讀《草船借箭》有感(通用15篇)
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《草船借箭》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《草船借箭》有感1
自古以來(lái)總是有那么一些人，看到別人有才能，比自己強，就不由地妒忌起別人，還想方設法地陷害人家�！度龂萘x》里的周瑜就是這種人。
《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮足智多謀，處處比自己勝一籌，就想要置諸葛亮于死地。一天，心胸狹窄的他以軍中缺箭為由，生出一計，要諸葛亮十天造出十萬(wàn)枝箭。但諸葛亮利用天時(shí)向曹軍“借”來(lái)了十萬(wàn)枝箭，把周瑜氣得半死。讀到這不由讓我想到：我們身邊不也有這樣的人嗎?當別人有了成績(jì)，他不是虛心向別人學(xué)習，頑強拼搏，而是譏諷、造謠甚至排擠，這是愚昧的`表現啊!我也不由得想起了自己，我平時(shí)不也曾這樣嗎?當自己考得沒(méi)有別人理想時(shí)，不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試中也出一些差錯，好和自己拉平。事兒雖小，不也是妒忌嗎?
妒忌會(huì )讓人心眼變細，良心變壞，我們應遠離妒忌。當我們不如別人時(shí)，應像華羅庚爺爺那樣擁有自信：別人能做的事，自己也能做到。如果這樣，世界會(huì )變得更加美好。
讀《草船借箭》有感2
草船借箭這個(gè)故事來(lái)自古著(zhù)之一《三國演義》，本書(shū)的作者叫羅貫中。在這本書(shū)中，有許多精彩的內容，我讀了之后覺(jué)得非常有趣。
草船借箭，這個(gè)故事講了周瑜嫉妒諸葛亮，故意讓他十天內造十萬(wàn)支箭，但諸葛亮說(shuō)三天就能造好，還當面立下軍令狀，周瑜很高興。諸葛亮偷偷找魯肅，讓他幫自己準備幾條船和許多士兵，魯肅答應了。三天后，諸葛亮請魯肅和他一起去江邊取箭，一邊擂鼓，一邊吶喊，魯肅擔心曹操出來(lái)，但諸葛亮卻笑著(zhù)飲酒取樂(lè )。曹操知道后命人向江邊放箭，箭都射到草把子上，諸葛亮讓士兵們齊聲高喊謝謝曹丞相的箭后，才知上了當，軍士們來(lái)搬箭時(shí)，周瑜見(jiàn)了后，看著(zhù)十萬(wàn)支箭的船，自嘆不如。
讓我印象深刻的.片段是:“到霧散時(shí)，諸葛亮下令返回。兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當，可諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)使出了20多里，要追也來(lái)不及了�！弊屛腋械讲懿俚男⌒暮椭T葛亮的機智過(guò)人。
草船借箭中，有機智過(guò)人的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實(shí)的魯肅，有小心謹慎的曹操。這些人物都讓我印象深刻。
讀《草船借箭》有感3
在《三國演義》本書(shū)中有氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，也有運籌帷幄的斗智斗勇，其中令我印象最深的一篇故事是《草船借箭》。
故事中有這么一段：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，讓他在十天內造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天就行了。諸葛亮在20多條船上布置了稻草人，等到第三天晚上，江上起了大霧，他把船開(kāi)到曹營(yíng)旁邊，病擂鼓吶喊，曹操命令開(kāi)弓放箭，一直射到天亮，原來(lái)箭都射到稻草人身上了，諸葛亮命令收船并讓士卒大喊：謝謝曹丞相送箭。船上一共得到了十多萬(wàn)支箭，周瑜看到這里，自嘆不如。
我從中也學(xué)到了一些道理：做人應該心胸寬廣，不要去嫉妒別人。心胸寬廣的人，才能干成大事。同時(shí)我也佩服足智多謀的諸葛亮，他運用了自己的`知識，出色的完成了任務(wù)。而我在學(xué)習上總是不主動(dòng)，老師讓做什么就做什么，有時(shí)候不記作業(yè)，不完成作業(yè)。如果其他同學(xué)考試比我考的好，我就非常妒忌他，煩他。我讀了這篇故事后我有了很大的收獲，在學(xué)習上要有不怕困難，不斷上進(jìn)的精神，長(cháng)大成為國家的棟梁之才。
《三國演義》這本書(shū)中記載著(zhù)很多的歷史故事，每一個(gè)故事都使我受益匪淺。
讀《草船借箭》有感4
