幼兒園舞蹈教學(xué)計劃15篇【優(yōu)秀】
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的幼兒園舞蹈教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃1
新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期由我擔任兩個(gè)中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們每班孩子有二十五人左右，都是小班剛剛升上來(lái)的孩子，下面我根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃。
一、現狀分析
二、教學(xué)目標：
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓練教學(xué)上分為兩大部分：
1、舞蹈基礎訓練。也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
2、表演性組合。主要訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
三、教學(xué)安排：
第一周：1、練習隊形、站立姿勢。2、交代舞蹈的常規要求。3、幼兒自我介紹。
第二周：1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、新授組合：手位。
第三周：1、基本功訓練--胯的`按壓練習。2、復習組合：手位。3、新授組合：彎腰。
第四周：1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合：彎腰。3、新授組合：勾繃腳。
第五周：1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合：勾繃腳。3、新授組合：波浪。
第六周：1、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合：波浪。3、新授組合：半蹲。
第七周：復習
第八周：1、基本功訓練--韌帶壓松、腰部練習。2、新授組合：頭部訓練（一）
第九周：1、基本功訓練--劈叉練習、腰部練習。2、新授組合：頭部訓練（二）
第十周：1、基本步伐--墊步走。2、復習組合：頭部訓練。3、新授組：胯部訓練（一）
第十一周：1、基本手位--蘭花掌、虎口掌。2、復習組合：頭部訓練。3、新授組：胯部訓練（二）
第十二周：1、基本功訓練--腰部練習。2、復習組合：胯部訓練。3、新授組合：吸腿練習（一）。
第十三周：1、基本功訓練--胯的按壓練習。2、復習組合：胯部訓練。3、新授組合：吸腿練習（二）。
第十四周：1、基本步伐--跳躍練習。2、復習組合：吸腿練習。3、新授組合：十二月花(一)
第十五周：基本步伐--跳躍練習。2、復習組合：吸腿練習。3、新授組合：十二月花（二
第十六周：復習。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃2
大親愛(ài)的小寶貝們，祝賀你們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，又長(cháng)大了一歲，脫離了爸爸媽媽的懷抱，讓我們以全身心的狀態(tài)投入我們這學(xué)期的學(xué)習和生活中來(lái)吧，新學(xué)期開(kāi)始了，舞蹈老師想給大家說(shuō)一句，小朋友們加油加油加油呀！
針對上學(xué)期舞蹈課堂的進(jìn)程和匯報演出的效率，這學(xué)期老師會(huì )更加嚴格的要求我們每一個(gè)小朋友，在學(xué)習各門(mén)書(shū)本知識的同時(shí)，更加豐富我們的課堂生活，使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。
根據各個(gè)班小朋友年齡的不同，這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長(cháng)身體長(cháng)知識的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程，我相信在老師的努力下，雖然我們年齡最小，我們也是全園最出色的一支隊伍！
這學(xué)期每周每天舞蹈課程安排計劃如下：
周一：大班
基本功訓練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作，盤(pán)坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。這些簡(jiǎn)單的基本功練習是每節課必練的，小朋友正處于長(cháng)身體的年紀，各個(gè)部位都比較柔軟，做起來(lái)動(dòng)作也需要正規和系統化，這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形，也可以著(zhù)實(shí)培養孩子們的樂(lè )感，使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現和發(fā)揮，老師以你們?yōu)闃s。
周二；中班
基本功的`各項練習，和我們大班的小朋友一樣，中班小朋友年齡雖不及大班，但在一定程度上有些小朋友表現的還是很讓老師欣慰的，所以這學(xué)期根據上學(xué)期中班小朋友的表演程度會(huì )增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性，希望小朋友們在這學(xué)期不但把我們的身體練好，更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習，如何在舞臺上充分的展現自己，如何克服膽怯性，如何做一個(gè)大膽的寶寶，為今后學(xué)習舞蹈的路途中打好基礎。
周三：小班
由于我們小班是兩個(gè)班，所以人比較多，課堂紀律是老師最操心的事情，這學(xué)期針對我們小朋友年齡小的緣故，老師會(huì )在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習，讓這些嘰嘰喳喳的小可愛(ài)們更加融入我們的舞蹈課堂，由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制，老師會(huì )更加耐心的教大家去做動(dòng)作，希望在其他老師的課堂輔助下，我們的舞蹈課會(huì )更加深受小寶寶們的喜歡，老師相信大家，加油呀。
周四周五：寶寶貝貝班
全園最小最可愛(ài)最惹人心疼的寶寶們，熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西，不再哭哭啼啼，不再撒嬌，不再互相打鬧，寶寶們剛接觸舞蹈，對任何都感到好奇，且興趣較濃，所以在每周的舞蹈課堂上，教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣，針對這些，我們寶寶貝貝班采取游戲的形式，在樂(lè )中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )，讓我們的寶寶們在美妙的音樂(lè )下更加的有活力和激情。
針對每個(gè)小朋友的接受能力不同，今年會(huì )增加一個(gè)《舞蹈特長(cháng)班》，從每個(gè)班選出個(gè)別出類(lèi)拔萃的寶寶們，通過(guò)基本功，成舞的各項練習和編排，讓這些熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己，在以后的學(xué)習道路上增光添彩。
舞蹈教育形象，生動(dòng)活潑，感染力強，是幼兒十分喜歡，易于接受的一種藝術(shù)形式，舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長(cháng)，使之更好的掌握身體，便于有表情的，創(chuàng )造性的使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達豐富的內心世界，望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望，我相信在博大的每一天，我們辛勤的老師們會(huì )給寶寶們帶來(lái)最貼心最放心的引導和服務(wù)，為我們每一天的學(xué)習為以后培養出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準備。
