新教師代表發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的新教師代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
能夠代表新教師在會(huì )上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。xxxx學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和秀出自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導表示由衷的謝意。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著(zhù)新型教師�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我們要做教育家，不做教書(shū)匠;要做研究型，不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。教師應不斷學(xué)習、反思，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過(guò)程中，我們要嚴格執行教學(xué)“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個(gè)班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中共同奮進(jìn)。當然教師是領(lǐng)導者，得具備愛(ài)心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會(huì )給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以后的'工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。
在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹(shù)人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道，本著(zhù)勤奮、向上、樂(lè )業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師!
最后在第XX個(gè)教師節來(lái)臨之際，我祝各位領(lǐng)導、老師嘴角上揚，開(kāi)心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
新教師代表發(fā)言稿2
面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從肖遠軍教授為我們講解的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃中，讓我們對未來(lái)的路程有了一個(gè)初步的認識和規劃。從他的夫人李春玲教授那兒，讓我們學(xué)習到作為一個(gè)新教師，可能會(huì )有很多挫折和不如意，可是要學(xué)會(huì )調整自己的職業(yè)心態(tài)，培養自己良好的職業(yè)品質(zhì)與習慣。徐海芳校長(cháng)用她的切身體會(huì )告訴我們作為一名班主任，怎樣有效而輕松的處理好班級的瑣事。潘林偉老師，又從另外一個(gè)角度詮釋了作為一名數學(xué)老師應該具備的思維能力，和如何去培養小學(xué)生的數學(xué)思維能力。劉永寬校長(cháng)用他那風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言激勵我們，做老師就誓做一位名師。勞動(dòng)楷模葛明霞老師，向我們講述了她從教30余年的心酸及快樂(lè )。她與學(xué)生的那份感情，讓我們既佩服，又感動(dòng)。楊春麗老師讓我們對新課程的改革有了新的認識與了解。
新課程強調，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結論轉變?yōu)楦剡^(guò)程，因為過(guò)程比結果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的.榜樣，使他們改正不良的學(xué)習習慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我對小孩子，有一份特殊的感情，每當看到小孩子玩耍，與你嬉鬧，就覺(jué)得是一件很幸福的事情。所以我一直立志成為一名小學(xué)老師，去和孩子們相處，讓自己天天都能快樂(lè )�？墒钦娴牧私饬诉@個(gè)行業(yè)后，我才發(fā)現，現實(shí)和想象是完全不同的。每個(gè)孩子都有個(gè)體差異性，而作為老師，我們不能選擇去愛(ài)哪些孩子，而忽視另一些孩子。聽(tīng)完各位老師對待孩子們的種種經(jīng)驗之談，讓我深深了解到，要對每個(gè)孩子都充滿(mǎn)愛(ài)，像愛(ài)護自己的兄弟姐妹，愛(ài)護自己的孩子般去愛(ài)護那群孩子們。當我愛(ài)他們的時(shí)候，他們也會(huì )感受到，也會(huì )同樣的來(lái)愛(ài)我。因為愛(ài)他們，所以我想他們每個(gè)人都健康卓越的成長(cháng)，才會(huì )去根據他們的個(gè)性發(fā)展引導他們更好的學(xué)習。
新教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
晴空萬(wàn)里求學(xué)路，群星學(xué)校好讀書(shū)。今天我們歡聚一堂，對新的學(xué)習與生活充滿(mǎn)了美好的期待。首先，請允許我向各位領(lǐng)導、老師致以最崇高的敬意，向同學(xué)們表示最美好的祝福！
今年五月，我到群星外國語(yǔ)學(xué)校應聘，有兩件事情令我印象深刻：一是到食堂進(jìn)餐的學(xué)生隊伍整齊安靜，令我驚訝；二是群星初中的小組學(xué)習活動(dòng)，令我大開(kāi)眼界。返回途中，我還在想，這是我從教二十多年所見(jiàn)過(guò)的校園風(fēng)景中最驚艷的一幕，我喜歡這樣的學(xué)校，敢為天下先，特色在實(shí)處。而今天，我終于榮幸地成為群星外國語(yǔ)學(xué)校教師隊伍中的一員，我非常激動(dòng)，人到中年，居然在另一片天地掀開(kāi)了人生嶄新的一頁(yè)。