我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實(shí)力人物團結，以及戰場(chǎng)上的隨機應變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡孔明，他那驚人的機智、巧妙的.謀劃，善于估計形勢，決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來(lái)說(shuō)吧，周瑜設計要把孔明除掉，讓孔明建造十萬(wàn)支箭�？酌髡f(shuō)：“只需三天�！碑敱娏⑾铝塑娏顮��？酌髡堲斆C借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來(lái)個(gè)草人，分布兩邊。第三天四更時(shí)分，孔明悄悄把魯肅請到船中，要與他一起前去取箭�？酌髦笓]軍士將二十只船用長(cháng)繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣非常濃，對面都看不見(jiàn)人。曹操不敢輕舉妄動(dòng)，只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí)，孔明命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報知曹操，曹操后悔莫及。
孔明真是神機妙算。算好天氣，會(huì )有大霧及什么時(shí)候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會(huì )幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無(wú)可奈何；算好曹操多疑，必定上當中計。而這些不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰百勝。
讀《草船借箭》有感5
我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機會(huì )除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令x放箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì )兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿(mǎn)了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭�！辈懿俜街杏�，再要追時(shí)，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎么追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
你嫉妒過(guò)別人嗎?你有過(guò)不擇手段想讓別人比你差的經(jīng)歷嗎?
我總是以為自己是完美的，但我看了一個(gè)小故事后改變了我的看法：那是發(fā)生在三國時(shí)期的故事。東吳的周瑜心胸狹窄，十分嫉妒諸葛亮的'足智多謀。一個(gè)惡念便由然而生：借軍中缺箭之名，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭。這招真是毒，可見(jiàn)周瑜的陰險狡猾�？瑟毦呋垩鄣闹T葛亮卻有妙計：趁大霧漫天，向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)只箭。使周瑜的計劃破滅。這九體現出了周瑜悸賢妒能，心胸狹窄啊!
我想人如果一味看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，忌妒別人、指責別人。自己也不會(huì )進(jìn)步。我們的忌妒心有時(shí)也會(huì )走上歧途，犯下了滔天大禍。有人見(jiàn)別人錢(qián)多，自己窮，便殺人奪走別人的財物。比賽中，有人比另一個(gè)人弱，便綁架自己拿獎……
在我們小學(xué)生之中，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn)，或老師把人改錯了，應該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高，自己的試卷老師不要改錯。
讓我們正確看待事物，杜絕忌妒之心。
讀《草船借箭》有感6
自古以來(lái)，總有一些人，看到別人比自己強，比自己有才能，不是奮發(fā)努力爭取超越別人，而是懷著(zhù)妒忌心，甚至不擇手段地去陷害。在三國時(shí)期的周瑜就是最典型的代表。
周瑜可以說(shuō)得上是有才華中最小肚雞腸的一個(gè)，他嫉賢妒能，見(jiàn)才學(xué)上比不上諸葛亮，便想在暗地里害他，讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭。讀到這里，我心里立刻感到憤憤不平，覺(jué)得周瑜太陰險了，堂堂一國軍師竟暗地害人。才能不如理應更加努力學(xué)習，爭取超越諸葛亮才對，這才是君子的做法呀！幸好，諸葛亮成功地破解了周瑜的陰謀。
在我眼里這種行為是一種笨到極點(diǎn)的大蠢事。當別人有了成績(jì)，做出了貢獻，受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績(jì)的原因和背后付出的努力，也不是虛心學(xué)習頑強拼博，更不是取人之長(cháng)，補己之短，而是譏諷造謠，甚至栽臟陷害。這樣之后，他們自己又能得到什么好處呢？所以說(shuō)，這是多么愚昧無(wú)能的表現��！
