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科技主題的國旗下演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的科技主題的國旗下演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技主題的國旗下演講稿1
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“科技就在我們身邊”。
對于科技,我們一點(diǎn)也不陌生,因為我們每天都生活在科技的成果中,我們每天都在享受著(zhù)科技的成果。也許你沒(méi)有發(fā)現,也許你會(huì )發(fā)出疑問(wèn):“科技?科技在哪里?”你看,科技就在你身邊:我手中的話(huà)筒,剛剛升旗時(shí)的旗桿,我們每天看的電視、電腦,洗衣機、火箭、衛星、宇宙飛船?同學(xué)們,你們能說(shuō),我與科技無(wú)關(guān)嗎?
大家應該有過(guò)這樣的經(jīng)歷,滾燙的雞蛋拿在手里根本無(wú)法剝,怎么辦?往雞蛋上澆冷水,蛋殼就會(huì )奇跡般地裂開(kāi)脫落。這是什么原理呢?原來(lái),這是“熱脹冷縮”的作用。
今天我演講的題目是“科技就在我們身邊”。
對于科技,我們一點(diǎn)也不陌生,因為我們每天都生活在科技的成果中,我們每天都在享受著(zhù)科技的成果。也許你沒(méi)有發(fā)現,也許你會(huì )發(fā)出疑問(wèn):“科技?科技在哪里?”你看,科技就在你身邊:我手中的話(huà)筒,剛剛升旗時(shí)的旗桿,我們每天看的電視、電腦,洗衣機、火箭、衛星、宇宙飛船?同學(xué)們,你們能說(shuō),我與科技無(wú)關(guān)嗎?
大家應該有過(guò)這樣的經(jīng)歷,滾燙的雞蛋拿在手里根本無(wú)法剝,怎么辦?往雞蛋上澆冷水,蛋殼就會(huì )奇跡般地裂開(kāi)脫落。這是什么原理呢?原來(lái),這是“熱脹冷縮”的作用。
在生活中我們不難發(fā)現,樹(shù)木的樹(shù)干都是圓錐狀的。由此我們可以提出:樹(shù)干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹(shù)干有什么好處?生活中只要我們勤于觀(guān)察,勤于思考,勤于動(dòng)手,“科技發(fā)明”一詞并不是那么遙不可及:也許一個(gè)小小的水龍頭就是我們的靈感,也許改造的一個(gè)箱子就是我們今后申請專(zhuān)利的發(fā)明,也許一面鏡子,一個(gè)衣架?也許在我們之中就有將來(lái)的.科學(xué)家?我們的小發(fā)明,或許粗糙?我們的小論文,或許稚嫩?它們的存在,或許比起納米技術(shù)來(lái)說(shuō)顯得太渺小,太幼稚?可是沒(méi)人會(huì )否定它們?因為今天的它們,也許就會(huì )成為未來(lái)的科技新一代產(chǎn)品,飛入尋常百姓家!其實(shí),科技并不像我們想像的那樣遙遠,只要我們善于觀(guān)察生活,我們就會(huì )發(fā)現,科技就在我們身邊。
希望同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現科技的火眼金睛,創(chuàng )造出更多的科技成果!
謝謝大家!