開(kāi)學(xué)前，軍訓帶班讓我的思想專(zhuān)注起來(lái)，課改培訓讓我的觀(guān)念變化起來(lái)。我仿佛成了一名學(xué)生，端正態(tài)度，從零開(kāi)始，學(xué)習、消化，改造、進(jìn)化，我必須讓自己像先我進(jìn)來(lái)的老師一樣變得優(yōu)秀。
其實(shí)，做為一個(gè)新老師，而且做為班主任，我一直有壓力，為了適應這里的.教學(xué)與生活節奏，我一直在觀(guān)察和學(xué)習，慶幸的是，我身邊有一個(gè)優(yōu)秀的團隊，領(lǐng)導和同事都很熱情地幫助我，小到買(mǎi)東西，大到課堂教學(xué)，我感受到了溫暖和力量。我想，也許我沒(méi)有年輕人那么反應敏捷，但是我有一個(gè)端正的工作態(tài)度，我一定能行的。
記得有一次我收到一條短信，是表?yè)P八年級幾位老師利用休息時(shí)間布置好了教室的，我忽然想起有一張新做的黑板，上面的表格我只畫(huà)了半邊，我很有壓力，又覺(jué)得慚愧，覺(jué)得工作沒(méi)到位，我趕忙去把表格畫(huà)完，然后把教室里重新整理了一下，這才感到了出汗的舒服，完成任務(wù)后的輕松。
作為一個(gè)中年教師，憤青的時(shí)代早已過(guò)去，即使直接指出我的缺點(diǎn)，我也會(huì )老老實(shí)實(shí)地反思與接受，我想，做人做事，都需要磨礪，只要有一個(gè)端正的態(tài)度，就會(huì )把壓力轉化成動(dòng)力，把提醒當成點(diǎn)撥，把批評當成幫助，只有把謙遜的心扉打開(kāi)，才能夠容得下更多的陽(yáng)光。
秋天，一直都是一個(gè)有內涵的季節，我問(wèn)自己：準備好了嗎？我想了想，至少，我在心態(tài)上已經(jīng)準備好了。那么，帶上那顆謙遜的心，出發(fā)吧！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與xx的各位領(lǐng)導、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
我們每一位剛剛踏上三尺講臺，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來(lái)之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì )。也許我們曾為之哭泣，也許我們曾經(jīng)歷了失敗再失敗 但是一切都已經(jīng)過(guò)去了，今天我們要在xx開(kāi)始自己新的人生征途。是xx為我們提供了展示自己的舞臺，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機會(huì )，努力的工作，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生。
久聞xx具有嚴謹的校風(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負著(zhù)的重大責任。 剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你!很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著(zhù)很有經(jīng)驗，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習管理班級。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(cháng)。我們新教師深深體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng)，使我們在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們如沐春風(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導在注視著(zhù)我們，有同事在關(guān)心著(zhù)我們，有師傅在攙扶著(zhù)我們，我們是幸運的，更是幸福的。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方式有待改進(jìn)。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，一定能使我們在有意無(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長(cháng)。
誠心、精心是我們拜師學(xué)習的'態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)將是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成功是我們拜師學(xué)習的目的。在結對期間，我們定會(huì )虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，認真去聽(tīng)好指導教師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機，學(xué)習班主任獨特的班級管理方法，耐心細致的觀(guān)察總結、多思多問(wèn)，去尊重、保護、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。特別是我們任教于一年級的新老師更要給予學(xué)生無(wú)微不至的照顧，讓他們盡快的適應學(xué)校的生活，同時(shí)引導他們養成良好的學(xué)習習慣。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中，我們一定不辜負校領(lǐng)導對我們的殷切期望，本著(zhù) “ 對學(xué)生負責 ” 的宗旨，嚴格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，把愛(ài)的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師，我們有責任、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的光和熱!
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在 “ 三尺講臺 ” 上，實(shí)現人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠的說(shuō)一聲： “ 你們辛苦了! ” 祝各位老師節日快樂(lè )、工作順利、身體健康!
