更是別具一格：
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專(zhuān)題、不同形式的園地專(zhuān)欄。在這里，時(shí)而展示班級活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎作品，時(shí)而刊出豐富精當的剪報。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設計，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識、國事要聞、社會(huì )百科于一成的剪報，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，走向世界；一份份研究性學(xué)習的課題報告，融科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類(lèi)的活動(dòng)作品展示外，還結合學(xué)生自評活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節到了，組織“獻給母親的禮物——三八婦女節寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎”、“言簡(jiǎn)情濃獎”等幾個(gè)單項，獲獎作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節小報”，從稿件撰寫(xiě)到版面設計、抄寫(xiě)都要求獨立完成，作品公開(kāi)展出，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見(jiàn)，教室文化建設就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話(huà)，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿(mǎn)文化的氣息。
班級文化的解說(shuō)詞4
班訓：努力學(xué)習，快樂(lè )生活。
班風(fēng)：競爭，互助，共同進(jìn)步。
班標：用進(jìn)取數些成長(cháng)，用快樂(lè )記錄時(shí)光。
我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長(cháng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團結，奮進(jìn)，創(chuàng )新，和諧的殿堂，學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃。
進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標語(yǔ)。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì )宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì )到“自己是最棒的，只要付出就有收獲�！苯淌液竺媸恰拔覑�(ài)我家”，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競”字，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的時(shí)代，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報，黑板報分三塊內容，分別是“我的反思”，“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”，犯錯誤的同學(xué)會(huì )主動(dòng)在反思角寫(xiě)上自己改過(guò)自新的保證，同學(xué)們會(huì )在“心愿樹(shù)”下寫(xiě)上自己的近期目標，他們會(huì )向著(zhù)目標勇往直前，不斷登攀。黑板報右面是我們圖書(shū)角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設計的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表聞、好人好事、全面表現的評分等內容。如果您來(lái)到我們六（3）班，會(huì )發(fā)現我們是個(gè)溫馨、團結、富有內涵的集體！
我們的教室前方，目標標語(yǔ)是“導航燈”。要形成一個(gè)良好的班級文化一定要有一個(gè)全體學(xué)生共同的奮斗目標，把全體學(xué)生吸引在一起，使大家產(chǎn)生積極向上的`強烈愿望，做到心往一處想，勁往一處使。班級奮斗目標的選擇要經(jīng)過(guò)全體學(xué)生研究商討，慎重決定。本學(xué)期，我們全班學(xué)生制定了“學(xué)習有恒心，待人有愛(ài)心”的班級奮斗目標。10個(gè)端正的紅色大字貼在黑板的上方，像一盞導航燈，指引同學(xué)們駛向成功的彼岸。
教室后方是“百草園”，是學(xué)生施展才華，傾訴心聲，掘取知識的“寶藏”。學(xué)生自掘自播，自己動(dòng)手，把它裝飾成五彩繽紛的天地，而又置身于其中�！鞍俨輬@”兩邊，兩塊版面是“領(lǐng)獎臺”——“群蝶飛舞，百花齊放”。誰(shuí)學(xué)習勤奮，有恒心，就能拿到以自己命名的蝴蝶到版面上去飛舞；誰(shuí)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，就能開(kāi)出一朵朵的愛(ài)心花。版面是領(lǐng)獎臺，與教室前方的目標標語(yǔ)前后輝映，時(shí)時(shí)激勵、鞭策孩子們朝著(zhù)目標奮進(jìn)。
