新年的詩(shī)歌朗誦

（熱）新年的詩(shī)歌朗誦15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現其語(yǔ)言的藝術(shù)。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的新年的詩(shī)歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新年的詩(shī)歌朗誦1

　　祖國，我屬于你

　　偉大的祖國像奔騰的長(cháng)河，

　　即使我不能涌起推進(jìn)的浪波，

　　也要做水珠一顆，

　　為了她的洪流增添浪花一朵。

　　壯麗的.祖國像綠色的森林，

　　即使我不能長(cháng)成優(yōu)質(zhì)的棟梁，

　　也要做燒柴一棵，

　　為了她的光明燃起一堆篝火。

　　繁榮的祖國像浩瀚的銀河，

　　即使我不能為她增添耀眼的光波，

　　也要做小星一顆，

　　為了她的燦爛默默地閃爍。

　　可愛(ài)的祖國像美麗的花園，

　　即使我不是那盛開(kāi)的花朵，

　　也要做小草一棵，

　　為了她的春天獻上一份生命的綠色。

　　我屬于您啊，母親，

　　——我可愛(ài)的祖國，

　　您養育了我，我也應該獻給您，

　　光和熱，繁榮和綠色，還有美麗和歡樂(lè )！

新年的詩(shī)歌朗誦2

　　今天是個(gè)特別的日子，為什么說(shuō)它特別呢？那就是因為今天是十二月三十一日，也就是說(shuō)，是20xx年的最后一天。我們?yōu)榱思o念這個(gè)節日，就要在班里舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　老師還說(shuō)每人準備一首詩(shī)或詩(shī)歌，還要配上音樂(lè )，不能超過(guò)三分鐘，而且，每人朗送完了還可以抽獎品。我準備的是《冬》（一首詩(shī)歌），放的音樂(lè )是一首鋼琴曲：River Flows In You。今天下午，我們都想去裝飾教室�？墒�，要是去裝飾教室的話(huà)，一是必需去的最早，二是必需要拿一個(gè)打氣棒和很多氣球。我們班的于靜怡同學(xué)因為沒(méi)有找好音樂(lè )想要用我的，于是，我們兩個(gè)就用了一個(gè)音樂(lè )。

　　到了下午，我去了之后，看見(jiàn)同學(xué)們都那么忙碌著(zhù)，我也跟著(zhù)他們一起忙碌起來(lái)。同學(xué)們有的打氣球，有的吹氣球，還有的在粘氣球，都開(kāi)心極了！穆老師還讓我們把自己要朗誦的詩(shī)名和自己的名字都寫(xiě)在一張紙條上，交給劉湛群同學(xué)。

　　新年詩(shī)歌朗誦會(huì )即將開(kāi)始，我們班的同學(xué)都歡呼雀躍，擠的教室里水泄不通。接下來(lái)，比賽就開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是岳志遠，他背的是《水調歌頭》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特別的好聽(tīng)，我們班的同學(xué)都沉浸在他背的詩(shī)歌中。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都上去了，我想：怎么還不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，終于到了我。

　　才開(kāi)始我上去的時(shí)候是感到非常的`興奮，可是過(guò)了一會(huì )兒，我就感覺(jué)我的聲音越來(lái)越小了，小了怎么能聽(tīng)得見(jiàn)呢？于是，我又把聲音放大了一點(diǎn)。我表演完了，就去抽獎品。我還在心里想：千萬(wàn)不要抽男的，一定要抽個(gè)好看點(diǎn)的。果然，我抽的是一個(gè)大熊抱著(zhù)一個(gè)小熊，我感覺(jué)還挺可愛(ài)的。

　　詩(shī)歌朗誦會(huì )就要圓滿(mǎn)結束了，我還在賽場(chǎng)當中，久久不愿離開(kāi)�。�！

新年的詩(shī)歌朗誦3

　　迎春花開(kāi)放，在火紅的太陽(yáng)底下---

　　你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門(mén)扉。

　　白云銜來(lái)溫暖的思念，久違的問(wèn)候---

　　又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲!