謝謝大家。
新教師代表發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的日子里，我們告別了快樂(lè )的暑假，回到了美麗的校園，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
每當我走進(jìn)校園、走上講臺，看到你們一張張稚嫩的臉龐時(shí)，都會(huì )想起我的童年和老師。我感到很高興，一畢業(yè)就能和這么多可愛(ài)的同學(xué)們一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。
作為新教師，我已經(jīng)做好準備做到“三心二意”：即責任心、愛(ài)心、耐心和做人誠實(shí)、做事樂(lè )意。并全心全意為同學(xué)們服務(wù)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，愛(ài)護關(guān)心每一位學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)高為師，身正為范”。我將以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為指導，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，學(xué)習他們深厚的涵養，豐富的知識和精湛的教藝；認真鉆研教材、教法和學(xué)法；認真備課、聽(tīng)課、上課，爭取在最短的時(shí)間內站穩講臺，盡早成為合格教師，優(yōu)秀教師，杰出教師。同時(shí)，我將不斷積累經(jīng)驗，勤懇工作。
通過(guò)這一個(gè)星期的工作，我感覺(jué)到我們的.學(xué)校很有潛力，我們的領(lǐng)導很有魄力，我們的老師很有能力，而我們的同學(xué)們則很有活力。我相信，我們學(xué)校一定會(huì )蒸蒸日上，我們的同學(xué)們一定會(huì )大有前途。只是，這需要我們彼此的信任，需要我們共同努力與拼搏。
最后，在教師節和中秋節即將來(lái)臨之際，我衷心的祝愿我們的領(lǐng)導和全校教師節日快樂(lè )，工作順利，身體健康。
20xx年9月
新教師代表發(fā)言稿6
大家早上好!
能夠代表新教師在會(huì )上發(fā)言，我感到無(wú)比地榮幸與激動(dòng)。20__年對于我來(lái)說(shuō)是災難的一年，這一年我師范大學(xué)本科畢業(yè)于麗水學(xué)院，心想本科畢業(yè)教小學(xué)太沒(méi)有意思了，就報了初中的教師招聘考試�？墒敲\和我開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑，取23個(gè)人我居然是第24名，我同班的大學(xué)同學(xué)都替我可惜，他考得分數比我還低可是上了，因為他報了小學(xué)，小學(xué)初中是考一樣的試卷。我懷著(zhù)失憶的心境來(lái)到了自我的母校__鎮中開(kāi)始了一年的代課生涯，在那里我學(xué)習到了很多東西，不斷地學(xué)習，不斷地提高自我的教學(xué)水平，開(kāi)出的公開(kāi)課得到了校領(lǐng)導的一致好評。我至今還記住__鎮中副校長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你就是一個(gè)教書(shū)的天才，好像就是為教書(shū)而生的。我深深地記住了這句話(huà)，這是夸獎我的話(huà)，可是我沒(méi)有他說(shuō)的那么夸張，我還是一個(gè)什么都不懂毛小子，也就是這句話(huà)一向以來(lái)在推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)。
2___年由于就業(yè)的壓力我最終放棄了高姿態(tài)報了小學(xué)，最終筆試面試順利過(guò)關(guān)。_月我帶著(zhù)對教育的期望和對未來(lái)的期盼，來(lái)到了場(chǎng)橋二小，轉眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和秀出自我風(fēng)采的舞臺，那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導;那里有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無(wú)比的自豪!在那里我代表全體新教師向我們的校領(lǐng)導和教師們表示由衷的謝意，多謝你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的關(guān)心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想終成現實(shí)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大職責。古人云：學(xué)不可一日無(wú)師。此話(huà)不錯，但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應不斷學(xué)習、反思，營(yíng)造出嚴謹務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學(xué)實(shí)踐本事!這將是我們不懈奮斗的目標!我堅持每一天備課，并且是跨年級的兩個(gè)高段的數學(xué)，雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很累可是我想起學(xué)生我就不累了，我有時(shí)候會(huì )經(jīng)常問(wèn)我表哥一些教學(xué)上的問(wèn)題，他也會(huì )很樂(lè )意為我解惑，我很佩服他，他是我們__小學(xué)數學(xué)名師，我一向以他為奮斗目標!有時(shí)我還會(huì )找我的指導教師_教師和宋教師探討教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期在__塘下一小舉辦的第二次___聯(lián)盟活動(dòng)中我代表我們學(xué)校對_____教師執教的《____》一課做了評課發(fā)言，受到了__市教研員___教師的表?yè)P。
在教學(xué)業(yè)績(jì)上也取得了必須的提高，本學(xué)期我任教的'___班數學(xué)成績(jì)有了大幅度的提高，數學(xué)期末平均分超出__三校平均分11分。還由于我寫(xiě)博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了__學(xué)區第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來(lái)，給我最大的感受是小學(xué)數學(xué)真的像___教師所說(shuō)的那樣：“小兒科、大學(xué)問(wèn)”，我漸漸地喜歡上了小學(xué)數學(xué)，我再也沒(méi)有當初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自我去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，因為經(jīng)過(guò)比較才能發(fā)現自我的不足，才能更好地去彌補自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學(xué)過(guò)程中，我嚴格要求自我，不斷規范自我，在班級管理上，我進(jìn)取協(xié)助鄭教師管理好班團體，向她學(xué)習當班主任的經(jīng)驗，一個(gè)班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中共同奮進(jìn)。當然教師是領(lǐng)導者，得具備愛(ài)心、耐心、職責心，努力打造優(yōu)秀班團體。
我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會(huì )給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)，讓自我在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現人生價(jià)值。我想跟各位教師共勉一句話(huà)：初為人師，苦中多樂(lè );立志從教，一生常樂(lè )!最終祝福各位領(lǐng)導、教師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!多謝大家!