新的一學(xué)期，老師們加油，寶寶們加油，讓我們舞動(dòng)起來(lái)把！
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃3
一、情況分析
舞蹈幼兒班幼兒為六人，都是小班年齡，從來(lái)沒(méi)有過(guò)舞蹈訓練，沒(méi)有基礎，不會(huì )欣賞音樂(lè )，如：旋律感、音樂(lè )表現能力、節奏感等。不能掌握自己的身體動(dòng)作，音樂(lè )和舞蹈動(dòng)作都不能緊密聯(lián)系起來(lái)。
二、優(yōu)勢表現
人數較少，能夠個(gè)別化指導，年齡小，可塑性比較強，每個(gè)孩子的性格都比較活潑，很有表現欲望。
三、薄弱環(huán)節
才藝班的幼兒都是自愿參與的，有的幼兒家長(cháng)認為自己的孩子音樂(lè )條件不是很好，所以參與此活動(dòng)是增強幼兒的音樂(lè )感受力，這樣的孩子基本上沒(méi)有節奏感
四、本學(xué)期指導
音樂(lè )舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力的'作用，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉移，不穩定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè )，能聽(tīng)出音樂(lè )的節奏，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：屈伸膝蓋、擺動(dòng)身體、揮手、拍手等，然后培養幼兒音樂(lè )素質(zhì)，讓幼兒區分音的高低、長(cháng)短、力度、音色等，體驗音樂(lè )作品中兩個(gè)部分的不同節奏，不同旋律所要求的不同動(dòng)作的相互交替，最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，手臂訓練。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃4
一、活動(dòng)訓練：
�。ㄓ茫ú捎没顫娸p快的音樂(lè )如：大海啊故鄉、搖小船等）
內容：頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節柔韌性的練習，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習站、立、重心練習。
時(shí)間安排：8分鐘。
二、耙上髖關(guān)節軟開(kāi)度訓練：
1、壓腿+滑叉（前、旁）
2、扳腿訓練（前、旁）
3、踢腿（前、旁、后）
4、肩腰部軟開(kāi)度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰）
時(shí)間安排：30分鐘
三、身韻的訓練：
在歡快的音樂(lè )中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習古典舞中身體的韻律訓練（提、沉、沖、靠、含、仰、移），學(xué)會(huì )身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調的進(jìn)行舞姿柔美的'訓練。
時(shí)間安排：7分鐘
四、音樂(lè )創(chuàng )造力訓練：
舞蹈中、音樂(lè )里、引導啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )用肢體不錯的動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限，學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作的表現自我的習慣，讓她們自信的、快樂(lè )的、在音樂(lè )里跳屬于她們自己的舞蹈。
時(shí)間安排：5分鐘
五、表現力訓練：
�。ú捎没顫娸p快的音樂(lè )如：健康課、我愛(ài)洗澡、向前沖、紅豆歌等）
內容：模仿生活中的喜怒哀樂(lè )如：笑――分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等
時(shí)間：5分鐘
六、舞蹈組合與劇目：
1、漢、藏、蒙族的基本律動(dòng)組合。
2、演出的成品舞蹈。（復習舊節目、練習新節目）
時(shí)間安排：復習舊節目10分鐘、教新節目20分鐘
七、布置作業(yè)：
復習今天學(xué)過(guò)的新知識，讓家長(cháng)回去監督孩子們完成，下課后主動(dòng)與家長(cháng)交流在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，征求家長(cháng)意見(jiàn)相互促進(jìn)孩子的健康。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃5
第一學(xué)期
適齡寶貝：3—6歲
教學(xué)目標：
1、讓孩子認識身體各部位的同時(shí)，增強舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調。
2、逐步規范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、增強孩子對音樂(lè )律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習舞蹈的興趣。
4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。
5、培養孩子舞臺感覺(jué)及團結友愛(ài)合作意識。
教學(xué)內容：
1、節奏訓練
2、基本功訓練
3、幼兒成品舞蹈編排
4、舞臺感訓練
幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習可以逐步培養孩子的節奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂(lè )的無(wú)窮樂(lè )趣，它對幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開(kāi)發(fā)都有著(zhù)重要的作用。
兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓練和表演活動(dòng)可以增長(cháng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統和循環(huán)系統的身理機能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導孩子們用肢體來(lái)詮釋音樂(lè )，擁有與眾不同的.優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強自信以及勇于展示自我的能力。
總體目標：
1、培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。
3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個(gè)性。
5、學(xué)會(huì )3—4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標：
第一周：
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。（時(shí)間與物品）
3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”
第二周：
1、復習上周學(xué)習內容。
2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。
3、隨音樂(lè )協(xié)調地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4、舞蹈組合：“銀波綠舟”
第三周