　　一杯烈酒，盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步!

　　我所熱愛(ài)的少女，已經(jīng)久未謀面，仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)，默默地長(cháng)成了蠶繭!

　　趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲-----

　　愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)。

　　清透的風(fēng)，正從遠處吹來(lái)，那里有少女的香味，帶著(zhù)野百合的私語(yǔ)，在一瞬間綻放。

　　青澀地，愛(ài)人的手臂，溫柔地纏繞，把你擁抱，撥動(dòng)春天的琴弦，季節的距離如此強烈無(wú)法抵擋，如同大地孕育著(zhù)希望。

　　我看見(jiàn)鄉親們，在新年的日子里，談?wù)撝?zhù)往事的收成----

　　細數三百六十五個(gè)日子和節氣，說(shuō)到春天，大家的眼里又開(kāi)出了火焰!

　　那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下，黃澄澄的.喜氣，飄滿(mǎn)家園，讓人看了心里，感覺(jué)興奮而踏實(shí)。

　　于是莫名地想起----

　　多年前下著(zhù)雪的某一天，親人們合在家門(mén)照的一張全家福。

　　碰落了第一滴露水，氤氳開(kāi)來(lái)，它是七彩的----

　　北方的冰雪消融，南方的樹(shù)木吐綠。

　　嘀嘀的汽車(chē)聲里，一路開(kāi)來(lái)，那是春天的婚禮，生命中注定抵達的幸福，你要在哪里醒來(lái)?

　　傾聽(tīng)圣潔的歌唱-----

　　眼前美好的一切，順手就能摸到的東西，像詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情，然后在春天里甜蜜地懷孕。

　　可我還是會(huì )想起村莊，坐在一片田野上的村莊，向著(zhù)河流的方向飛翔，莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)，引得我張望-----

　　初長(cháng)成的小妹，她正站在家園的路口迎接，以一朵迎春花的姿勢，為你獻上這首祝福的詩(shī)-----

新年的詩(shī)歌朗誦4

　　把歌的節拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，將母親的`每一天都抒情得生機盎然，讓春天的語(yǔ)言閃動(dòng)著(zhù)綠色的光芒。新年是帶著(zhù)一曲牛皮戲來(lái)的，

　　把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，把母親的每一個(gè)憧憬都演繹得富饒激越，讓生命的潮汐渲染著(zhù)城鄉的生活。新年是帶著(zhù)一幅畫(huà)來(lái)的，

　　把你內心深處的快樂(lè )和對山外世界的向往粘連在一起，

　　把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，讓溫暖的陽(yáng)光親吻著(zhù)泥土芬芳的清香。元旦晚會(huì )詩(shī)歌朗誦稿

新年的詩(shī)歌朗誦5

　　A1:小樹(shù)，又增加了一個(gè)年輪;

　　A2:大地，又迎來(lái)了新的一年。

　　B齊:四季的輪回，輝映出老師的辛勤與汗水;

　　C齊:成長(cháng)的身影，彰顯著(zhù)同學(xué)的智慧與矯健。

　　齊:過(guò)去的一年啊，即使是狂風(fēng)暴雨，即使是酷暑嚴寒，老師，您每天都踏著(zhù)黎明走進(jìn)校園，用充滿(mǎn)靈性的筆，搭起華美的樓梯，引導我們走向知識的圣殿。

　　A齊：作為一名學(xué)生，我也深?lèi)?ài)著(zhù)我的校園，我學(xué)習中的每一個(gè)漢字，每一個(gè)算式和單詞。

　　齊：你聽(tīng)這朗朗的書(shū)聲，你看這剛勁的字體;一只只鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的小船，就是這樣積蓄著(zhù)力量，準備遠航……

　　A1:白駒過(guò)隙又一年，A2:步步都是這樣激動(dòng)人心;

　　B1:文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落，B2:老師一次又一次地在我們的成績(jì)單上，寫(xiě)上“優(yōu)”和滿(mǎn)分。

　　C1:我們的班級更凝聚了，齊：師生努力結碩果。

　　C2:我們的校園更美麗了，齊：辛勤勞動(dòng)譜新篇。

　　齊：新的一年新希望，催動(dòng)桃李滿(mǎn)園春。

　　A齊：請問(wèn)小樹(shù)，當春風(fēng)又一次吹拂大地，你的根會(huì )不會(huì )扎得更深?