教室一角是班級圖書(shū)角。每人都把最喜愛(ài)的書(shū)和報獻出來(lái)，與他人交流。開(kāi)設主題為“書(shū)香生活”的宣傳欄，宣傳欄上設有“思思薦書(shū)”、“閱讀現場(chǎng)”等欄目，由班上學(xué)生輪流撰寫(xiě)，充分調動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性。當師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì )油然升起一種莊嚴神圣的感覺(jué)，內心對知識的崇尚和渴求會(huì )一下子被書(shū)香所勾起，會(huì )快樂(lè )地遨游在書(shū)的海洋中。
教室兩邊，“雛鷹爭章園地”在閃光。明凈的窗戶(hù)之間，潔白的墻壁上，有四幅充滿(mǎn)童趣的雛鷹圖，那是四組學(xué)生的雛鷹爭章園地。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一枚枚達標章、電腦章、文明章、愛(ài)心章閃爍在了雛鷹強健的翅膀上。在這里，孩子們的情操得到陶冶，能力得到鍛煉，同時(shí)也樹(shù)立了理想，放飛了希望。
我們利用“金色園地”這個(gè)陣地，不定期地展示不同專(zhuān)題、不同形式的園地專(zhuān)欄。在這里，時(shí)而展示班級活動(dòng)剪影，時(shí)而粘貼學(xué)生日記佳作，時(shí)而展出學(xué)生獲獎作品，時(shí)而刊出豐富精當的剪報。一篇篇折射學(xué)生思想火花的日記經(jīng)過(guò)電腦版面設計，圖文并茂，文質(zhì)精美；一張張反映學(xué)生愉快生活的照片經(jīng)過(guò)學(xué)生的文字潤色編輯，能勾起甜美、難忘的記憶；一期期集學(xué)科知識、國事要聞、社會(huì )百科于一成的剪報，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，走向世界；一份份研究性學(xué)習的課題報告，融科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力于一體……諸如此類(lèi)的活動(dòng)作品展示外，還結合學(xué)生自評活動(dòng)營(yíng)造民主氛圍。如三八婦女節到了，組織“獻給母親的禮物——三八婦女節寄語(yǔ)比賽”的活動(dòng)，由學(xué)生集體評出“最佳寄語(yǔ)”及“最有親情獎”、“言簡(jiǎn)情濃獎”等幾個(gè)單項，獲獎作品在“金色園地”一一展出。原汁原味的“科技節小報”，從稿件撰寫(xiě)到版面設計、抄寫(xiě)都要求獨立完成，作品公開(kāi)展出，然后組織“人人都來(lái)投一票”的自評活動(dòng)。小小的一塊墻就是大大的一片天，它成了班級信息交流，師生互相溝通了解，凈化和充實(shí)學(xué)生心靈，培養學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要媒體。
由此可見(jiàn)，教室文化建設就是讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話(huà)，都能微笑，都能育人，催人進(jìn)步，讓整個(gè)教室空間充滿(mǎn)文化的氣息。
班級文化的解說(shuō)詞5
你們好！歡迎來(lái)到我們三年級一班參觀(guān)。
我們班是一個(gè)團結、奮進(jìn)、創(chuàng )新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。
我們班的班風(fēng)是：競爭互助共同進(jìn)步我們班的班訓是：勿以惡小而為之勿以善小而不為我們的班級口號是：快樂(lè )學(xué)習幸福成長(cháng)請看我們的“小小豐收園”，這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報、優(yōu)秀習作等，有時(shí)我們的個(gè)人獎狀也會(huì )放在這里一段時(shí)間。我們用稚嫩的小手描繪著(zhù)五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著(zhù)心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱?小報登上這個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì )從這里起航！接下來(lái)，請老師們欣賞我們的“黑板報”。 “彩虹風(fēng)雨后，成功細節中”是整個(gè)板報的主題，從內容看，我們的壁報可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫(xiě)的，每當讀到這些內容，我們學(xué)習、做事時(shí)心里就充滿(mǎn)了力量！中間是板報的主要主要內容，我們把它設計成了兩扇大門(mén)的樣子，象征著(zhù)老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，任我們從中遨游。門(mén)上的對聯(lián)是“學(xué)識與思想齊飛，成績(jì)與品德同進(jìn)”，這副對聯(lián)是老師對的是初二3班，該班可謂是一部開(kāi)心詞典，打開(kāi)它，就可以真切地感受到它的酸甜苦辣，然而，初二3班歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，如今更加奮發(fā)圖強。在校慶隊形隊列比賽中榮獲年級第二名，班際文藝匯演三等獎。
