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面對壓力的演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的面對壓力的演講稿，希望對大家有所幫助。
面對壓力的演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三的光榮緣于那條荊棘叢生的人間小道。沖過(guò)去，你就是王，至少是這條小道的王。那時(shí)你所獲得的不僅是王者的榮耀，還是世人的欣羨。倘若，不幸的你被擠了回來(lái)抑或是永遠地留在了這條小道上，那么我們也只能夠暫時(shí)或永遠地站在臺下為那些王歡呼、吼叫。青春的歲月是彈指即逝的一瞬間。在一次次的抉擇后我們踏上了這一道——華容道，成敗在此一役。成，則魚(yú)越龍門(mén);敗，則回歸自然。于是，高三也就成了壓力的載體。至于壓力的輕重，那不是個(gè)人可左右的。
壓力是人通往前方的一重門(mén)。其本意是好多的，即對人涂脂施粉。問(wèn)題的根本是量的問(wèn)題，所謂量變導致質(zhì)變嘛，就是這個(gè)道理。
壓力是書(shū)桌上一摞摞的書(shū)本，一張張的卷紙，一夜夜的秉燭——換來(lái)的是一副副的近視鏡，一道道的紅叉號，一滴滴的傷心淚。于是，生理上倦了，心理上殆了，雙重的壓力讓我們有些無(wú)奈。眼前那座本就令人心懼的高山，此時(shí)更顯得神圣不可登攀，眼睛眩了，心胸悶了，便有了逃避的念頭，待回頭卻又慶幸不曾是現實(shí)。當然了，這壓力源自?xún)刃�，壓力是羈絆，壓力之下，行路難。
曾經(jīng)看到一句哲言：世上本沒(méi)有壓力，太在乎得失，便會(huì )成為壓力的奴隸。的確，當我們擁有很多時(shí)，反而擔心失去。好中還要更好，成功后便不允許自己再失敗�？墒�，“最好”永遠是“好”的敵人。我們在壓力的趨使下，終日為結果疲憊的忙碌時(shí)，卻早已脫離了“好”的軌道了。
無(wú)數地問(wèn)自己，何日才能抵達理想的彼岸?而日近，彼岸遠。
哲人說(shuō)：“我們已經(jīng)走得太遠太久，早已忘記了為什么出發(fā)�！迸c其從起點(diǎn)奔向原點(diǎn)，揚起沙，含在眼中，讓淚光彌散，在報怨壓力中浪費生命，不如使自己看淡得失，用真心的努力去保持內心的那份淡定與純粹。
沖破壓力的枷鎖，需要一份從容。以平和的心態(tài)坐看風(fēng)起云涌，花開(kāi)花落。列子御風(fēng)而行，泠然善乎?孔雀東南飛，逍遙游乎?行路難乎?在這個(gè)行路難的時(shí)代中，逍遙游不只是鯤鵬的傳說(shuō)。用真心去體驗，去感動(dòng)，生命中有更多奇跡等待發(fā)現，心中多一分平和，心靈多一分光彩。人生是一場(chǎng)旅途，重要的是看風(fēng)景的心情。心境開(kāi)闊，壓力不再，生命才會(huì )有高效率，才會(huì )有意義。
沖破壓力的.枷鎖，不能放棄努力。平和而非平庸，不碌碌無(wú)為并不意味著(zhù)無(wú)所事事。生命的畫(huà)卷需要奮斗去描繪。充滿(mǎn)著(zhù)對夢(mèng)想的追求和努力的生命才會(huì )有真正的價(jià)值。雖做不到“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的坦然境界，但至少可以用努力使生命無(wú)怨無(wú)悔。等到鮮花和掌聲迎來(lái)的那一刻，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我努力過(guò)，我不怕失敗�！�
朋友，別在壓力中自怨自艾，用平和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接挑戰，面對生命中的美好。
朋友，別在壓力中掙扎沉淪，用永不言棄的拼搏去改變命運，用真正的勇敢來(lái)實(shí)現心中的夢(mèng)想。
驅散壓力的陰云，微笑地面對挑戰，讓迷失的心靈不再徘徊于關(guān)山之外，泠然善也并非心中幻想。
行路難，行路難?!戰勝壓力的消極，窮且益堅，青云之志不墜，勇敢迎接挑戰，長(cháng)風(fēng)破浪，云帆可濟滄海!
面對壓力的演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
想起姚明在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)得一句話(huà)：成長(cháng)需要壓力，有壓力才會(huì )進(jìn)步。
美國科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)開(kāi)水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開(kāi)始，青蛙在燒杯里自在地游來(lái)游去，隨著(zhù)水溫的逐漸開(kāi)高，它開(kāi)始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當危險降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說(shuō)如夢(mèng)初醒，想要逃離卻已無(wú)能為力了。
我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。身處激烈競爭的現代社會(huì )，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個(gè)又一個(gè)挑戰，生活似乎是一場(chǎng)戰爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說(shuō)生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無(wú)敵。在壓力下，我們時(shí)時(shí)應處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的`21世紀，是知識爆炸時(shí)期。近幾年的高考競爭十分激烈，準備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習給他們帶來(lái)了許多壓力。
我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準備迎接高考的一員，就因為學(xué)習的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿(mǎn)載著(zhù)希望，承接著(zhù)未來(lái)，背負著(zhù)壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負著(zhù)壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因為為了生存下來(lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)!
正確面對壓力，壓力就會(huì )成為動(dòng)力，進(jìn)一步提高我們的能力;反之，壓力就成了阻力，會(huì )使人在消極抱怨中碌碌無(wú)為�！岸煲呀�(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”“明天會(huì )更好!”