科技主題的國旗下演講稿2
同學(xué)們,老師們:
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《從小愛(ài)科學(xué)》。
說(shuō)到科學(xué),同學(xué)們可能會(huì )想到哪些震古鑠今的偉大名字?也許在你們的腦海還會(huì )出現宇宙飛船、人造衛星、摩天大樓、機器人、納米技術(shù)、超級計算機等;蛟S你們還知道蔡倫造紙,愛(ài)迪生發(fā)明電燈,萊特兄弟發(fā)明飛機,雜交水稻之父袁隆平等。
同學(xué)們,科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界,也改變了我們的生活。她已越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中:我們可以乘坐飛機、高速列車(chē)安全快速地旅行,我們可以通過(guò)手機、電話(huà)和世界各地的親朋好友聯(lián)系,我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物,用我們的'E卡通乘車(chē)、借書(shū)等。
是啊,科學(xué)其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊。你研究過(guò)國旗是怎樣升到旗桿頂的嗎?你觀(guān)察過(guò)我們的國旗是向哪邊飄動(dòng)的嗎?風(fēng)是怎樣形成的?一天中風(fēng)向會(huì )有變化嗎?校園里大樹(shù)、小草又有什么變化?葉子掉下來(lái),正面向上多,還是反面向上多?你有蹲下來(lái)觀(guān)察過(guò)校園里的小動(dòng)物們嗎?池塘里的小魚(yú)是怎樣游動(dòng)的?為什么老師用話(huà)筒講話(huà),你能聽(tīng)到聲音?這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,后面卻蘊藏著(zhù)很多科學(xué)的秘密。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候一直思考一個(gè)有趣的問(wèn)題:如果跟在一束光的后面,會(huì )看到什么?會(huì )發(fā)生什么事情?牛頓小時(shí)候一直思考:蘋(píng)果為什么會(huì )往地上掉?同學(xué)們,你有什么科學(xué)問(wèn)題嗎?你喜歡問(wèn)個(gè)“為什么”嗎?為了幫助同學(xué)們提高科學(xué)素養和創(chuàng )新實(shí)踐的機會(huì ),我!翱萍脊潯被顒(dòng)今天正式啟動(dòng),這次活動(dòng)的主題是“科學(xué)生活創(chuàng )新圓夢(mèng)”,主要包含六個(gè)方面的內容:看一次科普展覽,讀一本科普書(shū)籍,做一次科學(xué)實(shí)驗,畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà),聽(tīng)一場(chǎng)科普講座,舉行一次科普知識競賽。
同學(xué)們,祖國未來(lái)的科技創(chuàng )新寄托在你們身上,祖國未來(lái)的建設重任也寄托在你們身上。我深信,只要同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),不斷拓寬知識視野,豐富知識儲備,就一定能飛上科學(xué)的藍天,為祖國創(chuàng )造出更加美好的明天。
科技主題的國旗下演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《科技創(chuàng )新助我成就夢(mèng)想》?涓钢鹑盏墓适,你們知道嗎?那是對光明的探索;精衛填海的神話(huà),你們聽(tīng)過(guò)嗎?那是高峽出平湖的渴望。上下五千年,縱橫九萬(wàn)里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋,對科技的探索。我們有偉大的四大發(fā)明,我們有偉大的數學(xué)家祖沖之,我們有偉大的科學(xué)家張衡,我們有偉大的航海家鄭和,我們曾經(jīng)驕傲地領(lǐng)先世界兩千年,這是源于什么呢?是他們對科技的不斷探索與創(chuàng )新。但是我們也曾經(jīng)落后世界一個(gè)世紀。我們的四大發(fā)明成就了西方列強的堅船利炮,他們,用我們自己的發(fā)明擊穿了中國破敗的大門(mén)。歷史一次又一次的證明,落后就要挨打。
于是我們低下驕傲的頭,我們臥薪嘗膽,我們披荊斬棘,我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈,在遙遠的'太空也能聽(tīng)到中國的“東方紅”,嫦娥一號奔月了,神六、神七、神八發(fā)射成功了,我們的科技奧運實(shí)現了。我們的中國進(jìn)步了,發(fā)展了,富強了,我們中華民族強大起來(lái)了。
現在我們的生活中出現了一樣不可缺少的隨身物品——手機。大人們用上了帶有音樂(lè )、藍牙、攝像等功能的先進(jìn)手機,連小孩也用上了低輻射、實(shí)用型的“學(xué)生專(zhuān)用機”了。有一次,我的書(shū)本落在了家里,眼看就要上課,回家拿是來(lái)不及了,在這個(gè)節骨眼上我想起了我的救星——手機!我用它聯(lián)絡(luò )了家人,解決了這個(gè)燃眉之急。
我慶幸生活在這個(gè)高科技的時(shí)代。聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō),他們那時(shí)候用信件聯(lián)系,到達對方的手里少說(shuō)也要十天八天,再“急”的事也變得“不急”了。那個(gè)年代里,最快的也就是發(fā)“電報”了。后來(lái),到了“電話(huà)”時(shí)代,通訊就方便多了。如今,網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,消息傳播速度更快,人們不管大小事情,只要一上網(wǎng),就能把事情說(shuō)得明明白白。這不正是科技創(chuàng )新在生活中最有利的體現嗎?沒(méi)有科技創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展。
同學(xué)們,時(shí)代告訴我們,祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應該奮發(fā)圖強,好好學(xué)習知識,將來(lái)做一個(gè)對國家有用的人才,把祖國建設得更加繁榮富強。
謝謝大家,我的演講到此結束。
科技主題的國旗下演講稿4
老師、同學(xué)們:
大家好!