班級文化的解說(shuō)詞6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們四年級指導工作！我叫xx，現在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。我們班的班訓是：學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )學(xué)，學(xué)會(huì )思。
我們班的班風(fēng)是：競爭互助共同進(jìn)步。我們班的班訓是：勿以惡小而為之勿以善小而不為。我們的班級口號是：快樂(lè )學(xué)習幸福成長(cháng)。請看我們的“小小豐收園”，這里展示的是同學(xué)們的書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、手抄報、優(yōu)秀習作等，我們用稚嫩的.小手描繪著(zhù)五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著(zhù)心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個(gè)欄目而激動(dòng)不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來(lái)的作家、畫(huà)家、編輯會(huì )從這里起航。
這是我們的“班級小書(shū)庫”，里面的書(shū)全部是課外讀物，這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識！我們堅信：在我們的共同努力下，四年級這個(gè)集體越來(lái)越棒的！最后敬請領(lǐng)導、老師給我們四年級的班級建設提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
班級文化的解說(shuō)詞7
劉某某：尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們好。我是二一班的學(xué)生劉某某，歡迎來(lái)到我們二一班�，F在請大家跟隨我，欣賞我們班的班級文化。在這次班級文化建設中，我們提倡廢物利用，盡可能的減少不必要的資源浪費。在這個(gè)基礎上，張老師發(fā)動(dòng)家長(cháng)們集思廣益，尋找合適的資源。通過(guò)商討，我們確定了三種資源，一種是紙杯，另外一種是衛生卷紙的桶芯，還有一種是蛋糕紙盤(pán)。張老師把制作的視頻發(fā)給大家，大家利用課余時(shí)間制作�，F在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面，花邊就是用衛生紙卷筒芯裁剪成的花朵，《我的繪本故事》是我們班的`一個(gè)特色作業(yè)，老師定期給我們推送無(wú)字繪本，我們根據圖畫(huà)內容發(fā)揮想象力，創(chuàng )編出屬于自己的繪本故事，上面展覽出來(lái)的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱，而且還容易更換。
任某某：大家好，我是二一班的學(xué)生任某某，現在由我給大家介紹漫無(wú)邊際這個(gè)板塊。這是我們利用蛋糕紙盤(pán)制作的動(dòng)漫畫(huà)。豐富的想象，繽紛的色彩，我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中，我們采用紙杯裁剪出來(lái)一朵朵花朵，打造出了立體的感覺(jué)。
在地球村的板塊中，我們選擇美國作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)美國的相關(guān)知識，經(jīng)過(guò)刪選，我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示。在這個(gè)版面設計中，我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來(lái)。立體的熱氣球、橡皮泥花朵，讓整個(gè)黑板好像活了起來(lái)。在設計過(guò)程當中，我們把邊角料都利用起來(lái)，制作成點(diǎn)綴的花邊。
楊某某：大家好，我是二一班的學(xué)生楊某某，現在由我給大家介紹思維樂(lè )園這個(gè)板塊，萬(wàn)花叢中的一本書(shū)，這本書(shū)里，充滿(mǎn)了智慧。這里展覽的是數學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例，督促大家規范書(shū)寫(xiě)，如果誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點(diǎn)綴，俏皮可愛(ài)。
張某某：下面由我來(lái)給大家介紹，我是二一班的張某某，我愛(ài)我家這個(gè)板塊中，各種職務(wù)認領(lǐng)和規章制度，都是由同學(xué)們參與完成的，主要目的就是讓我的班級我做主。茂盛的大樹(shù)底下，一起寫(xiě)字、讀書(shū)，我們都愛(ài)我們的這個(gè)大家庭。