新教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動(dòng)新教師徒弟在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我們來(lái)到琿春一中已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在一中這個(gè)溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。雖然這一年里，我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷。在這個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體中，老教師無(wú)私奉獻的精神，時(shí)刻教育著(zhù)我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時(shí)刻推動(dòng)著(zhù)我們。
作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神；就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)；就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。我們的.師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。
因此，在結對期間，我們定會(huì )虛心請教、勤學(xué)多問(wèn)、及時(shí)總結、仔細研究教法、增強教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；
成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。
師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
最后我代表全體新教師向學(xué)校、向領(lǐng)導保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習，不僅向師傅學(xué)習，也將向所有的老師學(xué)習，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )一中的輝煌！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
我是旅游學(xué)院的新進(jìn)教師陳穎，很榮幸能代表今年的新教師發(fā)言。 首先，感謝成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我們提供了一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。我為能成為這個(gè)大家庭中的一員，而感到高興和自豪。成職院是一所有著(zhù)優(yōu)良辦學(xué)傳統和豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來(lái)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì )貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。學(xué)院鑄就了許多的“名師”，同時(shí)也培養了許多社會(huì )急需的“應用性技術(shù)人才”。
感謝學(xué)校以及學(xué)院領(lǐng)導對我們新教師的關(guān)懷，為我們配備了老教師進(jìn)行傳幫代，幫助我們盡快進(jìn)入角色。作為一名新教師，如何做一名合格的老師，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬愛(ài)戴的老師，這是我們應當思考的問(wèn)題。當我們踏上三尺講臺，我們肩上就應擔起作為教師所應履行的職責和任務(wù)——教書(shū)育人。
在此，請允許我代表新教師承諾，在以后的工作中我們會(huì )努力做到以下幾點(diǎn)：
一、做一名業(yè)務(wù)上合格的教師
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在工作上，我們一定愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡我們最大努力從學(xué)習上和生活上去幫助每一位學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。
與此同時(shí)，不斷提升自己多方面的能力，努力探索高職院學(xué)生的教學(xué)規律，教學(xué)教法，做到因材施教，有的放失。盡快適應新的工作環(huán)境，爭取在最短時(shí)間內讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師
古人曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習的意識，高尚的品德和情操。我們會(huì )以自己的`道德意愿去喚醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導學(xué)生的道德行為�！把詡鞑蝗缟斫獭边@句話(huà)我們將銘記于心。
三、做一名有責任感的教師
教書(shū)育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會(huì )以高度的責任感、嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才。
四、做一名真正的成職院人
成職院擁有優(yōu)良的傳統，學(xué)校的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，我們會(huì )繼承和發(fā)揚這種傳統，以校為家，與生為友，在學(xué)校以及學(xué)院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應有的貢獻，在這個(gè)舞臺上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