1、復習手，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
2、舞蹈組合：“銀波綠舟。
第四周
1、復習所學(xué)內容舞蹈組合：“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。
2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
第六周：
1、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作。
2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
第七周：
1、復習所學(xué)的內容。
2、練習壓胯的動(dòng)作，根據音樂(lè )協(xié)調地做壓胯動(dòng)作。
3、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”。
第八周：
1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動(dòng)作。
2、隨音樂(lè )做腰部組合動(dòng)作。
3、舞蹈組合：“七色花”。
第九周：
1、復習腰部組合動(dòng)作。
2、學(xué)習小碎步組合。
3、舞蹈組合：“七色花”。
第十周：
1、復習以前學(xué)的內容。
2、新授步位動(dòng)作。
3、舞蹈組合：“七色花”。
第十一周：
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。
2、復習舞蹈組合。
第十二周：
1、復習從手位開(kāi)始到步伐練習的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂(lè )動(dòng)作到位協(xié)調的表演。
2、對每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導。
3、舞蹈組合：“剪羊毛”。
第十三周：
1、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
2、復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。
3、舞蹈組合：“剪羊毛”。
第十四周：
1、學(xué)習在單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。
2、復習所有的動(dòng)作組合，作好匯報演出的準備。
第十五周：
1、匯報演出，發(fā)放評價(jià)表。
2、請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃6
一、教學(xué)目標
1、培養孩子的音樂(lè )鑒賞力和音樂(lè )節奏感，提高幼兒聽(tīng)音樂(lè )的能力。
2、提高孩子的舞蹈技能，培養健康的身體素質(zhì)。使孩子們的身體協(xié)調性得到鍛煉。
3、培養孩子的社交能力，通過(guò)舞蹈活動(dòng)與他人交流互動(dòng)。
二、教學(xué)內容
1、欣賞音樂(lè )。
開(kāi)展欣賞音樂(lè )活動(dòng)是培養孩子的音樂(lè )鑒賞力的一種重要方法，欣賞音樂(lè )方式多種多樣，教師可以根據孩子的年齡特點(diǎn)選擇適合的音樂(lè )。教師可以帶孩子們欣賞不同種類(lèi)的音樂(lè )，如古典音樂(lè )、流行音樂(lè )、兒童歌曲等。
2、舞蹈基本技能。
舞蹈技能是舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)。教師應該從基本的舞蹈動(dòng)作開(kāi)始，例如跳躍、踩步、轉圈等基本的舞蹈動(dòng)作。
3、編排舞蹈。
在培養孩子們基本的舞蹈技巧的同時(shí)，也應該將教學(xué)成果展示出來(lái)。根據孩子們的年齡特點(diǎn)和能力水平，編排簡(jiǎn)單易學(xué)的舞蹈動(dòng)作。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、基礎舞蹈技能的培養。
在幼兒園大班的舞蹈教學(xué)中，舞蹈技能是繞不開(kāi)的話(huà)題，因此一定要花費更多的時(shí)間，全面細致地教授舞蹈基本技能。
2、形態(tài)姿勢的規范化要求。
幼兒舞蹈教學(xué)的.一個(gè)重要目標就是讓孩子們在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中培養良好的身體素質(zhì)和體態(tài)，教師應該對孩子的身體形態(tài)和姿勢進(jìn)行規范化要求。
3、激發(fā)孩子們學(xué)習興趣。
由于孩子們年齡較小，興趣非常重要，教師在教學(xué)中應該采取多種形式，激發(fā)孩子對于舞蹈的學(xué)習興趣。
四、教學(xué)方法
1、示范教學(xué)法。
教師在教學(xué)過(guò)程中應該大量采用示范教學(xué)方法，即教師向孩子們展示舞蹈動(dòng)作，讓孩子們模仿。
2、干預幫助法。
孩子們的舞蹈動(dòng)作不規范，或者姿勢不良，教師應該及時(shí)干預和指導，幫助孩子們糾正動(dòng)作和姿勢，保證學(xué)習效果。
3、游戲教學(xué)法。
游戲教學(xué)法是最為貼近孩子們興趣的一種教學(xué)方法。教師可以運用游戲的形式，讓孩子們在游戲的過(guò)程中學(xué)習舞蹈知識。
五、教學(xué)評價(jià)
在舞蹈教學(xué)中，教師不僅要注重教學(xué)效果，還要注重教學(xué)評價(jià)。評價(jià)應該針對孩子們的實(shí)際表現，不應過(guò)于苛刻，應該及時(shí)給出正確的指導，讓孩子們更好地改進(jìn)和提高。
六、教學(xué)總結
通過(guò)以上的舞蹈教學(xué)計劃，可以看出舞蹈教育對孩子成長(cháng)的幫助非常大，讓孩子們在學(xué)習中得到身心的全面發(fā)展，也讓他們的人際關(guān)系得到了更多的鍛煉。教師們也應該從舞蹈教育的角度出發(fā)，為孩子們的健康成長(cháng)做出自己的貢獻。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃7
一、舞蹈教學(xué)計劃
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調，幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。
二、舞蹈教學(xué)要求
1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。
2、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
3、認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共7課時(shí)）
第一課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習舞蹈；認識自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）
認識身體動(dòng)作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子；2－8：反復一次；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）；4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳；5－8：雙手向左旁平伸，反復一次；6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭；7－8：左前方－右后方（雙手平伸）；8－8：反復一次。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、交待上課時(shí)間7：00－8：30，請家長(cháng)提前十分鐘來(lái)園，可進(jìn)教室觀(guān)看幼兒表演。不要在門(mén)口張望，以免影響幼兒情緒，家長(cháng)要堅持送幼兒來(lái)園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。