傅某某：大家好，我是二一班的傅某某，最后由我來(lái)給大家介紹，沒(méi)有接觸過(guò)Pad實(shí)驗班的學(xué)生和家長(cháng)都對我們班充滿(mǎn)了好奇，時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門(mén)口一探究竟。這次班級文化中，我們把用平板來(lái)學(xué)習的方式展覽在了外面的板塊中，其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測試的排行榜，這是我們堅持閱讀了一年后的年度書(shū)蟲(chóng)。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì )使用信息化手段來(lái)學(xué)習。
齊：開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢，謝謝大家。
班級文化的解說(shuō)詞8
各位領(lǐng)導、老師
大家上午好！歡迎來(lái)到村魏小學(xué)五年級教室蒞臨指導！
可以說(shuō)我是這個(gè)班的老班主任了，從二年級到五年級我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說(shuō)幾年下來(lái)，現在
班級里的很多事情已經(jīng)不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們在想、在做。
人無(wú)靈魂不立，班無(wú)靈魂不昌。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班規班紀，更需要班魂。班規班紀是班級的基礎，班魂則是班級的旗幟。開(kāi)學(xué)后我和班委會(huì )及小組長(cháng)商議，確定我們班級的班魂是：修身、健體、博識、合群。本學(xué)期我們的'很多工作都是圍繞這八個(gè)大字進(jìn)行的，當然，這次文化建設也不會(huì )例外。
古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境尤其重要。為此，我首先從班級文化建設入手，整體設計、充分發(fā)揮班級文化的育人功能，力求發(fā)揮最大化的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的教育作用。其次，我認為書(shū)籍對一個(gè)人的影響甚為重要，于是從本學(xué)期開(kāi)始我著(zhù)力把讀書(shū)提上日程，聯(lián)合語(yǔ)文老師，對學(xué)生的讀書(shū)做了目錄推薦也做了一些方法的指導，現在我們班每個(gè)人都至少有一本自己喜歡的書(shū)陪伴。另外，我考慮到小學(xué)時(shí)代是習
慣養成的最關(guān)鍵時(shí)期，于是我們從課前準備和物品擺放入手兼顧路隊管理和學(xué)生禮儀抓學(xué)生的習慣養成，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)較有成就。
有人說(shuō)班級就像班主任，作為他們的家長(cháng)，我時(shí)刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們在學(xué)校生活的每一天都更有色彩！
接下來(lái)請我們班的孫璐瑤同學(xué)為大家介紹我們班的文化建設，謝謝！
班級文化的解說(shuō)詞9
劉xx：尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們好。我是二一班的學(xué)生劉xx，歡迎來(lái)到我們二一班�，F在請大家跟隨我，欣賞我們班的班級文化。在這次班級文化建設中，我們提倡廢物利用，盡可能的減少不必要的資源浪費。在這個(gè)基礎上，張老師發(fā)動(dòng)家長(cháng)們集思廣益，尋找合適的資源。通過(guò)商討，我們確定了三種資源，一種是紙杯，另外一種是衛生卷紙的桶芯，還有一種是蛋糕紙盤(pán)。張老師把制作的視頻發(fā)給大家，大家利用課余時(shí)間制作�，F在我們看到的《我的繪本故事》這個(gè)版面，花邊就是用衛生紙卷筒芯裁剪成的花朵，《我的繪本故事》是我們班的一個(gè)特色作業(yè)，老師定期給我們推送無(wú)字繪本，我們根據圖畫(huà)內容發(fā)揮想象力，創(chuàng )編出屬于自己的繪本故事，上面展覽出來(lái)的是我們班的優(yōu)秀作品，方便大家借閱，而且還容易更換。
任xx：大家好，我是二一班的學(xué)生任xx，現在由我給大家介紹漫無(wú)邊際這個(gè)板塊。這是我們利用蛋糕紙盤(pán)制作的動(dòng)漫畫(huà)。豐富的想象，繽紛的色彩，我非常喜歡這個(gè)版面。背景圖案中，我們采用紙杯裁剪出來(lái)一朵朵花朵，打造出了立體的感覺(jué)。
在地球村的板塊中，我們選擇美國作為出發(fā)的首站。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)美國的相關(guān)知識，經(jīng)過(guò)刪選，我們選擇了具體代表性的事物進(jìn)行展示。在這個(gè)版面設計中，我們利用電影交卷的方式把焦點(diǎn)匯聚起來(lái)。立體的熱氣球、橡皮泥花朵，讓整個(gè)黑板好像活了起來(lái)。在設計過(guò)程當中，我們把邊角料都利用起來(lái)，制作成點(diǎn)綴的花邊。
楊xx：大家好，我是二一班的學(xué)生楊xx，現在由我給大家介紹思維樂(lè )園這個(gè)板塊，萬(wàn)花叢中的一本書(shū)，這本書(shū)里，充滿(mǎn)了智慧。這里展覽的是數學(xué)作業(yè)中的優(yōu)秀范例，督促大家規范書(shū)寫(xiě)，如果誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀，就可以直接粘貼在上面，累積成厚厚的優(yōu)秀作業(yè)集。用紙杯做的點(diǎn)綴，俏皮可愛(ài)。