　　B齊：請問(wèn)大地，當陽(yáng)光又一次溫暖普照，報春花會(huì )不會(huì )開(kāi)得更艷?小蜜蜂會(huì )不會(huì )更加辛勤?

　　C齊：還要問(wèn)一問(wèn)，親愛(ài)的同學(xué)們，當跨進(jìn)新年的大門(mén)，你又怎樣大步前進(jìn)?

　　齊：當大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，同學(xué)們一定會(huì )像矯健的雄鷹，向著(zhù)更高的天空奮進(jìn)。

　　A1:新年的鐘聲即將敲響，A2:新年的禮花就要綻放。

　　齊：在這美好的時(shí)刻，讓我們的心愿變成蝴蝶，變成五彩繽紛的蝴蝶，飛翔，飛翔，飛翔……

　　A1：美好的時(shí)光伴我們歌舞，A2：歡樂(lè )的節日放飛理想。

　　B1：我們的歌聲贊美祖國，B2：我們的`舞姿憧憬希望。

　　C1：若能摘下星辰，我選擇最明亮的。

　　C2：若能采來(lái)紅葉，我選擇最鮮艷的。

　　齊：我們做孩子，就要做人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。我們做學(xué)生，就要做人人贊嘆的好學(xué)生。

　　A1：短暫的歡樂(lè )即將落幕，A2：求學(xué)之路辛苦漫長(cháng)。

　　B1：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

　　B2：不播撒汗水，怎能收獲希望!

　　C1:請老師們放心，我們會(huì )好好學(xué)習。

　　C2：請家長(cháng)們放心，我們會(huì )天天向上。

　　齊：是花兒你就盡情綻放，是小樹(shù)你就更加茁壯。

　　A齊：我成長(cháng)、我快樂(lè )，誰(shuí)先進(jìn)，就向誰(shuí)學(xué)習。

　　B齊：我成長(cháng)、我快樂(lè )，誰(shuí)落后，就幫助誰(shuí)。

　　C齊：做學(xué)校里的好學(xué)生，做家庭里的好孩子，做社會(huì )上的好少年。

　　齊：我們時(shí)刻準備著(zhù)，實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大理想!

　　A1：少年智則國智，A2：少年強則國強。

　　B1：少年進(jìn)步則國進(jìn)步，B2：少年雄于地球則國雄于地球。

　　C1：紅日初升，其道大光;

　　C2：前途似海，來(lái)日方長(cháng)。

　　齊：美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!

　　齊：祝同學(xué)們在新的一年里生活愉快、學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!祝老師們工作順利，事業(yè)有成，青春永駐!祝爺爺奶奶稱(chēng)心如意，心境祥和，身體健康!祝爸爸媽媽生活美滿(mǎn)，財源廣進(jìn)，幸福安康。

新年的詩(shī)歌朗誦6

　　新的一年已開(kāi)始，

　　無(wú)數個(gè)祝福如潮水般在我心海涌起：

　　祝福世界不再硝煙彌漫， 沒(méi)有人顛沛流離。

　　祝福四�！昂推街�歌”響徹云霄，五洲真情洋溢。

　　祝福大愛(ài)無(wú)疆撒遍大地 家家和諧溫馨無(wú)比。

　　祝福中華民族繁榮昌盛日新月異， 各行各業(yè)興旺發(fā)達充滿(mǎn)勃勃生機。

　　祝福億萬(wàn)人民萬(wàn)事大吉， 生活幸福美滿(mǎn)如意。

　　祝福老人身體健康， 兒孫孝順個(gè)個(gè)滿(mǎn)意有出息。

　　祝福工作的`人們來(lái)來(lái)往往平平安安， 千頭萬(wàn)緒一切順利。

　　祝福莘莘學(xué)子精神愉快進(jìn)步學(xué)習， 自強進(jìn)取發(fā)奮努力。

　　祝福孩子們活潑快樂(lè )在心里， 天天開(kāi)心長(cháng)見(jiàn)識。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)難賦深情， 祈盼聲聲祝福能成現實(shí)。