秋高氣爽的九月，是一個(gè)收獲的季節，但對我們成職人來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)播種的季節，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會(huì )收獲一個(gè)美好的明天。
最后衰心祝愿位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)。
謝謝大家。
新教師代表發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
非常高興能與大家在此相聚，共度教師節，并一起分享優(yōu)秀教師的獲獎喜悅。我深知諸位同仁都有深厚的專(zhuān)業(yè)背景，作為新教師代表發(fā)言我既感到榮幸，又感到惶恐。
**大學(xué)是一所值得世人敬重的大學(xué)，三年前我考進(jìn)山大，成為**大學(xué)也是XX省招收培養的首位新聞學(xué)博士研究生。讀博期間是我個(gè)人學(xué)術(shù)成果收獲最為豐厚的.一段時(shí)間，我因而獲準提前一年畢業(yè)，并得以來(lái)XX校區任教。
大學(xué)教師的職責是教學(xué)、科研和為社會(huì )服務(wù)，我們新入職的教師要向受到表彰的老教師學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，努力在教�?shū)育人、學(xué)術(shù)研究和社會(huì )服務(wù)方面開(kāi)拓進(jìn)取。在這里，也懇請老教師能夠給予我們更多的指導和關(guān)愛(ài)，幫助我們迅速成長(cháng)。
我們應該高度重視教書(shū)育人的工作，把教學(xué)、科研和社會(huì )服務(wù)作為一個(gè)有機體，將科研成果和社會(huì )服務(wù)經(jīng)驗貢獻于課堂教學(xué)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)值得我們奉獻整個(gè)人生，我們熱愛(ài)她。成為**大學(xué)教師是我們的榮光，我們要倍加珍惜。我們要有責任和使命感，為教育事業(yè)奉獻我們全部的才智和年華。我們會(huì )踏實(shí)、勤奮、刻苦地工作，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們對**大學(xué)這個(gè)大家庭的愛(ài)。
XX校區山環(huán)水抱，環(huán)境優(yōu)良，是讀書(shū)治學(xué)的好地方。XX校區的領(lǐng)導和工作人員以人為本，珍愛(ài)人才，尊重人才，體現了一種為教師服務(wù)的寶貴精神，給我留下了深刻的印象，令人感到溫暖。
感恩**大學(xué)，感恩**大學(xué)XX校區！讓我們攜手，共同譜寫(xiě)**大學(xué)新的篇章！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
金秋乍寒迎來(lái)第29個(gè)教師節，首先請允許我祝賀各位老師節日快樂(lè )，身體健康！
作為新教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，表達我的心聲和對未來(lái)的憧憬，我的`心情信感激動(dòng)。
當我第一次踏進(jìn)xx校的大門(mén)時(shí)，我就對這片土地充滿(mǎn)了敬意，如今能站在這里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我深感榮幸。
站在三尺講臺上，使我真切的感愛(ài)到“教師”這兩個(gè)字的神圣與責任重大，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為新教師“學(xué)高為師，身正為范”將會(huì )是我們今后要成就的目標與方向，虛懷若谷，我們要用感恩的心態(tài)去面對全新的挑戰，不斷的充實(shí)自己，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，以誠心、細心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)實(shí)現自我的提高和完善，彰顯教師應具備的高尚情操和人格魅力。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭沼水來(lái)，就讓鮮活的水流淌入我們的課堂，讓全新的生氣充斥xx武校這片天地，我們有理由相信，我們能做到最好！
最后，感謝學(xué)校對我們的信任和支持，我們定然不會(huì )讓大家失望的！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿11
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)我已經(jīng)在教師這一崗位上工作快一年了。猶記得剛當老師的時(shí)候，我有多么的驚慌失措，因為我是一個(gè)新教師，在教育教學(xué)這一方面毫無(wú)經(jīng)驗，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，辜負學(xué)校和家長(cháng)對我的期望。
幸而，學(xué)校的老師們給了我許多幫助，減少了工作上的困惑，同時(shí)學(xué)校組織的各項活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)校安排的培訓活動(dòng)，以及學(xué)校的各級公開(kāi)課，師父的日常課，給我帶來(lái)了很多很多學(xué)習機會(huì )，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理、班級管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗。