張xx：下面由我來(lái)給大家介紹，我是二一班的張xx，我愛(ài)我家這個(gè)板塊中，各種職務(wù)認領(lǐng)和規章制度，都是由同學(xué)們參與完成的，主要目的就是讓我的班級我做主。茂盛的'大樹(shù)底下，一起寫(xiě)字、讀書(shū)，我們都愛(ài)我們的這個(gè)大家庭。
傅xx：大家好，我是二一班的傅xx，最后由我來(lái)給大家介紹，沒(méi)有接觸過(guò)Pad實(shí)驗班的學(xué)生和家長(cháng)都對我們班充滿(mǎn)了好奇，時(shí)常有別班的學(xué)生圍在教室門(mén)口一探究竟。這次班級文化中，我們把用平板來(lái)學(xué)習的方式展覽在了外面的板塊中，其中一個(gè)板塊是我們經(jīng)常用到的幾個(gè)功能。第二個(gè)板塊是我們做閱讀測試的排行榜，這是我們堅持閱讀了一年后的年度書(shū)蟲(chóng)。這兩個(gè)板塊不僅要督促我班的同學(xué)合理使用平板，同時(shí)也想告訴其他班的同學(xué)要學(xué)會(huì )使用信息化手段來(lái)學(xué)習。
齊：
開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )造屬于自己的天地。
我們的介紹完畢，謝謝大家。
班級文化的解說(shuō)詞10
各位領(lǐng)導、老師們：歡迎走進(jìn)五五中隊，我們這個(gè)中隊是一個(gè)團結奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說(shuō)“面對朝陽(yáng)、樂(lè )觀(guān)向上;幸福之花、天天綻放”走進(jìn)我們的教室，您首先看到的是溫馨提示，這里不僅有市中區學(xué)習習慣養成28條，還有我們班集體制定的班級公約，優(yōu)秀隊員評選標準。值日表，正確護眼、洗臉的方法，相信這對同學(xué)們養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣會(huì )有很大的幫助，為同學(xué)們確立了努力的目標。
五年級的我們識字量大增，所以我們提倡“開(kāi)卷有益”。希望同學(xué)們能夠在浩如煙海的書(shū)籍中博采眾長(cháng)，不斷充實(shí)自己。這就需要同學(xué)們樹(shù)立“孜孜不倦”持之以恒的的學(xué)習精神，為終生學(xué)習打下良好的基礎�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句耳熟能詳的千古佳句更好地說(shuō)明了讀與寫(xiě)的關(guān)系，只有多讀的積累才能我手寫(xiě)我口，才能清晰表達出自己的所見(jiàn)所聞、所想所感�！霸�(shī)情畫(huà)意”欄目中的一首首小詩(shī)一篇篇散文都是同學(xué)的作品�；蛟S文字稚嫩，但不乏真誠。充分展現了小作者對自然的熱愛(ài)、對社會(huì )的認知和對人生的思考。榜樣的力量是無(wú)窮的，在“展我風(fēng)采”欄目中，展示了我們中隊的濟寧自強自立陽(yáng)光少年、區優(yōu)秀少先隊員、區優(yōu)秀班干部，他們取得的成績(jì)會(huì )激勵更多的隊員奮勇拼搏、不甘人后�！安潘囌箯d”欄目則是我們班隊員的得意之作。他們用身邊的物品，發(fā)揮想象，制作成一張張優(yōu)美的畫(huà)面，充分展示了我校遵循新課標理念，培養同學(xué)們的勞動(dòng)素養和實(shí)踐能力的優(yōu)秀成果。學(xué)習在于積累，“英語(yǔ)一角”是同學(xué)們收集的適合我們水平的常用句及五年級短劇熟語(yǔ)。數學(xué)是思維的體操，如何增強學(xué)科的趣味性，提高提高學(xué)習數學(xué)的興趣，“數學(xué)故事”、“數學(xué)日記”充分表達了同學(xué)們對數學(xué)概念的理解和數學(xué)問(wèn)題的思考。我們正好學(xué)習了長(cháng)方體、正方體的知識，同學(xué)們自己制作的長(cháng)方體、正方體張貼在趣味數學(xué)小空間里，使我們的思維不僅僅是平面的'，而變得立體。我們中華文化博大精深，璀璨奪目。同學(xué)們對知識的梳理，方法的感悟，常識的積累會(huì )讓更多的同學(xué)提高語(yǔ)文素養。
怎樣發(fā)揮黑板報的作用呢?我們緊密配合大隊部工作，這個(gè)月的主題是“祖國我愛(ài)您”，為迎接建國六十周年，設置了三塊內容“愛(ài)國名言”“學(xué)生理想”、“頌國愛(ài)國文章”。內容充實(shí)、字體工整，做到了圖文并茂，不知是否使您賞心悅目。城市里的我們生活在鋼筋水泥構筑的環(huán)境里，更渴望大自然中花的芳香�？础爸参锝恰崩锏膸着杌ú�，一抹綠色給同學(xué)們觀(guān)察自然、親近自然的機會(huì )�！昂脮�(shū)大家讀、美文共欣賞”我們班同學(xué)自己組建的“三味書(shū)屋”圖書(shū)角是大家課余喜愛(ài)的場(chǎng)所。魯迅是從“三味書(shū)屋”里走出的文學(xué)巨匠，渴望不久的將來(lái)，我們班能夠走出更多的國家棟梁。
讓每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，讓每面墻壁能育人，我們做到了!
謝謝各位領(lǐng)導的參觀(guān)，請多提寶貴意見(jiàn)!