　　愿宇宙中幸福之神，

　　永遠擁抱著(zhù)普天之下每一個(gè)生靈！

新年的詩(shī)歌朗誦7

　　少兒元旦詩(shī)歌朗誦： 南歸的小燕子， 你好嗎? 是否很懷念北方的春天? 在這兒在寒冷的北方， 在這思念開(kāi)花的季節， 無(wú)星的世界啊荒涼而孤獨------ 雖然市城繁華夜晚燈火輝煌...... 孩子般天真的小燕子， 天使般可愛(ài)的`小燕子， 你好嗎 ? 是否像我夢(mèng)幻的一樣? 你常飛上哪一座高樓或哪一座高山? 凝視著(zhù)北方如同一只啼血的杜鵑， 心境凄涼四顧茫茫， 離我既遠又近的小燕子 ， 離我既近又遠的小燕子 你好嗎? 你要那只驚飛我甜夢(mèng)的鳥(niǎo)兒， 沐著(zhù)晨曦， 速疾地飛向你飛向我的夢(mèng)-------- 攜著(zhù)我新年最美好的祝福和問(wèn)候! 燕子呵 ! 失去音訊已久的燕子--- 你是否忘記了北方忘記了歸期? 忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚--------- 但是我始終如一念你盼你祝福你!

新年的詩(shī)歌朗誦8

　　賀元旦

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下很多新生的盼望。

　　就算你的盼望埋在了心靈的深處，她，也會(huì )幫你把盼望放飛!

　　或許，元旦是夏天，就向人們內心中的太陽(yáng)，在人們內心的黑暗處放射光明，給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，暖和……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵。

　　或許，元旦是秋天，千里之行，始于足下

　　一個(gè)豐收的使者，把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、歡樂(lè )

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的'歡樂(lè )!

　　或許，元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮。

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看!

　　元旦一來(lái)到，我們臉上便有了最絢爛、最美的笑容……

　　見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”!

　　啊!元旦是漂亮的!也是歡樂(lè )的!

　　它，給人一種期望和盼望……

新年的詩(shī)歌朗誦9

　　聲聲雞啼報春曉，

　　恭喜春節萬(wàn)家紅。

　　歡唱神州萬(wàn)象新，

　　桃花吐蕊好春風(fēng)。

　　燈籠高掛喜洋洋，

　　春聯(lián)新帖樂(lè )開(kāi)懷。

　　迎財神賀大豐收，

　　男女老少人人笑。

　　太平春節心融融，

　　吉祥密語(yǔ)處處花。

　　相親相愛(ài)萬(wàn)年紅，

　　天長(cháng)地久思情濃。

　　紅包一封又一封，

　　開(kāi)門(mén)鼓聲慶好運。

　　生意興隆發(fā)大財，

　　鴻運當頭美洋洋。

新年的詩(shī)歌朗誦10

　　《元旦之歌》

　　溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上浪漫地撫摸著(zhù)一顆顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿(mǎn)懷是啊，飽滿(mǎn)圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著(zhù)許多新奇的景象深情地清唱著(zhù)天地間的流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的纖手，打開(kāi)了

　　你和我心靈的'門(mén)窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭里風(fēng)流萬(wàn)千又好又快，共同擁抱著(zhù)

　　偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意歌舞升平的景象里

　　洋溢著(zhù)我和你的那一份激情愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌

　　在陽(yáng)光里講述著(zhù)一個(gè)春天的故事在你和我的夢(mèng)想里兌現諾言……

新年的詩(shī)歌朗誦11

　　千堆火， 忽然之間， 萬(wàn)盞燈，壯麗的星空， 不如一顆小小星光亮。 一下子變了模樣。 千條路， 天黑了， 萬(wàn)座橋，星小了，不如銀河一節長(cháng)。