第二課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等
2、學(xué)習盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)－合攏）、2－8：手腕左右轉動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸－雙山膀（手轉動(dòng)）、3－8：左手握拳－打開(kāi)，反復一次、4－8：手畫(huà)圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）、重復一次。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準備一瓶水，東西放在固定的`地方。
2、交待家長(cháng)回家注意幼兒的坐姿和站姿，幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃》。
第三課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等
2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點(diǎn)練習腳尖腳跟踢步、反復一次。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢。
第四課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等
2、學(xué)習踵趾步：小八字步準備。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方、2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復一次。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習踵趾步的正確姿勢。
第五課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等
2、學(xué)習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂(lè )節拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。
腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺動(dòng)、2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側、3－8：重復第一個(gè)八拍、4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點(diǎn)、6－8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐、7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)、8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第六課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢、上課常規等
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點(diǎn)練習腳尖腳跟踢步、反復一次。
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。
2、復習手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第七課時(shí)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等
2、復習小舞蹈《兩只老虎》
小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、2－8：雙手做小鳥(niǎo)飛－身體由1點(diǎn)側向3點(diǎn)，反復一次、3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復一次
�。ǘ�、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演《兩只老虎》，請家長(cháng)給予最大的鼓勵。
2、復習手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢，及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃8
九月份：
1、目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、內容：
1）律動(dòng)練習、走步練習。
根據走步的方法和節奏、速度、力度來(lái)表現不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
2）碎步練習、蹦跳步練習。
根據幼兒步伐來(lái)選擇相應的歌曲來(lái)表達游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
十月份：
1、內容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步
2、目標：根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì )各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
十一月份：
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
1、：通過(guò)幼兒在對這三種步伐的學(xué)習，培養幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的'力度及準備部位的協(xié)調性。
十二月份：
1、內容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子
2、目標：初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
一月份：
基本功練習勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
1、手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
2、目標：
1）訓練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動(dòng)作韻味的培養。
2）加強幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習，要求幼兒學(xué)習正確的吸氣、呼氣。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃9
一、舞蹈教學(xué)計劃
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。
二、舞蹈教學(xué)要求
1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。2、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
3、認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共7課時(shí)）第一課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：