古今中外,人類(lèi)社會(huì )的每一項進(jìn)步,都伴隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現代科技的突飛猛進(jìn),為社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展和人類(lèi)的文明開(kāi)辟了更為廣闊的空間,有力地推動(dòng)了經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展。無(wú)數事實(shí)證明:科學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當代經(jīng)濟發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。
回顧起來(lái)幾年來(lái)我分院老師與同學(xué)的努力,我們取得了一些成績(jì):
一是在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面取得成績(jì)。積極的意識是大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新的必要條件,正是基于這個(gè)理念,我分院努力舉辦的“節能創(chuàng )新設計大賽”、“包裝設計大賽”、“機械創(chuàng )新設計大賽”等一系列創(chuàng )新平臺,大力宣傳科技賽事,表彰在創(chuàng )新比賽中取得成績(jì)的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)團隊,積極引導同學(xué)們關(guān)注關(guān)心科技發(fā)展,體會(huì )體驗創(chuàng )新活動(dòng)。
二是在科技賽事方面取得成績(jì)。在學(xué)院的高度重視下,在廣大師生的共同努力下,我分院同學(xué)在科技比賽中捷報不斷,先后在“挑戰杯”、“節能減排”創(chuàng )新大賽、“創(chuàng )新杯”、全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽等一系列比賽中取得驕人成績(jì)。
目前,我分院科技文化活動(dòng)正處在蓬勃發(fā)展的階段中,在這期間,我們收獲了很多,得到了很多優(yōu)秀的作品,同時(shí),我們也看到了許多使發(fā)展遲緩的諸多因素,在此,我提出幾點(diǎn)建議和希望與大家共勉:
一、要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng )新氛圍
創(chuàng )新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng )新行為提供環(huán)境支持,積極熱烈的`創(chuàng )新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng )新的意識和靈感。一方面,在大學(xué)里面大學(xué)生應該主動(dòng)配合營(yíng)建自身的創(chuàng )新團體;另一方面,我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源;同時(shí),大學(xué)生不應該僅僅局限于大學(xué)校園,還應該主動(dòng)走出校門(mén),參加社會(huì )調研,讓理論和實(shí)踐相結合,在社會(huì )實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋,形成最后的成果。
二、要培養科學(xué)的學(xué)習習慣和思考習慣
出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就,在于他們有從不枯竭的興趣,并不斷地培養自己的知覺(jué),最后聚精會(huì )神地去研究它,新發(fā)明和發(fā)明家的思維習慣和學(xué)習精神是分不開(kāi)的。因此,為了提高大學(xué)生的綜合能力,培養自身創(chuàng )新意識,你們要積極關(guān)注各項科技創(chuàng )新活動(dòng),才能緊跟時(shí)代步伐,把科技創(chuàng )新作為你們的興趣,為你們感受科學(xué)的魅力打下基礎。同時(shí),進(jìn)行科技創(chuàng )新,必須要勤于思考和研究解決問(wèn)題,這也是研究的前提所在。
三、持續積累夯實(shí)基礎知識、培養團隊意識
良好的基礎知識是創(chuàng )新成果誕生的良好基點(diǎn)。沒(méi)有堅實(shí)的知識積累和深厚的知識底蘊,不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明。打好基礎知識的根基,對于研究新發(fā)現起著(zhù)至關(guān)重要的作用。但是,你們切不可因為基礎知識的學(xué)習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄了對基礎知識的延伸和新知識的發(fā)現,否則就陷入了片面論的泥潭,而是要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰能力。
在一個(gè)創(chuàng )新活動(dòng)中,團隊合作意識也是重中之重,沒(méi)有大家齊心協(xié)力的努力,你們很難一個(gè)人出色的完成一項任務(wù),因此,大學(xué)生也要加強同學(xué)之間討論,增強合作意識。同學(xué)們,駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機會(huì ),不停止一日努力。
在這里,我引用偉大導師馬克思的一句話(huà)作為對大家的勉勵:在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人,才能希望達到光輝的頂點(diǎn)。
謝謝大家!