　　高空顯得暗淡無(wú)光，我曾是如此地神情激蕩！ 云沒(méi)有來(lái)， 此刻我才明白： 風(fēng)沒(méi)有刮，剛才是我望星空， 卻象有一股陰霾罩天上。 而不是星空向我了望。 天窄了， 我們生活著(zhù)，星低了，而沒(méi)有生命的'宇宙， 星空不再輝煌。

　　既不生活也不死亡。 我們思索著(zhù)，夜沒(méi)有盡， 而不會(huì )思索的穹窿， 月沒(méi)有升，總是露出呆相。

新年的詩(shī)歌朗誦12

　　兒童詩(shī)歌朗誦稿（一） 《媽媽的愛(ài)》 小時(shí)侯， 媽媽的愛(ài)藏在懷抱里， 抱著(zhù)它，暖哄哄的。 上學(xué)后。 媽媽的愛(ài)藏在書(shū)包里， 背著(zhù)它，沉甸甸的.。 離家后， 媽媽的愛(ài)藏在相片里， 看著(zhù)它，笑呵呵的。 ��！ 媽媽的愛(ài)。 你無(wú)處不在， 就在我身邊。 兒童詩(shī)歌朗誦稿（二） 《只有您》 寒冷的深夜里 在馬路上奔跑的 只有您—— 母親 手術(shù)室門(mén)口 傷心哭泣的 只有您—— 母親 幼兒園門(mén)外 焦急等待的 只有您—— 母親 明朗的星期天 與我快樂(lè )奔跑的 只有您—— 母親 無(wú)論是在什么時(shí)間 無(wú)論是在什么地方 無(wú)論是有什么情緒 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰

　　一直地操勞 是您—— 就是您—— 我偉大的母親…… 兒童詩(shī)歌朗誦稿（三） 一籃子陽(yáng)光 清晨 我挎著(zhù)竹籃下地 露水打濕了我的褲腳 彎下腰 我一把把割著(zhù)青草 青草里夾著(zhù)野花 清新的風(fēng)徐徐吹著(zhù) 讓莊稼當起了綠波 讓我的衣襟 鳥(niǎo)翅一樣撲扇 當我吹著(zhù)口哨 再一次移動(dòng)竹籃時(shí) 我突然發(fā)現，我拎著(zhù)的是 半籃子青草 一籃子陽(yáng)光

新年的詩(shī)歌朗誦13

　　新年快樂(lè )

　　日歷輕輕的翻開(kāi)了新的一頁(yè)，哦，新的一年伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，悄悄走到了我們面前，我們用歡呼雀躍的心

　　欣然享受著(zhù)你帶來(lái)的心靈的愉悅；

　　新的一年啊，你給我們孕育了

　　多少的期待多少的向往多少的渴望。

　　拋卻人生的憂(yōu)煩，甩掉心中的負擔，我們輕裝待發(fā)，用最燦爛的笑容迎接新的一年；

　　所有痛苦的憂(yōu)傷的無(wú)奈的，在今天這個(gè)日子，就讓它隨風(fēng)而去，相信明天陽(yáng)光依舊燦爛，堅信理想依舊與我們相伴。

　　唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

　　舞吧，舞出我們的青春，我們的陽(yáng)光；

　　快樂(lè )向前，熱情奔放，擁抱未來(lái)，放飛夢(mèng)想；

　　走吧，走吧，光輝的陽(yáng)光

　　全部生命都蒸蒸日上

　　萬(wàn)物都在蓬蓬勃勃地成長(cháng)我歡欣在涼風(fēng)中，在繁星下聽(tīng)母親念詩(shī)，講故事

　　我歡欣風(fēng)云突起，迸發(fā)一場(chǎng)豪壯的大雷雨

　　我歡欣到海濱去游水

　　讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天

　　金色的時(shí)節，老練的時(shí)節天空高遠，空氣新鮮

　　大地因豐盈而微笑了

　　那樣慈祥，那樣安靜

　　我歡欣爬大山，穿森林去搜索紅葉，收集標本我歡欣秋季運動(dòng)會(huì )