讀完《草船借箭》，我不由得想起了數學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可說(shuō)是知識淵博，名氣天下了�？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候學(xué)習成績(jì)并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有妒忌學(xué)習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到，經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的.數學(xué)家。然而，華爺爺并沒(méi)有停止腳步，他又發(fā)現并推薦了陳景潤，讓他去摘取“數學(xué)王冠上的明珠”。華爺爺這種精神是多么值得我們學(xué)習呀！
這讓我想到了自己小時(shí)候，當時(shí)我還是圍棋初學(xué)者，下棋經(jīng)常輸，當時(shí)，我雖然也有分析輸的原因，學(xué)習新的方法，但更多卻是在想讓對手在關(guān)鍵時(shí)刻下錯一步，從而讓自己獲勝。事情雖小，但也是嫉妒別人的表現，回想起來(lái)，讓我感到慚愧不已。
嫉妒別人，對自己和別人，都會(huì )受到傷害�？刂坪米约菏亲鋈俗罨镜臉藴�，我們一定要克服嫉妒，做一個(gè)高尚的人。
讀《草船借箭》有感7
一天，周瑜和諸葛亮在喝酒。周瑜說(shuō)：“軍中缺箭請諸葛亮三日以后造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)：”好。兩天過(guò)去了周瑜見(jiàn)諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天，諸葛亮要用二十條船，每條船上綁上三十個(gè)稻草人。
原來(lái)諸葛亮神機妙算，預測出三日后有大霧。諸葛亮用自己的聰明才智，沒(méi)費什么力氣，就得到了十萬(wàn)支箭。
讀《草船借箭》有感8
每當我閱讀《三國演義》中《草船借箭》這一章時(shí)，由衷地敬仰諸葛亮，他不愧是智與勇的化身。
赤壁大戰時(shí)期，心胸狹窄的周瑜看到了諸葛亮處處比自己高出一籌，便心生嫉妒，甚至想將諸葛亮置之死地而后快。他左思右想，終于生出一計，以軍中缺箭為名，在當時(shí)沒(méi)有造箭的條件下，命令諸葛亮在十天內造出十萬(wàn)支箭，否則就軍法處置。而神機妙算的諸葛亮利用曹操疑心病重，又不會(huì )水上交戰，趁著(zhù)大霧彌漫，只用三天時(shí)間就用草船向曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭。
在《草船借箭》中，諸葛亮之所以能神機妙算，主要由于四個(gè)原因，其一，他明知道周瑜想陷害他，卻仍然顧全大局，為他借箭。其二，他熟讀兵書(shū)，有計劃有謀略，知己知彼。他知道魯肅忠厚老實(shí)，所以讓魯肅幫他準備船只；深知曹操生性多疑，大霧天決不敢大舉進(jìn)攻。其三，他識天文，懂地理，算準了那天有大霧，敵人探不清虛實(shí)，又算準了那天有大風(fēng)，借風(fēng)勢順水推舟，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他認真仔細地安排好完成任務(wù)的每一個(gè)步驟。他在借箭時(shí)擂鼓吶喊，虛張聲勢；受箭時(shí)調轉方向，使船兩面受箭。
《草船借箭》飽含的人生哲理使我大開(kāi)眼界，對我來(lái)說(shuō)意義非凡。當我羨慕諸葛亮的神機妙算時(shí)，千萬(wàn)不要忽略了他在成功地道路上付出的艱辛。所以，我們要踏踏實(shí)實(shí)地走好追求成功過(guò)程中的每一步路。我是個(gè)馬大哈，即使再簡(jiǎn)單的數學(xué)試卷，我都很少考滿(mǎn)分，基礎不扎實(shí)是我的致命傷，所以才總會(huì )犯看錯或算錯的低級錯誤。有時(shí)候，我也會(huì )像周瑜一樣有些小肚雞腸，總是被別人對自己的.評價(jià)左右，不能腳踏實(shí)地地做好自己眼前的事，聽(tīng)到批評自己的話(huà)，往往不是考慮有則改之，無(wú)則加勉，而是追究別人給我提意見(jiàn)的動(dòng)機是什么。
諸葛亮在《草船借箭》中的表現讓我受益匪淺，學(xué)習方面，我要學(xué)他的勤奮好學(xué)、刻苦鉆研；做人方面，就要虛懷若谷、寬宏大量；做事方面，就要顧全大局、鞠躬盡瘁。只有這樣走好人生的每一步路，才能成就大事，才能成為棟梁之材。
讀《草船借箭》有感9