班級文化的解說(shuō)詞11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！歡迎來(lái)到竹園三小五（1）班參觀(guān)、指導工作。
我是班級文化介紹主持人段雪霆�，F在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、陽(yáng)光、向上的班集體。全班同學(xué)用自己智慧和靈巧的雙手，讓潔白的墻壁充滿(mǎn)溫情，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。
走進(jìn)我們五（1）班這個(gè)溫馨家園，首先映入你眼簾的是“書(shū)香中隊”欄目，它是我們班的個(gè)性班牌，里面有我們班的班級簡(jiǎn)介、班訓、班級口號、班主任寄語(yǔ)等。
這是“消息窗”，里面貼著(zhù)課程時(shí)間表和作息時(shí)間表等，讓我們及時(shí)獲得信息，提前做好課前準備，培養我們從小學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，做時(shí)間的小主人。
不知不覺(jué)來(lái)到了“我們的約定”欄目，涉及到在學(xué)校生活的方方面面，它是我們的一面旗幟，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們：上學(xué)不遲到，上課要認真，紀律要遵守，作業(yè)要工整，舉止要文明，衛生要保持。讓自己養成良好的行為習慣，終身受益。
這里是“快樂(lè )書(shū)吧”，里面的這些書(shū)籍都是同學(xué)們自愿把自己喜愛(ài)的圖書(shū)帶到學(xué)校，供大家閱讀，在班級里營(yíng)造了一種“我給人人看，人人給我看”的良好氛圍。這些課外書(shū)豐富了我們的知識、開(kāi)闊了我們的視野，凈化了我們的心靈，充實(shí)了我們的課余生活，使我們愛(ài)上了讀書(shū)，陶冶了情操。同時(shí)也讓我們教室溢滿(mǎn)了書(shū)香，飄滿(mǎn)了知識，灑滿(mǎn)了文明。激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)興趣，讓我們用心讀書(shū)，快樂(lè )自己。同學(xué)們把自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章互相介紹推薦，交流自己讀書(shū)的心得體會(huì )。同學(xué)們最喜歡的就是在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步，“快樂(lè )書(shū)吧”是我們的“心靈歇息地”。
我們本學(xué)期班級文化的主題是“沐浴書(shū)香，放飛夢(mèng)想”，“書(shū)香雅韻”和“書(shū)海拾貝”是最靚的版塊，請大家欣賞“書(shū)香雅韻”欄目，里面張貼著(zhù)我們班書(shū)法小組的優(yōu)秀作品和描寫(xiě)春、夏、秋、冬景色的四季古詩(shī)；“書(shū)海拾貝”欄目展示的是同學(xué)們獲獎的優(yōu)秀作文和在《竹園教育》通訊上發(fā)表的文章。我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著(zhù)心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱淖髌纺艿巧线@個(gè)欄目而激動(dòng)不已，雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來(lái)的書(shū)法家、作家、詩(shī)人、編輯會(huì )從這里起航！
請大家順著(zhù)我的.手勢往下看，“小荷藝苑”欄目展示的是我們班繪畫(huà)小組的優(yōu)秀作品。這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了自己的內心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，我們相信“小荷藝苑”很有可能就是未來(lái)畫(huà)家的搖籃�！扒墒旨艏炎鳌睓谀空故镜氖俏覀儼嗍止ば〗M的剪紙優(yōu)秀作品，同學(xué)們用自己靈巧的小手剪出了一幅幅色彩斑斕的作品，把我們中華民族的剪紙藝術(shù)傳承下去。
請大家繼續欣賞最受我們全班同學(xué)關(guān)注的“來(lái)追我”欄目，涉及德、智、體、美、勞各方面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標可尋，都能獲得成功的體驗。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，讓我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！
這就是我們的溫馨家園——五年級1班，我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習的樂(lè )園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(cháng)的搖籃而自豪！它時(shí)刻鞭策著(zhù)我們“沐浴書(shū)香，放飛夢(mèng)想�！蔽覀儗�(huì )更加團結互助，勤奮努力，為班級爭取更多的榮譽(yù)。我們堅信：在我們的共同努力下，五年級1班這個(gè)集體一定會(huì )越來(lái)越棒！最后敬請各位領(lǐng)導給我們的班級文化建設提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
下面是才藝展示：請欣賞小品《傻子上學(xué)》，請欣賞我們班的小歌星張子木為大家演唱《幸福拍手歌》。
我們的才藝展示到此結束，請各位領(lǐng)導多提寶貴建議。
謝謝！
班級文化的解說(shuō)詞12
二（3）中隊班級簡(jiǎn)介:
中隊共有36名隊員，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，富有愛(ài)心、具有強大凝聚力的班集體。無(wú)論什么時(shí)候只要走進(jìn)我們中隊，你都會(huì )被深深感染：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無(wú)不顯示著(zhù)隊員們的認真和細心；清新淡雅的.教室布置猶如家般溫馨。在課堂學(xué)習之余，唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、器樂(lè )、運動(dòng)，孩子們廣泛的興趣愛(ài)好，帶來(lái)了串串歡聲笑語(yǔ)，演繹著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的童年，展示了他們獨特的風(fēng)采。
班級文化的解說(shuō)詞13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到我們二（2）班指導工作！
我叫xx，現在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。我們班的班訓是：學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )學(xué)，學(xué)會(huì )思。