學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習舞蹈；認識自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）認識身體動(dòng)作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子；2－8：反復一次；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）；4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳；5－8：雙手向左旁平伸，反復一次；6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭；7－8：左前方－右后方（雙手平伸）；8－8：反復一次。（二）、家長(cháng)工作
1、交待上課時(shí)間7：00－8：30，請家長(cháng)提前十分鐘來(lái)園，可進(jìn)教室觀(guān)看幼兒表演。不要在門(mén)口張望，以免影響幼兒情緒，家長(cháng)要堅持送幼兒來(lái)園上課。2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。第二課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等2、學(xué)習盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1－8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)－合攏）、2－8：手腕左右轉動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸－雙山膀（手轉動(dòng)）、3－8：左手握拳－打開(kāi)，反復一次、4－8：手畫(huà)圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）、重復一次。（二）、家長(cháng)工作
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來(lái)園時(shí)換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。
2、交待家長(cháng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。第三課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點(diǎn)練習腳尖腳跟踢步、反復一次。（二）、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢。第四課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：
1、復習上節課的.內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規等
2、學(xué)習踵趾步：小八字步準備。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方、2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復一次。（二）、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習踵趾步的正確姿勢。第五課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢、上課常規等2、學(xué)習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂(lè )節拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺動(dòng)、2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側、3－8：重復第一個(gè)八拍、4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點(diǎn)、6－8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐、7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)、8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀。（二）、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作第六課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢、上課常規等
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)（握拳），腳做小跑步、3－8：雙手五指張開(kāi)遮眼，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復一次）、間奏：重點(diǎn)練習腳尖腳跟踢步、反復一次。（二）、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作第七課時(shí)：（一）、教學(xué)工作：
1、復習上節課的內容，盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規等2、復習小舞蹈《兩只老虎》
小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊、2－8：雙手做小鳥(niǎo)飛－身體由1點(diǎn)側向3點(diǎn)，反復一次、3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復一次；4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復一次（二）、家長(cháng)工作
1、請幼兒在家長(cháng)面前表演《兩只老虎》，請家長(cháng)給予最大的鼓勵。2、復習手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢，及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃10
本學(xué)期，由我帶中班美術(shù)。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)經(jīng)驗，但我會(huì )虛心向園內的有經(jīng)驗的老師學(xué)習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。特制訂計劃如下：
一、指導思想幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、目標要求1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條（直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對使用顏色感興趣。
5、學(xué)會(huì )正確的涂色方法。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的`培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與的興趣。
5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。
四、活動(dòng)內容二月份第一周：太陽(yáng)、氣球、冰糖葫蘆
第二周：各種各樣的水果（蘋(píng)果、梨、西瓜）
第三周：春天到（小花、小雞）、折紙（小花）
第四周：下雨了（雨傘、大樹(shù)、蘑菇）
三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第二周：馬路上來(lái)往的汽車(chē)（小汽車(chē)、滑板車(chē)）、
第三周：海底世界（魚(yú)、水草）、折紙（熱帶魚(yú)）
第四周：蝴蝶、折紙：（飛機、餐巾紙）
四月份第一周：小鳥(niǎo)、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風(fēng)車(chē)）
第三周：松樹(shù)、小手絹、電視機