　　劇烈地競賽，英勇的拼搏精神我歡欣仰視千變萬(wàn)化的云夢(mèng)想著(zhù)到太空遨游、游覽我愛(ài)冬季，我愛(ài)冬季

　　落雪了，落雪了

　　國際變得那樣皎白，晶亮每家的燈火顯得那樣溫暖而風(fēng)雪中挺立著(zhù)松樹(shù)、梅花、冬青我歡欣堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰

　　我歡欣一家人圍坐在爐邊談天說(shuō)地，擺龍門(mén)陣

　　我歡欣在鞭炮和歡呼聲中迎候又一個(gè)新年的降臨天然之神組織了四個(gè)時(shí)節每個(gè)時(shí)節

　　都有自個(gè)的風(fēng)味和姿勢每個(gè)時(shí)節都帶給我歡欣啊，每個(gè)時(shí)節我都喜歡！

　　女1：伴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，新年旋著(zhù)婀娜的舞步走來(lái)。

　　男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。

　　女2：駐足凝望，歲月的長(cháng)河駛來(lái)一個(gè)晶瑩透亮的日子，男2：三百六十五級臺階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì )于瞬間奏響。

　　合：新年！你好！你好！我們的20—1—2！

　　女1：抖落塵封在時(shí)光書(shū)脊上的記憶，男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

　　女2：這是一座知識的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著(zhù)人類(lèi)的文明，播撒著(zhù)科學(xué)的傳奇。

　　男2：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫(xiě)著(zhù)青春之歌最炫彩的瑰麗。

　　女1：這里是教師成長(cháng)的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著(zhù)教師揚帆遠航。

　　男1：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的

　　合：第二實(shí)驗小學(xué)。

　　女2：回眸過(guò)去，在逝去的十八載歲月里，男2：以研促訓，教學(xué)相長(cháng)；

　　女1：深度反思，積聚力量；

　　男1：大膽創(chuàng )新，鑄就輝煌。

　　女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂(lè )育棟梁。

　　女2：二小人用青春續寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。

　　合：我們開(kāi)拓、我們創(chuàng )新

　　我們奮斗、我們進(jìn)取

　　我們追求、我們快樂(lè )

　　女1：這里有我們的歡聲和笑語(yǔ)，男1：這里有我們的困惑與迷離。

　　女2：這里有教師默默耕耘無(wú)私奉獻的堅實(shí)足跡，男2：這逝去的一切，都會(huì )變成無(wú)比美好的記憶。

　　女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟。

　　女2：十八載薪火相傳，屢創(chuàng )佳績(jì)。

　　男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

　　男2：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。

　　合4：二小團隊告訴你：

　　合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。

　　女1：面對新的挑戰和機遇，男1：二小人將用新的理念，新的視角，男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì )文明與進(jìn)步再創(chuàng )佳績(jì)。

　　女2：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，男2：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。

　　女1：今天，我們暢想未來(lái)，激情滿(mǎn)懷；

　　男1：今天，我們構筑愿景，心潮澎湃。

　　女2：我們心中燃起了信心和希望之火，男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

　　合：我們義無(wú)反顧、我們風(fēng)雨兼程。

　　女1：新年總是在一年中最冷的時(shí)節到來(lái)，男1：然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　女合：這，是擁冬蘊春的時(shí)節，合：冬之夢(mèng)漸醒。

　　男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，合：春之聲唱響。

　　女2：前方有萬(wàn)紫千紅的春天——芳草萋萋，男2：前方有驕陽(yáng)似火的夏日——紅蓮玉立……

　　女1：那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園晨曦，那落滿(mǎn)花瓣的小徑黃昏，男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習習的萬(wàn)頃麥地。

　　合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　男1：在過(guò)去十八載的長(cháng)路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