我們班共有49名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設的班規，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們人人都是小干部，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。
這是我們班的圖書(shū)角，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營(yíng)養。
大家請看這個(gè)板塊：與高尚的人對話(huà)。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個(gè)同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！這里有我們出游時(shí)的身影，幼時(shí)天真的笑臉，快樂(lè )的現在
暑假期間，我們在家里觀(guān)看了精彩的奧運會(huì )，還制作了奧運小報。這是林林同學(xué)辦的奧運剪貼報——北京奧運會(huì )。奧運冠軍那種頑強拼搏、永不言敗的精神，時(shí)時(shí)激勵我們好好學(xué)習，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！你們好！歡迎來(lái)到我們三年級一班參觀(guān)。
我們班是一個(gè)團結、奮進(jìn)、創(chuàng )新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。
接下來(lái)，請老師們欣賞我們的“黑板報”�！安屎顼L(fēng)雨后，成功細節中”是整個(gè)板報的主題，從內容看，我們的壁報可分為三大部分：右邊是班主任寄語(yǔ)和班詩(shī)，這都是孫老師自己寫(xiě)的，每當讀到這些內容，我們學(xué)習、做事時(shí)心里就充滿(mǎn)了力量！
中間是板報的主要主要內容，我們把它設計成了兩扇大門(mén)的樣子，象征著(zhù)老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，任我們從中遨游。門(mén)上的對聯(lián)是“學(xué)識與思想齊飛，成績(jì)與品德同進(jìn)”，這副對聯(lián)是老師對我們總的要求；“好習慣”和“愛(ài)讀書(shū)”，是這學(xué)期老師重點(diǎn)培養我們的兩個(gè)方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時(shí)學(xué)習的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
這是我們的“班級小書(shū)庫”，里面的書(shū)全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步。這里全天開(kāi)放。我們充分利用課余時(shí)間，連點(diǎn)滴時(shí)間也不浪費，保證大家每一天的讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的知識！老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要采用的十星級評價(jià)的方法。
根據同學(xué)們平時(shí)的表現，結合班級和學(xué)校的活動(dòng)，班里每周一小評，每月一總評，學(xué)期末還要依據平時(shí)的'評選情況確定班級的十星級學(xué)生。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！
下面由我來(lái)介紹我們班的“快樂(lè )大比拼”！展板上有我們班35個(gè)學(xué)生的名片，我們平時(shí)的榮譽(yù)都集中在這兒了！“讀書(shū)小明星”“小小朗誦家”“背詩(shī)大王”“小作家”等等，每個(gè)稱(chēng)號里都包含著(zhù)我們的努力，每個(gè)稱(chēng)號都讓我們激動(dòng)很長(cháng)時(shí)間！
快樂(lè )大比拼評價(jià)內容涉及我們學(xué)習和生活的方方面面，使我們每個(gè)孩子都有努力目標可尋，都能獲得成功的體驗。同時(shí)，它把我們的優(yōu)點(diǎn)展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動(dòng)力！回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，“讀書(shū)、習慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個(gè)集體越來(lái)越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習的樂(lè )園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(cháng)的搖籃而自豪！最后敬請領(lǐng)導、老師給我們三年級一班的班級建設提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
班級文化的解說(shuō)詞14
各位領(lǐng)導：
大家好。
今天由我為大家介紹我們的班級文化建設。
首先請各位領(lǐng)導欣賞我們的班徽，我們的班徽是由交握的雙手組成的心形，表示我們五五班48個(gè)同學(xué)和孟老師一起，用我們的雙手緊握，用心營(yíng)造我們的班級。心形的中間是騰飛的鳳凰，鳳凰的尾翼是一個(gè)數字5，表示我們五年級五班將在孟老師的帶領(lǐng)下，向著(zhù)更高的目標騰飛。
我們的班訓，團結拼搏，謙恭博愛(ài)，告訴我們要做一個(gè)有上進(jìn)心，有愛(ài)心的好少年，這也是孟老師一直告誡我們的話(huà)，我覺(jué)得也剛好與本次班級文化建設主題相吻合。
老師說(shuō)，“立志先立人”所以，我們將我們的班歌定為《公民道德歌》，下面就讓我們以歌聲啟航，共唱《公民道德歌》，爭當有道德的人！請各位領(lǐng)導欣賞。
班級文化建設解說(shuō)詞6
光陰似箭，日月如梭。初20xx級x班從成立至今已經(jīng)超過(guò)了三個(gè)學(xué)期。這是一個(gè)團結奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。66張笑臉，66個(gè)不同個(gè)性支撐起了這個(gè)班級大廈。在這三學(xué)期的時(shí)光里，我們在做好班級內部工作的同時(shí)，也在不斷提高自身的綜合能力。我們以慈中有嚴，嚴中有愛(ài)，育人為本，勵志成長(cháng)為班級理念，以做更好的自己，創(chuàng )優(yōu)秀班級為目標。奮斗進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，在班主任的帶領(lǐng)下，在所有同學(xué)的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)不可磨滅的戰果!