第四周：鐘表、折紙（房子、蘑菇）
五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二周：七星瓢蟲(chóng)、公共汽車(chē)、折紙（小狗）
第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂(lè )的我
第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子）
五、學(xué)期結束，展示幼兒作品
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃11
一、教學(xué)目標
1、 培養幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。
2、 能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
3、 認識自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
4、 學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目標：
第一周：
1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規要求。
3、認識自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
認識身體動(dòng)作分解：
1－8：用手邊指各部位邊大聲說(shuō)，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子
2－8：反復一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳
5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。
6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭
7－8：左前方－右后方（雙手平伸）
8－8：反復一次
第二周：
1、復習上周的學(xué)習內容。（站立、壓腳背跪坐、認識身體動(dòng)作）
2、學(xué)習盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。
1－8：雙手前伸五指伸開(kāi)，手（打開(kāi)－合攏）
2－8：手腕左右轉動(dòng)，五指張開(kāi)。手由前伸－雙山膀（手轉動(dòng)）
3－8：左手握拳－打開(kāi)，反復一次
4－8：手畫(huà)圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次
第三周：
1、復習上周的.學(xué)習內容。（盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作）
2、學(xué)習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭
1－8：雙手五指張開(kāi)伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁（左右一次）
2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉
3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)
間奏：跟隨音樂(lè )點(diǎn)頭
第四周：
1、復習上周的學(xué)習內容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、學(xué)習踵趾步，小八字步準備。
1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方
2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復一次。
第五周：
1、復習上周的學(xué)習內容。（踵趾步、小八字步）
2、學(xué)習勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解：
前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐
1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺
2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側
3－8：重復第一個(gè)八拍
4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點(diǎn)
6－8：雙手交叉畫(huà)圈，壓腳背跪坐
7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)
8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺(jué)狀
第六周：
1、復習上周的學(xué)習內容。（勾繃腳、腰部動(dòng)作）
2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。
第七周：
1、復習所學(xué)的基本內容。（壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）
2、學(xué)習小舞蹈《小xx》：
前奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨
1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
2－8：反面反復一次
3－8：雙手五指張開(kāi)曲肘，雙腳做蹦跳步左－右
4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復一次
第八周：
1、復習所學(xué)的基本內容。
2、復習小舞蹈《小xx》。
3、學(xué)習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節奏也可無(wú)節奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強調膝關(guān)節一定要放松。
第九周：
1、復習上周的學(xué)習內容。（小碎步）
2、學(xué)習頭部動(dòng)作組合：
前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強調幼兒面帶微笑
1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前
2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反復第一個(gè)八拍；
4－8：反復第二個(gè)八拍
5－8：雙手叉腰，左側－向前－右側－向前
6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開(kāi)，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動(dòng)
7－8：反復一次 8－8：反復一次
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃12
第一節：教學(xué)目的
主要以培養3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng )編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂(lè )歌舞小組合的課堂教程。
第二節：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過(guò)一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂(lè )的節拍，并能按照音樂(lè )節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣，增強他們身體機能的`抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。