　　合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。

　　感謝領(lǐng)導的'關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。

　　感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。

　　男2：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展疲憊的身軀，女2：以一顆蕩滌過(guò)的心，靜靜地等待新年的到來(lái)，合：站在新年的起跑線(xiàn)上，向未來(lái)獻出我們最虔誠的祈禱：向著(zhù)明天，向著(zhù)東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

　　女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。

　　男1：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：

　　合：新年，你好！你好，輝煌的xx我端起酒杯，在鐘聲的震響中迎來(lái)了新的一年

　　舊的一年便悄然退避

　　有幾片落葉

　　還珍藏在我的記憶里

　　有的已枯黃斷裂

　　只留下大致的輪廓

　　唉，無(wú)暇去修整了

　　我還能找到新的呀

　　我想，只要苦心還在

　　必將會(huì )有新的點(diǎn)綴

　　因為在新年的大門(mén)里

　　我窺見(jiàn)了璀璨的霞光

新年的詩(shī)歌朗誦14

　　新的一年，將生活的理想像辛巴一樣高高舉起!

　　“那些日子里，唯一能讓這些天作的生物果腹的……”

　　半夜油光光的木桌，沒(méi)有帶花的餐布，又一次呈上這樣一丘。素碟裝盛著(zhù)，映射著(zhù)獵戶(hù)整飭的腰帶，卻沒(méi)那么有精神：過(guò)了水的麥子，茍且得像天橋上的行人，面紅耳赤，又無(wú)動(dòng)于衷。簡(jiǎn)單不能更甚，多余的辣椒在視線(xiàn)里隱匿，卻在口腔里鄭重地點(diǎn)開(kāi)一顆火炮。

　　年就快過(guò)完了。母親倚在灶頭邊，木然的`，像足了一個(gè)婦女。你知道

　　還有三分鐘，這碗廉價(jià)的口糧就能出鍋，而今晚，你還將臥睡在母親的眼瞼。

新年的詩(shī)歌朗誦15

　　生命禮贊

　　(美國《朗費羅》)

　　別用悲傷的詩(shī)歌對我吟唱：

　　“人生不過(guò)是夢(mèng)幻一場(chǎng)！”

　　因為沉睡的靈魂已經(jīng)死亡，

　　萬(wàn)物并非它們看來(lái)的模樣，

　　生命是真實(shí)的！生命是嚴肅的！

　　一黃土絕不是它的終極場(chǎng)。

　　“你來(lái)自塵土，必歸于塵土”，

　　那不是說(shuō)靈魂，指的是肉體。

　　我們注定的結局和道路，

　　既不是享樂(lè )，也不是悲傷；

　　行動(dòng)吧；讓每一個(gè)明天

　　看我們比今天走得更遠更長(cháng)。

　　藝術(shù)長(cháng)久，光明飛逝，

　　任我們的心勇敢又堅強，

　　卻任像陣陣低沉的`鼓聲

　　正朝著(zhù)墳墓把哀樂(lè )敲響。

　　在世界的遼闊的戰場(chǎng)上，

　　在人生征途的野宿營(yíng)帳里，

　　別做默默無(wú)聲的牛羊任驅趕，

　　要在戰斗中當一名闖將！

　　將來(lái)再美好也別空指望！

　　讓逝去的歲月把死者埋葬！

　　行動(dòng)吧，就在活著(zhù)的此刻行動(dòng)！

　　胸中是赤心，頭頂有上蒼！

　　偉人的一生將我們提醒，

　　我們能使我們的一生高尚，

　　一朝逝去，時(shí)間的沙灘上，

　　將留下我們的腳印行行。

　　也許，在嚴峻的人生海洋上，

　　有某個(gè)兄弟正揚帆遠去，

　　突然因航船沉沒(méi)而絕望，

　　但見(jiàn)那腳印，勇氣重新增長(cháng)。

　　那么讓我們振奮起來(lái)行動(dòng)吧，

　　準備迎接任何命運的風(fēng)浪，

　　不斷去收獲，不斷去追求；

　　學(xué)會(huì )勞動(dòng)，也學(xué)會(huì )期望。

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