科技主題的國旗下演講稿5
尊敬的領(lǐng)導:
1857年,捷克第二大城市布爾諾南郊的農民們發(fā)現,布爾諾修道院里來(lái)了個(gè)奇怪的修道士。這個(gè)“沒(méi)事找事”的怪人在修道院后面開(kāi)墾出一塊豌豆田,終日用木棍、樹(shù)枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來(lái),讓它們保持“直立的姿勢”,他甚至還小心翼翼地驅趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲(chóng)。
1865年這個(gè)怪人發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文?墒,他的實(shí)驗太超前了,科學(xué)家實(shí)在跟不上他的思維。他用心血澆灌的'豌豆所告訴他的秘密,時(shí)人不能與之共識,一直被埋沒(méi)了35年之久!這個(gè)怪人就是孟德?tīng)!隨著(zhù)20世紀雄雞的第一聲啼鳴,來(lái)自三個(gè)國家的三位學(xué)者同時(shí)獨立地“重新發(fā)現”孟德?tīng)栠z傳定律。1900年,成為遺傳學(xué)史乃至生物科學(xué)史上劃時(shí)代的一年。從此,遺傳學(xué)進(jìn)入了孟德?tīng)枙r(shí)代。這位生前默默無(wú)聞的先驅又重新獲得了高度評價(jià),被公認為遺傳學(xué)之父。
同學(xué)們,我想為這個(gè)故事做一個(gè)注解:神馬都是浮云,唯有科學(xué)真理永存。今天為什么要講這個(gè)故事呢?因為我校第五屆“吳高之春”科技節已拉開(kāi)帷幕。本屆科技節的主題:“科技成就夢(mèng)想”。
校園有了文化,就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù),就有了靈動(dòng)的精神;校園有了體育,就有了生命的陽(yáng)光;校園有了科技,就有了創(chuàng )新的活力。校園科技節是學(xué)校校園文化的濃縮,是全體師生魅力展現的一個(gè)平臺。它昭示著(zhù)一種朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取、百折不撓、勇于創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。
科技是強國富民的動(dòng)力,創(chuàng )新是民族進(jìn)步的靈魂!舉辦科技節是實(shí)施新課程的需要;是積極推行素質(zhì)教育,大力培養創(chuàng )新人才的需要;是豐富學(xué)生生活,構建和諧校園的需要。我校舉辦校園科技節,其目的就是培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力,造就一大批具有良好科技素養和創(chuàng )造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)學(xué)生。同時(shí)營(yíng)造一種學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技教育的氛圍,同學(xué)們將在一系列活動(dòng)中,學(xué)會(huì )相互合作,學(xué)會(huì )互相學(xué)習,提升科學(xué)素養,塑造團隊精神,構建愉快與和諧的校園生活。
本次科技節期間,我們將開(kāi)展科普知識普及、科普小報編寫(xiě)、科技幻想畫(huà)、頭腦風(fēng)暴、“低碳、環(huán)保,拒絕浪費”大型現場(chǎng)簽名、科技講座、水火箭制作、參觀(guān)科技館等等一系列活動(dòng)。同學(xué)們,科技節讓我們有了一個(gè)施展自己聰明才智、張揚個(gè)性和特色風(fēng)采的舞臺,素質(zhì)教育為我們構造了提高自身能力的平臺。我相信同學(xué)們能珍惜這次機會(huì ),精心準備,盡情放飛你們的科學(xué)夢(mèng)想!讓科學(xué)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神食糧,力爭在活動(dòng)中有出色表現。讓科學(xué)塑造我們每一個(gè)人,讓每個(gè)人都能通過(guò)科技節的各項活動(dòng),從中受益,得到鍛煉,得到成長(cháng)。我更希望每一位同學(xué)在活動(dòng)中,能看得開(kāi)心,聽(tīng)得歡心,學(xué)得舒心,做得順心,玩得盡心,更重要的是感悟在心,在熱熱鬧鬧、轟轟烈烈的活動(dòng)背后思考一下,我學(xué)到了什么,又收獲了什么?從現在起更加努力地學(xué)好各門(mén)文化知識,扎實(shí)地打好學(xué)習基礎,鍛煉能力,使我們的學(xué)習、生活提高到一個(gè)新的層次。
知識改變命運,科技創(chuàng )造未來(lái)。本屆科技節的舞臺已經(jīng)搭好,大幕已經(jīng)拉開(kāi),請大家拿出各自的絕活,用激情和活力,用聰明和才智到舞臺上盡情演繹,展現自己的特長(cháng);以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光,積極地實(shí)踐,大膽地想象,勇敢地創(chuàng )造。最后預祝本屆科技節圓滿(mǎn)成功!
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