第三節：教學(xué)內容
1） 課前熱身游戲
2） 芭蕾舞基本功訓練
3） 音樂(lè )舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
第四節：教學(xué)步驟
1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練
2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動(dòng)作的準確度和規范性
4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱
一：
1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。
2、考級一：走步：大蘋(píng)果
二：
1、手背位置、手背動(dòng)作。
2、保護小羊，你說(shuō)可笑不可笑
三：
1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。
2、小鐘，小腳
四：
1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃
五：
1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。
2、小鳥(niǎo)的歌，伸手
六：
1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。
2、小白兔
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃13
導言：
幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃是一項非常重要的工作，因為它不僅可以幫助孩子們提高他們的身體協(xié)調性和表現能力，同時(shí)也能夠培養孩子們的藝術(shù)鑒賞能力和自信心。本文將會(huì )詳細介紹一份完整的小班舞蹈教學(xué)計劃，希望能夠為幼兒園老師們提供一些參考。
第一步：明確教學(xué)目標
在制定教學(xué)計劃前，我們首先要明確教學(xué)目標，明確哪些方面是需要注意的。這樣可以更好地為孩子們規劃出一份科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
1、培養孩子們的動(dòng)感和舞蹈感
舞蹈是一種有節奏有韻律的體育運動(dòng)和藝術(shù)表現，幼兒的舞蹈教學(xué)要注重發(fā)展孩子們的自我認知和個(gè)性發(fā)展。因此，舞蹈教學(xué)目標要求幼兒園小班孩子們通過(guò)各種舞蹈，提高他們的自信心、協(xié)調能力、身體自我表現能力，增強孩子們的身體韌性和力量，鍛煉耐力和靈敏度。
2、提高孩子們的音樂(lè )感和美感
音樂(lè )是舞蹈的靈魂和重要元素，它可以讓人更好地感受舞蹈的韻律和美感。因此，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃中的教學(xué)目標也應該包含此方面。通過(guò)培養孩子們的音樂(lè )素養，讓他們更好地理解舞蹈和音樂(lè )之間的聯(lián)系，從而更好地把握舞蹈的節奏和韻律。
3、開(kāi)發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能
舞蹈不僅可以讓孩子們鍛煉身體和提高表現能力，同時(shí)也可以幫助他們感受藝術(shù)氣息，表現文化內涵。因此，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃中也應該注重發(fā)揮舞蹈教學(xué)對孩子們藝術(shù)潛能的開(kāi)發(fā)和培養。
第二步：編制教學(xué)大綱
教學(xué)大綱是教學(xué)計劃的重要組成部分之一，它是規劃教學(xué)內容和教學(xué)流程的基礎，也是教師教學(xué)時(shí)的指南。
1、確定教學(xué)內容
確定教學(xué)內容是編制教學(xué)大綱的第一步，要依照孩子的年齡和身體機能，精選適合的舞蹈主題和學(xué)習內容。例如：舞蹈基本功技巧、創(chuàng )意舞蹈、民族舞蹈、兒童歌曲演唱等，可以從舞蹈的節奏性、美感性及藝術(shù)性等多方面進(jìn)行分析，全方位地考慮孩子們的能力和情況。
2、編制教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度的編制要合理，要考慮到孩子們的學(xué)習進(jìn)度和能力。舞蹈教學(xué)有一個(gè)過(guò)程，從基本功技巧到創(chuàng )造性的舞蹈組合，所以我們需要在這個(gè)過(guò)程中注意安排教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度不宜過(guò)快，也不應該把學(xué)生發(fā)展在某一個(gè)領(lǐng)域上，盡量全面發(fā)展孩子們的能力和技能。
3、確定課程評估方式
課程評估方式可以幫助我們了解孩子們的成長(cháng)和學(xué)習狀況，它可以輔助我們全方位地了解孩子們在課堂上的表現和反應情況，從而更好地為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。
第三步：制定具體教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是教學(xué)的具體方案，它是教師教學(xué)過(guò)程中的參考，必須具體、詳細、生動(dòng)。
1、制定教學(xué)目標
在具體教學(xué)計劃制定中，需要明確教學(xué)目標，重點(diǎn)把握教學(xué)內容，以便為教師及家長(cháng)提供更加詳細、生動(dòng)的.指導。
2、安排教學(xué)活動(dòng)
在具體教學(xué)計劃中，我們要安排教學(xué)活動(dòng)。例如：分組訓練、單獨輔導、集體表演等各種形式的活動(dòng)，根據孩子們的接收和反應能力來(lái)制定具體內容。
3、設計教學(xué)評估規則
教學(xué)評估規則是教學(xué)計劃中的重要組成部分。通過(guò)制定教學(xué)評估規則，可以更好地調整教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)效果。
結語(yǔ)
根據上面這份幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃，我們可以看出，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃是一個(gè)很重要的過(guò)程，它可以幫助學(xué)生全面發(fā)展他們的能力和技能，同時(shí)也可以幫助老師更好地了解學(xué)生的成長(cháng)情況，從而更好地適應和滿(mǎn)足他們的教育需要。教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，而幼兒教育則是整個(gè)教育的基礎，需要培養孩子綜合素質(zhì)，從而為孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃14
一、情況分析：
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓練幼兒協(xié)調、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的`舞蹈基本動(dòng)作，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。
第二周：基本功訓練
新授：走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：基本功訓練
新授：胸肩組合：培養孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。
新授：音樂(lè )反應（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第四周：基本功訓練