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有很多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒(méi)想到，諸葛亮卻說(shuō)，三天能造好十萬(wàn)支箭，還要立軍令狀。不能光說(shuō)有很多過(guò)人之處，體現在哪里呢？要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話(huà)：我們只顧飲酒，霧散了，回南岸。魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過(guò)人之處，而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著(zhù)不怕魯肅搶自身的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自身身邊，本章能體現出來(lái)。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì )利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話(huà)中能看出：軍中無(wú)戲言！請先生立下軍令狀！周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會(huì )地理。魯肅的.認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。
讀《草船借箭》有感10
暑假，我通讀了名著(zhù)《三國演義》一書(shū)，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
這個(gè)故事講述了吳國的大都督周瑜十分嫉妒諸葛亮的`才能，設下圈套，讓諸葛亮十天之內造十萬(wàn)支箭，并且暗中吩咐工匠延遲，以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了至諸葛亮于死地而不擇手段�？墒侵T葛亮胸有成竹，僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經(jīng)過(guò)后，自嘆不如。
諸葛亮之所以短時(shí)間得來(lái)十萬(wàn)支箭，是因為他上知天文，下知地理，觀(guān)測天象得知三天之后必有大霧。他還明白魯肅“忠厚可信”，可見(jiàn)他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個(gè)“謹慎多疑”的人，這些足以說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼，百戰百勝的統帥人才。
“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學(xué)習，你嫉妒別人有什么用?最終還落了個(gè)心胸狹窄的壞名聲�！边@句話(huà)我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個(gè)道理，他也不會(huì )去世的那么早了。
讀完了這個(gè)故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無(wú)�！奔刀市募群α藙e人，又傷了自我，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。
讀《草船借箭》有感11
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以后覺(jué)得對我很有啟發(fā)。
開(kāi)始東吳和蜀國結盟，劉備派諸葛亮去幫助孫權，曹軍逼近，東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰，可是我們卻大量的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內造出10萬(wàn)只箭，諸葛亮早就料到了，他說(shuō)我只用3天就可以造出來(lái)，還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì )有云霧，假裝去攻打曹營(yíng)，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿(mǎn)了草人，箭射上去就會(huì )扎住，所以就有弓箭了。
為什莫許多人又嫉妒心呢？那就是怕別人高自己一籌，當別人有了成績(jì)，受眾人尊敬時(shí)，有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多么愚味無(wú)能的'表現啊——
嫉妒心這個(gè)東西很可怕，它會(huì )使人迷失自己，所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。課文草船借箭讀后感500字《草船借箭》讀后感400字
讀《草船借箭》有感12
草船借箭是一部發(fā)生在三國時(shí)期的一個(gè)故事，作者羅貫中把當時(shí)的情況描寫(xiě)的栩栩如生。
諸葛亮就是草船借箭的主角，三國時(shí)期周瑜嫉妒諸葛亮的才華，讓他十天造出十萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)三天就可以，他憑著(zhù)自己的聰明才智，準確地計算出三天之后有一場(chǎng)大霧，就派出二十條船，在船上扎上稻草人。等到第三天諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)朝北岸開(kāi)去，諸葛亮料到曹操不會(huì )輕易出兵，果真如此。曹操說(shuō)霧太大看不清只需放箭不許派兵，隨后數萬(wàn)只箭劃破長(cháng)空，結果諸葛亮回到營(yíng)地把稻草人身上的`箭拔了竟然已經(jīng)超出了十萬(wàn)只箭，此事過(guò)后周瑜說(shuō)諸葛亮神機妙算我真的比不過(guò)他。