在教育培訓方面，主要形式為聽(tīng)課、評課、試教、磨課，互動(dòng)性非常強，無(wú)論是進(jìn)修學(xué)校還是自己學(xué)校，都給我們提供了非常多的聽(tīng)課機會(huì )，聽(tīng)名師的課，聽(tīng)普通老師的課，聽(tīng)各種形式的課。我從聽(tīng)課中體會(huì )到每位老師都有各自的上課風(fēng)格，而我要努力的形成屬于我自己的風(fēng)格。而聽(tīng)這些老師的課讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：教師的'語(yǔ)言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對學(xué)生的評價(jià)沒(méi)有針對性。在新老師的匯報教學(xué)課上，通過(guò)多次的試教，指導老師的辛勤指導，讓我對于教學(xué)設計、問(wèn)題的提法、學(xué)生回答的預設、課堂生成的處理，都有了一定的體會(huì )和感悟，有了一定的經(jīng)驗。同時(shí)，我從這些老師的課上看到了他們對上課的熱情，只有老師融入到課堂當中，學(xué)生才會(huì )融入到課堂互動(dòng)里去。要上好一節課，需要不斷的磨練，而試教，磨課，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。
新教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，能夠站在這里代表新教師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，請允許我代表新教師向各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿！
告別了炎夏的不安和躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。很高興，能在這個(gè)美麗的季節和你們相聚在一起，共同成長(cháng)。金石鎮中心小學(xué)溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷。作為新教師，想到以后將在這里與許許多多的老師、同學(xué)一起為自己的理想和未來(lái)拼搏，倍感責任重大。作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。因此，在這里，我代表新教師向學(xué)校領(lǐng)導與老教師們承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負領(lǐng)導與其他教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干，虛心多向其他有經(jīng)驗的老師們學(xué)習請教，爭取在最短的時(shí)間內讓自己的.教學(xué)工作步入正軌。
同時(shí)我也要代表新教師向各位同學(xué)表態(tài)：雖然我們是新教師，但是我們會(huì )和校領(lǐng)導、老教師一樣，熱誠、坦誠、真誠的面對每一位學(xué)生，教好書(shū)，育好人。在學(xué)習上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)。在此我也真誠希望廣大同學(xué)學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，做到自強、求實(shí)、創(chuàng )新，努力走向成功！
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰。作為金石鎮中心小學(xué)血液中的新鮮成分，我希望我們的努力會(huì )給金石鎮中心小學(xué)的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機與活力；我們渴盼通過(guò)老教師的言傳身教，以前輩們深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，讓自己迅速成長(cháng)起來(lái)；真正成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
最后，祝福老師們新學(xué)期身體健康，工作順利！同學(xué)們健康快樂(lè )，學(xué)有所成！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期開(kāi)始了，帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶，懷著(zhù)對新學(xué)期的向往，又走到一起來(lái)了！
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！蹦敲�，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習的春天。春天是耕耘的'季節，更是播種的季節。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。
你們的老師，在新學(xué)期里，努力教育觀(guān)念，更新教育思想，開(kāi)拓進(jìn)取，踏實(shí)工作，課堂教學(xué)，向課堂教育要、要質(zhì)量。
你們的老師，努力對每一位學(xué)生既愛(ài)護又要求，與學(xué)生的情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，爭當學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
總之，全體教師將以敬業(yè)愛(ài)生為本，以教書(shū)育人為己任，發(fā)揚無(wú)私奉獻的精神，齊心協(xié)力再創(chuàng )鳳鳴小學(xué)新的輝煌！
最后，祝各位、老師身體健康、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )！
新教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對我們的熱情支持......你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�，使我們如坐春風(fēng)，我們將終身銘記，并將把她作為永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。