同心山變玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團結協(xié)作的合力!只有懂得團結的人，才能明白團結對自己，對別人，對整個(gè)集體的意義，才會(huì )把團結當作自己的一份責任。在團體操比賽中，我們齊心協(xié)力，動(dòng)作整齊劃一。那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的的面龐，向所有人證明了二十二班的風(fēng)采，當之無(wú)愧的坐上了第一名的寶座。在歌詠比賽上，我們氣宇軒昂，滿(mǎn)懷激情，以悅耳的歌聲打動(dòng)了在場(chǎng)觀(guān)眾，奪得了第一名在我們頭頂上的這些獎狀，以及參加的每一個(gè)集體活動(dòng)，無(wú)不滲透著(zhù)我們所有人的團結力量。
在學(xué)習上，老師給予我們前進(jìn)的動(dòng)力，那一張張獎狀，極大的'激發(fā)了我們學(xué)習熱情。上課認真聽(tīng)講，與科任老師形成了良好的互動(dòng)局面。在各科成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們形成了濃厚的學(xué)習氛圍，不斷加強同學(xué)間的學(xué)習交流，提高了同學(xué)們的整體成績(jì)，形成了一個(gè)學(xué)習的良性循環(huán)。
如今的我們正處于青春期，是一個(gè)多煩惱的年齡段。面對這些煩惱和問(wèn)題，該怎么辦?對此班主任老師果斷的召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，協(xié)同我們的父母與我們共度難關(guān)。就這樣我們班養成了每隔一個(gè)月開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )的的習慣，這樣家校并行，就能更好的呵護我們成長(cháng)。如魯迅先生所說(shuō)：雪是雨的精魂!那么班徽就是我們22班的魂!它以綠色和藍色為基調，洋溢著(zhù)青春的氣息和無(wú)邊的夢(mèng)幻。高傲的鳥(niǎo)兒展翅傲翔，展現了我們矯健、勇猛的雄姿，蓬勃奮飛、斗志昂揚的氣概，英勇堅強樂(lè )觀(guān)自信的風(fēng)采!那蔚藍色的光環(huán)正是家庭、學(xué)校、社會(huì )的懷抱，給予我們溫暖，呵護我們成長(cháng)。
班級文化的解說(shuō)詞15
大家好！
我是三年一班xxx
首先，我代表我們三年一班47名同學(xué)歡迎各位同學(xué)來(lái)到我們這個(gè)大家庭。我們班是一個(gè)健康，活潑，和諧，向上的班集體。今天我要隆重地為您介紹一個(gè)地方，這里沒(méi)有絢麗的色彩，也沒(méi)有刻意的雕琢，但我們深深地喜歡上了這里，這就是三年一班室外文化墻，我們在這里展示風(fēng)采，我們在這里書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，這是一道別樣的風(fēng)景！經(jīng)過(guò)我們大家的努力，冰冷的墻壁現在充滿(mǎn)溫情，洋溢熱情，涌動(dòng)激情。我們這一期文化墻的主題是“陽(yáng)光快樂(lè )我做主”，寓意著(zhù)這里每幅作品都具有獨特的風(fēng)格，我們盡情展示自己的風(fēng)采，展現了同學(xué)們的內心世界。課余時(shí)間，同學(xué)們在這里遨游知識的.海洋，吸收知識的營(yíng)養。這就是我們溫馨的家，我們?yōu)閾碛羞@樣的學(xué)習樂(lè )園而驕傲，我們會(huì )團結互助，努力進(jìn)取，為班級爭取更多的榮譽(yù)。
謝謝大家！
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