諸葛亮這個(gè)人神機妙算在三國中真是為誰(shuí)用誰(shuí)稱(chēng)霸呀，諸葛亮的聰明才智無(wú)人能敵，就像我們的生活，有智慧才有事業(yè)，有了事業(yè)才有人生呀。
讀《草船借箭》有感13
《三國演義》出自我國四大名著(zhù)之一，作者是元末明初的羅貫中。講述了魏、蜀、吳三個(gè)國家的興衰過(guò)程，作者描寫(xiě)的人物性格鮮明。
我最喜歡的故事是《草船借箭》這個(gè)故事講述的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，故意為難諸葛亮，讓他在十天內造完十萬(wàn)支箭。諸葛亮和魯肅用妙計在三天內就“造”了十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事里面還講述了四個(gè)人，有神機妙算的諸葛亮、誠實(shí)守信的魯肅、生性多疑的曹操和心胸狹窄的周瑜。這個(gè)故事的起因就是周瑜，她是因為嫉妒諸葛亮的才干，故意為難他。但最后卻自愧不如！有時(shí)候我也會(huì )像周瑜一樣，心胸狹窄。
有一次，我的表妹考試比我考的要好，我心里就有點(diǎn)不舒服。因此我就故意為難她，給她出了一道很難的.數學(xué)題。我想著(zhù)她應該會(huì )急得抓耳撓腮，但沒(méi)想到他從容鎮定，不慌不忙的給我說(shuō)這道題應該怎么寫(xiě)。原來(lái)表妹考試考的好是有原因的，我可真比不上她！
讀了《草船借箭》我懂得了，做人不應該像周瑜一樣心胸狹窄。我們要向諸葛亮和魯肅學(xué)習，因為諸葛亮神機妙算魯肅誠實(shí)守信，值得我們去學(xué)習。
讀《草船借箭》有感14
我喜歡看書(shū)，但我更喜歡四大名著(zhù)。俗話(huà)說(shuō):“家貧出孝子，亂世出英雄�！彼拇竺�(zhù)中最為紛亂的、英雄最多的，要數《三國演義》了。
這一周，張老師剛給我們講了四大名著(zhù)中的四篇課文，其中《三國演義》中的《草船借箭》這篇文章，讓我感悟很深！
《草船借箭》這篇課文寫(xiě)的'是，周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，就想借機殺人。他讓諸葛亮十天內造十萬(wàn)支箭，他想諸葛亮十天之內肯定造不好這么多箭，這樣就有理由把他殺了，諸葛亮一死，蜀國沒(méi)有了謀臣，就不再是吳國的對手了。諸葛亮知道周瑜的用心，就特意立下軍令狀，說(shuō)三天之內就可以造好十萬(wàn)之箭。結果出周瑜所料，諸葛亮只用了三天，就得到了十萬(wàn)支箭，這更讓周俞自嘆不如。
周瑜心胸狹窄，嫉妒才能，他比不過(guò)諸葛亮就想法設法把諸葛亮處死。但諸葛亮早就識透了他的陰謀，諸葛亮懂天文，知地理，識人心，巧計謀，他胸有成竹，非常有信心，利用天時(shí)，巧借曹操的十萬(wàn)支箭，最終還是贏(yíng)了周瑜�？梢�(jiàn)，做人要心胸開(kāi)闊，不能妒賢嫉能。而且，遇到事情，不能按習慣的方法去做，要學(xué)會(huì )變通，要出其不意，就可以取得成功。
我在生活中也有這樣的經(jīng)歷，媽媽怕我成績(jì)提不高。就給我買(mǎi)了課后試卷，我看了一下感覺(jué)很簡(jiǎn)單，媽媽就讓我做一下。有一道題我怎么想也不會(huì )做，按老師教的方法試了好幾次，總會(huì )卡殼。媽媽就讓我看答案，看了之后茅塞頓開(kāi)，一下就做對了。原來(lái)，換個(gè)位思考一下就會(huì )得到正確答案。
有一次，我和朋友商量好第二天去爬山，但我在約定地點(diǎn)等了她好久，她沒(méi)有來(lái)。我就想這樣沒(méi)有信譽(yù)的朋友還等她干什么？就氣沖沖的回了家�；氐郊液髬寢尭嬖V我，我那位朋友來(lái)我家了，她說(shuō)她媽媽生病了，她要在家里看弟弟妹妹，出不來(lái)，下一次一定和我一起去爬山。我聽(tīng)到這話(huà)很愧疚，我也有錯，不該這樣想她，我為什么不換位思考呢！
讀了《草船借箭》這篇文章，我明白了兩個(gè)道理：一、做一件事要換位思考，才能得到最好的結果。二、只有心胸開(kāi)闊的人才會(huì )站得更高，看得更遠。像周瑜那樣心胸狹窄的人，到頭來(lái)害人害己，得不償失。
讀《草船借箭》有感15
今年暑假，我讀了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，這明朝作家羅貫中的代表作。讀完全書(shū)，我印象最深刻的一回便是孔明用計草船借箭。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的.聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢順水推舟，可以很快把他們送回來(lái);他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。
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