對于一個(gè)想努力營(yíng)造溫馨小家的人來(lái)說(shuō)，優(yōu)越的位置、美麗的環(huán)境、優(yōu)厚的待遇......就是來(lái)四中最好的無(wú)可厚非的理由。但假如你真正把自己的靈魂浸泡于此，你就會(huì )從心底里由衷地說(shuō)：“不！這些都還不夠�！边@里“從嚴、求實(shí)、創(chuàng )新、爭優(yōu)”的校風(fēng)；這里“敬業(yè)、立范、博識、善導”的教風(fēng)；這里“敦品、勵學(xué)、健體、強能”的學(xué)風(fēng)，這里彌漫著(zhù)的腳踏實(shí)地、埋頭苦干、認真負責、敢于成功的精神，更重要的是這里勞動(dòng)著(zhù)的一群實(shí)實(shí)在在、兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食、忘我工作、舍命拼搏的活生生的人，會(huì )使你的心靈震撼，會(huì )使你的靈魂受到一次徹底的洗禮，會(huì )讓你的俗念脫殼而出。這時(shí)，你會(huì )不由自主的產(chǎn)生一種真正的沖動(dòng)：教書(shū)育人可以作為一項事業(yè)，并且是一項值得終生為之奮斗和追求的事業(yè)。而對那些真正為著(zhù)干事業(yè)目的而來(lái)的人來(lái)說(shuō)，他們都會(huì )有一種如魚(yú)得水的感覺(jué)，從而不約而同的從心底喊出同一句話(huà)：“四中，我夢(mèng)中的精神家園！”
我們來(lái)到四中，正逢碩果累累，秋色怡人的季節。我看到那一個(gè)個(gè)揮灑了汗水、付出了辛勤勞動(dòng)的老師們歡呼雀躍的`情景，內心禁不住涌起一種由衷的羨慕之情。是啊，這勝利來(lái)之不易，才覺(jué)得格外甘甜和醇美，格外的芬芳和格外的令人沉醉。但我只是一個(gè)旁觀(guān)者，我沒(méi)有資格、沒(méi)有理由享受這一切：鮮花、美酒和榮譽(yù)的光環(huán)，那怕只是這一切的萬(wàn)分之一，我也不配去享受。成功的美酒，只有為它付出了辛勤勞動(dòng)的人才能暢飲。但作為新四中人，四中還是慷慨的給我、給我們每人一杯散發(fā)著(zhù)淡淡幽香的榮譽(yù)漿瓊和一枚甜蜜的幸福碩果，使我們無(wú)論是走在車(chē)水馬龍的大街還是田園牧歌式的鄉村小道上都能驕傲的說(shuō)：“我是四中人！”。正因為我們沒(méi)有資格享用這一切，-，全國文秘工作者的114!而我們又享用了這一切，所以，我們——這些新四中人，包括所有的新老師和新同學(xué)，更應該以自己腳踏實(shí)地的老實(shí)勞動(dòng)，來(lái)為自己、為四中編制花環(huán)，釀造美酒，創(chuàng )造輝煌，爭得榮譽(yù)。我想經(jīng)過(guò)一年、兩年、三年或者更久，我們也會(huì )問(wèn)心無(wú)愧的舉起自己的美酒而引吭高歌，我們也會(huì )成為四中的驕傲，成為四中的風(fēng)景——流動(dòng)的風(fēng)景和芳香四溢的“名牌”。
當我天天清晨從霧靄中騎車(chē)來(lái)到學(xué)校，爬上三樓、拉開(kāi)窗、憑窗而立的時(shí)候，面對著(zhù)那悠悠東去的道河水和正在晨霧中冉冉升起的那一輪紅日，我想，那不就是我們每個(gè)人心目中的四中嗎？他清新、圓潤、漂亮、熱情而朝氣蓬勃，她的每一縷光線(xiàn)都在奮力穿透晨霧。我想，她不久就要升上中天了，是的，她肯定會(huì )在我們每一個(gè)老四中人、新四中人、新新四中人的奮力頂托上沖開(kāi)晨霧，升上中天，而且光線(xiàn)四射、燦爛輝煌、不可阻擋！
謝謝大家！
新教師代表發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我很榮幸代表新加盟鋼湘一中的教師上臺發(fā)言。首先我代表新教師要感謝鋼湘一中給我們一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺，我們都為能成為這個(gè)大家庭中的成員，而感到高興和自豪�，F在，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并對可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎！
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，人生的`新篇章業(yè)已打開(kāi)！我認為，作為新教師、新班主任，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應當寫(xiě)上這么四句：
第一句，教書(shū)育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“學(xué)高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習、追求卓越是教師的根本。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須是源源不斷的自來(lái)水。更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續不斷的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。我們新教師不但要向書(shū)本學(xué)，也要向老教師請教，我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，將會(huì )給我們以更加厚實(shí)的滋養。同時(shí)我們更要不恥下問(wèn)，虛心向學(xué)生學(xué)習。
第四句，盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，教師對學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個(gè)生命體的交融過(guò)程。這與社會(huì )上叫賣(mài)的、建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”，在日常生活中表現為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話(huà)，“盡心盡責、服務(wù)學(xué)生”就是“本著(zhù)服務(wù)的心，對學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負責”。這是我們每位教師不可推卸的使命。
最后，我們相信--我們青年教師一定不會(huì )辜負老教師的希望與厚愛(ài)！
我們相信--我們青年教師更不會(huì )辜負鋼湘一中領(lǐng)導的要求與培養！
我們也相信-- 我們青年教師決不會(huì )辜負“人民教師”的榮耀與神圣！
謝謝大家！
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