面對壓力的演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
面對風(fēng)暴，老船長(cháng)果斷放棄貨物，任船內大量注水，最終水的重壓讓一船人得以保全性命。由此可見(jiàn)，壓力于我們而言是種烏云重重的武器，甚至能在危難之中救人性命。
正如林達所說(shuō)：“刺破平靜水面的銳利冰峰，它也許只露出一角�！蔽覀儾粌H要看到老船長(cháng)面對災難時(shí)的智慧，更要看到這智慧背后有如冰火之重的思想本質(zhì)，那便是壓力的重要性，它才是通往成功的唯一捷徑。
倘若深思便不難發(fā)現壓力的必要性。
孫正義完美地利用壓力，借力打力，成為了人生贏(yíng)家。十六歲，少年孫正義獨自赴美求學(xué)，在語(yǔ)言不通，學(xué)業(yè)差距大的壓力下，他仍主動(dòng)加壓，跨級讀書(shū)。正是這樣強大的重壓，導致他手不釋卷，連吃飯上廁所都捧著(zhù)教科書(shū)，最終，他僅用了3個(gè)星期從高畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。少年被壓力壓垮了嗎?沒(méi)有，壓力于有毅力的人而言，不過(guò)是加快他取得成功的催化劑罷了。好的舉重，比賽中選手給自己加上的砝碼，砝碼重嗎?重，但越重的砝碼越能成為他們取得成功的籌碼。
人生亦如此，有的人在一次次的拿掉砝碼的過(guò)程中失去了平衡，有的人卻在一次次的自我加壓，增添了自我價(jià)值的份量，更為世界增添了美好。
所以，主動(dòng)施壓，更能成就美好。
面對困擾世界的'糧食問(wèn)題，年逾九十的袁隆平仍敢向世界人民說(shuō)出他的“'雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”，是主動(dòng)施壓，讓他帶領(lǐng)海水稻科研隊深入塔克拉瑪干沙漠，向大漠要耕地，是主動(dòng)施壓，讓他連吃三個(gè)月臘肉，倒職務(wù)日為平，前往云南、海南和廣東等地輾轉研究，只為尋找合適日落;是主動(dòng)施壓，讓他“不害怕冷嘲熱諷，不害怕標新立異”，義無(wú)反顧地選定了雜交水稻這個(gè)課題。這個(gè)老人用他六十多年的身體力行，讓世人感受到了主動(dòng)施壓的魔力。是啊，壓力從來(lái)不是阻撓我們前進(jìn)的絆腳石，相反，當我們學(xué)會(huì )主動(dòng)給自己加壓時(shí)，無(wú)疑是走在了通向成功的捷徑上。
反觀(guān)當下，中興因缺少主動(dòng)鞭策的壓力，而仍由美國宰割，華為面對這些發(fā)達國家的不公平對待，卻能自力更生，亮出了中國制造的強勁實(shí)力。究其根源，正是多年來(lái)的未雨綢繆、主動(dòng)施壓在起著(zhù)推力作用。
這無(wú)數個(gè)例子也在提醒我們青年人：沉得住氣，加得了壓，方能遇見(jiàn)更美的風(fēng)景。
馮強才曾說(shuō)過(guò)：“生命的定義在于擁有明天�！钡拇_，壓力是我們通向成功的捷徑，把握住，便哪怕是天寒地凍，路遙馬力，也定能闖出一片屬于我們的遼闊驕天!
面對壓力的演講稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在溫室下長(cháng)大的花朵，固然美麗，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌，才最美。人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進(jìn)。
我是一個(gè)懶散的人，溫室下的孩子沒(méi)有壓力，一天天的混日子，學(xué)業(yè)毫無(wú)成就，直至那一次……
我從小成績(jì)一般般，卻有響亮的嗓音，這給我帶來(lái)了一個(gè)不知是機遇還是糟糕的事——我要當一次小主持人。這本沒(méi)什么，可那長(cháng)長(cháng)的臺詞已讓我膽怯，更別說(shuō)要在那么多人前表演，我退縮了，希望老師換人�？衫蠋熥罱K還是沒(méi)同意，這一回壓力大了。不得不下狠功夫了。
當清晨的陽(yáng)光剛撒下第一縷，有一種力量便催我起來(lái)，我想應該是壓力吧。見(jiàn)時(shí)間還早，便又躺了下去，可怎么也睡不著(zhù)了，在床上不停地翻來(lái)翻去睡不著(zhù)，不得不頂著(zhù)雞窩頭起來(lái)背書(shū)。那起劇本迷迷糊糊的開(kāi)始背，沒(méi)多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安，不得不起來(lái)繼續奮斗，“書(shū)是…… ”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走，陽(yáng)光已普照大地，鳥(niǎo)兒在叢林間歡唱，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了。
踏著(zhù)朝陽(yáng)，已在回家路上，腦子里還在不斷的回想背過(guò)的臺詞，那股力量還在不斷的催我?jiàn)^進(jìn)。
那長(cháng)長(cháng)的臺詞已不再話(huà)下，可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來(lái)了。不得不想辦法克服。起初面對著(zhù)鏡子練，可成效并不大，不得不另辟捷路。于是我把幾個(gè)好友聚在一起，讓她們聽(tīng)我背誦，別說(shuō)還挺有成效。
日子一天天過(guò)去了，那一天還是來(lái)了。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨，不時(shí)還響兩聲，好像是在為我助威似的。隨著(zhù)悅耳的`鈴聲，演出開(kāi)始了，可心里卻還在打鼓，我對自己說(shuō)下面的都是南瓜，果真好多了。之后我還來(lái)不及想些什么，已經(jīng)快要結束了。外面的雨還在不停的下，好像在為我吶喊似的。
我成功了，是壓力使我?jiàn)^進(jìn)與成功。
我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
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