新授：壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂(lè )反應（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：基本功訓練
新授：壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。
新授：擴指（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：基本功訓練
新授：腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授：手臂動(dòng)作（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：基本功訓練
新授：腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。
新授：彎腰、轉腰（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：基本功訓練
新授：腿組合：培養孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分《走路》
第十周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分《小手小腳》
第十一周：基本功訓練
新授：律動(dòng)部分《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周：基本功訓練
新授：前壓腿（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十三周：基本功訓練
新授：雙吸腳（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十四周：基本功訓練
新授：腳位（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十五周：基本功訓練
新授：頭的動(dòng)作（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十六周：基本功訓練
新授：擺臂（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃15
授課對像：幼兒形體班（4-6歲）大班、學(xué)前班
授課教師：劉梅香
授課課型：集體課
教學(xué)目的：
為促進(jìn)幼兒身心健康，使幼兒的形體得到健全的發(fā)育，并促進(jìn)其大腦、智力的發(fā)展，通過(guò)科學(xué)系統的舞步教學(xué)訓練，舞蹈將有助于幼兒音樂(lè )、動(dòng)作、節奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強幼兒學(xué)習、感受音樂(lè )和舞蹈的興趣，提高對音樂(lè )和舞蹈的想象和表現能力。在學(xué)習過(guò)程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的性格。舞蹈訓練可以使孩子們能夠全面地發(fā)展，健美地成長(cháng)，以使他們將來(lái)有可能適應社會(huì )迅速發(fā)展的需要，成為跨世紀的人才。
教學(xué)意義：
一、通過(guò)舞蹈教學(xué)塑造兒童的體型
幼兒年齡段的`兒童剛剛開(kāi)始骨骼的生長(cháng)，其身體若任其自由發(fā)展，有很大的概率會(huì )形成一些不良的體態(tài)，如駝背，內八字腳等等。相反，如果在兒童時(shí)期就對其進(jìn)行舞蹈形體訓練，可促進(jìn)兒童的良好體態(tài)。通過(guò)舞蹈訓練，促進(jìn)幼兒骨胳發(fā)育，提高她們的身體素質(zhì)。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而從幼兒開(kāi)始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病。比如，有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致的小腿內側彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質(zhì)虛弱，經(jīng)常生病。還有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實(shí)踐證明，從幼兒開(kāi)始進(jìn)行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素質(zhì)增強她們的體質(zhì)。
二、通過(guò)舞蹈訓練，培養幼兒奮發(fā)向上的心理素質(zhì)
舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開(kāi)始練功時(shí)，因為苦，因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會(huì )白流，汗水、淚水會(huì )變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時(shí)刻貫穿著(zhù)競爭意識和挑戰的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個(gè)同學(xué)的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個(gè)同學(xué)不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。在長(cháng)期的實(shí)踐教學(xué)中充分證明：舞蹈啟蒙教學(xué)對少年兒童成長(cháng)發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學(xué)效果最佳時(shí)期。為了培養健康向上的一代，啟蒙教學(xué)應從小抓起，從現在抓起。
三、教學(xué)計劃
幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓練教學(xué)上分為兩大部分：
一、舞蹈基礎訓練。也可稱(chēng)為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。幼兒舞蹈基礎訓練包括如下內容：
�。�1）形體訓練
�。�2）節拍練習
�。�3）芭蕾手位
�。�4）壓胯
�。�5）勾繃腳
�。�6）前抬腿
�。�7）后抬腿
�。�8）把桿壓腿
�。�9）地面壓腿
�。�10）前踢腿
�。�11）后踢腿
�。�12）腳位
�。�13）碎步
�。�14）掰膀子
�。�15）小跳
二、表演性組合。
主要訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和藝術(shù)表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)
幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。
基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。
節目名稱(chēng)
1、《悄悄話(huà)》
2、《快樂(lè )寶貝》
【幼兒園舞蹈教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
幼兒園的舞蹈教學(xué)計劃06-28
幼兒園舞蹈的教學(xué)計劃06-21
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃02-02
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃范文06-26
幼兒園舞蹈的教學(xué)計劃范文06-26
幼兒園小班的舞蹈教學(xué)計劃06-28
幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃07-01
幼兒園舞蹈課教學(xué)計劃02-02
幼兒園中班舞蹈教學(xué)計劃02-01